下面是小编为大家收集的拿什么报答你,我的妈妈作文，本文共27篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：母亲节作文你感动了我妈妈
母亲节作文你感动了我妈妈
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈，关于妇女节的作文：你感动了我，妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
我是一个在单亲家庭中长大的`孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说；“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学”可这些都要钱呀！为了挣钱，妈妈开了一家理发店。没日没夜地为人家洗头、烫头、染发。一双手整天泡在药水里，不久，那双嫩白的手就变得通红，十根手指头，肿了一圈。医生说，是过敏，叫妈妈不要接触药水。可妈妈仍坚持工作，那双手越来越难看。不仅皮肤黑一块红一块而且皱巴巴的，三十几岁的人，却像四十岁的手。我总是不忍看妈妈的手，因为每次看到了那双手，我的心就像碎了一样。
有一年冬天，妈妈的手终于禁不住严寒开了皴了。手掌上，裂开了四五道一厘米左右的口子，就像一个个张开的小嘴巴。嘴巴里，露出了嫩红的肉来。一触摸，便是刀割一般的疼。晚上，我看见妈妈悄悄地躲在卫生间里，给自己的手上药。她嘴角轻轻的抽动着，好似要强忍着什么。我想：那一定钻心的疼痛吧，妈妈不想让我察觉。我问妈妈手疼吗？妈妈却若无其事的样子说：“劳动的手，不都是这样子吗？”顿时，我泪如泉涌…
啊，妈妈，就是你这双劳动者的手，让我深深地感动，我多想握住你这为了我而受伤的手，不知这双手哪一天能停下来，歇息歇息呀！
画桥中学。吴中华
篇2：真拿你没办法作文
真拿你没办法作文600字
星期六的上午，小明做完作业，就来到客厅，拿起一本书，津津有味地看了起来。这时，妈妈走了过来，指着他的头说：“小明啊，你的.头发太长了，已经盖过耳朵了，都快成小女孩了。该去剪剪了。”小明说：“别吵，我在看书，不要烦我。”
妈妈见小明不相信她，就回到房间里，拿出一面镜子，来到小明跟前，“你自己看看呗。”妈妈说。小明扭过头，看了看镜子中的自己，惊讶地说：“啊，我的头发怎么这么长了？”妈妈回答：“是呀，你这么久没剪头发，头发自然很长啦！”
说完，妈妈带着小明走到了家门口，从钱包里掏出一张二十元钞票，指着离家不远的一家理发店说：“儿子，那儿有一家理发店，我给你钱，你自己到那里去理发吧！我还要煮饭就不陪你去了。”小明满口答应：“好啊好啊，保证完成任务。”说完，他就一溜烟似的跑到了理发店。
小明来到理发店门口，忽然发现理发店旁边还有一家儿童书店，他的双眼顿时放出了金光，马上把理发的事情抛到了九霄云外。小明飞快地冲进书店，捧起一本书，专心致志地看了起来。
时间像一颗耀眼的流星，稍纵即逝。转眼间，太阳已经落山了，书店要关门了。书店老板走了过来，对小明说：“小朋友，我们要关门啦，请问你这本书到底要不要买呢？”小明想：这本书这么好看，如果我今天不买，明天会不会被别人买走呢？于是，他一咬牙：“买。”然后，他就把二十元给了书店老板，自己抱着这本书一蹦一跳地回家了。
回到家，妈妈发现小明的头发还是那么长，手里却多了一本书。“你去干嘛啦？”妈妈问。“我去买书啦！”小明挥舞着手中的书说。妈妈叹了一口气说：“哎，你这个书呆子，真拿你没办法。”
篇3：我拿什么报答你初中生作文
我拿什么报答你初中生作文
母爱如阳光温暖了我们，又如雨露滋养着我们。自古以来多少人热情的讴歌母爱。就像那首孟郊的这首《慈母呤》千百年来打动了多少人的心。母爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
19XX年的10月3日，伴随着婴儿的阵阵的啼哭声，一个弱小的'生命诞生了。从现在开始，她已成为一位伟大的母亲 已经担负起了抚养孩子的重担。母亲抚摸着自己的孩子，脸上露出了幸福的微笑。
光阴似箭，孩子渐渐的长大了，到了七岁，母亲终于在繁忙和劳累中深深的松了一口气。终于有一天，孩子背着书包快活的跨入了学校的大门。但母亲肩上的担子上并没有减轻。到了晚上，孩子的每一道题母亲都要一丝不苟的检查。母亲陪伴这孩子度过了一个个宁静的夜晚。记得有一次考试，孩子没有取得好成绩，回家以后，孩子把考试成绩告诉了母亲，但是母亲并没有责备孩子。而是把卷子拿出了一道一道地讲给孩子听。
时间过得很快，一晃几年过去了，这时候，因为母亲过度的操劳，粗糙的脸上长满了皱纹，白发也长出了，他老了，但孩子长大了，一天比一天懂事了。这是母亲又在等待新的生活……
也许大家都已经猜到了，这年幼的孩子便是我，这位伟大的母亲便是我的妈妈。现在，当我回忆起以前的往事，我的眼角便会出现幸福而又激动的泪花。
母亲，我拿什么报答你？我最我最伟大的母亲。再多的话语将无法表达对您的感情，只是想对您说：“妈妈，您辛苦了，我永远爱你”！
篇4：我拿牵手回报你作文
我拿牵手回报你作文
生命的长河，滚滚东流。我乘着一叶孤舟，有点彷徨。这叶孤舟载着我，与风对抗，与浪斗争，最终乘风破浪，把我送到遥远的彼岸。
这叶孤舟，就是你――我的母亲。
你很宠爱我，我小时候要这要那，你无一不满足我。你很宽容我，我在学校犯了错，你永远都只对我说五个字：“下次不要了。”现在想起，我感到无比的心酸。
终于我长大了，我长得比你还高，却也没能让母亲你快乐。
国庆长假，你让我陪你去逛街，我去了。大街上人来人往，车水马龙，我和你并肩走着。你有个习惯，从小你就牵着我走，如今的我已高过你许多，你依然喜欢牵着我的手。于是，我和你牵手走在大街上。我偶尔察觉到周围好奇的眼光，我有点害羞，大街上这样牵着手多不好意思呀！我慢慢地松开了你的手，随便转向一间服装店，说：“妈，那衣服真漂亮！”你虽然微笑着跟了上来，但我却从那布满皱纹的脸和空洞的眼神中分明看出了你的心痛。我顿时低下头，心仿佛被无数根针刺穿似的，很痛。我开始有点恨自己。
那晚，我辗转反侧，怎么也睡不着，我觉得自己对不起你。我不断地反省自己。
又一天，你又叫我去逛街。我犹豫了一会儿，坚定地回答：“嗯。”还是一样的地方，还是像那天一样的人山人海。你依旧牵着我的手，情景仿佛回到了过去。此时，我的内心正不断地告诉自己，不要再做出让你伤心的事了。我知道，你把我从一个喝着奶、在地上乱爬的小孩子带到一个高高大大的.小伙子，当中经过多少艰辛，多么的不容易啊，难道你想得到儿子那一点点的关怀都不行吗？孝敬父母，是做儿女的天职，我应该懂得回报母亲。于是，我握紧你的手，笑着说：“妈，那衣服真好看！”你笑了，笑得无比灿烂，像春天里的阳光，像绽放中的百合花。
世上谁最疼爱我们？母亲。世上谁最宽容我们？母亲。我们应该懂得回报，用关爱回报，多牵牵母亲的手，让她们真正感受到――有孩子真好。
篇5：妈妈以后我来报答你作文
妈妈以后我来报答你作文
