下面是小编整理的漫步北山路小学六年级作文，本文共22篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：漫步北山路小学六年级作文
漫步北山路小学六年级作文
一个美丽的神话传说，一个梅妻鹤子的传奇故事，一个百年历史的西冷印社，一个民族英雄的光辉事迹，以及散发出阵阵清香的咖啡屋和令人神往的香格里拉，当历史与现代完美交融的时候，这一切就构成了富有特色的北山路。
在一个雨后初晴的午后，我漫步在北山路上,宛如漫步在人间仙境。首先印入眼帘的是满眼的绿色，绿色的树，绿色的山，绿色的水。马路两边整齐地排列着高大的法国梧桐，像威武庄严的仪仗队；枝繁叶茂的香樟、岸边低垂的柳树，像端庄的少妇和温柔的少女在窃窃私语。这一切倒映在宁静的湖里，仿佛为湖水又增添了一份绿色。
一幢幢错落有致的别墅，星星点点点缀其中，大自然散发出的阵阵幽香，沁人心脾。从咖啡屋内不时地飘来阵阵咖啡的清香与优雅的音乐。我幻想着：我坐在咖啡屋里，一边用勺子轻轻地搅拌着浓浓的咖啡，一边听着古典的乐曲，看着眼前的西湖，当一口苦中带甜的咖啡滑入舌尖时，视觉、听觉、味觉就达到了极至，这真让人沉醉。
离开了咖啡厅，我又漫步来到了一个具有欧洲风情的饭店——香格里拉。香格里拉在藏语中的`含意是：梦幻般地仙境，令人神往的净土。它三面环绕树木，面对西湖，香格里拉的外墙颜色是红嵌白的，醒目而庄重，我抬头仰望，看见香格里拉顶层的阳台上几把红色的遮阳大伞，大伞的下面放着桌子和椅子。试想：在这阳台上用餐，沐浴着温暖的阳光，享受着美好的午餐，那该是多么惬意的事啊!我向内走了几步，看见房间内的窗棱雕刻得格外精细，淡蓝色的窗帘更能衬托出几分优雅甜蜜。再往里看，屋内的摆设十分精美，茶几上摆着几盆小花，特别好看。霎间，小花的清香好像偷偷地钻进了鼻子，不，是心甜!我完全被眼前这迷人的建筑物给陶醉了。
眼光回到湖面上时，我发现有几只小木船星星点点地飘荡在湖面上，当划桨划开沉静的湖面时，湖面好似片片鱼鳞，一下子就散开了。极目远眺，雨后的西湖显得纯净，透明。城隍阁、宝叔塔，雷峰塔……它们好似珍珠一般点缀在西湖其中。真好似“人在画中游”，我己分不清眼前的究竟是景还是画了。
如果南山路是散发着阵阵艺术气息的，西山路是闲散幽静的，湖滨路是繁华热闹的，那么北山路……还是留给游人去细细品味吧！
篇2：关于漫步作文六年级
寄宿学校的生活平淡如水，波澜不惊，这学校真正打动我的，是那无尽的绿意和诗意的校道。
早上，或许是起得早，那半边的月儿还不肯离去，当你吮吸着一瓶牛奶，穿梭在校道中。那两旁的大树住着无数个小精灵，在朝阳之际与你婉转合唱，这或是它们每天必须做的“礼拜”吧，朝着天空，歌颂万物。
你慢步向前，忽而辗转在一朵野花，或一只蝶儿身上，你轻轻向他俯首，报以问候。你来到铺满鹅软石的小径，忽而又忆起“小园香径独徘徊”……像是芭蕾舞者，轻踮脚尖，踏于它们之上，在与它们的磨合中，似乎读懂它们的心灵及感受。
然而你又注意到它们之间夹杂的小草，便急忙移步，这是让人类敬佩的生命力，它倔强、顽固不屈，那是对生的渴求。于是，你目送它们远去……
再回首，自己在这校道上所迈过的脚印，它们或深或浅，是犹豫又或是坚忍。你知道，无论它变成什么样子，你仍记得你来过这片土地。它蕴含着你的汗水、泪眼、不舍、友谊还有你曾徘徊的影子，它引导着你，通向学习之门，通往生活趣味。它是一位忠贞的陪伴者，在夜晚，一天的酸甜苦辣都可以对它倾述。
再回首，自己在校道上已踏出几年的 篇章，剩下的一年，我要在这校道上迈出一个完美的句号。
篇3：关于漫步作文六年级
月考刚刚结束，我的心情糟糕极了，我考得并不理想。在我懊悔自己为什么没有更勤奋之余，我觉得自己应从头再来。第一次考试而已，代表不了以后。
我觉得热闹的街头可能会使我忘却忧愁与烦恼。
独自在街头徘徊，蓦然回首，在不远处的霓虹灯下，发生了那样一幕：
一个女孩，正在与她的母亲激烈地争吵，然后生气地拂袖而去。空留着那位孤独的母亲，望着女儿那渐渐远去的背影，泪水朦胧了她的视线，那位母亲转过身去，泪水像断了线的珠子，顺着脸颊落到地上，从那位母亲的神态中，我读出了悲伤与难过。
那位母亲看到我了，我赶紧转身离开。思绪从这对母女转移到了我与妈妈。
我扪心自问：可曾与母亲发生争吵?有的。
回想以前，遇到不开心的事，总会把怒气撒在妈妈身上。也许在妈妈转身离开的那一刻，妈妈也用手拭着滴落下的眼泪，可我作为女儿，可曾注意到这些?每次拿妈妈出完气，我倒痛快了，可我是否顾及到妈妈的悲痛。她的宝贝女儿总拿她当出气筒，从不体谅她的难处。对于这一切的一切，妈妈从来都只字不提，总是在我消气后进来，当做什么都没发生过的样子。依旧在餐桌上摆好我爱吃的菜，依旧那么地爱我。
