这次小编在这里给大家整理了关于毕业离别的作文：匆匆六年，本文共17篇，供大家阅读参考。
篇1：关于毕业离别的作文：匆匆六年
“匆匆那年我们，究竟说了几遍，再见之后再拖延……”听着这首《匆匆那年》，我不禁鼻子一酸，这么快就要毕业啦!六年，对某些人来说感到很漫长，而六年对我来说就是一本美好的记录册，记录着大家的点点滴滴，记录着大家的音容笑貌，记录着大家的美好回忆……
时光追溯到9月的那个季节，那是个美好的日子，也是我们班级友谊的萌芽。当时的我们充满稚气，带着满身的天真调皮进了大关附小，成为同学和朋友。一年级的我们在懵懂中相识，一起玩耍，一起欢笑，一起学习。这也成为一段难忘而有趣的回忆。随着年龄地逐渐增长，经过老师们的精心哺育，我们从幼稚懵懂的一年级新生成长为一个个充满活力、富有理想的少年，同学之间的情谊也更加深厚，就犹如兄弟姐妹般，当我“山重水复疑无路”时，同学们伸出援助之手，让我“柳岸花明又一村”;当我遇到挫折时，同学们会来贴心地安慰我，让我平复心情;当我不小心受伤时，同学们会帮我到医务室处理伤口，关心我的伤情。我想，同学之间就是这样的感情。在我们男孩之间，我们经常会组队打球，在球场上挥洒汗水，不但训练球技磨炼毅力，而且还能增进我们的友谊。放学后，我们还一起回家，欢声笑语，在路上渐行渐远……我希望这些点点滴滴成为我们永恒的记忆!
六年里，我们茁壮成长的背后是尊敬的老师们辛勤付出。老师，你们的付出是伟大的!春天，您捧着书本，撒下辛勤的种子，把我们栽种的生机勃勃;夏天，您顶着酷热，逐字逐句地教我们成长;秋天，迎着习习凉风，让我们收获硕果累累;冬天，寒风瑟瑟，您也“不下火线”，抖瑟地拿着粉笔，在黑板上写下您对我们的希望。潘老师，是您!带我们领略汉字的优美与深沉;许老师，是您!让我们了解数字与图形的奥秘;赵老师，是您!带领我们遨游在字母王国，感受英语的趣味;金老师，是您!带我们探索自然与宇宙的神奇;章老师，是您!用一首首动听优美的歌曲，开启我们的音乐之门;林老师，是您!用神奇的画笔描绘出我们的未来的蓝图……老师!您如此美丽、勤劳，得到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞叹，也得到了“桃李满天下”的美誉!在此我衷心的感谢：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
我想，这六年的友谊归根于我们的学校——大关中学附属小学，是她汇聚我们成为一个集体。在校运动会上，我们争先恐后、奋力拼搏，深深地体会“友谊第一，比赛第二”的精神;在郊外春游、秋游中，让我们分享美食，尽情玩耍，增进友谊;在科技节上，让我们了解航空航天的知识，看到新时代的日新月异……
光阴似箭，时光荏苒，小学六年转瞬即逝，我即将步入中学，而小学生涯的一切都深刻地印在我的心中。希望这段时光能成为我们同学之间最美好的回忆!希望我们35人的集体永远在一起!
