不要问他从哪里来高中作文

时间：2023-09-25 08:38:34 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编给大家带来关于不要问他从哪里来高中作文，本文共15篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

不要问他从哪里来高中作文

篇1：不要问他从哪里来高中作文

我有一个大伯，但我小时候从没见过他。

曾听大人说起。“他回来了吗？”“没呢”。“连个联系方式也没有，谁也不知道他在那里。”

但他在我十几岁的时候突然回来了，穿着不辨颜色的破旧夹克，怀里总是揣着一盒烟，看人时有狡黠的神气。他看起来并不像实际年龄那么老，风尘似乎从来没有在他的脸上留下什么。有时去看他，他会一边笑一边对我说：“快过来，我有好东西要给你。”那时的`我对爸爸说，“这个人很搞笑。”对，搞笑。这是我当时能想到的唯一一个可以用来形容他的词。或许是因为他和我认识的其他大人都有些不同，但到底是哪里不同呢？也许是他走过很多我不曾走过的路，看过很多我不曾看过的风景，他遥远、陌生、传奇。在当时沉浸于各种幻想的我看来，这是所有远方来客所共有的气质。

他很会做饭。在外流浪的时候他就一直靠着门手艺吃饭，每当我去他家，他一定会亲自做饭给我吃。左手灭着烟，右手玩转锅铲，轻轻地吹着口哨。我如今在这里大言不惭地写他，实际上我并没有和他有太多的语言交流。有的只是他在一边用煤炉炒菜，而我坐在圆桌前吃。他的炖肉、鱼都很好吃，而且分量充足，听他们说他以前在食堂工作过。我也不说话，只是一直吃着菜，默不作声地看着他抽完一支烟。

他没有家，没有钱，常人可以窝一生的屋子根本束缚不了他，他把自己的大段时光连同心一起留在了远离故乡的角落里。他好烟，好酒，年近半百仍是孩子脾性。星星白发犹少年。我从来没问过他去了哪儿，为什么走，又为什么回来，尽管我很好奇。在外漂泊，总是有疲惫的时候吧，那时他会干什么呢？我猜是做饭。

在《树上的男爵》中父亲这样说：“一个家族里有一个叛逆者就够了。”所幸人们对于这样的唯一，都是宽容的。他前几年结婚了，和一个一起跳广场舞，比他大三岁的女人。若我尚年幼，一定会感到失望。在那本书里，柯西莫，那个“唯一的叛逆者”一生都遵守自己不下树的承诺，将死之时，忽地飘来一个红气球，他一把抓住气球乘风而去。本该如此诗意而理想，但人生不到死，哪会有结局。对于这个并非结局的结局，我表示衷心祝福。

想到当年没有问出口的问题，现在我却已经不需要答案。

篇2：不要问我从哪里来散文

不要问我从哪里来散文

沉寂了大概有半月之久，回老家了；不要问我从哪里来，我的故乡在远方，这首《橄榄树》彻底代表了我此刻的心情。

时值夏日，前些日子正是农村大忙之际，远望田间一片片麦浪，近看地里一处处麦茬，忙了，农村开始忙了，冒着烈日，我从县城回了一趟我的老家，近几年，我家基本上没有麦田，就几分靠天吃饭的菜籽地，爸妈的主要精力是从事家里好几亩梨树地和两亩葡萄园，还有少许的苹果地，当然，主要还是靠我弟弟和弟媳，毕竟他们年纪也大了，我爸高血压，身体不好，我只不过长期在外出差，偶尔回家看看，也帮不上什么忙，回去也就是看看父母，看看家乡的一草一木，了却在外游子的思念之情。

家乡的人，家乡的土，随着岁月的变迁，也日渐再变化，熟悉的面孔慢慢开始苍老，乳臭未干的'小童开始长大成人，一切恍惚间，二十年光阴发生了翻天覆地的变化，唯有一颗思乡的情永远不变，离家越久越是想家，想家里年迈的父母，想家乡的三朋四友，念故乡的亲人，特别是早早离开我们的那些亲情，不免伤感万千，内心说不出的一丝丝痛和一缕缕伤，每次当离开家的时候，泪水不觉模糊了我的视线，一幕幕熟悉的情结牵动着往日那情深意浓的情怀，让我不觉做人难，活人更难，很想留住岁月，留住那份美好，留下那份亲情、那份眷恋和思念。