想到这些，我就抑制不住眼泪了，我赶忙闭上眼睛，听别人说，这样眼泪就不会流下来了，可一点用也没有，眼泪依然肆无忌惮地滑落。
我揉着哭红的眼睛，推开了家门。“怎么了?”妈妈察觉到我的异常关切地问。“没事，妈妈，不用担心我。妈妈，对不起，以前都是我不好，我不该总向你发脾气，您原谅我吧。”“你是妈妈的宝贝，没有什么事能隔断我们的亲情。”
我获得了妈妈的原谅，我感谢这次街头漫步，使我懂得了要孝敬、谅解父母。使我能够改正自己的不足，能够及时尽孝。使我以后回想起这些事时，能够不因自己没有认错而悔恨。
篇4：公园漫步六年级作文
迈着轻盈的步伐，跟同学聊着天，一眨眼的功夫，就来到了中山公园。
站在山脚，扑面而来的是一阵阵沁人心脾的山风，也正是这股山风，给我留下了第一印象——这里，好清爽。先映入眼帘的是仰山亭，它宛如一位醉酒的诗人眺望着这宜人的景色。听啊！从我们的欢声笑语中冒出一种婉转醇厚的曲调，那难道是唱戏的老人在欢迎我们的来访吗？
渐渐往上走，看到的先是荷花亭，后是荷花池。不过，相比之下，还是后者更吸引我的目光。我热切地跟它们打招呼：你好！调皮的水泡，你漾出微微碧波，是邀我与你共舞吗？你好！可爱的石鲤鱼，你吐出晶莹的水花，是要我跟你一起嬉戏吗？你好！枯黄的落叶，你们随着风飘到我面前，是要我乘上这一叶小舟欣赏美景吗？嘿！欢乐的乌龟，你欢快地嬉戏于池底，是要我与你一起玩捉迷藏吗？你好！挺拔的树木，你轻摇着手臂，难道是要举行一场音乐会？
黄昏的夕阳透过繁茂的枝叶洒在头顶上，肩上。慢慢地，我们就来到了总理纪念堂。灰白的墙壁上镶嵌着绯红的窗，十分庄重。四檐飞起，仿佛有四条飞龙直冲云天。往下看则是层层叠叠的嫩绿爬山虎。而旁边细密的小草就像是它的草裙。充满了生机勃勃的景象。
之后，就是一条蜿蜒漫长的小径。走下这条小路，腿就会十分的`乏力，但我们仍旧兴致勃勃地继续往前走，旁边散落着被染成各种浓淡不一的黄色树叶，衬着黑黝黝湿润的泥土，宛如一幅美妙的油画。
我们来到瞭望远亭，休息了片刻，便继续往下走。我朝远方眺望，哇！朴素的乡村和繁华的城市尽收眼底，又往右看，是一个十分小的房间，里面好像有一个隐居山林的老人，使人无限遐想，也令人神往。
下了中山公园，虽然略感疲惫，但仍旧意犹未尽。希望下次还可以故地重游。
篇5：花中漫步六年级作文
花中漫步六年级作文
远处，飘来一阵花香，让我知道：花开了。
来到花海，许多不知名的花儿在雨中频频点头，仿佛在向我致敬。登上观望台，极目远眺，眼前似乎被人不经意地泼了桶五颜六色的油彩，这里一片黄，那里一块粉，看似不搭边，却又那么和谐。
置身于花海中，那场小雨留下的雨露，还在叶子上闪闪发光，圆鼓鼓的，显得十分可爱。我禁不住用手触碰了一下，啊，冰冰凉凉的.，这一瞬间的感觉传遍了我的全身，令我神清气爽。花，绽放得十分美丽，那层叠的花瓣中，有一种说不出来的图案，美丽极了。近看脚下的花，感觉稀稀拉拉的，并不怎么惹眼，但远看花海，一片金黄，风一吹，那金色的波浪起伏有致，中间还混杂着一些粉红和绿色，让这波浪变得更加美丽，一直飘向远方。
在这海洋里，每一朵花都望着我，它们都是我的朋友，送来了阵阵浓郁的芬芳，我高兴地朝它们打招呼：你们好，漂亮的花朵！你们往空气中注入一阵又一阵的芳香，让大自然变得更加迷人，更加美丽；你们好，飞翔的鸟儿！花香飘向上空，让你们的翅膀变得清香，你们好不得意地扑棱着翅膀，久久不肯离去；你们好，脚底下沙沙作响的石头！你们清脆的声音多么好听，给人在行走中加入伴奏，让空气多了一分浪漫；喂，害羞的枝叶！你们躲在美丽的花朵身后，给花儿提供养料，这种默默奉献的精神真是可敬！
我还去看了向日葵，因为刚下了雨，它们各个低着头，现在雨停了，却还没恢复过来，就像羞涩的小姑娘了。
刚准备回去，一抬头，却看见了“西山花海”四个紫色的大字，跑过去一看，原来是用一种小树种成的。相信“西山花海”以后还会不断长大吧！
来时，我由一阵花香引来，去时，我又被一阵花香送去。这时的花海，虽然不是春天，但有哪个春天的花园，比花海更壮观，更美丽呢？
篇6：漫步老街六年级作文
漫步老街六年级作文
下邵，有一条古朴而又典雅的老街。它经历了岁月的沧桑，留下了古老的痕迹，正是这些独特的风景线，才显现出了这条下邵老街独特的韵味。
老街分布在各个村庄，石桥上满是“岁月刀”留下的“疤痕”。兴许，这桥刚刚建造好时，是何等的崭新、美丽。但正是这岁月留下的点点痕迹，使得这桥更有价值，让我们联想到当年这桥“风华正茂”的时候。
