下面是小编整理的书给我的力量作文，本文共14篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：书给我力量作文
书给了我们不少的力量，如果你愿意去陪伴它，愿意和它做朋友，你就会取得成功。不信，那就听我说说我的读书的经历吧！
首先，我要说的是读书让我开阔了视野。读《中华名胜古迹》，就仿佛游览了大江南北，而且连那些名胜的来历，都可以从书中找到详细的答案。有一次，老师在上课时，提问说“颐和园十七孔桥是十七个洞吗”，同学们都说不是，而我自信的回答“是”，因为《中华名胜古迹》那本书中有十七孔桥的介绍和图片，当时我还不相信数了数呢！书让我看到了生活中看不到的美丽景色！
另外，读书教会了我如何战胜困难，如何变得坚强。如看了《钢铁是怎样炼成的`》这本书，教会我如何克服困难，战胜挫折。一次，我考试成绩不理想，当万念俱灰时，我想到“铁是在火热与冷却中变得坚硬的”这句话，让我重新振作了起来，在以后的学习和生活中遇到一点点小困难，我都会想办法去克服，而不是被困难吓倒。有了战胜困难的勇气和决心，学习成绩如芝麻开花——节节高。
读书还教会了我许多许多。
看，这就是书给我的力量，只要你愿意和书交朋友，你就会成功，你也来试试吧！
篇2：书给我力量作文
你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的，书给我力量 状物400字。
你先看看我书桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。
书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；
名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采摘去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸 。
篇3：书给我力量作文
书，从出生的那一刻起便一直伴随着我的成长，不论狂风暴雨，还是烈日炎炎，不论成功，还是失败，不论失落，还是兴奋书，总能带给我力量。
书--带给我的坚韧。
眼泪，滴滴答答地落在了桌子上，望着那被我揉成一团的试卷，内心难免失落，觉得自己是一个没有用的人。眼神空洞，呆呆地望着书架，不知做何才好，这时，一本书映入眼帘--《钢铁是怎样炼成的》我把书抽出来，细细品读，在读到保尔虽然双眼失明，但依然写出这本书时，心头不禁微微一颤“别人都可以做到坚韧不拔，为什么我不可以？”我振作起来，不怕失败。此时，书带给我了力量--坚韧。
书--带给我的守信。
与同伴约好一起去玩，时间到了，我却依然躺在床上看书，同伴的电话一个接一个，我却不以为然，沉浸在书的海洋了无法自拔，在我读到一个男孩为了等一个女孩，一直等在原地，最后变成树的故事后，想到了等待我的同伴，决定放下书，去跟同伴说声“对不起’此时，书给我带来了力量--守信。
书，一直在人生的道路上指引着我让我不会迷失方向，我爱书，因为书给我力量！
篇4：“书朋友”给我力量作文
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，
“书朋友”给我力量作文
。”不错，书不仅给我带来欢乐、憎恨、惋惜，而且深深地教育了我。书教我小学生作文大全”等她走后，我为解除烦恼，就去看书，后来书给了我答案。当天晚上，我怯怯地对姐姐说：“姐姐，我不小心打碎了茶壶，对不起。”姐姐只说：“没关系，你能说出真相，我已经很高兴了。”我从心里说：“姐，你不知道，是书给了我说实话的力量。
从那以后，书成了我的“朋友”，我希望书也能成为大家的“朋友”！
篇5：给我力量
一年级的时候，我还是个腼腆、内向的小女孩，不善于与人交流，是我的班主任马小红老师为我敞开内心的大门，让我成为了一个快乐、活泼的女孩。
