以下是小编精心整理的失败者的掌声四年级作文，本文共25篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：失败者的掌声四年级作文
失败者的掌声四年级作文
很多年以后，老鹦鹉阿乐想起当年的“丰功伟绩”仍是一阵激动。
那是发生在阿乐还是个少年的夏天。那一年的森林运动会第一次有了北方朋友的加入，新增设了不少“冰雪”项目：高台滑雪、冰上芭蕾、短道滑冰……伙伴们看着一身笨拙的北极熊灵活地踩着滑板，看着短腿的企鹅在冰上疯狂地旋转都惊呆了。北极熊看到这么多“粉丝”高傲地说：“什么森林运动会？你们连滑冰都不行，就是一群胆小鬼，怕摔！”企鹅们听了也在一旁扇着它们的短翅膀嘲笑。
森林里的`伙伴们安静了，大家害怕那光滑的冰面，从来没试过，上去肯定会摔倒！
“我来！”阿乐不知道从哪里来的勇气，胸脯挺得高高的，一身彩色的羽毛在体育馆灯光的照耀下闪闪发光。
虽然答应的很大声，但当阿乐穿上溜冰鞋，踩上冰场的那一刻，他的心脏都感觉停止跳动了。阿乐两个翅膀紧紧抓着栏杆不敢松开，整个体育馆的观众都安静了。
“加油！加油！”不知道是谁起的头，有人喊起了口号，一个、两个、三个……不断有人加入，呐喊声越喊越响亮，越喊越整齐！
阿乐一个长长的深呼吸，轻轻地松开了一个翅膀，站直了身体，尽量保持着平衡，再慢慢地松开了另一个翅膀。阿乐细细的爪子紧紧扣着溜冰鞋，用尾巴掌握方向，才滑出两米，就重重地摔了出去。
“不疼吗？好像也没有什么值得骄傲的呀！”阿乐的孙子在多年以后听阿乐讲起这个故事时问。
“疼！疼得要命！可是你不知道，我摔倒之后，大家的掌声有多热烈，都快把房顶给掀掉了！”阿乐坐着摇椅得意地说。
篇2：掌声四年级作文
掌声四年级作文
掌声，是一种无声的交流，是成功的动力，是踌躇中的.自信。
在表演时，应有掌声；在成功时，应有掌声……掌声无处不在。
记得有一次，我们学校举行了运动会，我们班跑60米和800米的同学分别是一泓和乐怡。赛前，老师对他们两个人说：“能不能得到第一并不重要，只要尽力就好，重在参与。”就这短短的三句话，让一泓和乐怡仿佛得到了一股力量，让他们看到了成功的希望。60米比赛开始时，裁判一声令下，选手都像离弦的箭，“冲”了出去，一开始跑，周一泓和其他人跑得差不多快，同学们看见了就大声得喊：“一泓，加油！”他听了之后，好像突然间想起了老师跟他说的话，他涨红了脸，咬紧牙关，快速挥起双手，像有着飞毛腿一般，一眨眼，就从这儿，跑到了那儿，汗水从他脸上顺着脸颊一滴一滴流淌了下来。额头上，鼻子上，嘴角旁……一颗一颗，一滴一滴。终于！他超过了第一名，他的脸越来越红，速度也越来越快，一下子，他就冲了上去，越过了终点，得到了第一名。他回到班级里，老师和同学们都为他鼓起了掌声，竖起了大拇指，老师也微笑着，对他点着头，不住得赞许着，露出了微笑……我觉得，此处应有掌声。
掌声，是一种精神，是一种梦想，也是一种信念！就像种下一颗种子，施肥、锄草、浇水，满满地寄予希望，最后终会唤醒一朵沉睡的花朵。
篇3：四年级掌声作文
我的心中开着一朵花，它是那样的芬芳，那样的沁人心脾。
在今年，我们和鲁小召开了运动会，这届运动会令我难忘，因为，这是我毕业前的倒数第二届运动会了。
第一个项目是接力赛，每班派出32人参赛，我的体育在班里并不差。所以我被选上了。
我位于第二棒的位置，在接力赛里第一二棒和最后一棒至关重要。第一棒是小叶，他的五十米成绩是8·6左右，而最后一棒小周，他的50米成绩是7秒左右，我的50米成绩是位于他们中间，8·1左右。
“啪”一声，一声响亮的枪声响起，小叶的起跑是全年级最快的，一旁的女生渐渐超越了我们，我使出浑身解数往前跑，我的速度基本上与他们持平了，就这么坚持地跑着，我们班取得了第三的成绩。听到这个成绩的'我感到很开心，我认为我努力了。
我回到教室里，老师让我们每个人为自己鼓掌，我的心花渐渐绽放，我是多么希望这一刻能永远停留啊！
篇4：四年级掌声作文
前几天，看了我好友的一篇＂为自己喝彩＂后深有感触，文章里有有一句话＂如果你不懂为自己喝彩，那么你也没资格为别人喝彩＂，是的，如果你连自己的闪光点都找不着，那么你为别人的赞美也是虚伪的.