五年级写人作文题目：妈妈以后我来报答你
记得有一次冬天，我发高烧了，我浑身烫的像一只煮熟的虾子，妈妈发现了，就立马对我说题目：“宝贝，先忍耐一会儿，我去拿温度计量一下你的'体温！”“嗯”我有气无力地回答了一声。
过了一会儿，妈妈拿着湿湿的温度计放到我胳膊下头，等了一分钟，妈妈拿出来一看，“啊！40度，发高烧啦！”，我一听，也被吓死了。妈妈不耽误一分一秒，赶忙的把退烧药给我喝了下去，然后，就把我送到了医院。
当我醒来时，我就躺在了床上，小针头扎在我的手里，药水一滴一滴的掉了下去。妈妈坐在床边上，鼓励的对我说题目：“宝贝，放心，妈妈一直陪着你！”
当时，我感动得泪流满面，点了点头。时间一分一秒得过去了，我已经开始挂第二瓶水，我看到妈妈脸上露出了焦急的表情，“晓雪，你在这里先等着，我，我帮你去拿作业！”原来，妈妈怕生病影响我的学习啊，所以帮我拿作业啊！
妈妈终于回来了，我心里想着题目：妈妈，你从早上到现在都没吃一口饭，你不饿吗？，妈妈看出了我的心思，说题目：“只要你不饿，我就不饿！”我突然觉得，我有一个这样的妈妈真好。
直到现在，我都忘不了这件事，我从心里对妈妈说题目：“妈妈，我以后会报答您的！”
篇6：拿什么报答你，我的母亲作文
母亲，世界上最伟大的人，那就是母亲，母亲将世界上一切最美好的事物都给予了我，我该拿什么报答您，我的母亲，
幼儿时，您用您的耐心灌输我做人的道理，用您质朴的语言诠释世界上最难懂的道理；初中时，您用您宽容的心，包容女儿青春的叛逆，用心来开导我什么该做，什么不该做，教我辨别是与非；生病时，您用全部的
当女儿取得好成绩，您开心的笑了，仿佛所有的辛苦与劳累，在母爱的初中作文400字
篇7：拿什么报答你,我的妈妈作文
拿什么报答你,我的妈妈作文
妈妈病了零1个月，现在她已经不认识我是谁了。
年底，我当时正在读大二，腊月十七，考完最后一科，我打电话准备告诉家里，明天就可以回家过年了，接电话的是弟弟，跟弟弟聊了几句，我问：“妈妈呢？“他说妈妈高血压，住院了，现在已经醒了，能吃点儿了。才知道腊月十一傍晚，妈妈在厨房里做晚饭，血压一下上来了，住进了医院。那一晚，我心急如焚。
腊月十八清早，天还没亮，我买了最早的一趟火车票到武汉，再乘武汉到罗田的车。正月初二，妈妈挣扎了半天，说出了她病后的第一句话，我们大家都为她兴奋不已。的春节过得实在不是滋味。过了正月十五，新学期开始了，我就背起行囊回学校了，心却始终放不下，放心不下妈妈放心不下家。那一学期，我都是在思念、焦虑中度过的。阳光明媚的日子，处处散发着春天的气息，操场上的同学打篮球、打羽毛球、踢足球，我的内心却黯淡无光。因为我最亲爱的妈妈，还在病痛中折磨。
20那个暑假躺在病榻上的妈妈，已是心已死、万念俱灰。做了稀饭，她不吃；煮了米饭，她也不吃；炖了冬瓜肉汤，她也不喝。大热的`三伏天，说帮她洗澡，她不洗。可我是女儿，我曾是被妈妈捧在手心里的宝，她曾给了我今生今世都无法偿还、无法报答的母爱，她曾是我的天，是我最坚强的后盾。我陪着妈妈说了整整一下午，她终于答应洗澡了，之后又给她做了吃的，喂给她。整个暑假，我都陪着妈妈，伺候她，给她洗澡，做好吃的给她。转眼新学期又到来了，我依然不得不返回学校，离开妈妈离开家，继续我的学业。
参加工作、成家这些年来，工作的压力、家庭的压力，让我对妈妈的关心少了很多。夏天，妈妈的胃做手术，切除了三分之二，当时我怀孕，即将临盆，想关心妈妈，却做不到。年底，妈妈的股骨头摔坏了，做股骨头置换手术，当时正是年底，单位各项工作处在扫尾阶段，也没有太关心妈妈。
今生欠妈妈的太多，只能在以后的日子里，珍重自己，爱惜自己，对父母尽孝，才不会辜负妈妈对我的养育和爱。
篇8：我该怎么报答你老师抒情作文
我该怎么报答你老师抒情作文
沉睡已久的黄宝石，被爱唤醒，发出耀眼的光芒，照亮世界。
——题记
“当父母离异，忘记世间一切美好的少女，沉睡……”父母在我很小的时候就离异了。一直以来，我都在幻想：父母在一起，那该多好。可是，八年之久，父亲仍未回来。每个晚上，月光冷冷地照进房间，我侧着身体，幻想着父母破镜重圆，不争气的`眼泪浸湿了枕巾。
一、发现
“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的声音惊醒，蓝天白云，绿草如茵，还有广阔的大海……”初一的一次英语家庭作业，老师让我们将家人的生日用英语写在作业本上，我只写了外婆和妈妈的。细心的刘老师发现我没写父亲的生日，于是悄悄问我:“你父母是不是离异了？”我鼻子一阵酸痒，点了点头，“他们在你多大时离的？”老师又问，“3 岁”我哽咽着说。“这么小，***妈不容易哟，你更要好好学习，有什么困难可以来找我，好吗……”老师慈母般地对我说。
二、感动
“被惊醒的少女，望着一切，是那么美好，纵身一跃，化作一只可爱的水母，在海中遨游……”以后的日子里，老师对我倍加关怀，我感受到了老师的关爱，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎洁、温暖地浸润我的心田。我立志要好好学习，以此报答老师的恩、母亲的爱！
关爱，如一泓清泉漫入我心，
泛起的水花下，长出了小芽。
那是感恩的种子，
被爱浇灌，
种子在发芽、将开花、会结果……
篇9：让你拿高分的作文技巧
阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。卷面整洁，字迹工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
篇10：让你拿高分的作文技巧
时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点，一般而言高考阅卷对时间都会有所规定，作文一项绝不会超过60秒。而实际上，根据几位高考阅卷老师反映，其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。
在这么短的时间内，能读完整篇作文以实属不易，更何况细细品味?所以，阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。
篇11：让你拿高分的作文技巧
作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。
材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。
篇12：让你拿高分的作文技巧
《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的.第一等。可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。
真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。
篇13：让你拿高分的作文技巧
考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而著，才是明智之举。
