以下是小编整理了哑巴老师作文400字，本文共30篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：哑巴老师作文400字
哑巴老师作文400字
我们周围有好多不说话的老师，默默的等着我们主动发问，它从不小气，满足我们所有的好奇，这个不说话的'老师，就是“书”。
外婆最喜欢的老师是“食谱”，有了它的协助，外婆煮起食物来千变万化，也更加得心应手了，也让我吃到美味的食物，让我也喜欢上外婆的老师了。
妈妈的老师是“瑜伽指南”，让妈妈维持好身材，也让她能穿下美丽的衣服，偶而我也会跟着妈妈看一下老师的指导，偷学几招，让我也苗条一些。
哥哥最喜欢的老师是一本电动游戏说明书，老师会把秘笈传授给哥哥，让他破关顺利，得到成功，难怪哥哥这么着迷。
我的老师是“字典”和“课本”，它们可以让我吸收各种知识，很有耐心的等着我发问，它们是我最敬爱的老师，也是全世界上每一个人的老师喔！ “自修”老师就更伟大了，因为他有答案也有重点，是我们小学生的良师益友。
那你呢？你的哑巴老师是谁呢？
篇2：哑巴老师作文
我们周围有好多不说话的老师，默默的等着我们主动发问，它从不小气，满足我们所有的好奇，这个不说话的老师，就是“书”。
外婆最喜欢的老师是“食谱”，有了它的'协助，外婆煮起食物来千变万化，也更加得心应手了，也让我吃到美味的食物，让我也喜欢上外婆的老师了。
妈妈的老师是“瑜伽指南”，让妈妈维持好身材，也让她能穿下美丽的衣服，偶而我也会跟着妈妈看一下老师的指导，偷学几招，让我也苗条一些。
哥哥最喜欢的老师是一本电动游戏说明书，老师会把秘笈传授给哥哥，让他破关顺利，得到成功，难怪哥哥这么着迷。
我的老师是“字典”和“课本”，它们可以让我吸收各种知识，很有耐心的等着我发问，它们是我最敬爱的老师，也是全世界上每一个人的老师喔！ “自修”老师就更伟大了，因为他有答案也有重点，是我们小学生的良师益友。
那你呢？你的哑巴老师是谁呢？
篇3：当哑巴400字作文
当哑巴400字作文
晚上，老师留了一种特殊的作业，让我们回去当哑巴，这时，教室里立刻沸腾起来。
晚上，放学我对妈妈说，老师让我们当哑巴的。一直到第二天早晨，说完话的'我，从那一刻起就成哑巴了。
回到家中，开始写作业，边写心里边想：当个哑巴有什么难处，只不过是不说话而已，简单死了。可后一阵不行了，我有个字不认识，想问妈妈，可老师不让说话，怎么办呢？我走来走去，忽然想出一种办法，手势。我开始和妈妈进行手语交谈，我用手势怎么做，妈妈都不明白，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，忽然我又有一个锦囊妙计，写，我给妈妈写了出来，妈妈这才知道是什么意思。
第二个困难又来了，我写完作业，饿了，这时爸爸正准备去交电话费，我想让爸爸给我买个面包，可是我怎么比划也不行，我抓耳挠腮这时爸爸说：“快点说话，要不说我揍你，我只好向爸爸说让他回来买个面包。
这当一晚上的哑巴，困难重重，多灾多难。这时，我想到我们比那些哑巴要幸福一千倍、一万倍。我们要好好对待那些残疾人。
篇4： 哑巴大叔作文400字
哑巴大叔作文400字
我的邻居哑巴大叔是一位热心肠的人。哑巴大叔今年五十多岁，听长辈们讲哑巴大叔生来不哑，那是因为十多岁时发生了一场大病之后才成了哑巴的，所以哑巴大叔还会写一些字儿。
哑巴大叔没有成家，一个人住在一间平房里。但他十分勤劳，一个大男人不但把屋子里收拾得井井有条，还把菜园子打理得很好。什么新鲜蔬菜他都会种上一点，自己吃不完，还左邻右舍地分给大家，让大家都来尝尝鲜。到他家，谁也不会想到这里没有女主人。
哑巴大叔还很乐于助人，有一次，聪聪一家出去旅游了，忘了把院子里的衣服收进屋里，他们走出家门不久就下起了豆大的雨点，哑巴大叔见了连忙跑到他们的院里，迅速地抓起几件衣服挂进廊内才离开了院子。
哑巴大叔的人缘也很好。有一次，我爸爸妈妈都出去了，门关着，哑巴大叔见了忙把我带到他家去，又是给吃的，又是给放电视，忙得不亦说乎，有时还“啊啊啊”地边说边装手势，当我听不懂他说的是什么，也看不懂他的手势时，只有一脸的疑惑看着他，他急得“啊啊啊”叫着，一边用手指在我的小手上写字。我的`小手痒痒的，情不自禁地笑起来，逗得哑巴大叔也“呵呵”笑着。有时我也会拿妈妈做的糕点给哑巴大叔吃，哑巴大叔会摸摸我的头，一边“啊啊”叫着，一边竖起手指和我打勾勾。
哑巴大叔，真是我最最喜欢的大叔。
篇5： 哑巴的作文400字
我突然觉得能说话是件幸福的事情，12月3日是世界残疾日。我也来尝尝当哑巴的滋味，体验残疾人的生活。