其实不妨自己想想，自己的亮点是不是真的那么少，是不是有些被自己那小小的自卑和缺点给掩盖了呢？想想自己的亮点，比如：跑得快，成绩稳定<比如次次考式都是70分左右，说笑^0^>等，也为自己小小的优点自豪一把.我看到过一个胖胖的男孩对他的同学们宣布自己的优点是：＂吃得特多＂.当时大家都笑歪了我都快笑岔气了，可是每个人都清楚地看到了男孩脸上的自豪！我后来想，每个人都有优点，我们凭什么讥笑别人呢？！
好好想想，自己的优点不一定可以被别人认同，可是却可以赢的自己的赞赏.当你把自己的小亮点说出来时，别忘了为自己鼓上一回掌！记住，掌声不光给别人，也要给自己！
篇5： 失败者作文
成功者与失败者的区别便在于成功者付出的是99％的汗水，哦，也许他还拥有1％天分；但失败者，却只是付出了70％的幻想和30％的精力。
失败与成功是两个意义广泛的词，并不仅限于一次测试的失败或一次就业的成功。成功者，也是一步一步由失败走向成功的，他们的信念便是“永不言弃”。而失败者，也许他们成功过，但是后来却放弃了，他们总是沉浸在自己的幻想中，久而久之，便成了习惯。
一位智者曾经说过：“此刻学习，你将圆梦；此刻打盹，你将做梦。”成功者便属于前半句，而失败者，便是后半句。失败者，总是以各种各样的借口推脱自己的过错：什么“天地不时不利”啊、什么“运气不好”啊、什么“时间不够‘啊、什么”发挥失常’啊，等等各种各样的托辞。他们说的一脸理所当然，可其实他们心里都明白也都知道，于是他们便在内心催眠自己，做着不切实际的幻想，信誓旦旦的向别人保证下一次他一定会做到最好。
下一次、下一次，人生有太多太多的下一次！而究竟哪一次，才是他们所说的“下一次”呢？成功者并不是天生便是成功者，而同样的，失败者也并不是天生便是失败者。例如爱迪生，他是一个成功者，但他就从来都没有失败过吗？错！他的实验曾失败了上百次甚至上千次！可是他并没有放弃，即使别人不相信自己，即使别人对自己冷嘲热讽，他依然用自己的努力和汗水证明了自己，自己可以！
由此可见，“失败者”是成功者的曾经，成功者，是永不放弃的“失败者”。而失败者，是胆小、怯懦、天真可笑、苟且地活着的懦夫！他们堕落，不懂得拼搏，沉浸在“完美”的幻想里。他们“愚昧”，不懂得珍惜，不知道光明是每个人都可以拥有的。
成功者在于从不为自己的失败找任何借口，从来不做不切实际的幻想，从来都知道要靠自己的努力来换取自己想要的东西。失败者只会一味的找借口，他们懒惰，他们把别人对自的关心当作理所应得的；他们把别人对自己的可怜与同情，幻想成是对自己的关心与鼓励。呵，可怜又可笑！
成功：20％的运气，70％的努力，100％的自信与精力。简单，却又很难做到。相信自己，努力，不放弃！不推脱自己的过错，不为自己的成就而大肆炫耀。相信，成功离你只有一秒而已！
篇6： 失败者作文
很奇怪的是，自我以后，我们家族的女孩子，似乎都没有考试运。堂妹高考600多分，也是第一志愿那年的录取分数太高，因为我的前车之鉴，她报了一所二本，后来自己努力考到美国读研究生。
后来另一个妹妹也是这样，过了一本线，读了二本。当时她问我，我对她说：选一个喜欢的学校和专业就好，读什么大学，的确会影响你未来几年的就业，但并不会真的决定你一辈子。
我想，我并不是一个足够好的榜样。但至少证明，真考砸了，也不是什么坏事。我依然认为，如果有可能，尽量去读更好的大学，因为那里会有更好的氛围，更好的老师。名校并非一定出人才，只是概率更高，因为读名校的人本身就已是小概率。普通学校照样有优秀的人，只是概率更小。
假若高考失败，那也并不代表一个人真的不幸，更不代表你是那个不值得被上天宠爱的人。你依然可以通过努力，成为那个小概率中的某一位。
很多朋友说，迄今，压力大的时候，还是会做关于考试的梦，那种记忆太刻骨铭心了。
可作为一个高考失败者，我真的很少会梦到考试。在我的记忆里，关于青春，更多的是骑着自行车披星戴月的充实，还有对老师对知识无尽的感激，早已没有那些孤独、压抑、悲痛的记忆。
因为失败，让做了十几年乖乖女的我，真实发现自己的内心就是一个倔强、骄傲、理性，有点叛逆，有点仗义，能吃苦，不服输的女汉子，我并不想活的像大多数人那样。
十几年后，我翻开那本毕业纪念册，那些陌生的名字里是这么写我的：很惊讶你作为文科生，数学成绩那么好，你真的很厉害。
那些熟悉的名字是这么写我的：其实你可以和大家更亲近一点，不要假装很高傲的样子，让人不敢接近。
我翻开它，我知道，其实我一直都没有变过。
最后真正解救自己、释放自己的，仍然是我自己。