可惜造化弄人，生死有命，活着的心只能默默地为离去的那些亲人和朋友在内心深处祈祷，来生我们还是亲人，来世我们再相见，别了，亲人，碎了，亲情，在每一年清明时分，一种酸酸的苦痛掀起了思念的潮水，让我不觉想念您们，伯伯，大姑，堂姑，婶婶，大姐…曾经的爱化作隐隐的伤，亲人的离去，给我们每个人造成心里多大的痛苦，思念难，难思念，望穿秋水独语难，亲情在，人离开，痛心裂肺恨苍天，今世情，永世爱，谁人断肠亲不在，离别情，泪水咽，一生情怀从此完，亲人去，活人在，留下伤痛念念念。

前些日子，我妻她小姨夫因血管病二次复发，脑内失血过多，抢救无效，撒手人寰，享年56岁，去年我大伯家我大姐52岁，前年我婶51岁都是因为此病而早早离去，还有众多朋友的亲人以及老家的街坊邻里，五十多岁因为各种突发疾病或者癌症离开的这几年非常多，不知道人类是造了什么孽，还是老天要惩罚人们，想想人来到这个世间，真是可怜，生不带来，死不带去，两手空空而来，空空两手而去，不免让人悲哀，做人难，活人难，死了更可怜，一堆黄土安家，从此阴阳相隔，一世空空而去，留下一片情伤。

离开的亲人，祝你们好好安息，那边天冷，照顾好自己，永远为您们祈祷，早入天堂，早享安乐。活着的亲人，以此为痛，以此为由，加倍上进，活得更加精彩，以告慰离开亲人的在天之灵，让他（她）们泉下有知，安心，放心，同时也证明我们有能力，有实力面对一切艰难困苦，离殇别情，离情别伤。

篇3：孩子细心从哪里来：不要催促孩子

有些事情是急不来的，比如孩子做作业的时候，有的父母喜欢对孩子说：“快点儿做啊，马上要吃饭了。”“快点做作业，早点儿做完就可以多玩一会儿。”这些话无形中是在催促孩子，孩子心想，“那我得赶快做完作业”，于是草草了事，当然会容易粗心。

有人说：一慢就是快。”慢并不是磨蹭，而是按部就班、不急不躁。如果给孩子较为充裕的时间，孩子就能多考虑一些问题，不管是做事还是做作业，孩子就能更好地避免漏洞。这样孩子一次把该做的做好了，反面可以提高做事效率，比马马虎虎、做错又改更有效率、更节省时间，也就是更快了，

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另外，不要催促孩子也有这样的意思：那就是培养孩子细心的能力是一个较长的过程，需要时间，因此父母不要奢望孩子较短时间内做到完全细心，不停地对孩子说“你要快点儿改掉粗心的毛病，越快越好，否则你就完了”，而应该保持耐心和宽容。当孩子粗心的时候，父母可以对孩子说：“别紧张，我相信你很快就会改掉的，下次要注意了。”这样，孩子细心的好习惯就会在日常生活中一点一滴地养成。

当然，细心的好处多多，但细心也需有度。过分的细心，过于谨小慎微，会让孩子形成患得患失的心态，严重的还会使孩子产生各种心理障碍，尤其是强迫症。

篇4：从哪里来,到哪里去高中作文

从哪里来,到哪里去高中作文

适用主题：故乡；城市记忆……

王开岭，知名作家，先后创作散文、思想性随笔、文学评论一百五十余万字作品以关注体制文化和国民生态为主，同时兼顾文学性思考。曾获上海“萌芽文学奖”“山东文学奖”等

每个故乡都在沦陷，每个故乡都因整容而毁容。

，在做唐山大地震30周年纪念节目时，一位母亲动情地向儿子描述：“地震前，唐山非常美，有花园、有洋房，最漂亮的是铁菩萨山下的交际处……工人文化宫里可真美啊，有座露天舞台，还有古典欧式的花墙，爬满了青藤……”

大地震的可怕在于，它将生活连根拔起，摧毁着视觉记忆的全部基础。做电视节目时，竟连一幅旧城容颜的`图片都难觅。比地震更可怕的，是一场叫“现代化改造城”的人工手术。一次城市研讨会上，有住建部官员愤愤地说：“中国，正变成由1000个雷同城市组成的国家。”

