下面是小编整理的我画的奶奶像作文，本文共14篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：我给奶奶画张像
“奶奶，您坐正，头再向右偏一点儿。好，我们开始了。”
先画上一双浓浓的眉毛。下面，该是一对有些深沉且陷入眼眶的眼睛。
哦，那双写满焦急的眼睛！ （这个抒情句，领起关于眼睛的回忆）记得有一次，我感冒了，身体极不舒服，连饭都不愿吃，就空着肚子上学了。中午放学，我晕晕乎乎地走出校门，老远就看见了奶奶，看到那焦急的眼神，一种滚烫的液体夺眶而出――这双眼睛得先画上。
每当看见您的耳朵，我就又想起了童年。儿时的我既不懂事儿又爱哭。看了电视里的妖魔鬼怪就吓得心惊肉跳，总是要摸着您的耳朵才能入睡――这对耳朵也要画上。（这是一个细节，贯穿了“我”的整个童年）
奶奶，您不要动，别担心厨房里的饭，有妈妈看着呢！该画嘴了。我永远忘不了您说出的每一句唠叨。“乖，要听老师的话，好好吃饭。”这是上幼儿同时奶奶的唠叨；“好好学习，上课认真听讲。”这是上小学时奶奶的唠叨；“做啥像啥，养成好习惯。”这是上中学时奶奶的唠叨。想想自己的成长，一路走来，一路伴着奶奶的唠叨――这张嘴一定要画好。
画完了，可总觉得还缺少点儿什么。对了，手！奶奶那双灵巧的手，曾经为我缝过纽扣，织过毛衣，洗过衣服，还喂过饭，怎么能忘了呢？
好，这下画好了。真像呀，绝对是我心中奶奶的样子。这是我用心作笔，用情感作线条描绘出来的奶奶呀！ （暗抒情怀，尽显特色）
我再次仔细地端详奶奶的肖像――那慈祥的双眼，那双勤劳的手……原来，奶奶的全身，都有爱我的'影子；奶奶的肖像，才是我一生中最宝贵的东西。（各有特征，一起印证“最宝贵”）
教师点评 这篇文章以为奶奶画像的形式来表现奶奶的形象，呈现奶奶在生活中对我的关心和呵护。画像在一点点地完成，相关的往事也一段又一段地展示出来，人物形象也随着画面越来越凸显出来。
作者巧妙地用画像串联起奶奶的生活，奶奶如同是“我”生活中的阳光，给了我足够的温暖和明亮，牵引“我”边画像边忆起奶奶爱“我”的片段。此时，画像不再是用画笔，而成了“用心作笔，用情感作线条”描绘奶奶、感恩奶奶的行为。（陆可爱）
篇2：我给奶奶画张像作文
今天，我给奶奶画张像。
“奶奶，您坐正，头再向右偏一点儿。好，我们开始了。”
先画上一双浓浓的眉毛。下面，该是一对有些深沉且陷入眼眶的眼睛。
哦，那双写满焦急的眼睛！记得有一次，我感冒了，身体极不舒服，连饭都不愿吃，就空着肚子上学了。中午放学，我晕晕乎乎地走出校门，老远就看见了奶奶，看到那焦急的眼神，一种滚烫的液体夺眶而出——这双眼睛得先画上。
每当看见您的耳朵，我就又想起了童年。儿时的我既不懂事儿又爱哭。看了电视里的妖魔鬼怪就吓得心惊肉跳，总是要摸着您的耳朵才能入睡——这对耳朵也要画上。
奶奶，您不要动，别担心厨房里的饭，有妈妈看着呢！该画嘴了。我永远忘不了您说出的每一句唠叨。“乖，要听老师的话，好好吃饭。”这是上幼儿同时奶奶的唠叨；“好好学习，上课认真听讲。”这是上小学时奶奶的唠叨；“做啥像啥，养成好习惯。”这是上中学时奶奶的唠叨。想想自己的成长，一路走来，一路伴着奶奶的.唠叨——这张嘴一定要画好。
画完了，可总觉得还缺少点儿什么。对了，手！奶奶那双灵巧的手，曾经为我缝过纽扣，织过毛衣，洗过衣服，还喂过饭，怎么能忘了呢？