最后，从阅卷老师和专家的点评中可以总结出，获得高分的秘诀在于以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。
为了帮助高三的同学们尽快发现自己写作文的不足，掌握改进方法，从而有效的提高作文质量，提高作文分数，百校联盟研发中心设计编写了这套作文期刊。
篇14：错题，我该拿你怎么办作文
错题，我该拿你怎么办作文
这次考试成绩不理想，来瞅瞅我的卷子，竟都是些不该错的题，从一年级到现在，我每次都被马虎这家伙害的很惨很惨，唉！错题，我该拿你怎么办？
――题记
先看看这些错题吧，真丢人，每次提到我的错题，我都痛心疾首、捶胸顿足，振臂狂呼：“为虾米？！”
这次，我数学少的可怜的那点儿分，最容易得分的题却被我一时的马虎给扣掉的，就是画图题，以前，我一直是不重视画图题的，只要有笔，就会做，完全是给我们送分的，可是，这次，我也太不认真了，说让向上平移五个格，我愣是多平移了两格--七个格，我看到这点儿时，真欲哭无泪，羞愧难当啊，看来，我做题的正准确率不高，而且还不重视，检查时也没看它一眼，唉，有时候，那些最容易的题，也是最容易让人疏忽大意的题，这让我想起关羽大意失荆州的故事）下次一定要注意，连计算题也要列个竖式算算（夸张啦）！
数学还错了一道选择题，因为“单位一”没有找准确，说实话，在“单位一”这一方面，我确实做的不够好，以后，像这类似懂非懂的题，一定要弄懂为止。
数学卷子里，我还少写了一个单位名称，这一分就付之东流了。
语文方面，也有很多我不重视的题被考到（我真是佩服那些出题的老师），那就是标点，我们平时只将课文会背，可是对于标点符号可是连看都懒得看，没想到这次考课文内容，文字方面全对，标点符号就错了三个，无语啊！
还有多音字，我也不太重视，根据大家的.语言习惯，我在这方面也栽了跟头，以后要注意发音，最好做个语音本，将自己每天发现自己经常读错的多音字词记录下来。
我的知识也有点片面，这次考试知识面广，比如，这次对对子的题中，那道“穷乡对僻壤”，我一时想不起来答案，忽然来灵感，写了个“贫水”（这又不是穷山！），结果可想而知，“餐具”啊！
其他呀，就是这个错别字，疏忽大意，这次也怨自己，没有完全将易错字归纳好，下次注意！
错题，我有招了！对付错题方案如下：
1.这半学期，我要每学一课听写一次，将错字更正，“”到小本本里，没事儿时翻一翻，记在心里，相信这样一定能够让那些不该错的错别字烟消云散。
2.数学学完一课及时做3―5道练习题，不多，但是能够发现自己哪点儿不足，及时找出，加以练习，不但能将老师讲解的内容掌握，也能够对老师讲的内容进行复习，做到温故而知新。
3.我还要多写博文，去年因为坚持写博，语文提高了很多，今年稍稍怠工，这作文仿佛没有以前“厉害”了，今年能写的话尽量还写，还得“保质保量”！
4.增加自己的知识面儿，做到多阅读、多背、多记，背点儿古诗古词，小城老师推荐的三十六首古诗词就是最好的了，像这次栽跟头就跟知识面不够有关系哦。
5.其次，这次作文没有得满分，写的并不差，但是书写不好，所以，我还要在书写上下功夫，俗话说的好，字是一个人的脸面。
虽然这次成绩不太好，但终究是过去了，它只代表昨天，只有整顿精神，调整学习习惯和方法，查漏补缺，才能够让自己更加完美，让错的题变成正确的题。
我要从考后的试卷中获取最佳的学习方案，用这些经验来面对这次的错题和学习上存在的不足，相信以上这五招下来，这错题死不了也该趴下了，嘻嘻……
我相信，在我的努力下，这次的考试成绩，是第一次，也要是最后一次！
篇15：网络,我该拿你怎么办作文
网络,我该拿你怎么办作文
网络，我曾经的好朋友。
记忆中的你，每每在我作业“卡带”时，都会陪在我的身边，悄悄地帮助我。还记得你像那及时的雨，为我落下一滴滴久违的甘露；也记得你像那美丽的虹，为我装点一篇篇平淡的文字；更记得你像那耀眼的阳光，为我照亮一条条崎岖的小道。其实，你是温顺的，你从来不向我抱怨你的汪洋中有多少垃圾，你只是在我需要你的时候及时地出现，帮我出谋划策，帮我度过难关。仿佛再大的难题，只要在你面前一个回车就能被全部搞定。你让我毫无保留地相信你，我们成了无话不谈的好朋友。那时的我觉得你是上天赐予我最好的宝贝。我渐渐地便习惯了有你的生活，觉得再也离不开你了。
网络，你差点毁了我！
时间无情地带走了我的童年，终于，我一脚跨进了初中。一周只能回一次家的折磨开始出现在我的生活中，所以我每次回家，总迫不及待地唤醒你。大概是你在怪我冷落了你吧，你总会把积攒了一周的“美丽”向我展示。渐渐地，我便在你这无尽的诱惑中迷失了自我。最明显的变化莫过我的.成绩了，本就不明朗的成绩又再一次下滑，甚至到了岌岌可危的地步。已记不清被老师“请”了多少次，可为了你，我硬是抗下了一切，一门心思地爱你。我越来越迷恋你，甚至忘却了自我，忘却了周围的是是非非。许是上天怜悯我，让我在漫长的黑暗中看到了光明。在老师失望的目光中，在爸妈痛心的表情里我看见了憔悴的我。这样的我，已是面目全非，千疮百孔。我这才意识到你的可怕，你差点毁了我！
网络，我该拿你怎么办？
回首往事，可爱温顺的你还在记忆里旋转，可如今，你却已经成了一个混世魔王般的存在，我真为你痛心。也许我不该怪你，因为现在的你还像以前那样，站在我的身边，随时准备帮助我，并且陪伴我成长。随着你的成长，你的辅助功能也越来越强，我知道我离不开你，这个世界也离不开你。可你却不知，随着你的能力的增长，你的野心也随之膨胀。你害人于无形让我感到恐惧，可你强大的辅助功能又让我感到满足，为什么？！
再次看着依旧可爱的你，我却只能再也不敢相信你。请你告诉我，我该拿你怎么办，你这可爱又可恶的家伙！
篇16：初三，我要拿你怎么办作文
初三，我要拿你怎么办作文
如果你痛苦比快乐多一点，繁忙比空闲多一点儿，学习的时间比睡觉的时间多很多点儿，那么，恭喜你，来到了初三。
未曾真正亲临过初三的人是不会懂已经步入初三的人的痛苦，明明也还是个稚嫩的孩子，却老气横秋，故作沧桑的对自己小了一两岁的学弟学妹们感叹道：“年轻真好，世事无常啊！”不过，也惹来学弟学妹们的一个白眼，暗骂一声“有病吧”。
是啊，同胞们，我们有病，可你们没药啊！请原谅一个个面孔年轻却内心已苍老的.孩子们的牢骚，毕竟，你们也会有这么一天。
现在已经是初三的我，早已看到中考这座酷寒的冰山露出了一角，向我耀武扬威，满目狰狞，我只想说“初三真得很痛苦啊！”
说到痛苦，就不得不谈谈让我痛苦的原因了，原因一：睡眠不足。
虽说进入初三就要有熬夜的觉悟，可是谁能告诉我刚开学就熬夜到两点，每天只睡四个小时是什么“鬼”？现在数数，我已经有好几次在课堂上偷偷约周公了，最惊恐的一次是我在半梦半醒之间被班主任意味深长的眼神吓醒了。现在想想，都要擦把泪了，老天啊，把二时四小时变成四十八小时可好？
原因二：作业太多
说起熬夜，我想所有人都应该知道原因是什么。除了作业还是作业，做了语文，数学练习册又不能空着，数学好不容易做完，物理化学又敢来凑热闹。不知不觉中，时间都溜走了大半，可作业还没写完，我估计，不出一学期，我就成了国家保护动物——大熊猫（都有黑眼圈啊）。