如果说在这个世界上，每个人都只能指认和珍藏一个故乡，那么，面对干篇一律、形同神似的1000个城市，我们还有使用“故乡”一词的勇气和依据吗？我们还有抒情的可能和心灵基础吗？

昆明诗人于坚曾写很多美文描绘故乡，但十年后，他叹息：“一个焕然一新的故乡，令我的写作就像一种谎言。”

“故乡”，不仅仅是个地址和空间，它是有容颜和记忆能量、有年轮和光阴故事的，它需要视觉凭证，需要岁月依据，需要细节支撑，哪怕蛛丝马迹，哪怕一井一石二挝……否则，一个游子何以与眼前的景象相认？何似肯定此即魂牵梦萦的旧影？此即替自己收藏童年、见证青春的地方？

当眼前事物与记忆完全不符，当往事的青苔被抹干净，当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨、朝夕相处……它还能让你激动吗？还有人生地点的意义吗？

当一位长辈说自个儿是北京人时，脑海里浮动的一定是由老胡同、四合院、前门吆喝、六必居酱菜、月盛斋羊肉、小肠陈卤煮……组合成的整套记忆。或者说，是京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系和价值观。而今天，当一个青年自称北京人时，他指的一定是户籍和身份证，联想的也不外乎“房屋”“产权”“住址”等信息。

前者在深情地表白故乡和土壤，把身世和生涯融化在了“北京”这一地点里。后者声称的乃是制度身份、法定资格和证书持有权，不含感情元素和精神成分。

沈从文说：“一个士兵要么战死沙场，要么回到故乡。”没有故乡，没有身世，人何以确认自己是谁、属于谁？没有地点，没有路标，人如何追寻从哪里来，到哪里去？

这个时代，我们头也不回地疾行，而身后的脚印、村庄、影子，早巳无踪。我们走了很远很远，却忘了为何出发。

篇5：冬天从哪里来？作文

冬天从哪里来？作文

冬天从哪里来？

冬天从暖气里跑出来。

冬天从哪里来？

冬天从洁白的雪花里飞出来。

冬天从哪里来？

冬天从我的`棉袄里跳出来。

冬天从哪里来？

冬天从雪人的笑声中传出来。

篇6：作文我从哪里来

作文我从哪里来

现在，有的孩子的父亲告诉孩子是从田里捡来的.，还有的说：是蹦出来的呀！那么我们是从哪里来的呢？

谁都知道，鸡鸭是卵生，人是胎生，那么什么是胎生？我带着两个问题去采访了妈妈。

妈妈说：妈妈怀孕时，高兴不已。那个时候，我只有种子那么大，而且一天比一天大，妈妈含笑不语，20天后，我只有豆芽那么大，妈妈变得不爱吃东西了。经常呕吐，这不能吃药，只能靠抵抗力驱赶病魔。这时我有花生那么大了，妈妈去检查身体，很正常，妈妈就放心了。又过了几天，我长出眼睛、鼻子、嘴巴、四肢、耳朵，并在这时，我有小葡萄那么大了。妈妈变得爱吃东西了，一餐搞定一只鸡，妈妈吃什么，我就吃什么。肚子里面有个小管子，营养通过小管子摄入我体内，那时我正在睡觉，150天后，我调皮了，又过了198天，就有西瓜那么大了。妈妈去了医院检查身体，护士炒了催生蛋给妈妈吃，可是过了一二天，我拉屎了，护士觉得事情不妙，飞速把妈妈推到手术室，把我生下来，我就出世了！

妈妈还说：胎生是不产卵的方式生的，精子和卵子结合在一起，一个小生命就出来了。

原来是这样，我全明白了！

广西桂林穿山小学四年级:肥达

篇7：我从哪里来三年级作文

星期六，萧山日报九楼，有这样一个活动，名字叫：我从哪里来？

我们刚到时，看见大门关着，就去对面玩了一会儿。玩着玩着我想起了还有侧门，就叫妈妈和我一起去了侧门，我一看，侧门真的开了我们就开开心心的进去了。到了九楼，我飞快地冲进会议室，哎呀，一个人都没有呀。我们来的太早了，我找了一个位置坐下，等待。等啊等，等啊等，还是没有人来家做啊，大约过了五十分钟左右，沸羊羊哥哥飞快的走了过来，手上还拿着许多奖品，有采访本气球等。