我至今还记得，马老师是怎样让我上课主动回答问题的。那一天上课，马老师叫我站起来回答问题，50多人的目光顿时聚焦在我的身上，我手心直冒汗，抬起头来，看到了老师温柔的目光，那是一种怎样的眼神啊！像是在鼓励我，又像是在质问我，而且还有几分温柔。马老师是用一种老师特有的目光给我传递信息：加油！你可以的！我刹那间信心十足，轻轻地说出了答案。马老师说：“很好！大家鼓掌！”我在掌声中坐下，开心地笑了。
如果我对某一件事情很惧怕，不愿去做，马老师总会努力说服我，让我去尝试。她对我说过，不管成不成功，重在参与，只要你努力过了，就是好样的。
前几天，学校的队委改选，我说啥也不愿意参加，怕耽误学习，马老师给我讲撒贝宁的成长故事，让我明白：当学生干部不仅不耽误学习，还会促进学习，全面提升人的整体素质，何况我学习很好，可以竞选学习部长，把自己读书的经验与大家分享，这样一来，不光提升了自己，也帮助了大家。我听了马老师的话，精心准备，脱稿演讲，条理清楚，得到了评委的一致好评，取得了学习部长的职位。
我爱马老师，她给我人生最重要的道理，给我知识，就像母亲一样呵护我。
篇6：给我力量
在生活中，总会有一些人或事会使你懂得一个道理，给你在往后的路程中增加一些自信心和力量，我也不例外。
在去年寒假中，我受到爸爸“长跑减肥”的影响，也开始对清晨长跑产生了浓厚的兴趣，经常放弃那香甜的早觉，竭尽全力从床上懒懒散散地爬下来，尽量使自己保持清醒状态，一边打着哈欠，一边跟着爸爸下楼长跑。每次长跑，我都会遇到一个头发稍白，精神抖擞的老爷爷，经过了解，原来他也是来晨练的，以后晨练，每当我们相遇，他都会伸起一个大拇指，冲我笑笑，然后我也回以一个微笑，然后擦肩而过。过了一段日子，我受不了香甜的睡眠的“诱惑”，每天清晨仍凭爸妈怎么拖我去晨练，我都闭着眼睛，大睡特睡，懒在床上不走了。何必为难自己呢？清晨那段时间多好啊！于是，我的“晨跑计划”告了一个段落。有一天，我忽然心血来潮，自觉睁开眼去晨练，我照例到了那位晨练的老爷爷，他依然那么和蔼、精神抖擞。他看到我们晨练，似乎很高兴，问道：“小朋友，好久没看到你了，你怎么不来跑了？”我满脸通红，吱吱唔唔地说：“我在睡觉。”那声音小得连我都快听不见了。老爷爷走过来，摸了摸我的头，说：“小朋友，做什么事都要持之以恒，只要你相信自己，就一定能做到：”说完，仍伸出大拇指，冲我笑了笑，向前跑去，我在原地愣了半天，才回过神来。
从那以后，每次当我遇到困难时，我总会想起那位老爷爷的话，想起他那挺直的大拇指。
篇7：给我力量
书是一场绵绵的春雨，洗涤落在人们心头的尘埃;书是一阵和煦的春风，吹散积聚在人们心上的乌云;书是一缕灿烂的阳光，融化凝结在人们心中的坚冰……书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，书给了我无穷无尽的力量。
每每在闲适的午后，倚在窗前，捧上一本书，让阳光照耀着我，照耀着书上的每个字符，那跳动的光斑似乎更加绚丽夺目;每每在宁静的夜晚，坐在椅上，拿起一本书，细细咀嚼那一句或美妙，或深奥，或妙趣横生，或催人泪下的字眼，那台灯的光线似乎更加柔和了。
我在书中找到了自我：当我读到简爱为了人生努力拼搏，不断反抗命运给她的压迫，最后获得真正的幸福时，我明白了命运是残酷的，无情的，但只要你真正拼搏了，命运总会垂青于你的;当我读到海伦凯勒双目失明，却不甘沉沦，最终成为一代伟人时，我感受到遇到挫折并不能放弃，而是更要坚持到底;当我读到江姐被敌人严刑拷打，却不说出党的秘密时，我知道了只要有坚定的信念，伤痛并不能打击它;当我看到布鲁诺为捍卫真理而被活活烧死，但最后的业绩被世人认可时，我明白了真理是永远存在与人世间的，虽然可能暂时被否定，但千千万万年之后，终究会被后人被认可……
曾经，书教会了我许多知识，如今，我却发现书给了我力量，它让我正确对待挫折，让我在谬论面前坚持自己，让我再发现别人错误时勇敢指出……因为有书的力量，我无所畏惧!