虽然我还是那样会感觉孤独，会讨厌自己的软弱，但我花了十几年的时间，跋山涉水，摸索、碰壁，终于敢活的更像我自己。
因为心里总会有一句话：反正都那样失败过，还怕什么失败呢？这句话听起来悲观，但却令我一直活得很勇敢。
我觉得，我应该为我自己骄傲。你们说呢？
埋头，素服，三缄口，高三差生逆袭北大竟然靠这个 那些高考落榜的名人们，如何逆袭人生？ 一个学渣的逆袭
篇7： 失败者作文
一个人在刚受某些打击的时候，是会格外消沉。“在那一段时间里，你会觉得自己像个拳击失败的选手，被那重重的一拳击倒在地上，头昏眼花满耳都是观众的嘲笑，和那失败的感觉。在那个时候，你会觉得你简直不想爬起来了！觉得你已经没有力气爬起来了！ 可是，你会爬起来的。不管是在裁判数到十之前，还是之后。而且，你慢慢会恢复体力，创伤会恢复会平复，你的眼睛会再度张开来，看见前途光明。 你会淡忘那观众的嘲笑，和那阵失败的耻辱。
你会为自己找一条合适的路，不要再去做挨拳头的选手。 你既然不合适于在擂台上争胜，你该沉下心去找一找，找到一个其他的方向。在这一方面，你可以争胜。或者，不说争胜，你可以平安，可以快乐，可以没有失败的羞辱。 不要理会别人的观念！有些人是中了一点魔道，迷信那辉煌的虚名，而不注意每个人独特的专长。劝你不要紧张！这些日子，你灰心失望，是必然的现象。你需要时间，让自己恢复神智和体力。
放松一些。过些时，再去重新找一个正确的方向，再去努力。最近这些天，你不妨找点自己喜欢的事情做做，在把烦恼写在日记本上。等过了一阵后，你会发现，那些失败的痛苦已经逐渐痊愈，那时你会有新的勇气和力量去为自己开拓新的前程。 祝你成功！ 一切迂回的路都决不白费。在人生的生途中，你每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错，“对”有对的收获，“错”有错的教训。
绕远路，走错路的结果，你就恰如迷路走入深山，别人为你危险焦急惋惜之际，你却采集了一些珍奇的花果，获得了一些罕见的鸟兽。而且你多认了一段路，多锻炼出一分坚强与胆量。一帆风顺固然值得羡慕，但那天天赐的幸运不可多得，可遇不可求。唯一稳当可靠的是自己心中的指南针。无论你绕了多远，无论你被阻挡得多么严密，只要你不忘记你的方向，你就有走到目标的一天。
篇8： 失败者作文
透过掌声起伏，欢声连绵的舞台，看见成功者的喜悦与兴奋，你是否会想起那些不起眼的失败者？是否会感受到失败者的那份痛苦与失落？
也许你会，你会怜悯失败者虽经努力却还是与桂冠擦肩而过的可悲命运。然而，此时的他们需要的不是你的惋惜之叹、同情之心，他们最需要的是你的鼓励，你的支持。
也许你不会，你只会一味地为成功者欢呼，羡慕他的才华，佩服他的勇敢，却从未想过他的这份成功是经过多少的汗水与血泪换来的。
“做成功的英雄难，做失败的英雄更难。”面对成与败的哲理，陈毅发出了这样的感叹。也许，这是常人难以理解的，然而，历史上最就有人做到了。屈原做到了，面对黑暗又腐败的官场，化作一江春水，留下了《离骚》；文天祥做到了，面对支离破碎的山河，洒下满腔热血，留下了《过零丁洋》――他们做到了，是那么地悲壮、那么地凄凉。
成功的确让人羡慕。然而，茫茫尘世、悠悠岁月，成功者，寥若晨星；失败者，多如牛毛。在这万里挑一的竞争中，你能保证自己一定是那受幸运女神垂青的人吗？何况世事变幻无常，谁又能确保自己永远风光无限，而不会穷困潦倒？谁又能预知山穷水尽之后，还会柳暗花明？既然如此，在羡慕成功者的同时，你还会嘲笑失败者吗？
“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，项羽的潸然泪下，让人怦然心动；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同的残碑荒冢，更让人肃然起敬。成功如何？失败如何？丰碑如何？荒冢如何？最终都会化为灰烬。可是，失败者的睿智与旷达却会成为永远的亮点，失败者的魅力在于他们的反省，在于他们的不懈。拿破伦是失败的将军，王安石是失败的臣子，李煜是失败的国君，但在他们的身上无不体现出失败的魅力。
面对花环，面对荒冢，明智的你还能说什么？因此，请不要只看到成功的喜悦，更不要去讥笑失败者的失落。对精卫填海、夸父逐日，你能嗤之以鼻吗？
篇9： 失败者作文
