下面是小编给大家整理的读书打好人生底色作文，本文共17篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：读书打好人生底色作文
“为中华崛起而读书”，周恩来这样说。由此可见，读书是一个人乃至一个国家走向成功的途径。
“读书，可以治愚，书犹药也，善读之可以医愚”。善于读书的人都是看作自己的精神支柱，只有书本才能与快乐齐肩。书中的点点知识犹如滴滴春雨洒在了我们对知识如饥如渴的心灵上，只有亲身感受的人才能明白，它们是多么的甘甜。书使我们变得更加自信，更加具有生命力。
读书，可以启智。刚呱呱落地地我们，原本只是无知小儿，是什么使我们变得成熟稳重，告别幼年的天真？当然是书籍。我们的生命有终结的时候，但书中的雨露却饱经了的风霜，它们不会有终结的那天，它们会一直陪伴我们生活、学习，时刻不忘开启我们的智慧之门。试问古今中外有多少成功人士不是在书中刻苦钻研而取得成就的。是书籍为他们叠成了一层又一层通向成功之门的台阶；是书籍陪他们越过了一个又一个难以跨越的沟壑；是书籍让他们跨过了难以超越的自我。书让我们更加坚信，我们离成功并不遥远。
读书，可以怡情。投身书海，吮吸其中的甘霖，我们了解到海伦·凯勒刚毅不屈的性格，感受到她那纯洁高贵的气质，使我们对未来充满了希望和憧憬。书籍能让我们克服弱点，塑造更加顽强的生命，迈向辉煌的明天。并让我们拥有了开拓创新的勇气和决心。只有我们集高尚的情操、坚忍不拔的意志力和善于开拓的才智于一身，才能为将来的人生打下扎实的基础，这样我们才能更加自信的走向未来，走向自己的人生。
从这一刻起，我们要为自己的人生打好底色，用知识拼凑出我们美丽而又完整的人生；让书籍开启我们的天籁之窗，去迎接那一缕属于我们自己的最耀眼的霞光！
篇2：读书打好人生底色作文
正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书是人类必须的东西，只有一本好书才能使读者品味出其中的奥秘，能够在书的海洋中畅游。书中的知识是取之不尽，用之不竭的，只有用心去读才能明白书中所讲的含义！
我，原本沉沦在孤独中的孩子，无意间我结识了一大堆的书朋友，他们一个个地互相给我讲着大道理，我就像和一大群伙伴们一起探索、研究。有了这“一群群伙伴”的加入，我的生活渐渐地充满童真童趣，一步一步地走向了正确而光明的'道路，我坚信那儿一定有许多伙伴在等着我。看，他们正在向我招手呢。所以，我一定要一直顺利地走下去。不过事情不可能有如此完美，一切尽不如人意。我每天读书，不停地读，只知道死记硬背，最终我竟将读书的真谛忘到了九霄云外。那时，我甚至觉得一天就像是一年，时间是那么漫长，生命是如此短暂，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我实在是太痛苦了。“为什么读书会让我如此痛苦，为什么？”正当我彷徨之际，一语惊醒梦中人，“不经历风雨，怎能见彩虹”，此话让我重拾那跌入深渊的自信，重新振作，边读边做笔记，一有时间便去读，读至今日的我，已经大不同以前那个失落的小子，那是我过去的阴影，如今的我已经脱胎换骨，而这一切，都得要归功于那在我身无私奉献了三年的“恩师”，他与我的一点一滴早已储存在如今这充满知识的大脑中，他用他“一生的一点一滴”使我夺得了金钥匙，走进了知识的殿堂！
相信你自己会遇到一个“好老师”。只有你自己去挖掘潜在的知识，走进知识殿堂后，便会发现读书的真谛：读书不是为了别人，而是为了自己，只不过因为一个人的理念不同最后的结果也会不同。只要有恒心，铁杵磨成针。到最后你登上了知识的巅峰，别忘记小时候共陪你走过童年的好朋友哟！
篇3：读书打好人生底色演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我非常喜欢读书。在我的读书经历中，有苦，也有乐趣。我先给你们介绍一下乐。
我从幼儿园中班起就开始读书了，但由于许多字都看不懂，拼音又太麻烦，就只好让妈妈读给我听。可是，我一会看电视一会玩玩具，根本没有听进去，顶多只听进去七八个词。没想到，这几个词对我也有很大的帮助。因为积少成多，我的词汇量也越来越大。上二年级时，老师要我们说出5个以上的四字成语，我一口气说出了15个，老师很惊讶，说：“二年级的同学虽然词汇量远远超过了15个，但是能一口气说出15个是不容易的，可见，这位同学是读过许多书的。”这让我大受鼓舞，更加坚定了我读书的信心。以后，我读的书越来越多，得到的表扬也越来越多，尤其是作文。有一次还获得了山东省教育厅暑假读书征文一等奖呢!
当然，读书不只有快乐，也有“苦”呢!
一是看时间长了脖子会酸痛，而且会影响视力。这主要是因为读书入迷了就拔不出眼睛来了，我就是因为这段时间视力下降，要暂时跟我心爱的书拜拜了!三是有时看书太痴迷了，会忘记时间，误了其他事情。
总之，读书是一件快乐、开心的事。虽然有时候有点小苦恼，但是怎么能挡得住我的快乐呢?高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。如果你想进步，就好好读书吧!