好，这下画好了。真像呀，绝对是我心中奶奶的样子。这是我用心作笔，用情感作线条描绘出来的奶奶呀！
我再次仔细地端详奶奶的肖像——那慈祥的双眼，那双勤劳的手……原来，奶奶的全身，都有爱我的影子；奶奶的肖像，才是我一生中最宝贵的东西。
篇3：我给奶奶画张像作文300字
我给奶奶画张像作文300字
今天，我来给奶奶画张像。哎，奶奶，您坐好，笑一笑，嗯，就这样，别动。
奶奶，我先画您的头发。经过岁月的洗礼，您的头发有些斑白。我知道，左边的这一缕是因为我的调皮，让您忧白了；右边的这一缕，是因为我过于好胜，让您愁白了。奶奶，您日夜为我操心，那根根白发就是最好的见证。
接下来画您的眼睛。那慈祥而又柔和的目光里，饱含着您对我的关爱，对我而言，那是一对天使的眼睛啊！
耳朵，哦，是的，那半个躲在头发里的耳朵。记得小时候，我每天晚上都要奶奶陪我睡觉，我最喜欢抚摸着您的.耳朵入睡，还总爱对着您的耳朵说悄悄话呢。
还记得，每到用餐，您都会无微不至地照顾我。夹起菜闻一闻，尝一尝，不咸不淡，不辣不酸，不烫不冷了，才夹到我嘴里，所以我不能把鼻子和嘴巴给画漏了。
哎，奶奶，您别动，别担心，厨房里的菜有妈妈看着。您那清瘦的双手，为我钉过纽扣，牵着我散步，我爱这双手。
好了，奶奶，您看，这是您的孙女为您画的像，像吗？
篇4：小学生作文：我给奶奶画张像
小学生作文：我给奶奶画张像
别动，奶奶，我要给您画张像。
奶奶，我先画您的嘴巴吧。您嘴巴虽小，但整天唠叨个不停。“起床了，姗姗，你再不起床上学就要迟到了。”大清早，您就来到我床边叫喊了。我背着书包出门时，您又嚷嚷道：“上课要认真，要专心啊，不能做小动作。”晚上放学回到家吃饭时，耳边又响起您叮嘱的声音：“饭要吃饱啊，不然怎么长身体啊！”晚上做好作业，我想看一会儿电视，您又来到我身边，用那醇厚的嗓音催促着：“快去睡快去睡，不然早上起不来，到学校上课又没精神，怎么好好学习啊！”唉，在您面前，我永远是一个长不大的孩子。
奶奶，再画您一双手吧。您的手和别人的手并没什么不同，但是，您的手却又是那么的灵巧、勤劳、能干。爷爷不止一次地对我说过，以前家里很穷，一家人身上穿的衣服都是由您纺线织布做，脚下穿的'鞋也是您一针一线地做。而且您还要经常通宵达旦地纺线、纳鞋底。在冬天穿的厚棉鞋，别人至少要花三天时间才能做好，而您却只需一个通宵就完成了。左邻右舍的人对您佩服得不得了，说您的手简直就是一双神手。奶奶，我要用特写镜头来画您的手啊。
奶奶，接下来画画您的双脚吧。有一次，我问您这一生走过多少条路，趟过多少条河，翻过多少座山，您总是笑而不答。问得多了，您就叫我去数天上的星星。天哪，星星哪里数得清啊！但同时我也知道您的意思了，可我哪肯这样轻易放过，还是缠着您。“好好，我就简单地讲啊。”您说，我点点头，在您缓缓的讲述中，我知道因为过去生活条件不好，洗衣要去村外两三百米远的乌沙河洗，烧饭的柴禾还要去山上砍。时间久了，附近的山都被大家砍得光秃秃的，但每天都要烧火做饭，没办法，只好翻几道山，跑上十几二十里路，才能找得到柴禾。而且，砍柴不仅很辛苦，还很危险，因为时常会遇到马蜂、狼、蛇……有一次，就是因为遇到一条蛇突然窜到您面前，为了避让，您左脚不幸踩到旁边一根尖竹桩上，戳了一个口子，顿时鲜血直流。可您简单地包扎一下后，硬是拖着受伤的脚把一担柴挑回了家……