讲座开始了。老师，先问“我从哪里来？”我们大家异口同声的说，“从妈妈的肚子里来！”老师又问“是肚子里的哪个部份生的？”同学们，有的说是子宫有的说不知道啊，有人说垃圾桶捡来的。老师说：“答案是子宫！”子宫是养小孩子的地方，也是小孩的出生地。每位女性都有子宫，男性却没有。老师还讲了孩子可以平产和剖腹产生下来的，平产就是我们说的顺产，就是有孩子，顺其自然的生下来。剖腹产就是把子宫打开，把孩子拉出来。不管哪一种方式生孩子妈妈身体上都要遭受，十级以上的痛苦。

讲座，不知不觉活动结束了。通过这次活动，我们了解了，母亲生孩子的痛苦，母亲真的是很伟大所以我一定要孝敬妈妈，在以后的日子，让他少受点痛苦每天都开开心心的。

篇8：我从哪里来三年级作文

“我从哪里来？”大家知道自己是从哪里来的吗？像孙悟空一样从石头缝里蹦出来？哈哈，当然不是。我到底从哪里来？今天的`小记者活动“我从哪里来”，医生阿姨仔细地回答这个问题。

医生阿姨先给我们看了一个视频短片《小威向前冲》。小威是爸爸体内的一颗精子，他数学不好，游泳非常好。在一次比赛中，他率先冲进了妈妈的身体里，与妈妈的卵子相结合，之后变得一颗受精卵。经过不断地分化，演变，变成胎儿，最后这个胎儿从妈妈的肚子里出来，她叫小娜。可是小威不见了，但是这个叫小娜的小姑娘，她也跟小威一样，数学不好，游泳却非常好。

原来我们是爸爸体内第一名的精子与妈妈体内卵子结合的一个新生命啊。我们不仅有像妈妈的地方，也有像爸爸的地方。这次活动中，为了让我们体会一下父母的不易，医生阿姨还教我们怎么给婴儿包尿不湿。她还找了好几个人上去体验了一下，其中还有我呢！我上去包时，明白了一个道理：任何事情看别人做起来简单，但是，自己上去做时，再简单的事情也是不易的。我也明白了父母的不易。

这个活动，不仅让我知道了我从哪里来，我也想和爸爸妈妈说：“爸爸，我爱您！妈妈，您辛苦啦！”

篇9：圣诞老人从哪里来的作文

圣诞老人从哪里来的作文

圣诞老人的传说在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中司智慧，艺术，诗词，战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神着红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。据异教传说，圣诞老人为奥丁神后裔。也有传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来，所以圣诞老人也称St。Nicholas。因这些故事大多弘扬基督精神，其出处，故事情节大多被淡忘，然而圣诞老人却永驻人们精神世界。

每年圣诞节（圣诞节是西方基督教传说中的上帝——耶稣诞生的日子，相当于中国的春节），圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。

身穿厚厚红白大袍的圣诞老公公，其实并不是出生在冰冷的北极圈，而是地中海岸的登雷镇，所以他如果穿着这身打扮出现在老家，肯定是热得直呼受不了。

据报道，圣诞老人故事源自圣尼古拉这名宗教人物。他在公元四世纪时担任土耳其登雷镇这个长时艳阳高照的小镇的主教，为人乐善好施，后来人们在他的生平事迹里加进了一些神话故事，最后就就演变成大家今日熟悉的带礼物、笑容满面的圣诞老人。

传说，镇上有一户贫困潦倒的人家，没钱替三个女儿置办嫁妆，圣尼古拉知道后，在某个晚上把一袋黄金从窗户丢进了这户人家，隔天他又丢了一袋。但第三天，窗户关了起来，圣尼古拉只好爬上屋顶，从烟囱丢下金袋，结果正好落在女孩入在壁炉里烘干的袜子里面，最后就演变成在圣诞前夕挂袜子、等圣诞老人送上礼物的传统。

圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。

据说在尼古拉不远的地方，住着三个美丽的少女，他们分别是二十、十八、十六岁。父亲是一位清寒的学者，经常靠借贷来过日子。有一次，因为没有能力还债，只好狠心把美丽健康的三女儿，卖给债主带到非洲去做女仆人。三个女儿知道了这件事情，便拥抱在一起伤心的痛哭着，家中悲伤的情形，是可以想象得到的。尼古拉知道了这件事，跑到她们家中，安慰了一番。到了夜里，尼古拉就装了三长袜子的金子，偷偷地挂在三个少女的窗前。他们有了金子，还了父亲的债，三女儿也就脱免了作女仆的命运。第二天正是圣诞节，她们知道是尼古拉作的好事，便请他来一面庆祝一面感谢。以后每到圣诞节，这三个少女就讲这个故事。孩子们听了，非常的羡慕，也希望圣诞老人，来送给他一袜子礼物。

后来不知道那一家聪明的父母，开始用圣诞老人的名义，给孩子送了一袜子礼物。结果这个习惯，便在欧美各地流行起来。尼古拉后来作了米拉城的主教，因为他小时候也是孤儿，所以特别成了孤儿的保护人。他去世以后，教会册封他为圣人。他的爱护孤儿，及帮助穷人的精神，也因此跟着圣诞节而流传下来。后来世界上有很多善心人士，便效法尼古拉的仁爱精神，捐出大量的物品，用圣诞老人的名义，把爱心带给贫苦的人，带给可怜的老人和孤儿。每年圣诞节到了，圣诞老人总是在世界各地出现，给千千万万的孩子，孤苦的老人，被抛弃的苦儿，带来温暖跟快乐。我们希望世界上生活富裕的朋友，都是圣诞老人，不只是在圣诞、甚至在平时，在能力范围内，把爱的光辉，散播在世界每个角落。

美国版本的圣诞老人，他的形象和名字来自于荷兰传说，17世纪由移民者带入纽约。

1773年早期在美国新闻报纸上出现了“圣诞老人”，这是美国畅销作家华盛顿·欧文第一次作为美国人介绍关于荷兰版本的尼古拉斯（圣诞老人）的信息。据纽约历史记载，欧文用笔名Diedrich在18的报纸上，描述了骑在马背上（没有黑匹特的`伴随）的尼古拉斯的到来。

北半球不同关于圣诞老人的传说

圣诞老人的来源要追溯到上世纪，正如我们所知，他是不同传说和神秘人型的结合体。

圣诞老人的前身是土耳其西部港口城市伊兹密尔的主教尼古拉斯，他生活在公元4世纪，是为善良、慷慨、对孩子们非常好的有钱人。东正教尊重尼古拉斯，视其为创造奇迹的人。

在德国中部和北部地区，尼古拉斯被称为“圣诞老人”，在英国被称为“圣诞父亲”，被美国的荷兰移民称为后来的“SantaClaus”。

孩子们都想知道圣诞老人住在何处，他们何时会收到礼物？答案通常是圣诞老人住在北极，他的作坊生产圣诞礼物。1927年被孩子们称做“Markus叔叔”的儿童节目主持人MarkusRautio第一次透露：圣诞老人生活在拉普兰的Korvatunturi。

位于芬兰东部边境地区的Korvatunturi发现了一只类似于野兔的耳朵，事实是圣诞老人的耳朵，它用来聆听孩子们的愿望。斯堪迪纳维亚的传说中讲述了圣诞老人和助手小精灵门的历史。

上世纪结束时，北半球不同关于圣诞老人的传说汇总成同一版本——白胡子老人为孩子们发放礼物，之后返回芬兰拉普兰的Kornatunturi。

1950年开始，圣诞老人快乐地逗留在napapiiri，除了圣诞节还要和孩子们及年轻人进行沟通。越来越多的人定期拜访圣诞老人，1985年，他建立了自己的工作室，每天圣诞老人都来办公室倾听孩子们的圣诞祝愿并和他们沟通交流。圣诞老人村是圣诞老人的主要邮局，它接收全世界孩子们发给圣诞老人的信件。