让我们一起快乐读书吧!
篇4：读书打好人生的底色作文
读书打好人生的底色作文
“为中华崛起而读书”，周恩来这样说。由此可见，读书是一个人乃至一个国家走向成功的途径。
“读书，可以治愚，书犹药也，善读之可以医愚”。善于读书的人都是看作自己的精神支柱，只有书本才能与快乐齐肩。书中的点点知识犹如滴滴春雨洒在了我们对知识如饥如渴的心灵上，只有亲身感受的人才能明白，它们是多么的甘甜。书使我们变得更加自信，更加具有生命力。
读书，可以启智。刚呱呱落地地我们，原本只是无知小儿，是什么使我们变得成熟稳重，告别幼年的天真？当然是书籍。我们的生命有终结的时候，但书中的雨露却饱经了的风霜，它们不会有终结的那天，它们会一直陪伴我们生活、学习，时刻不忘开启我们的智慧之门。试问古今中外有多少成功人士不是在书中刻苦钻研而取得成就的。是书籍为他们叠成了一层又一层通向成功之门的台阶；是书籍陪他们越过了一个又一个难以跨越的沟壑；是书籍让他们跨过了难以超越的自我。书让我们更加坚信，我们离成功并不遥远。
读书，可以怡情。投身书海，吮吸其中的甘霖，我们了解到海伦·凯勒刚毅不屈的性格，感受到她那纯洁高贵的气质，使我们对未来充满了希望和憧憬。书籍能让我们克服弱点，塑造更加顽强的生命，迈向辉煌的明天。并让我们拥有了开拓创新的勇气和决心。只有我们集高尚的情操、坚忍不拔的意志力和善于开拓的.才智于一身，才能为将来的人生打下扎实的基础，这样我们才能更加自信的走向未来，走向自己的人生。
从这一刻起，我们要为自己的人生打好底色，用知识拼凑出我们美丽而又完整的人生；让书籍开启我们的天籁之窗，去迎接那一缕属于我们自己的最耀眼的霞光！
篇5：人生底色作文
组成一个人的，是一个人所有的过去经历，我们所做的每一个选择，都和我们的曾经息息相关，日本小说家芥川龙之介说：“删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。”未来是可以展望的，也是可以改变的，为了提高我们的自身能力，应努力为自己的人生增加底色。
正值青少年的我们，身处在中学生阶段，是我们灵魂发育，成长，直到定型的关键时期，是可塑性最大的时期，也是给我们自己的人生，增加底色的重要时期。那么我们应如何做，才能为自己的人生增加底色呢？
为自己的人生增加底色，应增强自身的能动力。我们对未来的经历和规划，很大程度上决定了我们的人格和人生。设想一个人在青少年时期，碌碌无为，不去自我思考，不去自我规划，那他之后的人生，想必很大几率将会是单一的，没有什么美妙的色彩的。人生也遵循蝴蝶效应，变化的情况对初始的数值是最敏感的。青少年时期是人生的初始阶段，是我们可以去改变的时期，是我们应该去增加人生底色的时期。我们应该自觉和理性的关注自我精神生命的发育成长，为自己寻找台阶，给人生创造机遇。
为自己的人生增加底色，应提高正能量的阅历。惠特曼诗歌《有一个孩子，每天向前走去》中说：“有一个孩子，每天向前走去，他最初看到，并且以或赞叹或怜悯或热爱或恐惧的情感感受到了什么，他就会成为什么。他的所见成了他生命的一部分。”我们想要未来的人生多姿多彩，就要现在为人生，上好底色。我们应多多吸收正面的，关注英雄事例，提高我们自身的良知体验，养成正能量的思考方向。“书中自有黄金屋”、“书籍是人类进步的阶梯”，博览群书是在体验他人的人生精华，也是在吸收正面营养。沉下心来认真阅读，是给我们人生上好底色的不二之选。
为自己的人生增加底色，应辩证看待我们自身。努力培养完善的人格、优秀的品德和高尚的情操。现在的我们，已经初步形成了一定的是非观，我们应用客观的正确来慎重判断主观的意愿，人的天性是好懒的，我们应去做对的事情而不是贪图自己一时的舒服。提高自控力，就是在给人生，上好底色。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，学会反思自我，听得进去劝告，是培养自己好的人格品德的必经之路，是为人生增加底色的快速电梯。
为自己的人生增加底色，应全方面打开思路。王开岭曾在《古典之殇》中发出感慨：“我们应该拿什么给孩子？”的确，如何做才能保证我们自己不受负面影响，也是为人生上好底色的充分必要条件。我们应对自己有足够的认识和了解，避免自己对自己的看法错误问题。多思考，但不能乱思考，从自己的现实侧方位，按照我们内心的自我，来慎重判断什么东西是为我们好，什么东西是在害自己的。唯有这样去做，才能走出人生的关键门槛，上好人生的底色，走向多姿多彩的人生。