下午放学了，平日热闹的`校园，如今添了几分沉重。走出校园，一个大概三四年级的小同学，以百米冲刺的速度向我这边跑来。我还没反应过来，他就已经和我装了个满怀。我想：要是他道个歉也就算了。我正准备着宽容的接受呢！可没想到是我的热脸贴了人家的冷屁股。他不仅不道歉，反过来责备我，冲我吆喝道：“你走路不长眼啊！”我气愤不已，心想：哼！明明是你撞了我，还有理了。要是在以前，我早就说他了，可我现在是个哑巴，不能说话！哎，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
回到家，我平时都会说：“妈，我回来了！”今天不能说话，妈妈说：“哎呀，今天吃错药了？怎么不说话了？”妈妈就爱拿我开玩笑，我在空中比划着，妈妈有些不耐烦了，说：“你到底在耍什么花招？有人想说话还说不出来呢，你倒好还不准备说话了！”我点点头，意思是今天就要当哑巴。妈妈误以为我故意跟她对着干，就生气了。我万般无奈，快该睡觉时，我对妈妈道了歉，并解释清楚了这件事。妈妈笑着说：“哦，原来是这样啊！今天感觉怎样？”我摇了摇头，发出了由衷的感叹：“残疾人太辛苦了！”
通过这次奇特的体验，我体会到了残疾人的痛苦。我会更加关爱残疾人。我虽然不能让他们健全，但我能让他们感受到温暖！
篇6： 哑巴的作文400字
朋友，当你看见道路旁那些咿咿呀呀却说不出话的哑巴时，你会不会嘲笑他们呢？其实，他们最需要的是人们的关怀。我就体验过一次当哑巴的滋味。
上语文课时，我们班举行了一场体验当哑巴的活动。老师选出四个“哑巴”，我是其中的一员，“哑巴”们只能打手势，不能说话，也不能写字。
“哑巴一号”我上台了，我先用手指着自己，又做了跑的动作，然后做了一个小鸟的手势，还比划了一个大框子。
同学们窃窃私语：“是不是一幅小鸟要回巢的画？”“应该不是。”“是不是想要坐飞机……”有些同学甚至抓耳挠腮起来，终于，有人打破沉静，王刚站起来说：“哑巴的意思是放小鸟回家!”我急得直摇头，并且又做了一遍动作。“是电视机？”又有同学猜到，我焦急得耸了耸肩，老师提了个暗示：“朝我们徐州的店铺猜。”这时，“机灵鬼”郭方正说：“是--”我本以为他要说去金鹰商场，谁知他却说：“去吃烤鸭!”同学们顿时哈哈大笑我气得直跺脚。全班同学面面相觑，好像在说：“能沾边的都猜过了。”我实在受不了了。这时，一位女生站了起来，颤颤地说：“去金鹰商场--”终于答对了，我欣喜若狂地直跳，朝她做了个胜利的“V”字型。之后是“哑巴二、三、四号”的表演也让同学们不知所措。
经过这次体验，我知道了哑巴的痛苦与无奈，所以我们要呵护与关爱聋哑人。
篇7：我的哑巴老师
我的哑巴老师正文：
我的哑巴老师
我的哑巴老师
广东省朝州 文里小学 302 谢廉衔
我的哑巴老师就是“字典”。
这个哑巴老师可是我们的好帮手。它拥有中国全部的文字。不论什么字，你向哑巴老师问，哑巴老师一定会“回答”你的。
哑巴老师可以帮我们解释句词，帮我们读会字的正确读音，还能查组词、造句。
我喜欢我家的哑巴老师！
指导教师：陈妙铃
投稿:20xx-10-25 12:09:33
篇8：我的“哑巴”老师
我的“哑巴”老师 -作文
我的“哑巴”老师我的经典启蒙老师是个“哑巴”老师，我的“哑巴”老师
。你们知道为什么吗？那么，请大家跟随我的笔迹一起去寻找答案吧！
“哑巴”老师既是我的良师益友，又是我的莫逆之交。在我很小的'的时候就与我结伴同行，肝胆相照。每一个晚上它都不辞辛苦、不厌其烦地用它那美妙而动听的声音伴我入眼。是它那金玉良言让我懂得了喜怒哀乐、懂得了感恩、更懂得了大自然的美妙，
作文
有时候我不小心“撕”伤了家的“脸”，它依然毫无怨言、一如既往。当老师每一次在我的写话本上画上满分，批上“读”时，我都会心存感激默默地对它说“谢谢，谢谢你。是你让我领会到了文字的美妙、是你让我对写作有了极大的兴趣、是你的无私奉献换来了我今天的成绩。看到这里，大家知道我的”哑巴“老师是谁了吧？对，它就是我情同手足、爱不释手的书------“看图写话”。
篇9：我的哑巴老师作文
我的哑巴老师
广东省朝州 文里小学302 谢廉衔 我的哑巴老师就是“字典”，
这个哑巴老师可是我们的好帮手，
哑巴老师可以帮我们解释句词，帮我们读会字的正确读音，还能查组词、造句。
我喜欢我家的哑巴老师！
指导教师：陈妙铃
[推荐给朋友] [显示打印]
篇10：哑巴老师真好四年级作文
哑巴老师真好四年级作文
我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。
你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的'字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……
我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！
篇11：我的哑巴老师作文450字
我的哑巴老师作文450字