我是昨天回到家的，带着一张出了前十名的成绩单，面对爸妈充满期盼的眼神，我不知道该说什么，为什么考不好呢？我怎么知道？我总不能说是因为我们班作弊的人太多了；或者说没发挥好；又或者说考试时肚子疼，可是这些理由用了那么多次了，早就失去了它们应有的效果。其实我也挺疑惑的，本姑娘考试不作弊，上课认真听讲，不和老师顶嘴，认真完成作业，我是多么珍稀的良家少女啊！可是我怎么还是考不好呢？之难受！
回家后爸妈没我想象的那么惊讶，他们安安静静的做着自己的事，我多么希望他们说点什么啊！他们越这样，我就越觉得对不起他们，我觉得我是多么的罪恶啊，怎么连读书这么简单的事都做不好呢？
我说我帮你们做点事吧，妈妈说把书读好比啥都强，爸爸说你把弟弟带出去耍一耍吧，然后我就牵着弟弟去田野透透气。现在我是多么羡慕这个三岁的小孩啊，他可以无忧无虑肆无忌惮地笑，不用在无聊的学校做着像我一样无聊的勾当，没有压力，没有忧愁，天哪，当小孩多好啊！
一路上遇到很多条分叉的小路，我一直按着他的主意走，他一边选择一边念念有词“这边有小狗要咬人的，不走这边。”“那里有怪兽，要欺负你的哦！”“那儿有小花哦，很漂亮的，去看看吧！”……
最后绕了一圈，我说我们回家吧，他央求我再绕一圈，我说宝宝自己去，姐姐在这儿看着你哦！（其实我是懒得走了。）他说“我要害怕的，你跟我去嘛！”我说自己去才算赢，不然你就输啦！（弟弟从小就对输赢很敏感。）然后弟弟就很不情愿地迈开了第一步，走了几步，又折回来，“我们还是回家吧！”他的脸上有一丝期待，我说：“那，宝宝就输了哦！”他撅了撅嘴，折回去，又走了几步。看着他摇摇晃晃的背影，我甚感欣慰。
但是他突然小跑了回来，举起双臂，打着两个“V”型的手势，用他平时赢时骄傲的声音大喊：“耶――我输啦！我们回家吧！”我愣了两秒，然后我们就高高兴兴地回家去了。
突然明白其实输赢没什么，重要的是：不管怎么样，都要开开心心的。
篇10： 失败者作文
在人生的旅途中，有无数的瞬间让我们刻骨铭心，我们为美丽的风景喝彩，我们为绚丽的成功喝彩，可是我们很少为那些失败者喝彩。今天当我看到他为此而付出的努力时，我要大声为失败者喝彩。
记得那是的校园秋季运动会，我们班选取了杨一帆参加八百米男子赛跑，我们都希望他能取得一个好成绩。杨一帆也十分努力，每天都在努力地训练。他早上一到学校，就绕着操场跑圈，傍晚放学后，同学们都回家了，他仍在操场上训练，一直到运动会的来临。
转眼间便来到了运动会当日，运动员们个个摩拳擦掌，斗志昂扬，迫不及待地想要参加比赛，取得一个好名次。可那天杨一帆却眉头紧锁、捂着肚子，看来是身体欠佳。但他最后还是穿上了运动服，站在了运动场上参加比赛。“嘭”发令枪一声令下，比赛开始了，其他的运动员们像离弦的箭一样冲出起跑线。可是杨一帆竟然在发令枪响后足足三秒才开始跑，而且他的速度一直提不上来，别人都跑完一圈了，他才跑了半圈，我们在看台上急得像热锅上的蚂蚁，大声喊“加油”！“加油”！或许是加油声起了作用，杨一帆开始加速了，在第三圈时一举跑到第三，此时别的运动员都开始气喘吁吁了，他的状态看上去不错。我们不禁长舒了口气，看来好的名次是一定了。
比赛到了高潮阶段，运动员们铆足劲开始冲刺了。在这千钧一发之际，状况发生了――杨一帆摔居然摔到了！我们的心提到了嗓子里。在这一刹那，别的运动员迅速赶超了他，他在赛场上挣扎着爬起来，前面还有半圈的路程，而此时第一名已经产生了。我们暗想着，算了，放弃吧！可他还是一步一步地走向终点，此时我们用敬佩的眼神注视着他的每一步，当他最后一个走到终点时，我们大家都迎了上去，为他喝彩，为他欢呼！
成长的道路中，有一种信念叫坚持。杨一帆用他的努力向我们诠释了这个真理。我们要走的路还很长，难免会遇到挫折，但只要努力不放弃，我相信一定会到达成功的终点。
篇11： 失败者作文
嘟~ 比赛结束。 忘着悬殊的比分，看着得意的对手，天空似乎塌了下来，他知道，他失败了。
这是一场没有悬念的比赛，弱者必须接受失败的命运，他呆呆的忘着天空，泪水从脸颊滑落，无论是队友的劝说，还是教练的鼓励，都无法止住他的泪水。他似乎想用泪水冲刷掉比分，冲刷掉比赛，冲刷掉失败的苦果。
他知道即使把泪水哭干也无法磨灭掉这个苦果。失败失败失败，一次次的失败已经让他忘记了胜利的滋味，失败失败失败，一次次的失败让他对成功这个词感到陌生，失败失败处了失败，他似乎一无所有。