篇10：教育智慧:来了就不要再走－《教育智慧从哪里来》读后感

教育智慧:来了就不要再走－《教育智慧从哪里来》读后感

王晓春老师所著的《教育智慧从哪里来》，让我深深的感受到，时代呼唤智慧型教师和智慧型教育。教育智慧到底从哪里来，简单的讲教育智慧从教育者的实践和思考中来，但很多时候，我们一线教师多的是实践，少的是思考，当教育智慧不期而至的时候，我们也很少总结，把这种智慧传承下去，所以在专业成长的道路上很难有所突破。作为一名教师，我们应当珍视、积累教育中的点滴智慧，让教育智慧来了就不要再走。

以下是我教学中的两个案例：

案例1：一次意外创作。一次全县公开课，我上的是一节阅读指导课《坐在最后一排》，文章讲述的是一个叫乔小叶的同学眼睛近视，但老师却让他坐在最后一排，和老师赌气的缘故他对学习失去了兴趣，后来一位叫白明的新班主任观察到了这一点，在白老师的关心下，乔小叶终于走出阴影，取得了优异成绩并坐到了第一排。文章让我们懂得了这世上有最后一排的位置，但没有永远坐在最后一排的人。我在备课的时候，有感而发写下一首名为《收获》的诗，课上我让同学们谈感受，谈自己有没有坐最后一排的经历，不知是学生陌生还是紧张，没有人吱声，急中生智我提出“我也有坐最后一排的经历，只要同学们肯谈，我也可以拿出来与同学们交流”，这一招很有效，几位同学站起来讲述了自己经历失败的故事。我没有食言，把《收获》读给同学们听：

诗的背景：一次全县的竞赛，我很渴望，选拔赛后校长找我们谈话，我很紧张，心怦怦直跳，遗憾的是我被安排做预备队员，我很伤心，甚至落了泪。

那是一个

雨丝缠绵的秋天

为了心中那份期盼

我奋力攀援

汗水湿衫

可无情的失败

让我汗颜

一如

那个坐最后一排的孩子

但老师的话语

想起我的耳畔

能爬上金字塔的

只有两种生物

一种是展翅高飞的雄鹰

一种是锲而不舍的蜗牛

我坦言

我算不上雄鹰

那就让我做一只

靠毅力前行的蜗牛吧

回想

坐最后一排的日子

是我一生中最大的财富

一如收获了

硕果累累的秋天

没想到，诗刚读完学生的掌声已经自发的响起。

启迪：“山蕴玉而生辉，水怀珠而生媚”，我体会到诗歌能达到叙事达不到的渲染情感、深化主题的功效，在以后的教学中我经常根据课文内容创作或选编一些诗歌，灵活的插入到课堂中，如学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我朗读《沁园春.雪》让学生领略一代伟人的宽广胸襟;学习《群鹤翔空》、《斑羚飞渡》我采用诗的形式做对比阅读：雁回山，群鹤翔空，回荡着声声哀鸣；伤心崖，斑羚飞渡，连着悲壮的彩虹……。不但如此，我还逐步增加了课前五分钟诗词朗诵比赛活动，在我的引导下学生读诗、颂诗、写诗的氛围日益浓厚，学生也更加喜爱有诗的课堂，记得学习莫顿・亨特的散文《走一步，再走一步》，一位同学饱含深情地用汪国真的诗句表达了自己的读后感“意志倒下的时候，生命也就不再屹立…… 垂下头颅，只是让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地 ”。没想到一次意外创作让诗歌融入了我们的课堂，更没想到诗歌会为我们的`课堂增添如此大的色彩和艺术力量。

案例2：星星之火，可以燎原。一次作文课，我布置了一篇作文，题目是“难忘，那次…… ”，40分钟后作文完成了，我发现80%的同学内容集中在“失败”“成功”两方面，素材范围很窄，大部分是写学习经历的，内容平淡，有些还是编造的。但有一篇文章引起了我的注意，题目是“难忘，那次离家出走”，文章很新颖，充满了童真、童趣，大意是：一个星期天，我和小伙伴们在村外玩耍，已近晌午才匆忙回家，慌乱中我不慎跌入路边的水塘中，为了逃避家人的责骂，我们做出了一个大胆的决定，离家出走。我们偷偷溜回家带了一些干粮和水，便朝“三角洼”出发了，路上我们感觉天空是那样的蓝，小鸟的鸣叫是那样的清脆、婉转。后来我们在“三角洼”野炊，直到夕阳西下，我们才在父母的招呼声中，恋恋不舍的回家。我把这篇文章当成范文在全班朗读，同学们都很兴奋。见此情景我及时地调整了授课计划，引领同学们共同分析这篇文章写的好的原因在于素材来源于真实的生活。然后我顺势点燃了这朵“火花”，让同学们搜集发生在自己身边的故事，如发生在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈身上的故事，家乡的传说等。一石激起千层浪，同学们兴致很高，经过半个多月的搜集，同学们都交给我一个小专辑，起的名字更是有新意，如“家乡史话”“变迁的家乡”“家乡风情”“家庭故事”等。通过这次调查活动，同学们了解了自己家乡的历史和风土人情，更进一步了解了父辈创业的艰辛，同时提高了积累素材的意识和能力。