作者：吴轩涵
公众号：优页作文选2
篇2：匆匆六年作文600字
匆匆六年作文600字
小学六年的时光，如轻烟般被微风吹散了，在最后一缕轻烟消散之际，隐隐约约的，一阵歌声随风飘来。细听，那不正讲述着我小学六年的时光吗？
漫步在校园中，一阵花香飘来，循着这股花香，我到了小花园。我凝望着那草丛，不觉陷入了回忆。“十一、十、九、八、七……”一个同学正倒数着，一大群人在花园中东张西望，寻找自己的“藏身之地”。对于一二年级的学生来说，捉迷藏便是最好的游戏。我小心翼翼地在这泥泞的土地上走着，与朋友一起，藏进了一个“树洞”，眼睛盯着那个寻找的人，关注着她的动态，不敢发出一点儿声音，生怕被她发现。我忐忑不安地盯着她，看她离我们越来越近，捂住了双眼，仿佛这样她就看不到我了似的。就这样，我们沉浸在童年无忧无虑的快乐中。
“踏踏踏……”几声铿锵有力的脚步声打断了我的回忆。这熟悉的.脚步声从哪儿传来的呢？原来那是一班人在练习踏步，看着这越发熟悉的场景，又想起了“一班一周一体验”的时候。第一天，我们在教官的带领下到了操场。我们整整齐齐地排成了几行，以立正的姿势听教官讲话。
可这毕竟是刚开始，我们班的“好动分子”不一会儿就站不住了，有的百无聊赖地摆弄着自己的手，有的左转转右扭扭拉扯着衣服，有的不停地用脚在地上摩擦出声音。但被“凶神恶煞”的教官训斥之后，我们只能像小绵羊一样乖乖地练习踏步。直到最后，全班踏得整齐划一，每个人头上都冒出了细细的汗珠，可也洋溢着灿烂的笑容。那是坚持的少年们在阳光下散发出来的属于年少的活力。
时间总是那么匆匆地逝去，望着这片偌大的校园，我思绪万千，感慨万千。无论时光怎么走，我一定会把这段小学美好的时光，深深地珍藏在心底最深处。
篇3：匆匆六年650字作文
匆匆六年650字作文
小学之路，画上了句号，但是大家心情都并不太好，因为，就要分离了，自从踏出校园那一步起，就知道，大家很难再聚一聚了！六年，整整六年了！这六年以来有着太多太多的回忆，还没来得及再好好认识彼此，还没来得及道别，你们就都离去了！就都散了！
曾经，你们陪我哭，陪我笑，陪我闹……陪我一起走过了小学六年，你们就像是黑暗中的那一缕光芒，指引我找到前方。当初你问我的梦想，我还来得及对你说，现在你还想听吗？虽然在同学录上留下了一句:六4不散！ 但这天底下又那有不散的宴席呢？虽然许下了十年的诺言，但是十年之后谁还会记得住呢？当十年玄后我们再相见，早已记不清对方的名字了，只留下了毕业照……
你们可还记得曾经陪伴了你六年的同学吗？不知你们有没有一丝丝的怀念？不知你们可还记得曾经被我们用来编故事的母校？不知你们还记得在了六年的教室吗？不知你们还记得那个经得住我们打闹的那个操场吗？不知你们可还记得操场上的'那个小花园吗？里面装了我们太多太多的回忆……
在这个寒假难得我们再聚一聚，可惜你们只有几个出来，六十五个人，出来的人连十个都没到，但我们几个仿佛又回到了从前……
时间总是那么冷酷无情，它亳不留情面的让六年快速的过去……
不知十年之后，我们身在何方？
不知不觉，我们又成了老师口中的上一届，不知不觉，我们又成为了老师口里那群捣蛋鬼……
其实，我舍不得的不仅仅是你们，还有3班的那位哥哥，他，和我认识了九年多，我怕他和我分离，我怕他会忘了我，我又对4班是多么舍不得，甚至超过了我对哥哥的不舍得。
虽然知道这天底下没有不散的宴席，但是，我还是想说一句:昆明市禄劝县彝族苗族自治区屏山小学原来的那个六4班，记住了，时光不老，咱们，不散！不满十年，不分离！
篇4：匆匆六年初中作文
匆匆六年初中作文
匆匆的六年中，琐碎的记忆零件已经不能将它完整的拼凑起来，因为过去，有着千千万万个故事，至于每一天，自然不能清晰的记起，但是过往值得回味的部分依旧记忆犹新，它如同一块烙印，深深烙在我的脑海里。
还清楚的记得，当时傻傻的`我们常常做着天真愚蠢的事，如：考试丢纸条传答案；在家不做作业现在学校找好朋友借作业抄等，但最后依旧被老师逮了个现行，叛逆的我们也时不时会没事找事地惹起一场大架；更记忆犹新的是入学时从陌生到亲热，六年中的每一天，都有羁绊；有欢笑；有愚蠢；有愤怒；有泪水；有伤痛；有忧愁等，无数种情感交织在一起，无数点点滴滴的小事凝聚在一起便组成了充满着酸甜苦辣、喜怒哀乐的匆匆六年小学时光。