一日，他蹲坐在地上，忘着一只蚂蚁，蚂蚁正在搬运着粮食，这个粮食对蚂蚁来说很庞大，但是蚂蚁还是用尽浑身力量一点点的把它搬运带洞穴，正当他要把他推进洞口时一阵小风却把食物吹到了远出，只见蚂蚁爬到食物的旁边又一次迈着沉重的步伐把它退到洞口，可是风又一次把食物吹到了远处，蚂蚁没有放弃，继续搬运着食物，上天的戏弄仍然没有结束一次次的搬运，一次次的失败，可蚂蚁始终没有放弃，冷酷的风并没有吹倒它那顽强的意志，无情的上天也没能改变它那坚强的'路线，它始终重复着同样的动作，上天似乎被它感动了，风变的温柔起来，它好像看到了胜利，但是结局并没有那么完美，一个路人无意脚步，食物被踢到很远的地方，甚至远道它看不见，疲劳的身躯没能使它的步伐停止，也许这次会成功也许会失败…
忘着小小的蚂蚁，他似乎明白了很多，他知道只要我竭尽全力无论是成功还是失败我都会客观的去面对。
当你还没来得急注意时，时光总是悄悄的流逝。转瞬间一年过去了，熟悉的赛场熟悉的人物，他又一次杀进了决赛，同样的比份同样的结果，他又一次失败了，作为失败者他并没有像以前那样悲伤。哭泣，而是坦然的接受这个结果，有些人不仅的去问他；作为失败者你不感觉悲伤么？他笑了笑说；也许我可以做的更好，但是我尽力了。
篇12：失败者作文
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打开电视电脑，各类明星扑面而来，聚光灯都集拢在他们身上，我不禁在想：这些都是耀眼的
“小学生作文大全
有人说过：“苦难对于天才是一块拌脚石，是啊，无论是天才也好，蠢材也罢，没有人不经历失败。不同的是如何面对！
小南海中心学校六年级：舒珊
篇13：掌声响起来四年级作文
“掌声响起来，我心最明白……”每当这熟悉的旋律响起，我就情不自禁地沉思起来。如果你要问我，世界上什么声音最动听？那么我会毫不犹豫地告诉你，世界上最动听的声音就是热烈的掌声。
考试失败了，掌声送给自己，让自己不要气馁，重新振作起来。一次，我考试只考了85分，羞愧得无地自容，恨不得找一条地缝钻进去。我不禁想想：难道我的努力就值这85分吗？我越想越激动。为什么我才考这么一点分，我已经很努力了呀！不可能啊！每天晚上我都在刻苦学习，一直到深夜才入睡。而且我都有复习，从来没有半点偷懒呀！不过我转念一想：马有失蹄，人肯定也有失足的时候呀！给自己一点掌声吧！
我好不容易争取到一个难得的机会，让钢琴老师给我一个机会，让我单独在台上弹奏。“这是一个展示自己才能的机会，你可一定要为自己，为大家，为老师争一口气。”我轻声地对自己说。我款款走上台，轻快地弹着钢琴，由于紧张，一些音阶没有把握好。台下的人听了，都开始窃窃私语，赞不绝口，有的竟然情不自禁地说：“这丫头弹得真不错呀！”一曲过后，台下响起了一阵热烈的掌声。我知道，这掌声里更多的鼓励。
运动场上，3000米的长跑正如火如荼地进行着。我们班的选手早已经吃不小消了，双腿像灌了铅似的，提都提不起来。瞧，他早已大汗淋漓，快虚脱了。他似乎没有多少力气了，双腿像踩在棉花上一样，轻飘飘的，随时都有可能倒下。眼看着这样的情景，我们大声地为他呐喊助威，激动地为他送上掌声。奇迹发生了，他振作起来了，他像一支利箭一般冲了过去。后来，广播宣布，四（1）班第四。顿时，教室里的掌声经久不息。
讲台上，我正热情洋溢地朗读着徐志摩的诗，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”顿时，教室里掌声雷动。连老师也为我鼓掌，称赞我朗读方面有大大的进步。一下子，我的脸红得像一朵盛开的娇艳的花朵。
掌声，给我们带来了无穷的乐趣。我喜欢掌声。
篇14：掌声·花儿四年级作文
掌声·花儿四年级作文
掌声响起，是人类高兴、兴奋时的特殊表达方式。
花儿盛放，也代表着人们的开心、兴奋之情。
“真的！太好了！”母亲兴奋地笑道。因为，她收到了我送给她的母亲节礼物。我送的`礼物，并不是一张贺卡、一束花之类的，而是两张试卷！你听了，可能有点不太相信，两张试卷有什么好送的？但是这两张试卷，在母亲眼里，可比得上一张完美的贺卡或一束芬芳无比的花！
过去的三年，我的英语和语文从未有过90或90分以上，成绩一直很差。但这次，英语居然考了90分，而语文则是93分！这个礼物好比神仙请她去坐客或是天上掉钱了一样，让她兴奋不已。
当她听到这个消息后，之前灰沉沉的脸瞬间焕然一新，整天喜气洋洋的，脸上总是挂着笑容，笑嘻嘻的。不管在什么时候：上班时、中午、晚饭时，都能听到她说：“我好喜欢儿子送我的母亲节礼物呀……”听到这，心里总是美滋滋的。
我真希望她一直能这样，把灰沉沉的脸抛得远远的，永远都能开心快乐。
我从没见过她笑得那么灿烂，那么开心。
于是，一群五彩缤纷的“花儿”，在我心头绽放……
篇15：那一次掌声四年级作文
那一次掌声四年级作文