原因三：压力太大
睡眠不足，作业太多，家长，老师还有说不完的训练。天哪，我要是孙悟空，紧箍咒都得被撑裂了。压力，压力，压力，天空中只飘着这两个字。初三，我该拿你怎么办？也许，只能是“坚持、坚持、再坚持”吧！
篇17： 我拿牵手回报你作文700字
我拿牵手回报你作文700字
生命的长河，滚滚东流。我乘着一叶孤舟，有点彷徨。这叶孤舟载着我，与风对抗，与浪斗争，最终乘风破浪，把我送到遥远的彼岸。
这叶孤舟，就是你――我的母亲。
你很宠爱我，我小时候要这要那，你无一不满足我。你很宽容我，我在学校犯了错，你永远都只对我说五个字：“下次不要了。”现在想起，我感到无比的心酸。
终于我长大了，我长得比你还高，却也没能让母亲你快乐。
国庆长假，你让我陪你去逛街，我去了。大街上人来人往，车水马龙，我和你并肩走着。你有个习惯，从小你就牵着我走，如今的我已高过你许多，你依然喜欢牵着我的手。于是，我和你牵手走在大街上。我偶尔察觉到周围好奇的眼光，我有点害羞，大街上这样牵着手多不好意思呀！我慢慢地松开了你的`手，随便转向一间服装店，说：“妈，那衣服真漂亮！”你虽然微笑着跟了上来，但我却从那布满皱纹的脸和空洞的眼神中分明看出了你的心痛。我顿时低下头，心仿佛被无数根针刺穿似的，很痛。我开始有点恨自己。
那晚，我辗转反侧，怎么也睡不着，我觉得自己对不起你。我不断地反省自己。
又一天，你又叫我去逛街。我犹豫了一会儿，坚定地回答：“嗯。”还是一样的地方，还是像那天一样的人山人海。你依旧牵着我的手，情景仿佛回到了过去。此时，我的内心正不断地告诉自己，不要再做出让你伤心的事了。我知道，你把我从一个喝着奶、在地上乱爬的小孩子带到一个高高大大的小伙子，当中经过多少艰辛，多么的不容易啊，难道你想得到儿子那一点点的关怀都不行吗？孝敬父母，是做儿女的天职，我应该懂得回报母亲。于是，我握紧你的手，笑着说：“妈，那衣服真好看！”你笑了，笑得无比灿烂，像春天里的阳光，像绽放中的百合花。
世上谁最疼爱我们？母亲。世上谁最宽容我们？母亲。我们应该懂得回报，用关爱回报，多牵牵母亲的手，让她们真正感受到――有孩子真好。
篇18：让你拿高分的作文技巧
让你拿高分的作文技巧
卷面印象分
阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。卷面整洁，字迹工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰；不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
标题、开头和结尾突出作文风采
时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点，一般而言高考阅卷对时间都会有所规定，作文一项绝不会超过60秒。而实际上，根据几位高考阅卷老师反映，其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。
在这么短的时间内，能读完整篇作文以实属不易，更何况细细品味？所以，阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。
结构是思维的外显
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。例如领会高考优秀作文的一般行文架构，形成模板化的思维印象，有助于在考场及时调动素材，展开逻辑论证。
语言和情感思考相连
《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。
真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意；对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。
选材要有时代、自己的气息
作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。
材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自己气息，别具一格。
不要一味追求个性化
考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而著，才是明智之举。
最后，从阅卷老师和专家的点评中可以总结出，获得高分的秘诀在于以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。
要解决扣题的问题。
你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。
扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。
要解决文采问题。
考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。
解决这个问题可以从这几个方面努力：
1、可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。
2、你爱唱歌吧？那每一句歌词不都有感动人的地方吗？写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。
3、看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。
解决如何看到题目整合素材的问题。
题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。
例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱；如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱；如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。
一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。
解决文章结构框架的个性特征问题。
文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。
审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法：
第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
1.中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