一听到这个题目，你们是不是觉得很奇怪。哑巴都不会说话，怎么当老师呀？可是我就有这样一个奇怪的老师，她可是我的好朋友。在学习上可帮了我的大忙。你们可能都有这样的老师，只是没发现罢了。
自从我上小学一年级起，爸爸就带回了这个老师。以后每天我在学习或生活中遇到不认识或不会读的字时，都会向这个老师请教。而这个老师也会耐心的辅导我，告诉我这个字念什么、什么结构、怎么写、有多少画，等等。虽然这个老师不会说话，但我仍能通过这个老师认识和了解许多我不会的字。所以，凡是我向她请教过的字，我都会牢牢地记住。时间一长，我和这位老师就产生了异常深厚的`感情。
非常不幸，在今年七月，由于我的不慎，把老师给弄丢了。和我相处了近四年的老朋友就这么离开了我，我实在很伤心。大约过了两周，爸爸又“请”来了一位新老师接替我原来老师的工作。但这个老师只会教我自己不会的字怎么念。什么结构呀、怎么写呀、有多少画呀，她都不会。
我很想念我原来的老师，尽管她不会说话，但却教给我了不少东西。
我想我说到这里，你们可能早就猜出来了吧。我的哑巴朋友，哑巴老师就是字典呀！希望你们今后能够爱护你们不会说话的老师，因为她对你们的学习可重要了！
篇12：哑巴叙事作文
哑巴叙事作文
哑巴，其实，并不真正是一个哑巴，只是不太爱说话而已。哑巴是我在奥数班的一个同学，是我同桌的后桌。
哑巴很文静，比女生还要文静。笑的时候，只是微笑，但是，笑容，马上就会消逝。那些笑容，都是我和我的奥数同桌制造出来的，我的奥数同桌叫张之艺。
每堂课下课的时候，张之艺总是主动回头，和哑巴讲话。哑巴只是静静地在听着，而我，则不同。每次，张之艺讲完话后，我总要插一句嘴。
那次，张之艺问哑巴：“你是什么星座的？”哑巴答道：“金牛座。”简简单单的'三个字，就应付了张之艺的问题。张之艺又说：“不对啊！金牛座的人应该很热情啊！”我说：“你懂个P哈！”张之艺反驳道：“你才懂个P呢！你了不了解星座啊！”我说：“嗯，我不了解，你了解——”我故意把最后的了解的音拖长了些。张之艺说：“那当然！”我在心里叫道：“天！”偶然间，发现，哑巴笑了。笑容的弧度很大，似乎，只是嘴角向上抬一下而已，并没有张嘴。笑容，只是定格5秒钟而已。
一次，张之艺把哑巴的作文本那来看了看，上面有一篇哑巴的作文，叫“我写我”。本来哑巴是不想让张之艺看的，可是，当哑巴伸手来拿作文本时，张之艺把作文本挪到哑巴够不着的地方，说：“我看看，我看看。”
在上面写道，他有双重性格，在家里一个性格：无拘无束。在外面一个性格：文静。
为什么哑巴在外面那么文静呢？比我还文静。好歹，我还是个女生呢！都不比哑巴文静。
或许，每个人的性格不同吧！
不可以歧视你身边的每一个人，即使，人家是一个残疾人，有一些缺陷。但是，你不能去歧视他们（她们），因为，他们（她们）也有自尊心。你应该用你最真诚的心，去善待你身边的每一个残疾人。
篇13：哑巴学生作文
关于哑巴学生作文
从前，东非地区有一位很有名望的医生，哑巴学生作文。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人；后来他年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城市里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医。学了好医道，好为人们解除病痛。记住不论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求，第二天就去求拜医生。医生问孩子的母亲：“你的孩子生下来就是哑巴吗？”“是的，医生。”母亲回答说。
医生收了孩子，可他仍不放心，使用各种方法进行拭探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授医术。“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。
一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害，写人的作文《哑巴学生作文》。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，如果我说出了自己的'治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再一想，“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终生痛苦，这样不但没有尽到医生的职责，还会坏了老师的声誉。”
“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”
说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴。为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶他走。