匆匆的六年中，我们的校园中展开了多少个运动会，每一次的运动会上，我们都全力以赴在运动会上倾洒我们的汗水，好似风儿跟着我们的步伐吹动，头发因速度的迅速而飘动起来。我们坚信，我们的付出换来的永远是胜利，在我们眼中只有“胜利”二字，没有“失败”二字；我们坚信，我们的努力拼搏换来的是永远的成功；我们坚信，用实力搭起的桥梁永远不会坍塌；我们坚信；用团结精神拼凑起来的“胜利”二字永远不会被拆散。匆匆六年，时间荏苒，日月如梭，我们不仅仅容颜变了，心也变得更加坚强了；志向也变得更加坚固了；素质也提高了；之前的胆小懦弱也变得更加勇敢顽强；之前的懵懂无知也变得懂事了。六年中，同学与同学的关系也变得更加融洽了，老师与同学的关系也变得越来越和睦了。岁月的匆忙，使同学对同学产生了更多的留恋，同学对老师也产生了更多的怀念。时光啊时光，能否停留一会儿，让我们与老师多在一起会儿。
岁月的匆匆，使这六年更加珍贵迷人了，如果把风儿比作老师，那么大树就是校园，我们则是树上的叶子。秋天来了，毕业的时间也快来了，树叶摇曳，与大树和风儿倾诉着依依不舍之情，不知到了凋零的时刻又将飘落到何方？曾经的朝朝暮暮，虽然已是过往云烟，但它们永远是我们人生中璀璨的一笔。亲爱的同学老师们，我爱你们！
篇5：匆匆的六年作文
匆匆的六年作文
朦胧中，我似乎看到了那七十多张无比熟悉的脸庞。但无论如何努力，都无法看清楚；想伸出手碰触的时候，画面就如同泡沫般，消失的无影无踪了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一丝，可是，他们却从我的手边“滑过”。
两千多个日子在我的迷茫中飞走了。可我，却不懂得不珍惜。直到六年级快结束了，我将要与朝夕相处的朋友们分别的时候，就好像是被谁用水从头泼到脚一般，一下子惊醒了。此时，我才发现以前的我，不珍惜时间与情谊，是有些愚蠢哦。
在课堂，不专心的学习，悄悄地玩手机，这些事，是我经常做的；在课外，我常和同学们斗嘴，追闹。可就是这样的我，还是有人和我做朋友。我曾经并不是多么在意这种友情，但需要有人陪伴的时候，感觉到困难了。匆匆而过的六年时间，让那原本坚不可摧的友谊，慢慢淡漠、消失。我分不清谁对谁错，也许当我去挽留时间时，我原本如同林中散步的步伐就会变得飞快。六年，说长也长说短也短，可就是这六年，像是一盏明灯，指引我避免了许多错误和弯路，它是我人生的“启蒙老师”，也是我友谊的起点。
搞不清从什么时候开始，原本很长的时光，渐渐只剩下了60多天？又不知从什么时候开始，曾经亲密无间的朋友渐渐疏远了？默默中，原本熟悉的人和事物，都变的十分模糊。有人说：“小学只是人生的过客，走了就走了。”确实，我没有办法反驳这句话，但也不代表我认同这句话。也许很多年后，我连他们叫什么，长什么样子都记不清了。但我永远不会忘的是，那六年里的'欢声笑语，那六年里的纯真。
一年级到六年级的一幕幕，静静地浮现在脑海中：竞赛失败时，我趴在桌子上无声地哭泣，旁边的人都没发现。但我的最要好的朋友一下子就发现了。她对我说：“没事了，不就是失败了一次嘛，下一次努努力就好了。”虽然是最简单的安慰，但是听在我的耳朵里时，却觉得心里暖洋洋的。这种事情发生了几次我都记不得了，但唯一不变的是：遇到了不快，总会有人安慰我、陪伴我。
在这六年的匆匆中，我明白了一个道理：一个人的时间，与那“时间大海”比起来，是不值一提的。但是，每个人生下来都会有自己的独特的意义。所以，我们要做的是：和时间赛跑。
时间稍纵即逝，即使是六年，也一样会匆匆而过。任何人在“时间大海”的面前，恐怕是激不起一丝涟漪的。所以，我要学会珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕让时间只为我多停留一秒，我也会感谢万分。时光如梭，匆匆的就是六年。
篇6： 匆匆六年作文350字
六年，不够铁树一次开花；六年，不够人过完一生…….却足够心灵的一次成长。
六年的匆匆，化为水面的倒影，一触就消散了。六年来，永远不忘不了的是老师，是老师那诲人不倦的心声。忘不了严格的王老师，忘不了和蔼可亲的万老师，忘不了阳光的师老师，永远忘不了我丰富多彩的小学生活。
这六年里，如果说我是高声部，同学和老师也都成了不可缺少的低声部。这容纳了我们一次次哭泣的母校仿佛也印上了岁月的痕迹，但我还是难忘这里的一草一木，一砖一瓦。翻开语文书的最后一页，我知道六年的时光即将结束。想起在学校的的点点滴滴，那些记忆是那么珍贵又可惜。初来校园总觉得六年是如此漫长；即将毕业，又觉的六年是如此短暂。回想昨天，我好像还是一个一年级的小学生，但是今天，在这六年学习、成长的路上，我长大了。伙伴的支持，老师的鼓励，让我在六年的学习时光之中有了更好的脚印。教室的黑板、桌椅，以及最角落的图书角，都是我记忆中放不下的东西。同学的天真烂漫，老师的循循善诱，都是我脑中一串又一串彩色的记忆。朝夕相处了六年时光，面对的，却是:校园，即使离开；同学，即 使 分开，每一位毕业生的心中都有一份难以割舍的感情。
对同学、对老师、对伙伴、对校园，再说一次：“谢谢您!”