老桥下，是潺潺的流水，这水并不是山泉般清澈见底，也不是又脏又浑浊的污水。只能说它“绿”，是如翡翠般的.绿，水面上点缀着一簇又一簇的浮萍，绿上加绿，将“绿”进行到底。这水不算清澈，不算浑浊，总而言之，这水有自己的特别之处，是老街特别的一道风景线。
流水旁，是辛勤的人们，妇人们抱着一大盆，提着一大桶的衣服，蹲在水旁边的石板上，一件一件地洗着衣服，那不辞辛劳的背影，着实令人着迷。小孩子们则无忧无虑地在一旁玩耍，笑声不断，有时玩“泼水大战”，有时你追我赶的，有时玩累了，就坐在石板凳上休息一小会儿。那天真烂漫的模样，让人十分怜爱。
下邵老街的桥，下邵老街的水，下邵老街的人，都是这条老街独有的特点。无不都散发着古朴、典雅、简约、悠闲、欢快的气息，这是令我着迷之处。这条老街充满了一种独特的吸引人的魅力，让人感到安详而又不失生气，这条老街散发出的独特的美丽的气质，言语是难以形容的，但心中，却已经感受到了。
漫步老街，一切景物尽收眼底，都市的街虽繁华，却不及老街那份独有的宁静。我漫步在这儿，或许将来它会变成景点，但我希望这条老街能被保留，成为真正独特的风景线！
篇7：在雪中漫步六年级作文
在雪中漫步六年级作文
冬姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，挥挥手中的魔法棒，把一切都变了个样子。总之，秋天走了，冬天来了。
那是的第一场雪，虽比以往来得更晚，但却更美。天上洒着朵朵白花，一点一点从空中掉下来，落在地上。给整个校园都披上了银装：晶莹剔透的地面，被雪覆盖的教学楼，早已穿上婚纱的小树。“好漂亮的冬天，好漂亮的雪，好漂亮的校园！”被雪精灵妆点过的学校，更美了像我们这样，刚步入中学的学弟学妹们，一下课就不能消停，瞧，外面多热闹啊：男生们各分两队，欢快的.玩起了打雪仗；女孩儿呢？哈哈，虽然怕把手冻坏，不敢拿雪球，但还是跑出去凑热闹，给他们呐喊助威，好和谐的一派景象！稍大一点的学姐学长们，都围到我们旁边，羡慕的看着，脸上一边露出微笑，一边对旁边的人说着：“多可爱啊，我也好想玩儿，看见他们就像看见了小时候的样子，哎……，可再也回不去了。呵呵！”
比起给那些贪玩儿的男生加油以外，我们更喜欢在雪中，漫步。聆听雪落地时的清脆声音；感受雪落在脸上的舒服，心里好开心。就算被老师批一顿，出去被雪一淋，心情也舒服多了！
我们爱雪，也爱冬天！
篇8：雨中漫步植物园六年级作文
雨中漫步植物园六年级作文
今天，下着蒙蒙细雨，我们来到了成都植物园，雨中的植物园又别有一番风采。我们先来到了木兰园。木兰树的叶子长得很密，绿得很深、很浓。树干较细，像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戏，木兰树开出来的花十分芳香，具有药用、木材、绿化等经济价值。走着走着，我们见到了荷花玉兰。它的叶子呀，那可是有巴掌那么大呀，上面有一颗颗小水珠，晶莹剔透，颜色呀，就比那墨绿少那么一点点。夏天，荷花玉兰开出一朵朵比碗大一点，比浪还白的花，不管春夏秋冬，它都是绿绿的，始终充满着生机，充满着活力。看了荷花玉兰，我们来到了柏树林，柏树大家一定见过，可这柏树林，那可是我前所未见。这儿的柏树林像一座座山丘，连绵起伏，又像一层层波浪，忽高忽低，一阵风吹过，它摇来摇去，小水珠像珍珠般落进了土壤这个大盘子，正应了“大珠小珠落玉盘”这句话。这些柏树一些高、一些低，高的有五六米，低的最多只有我这么高，有的还不到一米呢。
一阵风吹过，这些柏树好像有的在开会，有的'在跳舞，有的还在坐地沉思呢，在里面真是其乐融融呀。接下来我们又见到了刺桐，叶子类似于枇杷树上的叶子，是种特别大的乔木，特别高，有20米呢。树皮特别有用，可以入药。那花更是迷人，是许多红艳艳的、形状类似喇叭状、中间有几根黄色的花蕊的小花组合而成的，十分美丽。在雨雾当中，有一种朦胧的美，使人心旷神怡。后来我们又来到了梅花园、梨园、芙蓉园。走在这些浓浓的绿阴中，顿时感觉这是植物的天地，自然的氧吧，奇异的世界。最难忘的是在竹林，那些竹子直直地耸入云霄，而且竹子是四季常青，有种不可毁灭的毅力，使人肃然起敬。叶子细长细长的，嫩绿嫩绿的，青翠欲滴，十分招人喜爱。地上还有一些奇特的竹子，只冒出一些来，其它的在土里面，真是妙极了。植物园里真奇妙，不仅是植物的天堂，还鸟语花香，让人十分陶醉。
篇9：六年级作文550字：漫步中心广场
六年级作文550字：漫步中心广场