启迪：这一案例让我认识到，让学生作文走进生活多么重要，以此为鉴，我根据学生年龄成长特点分年级设计了学生课外写作专题，七年级是“家乡篇”、“家庭篇”、“成长的历程：童年篇”；八年级是“友谊篇”、“校园篇”、“成长的历程：成长篇”；九年级是“读书篇”、“思辨篇”、“理想篇”、“成长历程：中学篇”。三年下来，厚厚的十卷作文稿，成了我和学生共同的教学资源和人生财富。

毋庸赘言，请记住这些教学生活中的案例吧，当意外的收获来临的时候，往往是教学智慧的一次闪光，把“光”留住的最好办法就是反思、总结、应用、推广。

山东无棣县信阳中学张秀春

篇11：我从哪里来的小学作文

我从哪里来的小学作文

从前，有个小女孩，她的名字叫菲比，她是一个七岁的.小女孩。

有一天，菲比去上学，下课了，菲比听见同学们在讨论自己从哪里来的话题，她也想知道自己从哪里来。

放学后，菲比就问妈妈自己从哪里来，妈妈想了想说：你呀，是我从大街上捡的。菲比不相信，说：大街上那么冷，我不可能是从大街上捡的。菲比又问爸爸自己从哪里来，爸爸说：你呀，是我从河里捞出来的。菲比还是不相信，说：我又不会游泳，不可能是从河里捞出来的。菲比又问奶奶、外婆，可是一个说他是从花生壳里蹦出来的；另外一个说她是从大桥墩底下抱回来的。

菲比不相信这些奇怪的回答，自己拿了一本《人体》书看了起来，这时菲比才知道自己是从妈妈肚子里生出来的。

菲比很失望，心想：大人们就会骗小孩。

篇12：春天是从哪里来的？作文

浙省慈溪市慈溪

小学生作文大全小朋友们都到公园里来玩了。小明在想，春天是从哪里来的呢？

小明问了问小花，小花说：“春天是小草带来的！”小明问了问小草，小草说：“春天是小树带来的！”

小明问了问小树，小树说:“春天是燕子带来的！”

小明又问了问燕子，燕子说：“春天是太阳公公带来的！”

小明想去问太阳公公，太阳公公高高的挂在天上呢。太阳公公看见小明哈哈大笑，照的小明暖洋洋的。

啊！春天原来是太阳公公带来的。

指导教师：卢均轶

优+三颗星

篇13：学生趣味作文：你从哪里来

面对领导，有的人极尽阿谀奉承巴结谄媚之能事，希望自己也能荣升弄权一族。你，嗤之以鼻不屑一顾。

面对领导，有的人穷显挖空心思绞尽脑汁之罕物，希望自己也能贵享掠财一众。你，岿然不动泰然自若。

天下熙熙，皆为名来，天下攘攘，皆为利往。你，为何而来?

学不会尔虞我诈，学不会勾心斗角，甚至，也学不会带上面具假装热情，所以，你漠然，你冷冰，你与这个世界格格不入，你在自己的天地里孤单地狂欢。似乎，你不属于这个世界，你不应该来到这个世界。那么，你属于哪里?你从哪里来?