篇7： 匆匆六年作文350字
“如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆，刻下永远一起，那样美丽的谣言……”“喂，喵喵，你唱的有点跑调诶。”自黑君说了一句。“在毕业典礼上，就给点面子哈。”我无奈的笑笑，“你也知道，我唱歌――”还没说完，自黑君就接下去：“本来就不好嘛，所以说嘛，说‘有点’已经给你面子了。”“你不说话，没人当你是哑巴！”“你当我是你哑巴。”……
“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首、一首什么来着？”“哎，你又把稿子给忘了，快点啊，马上典礼就要开始了。”“梦煜，我知道的啦！别烦我啦！头都大了……”
……
典礼顺利举行，本来想象大家都会哭成一团，最后都没掉泪，就像平时一样，嘻嘻哈哈，打打闹闹，一晃眼，几个小时就过去了。聚了，该散的，马上也散了，典礼结束时的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一样――大家都跑调得厉害，但还是那样过去了。
不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是看什么都默然，不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是交流都像大人那样――客气……
我想不会的，对吗？
篇8：匆匆六年小学作文
匆匆六年小学作文
六年，哪知那么短暂。天边的鸟儿，路边的花儿，河里的鱼儿，仍旧那样。而我，在这匆匆的六年时间里——变了。
回忆，六年中每一天，也许平凡，但我快乐，因为有她们。
同学，最重要的就数他们了。喜，悲，哭，笑，尽在这段浓浓的友谊中。
我想，毕业的那一天，我也许会哭。想到要离开他，她，无尽的悲，无尽的痛，都流进眼眶中，化为泪水，独自黯然落下。那种浓浓的友谊说没就没了吗？不，不是的。我会在心里面延续下去。不论是总爱与我拌嘴的她，还是与我最默契的她，离开她们，我不习惯。日子里会缺少那一种欢乐，笑声。我会寂寞，我想她们。
老师，您的恩，您的'情，您的知识，您的教导，我绝对忘不了！以前，最讨厌听到您在教室里一遍又一遍的追要作业，现在，我多想再听听那一个美丽的声音。离开您，就像，鸟儿没有了翅膀，不能独自飞翔，因为翅膀上有一块沉甸甸的石子重重的压着，使我留恋。
我知道一切都不能够重来，但我奢望时间它可以流的慢些，再慢些，直到我不再想着你们。但我知道，永远不会有那一天，因为我对你们的思念是无尽的，是永久的……
篇9：初一抒情散文：匆匆六年作文
六年，
不长也不短
可它却是匆匆而去的
六年时光
谁都经历了许多
可时间却让我们遗忘那些时光
匆匆六年
如同赛跑，
如同风雨，
如同溪水
过去了就无法挽回
匆匆六年
快乐与悲伤
无论是谁
都无法穿梭时光
回到六年前
匆匆六年
也许只是一场梦
那是匆匆的梦
再见，
一场六年的梦再见，
六年的朋友再见！
不要再相遇！
因为，
我不希望流泪……
初一：李洵益
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。文章前后连贯，形成完整的形象。
美中不足的是：语言过于直白，文中有意思重复的语句，描写了很多事物，未写出它们的特点。缺少意境美。
作者可用写修辞使文章语言含蓄简约。
点评老师：苏璐璐
篇10：初一抒情散文：匆匆六年作文
六年，不长也不短
可它却是匆匆而去的六年时光
谁都经历了许多
可时间却让我们遗忘那些时光
匆匆六年
如同赛跑，
如同风雨，
如同溪水
过去了就无法挽回
匆匆六年
快乐与悲伤
无论是谁
都无法穿梭时光回到六年前
匆匆六年
也许只是一场梦
那是匆匆的梦
再见，一场六年的梦
再见，六年的朋友
再见了！不要再相遇！
我希望流泪……
初一：李洵益