一个艳阳天，做完作业，我便带着羽毛球拍去中心广场玩。
走进中心广场，扑入眼帘的第一道景观，是高耸的钟楼，钟楼因顶部巨大的时钟得名。秒针一圈圈地转动，时光也就一分一秒地流转，生活也就一天天地变化，我便在时间的节拍中成长。
广场上聚集着很多的人。边上老爷爷老奶奶安详地晒着太阳，这让我想到我的爷爷奶奶，但现在只留下奶奶孤孤单单一个人了，这个世界不再有爷爷了。中间跳绳的，练习滑轮的，打羽毛球的……真是各尽其乐。我不再去想爷爷奶奶的事了，拿出羽毛球拍寻找玩伴开心地享受着属于我自己的快乐……
太阳西斜，妈妈终于到了我身边。妈妈要上班，爸爸还在给高三学生补课。我只有自己安排当然我也能够安排我自己的.假期生活。，我们手拉手地去逛旁边的商城。底楼有漂亮的滑轮店，老板的经商理念让人眼前一亮：买滑轮赠头盔护膝背包教滑轮技术，因此价格不菲却门庭若市。二楼有风格不同的服装店，经销各式各样的服装，竞门可罗雀。看起来，生活总是酸甜苦辣般般滋味各自品尝。三楼是卖高科技产品的电脑城，各种品电脑真是应有尽有，还有数码摄像机和数码照相机。可就是老板还比顾客多，不知他们的生意是咋做的。
听妈妈说：中心广场面积约有一万平方米，主建筑上安装的超大屏幕，约是一般电视的好几十倍。一到晚上，超大屏幕是除播新闻外，还在8点至9点播放健身操，那时的中心广场真是流光溢彩游人如织！
时间不早了，回头看看钟楼，时针已指向“6”了。我和妈妈买好第二天的早餐便在夕阳的余辉中离开中心广场，回到温暖的家。
篇10：美丽的漫步-六年级作文
美丽的漫步-六年级作文
清晨，我惬意的在乡间小路散步。视线所及之处几乎满眼绿色，处处散发着生命的气息，令我本有些睡眼朦胧的感觉消失得一干二净，精神也为之一振。
走在花草装饰的水泥路上，阳关透过密密麻麻的树叶，碎了一地的影子。看着地上斑驳的黑影，我开始自娱自乐的追逐影子。渐渐地，影子似乎变淡了。我正纳罕，风吹来了些些沉闷的`气息，抬头一看，原本湛蓝的天空变得灰蒙蒙的，偶尔还有闪电，似乎酝酿着一场暴风雨。那一片片乌云好像压在了我心上，带给我窒息的感觉。感觉到即将到来的大雨，我连忙多道路旁的一块石头前。那石头是中空的，刚好可容纳一人，就像是天然的“避难所”，不得不令人惊叹大自然的鬼斧神工。
雨，来的悄无声息。出乎意料，没有想象中的那么猛烈，而是轻轻地，柔柔的，滋润着大地。一滴滴落在稠密的叶子上，超出负荷的重量将叶子击打的摇摇欲坠。虽是场小雨，可对于它们来说，却是一场不小的考验。听！——“啪啦，啪啦”这是与从叶子上滑落的声音，“滴答，滴答”这是与拍打石块的声音，“叮咚，叮咚”这是雨表演跳水的声音……各种声音交织在一起，热闹却不嘈杂，形成了一曲独特的交响乐。
淅淅沥沥的小雨渐渐停了，我从临时的“避难所”中走出，呼吸者雨后湿润的空气，大地仿佛经过了一场洗礼，空气中弥漫着一场新生的气息。草尖上还余留着几滴雨水，在阳光的照耀下忽闪忽闪的，甚是可爱。远方的天空，正若隐若现地闪着一条彩虹，梦幻般的颜色。
这正应验了哪一句歌词，“不经历风雨，怎么见彩虹？”是啊，要经历多少次考验，才能迎来这美丽而短暂的一刻啊。在这美丽的背景中，我不觉告别了美丽的漫步，加快了回家的步伐。
篇11：六年级写景作文：漫步西湖栈道
傍晚，我玩累了，走在回家的路上。突然有一大群孩子朝我奔来，边跑边说：“姐姐你看这天气多热呀！我们去和边散散步吧！”我说：“好啊！”
河边静悄悄的，只听见远处孩子们的笑声（他们自己到那边去玩了，我在这边坐着），鸣叫了一天的蝉也下班了。抬头远望，只见晚霞烧红了半个天空，映红了一池塘的水，映红了整个胜利村，同样也映红了我们的心。
晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看这里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。这时候的感觉像整个身子被火焰所包围，四周火辣辣的，让你感觉在太上老军的炼丹炉里翻液着，跑着。那颜色有大红。橙红。金黄。杏黄。就是把全世界最好最鲜艳的水彩都洒上去了，也没有晚霞这么绚丽。动人。明亮。色彩浓烈。
举目远望，一道极强的大黄光镶着金边，像一位神仙拿着大光柱从天上照下来，又像有人闹翻了天上的七彩潭子令人感到从来未有过的快乐感觉。天上的云霞真是千变万化。看，这里，一只温和的小绵羊从它的队伍里跑出来迷了路；这里，有人做着好吃的棉花糖；这边森林正在举行动物演唱会；那里，有头大水牛把身子浸泡在水里，头却露出了水面偷看着我们的一举一动。天上的云霞一会儿变这个，又一会儿变那个，让人看了眼花缭乱。面对这些奇丽变幻的彩霞，我还是第一次看过，现在我真想高唱一曲表达我心中的兴奋感觉。