这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。如果老师一失手，不但病人有生命危险，而且还损害老师的名声……”
老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对，我名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”
篇14：哑巴600字作文
哑巴600字作文
很久很久以前，有一位姑娘因为一次被仙女惩罚变成了又丑又不会说话的女人。
这要说她犯的错：说起他原先长得很美，几乎没有人胜过她的美貌。可是它虽然美，但是内心却非常恶毒。一次一位年轻又英俊的国王爱上了她，并把她带回了国内。到了国内后，国王便把她封为贵人，便不再宠她。
国王找到了一个比她更美的人做皇后。她从小嫉妒心强，容不得谁比她美。便在夜晚把王后给杀死了，然后她成为了王后。一天晚上，一位仙女出现在她面前对她狠狠地说：“你已经杀人了，别再犯错了”话音刚落，便消失了。
她不以为然，她成为王后后，不把任何人放在眼里：凡是与他作对的人都得死。仙女又出现了 ，面带严肃地说：“你已经没有机会，你将会在三天后被邀请到地狱里玩一玩！”她害怕极了。
她决定挽救这一切。她在这三天都在安分守己，辛劳地为人民服务。三天后仙女出现了，面带笑容地说：“你将不再前往地狱，如果接下来三年你表现的好的话，可以让你健康活到一百岁，如果你不听我的劝告的'话，你将失去容颜和声音，上帝将不会原谅你，你将不会有任何赎罪的机会。”
于是三年内的前两年，她每天累死累活地帮助人民。三年中的最后一年，她嘀咕道：“每天这样累不如不干了。”于是她又开始整天与别人比美，比她美的，他都要不惜一切代价把人家杀死。三年后仙女又出现了，严肃地说：“本身你可以赎罪的，但是现在我要把你的美貌和声音都变走。”她哀求着，可是仙女完全不理他，消失了。
她长得又丑又哑巴，内心还那么坏。大家都不喜欢她，便把她赶到国外。在国外，谁也不要她。活活地饿死了。
做人不能嫉妒心强，也不能不听劝告，否则后果将不堪设想！
篇15：四年级哑巴作文
在我们的生活中，有许多的残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。
有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。
时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。
篇16：四年级哑巴作文
在我的印象中，哑巴是不同于正常人的，他说话总是叽里呱啦的，让人难解；我也常听别人说，哑巴非常“狠”，常打或者吓唬小孩，因此我从记事起就对哑巴产生了一种恐惧感，总怕突然被哑巴抓住暴打一顿，所以，每次上学经过哑巴叔叔门口时，总是跺的远远的。
有一次，下了一场大雨，路上到处是水、泥，非常难行。到哑巴叔叔家门口时，我只顾的前行，自行车在泥水里摇摇欲坠，突然哑巴叔叔从家里出来，我一抬头，只见哑巴叔叔距离我只有一两米远，我顿时慌了神，扑通一声倒在了水里，自行车把我重重的压在了下面，我吓得大哭了起来。这是只见哑巴叔叔一个箭步跳入泥水中，把自行车和我从泥水中掂了出来，他不顾自己身上的泥水，把我身上的泥水拧了又拧，嘴里叽里呱啦的说着什么，还不停的用手比划着。但我心里只顾紧张，推起自行车就跑。后来我才知道他是让我回家换衣服。
经历过一次与哑巴叔叔的接触后，我虽然对他的印象有了些变化，但先入为主的印象总不能抹去。
前几天放学后，几个学生在回家的路上打起架来，正巧被哑巴叔叔碰上，他赶上去就将他们拉开，嘴里不停的说着、比划着，让他们赶快回家，几个学生在哑巴叔叔的面前“不敢不从”，乖乖的走了。
通过这两件事，我真正的看清了哑巴叔叔的”真面目“，他虽然是一个残疾人，但他却是一个正直、善良的人。从此哑巴叔叔在我的印象中有了彻底转变。
篇17：四年级哑巴作文
1、接受挑战
昨天，在班上还闹哄哄的潘东辰and张路明安静得不寻常。原来，是贺老师给他们下了‘挑战书’让他们一天不说话，如果说了话，就要接受惩罚，结果，他们兴致勃勃的接受了挑战。
2、挑战开始
到了早上，潘东辰and张路明一字不吐的来到了学校，晨跑跑完了后他们就匆匆忙忙的来到了教室。他们把嘴闭得紧紧的，害怕从嘴里吐出一个字来那就惨了，可是，他们已经把嘴‘封’住了。
3、第一个“哑巴”说话了
上第一节课时，潘东辰and张路明都一声不吭的坐在座位上，可是，当贺老师讲到了一半的时候，潘东辰这个‘话包子’终于忍不住了，一不小心就说出了一句话。可是，当潘东辰清醒过来时，他知道已经晚了。然后，贺老师说：“潘东辰体验失败。”