当望着桌上那一张英语试卷，上面的100分深深地照亮我心里的一片阴影。
我小时候什么科目都非常好，可偏偏英语不好，每次听写前把单词背得滚瓜烂熟，可一听到听写两个字，原本滚瓜烂熟的单词顿时便都当成冷汗出了，所以每次都没能拿到满分。英语考试，试卷一发下来就死活不敢看到卷子上令人嘲笑的`分数，我甚至恨死它了。每次卷子一发下来，我就在心里想怎么对妈妈说，如何应对，连检讨书都提前在学校写完。
有一次学校里英语考试，为了让同学、老师、妈妈刮目相看，于是我便在家里拼命复习英语，复习到已经9点多了都不自知。
考试来临，我严阵以待。只见王老师抱着一叠卷子进来，我倒吸了一口凉气，但是我相信自己一定可以的，于是我便重振旗鼓，为自己加油。
考试开始了，我屏气凝神，专心致志地做考卷，一分钟、十分钟、二十分钟、四十分钟过去了，我有点撑不住了，这时我想到了“自信”，是它鼓舞我完成了考试。
报分时王老师说全班最高分100分属于我时，我喜悦的泪水溢出了眼眶，全班鼓起掌来，这时我心中冉冉升起了自信之花，永开不败。
篇16：那片掌声四年级作文
那片掌声四年级作文
在烈日炎炎的夏天里，在排球场上，有几场激烈的排球赛……
那就是我们班，就是我们的团队。
在班里刚刚睡醒的我们，赶紧带着排球来到了排球场。我们旁边又来了一支队伍——五四班。我们已经准备好开战的.姿态，就等着裁判员的哨声——“吱——”。
开始交战。开始发球的人是我，我做好了心理准备，看着在阳光下“燃烧”着的排球，心中突然闪现出了一团火，增加了我的信心。
我抛起球，右手用力往球的方向打去，只听见一声响，球在空中“飞翔”着，再降落下来。第一球，我们胜利了。我对自己更加有信心了。
在我方得了十五分左右后，我们后面来了一支庞大的队伍——我们班主任来支持我们。我们更加信心满满。
在两方都剩下最后一分的时候，又是让我来发球。我只记得信心再加上老师和同学们、队友们的支持下，我打出了最后这一颗球。球在向敌方飞过去的时候，这颗球就是一颗自信之石，无人能抵挡。
只听见裁判员的口哨声，我们班出现了一片热烈的掌声。这片掌声，就在我的心中开出了一朵自信之花。
篇17：需要掌声四年级作文
胜利者是掌声证明他，失败者是掌声激励他重新站起来奋斗。所以，掌声可以证明自己，让自己在人生的道路上更加闪亮。所以，生活需要掌声——生活中处处需要掌声。我记得一个故事。有一个小男孩非常内向害羞。有一次，老师趁儿童节的机会，想让他弹一首钢琴曲。他从座位上站起来，不知所措。这时，教室前后响起了像陈雷呜一样的热烈掌声。他鼓起勇气，走到钢琴前坐下。这时候优美的旋律像山流水一样从钢琴上倾泻而出，对师生形成一种磅礴的冲击，所有人都为之着迷。在一首歌的结尾，响起了又一轮雷鸣般的掌声。有一些同学，也有一些老师，持续了很久。
这个男生就是我，因为有了掌声，我才有勇气去弹这架钢琴，因为有了掌声，我才能把这首歌发挥到极致，自由发挥，因为有了掌声，我彻底改变了我内向的性格。所以，掌声不仅可以证明自己，激励自己，还可以深入骨髓，深入大脑，彻底改变人格，改变脾气，改变人生。
除了吃饭睡觉，掌声对人来说是必不可少的。生活需要掌声——哪里都需要掌声。
篇18：掌声四年级作文500字
掌声四年级作文500字
记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。
心里既害怕，又紧张，心想:唉，怎么办呢？万一考不好可怎么办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉……
自己正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----
“唰啦啦----唰啦啦”
不知道为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得平和了，心情也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音，我听到了树叶歌颂快乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好，时间也仿佛定格了，自然界和谐的声音轻叩着我的'内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化……
这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我知道，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展……