人生只有一次，唯一，美妙，不可重来。希望未来的我们，在回首过去的时候，能因为现在的某个瞬间，做出正确的选择；感受到人生的美好；体会到人生底色的多姿多彩。
篇6：人生底色作文
鲜花有艳丽的红，青松有苍翠的绿，大海有静谧的蓝。大自然有各种各样的底色，我们人类也是如此。
试想一下这些底色从何而来？当一个人刚出生的时候，他的人生就像是一张白纸，没有任何颜色。只有在为人处世的时候，人们才渐渐地形成了不同的底色，活出不一样的人生。纵观历史长河，有为国捐躯的猛士，也有苟且偷生的小人；有不慕名利的智者，也有视财如命的俗人。
如“黄河之水天上来”的李白，寄情怀于山水之间，放形骸于五行之外，一辈子活得豪放洒脱。众所周知，古来诗词类型繁多，因此分为不同的派别。一个文人，不大可能同时居于好几个派别。就像让豪放派的李白，写出婉约的诗句，是不大现实的。俗话说得好：“江山易改，本性难易。”至少在以前，一个人形成了怎样的底色，是不容易被改变的。
但是现在，人们面临着一个严重的问题——我找不着自己的底色了。在这样一个浮躁的时代，大量的信息冲昏了人们的头脑；就像无数的色彩争相附着到人生的纸上，看上去好似丰富多彩，实际上这些颜色分布毫无美感，反而遮住了原本的底色。在这样的影响下，原本一个兢兢业业的工作者，随时可能变得不思进取；原本一个踏实本分的商人，随时可能变得急功近利。
从更大的层面上来看，生活中充斥的英文广告，大街上满是“肯德基”“麦当劳”，就连歌词中，都得夹杂着一点英文来显得自己很酷。我不禁想问：中国人，我们的'底色哪里去了？那么多古代劳动人民的智慧结晶却只能在故宫陈列成了文物？仁义恭俭让难道只是《论语》中古老无力的文字？就连整个社会都无法坚守自己的底色，更不用说个人了。
反观其他国家，比如我们的近邻韩国，虽说他们最近总是拿我们的东西申遗，但是他们的舞蹈和服装一直以来都使人印象深刻。再比如意大利的歌剧和面条，法国的香水，英国的莎士比亚，都以他们特有的美丽吸引着世界。
有人说这是一种守旧的观念和做法，不利于社会的发展和进步。但是一个连底色都没有的社会又谈何发展？说到底，这就是对自己的不自信。正是因为这种不自信，我们才普遍认为外国的东西都是好的，因此大肆推崇，因而失去了自己的底色。
要知道我们中国同样在崛起，在发展，但国人啊，当我们用生育我们的传统文化换来西方的器物文明时，当我们用中国的底色换来令西方惊叹的一个个奇迹时，自己却放弃了自己本该引以为傲的底色。
坚守自己的底色吧！我们没有理由不对自己充满信心。看看过去几年，中国创造的发展奇迹；看看过去几年，自己完成的大小目标。不管这个时代有多么浮躁，每个人都应坚持自我。要想爬上梯子，就得先从底下开始；要想造就学问，必须先从字母学起。所以想要活出精彩的人生，必须先有底色才行。
鲜花有艳丽的红，青松有苍翠的绿，大海有静谧的蓝……大自然尚且有各种各样的底色，我们人类难道不该如此吗？
篇7：人生的底色作文
曾漫步于泛着点点微光的西边，一树梧桐纷落，捡拾一片，那么金色，成为秋日里最为映衬的底色
老人的摊子临溪而摆，梧桐一路，在秋天，铺满一片金黄，加有老人的书摊，成为这秋天里最深韵的景色。常常从老人的摊子走过，不知多少次擦肩而过，从未注意到过那个老人，也是那一次的偶然邂逅，让我看到了人生底色是要有莫大的勇气。
夕阳下那抹余晖，将那片金黄染得发红，这次经过老人的书摊，即将与之擦肩而过，一声苍老如明月，仿佛穿过轮回，传到我耳边，想买本书吧。
兀地回头，老人正在咧开嘴，眉角的皱纹像是裂开了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我觉得，这个老人有着不一般的过往。
转过身踱着小步，向着老人的摊子，看到老人手中拿着一本水浒，看的出来，老人刚刚沉浸那惊心动魄的情节，眼神泛着光。老人见我走来，再次干皱的嘴，我认识你，你每天都要，近来家里发生了一些事，让我难以释怀，总是不像曾经那般，开朗活泼，
似是看出了我的心结，想说些什么，却又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，发觉没有什么，便欲转身离开。老人又再次开口，小孩子要开朗些，不能总是这么愁眉苦脸的，要有青春活力，就像我年轻时那样。