篇8：给我力量
彻夜难眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年来，学习成绩一直是我的骄骄傲，可这次的月考，我竟然栽了个大跟斗。我该怎样站起来，谁给我力量呢？
恍惚间，我的眼前突然出现了一位小精灵，它告诉我：请跟我来。
仿佛有有一股神奇的力量，在推动自着我，我不由地迈开步，跟着它一起飘飞。我随着它来到了喜马拉雅，喜马拉雅直插云霄，可上面却有攀登者的痕迹；我随着它来到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望无垠，可茫茫沙漠上却有跋涉者的足迹；我随着它来到了雅鲁藏布江，雅鲁藏布江水流湍急，可水里却有探险者勇敢的身影……
精灵问我：“是谁给了他们力量呢?”是啊，是谁给了他们力量？犹如一道闪电划破浓黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己给了自己的力量。”
是的，唯有自己给予自己的力量才是强大无比的。
司马迁，深受宫刑，其痛苦是无法想象，但他却发愤出《史记》，留下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名。这力量难道不是自己给予自己的吗？
贝多芬，失去听觉，却发出了“我要扼住命运的咽喉”这样强有力的声音，留下了《欢乐颂》等不朽的乐章。这力量难道不是自己给予自己的吗?
张海迪，一个高度瘫痪的人，却掌握四门外语，精通针灸，以一种乐观的态度去看待生活，这力量难道不是自己给予自己的吗？
自古里来，有哪位英雄豪杰是在安乐椅上创造奇迹呢？不！没有！他们都经过一番与苦难搏斗的过程，在这过程中，外人的力量是无济于事的，唯有自己，自己的力量才是无可战胜。
“天助自助者”这是我们常说的，如果我们自己都无法给予自己力量，如果我们一味地相信神会赐予我们力量，这样难道不会有不幸的结局？看一看项羽吧，一生中他少有打过败仗，然而最后却落得了个乌江自刎的下场，临死前还发出“天亡我！”的感慨。难道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得运用自己手中的力量，自己救自己。上天从来都是公平的，既然项羽不会运用自己的力量，上天再给他再多的力量也是无用的。
“三分天注定，七分靠打拼”，爱拼才会赢，我会好好给自己无穷的力量，这力量来自于自信，坚强，持之以恒……
带着自己给予自己的力量，我安然入睡，明天，我会重新站起来的！
篇9：高中周记-书给我力量
你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。
我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。
你先看看我书桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。
书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣。
名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的.彼岸在等待着我们，等待我们去采摘去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸 。
篇10：什么给我力量作文
大自然因有了太阳而变得绚丽多彩，焕发生机，而我却因有了“太阳”而充满了奋发向上的力量。我爱我心中那个为我驱赶黑暗，给我关怀，给我鼓励的“太阳”。
每当想偷懒，马虎应付作业时，脑海中便会闪现出那张慈祥的笑脸，那张让人一见如沐春风的脸庞。记得刚上四年级时换了新的班主任，于是我便认识了您。看着您慈母般的微笑，那种陌生的恐惧尽消。