突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果可以选择生活中的角色，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。
在后来的整个考试过程中，我觉得的自己从来没有这样平静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。
篇19：那阵掌声四年级作文
那阵掌声四年级作文
我的心中开着一朵花，它是那样的芬芳，那样的沁人心脾。
在今年，我们和鲁小召开了运动会，这届运动会令我难忘，因为，这是我毕业前的倒数第二届运动会了。
第一个项目是接力赛，每班派出32人参赛，我的体育在班里并不差。所以我被选上了。
我位于第二棒的位置，在接力赛里第一二棒和最后一棒至关重要。第一棒是小叶，他的五十米成绩是8·6左右，而最后一棒小周，他的50米成绩是7秒左右，我的50米成绩是位于他们中间，8·1左右。
“啪”一声，一声响亮的枪声响起，小叶的起跑是全年级最快的，一旁的.女生渐渐超越了我们，我使出浑身解数往前跑，我的速度基本上与他们持平了，就这么坚持地跑着，我们班取得了第三的成绩。听到这个成绩的我感到很开心，我认为我努力了。
我回到教室里，老师让我们每个人为自己鼓掌，我的心花渐渐绽放，我是多么希望这一刻能永远停留啊！
篇20：掌声的魔力四年级作文
今天，老师带着我们做了个游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力”，刚一开始，我还心想：掌声怎么还会有魔力呢？于是，我带着好奇的心情在老师的指导下开始了游戏。
游戏的规则是：老师先告诉我们要藏什么宝物，然后请两位同学出去，接着把宝藏藏好之后，再请这两位同学进来找，他们要根据掌声的大小来找到宝藏。
游戏开始了，同学们立刻热情高涨，投入到游戏中去。过了好一会儿，终于轮到我和柴新淼了，我们要找的宝物是一块自动橡皮。我们走出了教室，由于前面几组都找到宝藏了，所以我十分紧张。门被打开了，宝物藏好了，因为宝物离门很近，所以我们刚进教室就有一点微微的掌声。于是我着急地找着，就像是热锅上的蚂蚁被烤糊了一样。我和柴新淼随便乱翻别人的东西，就像是鬼子进村了。“怎么办？怎么办？”马上就到时间了，可我们还没找到。“5、4、3、2、1、0”。啊！时间到了！我们任务失败！唉！原来这个自动橡皮不在这位同学身上。啊！我们就差一点点，一点点呀！看来，我们俩还不够聪明呀！下次我一定要努力，加油！
游戏结束了，我才恍然大悟，哦！原来掌声真的是有魔力的，它是个指南针，是在我们失去光明时的一点亮光，也是鼓励我们成长的动力。
篇21：掌声的魔力四年级作文
掌声的魔力？我心里有一个大大的问号：掌声怎么会有魔力呢？世界上根本没有魔力呀！
老师用游戏来证明了掌声是有魔力的吧。比赛的规则是：老是手上有一颗美丽的“红心”，找同学把它藏到某一个角落。请我们找红心的同学事先出去，然后，我们大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越远，掌声就越轻。离红心越近，掌声就越响，一直帮他找到红心为止。
第一个找到的认识贾淇，藏的人是马卓娅。贾淇一脸无奈的走了进来，当他走到讲台时，掌声立刻响了起来，他说；红心一定就在讲台的周围吧，他向右边的桌子走来，有位同学提示他说；“红心就在这个桌子里或地下。”他先往桌子里面找，把桌子里面的东西都找遍了，还是没有找到“红心”，往地下找的时候，屁股差一点把桌子撞翻，我们看见了都哈哈大笑了起来。最后，贾淇在地上的一个小洞里找到“红心”的。
是呀，掌声的确有很大的魔力。当我们在树林中迷路时，掌声就像天上的北斗七星；当我们失败时，掌声就像希望之舟，给我们信心；让我们在掌声中快乐的成长。
篇22：掌声的魔力四年级作文
当我失败的时候，我会从掌上中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我深索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前！
今天，我们在作文班里玩了一个游戏，名叫掌声的魔力，同学们一听要玩游戏，都跃跃欲试。游戏规则是：先请一名同学当藏宝人，再请一名同学当寻宝人。藏宝人先把“宝藏”藏好，然后，寻宝人要听着掌声来找，如果离得宝藏近，掌声就热烈。相反，掌声就弱。