过了一会儿，晚霞消失了，它好象带走了我所有的疲倦和烦心事，让我的心情舒畅了很多。
哦！我心爱的晚霞！你的样子真好玩，容纳感人猜不出你的真面孔。晚霞，我希望你能再次出现！！
篇12：六年级写景作文：漫步西湖栈道
一走出空调房，就有一股热浪扑面而来，不一会儿，手臂上就沁出了一层细密的汗珠。“夏天真热！”不由得发出这样的埋怨，烦躁地走到窗前，望着这个“在烤炉上”的世界，陷入了沉思……
滚烫的烈日下，农人亮亮的汗珠从黑黑的脊梁滑落，不停的赶路人顶着热浪忍着干渴，而足音有韵，步履带风，背影依旧执着。
不要带着同情的口气去追问他们是否有煎熬的感受，也许只会在树阴下乘凉的人们不会理解，夏日里不辞辛劳的人们在小憩时露出的微笑是格外的舒畅，他在夜里的鼾声，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那样的富有个性，气势磅礴，却又不失庄重。远远望去，千层万层的雨帘，冲去了平日里的闷热，“噼噼啪啪”的雨声多么畅快！
地里的庄稼努力地喝水，努力地长大，柏油马路尽情地冲洗着浑身地燥热。整个世界清凉，舒适，笼罩在了一层薄雾中！
夏季的烈日固然难当，却只造福于有耐心，肯吃苦的人；夏季的暴雨虽然凉爽，却不会垂青于庸懒，畏缩的人。
信步踏过，迎面风清雨亮，蓦然间已满目花红柳绿，山清水秀。迎面，吹过一丝凉风，原来，夏季，也可以这样清爽，灵动……
本篇习作生动点明了夏季的动人之处，全文给人以清爽明快的感觉。主题明确，文章的语言也十分生动流畅的突出了夏季的特点。但需要在结构上继续加以明确，努力吧！
篇13：六年级写景作文：漫步西湖栈道
西藏是一片净土，是藏族人民的天堂，是所有人梦想要去的地方。我有幸在在我七月份来到了我梦想要去的西藏，欣赏到了西藏的壮观景象。这个壮观景象不是雅鲁藏布江，而是鲁朗林海。
我乘坐的大巴车经过八一镇，来到了鲁朗林海，大巴车渐渐向山顶驶去，大巴车的两旁是漫山遍野的松树，高大挺拔，放眼望去，一片郁郁葱葱。大巴车越往上走，海拔越高，空气稀薄，呼吸困难，天气也越冷了。
现在向上望去，只能看到雾气，并且雾气越来越重，很难看清前方的路，但是我却渐渐感觉到我慢慢进入了仙境。
站在鲁朗林海的观景台上，眺望远方，只见群山环抱，云遮雾绕，云近在咫尺。云不但填满了山与山之间的空间，而且也填满了山与天的空间。
山与山连成了一片，山与天也连成了一片，山和天完全没有距离。我想那一定是神仙居住的地方。看近处，郁郁葱葱的树木挤满了山，形成一望无际的林海。我的脚下不时飘来一阵阵雾气，让我感到我已成为一位仙女。
天上下起了蒙蒙细雨，雨越下越大，不久雨停了，天边出现了一道彩虹。这时，蓝天、大山、白云、彩虹和绿树融在了一起，勾画成一幅绝美的仙境。
晚上，我梦见我变成了一位仙女，在鲁朗林海的仙境中飞来飞去，观赏着美景。
篇14：六年级写景作文：漫步西湖栈道
我家房屋后有一条小河，从远处看，它就像一条蓝蓝的，又长又弯的带子，它既给河边的东西带来生机，也是我最喜欢的小河。
春天，小河边的柳树睡醒了，小草妹妹一个个地冲出地面，地上立刻就有绿油油的一片。桃花正在枝头笑呢！桃树站得笔直笔直，就像守卫小河的战士，鸭妈妈正带着小鸭学游泳呢！
夏天，河边长出了许多树，树下非常凉快。你看！大人们正给难缠的孩子们讲故事，还有许多孩子在“水上乐园”玩。他们有的打水仗，有的游泳，有的玩水。还有些孩子在学像青蛙一样游泳，还自言自语地叫着“呱呱”，很像一只“人蛙”。小鱼在河下自由自在地游泳，有的全身都是条纹，有的头又尖又圆。
秋天，花儿调谢了，小草枯了，菊花欣然怒放。桂花又黄又小，还散着人们喜欢的香味。河上，孩子们不玩水了，偶尔有几个人在洗衣服。青蛙正加紧挖洞呢！河边树的叶子落到河面上，小鱼把它当成了伞，小蚂蚁把它当成了船，渡过去寻食。忽然，水上出现了一群排成人字形的大雁，不到一会儿，一群排成一字形和“v”字形的大雁也出现了，水上为什么会出现大雁呢？因为那是倒影。
冬天，青蛙冬眠了，小鱼也不见了，松鼠靠在秋天收集的松子过日子，有的时候还到枝头散散步。看春天是否到来。雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪又松又软。小河积冰了，可是孩子们正在堆雪人.打雪仗.溜冰.快乐极了。小河积冰越来越厚。
怎么样？我家的小河美吧！
篇15：六年级写景作文：漫步西湖栈道