最让我难忘的是四年级开学第一周的一个下课时间，您轻轻拍了拍我的肩膀，示意我跟您走出教室。我一路忐忑不安地跟在你的身后，心想：莫非是我上课哪里出错了？还是作业出现问题……正当我疑惑时，您微笑着说话了：“子煊，三年级期末考，你的成绩不错，英语还考了100分。我考虑今年班里的英语科代表就让你来当，你可有信心？”我惊讶地抬起了头，眼光对上了您肯定的眼神，嘴角不自觉地上扬，同时上扬的`是我对学习的信心！我郑重地向您点了点头，您会意地微微点头，而后转身消失在走廊的尽头。望着您消失的背影，我在心中下定了决心：我一定不会辜负您的厚望，尽力当好一名班干部。
不知不觉，跟您相处已快两年了，在这一年多的时间里，您给了我太多的鼓励。考试失败时，您安慰我；学校有组织活动，您鼓励我参加；身体不舒服时，您抚摸我的额头……学习的路上，是您让我有了面对挫折的勇气，每当在学习上遇到困难时，我的脑海就会浮现您对我说的话：“你很聪明，很可爱，我相信你是可以的！”是的，我能行，只要我愿意付出。
张老师，您就像我心中的那一轮太阳。我感恩学习与生活之路上能有您这一轮太阳，温暖我心，催我奋发！
篇11：什么给我力量作文
这个世界上有一种非常珍贵的东西叫幸福，人人都希望拥有她，实际上人人都拥有她，有的人却总认为自己不如他人幸福，那是因为没有去发现幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人们有着不同的内容和解释。
在辞海中幸福是人们在得到幸福后的一种感受。我认为不然，它不仅是一种感受，而是一种经过。幸福很简单，如果你不那么匆匆，如果你用爱的目光，如果你把握住珍贵的瞬间，幸福真的离我们很近……我们每个人都有自己的母亲，而母爱则是我们每个人都拥有的最珍贵的幸福……母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。长长的.人生之路，因为有了母亲的教育、引导、扶持，而变得那么自信和顺利，无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而深沉！父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满母爱是无私的。
是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱！无论你走至天之涯还是海之角，她都会每时每刻将你挂起。天之高，永不及于母亲思念儿女之情；海之阔，永不广于母亲疼爱儿女之心！如果哪天，世界上，还有一种爱尚且存在的话，我坚信，那一定是—————“母爱”！
篇12：谁，给我力量？
灯光依旧明亮，却不知心在何方。陶醉在两个耳塞之间的世界里，一切只有音符能诠释此时的心情。
走过去把灯关了，只留下桌子上的台灯略泛黄的灯光。这灯也该退休了吧，伴随我走过了几年的时光。如今，伤痕累累。灯管摇摇欲坠，只是一条彩色的胶带固定着它，勉强维持着它的生命。
又是在想，既然胶纸是彩色的，那么灯光为何不过透过它而在桌子上留下任何色彩？而照出来的光依旧泛黄，但至少不含杂质。
回忆也许还是新鲜的，可有时却宁愿它可以被无数的灰尘淹没它的光彩，即使它的色彩并不显眼，却可以渲染一颗无知的心。
于是拿起耳塞，打开音乐，也许在这样一个安静的夜，只有音乐可以吸纳所有的不快。范范的歌一首一首地唱过，甚至我不知道跳过的是哪几首。可是至少，在这些一起一落，强弱分明地音符中，总会有一些寂寞被无声地挑起，总会有一些伤感被无知地淹没，总会有一些无奈被无情地吞噬……剩下的，或许只有那些被一起的凄凉。它们虽然被一起，可它们却是幸福的。因为它们不曾被玷污，至少，它们是单纯的。
但，夜依旧是那么静，歌依旧是那么轻，心依旧是那么脆，灯依旧是那么微。我知道血液在不停地慢慢流淌是因为心脏是它不竭的动力。而我的动力在哪？谁，给我力量？