第一轮，我是藏宝人，我先把“宝藏”藏在铅笔盒里，然后把它放到了老师的讲台下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！
寻宝人进来后，先在后边兜了一圈，见没有掌声，就慢慢地向前走，掌声也逐渐大了起来。当寻宝人走到讲台那刻时，掌声大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子悬了起来，不过她并没有向下找，而是在上边翻，我暗暗地高兴，想：哈哈，找不到吧，宝藏是我的`了。可是，她却蹲了下来，我高兴的心情一下子落到了谷底。不过，她并没有发现，我这才舒了一口气。很庆幸，最终游戏结束了，我胜利了！
“掌声的魔力”游戏。让我知道了掌声真的有让人充满信心的魔力！
篇23：掌声响起来小学四年级作文
我从小就是一个胆小的女孩，除了对家人唱歌时会放声大唱，在学校里音乐考试时便吱吱唔唔的唱不出来。
有一次，老师让陈微陪我一起唱，我便和陈微一起唱了起来，她的声音非常大，还很好听，我的声音小的连我自己也听不见，我们刚唱完回到位子上，我便听见有的同学在笑，我难受极了，音乐老师严肃的说：“每一位同学唱完都不许讨论。”同学们才安静了下来，我今年六年级了，这次音乐考试我打算大胆一些，可一轮到我便不敢去唱，老师便让同学们陪我一起唱，我便胆怯的唱了起来：“我的梦想，闪耀着彩色的光……唱的响亮。”我唱完最后一句，等待着嘲笑声响起，可是响起的不是嘲笑声，而是一阵阵热烈的掌声，我激动极了，眼泪再也忍不住了，一大滴一大滴的流了下来，我这才感受到同学们对我的好，人家说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我觉得还可以说：“掌声一阵三冬暖，嘲笑一声六月寒。”是呀，世界上如果多一些掌声，少一些嘲笑，那世界将会变的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌声便会响起来，我想我会变的大胆，不再胆怯了。
篇24：掌声响起来小学四年级作文
掌声，这看似简短的五六秒时间，对别人来说，这是一种希望。
课上，老师让我们演小品。为了这个节目，我们小组已经精心准备了很久了，每天一有时间就立马排练，还买好了节目表演中需要用到的礼物。
终于，我们该上场了，台下同学“哗哗”地响起来了掌声，这是——给予我们的莫大的鼓励。表演开始了，台上的同学都非常投入。而台下的观众，每到精彩片刻，就给予我们赞许的掌声，我们的心里，那叫一个美滋滋啊！
运动会，最精彩的就属100米接力跑了。前面的同学已差我们很远了，要轮到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追赶，就差一点了，“追上了！太好了！”我心中喊道。回到队伍同学们为我鼓掌，这声音虽小，可我知道这是他们对我的赞赏。
在一次语文公开课上，老师提了个很难的问题，我不太确定我的答案，举起来又放下了手引起了老师的注意，老师叫到了我，我大胆地说出了我的想法，虽然说我可能回答的不是很好，可是老师和同学们还是为我鼓掌，为我加油。
掌声，是一种精神上的支持，通常接受的人会很快乐，就像甜蜜的花也芬芳的香味，让人快乐，更让人陶醉。
篇25：掌声响起来小学四年级作文
掌声是我最需要的牙杯；掌声是我最珍贵的墨水；掌声是我生命中必不可少的一部分！
还记得上次，班里举行朗诵比赛，前面有好几十人在朗诵，可是都没有得到我们评委的掌声。我走上讲台后，班里特别安静，静得心跳声都能听得见，这让本来紧张的我更为拘谨。无论怎么样，都要有感情地朗诵下来呀！我清了清嗓子，认真、流利地读起来。临近尾声，也是感情的高潮，但是在这重要关头，我还是出了错。我的心里太难受了，没读完，就灰溜溜地跑下去了。
让我没想到的是，下面的观众手拍手，掌声立刻响起来。当时我并不明白同学为什么给我鼓掌？老师下课告诉我说：“扈嘉玫，他们是为你的勇气、进步而喝彩。因为平时你并不太喜欢诗歌朗诵，但是你敢站上这舞台，就说明你战胜了自己，虽然你没读完就下场，不过，有时间多练习，一定能超过咱们班的朗读之星，加油！”
掌声让我走出了人生的第一步，掌声是我的精神财富，我一定要让全校同学都给我鼓一次掌，掌声会激励我取得更加优异的成绩！
★掌声作文
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