像终于画好了，奶奶，您可以动了。虽然还有鼻子眼睛头发等没画，但有这三点足够了，足以成为一幅像了，而且还是一幅慈爱的像，一幅勤劳的像，一幅坚强的像，也是一幅最美最美的像！
篇5：春天像一幅画作文
春天像一幅画作文
春天来了，小草长出了嫩芽，花儿也开了，小草在花儿的美丽下而美丽；花儿在小草的衬托下变得更加惹人喜爱了。真是万绿丛中一点红啊！瞧！大雁正拿着行李准备飞向南方了！小鸟欢快地唱着歌，好像是在迎接春姑娘的到来。蝴蝶和蜻蜒是演奏家，为小鸟伴奏。欢迎春姑娘光顾我们这里！大家齐声呼叫。春姑娘笑了，她笑得很开心，很愉快。接着，太阳公公听到了笑声，昂首挺胸地来上班了，和煦的阳光照射着整片大地。大公鸡来给人们报晓了：咕咕咕咕！鸭子随声应和：嘎嘎嘎。真是春江水暖鸭先知！
人们陆续地起了床，拿着相机来给春姑娘拍照。春姑娘戴着自己做的`花环，穿着淡绿色的漂亮衣裳，和一双粉红的高跟鞋摆出千奇百怪地模样。
往远处看：是一望无际的田野，田野的稻谷种子正快活的吸收着太阳公公的温暖，因为它们个个都想在秋天绽放自己最美的瞬间。那时候该多黄嫩啊！再看，便是一大片一大片的油菜花。虽说一朵就被人们嫌弃，可是一大片可就迷人了，你站在油菜花中间，就如躺在油菜花脚尖里。春天是不可缺少的季节啊！如果没有了春天，秋天怎么能让农民伯伯们有收入呢？
我敢保证，春天绝对是人们最喜爱的季节了，万物复苏得靠春、一年之季在于春。
春天是一首诗，哦不，诗未免太铿锵了！
春天实在是一幅画，一幅美得令人痴醉的画！
篇6：春天像一幅画作文
画面上，蔚蓝的天空下，太阳害羞地露出了半个脸，照得周围的云彩五颜六色的，
春天像一幅画作文
。在一片无边无际的近处的山坡上，一棵参天大树坚定地屹立着，枝头发出了嫩绿的新芽。树旁，横躺着一条蜿蜒的小土路，顺着凹凸的小山坡一直延伸到远处。小路的尽头是一栋栋漂亮的
水上用木桩支起了一个小桥墩，桥墩上站着两个活泼可爱的小姑娘。一个穿着浅蓝上衣、系着草帽的小姑娘扬着手，呼唤着后面的小伙伴。另一个穿粉红上衣、浅绿裤子的小女孩，正在和刚从溪水里探出头来的小鱼儿打招呼呢！
篇12：我给自己画张像
一个圆圆胖胖的脸上，有一双黑黑的大眼睛，明亮的眼睛下面有一张能说会道的嘴巴和一个小巧玲珑的鼻子，这就是我。
我的性格是活泼开朗爱帮助别人的人。最喜欢的就是跳绳、骑自行车、游泳。
有一天，我坐公交车去丹尼斯买东西，坐车回来的时候，车上有一位老奶奶没有座位坐，我赶紧站起来，说：“奶奶这里有个位儿您坐吧！”奶奶的脸上露出了笑容。我也高兴地笑了起来。
篇13：我给老师画张像
我给老师画张像
我给老师画张像徐燕萍
我虽不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色。我最想做的一件事，就是为老师画张像，用我的一颗赤诚的心，来描绘这世界上最美的画。
老师，您别动，我开始为您画像了。我拿起了小面笔，画上您那又黑又亮的眼睛、噢，与众不同的是，您那双眼睛还会说话？记得有一次上语文课时，我听着听着，就开了小差：不知不觉您站在了我身边，用严厉的目光注视着我，好像在说：“上课你怎么能开小差呢？”我的脸顿时火辣辣的，马七集中注意力听您讲课。您的眼角也随之露出一丝微笑，好像在说：“就应该这样！”记得那堂课，我听得特别认真，您还在课堂上表扬了我好几回。这双会“说话”的眼睛，我该用什么颜色来形容呢？我用白色的面笔在乌黑的眼珠子上点了一点，那眼睛充满了老师期待的神情。