我没去过山水环绕的桂林，也没去过水天相接的北海，更没去过繁华热闹的大都市，可我去过外婆家的竹林。我觉得外婆家的竹林已经胜过别处了，那里的风景如画，那里的一草一木都让我陶醉，尤其是那一年四季都青翠葱郁的竹子。
春天一到，竹林的景色如诗如画。
竹林里生机勃勃，嫩笋萌发，万竿吐翠，春意盎然。这时会有小孩在竹林里嬉闹玩耍，追蝴蝶。漫步其中，和风拂面，呼吸着清新的空气，闭上眼睛静静地听竹叶发出的簌簌声，真让人心旷神怡。春风的脚步像一位温柔恬静的少女向我们走来。
炎热的夏天来临了，竹子长得高高的；青青的干，青青的枝，一根根，一丛丛，在风中摇曳，那秀丽挺拔、楚楚动人的，叫竹；那一节节挺着大肚子的，问妈妈才知道那叫佛肚竹，一笼笼，迎着风呼呼啦啦地往上蹿，不禁使人感到一种奋发向上的力量。人们在饭后会来这里散步，谈天说地，这里成了娱乐场所。
凉风习习，又迎来一个金色的秋天。
而那片竹林却是我们的天地。很多时候都会有一些孩子在那里嬉戏，有的荡秋千，有的捉迷藏，有的在那里看书，还有的在那里唱歌。读书声、欢笑声连成一片，这里成了我们的天堂。
寒冬降临，万物萧索，树木的头发落了。刺骨的寒风向竹林吹去，但竹林依旧是青青的干，青青的枝，依旧是苍劲挺拔，直指苍穹。
外婆家的竹林四季如一。总是那样青，总是那样坚强，总是那样挺拔，默默奉献于人，它给我们带来快乐。愿外婆家的竹林春色满园、青春常驻。
篇16：漫步西湖六年级优秀作文500字
漫步西湖六年级优秀作文500字
我漫步在西湖边的小径上。
如今，正值山花烂漫的三月，道旁的杨柳吐出了新芽，那是淡淡的一抹绿。绿的可爱，绿的耀眼，让人心生怜爱。而另一旁的樱花却呈现出另一种姿态。它如雪，却比雪更洁白；它如云，却比云轻柔；它如霞，却比霞更耀眼！
慢慢地，我走向白堤，立在许仙白娘子相会之处，依靠长桥，仿佛看到当年的景象。我又俯看湖水，这水绿似翡翠，毫无瑕疵；透似明镜，清澈见底，还能隐约见到水中有鱼儿游过，吐一串泡，使水面泛起层层涟漪。抬起头，欣赏白堤上方的蔚蓝天空与悠悠白云，不时掠过的.飞鸟发出悦耳的歌喉！
不知不觉，夕阳已映上湖面。它令人多么的陶醉啊！那耀眼，美丽的霞光也已染红了天际的云彩！
我坐在木椅上，向远处眺望，目光不自觉地停留在了高大挺拔的雷峰塔上。雷峰塔上上下下共七层，，每一层都有独特的风格，圆柱上，木窗上精致的雕刻，还有里面古老而富有蕴涵的陈设，都别出一格。它的对面便是保叔塔，两塔隔湖对峙，有着“雷锋如老衲，保叔成美人”之誉呢！我的心中便生出一丝笑意。
漫步在被苏轼称为“美人”的西子湖畔之上，不得不赞叹，树美，花美，天美，湖更美！
篇17：公园漫步,景依旧六年级作文
公园漫步,景依旧六年级作文
最近几天心里总是烦闷不已，忽然想起不久前发现的一座小公园，于是，我便换上便鞋，打算去小公园里散散心。
正是江南好时节，沿河的公园里的花正开了一路，香气馥郁。今天的天气还算不错，阳光虽然有点强，但徐徐凉风仍不时吹来，让人神清气爽。
弯弯的小路上，铃兰花开得正盛，一串串的“铃铛”低着头亲吻着地面，带着些许淡淡的忧愁，是像我一样，内心有着对某种梦想追而不得的不甘与不舍吗？风起了，这些铃兰又如一个个无忧的`孩子，翩翩起舞了，绽开的花瓣里似乎洋溢着甜美的微笑。唉，好一番没心没肺呢！
河道旁栽了不少的树，但大都是杨柳。风吹过，柳絮如雪，尽数飞在河面上，好像为它笼上一层朦胧的纱，太阳透过柳叶洒下金子般的光，映着葱绿的柳树，颇为美丽。大自然就是这样的，秋天萧瑟的时候，我也曾感叹过世态的残酷，岁月的无情，没有想到，曾经失意的生命，如今又精彩绝伦。
走着走着，忽然想起旧时的人们，他们也有不如意的时候吧！“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”李白再豪爽的性格，也必定是有着借酒消愁的人生失意呀；马致远一句“夕阳西下，断肠人在天涯……”，写尽了多少辛酸苦闷啊……只是，人生失意常八九。文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？
可我既不是李白，不能借酒消愁；也不是马致远，无以文痛吐愁绪的能力。而我只能将它们压在心底，然后在这一路的游走中，浅浅地将它们排解……。
绕着绕着，我又回到了小区门口。回头看看公园的方向，小路依旧，风景依然，转身进了小区。轻轻地，悄悄的，似不曾来过，也不曾去过……
篇18：再见了北小六年级作文