4、两个“哑巴”说话了
时间很快就过去了，到了第四节课时，也就是体育活动课时，天气很热，太阳好像把我们烤熟了似的。突然，不知道谁冒出一句话来‘好热啊’我们左看看，右看看，终于看到是张路明说的。后来，张路明也挑战失败了。
5、挑战失败
张路明and潘东辰都挑战失败了，所以他们俩都要接受惩罚了。
6、终于解放
潘东辰and张路明挑战失败后，都异口同声的说了一句：“终于解放了。”那声音如同山崩地裂。
这就是我们班的两个‘话包子’的哑巴历险记！
篇18：四年级哑巴作文
我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。
你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……
我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！
篇19：四年级哑巴作文
今天语文老师交给我们一个任务，就是让我们全班同学放学后，当四个小时的哑巴。本以为这个任务非常的好完成，但是体验了四个小时后，觉得这是一件很难的事情。
放学后，我赶紧找到妈妈，告诉她我要当四个小时的哑巴，妈妈很配合，也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪，就问我：“姐姐，你为什么要当哑巴呀？”由于妹妹不认识字，我用手指指学校表示老师，可能她理解错了，也或许不懂意思，让我心情很低落，也让我真正体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出。
回到家，我就把作业拿出来做，妹妹突然跑过来问我：“十一加五等于几？”我指指她的头，再指指她，可她就是不懂。于是，我把妈妈拉过来翻译，但她也不懂。我重复了好几遍，她们也做了好多猜测：“脑子没问题”、“你头发”等等，我气的.直跺脚，脸都红了，妈妈和妹妹见了哈哈大笑。
这时，我看见了一本子，灵机一动，把“自己算”写在了上面，妈妈看了就把我写的字说给妹妹听，妹妹说：“那好吧。”说完她就走了。
在吃饭的时，我一直盯着钟，现在还有3秒！2秒！1秒！“耶！终于可以说话了，太棒了”说完我便一蹦三千尺。
在这一次体验当中，我感受到当一个哑巴是多么难受，而那些哑巴并没有前功尽弃，放弃自已。这是值得我们学习的。
篇20：四年级哑巴作文
星期六下午，和往常一样，我来到学校上兴趣班。“叮零零”上课了，同学们近了教室，老师在黑板上写了不说话，哑剧……神秘兮兮的，正当老师在写字的时时候有两个同学在说话，老师猛的一转身对说话的同学说：“犯规一次。”这令我更二丈摸不到头脑。
我又看了一下黑板上的不说话这三个字，这才明白了其中的含意。老师又做了一个拔河的手势，我们没看懂，老师圈了一下 拔河这两个字，我们这才明白，老师做了一个举手的手势，我们看懂了立刻举起手来，老师叫了三个男同学和三个女同学，拔河比赛开始了，同学们不知该怎么办老师见了就在黑板上写上了动作，同学们这才明白，比赛又重新开始了，男同学很用力的样子拉了起来，女同学也不甘示弱，可是男同学的力气总是比女同学大，最终男同学赢了，他们欢呼了起来，我们又高兴的玩起了第二场比赛。
篇21：“哑巴”爸妈作文
“哑巴”爸妈作文
爸爸妈妈在单位是备受喜欢的人，听他们的同事这样说。但是，在家里，他们过起了“哑巴”的日子。
因为他们的性格差异太大。爸爸是个得过且过的人，安于现状的生活。平时的节奏就是上班，下班，玩游戏，做做菜。他觉得妈妈做的菜实在不好吃。妈妈是一个梦多现实少的人。平时喜欢写写文章，练练书法，看看书，吹吹葫芦丝等生活情调比较丰富吧。活在自己的世界里。不知道当初他们看上了对方什么优点，一下子就选择了结婚，不幸的是我没的选择的就诞生在这样的家庭里。
其实我还是幸福的。尽管他们的日子过得没有多少乐趣。但是对我的爱是无可挑剔。只要是我想要的，几乎没有反对的票数，都能得以实现。比如：在他们生活比较艰苦的时候，我的玩具啊，零食啊，漂亮的衣服啊，一点都不比别人少。而且他们对我的早期教育还是很重视。让我学习各种技能，后来也都半途而废，他们并没有责备我。这一点我知道他们是真的真的很爱我。
家里的话题除了教育和陪伴我之外，他们过着各自安分守己的生活。这样一来，人前热情的他们一回到家就扮起来冷面孔，我甚至多次听到爸爸妈妈背着我吵架的声音。只要我一出现，硝烟立刻云开雾散。很多的时候我好羡慕那么些爸爸妈妈和和美美的过日子的`场景。
经常我听小朋友议论，爸爸妈妈不要她了，分开了。我倒觉得分开是一件幸福的事。我的爸爸妈妈从来没有在我面前提起离婚的话题。不知道他们的戏能演到多久？有的时候好希望他们离婚……有的时候又怕他们提及离婚，那么，我咋办？
“哑巴的爸爸妈妈”不知道这样的日子还能过多久？不知道家里的冷战气息能僵持多久？我心疼他们。伤感至极……