2.详略不当，重点不突出，主次颠倒。
3.选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
开头与结尾
常见的开头方法有：
（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（6）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
如何把人物写活
在小学阶段写人的作文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的作文，叙事不要求完整，但要能表现人物主要的特征。
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
肖像描写
肖像描写是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。
外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
语言描写
语言描写要注意以下两点：
一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；
二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：
说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。
这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。
动作描写
是通过人物的行动来表现人物的思想性格的一种方法。
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
如何把事情写生动
写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发展，高潮和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，高潮和结果最为重要。
注意选择能突出文章中心的典型材料
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。
确定一个切合题意的中心
考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。
而且很多学生并没有把“立意”、“审题”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍题目，确定下大致的主题，就开始构思文章。并且对文章的构思也不够深入，常常是一边写一边想。
原因的有两种：
一是很多人并不认为作文的审题与构思能决定作文的优劣。
二呢，很多人不愿意为作文付出努力，因为他们认为作文是没有捷径的，只能看天分与积累。
所以对作文一直抱着“半放弃”的状态，只要不太差就可以。这种想法是十分错误的。
选择与中心契合的材料
就是要写自己经历或可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情。
比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。
也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。
当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。
标题要一眼看出与主题的关联
作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
而文章的切题就要重视审题，审题决定了文章的立意，也间接的决定了文章的结构。而审题也不像很多人以为的没有技巧。审题的技巧可以提孩子节约很多阅卷成本与思考成本。
文章的首尾段最好都点题
点题形式多样。既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。
例如，作文《你我走过的日子》开头：“窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。”
如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。
有些记叙文（特别是小小说类的）开头可以不点题，但结尾一定要点。
如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：“人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱!”
当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间。这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
文章最好分成五至六段
这样可以形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。
篇幅以超过规定一两百字为宜
比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。
作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。
当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
积累对于写作来说虽然很重要，但是作文也绝不是没有捷径可走的。
篇19：拿什么报答你,我的母亲三年级作文
拿什么报答你,我的母亲三年级作文
母亲，世界上最伟大的人，那就是母亲，母亲将世界上一切最美好的事物都给予了我，我该拿什么报答您，我的母亲。
幼儿时，您用您的耐心灌输我做人的道理，用您质朴的语言诠释世界上最难懂的道理；初中时，您用您宽容的心，包容女儿青春的叛逆，用心来开导我什么该做，什么不该做，教我辨别是与非；生病时，您用全部的经历来照顾我，您用您的心拴住我的'身体，我的身体每每疼一下，您的心也跟着疼；您将您所有的爱都给予了我，用您全部的爱将我养大，您用您优美的语言，教给我那么多道理，就是为了拥有一个善良的孩子，希望孩子生活的幸福，其他的您别无所求，您总是在我最失意的时候鼓励我，指导我走出深渊，您总是告诉我“即使天在下雨，仍然会有晴天”而您正是我的“晴天”，拥有了您，我不再畏惧任何暴风雨。
当女儿取得好成绩，您开心的笑了，仿佛所有的辛苦与劳累，在那一刻都化为了乌有，一霎那，我明白我明白了我该拿什么报答您，我的母亲！
篇20：网络,我该拿你怎么办作文450字
如今，网络当道，网虫便成了最常见的动物，我当然也不例外，在网络的世界里混得风生水起，好不得意!