听了这话，些许不满，老人看着我，那炯炯的目光，在黑黝的脸庞，像是回忆过往。
‘我呀，以前在海边过着保满充实的日子，看着大海，看着夕阳落日将海面染红，可是一切突如其然。那天我出海打鱼，原本还晴空万里，突然变得阴云密布，天就变了脸将我赶出海。可迫于生计，那还我必须出，原来将船驶向前方。’老人轻叹一口气，似是不想回忆这痛苦的经历。老人徐徐地道来：‘那时天很可怕，我的船在汹涌的浪涛中摇曳，随时都有可能被大海撕碎，海水浸湿了我的衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然坚持着，等着光明的重现，这不你我也有缘相见 。’像是开玩笑般， 中的磨难中挣扎出来。
我知道老师说的话不假，因为那干燥的皮肤黑黝的肤色就是在海边的见证。这时一片梧桐纷落，掉在厚的书摊上，老人捡了起来，仔细端详，让我觉得是这秋天里最为动人的底色。
一地的梧桐，那身后挺拔的树干，就像老人经历了风风雨雨，依旧向上带着生的希望，自己的人生底色变得灿烂辉煌，那树身上斑驳的印记，就是这些年风雨的见证。
夕阳下小溪中，微光点点，手中捧着一本书，愿来年的梧桐树开会，在风雨中打啵0度的治好，而我也奋勇前行，自己的人生底色变的.色彩缤纷。
篇8：人生的底色作文
文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”当我真正理解这句话的时候，我已经上初四了。在这一年里，我收获了用道德填补智慧缺陷的美丽。
初四前的我，在老师同学眼里就是一个差生。我也以为，破罐子就破摔吧。于是和老师矛盾不断，见到老师正面走来，我连招呼都不打，就这么擦肩而过，仿佛是老师就是陌生人一样。在课堂上更是无视老师的存在，自己想干嘛就干嘛。有一次和老师发生矛盾，差点就动手了，幸好有其他老师的及时阻止，没让我一条道走到黑。但是我也为了这个事承受了后果——停课一周，记大过一次。
停课期间，我静下心来，质问自己：老师们对我的冷眼相待，究竟是因为什么?为什么有的人成绩远远不如我，老师却从来不冷眼相待呢?
静思复静思，质问复质问，我突然醒悟了：正是我长期的自以为是，目中无人，对老师连起码的尊敬都没有，才会这样啊!我缺失的是做人的道德底线啊。可这不是我要的结果，我的目标还没达成呢，我还要上大学呢!
回到学校，老师们都不愿正眼看我，积重难返啊。我要学习，我愿意改变。这倒是令我想起了一句话：“在这个世界上，所有的人都会经历共同的过程，沿着一条路一直走到终点，然后突然停下，或华丽转身，或凋零萎谢，开始另一种生活。”我是走到了终点了啊，我要转身开始另一种新的生活，我要让所有的人都正视我。我愿意改变，我要修复自己的道德底线。
开始了，艰难的起步。见到老师我学着微笑主动问好了，虽然一开始老师对我的问候满是疑惑，甚至无动于衷，但是我并没有因此而停止。我坚持见到老师主动问好，渐渐地老师也对我笑一笑了。在课堂上，我也不再肆意妄为了，即便是听不懂的课我认认真真记写老师的每一句话。终于，老师发现我的改变，找我谈话了，和颜悦色，鼓励有加。我高兴极了：皇天不负有心人。
为此老师给我换了个同桌，一个学习不错，品行优异的同桌。
第一次模拟考试，我居然考到了300分，这对我来说，已经是不小的进步了啊，我的进步老师们都看在眼里。就连当时和我发生争执的老师都在班里表扬我进步很大。这让我感到了无比的幸福，对于一个差生来说，还有什么能比自己努力得到的成绩更让自己幸福呢?
此后，我发现，更多的老师接纳我了，再也没有老师冷眼看我了，我感受了受人尊重，得人赏识的幸福。毕业时，老师甚至都把我当成了一个优秀的学生看待，一个后来居上的典型。我要说，感谢你，道德的力量!态度的改变让我有了华丽的转身。
我终于领悟了但丁的那句话：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”是啊，就算你的成绩再好，智商再高，如果你没有基本的道德品行，就将永远寸步难行的。相反，如果你有了一个良好的品德，到哪里，都会受到欢迎的。
正如司马光所说：“德胜于才，谓之君子;才胜于德，谓之小人。”
让我们把人生的底色“道德”二字高高扬起吧!