再见了北小六年级作文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是聪明的你告诉我，我在北小的时光为什么一去不复返了呢？
在北小这六年里，我不知道做了多少好事，多少坏事，但我的`想法确乎是渐渐成熟了。可在我慢慢成熟的同时，两千多的的日子已经从我手中溜去；像一滴滴雨点洒在广阔的大地上。我每天都看一看北小的面容，每次都不禁感叹！啊！母校，您给了我学习的平台，给了我施展才艺的平台，谢谢您给了我创造精彩的力量!可是我作为一名普普通通的学子能为您做些什么呢？只有苦想罢了，只有摇头罢了。在两千多成长的日子里，我曾干了些什么呢？突然一个念头从我脑中闪过，我不禁激动地站了起来，说：“对，我要给母校留下我的好习惯，让学弟学妹们一起看弟子规，改正自己的错误，做一个有道德的人，让全校的同学共携手争创国学之校！”虽然我们要离开北小了，但是北小老师同学、同学、校长对我们的深恩，我能够给母校留下的只有这些。我多么希望我能够再次在北小磨练，再次与同学们玩耍嬉戏，可惜两千多个日子如一阵风般消失了。我幼小无知的来到这个世界，转眼间将呆呆的凝望北小，转身洒泪而别了。但不能平的，我为什么要离开这个学校呢？妈妈告诉我，你已经给母校留下了你珍贵的之物了，你该离开了，你该升初中了。是的我明白了，我再次向北小挥了挥手，然后走出了校门。
我给北小留下了我身上的好习惯，我真希望能有人传延下去，为创造国学之校而作铺垫，我真希望当我再次来到这里，这已经成为了国学之校！我留下的只有这么多，然而，这么多也足够了，我不希望将不足带给母校，这会让原本伤心的母校被我抹黑，所以这是万万不可的！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我再次望一望北小，看那建筑，我倍感亲切，如孩子见到妈妈亲情无限。
篇19：牵着堂弟去漫步六年级作文600字
牵着堂弟去漫步六年级作文600字
丢掉手机，甩开作业，我与堂弟已经好久没有一起散步了，不是因为我的作业太多，就是趴在家里上网。不知为何，与小孩在一起总会有一种莫名的快乐。
没有城市的喧嚣吵闹，有的是乡村的宁静祥和。我俩返璞归真，肆意地在田间“撒野”，畅所欲言。堂弟跟我聊着学校里发生的新鲜趣事，各具特色的老师和奇葩的`同学……牵起了我的种种回忆，又不禁捧腹大笑。小家伙跟我玩“脑筋急转弯”，我得意地笑了笑，哥我可是玩这个长大的啊！如我所料，堂弟的问题一一没有考倒我，他用崇拜偶像般的眼神看着我，但却没有就此罢休。他考了我一个逻辑问题，也不知他从哪儿学来的，竟真把我考到了，“张三说话一向言出必行。有一天，邻居去向他借钱，他却说：‘如果你能猜对我现在正在想的事，我就借钱给你。’邻居该怎样回答，才能使他借钱呢？”。我不禁暗自惭愧，这么多年的“柯南”、“福尔摩斯”白看了，怎么逻辑思维就没他们1/10呢。我不服气地丢了一句：“算你狠”。
小家伙对大自然充满了好奇和疑问，对路上的一切花草树木、昆虫鸟兽兴致勃勃，对我是刨根问底，不肯罢休。哈哈，一阵窃喜，从小到大的科普果然没白读，又到我大显神威的时候了，我如同博物馆里的解说员，回答着他的各种疑问，乐不知疲。回家后，我在书柜里找出了一本《昆虫记》和一本《十万个为什么》赠予堂弟，他也是对这两本书爱不释手。
牵着堂弟的手漫游在田间，有说有笑，乐不思蜀。
篇20：六年级关于北操场的作文：独一无二的夜景
今天，我们的语文老师带我们去了北操场。从远处望去那一望无际的路灯像一颗颗光彩夺目的钻石镶在这黑色的夜景当中;又像是一只只排的井然有序的萤火虫在流动着，飞舞着，散发着金色的光芒，美不胜收。那一盏盏灯火虽不像阳光那样灿烂;也不像星光那样璀璨;也不像月光那样皎洁，但它的光是柔和的，像妈妈鼓励我时的目光。
近了，更近了，那一盏盏灯像“萤光柱”似的站在两旁，又像是一位位威武的，精神抖擞的士兵。一阵凉风吹来，我马上心旷神怡。令我想不到的是这里行人特别多，络绎不绝，连绵不断，一个接一个从我眼前走过。我爬上了台子的最顶风往下一看不禁赞叹：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我脱口而出。那一盏盏路灯像是一只只蜡烛插在一个大蛋糕上。不知不觉老师要集合了我小心翼翼的下了台子，依依不舍的往回走，我禁不住回头望去，眼前的景色令我赞叹不已。这流光溢彩的黑夜在“萤光柱”的照耀下，在皎洁月光的衬托下流动，流进我的胸，不禁赞叹道“银烛月光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”啊!