篇22：哑巴初中作文
哑巴初中作文
这个世界太多问题，人类太无知。想知道答案就必须开口，得到的答案不一定准确。没有人跟我一样，想做一个哑巴。为什么想做一个哑巴呢？问题太多了，根本不想再去问谁要答案。
其实哑巴挺好，不用说话。不用回答别人的问题。如果我是哑巴的话，在别人问我问题或要求的时候，我就不用会答他们了，只需要摇摇头，就能拒绝那些高尚的人的无理的要求。必竟，我是个哑巴嘛！
你教的说辞手法我也学不来，用文绉绉的说辞来和人说话，别人才会觉得你有修养，如果我是一个哑巴的话，就不必再去学习那种让我厌烦的字眼了，多自由自在。在我生气的时候也骂不了人，多好，这样的我多么高尚。
你看啊！看那些用你们引以为傲的`的说辞去对别人进行人身攻击的画面，看那些用你们所谓的高尚的说辞去道德绑架的别人的样子，多美丽的画面。只有我守在黑暗中看着你们在光明中堕落。看那些因为我是个哑巴就对我指手画脚的卑微的人们。你们因我是哑巴而感到高尚，我也因我是个哑巴而感到高兴。你们学着你们的说辞，我听着你们学以致用的说辞。不用因我不能学你们的说辞而对我感到同情，我并没有因我不会说话而伤心，堕落，痛苦。你们不愿和我一类，你们们觉得我很可怜吗？相反，我不需要说辞不需要声音。你可以叫我哑巴，但，你和哑巴也没什么区别。
篇23：哑巴800字作文
哑巴800字作文
凌乱的头发，黑黑的面孔，瘦瘪的身材。在雨中徘徊着，一双暗淡的眼睛不时流露着孤独和无奈。路上谈笑的行人一看见她，便马上收起了笑脸，然后便冷冷的`走开了。追逐打闹的孩子见了她，便更是无情，拿起地上的石头就砸。
她，是一个哑巴，一个没有任何亲人的哑巴。她的眼神是无助的，内心是寂寥的。没有人知道她的苦楚，就更没有人去帮助她了。
我初次见她是在一个暑假里，我去外婆家玩。就在不远处看见了她┅浑身污垢，头发凌乱。几乎让人无法看清她的摸样。她弯着腰，不知在垃圾箱里翻着什么，我想走近点看看，看她是不是遇到了什么困难。就在这时，妈妈一把拉住了我。严谨的说：”不要过去，离她远些，别人都说她是疯子，她打你怎么办！“面对妈妈紧张的神情，我也没说什么，就回房去了。可是就在今天下午，可能是命运的安排，让我对她有了新的看法。我去一个商店买东西，就在要回家时。我依稀看见，身后有一个人。哑巴！居然是哑巴！我有些害怕，于是加快了脚步，就想甩掉她。可是她还是紧追其后。我没管那么多，干脆跑了起来。可我的脚却不听我的控制，把我带到了一个死胡同。我倚靠着墙，不知所措。可让我意想不到的是：哑巴把一个钱包递给我，我摸了摸口袋，不禁恍然大悟！这是我的钱包。可还没等我说声谢谢。她就早已离开我的视线了。
光阴似箭，假期不知不觉的从我的手中溜走了，我该回去了。可我却还是忘不了哑巴的举动。终于，寒假来了，我又兴致勃勃地朝外婆家奔去。可过了好几天，我都没有看到哑巴的身影。后来我才听说哑巴死了！她死在了那个大雪纷飞的夜晚。”在傍晚时，一群孩子在马路上嬉皮笑脸地追逐打闹，不想就在那个急转弯，一辆大卡车疾驶而来。就在那一瞬间，不知怎么的，哑巴从一片草丛中蹦了出来，推开了那些孩子们，自己却倒在了大卡车之下……
她的血，染红了地上的雪……
这时，如毛的雪又从天上飘落了下来。好像在诉说哑巴的举动。
我们将永远记住她——哑巴。
篇24：哑巴同学作文
哑巴同学作文
上个星期六，我杭州比赛认识了一个靓丽总部的一个十四岁的同学。
刚开始，我并不知道她是个哑巴，只是看见她耳朵上的助听器，以为她听力不好，后来听同学说她是个哑巴，我不信，她的行为并不像哑巴，却是个会鼓励他人的'正常女孩。
为什么这么说呢？
叶老师带我们进了比赛场地，她也跟着进来，我看见比赛的选手，心跳就情不自禁地加快。突然，一只冰冷的手拍拍我的肩膀，我转过头，原来是哑巴同学，她给我做了个加油的手势，我立刻明白了她的意思，会心地点了点头……
她也是一个坚强的女孩，因为听阿姨说，她戴上助听器，也只能听见几分贝的声音，大多时候是看形来辨别语言的，你看，她多么顽强，一点儿也不放弃，她还努力学习舞蹈，虽然跳得不怎么样，但她就像石缝里的一朵小花，不放弃。我不知道她的名字，但她坚强不屈的品质永记我心头。
篇25：哑巴运动会作文
盼星星、盼月亮，哑巴运动会终于在今天开幕啦！
叶子老师是今天的主持人。叶子老师说：“哑巴运动会现在开始。”只听见震耳欲聋的掌声，从四面八方传来。叶子老师接着说运动会的规则，全程不能说话，如果说话，则视为出局。
第一项：踢毽子。掌声有请我们的1号运动员、23号运动员和10号运动员，叶子老师边比划着边在黑板上写着1号、23号、10号。