篇9：人生底色作文1000字
人生底色作文1000字
在绘画语言中，底色就是一幅画的精神，是画的基调。但对于人来讲是一个人生命初始阶段中形成的最深层最根本的基质。
而为我们涂上“底色”的手是什么呢？我们将一个人喻为一张纸或一张画布，你会发现为我们的纸或画涂上“底色”的，是我们童年，少年，乃至整个青少年时期所遇到的种种人与事。
英囯经验主义哲学家洛克曾宣称：“我们所有思想与观念都反映我们曾看到过的，听到过的。”人的初始阶段中形成的思想正如我们为什么认为苹果是苹果以及会区分苹果与梨一样。我们根据以前吃过的苹果的形状、颜色以及它所带来滋味之类，从而形成苹果这一概念。而“底色”也是根据他（她）遇见的人与事给他的感觉所形成，如同每一次吃苹果时其形状、颜色在脑海深处留下的深深印记。
《默读》中的骆闻舟，从小成长在一个非常宽松且开明的环境里，年幼的时候，享受过毫无保留的宠爱和关注，正是这些才能在他经历了风霜雨雪，见识过人心险恶，甚至出于职业需要，变得精明又敏锐之后，骨子里依然对整个世界敞开着怀抱。这种生命底色无疑是鲜亮的，而这种底色也支持着当他逮捕犯人时受伤，调查时遭到误解，甚至遇到重大打击仍能从阴暗中走出。正如北京大学著名教授钱理群所说：“无论我的生命如何灰暗渺茫，我都不会消沉下去，因为我生命的.底色一片鲜亮，它们支持着我的一生。”
众所周知，生命“底色”是鲜亮的，那么生命之画每笔都会无比灿烂，如同生命的底色一样。但如果我的“底色”是阴暗的呢？是不是每笔均与底色一样暗淡无关？阴暗的底色是否就与鲜亮的笔画绝缘了呢？
倘若如此，那么说出“出淤泥而不染”的周敦颐，村上春村《刺杀骑士团团长》中的“哪怕云层再厚再黑，背面也银光闪闪”，“晨光起于白塔之顶，终将铺满阴霾之地。”之类，不都是痴人说梦吗？倘若如此，《罪与罚》中那个贫穷而又“不平凡的人”的杀人犯为什么会获得精神的救赎？难道这只是陀思妥耶夫斯基的“空想社会”？倘若如此，为什么哈姆莱特，乔治·奥威尔会反抗自己所处的时代、阶级？倘若真的如此，也许我们人类还在过饮血茹毛的生活吧。
答案当然是否定的。因为我们都看见过阳光，让已经见过阳光的人再退回黑暗中是几乎不可能的，即使过程无比痛苦。“我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过光明。然而阳光已经使我荒凉，成为更新的荒凉。”《罪与犯》中的杀人犯与自己做斗争，几乎疯颠；哈姆莱特则付出了自己的生命；乔治奥威尔则一生都尽力与工人尝试相融洽；这三者无不为了自己想见到一缕阳光，付出了沉重的代价，用生命证明，在阴暗的底色也可以画出鲜亮的笔画。而《哪吒之魔童降世》中那句“我命由我不由天”更是最好的注脚。
阴暗的底色也可以画出鲜亮的笔画，这该是人类对自我的肯定与救赎罢。
篇10：人生的底色高三作文
人生的底色高三作文
曾漫步于泛着点点微光的西边，一树梧桐纷落，捡拾一片，那么金色，成为秋日里最为映衬的底色
老人的摊子临溪而摆，梧桐一路，在秋天，铺满一片金黄，加有老人的书摊，成为这秋天里最深韵的景色。常常从老人的摊子走过，不知多少次擦肩而过，从未注意到过那个老人，也是那一次的偶然邂逅，让我看到了人生底色是要有莫大的勇气。
夕阳下那抹余晖，将那片金黄染得发红，这次经过老人的书摊，即将与之擦肩而过，一声苍老如明月，仿佛穿过轮回，传到我耳边，想买本书吧。
兀地回头，老人正在咧开嘴，眉角的皱纹像是裂开了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我觉得，这个老人有着不一般的过往。
转过身踱着小步，向着老人的摊子，看到老人手中拿着一本水浒，看的出来，老人刚刚沉浸那惊心动魄的情节，眼神泛着光。老人见我走来，再次干皱的嘴，我认识你，你每天都要，近来家里发生了一些事，让我难以释怀，总是不像曾经那般，开朗活泼，
似是看出了我的心结，想说些什么，却又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，发觉没有什么，便欲转身离开。老人又再次开口，小孩子要开朗些，不能总是这么愁眉苦脸的，要有青春活力，就像我年轻时那样。
听了这话，些许不满，老人看着我，那炯炯的目光，在黑黝的脸庞，像是回忆过往。
‘我呀，以前在海边过着保满充实的日子，看着大海，看着夕阳落日将海面染红，可是一切突如其然。那天我出海打鱼，原本还晴空万里，突然变得阴云密布，天就变了脸将我赶出海。可迫于生计，那还我必须出，原来将船驶向前方。’老人轻叹一口气，似是不想回忆这痛苦的经历。老人徐徐地道来：‘那时天很可怕，我的船在汹涌的浪涛中摇曳，随时都有可能被大海撕碎，海水浸湿了我的衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然坚持着，等着光明的重现，这不你我也有缘相见 。’像是开玩笑般， 中的磨难中挣扎出来。