网络，我曾经的好朋友。
记忆中的你，每每在我作业“卡带”时，都会陪在我的身边，悄悄地帮助我。还记得你像那及时的雨，为我落下一滴滴久违的甘露；也记得你像那美丽的虹，为我装点一篇篇平淡的文字；更记得你像那耀眼的阳光，为我照亮一条条崎岖的小道。其实，你是温顺的，你从来不向我抱怨你的汪洋中有多少垃圾，你只是在我需要你的时候及时地出现，帮我出谋划策，帮我度过难关。仿佛再大的难题，只要在你面前一个回车就能被全部搞定。你让我毫无保留地相信你，我们成了无话不谈的好朋友。那时的我觉得你是上天赐予我最好的宝贝。我渐渐地便习惯了有你的生活，觉得再也离不开你了。
网络，你差点毁了我！
时间无情地带走了我的童年，终于，我一脚跨进了初中。一周只能回一次家的.折磨开始出现在我的生活中，所以我每次回家，总迫不及待地唤醒你。大概是你在怪我冷落了你吧，你总会把积攒了一周的“美丽”向我展示。渐渐地，我便在你这无尽的诱惑中迷失了自我。最明显的变化莫过我的成绩了，本就不明朗的成绩又再一次下滑，甚至到了岌岌可危的地步。已记不清被老师“请”了多少次，可为了你，我硬是抗下了一切，一门心思地爱你。我越来越迷恋你，甚至忘却了自我，忘却了周围的是是非非。许是上天怜悯我，让我在漫长的黑暗中看到了光明。在老师失望的目光中，在爸妈痛心的表情里我看见了憔悴的我。这样的我，已是面目全非，千疮百孔。我这才意识到你的可怕，你差点毁了我！
篇21：网络,我该拿你怎么办作文450字
回首往事，可爱温顺的你还在记忆里旋转，可如今，你却已经成了一个混世魔王般的存在，我真为你痛心。也许我不该怪你，因为现在的你还像以前那样，站在我的身边，随时准备帮助我，并且陪伴我成长。随着你的成长，你的辅助功能也越来越强，我知道我离不开你，这个世界也离不开你。可你却不知，随着你的能力的增长，你的野心也随之膨胀。你害人于无形让我感到恐惧，可你强大的辅助功能又让我感到满足，为什么？！
再次看着依旧可爱的你，我却只能再也不敢相信你。请你告诉我，我该拿你怎么办，你这可爱又可恶的家伙！
篇22：我该拿你怎么办优秀作文700字
我该拿你怎么办优秀作文700字
小时候，我离你很远，几乎不知道你的存在，现在我离你很近，生活几乎是缺你不可了。
还记得第一次和你接触是在初二的时候，那个时候周围的人对你是避而远之了。我却觉得很好奇，为什么一个小小的东西可以知道那么多的事，有那么多的新奇的事等着我去探索，于是我背着父母、老师偷偷地去会了会你。
开始的时候我像个无头苍蝇，不知道怎样打开你，看着周围的'人玩得风生水起，我不禁汗颜，觉得一定要把你搞定。
后来，我慢慢习惯了你家里的难闻气味，在烟雾迷茫中我眼睛离你越来越近，很不幸的，我也加入了“四眼族”，我对你渐渐有些讨厌，但是你就像个巨大的磁铁，总是让我离不开你。
和你的长时间近距离接触，让我本就不好的成绩下滑得厉害。那个时候我对你恨之入骨，下定决心远离你，可是为什么上课的时候老是想着你呢？我真的不知道该怎么办，对你真的是又爱又恨。
放学的时候经过你家，仿佛看到你在向我招手，好想和你一起，心里纠结了半天，终于还是依依不舍地走了。从此，我和你彻底断绝了关系，开始了我的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活，对你的想念也慢慢淡了。
再次和你近距离的接触是在高一，学校弄综合性实践活动，于是我在机房里又一次看到了久违的你，奇怪的是我竟然对你没什么感觉了，和你熟练的打着招呼，同学们羡慕的说我怎么和你这么熟，这个时候我的心里竟泛起一丝自豪，和你过早地接触看来也不完全是坏事！
我渐渐发现了你一些我以前没有发现的优点，你重新让我生命里燃起了光。我知道了你原来可以做很多以前我不会的事，让我的思想更加开阔，而不是仅仅局限在游戏上。于是我懂得了你。知道了你---这时代的产物带来的社会发展，我目前所接触到的你也只是冰山一角，你的作用将会被我一点一点地挖掘出来，等着吧！我会征服你，而不再是被你摆布。
在如今这个信息时代，你的作用越来越重要，我好像越来越离不开你了，怎么办？我好像又爱上你了！
篇23：网络我该拿你怎么办才好作文450字
网络我该拿你怎么办才好作文450字
二十一世纪，网络的技术日益更新，越来越发达。网络对于我来说既是好帮手，又是恶魔，让我不知道到底要对他好呢，还是远离他？
在我最需要你的时候，你会立刻找到我，帮我解决困难，你就像是我的影子一样，随时随地都呆在我的身旁，等待着我，你让我不得不去喜欢你。在课后，老师布置的作业中，如果遇到了难题你可以一下子帮我解决，让我不再为此感到困惑。到了你手中的问题，只要点几下你就可以解决，再难的问题，都是小菜一碟，你在我写作文的时候，可以帮我把平淡的文字上点缀得有声有色，让我的文章变得如此耀眼。就这样，我发觉我再也离不开你了，
你是我生活中必不可少的宝贝。有了你的存在，我的世界才是完整的。
虽然在我最需要你的时候，你会不知不觉地来到我的.身边帮助我，但是，在我不需要你的时候你也紧紧的黏着我，让我不知道拿你怎么办才好。每当星期天，爸妈催着我做作业时，我却怎么也静不下心来，因为有你的存在。你就这样一直亲密地活在我心里，让我怎么也忘不了你，我无法集中精神完成作业，总是拖拖拉拉，不到最后绝不完成。正因为如此，新学期刚开头，我的成绩一落千丈，我的信心跌至谷底。
我总在想，我到底是喜欢你呢，还是讨厌你？我到底该接近你呢，还是远离你？网络，我该拿你怎么办才好呢？
篇24：湖北省高考优秀作文：你该拿多少分?