也许，你从空门来。

高耸的山峰，幽深的竹林，肃穆的寺院，悠远的钟声，一位女子身着灰色道袍，手握一把扫帚，“哗啦——哗啦——”地扫着石径，扫不去一地的黄叶，扫不去绵绵的思绪，扫不去朦胧的泪眼。

，灰色的蒲团，头戴道帽的女子长跪于斯，手持木槌“当——当——”地敲着桌上的木鱼，陪伴你的只有那盏青灯，不断跳动的火苗，跳出了缕缕的牵绊，跳出了你如潮水般湿润的心。

你无法不悲秋伤怀睹物思人，你无法把前世今生相忘于江湖，你无法做到心如止水，你无法做到四大皆空。不，你不是从空门来。

也许，你从古时来。

小桥流水人家，苔痕上阶绿，草色入帘青，该是多么幽美的画面。低低的茅屋，门前一片菜园，一位穿绿色罗裳的女子挽起纤纤玉臂给植物送来琼浆玉液，偶用葱白般素手轻轻拨弄那翡翠样绿叶，宛然一笑。有时，女子也从容地坐在纺车前，纺车“吱呀——吱呀——”地转，纺着棉布纺着满足纺着安乐纺着幸福。

想起要和你共度一生的男子，你不禁黯然神伤。如苏轼这般能写出“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……料得年年肠断处，明月夜，短松冈”的词句的男子，如苏轼这般痴情的男子，如苏轼这般能对亡妻王弗深切悼念的男子，还拥有患难之交的及时雨王闰之，更拥有红颜知己的侍妾王朝云，他们拥有更多的快乐时光。可以想见，平常男子又当如何?如李清照这般美丽婉约的才女，虽然有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的欢愉，虽然有“倚门回首，却把青梅嗅”的娇羞，虽然有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的情思，最终仍不免沦为“帘卷西风，人比黄花瘦”的惆怅，最终仍不免沦为“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的落寞。可以想见，平常女子又当如何?

你看不得妻妾成群，你闻不得始乱终弃，你崇尚“愿得一人心，白首不相离”，你恪守从一而终的箴言。不，你不是从古时来。

也许，你从天上来。

金碧辉煌的宫殿，似轻纱似薄雾的白云缭绕其中，更添几分让人向往的风姿。一位着白色长裙的女子轻盈地走在天街上，像在飘，像在飞，不能窥见轻移的莲步。渴了，掬一滴仙露，饿了，采一枚仙果，不食人间烟火，如梦如幻如烟，那么空灵，那么澄澈。

看到那条玉带似的天河，你不由得悲从中来。贵为天庭的公主，居然也不能支配自己的命运，只能“泣涕零如雨”，只能“脉脉不得语”，只能用“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”来麻痹和欺骗自己。

你不愿生活在无休无止经年累月的等待中，你不愿体会那种“高处不胜寒”的凄苦冷寂，你宁愿要“与其在悬崖展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚”的畅快淋漓与真真切切。不，你不是从天上来。

那么，你，细腻的敏感的单纯的多情的你，你从哪里来?

篇14：我从哪里来三年级作文400字

我从哪里来三年级作文400字

西游记里说：孙悟空是从石头缝里蹦出来的。有些父母说我们是仙鹤送来的，有些父母说我们是从超市买来的，还有的说我们是从河边飘来的，最夸张的'是有些父母说我们是从垃圾桶里捡来的，答案千奇百怪。那么，我到底是从哪里来的呢？今天，这位来自萧山医院妇产科的医生就给我们解答了——我们是妈妈生出来的。

我们看了一个《小威是个小精子》的视频，原来有3亿个小精子要一起参加游泳比赛，而胜利者只有一位，他的奖品就是获得一位美丽的卵子公主。当精子王子和卵子公主结合时，就会慢慢长成胎儿，这就是出生前的我们。胎儿住在一个无忧无虑的宫殿里，那就是妈妈的子宫。那么胎儿在妈妈子宫里会不会无聊呢？答案是当然不会。胎儿会在妈妈子宫里打嗝、用手挠头、做鬼脸、踢腿、握拳、吸吮手指等。胎儿和母亲靠一根长长的脐带连接，胎儿越大脐带就越粗越长。母亲怀胎约九个月，就会有一位美丽的小生命诞生了，婴儿出生那天便是母亲的受难日也就是我们的生日。

婴儿的出生分为两种：平产和剖腹产。平产妈妈要忍受十级阵痛，剖腹产更惨，妈妈的肚子会被剖开，然后还要缝七层。

通过这堂课的学习，我深深地体会到母爱的伟大和无私，我更加爱我的妈妈了，我长大了一定要好好孝顺我的妈妈！妈妈，我爱您！