我知道老师说的话不假，因为那干燥的皮肤黑黝的肤色就是在海边的见证。这时一片梧桐纷落，掉在厚的.书摊上，老人捡了起来，仔细端详，让我觉得是这秋天里最为动人的底色。
一地的梧桐，那身后挺拔的树干，就像老人经历了风风雨雨，依旧向上带着生的希望，自己的人生底色变得灿烂辉煌，那树身上斑驳的印记，就是这些年风雨的见证。
夕阳下小溪中，微光点点，手中捧着一本书，愿来年的梧桐树开会，在风雨中打啵0度的治好，而我也奋勇前行，自己的人生底色变的色彩缤纷。
篇11：打好人生这张牌作文
打好手中的每一张牌
艾森豪威尔小时候有一次打牌，连续几次的牌运均欠佳。当他不由地发牢骚时，他的母亲正色地告诉他：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那牌怎样!一如人生，发牌的是上帝，不管什么样的牌你都得拿着。你能做的就是尽你全力，去得最好的效果!”遵循着这样的教诲，艾森豪威尔由一个平民一步步地成长为美国历史上第34任总统。
人生如同打牌，发牌的是上帝，我们没有选择的权利，只有努力地去打好手中的每一张牌。然而，就是这简单的一个道理，却匡住了我们自己，或者说，被自己不豁达的心胸锁住了自己，而在无休止地抱怨和试图换牌中浪费了生命——
当前途迷茫时，我们抱怨上帝为何不给予我们一双慧眼而让我们在迷茫中不知所措;当成功的道路被指明时，我们抱怨上帝为何在通向它的路途中设置如此多的磨难;当勇敢地向困难宣战却被荆棘刺得伤痕累累时，我们抱怨上帝为何不嘉许我们的勇气而赐予我们过人的才华;当登上了人生金字塔顶端时，我们还在抱怨，抱怨上帝为何如此吝啬给予我们成功与骄傲……于是乎，我们宝贵的生命就在不绝的抱怨中遗失殆尽。一如打牌时摸到一手臭牌就喊着重来，结果，在有限的时间中，多次的换牌使我们所得甚微。
在抱怨中，我们忽略了最重要的：上帝是公平的，或许他发给每一个生命的牌不尽相同，但无论成功与失败，欢乐与痛苦，无一不都是给予我们人生的一种砺炼。上帝的用意也正是通过这一次次的砺炼构就我们的人生。
看看我们手中的生命之牌，或许有挑战，或许有磨难，诚然，这并不是我们所希望遇见的。但是，我们并没有发牌权，既然如此，我们为何不笑着面对呢?相信大家都听说过一种生命力极为顽强的植物——生长在贫瘠土地上的芨芨草，它们依存着那土地仅有的一丝肥力，在瑟瑟的寒风中摇曳生姿，而在如此贫瘠的土地上，其他植物是根本无法生存的!生存环境如此恶劣，植物尚且能顽强地生存，并用自己微薄的力量点缀着世界，我们为什么不选择迎难而上呢?坦然地面对苦难，苦难之后迎来成就不失为一种幸福;倘若失败，赢来的是问心无愧和宝贵的经验。这就是态度，生活的态度——态度决定一切;这更是生活的方式，为打好手中的每一张牌而努力奋斗!
或许，我们迷茫，但我们不畏惧，尝试让我们明白人生的道理和我们要的究竟是什么;或许，我们必须经历更多的苦难，我们不抱怨，那是生命对我们成熟的给予;或许，我们平凡，但我们不妄自菲薄，我们真诚地生活、奉献……这，才应当是生活。
艾森豪威尔逝世后，约翰逊在给他的悼词中称他“勇敢和正直”。他的这种勇敢和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的教诲：人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此，别无选择……
篇12：打好人生这张牌作文
扑克牌·人生
爸爸最近在打扑克，够级，很厉害。
有时候几句怨言，有时候几分喜悦，有时候眉飞色舞，有时候阴沉不语。牌好了，打的顺极了，级牌一套一套的，打的对手可谓“落花流水”“满地找牙”，呵呵，有几分夸张。若牌不顺了，怎么打怎么堵，牌发不出去，便弄个“大落”“二落”。
我有时候在旁边“观战”，老爸留牌，拆牌，我总是不明白，为什么要这么拆?为什么要留呢?有一次，爸爸5个A拆成3个A，结果对手来了5个K，老爸大叹郁闷。还有一次，老爸留了6个Q，我问他这样就可以抢头科吗，老爸胸有成竹说OK.老爸不愧为老爸，果然是头科。这样也很冒险，对手要打了，被闷了，不是要进贡吗?
老爸便教育我要有冒险精神，打牌机遇来了便要冲，成功与否，是根本不在乎的，而是一种娱乐，就是要“冲劲”。我在旁边看着，老爸按他的“战略方针”积分上涨的很厉害，或许就是一股冲劲带领着他吧。冲，还有50%成功的机率，不冲，留着慢慢磨，也磨不出什么好结果。
我是保险派的，老爸有时候教我打扑克，我总是“磨叽”，得不到好名次。不会出牌，不会留牌，记得有一次竟然把自己的同伙给“烧”了。拆牌之后总是后悔，留牌之后还是后悔。我不得不说“晕”呐!
老爸说我没经验，我至今还是没经验。老爸说我年轻。
难道打扑克还跟生活有关吗?
不错，打扑克就像是生活，有时候好牌，有时候坏牌，机遇是变化的，生活也是变化的。打扑克，不可能永远总是好的名次，就如生活，有起有伏，永远也不可能保留在一个状态下。
怨言，微笑，舒朗，灿然--何不想开一点呢?