湖北省高考优秀作文：你该拿多少分?
【优秀范文】
分数是什么?是你比别人优秀的证明么?又或是说明你比别人弱?你的分为了谁?
有一次你考了一百分，家人便定义你每次都要拿一百分，于是你很努力地保持着你的成债。终于你失误了一次，九十八分!但家人没有看到你的努力，反而把伤心的你暴打了一顿!从此你的成绩一落千丈。你开始自暴自弃，由第一次的不及格，慢慢的到每一次。没人顾及你的消极情绪!家人对你绝望了。你再也感觉不到温暖，你甚至开始怀疑自已。事实是你由优等生变成了差等生!你开始意识到问题的.严重性，你不甘心!你开始拼命努力地学习，然后你又及格了。你似乎又感受到了曾经的荣耀，家人又开始关注你了!
但你有没有想过?当你开始在乎别人期待目光而不得不努力的时候，你的努力是否就是你内心真实的写照?你有没有问过自已，你想要拿多少分?
你的成绩只为你自已!为了努力的自已。当你努力后拿了六十一分的时候，你要坚信你的努力值一百分，时间会给你正名!
所以请放下那些旁人的目光，只管努力学习吧!也请家长能给予孩子们信任的正能量!揠苗助长是不理智的行为，正确地激励引导才是正道!
篇25：柔软和坚强,你愿拿哪一个出来的作文
阳光中带有一丝微笑，微笑中含有一丝吹牛，吹到了所有的物资，让我站在沐浴后的阳光多了一丝假想，那种想法难道说的那么准确吗？风呼呼的对我的脸面吹来，吹得我认不清东南西北呢。
今天我居然又一次的被一位大妈提起了，曾经曾经经常经常提的信仰神佛，我很讨厌我要去信仰一种佛教。她居然还很认真的对我说。从前，从前谁家的女儿和我一样手也发抖，脚很跃，后来她父母听说神能祈祷好她，如于每天三翻五次的为这个女孩祝祈祷，最终成功了。这个女孩后来什么事都能做了。我很想知道为什么有它（神）还有那么多的医院呢？这个问题我真的明白不懂，又似乎明白了什么。等她说完我只是暗暗的笑了。
她还做出那个和我相似的命运的走路的样子给我看，我并没有说什么，她说的每一句在我回答之下只是一个‘嗯’。其实，我很不想和她交流这个传言的奇迹不会降临在我的身上的。我很想对她说：“我很快乐，请不要用你那传言中所编制的奇迹来迎娶我的信任。我不胆不会相信你，我还会觉得你很烦。请你以后不用再用欺骗的神来引起我的注意。我这样不但不法注意而且更会觉得你太在这个了。我希望你也能从自己的梦中清醒过来，其实那是一场梦，亲爱的正伯妈请以后不要在我面前提你的教养了。我的人生有我选择的。”
在这里，反复担心我了。梦中所见不能当为事实哦，也许她说的那个女孩是我，那个女孩年龄和我一样，病情也和我差不多哦。难道是昨夜梦见了我好了，那我要感谢你了。有你的梦中都想我好起来，那我也要好起来哦，不好我可对不起你啊。你每天都为我担忧呀。连做睡觉都梦见我了。我想到这里宛然一笑、天空的太阳用金光闪闪的阳光刺穿了我的肉丝，来到我的心脏。狠狠的扎了一下，使我打了一个冷缩。我顿时迷住了。擦亮眼角边的水珠，盯着那狠毒的阳光，而她的光线，从我心脏移动了我的眼睛，我想紧闭眼睛可是她还是有它无开的手把我的眼皮撑开，从眼球射入到视网膜再到大脑中区神经，看看大脑里面藏着什么样的鬼到东西。用一阵风，吹在我脸上，因为它在大脑里找出了不明的方法，用风把它吹走了。
我便马上忘了。好像自己刚才是做了一声白日梦一样。没有使我多观注。
在我的心里我是要现实的物质，我不喜欢那种我只听过而且又毫无价值的东西。一个人自乐容容的把自己手上的技术夸张好几被但是那个并没有在她身上起到什么做用。还在有各种办法吸引别人的注意相信，可是没有的。只有你自己把自己的技术用在自己身上如果是好的。哪么别人会相信，这就是个不没有科学依据的事实。
人吗？也不能要求别人强求做自己认为是好事情，虽然你把话说得那么动听，其实你已经侵害了别人的选择权了。只能提议不能执行强战。
我听了她又好像解动我那一颗柔软的心，在我无即的柔软的心里藏着这样的一句话，为什么我这个病会缠绕我一生啊，我该怎么办啊。人生的路也许多奇山导石的。我该如何去面对呢。
我还有一颗坚韧的心，所对我说主人只要你快乐一切的一切都会被你所战胜。因为有了它们。我有时会低落，表示柔软的心打败了坚韧的心。有时快乐。表示坚韧的心打败了柔软的心。只要别人不管我那颗柔软的心上撒水，我就不会低落的。
其实每个都有柔软和坚强的一面，只要看你拿出那一面来。
篇26： 唉！共享时代我该拿你怎么办作文1000字
随着时代的发展，科技的进步越来越迅速，从过去的黑白电视到现在的彩色电视，从过去的平顶房到现在一座座高楼的拔地而起……无一不体现着我们现今社会的科技之发达，随之而来的，越来越多的共享科技也逐渐“侵入”了我们的生活，但……这样的发展真的好吗？