随着热烈的掌声，三位运动员陆陆续续地走上讲台，叶子老师用手势做了几个数字：3、2、1，比赛开始了，三位运动员同时把毽子抛得老高老高，然后前几脚、后几脚，再来了一个花式踢毽子，动作优美极了！比赛正热火朝天的进行着，突然一位运动员一不小心把毽子掉在地上，她迅速捡起来继续踢，直到叶子老师拍了几下桌子，示意比赛结束，三位运动员才停止了踢毽子。这时叶子老师依次指向了1号、10号、23号运动员，然后又把手指向了广大观众，观众们瞬间都把手指向了23号运动员，他获得本项目的冠军，叶子老师便高高的举起23号运动员的手，此刻台下又响起了震耳欲聋的掌声。
第二项：打沙包。叶子老师把手指向了3号、4号、2号运动员。第一局4号运动员站在中间，3号和2号运动员用沙包来打他。4号运动员一开始就表现出得意洋洋的样子，可是好景不长，刚躲过两轮，就被打到了；接着3号站在中间，竟然一轮也没躲过，观众也一脸嫌弃的看着他；轮到2号运动员站中间，他竟然躲过了五轮的“追杀”，最终夺得了本次打沙包的冠军。
运动会结束了，叶子老师宣布：23号和2号获得本次哑巴运动会的冠军。站在领奖台上，我的心情无比激动，你们猜到了吧，我就是23号运动员，这真是一次有趣的运动会。
篇26：哑巴运动会作文
你一看到这个题目可能会提出很多问题：哑巴不能说话怎么可以开运动会呢？哑巴用手语说话但如果有手语表达不出来的东西……许多许多的疑问，请进入哑巴运动会一起寻找答案吧！
哑巴运动会开始了！在一个无声的世界里，寻找运动高手可是非常难的。在哑巴运动会里全是千年难得一见的奇才，比如第一个项目踢毽子。刚刚开始时同学们欢呼起，掌鸣声，其乐融融。有些人铆足了劲在鼓掌，有些人用手做了一个大拇指的手势在为选手们加油。每个脸上都挂着自己最大最开心的笑容，就像一颗颗星星虽然光是微弱，但是永不熄灭。这时裁判老师上了台，全场霎时一片安静但还有些人为选手们“加油呐喊”，裁判老师选了三名选手分别是两位男生和女生：男生们的脸上挂着分别是胸有成竹和愤愤不平地表情，我猜他们当中铁定有一个人不会，女生脸上挂着紧张但又很自豪的表情，我猜她可能是来虾语文第一次上台吧！
老师下意识的做了一个踢毽子的动作，我猜这可能是无实物表演。三位选手猜中了裁判的意思了开始了一场激烈的战斗：他们用右脚奋力的踢着，男生甲看起来有些笨拙，摇摇摆摆让人有些担心，我想他心里肯定说：我可以的！男生乙看起来已经练过一些时间了，虽然他掉了两次毽子，总体来说还是非常不错的，他的心里肯定在想：第一名是我的啦，想想就激动，嘻嘻！女生呢，她是做的非常非常好的，虽然掉了五六次但是我觉得做的很好，她心里估计再想：哇哦！这次踢的还可以。“好了！1分钟到了”裁判用手语表达着“我举起哪只手，哪个人的掌声最热烈我就说谁是第一名”，裁判用手语表示着。但是我们理解错了给每个选手都鼓了掌，其中2号选手的掌声极其热烈，所以他获得第一名，打沙包时，我也参与其中，虽然前几分钟没理解裁判的手语，但后几分钟灵活的躲避，做了表现最好的选手！
在无声地世界里，患有残疾的人们是多么努力让别人可以读懂自己、和自己交流，我们觉得我们应该给他们更多的帮助、关心、耐心。
篇27：哑巴运动会作文
今天，叶紫老师和我们一起，开一个“哑巴运动会”。规则是，开始游戏后不能说话。听到这句话同学们纷纷议论起来。我心想，不说话那该多难受呀，如果用手语，我们不懂又该怎么办？
就这样，我们带着许许多多，各种各样的问题开始了游戏。
第一个项目是踢毽子，叶紫老师选了三位同学上台比赛。老师指了指第一个同学，比了一个“1”，指指第二个同学，比了一个“2”，又指了指第三个同学，比了一个“3”，她又假装看了看手上的表，做了一个吹哨子的手势，就是比赛开始了。只见三位选手心领神会，前踢踢，后踢踢，左脚踢完右脚踢。一会儿又见毽子掉到了地上，他们弯腰捡起来，继续踢。过了一会儿，老师又看了看表，手攥成一个拳头，表示比赛结束。接着，叶紫老师又比了1、2、3三个手势，然后拍拍手，双手摊开，同学们都没懂老师的意思，不停拍手表示鼓掌祝贺。叶子老师又变了一种方式，她把每个选手的手分别举了起来，又竖起一个大拇指，接着再摊开手，同学们似懂非懂，一边比划着点赞，一边又不停的拍手。最后，经过叶子老师的反复提示，同学们终于用手势的方法，选出了最后的冠军2号选手。
第一场比赛结束了，我深深体会到了不说话带来的麻烦。
第二个项目是打沙包，叶紫老师还是叫了三位同学，拿一条毛巾绑上一个皮筋当沙包。开始比赛了，两边的两位女生把沙包扔来扔去，根本没有领会老师提示的游戏规则，中间的男生竟然去接沙包，逗的观众同学哈哈大笑，一个个手舞足蹈，好像要用手告诉场上的选手“错了错了”。叶紫老师反复提醒，选手们才改正了过来，艰难地完成比赛，决出了胜负。
整场比赛结束了，让我真正体会到不能说话的那种难受和不便，也深刻感受到残疾人的困难和痛苦。
篇28：哑巴运动会作文
你看到题目一定很吃惊！哑巴？难道参加运动会的都是哑巴？那就听我慢慢道来。
早上，我踏着轻快的步伐，哼着小曲走进了虾语文课堂。我听着老师生动的讲课，很快就入了迷。老师突然笑眯眯的说：“同学们，我们要举行一场哑巴运动会！”同学们听了，脸上的表情变成了疑惑，我更是“丈二和尚摸不着头脑”了！老师一见我们这样，哈哈大笑，说到“所谓哑巴运动会，就是开始运动会时，不能说一句话，谁说话，谁就要出局！”这下，我们恍然大悟。