其实有时候生活也需要“冲”，生活中，处处生，处处活。我们要做的，就是在生活这片海上“冲浪”，迎接起伏，迎接波折，准备着，时时刻刻准备“冲”。
篇13：愿书成为人生的底色作文
愿书成为人生的底色作文
古人说：“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。”古往今来，有很多勤奋读书的典故被人们传颂，如孙康映雪，凿壁借光。他们努力读书，最后取得了成就。
午后，时光精美。刘老师带着我们走进曾国藩，静静地与文字倾心，与先贤对话。曾国藩他小时候，资质愚笨，读《岳阳楼记》读了一整夜也没有读熟，连躲在房梁上偷东西的小偷都背得滚瓜烂熟了，他还是没有背熟。他父亲便将他送到著名大文豪汪先生那里，结果汪先生也觉得他天生蠢笨，说他将来要有出息，就帮他背伞。就是这样一个笨小孩，最终成为一代儒家。他“无一日不读书”。勤能补拙，发奋图强，努力读书，组建湘军，成为中国近代军事理论创始人，最后在1872年3月12日逝世，享年61岁。他传奇的.一生，获得和蒋介石的高度评价。他的故事告诉我们，读书真的很重要！索性，我爱读书！
在书中，我们可以读“水浒”品“三国”，我们可以跨越时空的大门与古今中外的文豪和诗人沟通。曲折动人的故事情节，深刻动人的人生真谛，都是书中的珍品。书中可以读到李白的热情豪放，苏轼的孤傲，唐宋诗词，一一读去，在字里行间流露出一种幽幽的清香，仿佛我们听到了悠远的天籁，看到了水月的姿态，闻到了书的香味。在书中，你可以思索鲁迅的冷峻深邃，探索冰心的意味深长，在书中可以遨游广阔的世界，虽然沧海桑田，斗转星移，但书，永远都是我们的朋友。“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要加强自主阅读，努力学习，报效祖国，就能释放出人生中灿烂的色彩。
愿书，成为我人生最浓厚的底色！
篇14：校园，人生长卷的底色作文
校园，人生长卷的底色作文
告别了无忧无虑的童年，离开了丰富多彩的小学时光，我跨进了中学校园的大门，开始了五彩缤纷的初中生活。心里异常的兴奋，因为，马上就能见到新的同学了。
家长在帮我们整理物品的时候，我们彼此都还陌生，我们之间没有话语，整个气氛是沉寂的。但没过几天后，我们便玩在了一起，许多事都在一起，吃饭啊，睡觉啊，洗澡啊，打球啊，从早到晚我们都在一起。
我在学校过得很充实，因为我们学校的活动比较多，每天都有那么多喜欢的活动可以参加。瞧，现在又有庆祝国家成立70周年的一个大活动。大家在一起唱啊跳啊，阳光照耀我们，动听的歌声在凉爽的秋风里飘扬。
当然在学校我的天职是学习。记得第一次月考，我的成绩很不理想，都降到100多名了，要知道，七年级也就两百多个人啊。而且我语文只考了65。5，要知道，这可是100分满分的卷啊！看到那些令人反感的“叉”号，听到老师批评的话语……我的泪水不争气的往外直流。
经过反省，我认识到了自己的问题所在。在每次午休的时候，我没有睡午觉，导致我下午上课的时候没有良好的精神状态去学习，上课恍恍惚惚。并且我骄傲自大，总是认为自己不用复习也能比得过别人。
真正的成长，是在惨痛的教训上先反省自己。经过这一次的教训，我真正的领悟到了做人的道理：不能骄傲自大，学习要勤奋踏实，方有进步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懒。我暗暗下决心，一定要改掉自己所有的'坏习惯。
学习必定会有负担，但没有苦的累的过程，就不会有进步和提升。希望我在这些磨炼之中能成为更好的自己。
书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟。我要向着自己的目标，奋力前进！我一定会战胜困难，渡过风雨大作的大海，到达成功的彼岸。
每个人的初中生活各有不同，但是我爱我的校园生活，爱着那酸甜苦辣咸五味俱全的校园生活。这个神圣的地方会给我带来知识伙伴，让我的生活更加充实。它始终成为我心内美好的回忆。
和别人的校园生活比起来，不管有多累，我都爱着自己的校园生活，因为他为我的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
篇15：把人生的底色道德高高扬起作文
把人生的底色道德高高扬起作文
也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中的平常人，无法如伟人般惊天动地、举世瞩目……但是，却拥有着人生的底色——道德。
这天，我和往常一样，到街上去买东西。我走着走着，忽然看到好像有一位老奶奶蹲在地上。刚开始，我看到一位年轻的姑娘和那位老奶奶做在旁边的长椅上。于是，我便没在注意。忽然，我看到那位姑娘带着厌恶的表情离开，可那位老奶奶依然蹲在那儿。我开始觉得不对劲了。于是我便凑上前去，看见老奶奶的手一直按着右脚。在仔细瞧瞧，老奶奶受了伤，血流个不停。我再也忍不住了，我扶起老奶奶。看着老人那张布满了皱纹的脸，一双孤独的眼睛像是要流出泪来似的.。过路的人也赶忙过来了，但只在一旁观看。忽然，不知道是哪位好心人说出一句话：“谁有布，帮老奶奶先包扎起来。”“我有。”一阵清脆响亮的声音从人群里传出来。他是一位中年男子，看起来给人一种很亲切、很慈祥的感觉。他拿起绷带，利索的把老奶奶包扎好。最后，还把老奶奶送回了家。