点评：本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以希望流泪点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
美中不足的是：语言相对朴实直白，时光的流逝并不代表着记忆的消失，不知作者结尾处多了一丝决绝。
作者可以在文章多加些修辞手法的使用，使语言婉转含蓄，多些意境美。
点评老师：苏璐璐
篇11：初一抒情散文：匆匆六年作文
六年，不长也不短
可它却是匆匆而去的
六年时光，谁都经历了许多
可时间会让我们遗忘那些时光
匆匆六年
如同赛跑，
如同风雨，
如同溪水
过去了就无法挽回
匆匆六年
快乐与悲伤
无论是谁
都无法穿梭时光回到六年前
匆匆六年
也许只是一场梦
那是匆匆的梦
初一:李洵益
篇12：匆匆六年——我的毕业感言作文1000字
榕树的叶子开始摇晃，起风了……
时间一晃而过，掐指算来，离毕业只剩下了一个来月。从我第一天踏进母校到现在已经六年了。
小操场，大榕树。
学校的大榕树已经有一百年了，苍劲的树干上爬满了青苔。枝干很长，几棵树相互缠绕，连接。叶子绿得幽然，墨绿的间隙中偶尔透下阳光斑斓的碎影但在树下依旧亮堂堂的，却是阴凉的舒服。
在一个偶然的下午，在那棵树下。我们发现了蜈蚣，便在无人之际，上树玩儿。我小心翼翼地用树枝挑起一根，但那蜈蚣突然反卷一扭，吓得我一下子丢下树枝，紧紧扯住黄玉洲的衣服。“怕什么，也就那么大嘛。”我心有余悸的捡起树枝，却不敢再向蜈蚣挑去，黄玉洲握紧我的手，把蜈蚣挑向事先拿来的袋子，终于，我挑到了第一条蜈蚣。下次下手，胆子就变大了，快速地伸去，再向上挑起，蜈蚣便成一个圈，掉进了袋子。
在那一次尝试中，我知道了第一次的重要性，更知道怎样做事。虽然捉蜈蚣是小事。但第一次，却是舞台的开始，未来的定格。有了尝试，才有可能有成功，才有可能走向理想中的世界。在尝试某一事物的过程中，才能取得真谛。
教学楼，走廊上。
这条走廊，不知道已经走了多少次了，黑灰相间的大理石铺成的路。木头互相拼搭构成的横隔用块块砖头叠成的以及粗壮的柱子。地面上很滑，穿上跑鞋可以飞快的溜向教室里。
“黄隽然！”忽然听到Z老师叫我的名字，“到外面去！”“黄隽然，知道我为什么叫你出来吗？上个星期五，有人说你说要是C同学给D同学写了100字同学录，你就跟D同学绝交，对不对？”我木然地点头。但我心里想：绝不是这样的，如果我这么说，她就不会写，Z老师好像猜出了我的意图：“是不是想叫C同学写，才这样？”我无言又点头。“但这样，对同学的伤害很大，会让她觉得你让别人为难，会让她难过。你虽然出发点是好的，但做法不对，同样也是错的。”
在老师用心良苦的教育中，我明白了怎样做人。如果要做事，就要先做人。做人不拘于平时的礼节，更要深化到人的内心。从心灵的深处出发，才能得到人与人之间的真诚。人这一字，简单地一撇一捺，却透露出无穷的真理。
匆匆六年，回忆在学校中度过的时光。在每一出小的不能再小，平常得不能再平常得事情中。无不透露出我们的师恩，友谊。更让我知道了做人与做事的人生哲理。人生中只有十几个六年，这第一个难忘的六年，更让我在记忆中珍藏。
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篇13：小学六年毕业作文
六年，对于我来说本是一个漫长的时光，原本我还以为，六年，是需要很久很久才能度过的。
而现在，六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢?最后一次拼搏，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断回忆。我怎能忘记呢。
在这六年的时光里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
即将踏上初中生活的我，突然对着六年的小学时光无法忘怀，不过我知道，这六年，将成为我美好的回忆，鼓舞着我在未来的道路上成长。