第一轮比赛开始了！只见老师点了一下大屏幕，立即就出现了一个项目“踢毽子”，老师用手语表示着，“谁要上台玩这个？要玩的话只有三个名额哦！”踢毽子我并不擅长，所以我没有举手，正当我想着，选手已经齐了！只见他们精神抖擞，一幅胸有成竹的样子。比赛很快就开始了！一号选手踢啊踢，竟差点摔倒。二号选手头上都是汗，三号选手没有一丝着急，不慌不忙踢着，比赛结束。
叶老师用手语表达着“你们看谁是第一名”，叶老师指向一号，一号并没有太大的鼓掌声，二号也是如此。老师指向三号，台下就响起了轰鸣般的鼓掌声！我想：做事不要太慌忙，要淡定，才能把事做好！
第二个项目是打沙包，台上打的异常激烈，可是台下却一点点声音也没有，因为我们知道一说话，就会出局。第三个项目是跳小绳，我原本并不想举手，但叶子老师叫了我，我就准备参加比赛。但有个女孩却不肯上来，在我们一而再，再而三的推她，她终于上来了。比赛开始了，我们卖力的跳着，我信心满满，认为第一名非我莫属，结果却是那个女孩得了第一名。下课了，张愉浩对我说，我就像笨鸟学飞，我气的想揍他一顿。
这次运动会让我懂得了凡事要静下心来，不试试怎么知道自己能不能行呢！
篇29：哑巴运动会作文
相信每位同学都参加过运动会，但你们一定没听说过“哑巴运动会”吧！今天我们要在教室里举行一场哑巴运动会，快去看看吧！
在运动会开始之前，得先了解一下规则，不能说话，只能用肢体语言表示自己的想说的话，比如：裁判员拿起一根跳绳，跳了10下，手里又摆出10，表示跳绳跳了10下；裁判员又拿起乒乓球，颠了5下，表示颠乒乓球5下；最后裁判员拿出沙包当毽子踢了5下，用手比了一个5字，表示踢了5下毽子。
精彩的比赛开始了，同学们一个个生龙活虎，跃跃欲试，有的同学兴奋的都嗷嗷喊叫起来了。第一轮下来，我们组赢了，当时我都完成最后的任务了还傻乎乎的站着，幸亏有同学提醒才获得第二轮比赛的资格。同学们又开始沸腾起来，场面十分混乱。有的瞪着眼不停地拍手，有的急得直跺脚，手握成拳，向参赛者挥舞着。运动员们则一个个面色凝重，咬着牙，眼睛直勾勾盯着对手，仿佛要吃掉对方获得冠军。比赛紧张地进行着，我方队员拼命想压迫对方。到我开始颠乒乓球了，我不管三七二十一操起乒乓球只顾着颠，忽然我方队员拍了拍我，摆出“18”的手势，我才反应过来自己已经超出好几个了！我慌了神，球掉在了地上，队员急得大喊我才赶紧捡起地上的球，举起了手，但为时已晚，对方已经赢了。顿时，我感到失落极了。后来同学告诉我，要不是我不管不顾那我就是最后的赢家。我很自责，可我的队员们没责怪我反倒还安慰我说：“没事，下次咱们一定能当冠军！”
这次的“哑巴运动会”真的很有趣！同时也让我懂得了做任何事要专心，细心，不能不管不顾，要有团队精神才能获得胜利。
篇30：哑巴运动会作文
今天我开开心心的来到了“虾语文”上课，早上的这节课很特殊，老师对我们说：“今天我们开一次”哑巴运动会“，同学们一听热闹了起来，有的交头接耳，有的质疑老师，有的议论着不可能开运动会……随着老师的一声”安静“，同学们都静了下来。老师接下去说：”在比赛开始之前，我在这里立两条规则，一是不能说话，二是用肢体语言交流“。同学们特别兴奋，都想知道到底有什么运动项目。
这时，老师随手按了下大屏幕，出现了几个大字——花样踢毽子。
老师又不说话，做了一个举手的动作，老师先来到第一组，第一组一个胖胖的男生来参赛，第二组没有人举手，这时候第三组第三排的男生兴奋的举起手来，老师就让他上来了，因为第二组没人举手，老师就让一个女生上来了，老师让参赛选手看了一下大屏幕，又让他们转过来，老师又比了OK的手势，选手们也用手势来给老师回应。老师随即用手势开始倒计时：3、2、1……然后把手重重的滑了下去，比赛正式开始啦！
请把镜头转向第一组的小胖子，看那灵活的四肢，那上下转动的眼神。那内外双的速度令大家佩服不已！真是一个灵活的小胖子；第二组的小女生呆呆地站在那里，仿佛在说：”我是谁？我在哪儿？我在干什么？“第二组的队员在座位上一直给他摆着加油的姿势，第三组的选手则快速踢，第三组队员觉得他们稳了，有胜算了，最终第三组选手成胜利。
第二场是砸沙包，老师选了三个人，因为没有沙包，只能用抹布代替，老师比划手势：三、二、一、开始，二组选手扔到了三组选手那里。哎哟，不小心扔到了三组同学的头上，还好只是抹布，可是到一组选手那儿却散了，我露出了开心的表情，可一组选手包起抹布朝二组选手扔去，第一场第二场比赛结束。我们组得到了敏捷奖！
第三场——拔河，一队三人，有两队，开始了！上来了六人，开始使劲呀，下面的人也做手势加油，结束了一队成功了！
时间过得真快，在大家无声的欢乐中下课了，今天真是一堂有趣的作文课。
文档为doc格式