共享科技所带给我最深的印象还是那一次，我准备去超市买点日用品，正在路上哼着轻快的小曲、享受着清凉微风的我，却被前面的争吵声吸引了目光，我凑上前去，看见一个中年妇女正和一个年轻小伙争执着，从他们的`对话中，我了解到原来是那位妇女在扫共享单车时发现车的把手坏了，而这辆车的前任“主人”正是那个年轻人。
只见中年妇女两手叉着腰，逮着小伙子就是一通教育：“你说说你这个小伙子啊，共享单车就不能好好骑吗？这车又不是你一个人在用，你弄坏了，别人怎么办，你说说你怎么这么自私呢？”那个年轻人被骂得满脸通红，半天憋不出一句话来，过了许久，那个人开口对中年妇女吼道：“这儿又不是只有这一辆车，你扫别的不就行了，再说了，弄坏车的就我一个吗，你看看这旁边几辆车，哪有一辆是完好的？”中年妇女被年轻人突如其来的气势吓得怔住了，一时失了言语。站在一旁的人看不下去了：“你也知道没几辆车是完好的啊，就是有像你这样的人总抱着反正没几辆好车，也不差我这一辆的心态，好的车才越来越少，看你以后还骑什么。”众人听到这番话后也都附和起来，大概是觉得“寡不敌众”，年轻人向中年妇女道了歉后就灰溜溜地跑了，人群也逐渐散去。
我的心情有些沉重。一路上，我细细观察着身边的共享单车，的确，这些车不是把手坏了，就是座垫坏了，也难怪中年妇女被呛得说不出话来。科技的发展似乎并未带来生活的全部美好……
想着想着，我便到了超市门口，可是我看到的不是人们在高高兴兴地采购物品，而是坐在一旁用共享充电宝玩着手机，冰冷的屏幕，清冷的超市，没有交集的人们，这些就是共享时代的全部吗？
回家路上，我一直在想，这共享科技说坏它也不坏，它确实给人们带来了很多便利，可是说好嘛，它却又给人们的生活带来了很大的影响，人们之间面对面谈话，心与心交流的机会越来越少。人们依赖于此，正说明我们的科技发达，可是太过于沉迷，又会有多少像今天这样的事发生呢？
篇27：不要拿阶级固化当成你不努力的理由作文900字
不要拿阶级固化当成你不努力的理由作文900字
最近一条新闻在微博上火了起来，标题是《一位快递小哥在送快递时仍不忘低头看书考研》，还附带了两张图片。当我点开这标题时，我感受到了这一股暖流淌进心窝。但是，下面的评论让我感到有些诧异，虽然大多数评论都是一些鼓励的话但却有那么几条显得有些“弃世厌俗”。其中，“阶级固化”这个词出现次数最多。这也让我产生了怀疑，我国是否真的存在所谓的“阶级固化”呢？
首先，想要弄清存不存在的问题就要先弄清楚“阶级固化”到底是什么。“阶级固化”用比较通俗的话来说就是：在社会各阶级中，上层阶级把控着社会较大一部分资源，而一个下层阶级想要进入“上层阶级圈子”是近乎不可能的事情。因为这个“圈子”里的人不愿意将自己手中的资源再分给一个与自身利益毫不相干的人手里。就如同美国的“华尔街”是把控着美国经济的金融中心。说到这里就有人可能会说这不就是嘛，说明现在的社会已经阶级固化了啊。但是，让我们翻看一下世界历史，你就会发现其中的端倪。
从秦始皇一统中原开始，中国就从分封制社会转变成了郡县制，将权力集中在皇帝手中，将皇帝推向了权力的最高峰。一个人把握着每个人的生杀大权，不可谓不是“天子之怒，伏尸百万”。这时，一个底层阶级的人想要通过努力成为“天子”，这显然是不切实际的。但是也仅仅是不能成为“皇权阶级”中的一员，这不能说明什么，你仍然可以通过“科举制”的选拔，让自己摆脱原本所在的阶级，跃升至更高的阶级。对比同时期的欧洲，阶级是近乎封闭的。各级地主都采取的“世袭制”，让子孙后代继承自己的财富和权力。
当阶级之间的`矛盾冲突升级到了必须以战争手段解决时，阶级之间的战争就开始了。最典型的例子就是汉高祖“刘邦”和明成祖“朱元璋”了，如果说刘邦至少是个“街亭长”，那朱元璋就只能算是一个处在社会最底层的贫农。然而，就是这两位出身底层的人凭借着自己的雄才大略黄袍加身，成为一国之君。更何况如今这个人人平等的社会呢？
虽然中国经过了三十多年的改革开放，有的人确实赚了大钱，当了大官，改变了自己的人生。马云创建了“阿里巴巴商业帝国”，马化腾让自己公司开发的软件成了中国人日常生活的“必需品”。这就成为了很多创业者踌躇不前的原因。‘开发软件的话有微软，腾讯，这行赚不了太多钱’，‘快递行业的话已经被顺丰，圆通几家快递公司瓜分的差不多了，也发不了大财’。这仿佛成了一个“无懈可击”的借口，将自己的失败归咎于他人的优秀。这无疑是比失败更失败。
每个人都可以通过努力获得改变。也许，你改变不了世界，但是要想改变世界就必须先改变自己。请不要再拿“阶级固化”当作你不努力的理由。
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