篇14：六年往事毕业作文
六年往事毕业作文
枫杨婆娑，陪伴我们走过六载青葱岁月；
亦刚亦柔，无声示范着成长的品格；
栀子花开，芬芳在校园的每一个角落；
馨香习习，沁入我们稚嫩纯真的心田。
究竟是什么让我如此依依不舍，目光一遍一遍“抚触”校园里的一草一木？
难舍的，是老师无私的爱。
犹记得那年，胡老师您担任我们的班主任，上课铃声响起后，您带着盈盈的笑容走上讲台，娟秀的笔锋中带着端庄，轻言细语有如春风拂面，吸引了我们的目光。赵老师您来了，心里有一份童真，不久就与我们打成一片，从此我们不仅喜欢上了您，也喜欢上探究数字的奥妙。你们的一次次教诲，倾述肺腑之言时，如今依然久久萦绕于我们的耳畔。三尺讲台，培育三千桃李；十年树木，培育十万栋梁。你们就是那辛勤的园丁，日复一日播撒下爱与美好的种子，我们深深的感谢您们！
难忘的，是同学间真挚的友情。
我们在百年名校，在枫杨树的陪伴下，共处了六年，从懵懵懂懂到逐渐成长，那条淡淡的“三八线”记载着我们的成长的点滴。同学之情，最纯洁，最朴素，最平凡，最动人，最坚实，最永恒！我们一起面对荣耀、失败，开心…….大家早已把彼此当成兄弟姐妹一样相处。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声藏在哪了呢？有多少心事来不及分享？有多少个公式还没记牢？有多少面孔来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上纯纯的笑为这一切画上了完美的句号。当记忆被岁月一点点漂白，一点点消磨，是否会再也叫不出你的名字？我的同学，我的`朋友们啊！今日一别，何时才能相见呢？流水不因石而阻，友谊不因远而疏。待到六年后，我们带着彼此的人生答卷，重回母校，再次聚首.
毕业前的日子，像流沙看起来漫长，无时不刻的在逝去，想挽留却从指尖悄悄的溜走了。不久我们将分开，在那记忆匣子中，将保留着我们最美好也是最快乐的小学生涯。我们的童心依旧紧紧地连在一起，走过今后的岁月。
篇15：六年毕业作文600字
六年毕业作文600字
又到了一年的毕业季，带着淡淡忧伤，微风拂过我的脸庞。这已不再是一种玩笑，他变成了一种情怀，我们相拥，我们哽咽，我们终究要醒来分离。
六月的风，抚动着校园里那棵古老的柳树；六月的雨，悄无声息的湿润了我们的眼眶，划过脸颊；六月的艳阳，仍旧孤独的照着那映着我们脚印的绿茵；六月的明月，也仍旧孤独的在那再没有我们足迹的校园里徘徊。我们在操场上的喜悦，与挥洒过的汗水，终究在时光的消磨中不复存在，再见，还是一个未知数，没有人知道在这以后的几年里，会发生些什么事情，我们会遇见什么样的人，经历哪些事，只能听天由命。但是，我仍旧向你们郑重的.道谢，在这漫长而短暂的六年里，我们曾一起奔跑，一起呐喊，一起为了一个坚定的目标，而付出不懈的努力。可惜时光不待人，匆匆的，我们即将分离。挥手告别，眼泪在眼眶里打转，我们互相道别，拥抱，决绝转身，那热血般的热泪啊，如黄河汹涌的波涛般，从眼眶中喷涌而出，他记录着我们的青春，记录着我们的辉煌。
但是，校园不会因为我们而惋惜，他仍旧充满着生机和活力，我们走了，风依然会拂过那古老的杨柳，雨仍旧会打湿少年稚嫩的脸颊，艳阳高照，月明星稀，他们都不会因我们而改变。对啊，谁说离别一定是伤感的，离别，不代表我们的青春一去不复返，离别，不代表我们的前途黯淡无光。离别，代表要迎来新的希望，离别，代表会发掘新的光芒，将我们的前途照亮！
虽今日一别，不知何时相见，但记忆里，不止剩下怀念！
原我们各自奔赴，顶峰再相见！
篇16：六年小学毕业作文
仿佛时间被盗走了一般，转眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们呢？