指导老师：王彩玲
本文作者：闫研美(公众号：北京文鑫作文)
篇21：忆古北水镇六年级作文
忆古北水镇六年级作文
“江南好，风景旧曾谙。”古北水镇，乃北方之“江南”是也。
初入镇子，一股江南的古韵迎面扑来。房屋都是仿古的江南样式，让人恍如来到了真正的江南水镇。花草树木掩映着青砖灰瓦，偶有一条小河流过，柳枝轻扬，初入了自己的梦境。
背靠司马台长城，坐拥鸳鸯湖水库，古北水镇是京郊罕见的山水城结合的自然古村落。未曾想它也把山裹在了其中。山并不很高，也不是很陡，平日胆小的我踩着石阶，竟没有害怕的感觉。
山顶有一座石砌的房子，而它与山下房子的差别也不仅仅是地势——这是一座教堂，山顶教堂。它就像一位身着灰裙的女子，日复一日地注视着这青山、绿水、古镇。
不管是“站得高看得远”还是“欲穷千里目，更上一层楼”，无一不是说高处风景好的。的.确，站在山顶俯瞰，别有一番韵味。古镇的秀美尽收眼底，山的壮阔与水的轻柔交织，就连那未曾谋面的古长城也可以遥相对望了。山底一条较大的河蜿蜒流去，被山阻挡而拐了个弯。却想起“青山遮不住，毕竟东流去”，虽是没有那么波澜壮阔，却另有一种柔和。
天是那么蓝，在古镇的衬托下隐隐显出一种青花瓷般的天青色，与“江南”的烟波浩渺融在一处。正是沉醉之时，却该下山去了。罢罢罢，风景再好终有一别，留恋也是无用。下了山，我们就变成了景色的一部分。
在古色古香的庭院中充斥着现代气息，真正的古今一体。路过厚重的对开大门，总免不了要用手抚一抚那铜门环，或是坐在高高的门槛上小憩一会。镇子里的人文味道也很浓，民居、戏台，无一不透着这韵味。
真正要走了。转过一座拱桥，偶一抬头见水上的两三只乌篷船，我们又回到了最初开始的地方。风阵阵吹来，拂起了发丝与柳枝，水面上的涟漪变作了细浪，吹得水上船一阵摇晃。一瞬间好像所有的景物都动了起来，它们在我的眼中化作一位手握油纸伞的少女，在同我们折柳相送，依依惜别。
怪不得白居易道“能不忆江南”！古北水镇就像是一个云雾缭绕的梦，恍惚间云开雾散，便是那如画江南。
篇22：我的二个故乡北仑的六年级作文
我的二个故乡北仑的六年级作文
当我来到这繁华的地方时，我不禁对他表示无比的赞叹，可能是因为这里的风土人情感染了我，就这样，北仑成了我的第二个故乡，成了我的第二个记忆宝库。
北仑以前是一个小辖区，没有路灯，没有高楼大厦，好一派山乡村野的景象啊！现在，人们都富起来了，但是，那热情奔放的性格并没有变，这真是一片乐土！真让人流连忘返，如痴如醉！
晨曦中的漫步是令人回味无穷的，早晨，我漫步在公园的小径上，呼吸着新鲜的空气，看着精彩的书中故事，正所谓：一日之计在于晨！我要懂得惜时，如果感到眼睛酸痛，那就欣赏一下旁边的花儿，伴着沐浴在晨露的花香中，又有种飘飘欲仙的感觉。当然，那书中的花的海洋也是很美很香的。渐渐的，我闻到一阵花香。中午的阳光普照，使我幻想成为一位花公主，如果我也能经受阳光的'洗礼那就好了，可惜呀！
傍晚的夜景甚是美丽，在院子里放上一张床，躺在床上看着天上的繁星拱着月亮，这夏天的夜晚也是别有一番趣味啊！七月的天空更让人瞩目，美丽的银河让我们不禁又陷入牛郎和织女的故事。慢慢地，我伴着恬静的蛙声进入了梦乡，就这样，我幸福地做着未来的梦……
北仑，我爱恋的地方。
如今，我快要小学毕业了，在与童年告别的时候，我又想到了我的第二个故乡，我的心头不禁又涌现出一阵留恋与悲痛，北仑，记载着我的辛酸历程，我忘不了他！
北仑，我爱你！
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