篇13：书伴我成长,给我力量六年级作文600字
书伴我成长,给我力量六年级作文600字
书，是人们机智的荟萃，是时光雕琢的睿智，是指导我们走向成功之路的法宝，可以让我们的人生取得更大的进步。
我从小就喜欢读书，它使我充满了自信，充满了阳光。它时刻激励着我，鞭策着我。在书的海洋里，我懂得了许多的人生道理与做人之道。每个人的成长过程中，都少不了一本好书，我也不例外。就像这本《海蒂》它伴随着我一天天长大，我已经精读了不少于五遍了。
《海蒂》是著名瑞士女作家——约翰娜·斯必丽的'作品。表面上看，它的故事内容十分通俗有趣，而在你细细品味的时候，你会觉得它感人至深、耐人寻味。
书中，生动形象地描绘了海蒂这个天真烂漫、心地善良的小姑娘。她是那么热爱生活、热爱大自然，是那么乐于助人、乐善好施！小小年纪就有一种非常感人的魅力！正是在她的真挚情感的感化下，饱经沧桑、抑郁孤僻的爷爷重新燃起了生活的希望；正是在她的影响下，曾经厌学至极的彼得逐渐爱上学习，成为一个诚实的孩子；也正是在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜病魔的信心，最终脱离了轮椅站立起来……每个人物都刻画得栩栩如生、跃然纸上。我最喜欢书里的小海蒂，有时我都希望她是我的妹妹。她那种真挚的感情和坚定的信念感动了我，让我明白了：一个人想要获得真正的快乐，就必须先让他人感到快乐。要懂得乐善好施，要热爱生活、热爱大自然，认真对待每件事和每个人，认真过好每一天！
书，伴随着我成长，使我充实快乐；书，给予我力量，让我自信阳光！我要继续畅游在书的海洋里，让我登上成功的殿堂！
篇14：表妹给我力量作文
表妹，她虽然不是我的亲妹妹，但我们的关系却比亲的还要好，表妹也是我最好的朋友，她让我明白了很多，有时，我做一件事情，做到一半想半途而废时，我就会想起表妹的事。
记得，那一天，是表妹第一天去上舞蹈班：早上，表妹一大早就来找我，说是待会让我陪她一起去上舞蹈课，我想，应该是第一天上课，她有点害怕吧！
于是，我就答应她了，我们到了舞蹈班，没过多久，就上课了，老师说先学基本功，然后就带头劈叉，让她们跟着劈，大多数同学都劈下去了，还有一些没有劈下去，在老师的帮助下也都劈了下去，只剩下表妹和几个人没有劈下去了，老师走过来，帮助表妹一起压，一点一点的往下压，在老师帮她压的时候，我看见她的泪水就要下来了，泪水已经在眼眶里打转了，但她用手擦了一下，继续努力的压，但是她还是没有压下去。她虽然没有压下去，但是她并没有放弃，而是自己在那里压，直到老师说，换一个动作，她才停下来，别的动作都还挺顺利的，大概教了几遍基本功，大家也学得差不多了，老师才说休息一会儿，过会再继续，一下课，表妹就过来和我说：“姐，这一次，我一定要成功，一定要压下去，今天压不下去，但以后我经常练，就可以压下去了。”我以为，她只是和平常一样说说而已，不是真的要去努力，没想到，她和我说好话，就跑去练了，我想，这一次，她是动真格的吧！
她们大概练了一上午，总算下课了，回家的`路上，表妹还是下定决心和我说，她一定要成功劈下去，回到家，我们就各干各的了，因为是暑假，表妹属于低年级的，作业比较少，她都做好了，所以可以玩，不过今天，好像她没有在玩，我和妹妹怎么找也找不到她的身影，终于，我们在她的房间找到了她，她在房间里练劈叉，姑姑在旁边帮她，在她练的同时，我看见了她脸上的一颗颗泪珠，一旦有泪珠流下来，她就擦掉，这几天，上午老师帮忙一起压，下午回家姑姑帮她压，终于，在几个星期后，她能压下去了，她高兴的来和我说：“姐，我压下去了，压下去了”我也为她感到高兴，毕竟，这是她用汗水和泪水换来的成就。
那件事，到现在我都记在脑子了，每当我想放弃是，我就会想起这件事，这件给我力量，给我勇气的事。
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