回家后，我把这件事情告诉了爸爸、妈妈。可他们只对我说了一句：“现在的社会已经完全不同了，不像往常一样互相帮助，都只顾自己的了。”听完之后，我没多说，就直接进了房间。
正如司马光所说：“德胜于财，谓之君子；才胜于德，谓之小人。”让我们把人生的底色——“道德”，高高的扬起吧！
篇16：读书人生作文
星光渐渐隐去，若隐若现，风轻轻拂过我的脸颊，远处，一阵淡淡的书香飘过，在这样富有诗意的夜晚，独自一人点上一盏小小的台灯，在无尽的黑暗与寂静中的微弱光明下品书，这也许是一种享受，一种心灵的享受；也许是一种境界，一种超越肉体的境界。
书，犹如一片辽阔的大海，蕴藏着无数的知识；书，犹如一片湛蓝的天空，让我在知识中遨游；书，犹如一位良师益友，与我谈心，教会我做人的道理。《中华上下五千年》为我揭开了中国古代历史的神秘面纱，百科全书带我探索世界的奥秘，《猫武士》、《熊武士》激发了我对动物的热爱、对人与动物和谐共处强烈愿望。
读书可以让一个人看清一切，有更强的分辨力，看清楚哪些是好人，哪些是坏人。读书会帮助我勇敢面对一切，不怕困难，勇往直前，永不放弃。读书不仅丰富了我的大脑，更锻炼了我的'意志。读书使我饱览中外名胜，品味民间风情，珍惜幸福生活。读书，在这字里行间蕴含了无限乐趣……海伦凯勒让我知道即使身体残疾，只要坚持不懈，就能成功，南丁格尔让我感受到善良的力量是多么伟大，《啊，我周游了全球》带我领略了世界各地的美景、风土人情。
是啊，书是我的良师，是我永远不离不弃的朋友。当我开心时，看书会让我更加快乐；当我伤心时，看书会让我的心情舒畅；当我迷茫时，看书会为我找到答案。善良的海蒂、可爱的小豆豆、爱幻想的彼得潘……成为了我的朋友，陪伴着我成长。
书，让我发现身边的美；书，让我懂得了生活中的酸甜苦辣；书，让我知道世界的丰富多彩。只要拿起书，随着时间的流逝，自己沉浸在书的海洋里，仿佛成为了书中的主人公，与主人公一起兴奋、紧张。
书籍给我的生活增添了一道光，使我感到心灵的安宁与快乐。书籍有无穷的魅力，吸引着我，帮助着我，点亮我的人生！
篇17：读书人生作文
高尔基说：“书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就要被愚蠢和下流淹死。”
——题记
书，是一柄放大镜，我透过它去探寻时间的奥秘，书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋里遨游时，它载着我驶向成功的彼岸；书，是我的朋友，传我知识，伴我成长.......
烟花绚烂，化作尘埃还能留给观看的人无穷的回味；昙花短暂，一刹的光华却能铸就永恒的辉煌；梅花消逝，暗香犹存；红烛滴泪，痴心尚在。而人生若能阅尽百书，那将是多大的成就啊!
还在牙牙学语时，我便能独自把着一本书在静静地“揣摩”，也不知在看什么，但是若有人要把书拿开，我便会哇哇大哭。后来长大了一点，便逮着妈妈硬是让他把我手里的'书说给我听，即使她没有时间，也要要求，固执到所有的人无可奈何。妈妈没辙了，只好教我学习拼音，给我买很多小书。看着这么多写着字的纸张，我开心得咯咯大笑起来。六岁，我便自己一字一句地看完了第一本书——《格林童话》注音彩字版。我从此便喜欢上了阅读。
步入小学的我更是疯狂，堪称如饥似渴。年龄越大，书的范围便也越大，那时候我最爱看的便是小说，一天我可以看两本，在别人眼里，我看书便是囫囵吞枣。可是我那只是用来看小说，看名著就不是这样形容，那是字字不放过，简直“鸡蛋里挑骨头”，一字不落。
初中高中课本年年增加，已没有大量的时间再去阅读课外书，就会选择短篇小说和诗歌，用来放松自己。但这样并没有使我放弃阅读百书的追求。曾经是那样心仪于李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的逍遥自在；曾经是那样惊叹于李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈不羁。一阙词，一首诗，都有一个感人至深的故事。
读冰心的诗集，清新淡雅，“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到了它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”赋予真情实感，对伟大母爱的歌颂。读老舍的《骆驼祥子》，祥子的一生三起三落和最后沦落末路的经历，我懂得了单靠个人力量是没有出路的。读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金刚铁般的意志力让我为之动容，保尔个性倔强，充满活力。勇敢坚强，意志坚定，他是我学习的榜样。读夏洛蒂的《简爱》，简爱虽出生平凡，但她敢于反抗敢于争取自由和平等地位，主人公是作者的影子。读她们，我变得更加坚强，变得更加努力。通过他们我不但会写作，更懂得要合作，要团结集体，也因此有了钢铁般的意志。
晨曦中，夕阳下，春风里，细雨中，捧一本书阅尽千方百态。带着梦想，伴着幸福，“披一路尘土，数千载风流，看青三依旧，唱大江东去”。在阅读中品尝愉悦，它让你的人生更绚烂多姿！
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