老师，您坐好了，我正在为您画像。您的嘴唇棱角分明，红润的颜色使人感到无比温暖。您忘记了吗？在读《十里长街送总理》这篇课文时，您的眼角湿润了，嘴唇微微颤动，心里充满了对周总理的怀念之情。当时，我看到您的嘴唇微微颤动，好像在为周总理哀悼。我拿起鲜红的画笔，给您画上充满感情的嘴唇。
还缺些什么呢？对了，还有您那双灵巧的手。您的双手为我们做过多少事情啊？谁也记不清了。让我印象最深的，是有一次做作业时，我的铅笔断了，又不会用小刀削铅笔，不知道怎么办才好。您见了，走到我身边，关切地问：“你怎么不写字呀？”我生怕您会批评我，低着头说：“铅笔断了，我不会削。”您什么也没说，只是拿起小刀帮我削起了铅笔。当时您还不小心削到了手指头，鲜血沿着您的指缝流下来，我心疼地说：“老师，您别削了！”您若无其事地说：“没关系，马上就好了。”当您把削好的铅笔放在我手中，专注地看着我写字时，我觉得手上有一股神奇的力量。老师，您为我们做的每一件事都是那样细心，今天，也让我来精心捕绘您的手吧！
老师，您坐好了，快画完了。您穿的衣服总是美丽又大方，让我用五彩的颜色，为您画上美丽的衣服。记得有一天，早晨的天气格外晴朗，我上学时衣服穿得很少。可是到了下午，天却变脸了，又是刮风又是下雨，把我冻得直打寒战。您见了，脱下自己的外套，披在我肩上，深情地说：“小心，别着凉！”当时我感觉到有一股暖流注入我的心田，那阴沉的天气顿时变成了阳光普照。
老师，我画的`这张像，您喜欢吗？收下它吧，这是学生献给您的一份最诚挚的祝福！
教师点评
写出场景来。作者的写作手法很新颖，不是采用一味的由“我”来叙述，而是虚拟场景，采用与老师对话的方式，“给老师画像”让入耳目一新。
写出细节来。由画老师说话的眼睛、充满感情的嘴巴、灵巧的手和衣服引出师生相处的四个生活细节，刻画出一位敬业、关心学生的老师形象，表达了学生对老师的一片挚爱之情。
写出视角来。自问自答式，保持叙述角度的一致，确保行文的顺畅。
（陆可爱）
篇14：我给自己画张像
我给自己画张像
我给自己画张像今天，我给自己画张像，妈妈说：“要画出真实的自己。”
我长着一张白白胖胖的脸，两条黑黑的眉毛下边长着一双炯炯有神的大眼睛，一个肉肉的有点塌的鼻子，一张能说会道的小嘴，一笑起来给人的感觉非常可爱。高兴的时候我的脸是“晴天”，笑起来很甜，伤心的时候我的脸是“阴天”，像“暴风雨”一样，雨水哗哗的流下来。
我是一个小女孩，性格活泼开朗，还很调皮，脸上总是挂着一幅甜甜的笑容。我是个快乐的天使，从来不知道愁和苦是什么滋味。我还是个大大咧咧的大嗓门女孩。我的优点是：爱帮助人，从中得到快乐。我的缺点是：上课爱接下茬。但我在慢慢的改。
我的爱好有很多，但我最爱的.是游泳。别看我是个胖女孩，但是我游泳很棒的。刚开始，我游的像海龟一样慢，练习到了现在，我从海龟变成了一只速度极快的小海豚。老师教的东西，我每次都第一个学会，老师经常表扬我，还让我给同学做示范，有时同学们还会来问我动作要领，我都会耐心的教他们。我在塘沽区游泳比赛中，仰泳和自由泳都取得了第二名的好成绩。在游泳的过程中，我感觉到无比的快乐。
这就是真实的我，你们觉得我画得像不像，我就是这样的一个小女孩，你们愿意和我交朋友吗？快来找我吧！
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