还记得一年级的时候，妈妈拉着我的手走进校门。可如今，为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的事情，那样难以忘怀呢？还记得从前当班委、课代表的时候，我一本正经的样子和严厉的表情，为什么都这样的清晰可见呢？还记得又是因为一点小事和同学吵得不可开交、整得面红耳赤的场景，为什么还那样的历历在目呢？
还记得第一次作为小记者领到稿费的时候喜悦的心情，还记得有同学要转走时大家的依依惜别之情，还记得和好朋友说悄悄话咬耳朵的声音，为什么这一切的一切都恍如昨日呢？也许3天或2天后我们就要离开这个熟悉的地方了吧？走过操场那一排排茂密的白杨树，抚摸着那曾经贴着让人“几家欢喜几家愁”的红榜的后墙上的瓷片，看着曾经用来和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回忆映入脑海，顿时有了一种想哭的感觉。就要这样离开了？我轻声地问自己。我无法给这里留下任何东西，一丝都不行。那些曾经一起哭一起笑一起快乐一起痛苦一起激动的日子就要结束了。或许以后我还有机会能再次来到这里，但再也找不回以前的感觉了。真的不甘心啊。纵使有再多的美好回忆，也都变成几缕轻烟，风吹即散，不会有一个美好的结局。
我知道有句老话：“天下没有不散的宴席”，可我还是很想把这些记忆封存在脑海里，无论是快乐或是忧伤。我们就这样散了，走了。人去楼却不会空，因为还有下一届、下下一届的学生补上来。但他们终究也要面对同样伤感的结局。不想，却无奈。这是上天为我们安排的命运，谁都无力改变。只有尽力不留下遗憾，再回首就不至于非常伤感。可无憾也不代表就是圆满。什么是圆满？只有每个人自己去体会了。
罢了。凡事该来的总会来的，谁也逃不过，都必须勇敢地面对并接受它，即使你不想，因为没有人能够违背。既然这样，我们只能使结局更圆满一些，再多伤感离别之际也要笑着离开，再多不舍也要放在心间笑着拥抱，再多快乐的时光不会被定格在这瞬间……
篇17：匆匆六年,分别那天650字作文
匆匆六年,分别那天650字作文
亲爱的我们，经过了匆匆六年的时光。六年里，我们记住了每一个人的名字，听惯了每一个人的声音，留下了每一个人的身影。
亲爱的我们，在考试的前夕，谁也不说话。自习课上难得的安静，语数英课上难得的认真，调皮的学生也开始忙碌……老师们也察觉到了，默默地为我们鼓劲。毕业考试，关系到我们的初中，我们一起珍惜着这一切，为自己的六年时光画上圆满的句号。
亲爱的我们，唱过了动听的歌谣。但是，为我们迎来的，是离别的赞歌……
是谁，在最后一刻拥抱了谁，用相机记录，用笔记传心；是谁，在最后一刻唱了明天你好，用歌声表达，用音乐抒发；又是谁，在最后一刻叫了谁的外号，用外号留恋，用外号思念……
最后的一声珍重，里面包含了浓浓的深情，满满的回忆。所有人的不舍，在眼神流露。
还记得吗？毕业考试前，老班(班主任)用他不舍的眼睛看着我们，郑重地说:这次你们班总成绩考入年级前三，我就请你们吃六层蛋糕！或许，这句话真的很有用。我们不负众望，真的'就这样进入了年级前三！当老班带着蛋糕进来的那一刻，我们笑了，也流泪了。谁能忍心这是最后一刻，谁又想过我们快要见不到了，我们在一起的时光不多了……那一天，我们看着熟悉的教室，想着自己的事情。要升初一了，小学六年成为了梦幻般的地方，记录了我们的童年……
临走前，我们相互对视。突然发现，老师的白发多了……每一根白发，是我们之中每一位学生，在老师的心头……
初一，严格的校训讲我们隔开，无趣的班规是我们无法相见。我们在梦里相约，从梦里相会。
其实，相聚不是开始，分别也不是结束。同窗数载凝的无数美好瞬间，使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
匆匆六年。只是一天，让我们永别不聚。愿一首感恩的心报答老师的辛勤；一首北京东路的日子表达我们的思念。亲爱的你们，知道吗？彼此想念，才是最美好的瞬间……
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