下面是小编帮大家整理的练琴的烦恼作文，本文共30篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：练琴的烦恼作文
琴声可以冲刷一切烦恼；可以令人振奋精神，也可以陶治人的情操……
最近。练琴确成了我烦恼心中的一大烦恼。为什么练钢琴让我很讨厌呢？当初不是自己要求报的吗？
放假前的一天中午，我正在写作业，妈妈突然过来叫我：“陈勇睿，今年暑假还要考级，准备好接下来你每天都要练琴两个小时。”我听了很不开心，以想暑假不但玩不成，还要每天练上两三个小时的钢琴而懊恼。接下来假期，我得按妈妈魔鬼训练来练琴，真后悔当初报钢琴班。
也许你认为弹钢琴很轻松，很好玩，你就大错特错了，你可能会问，不喜欢为啥要学呢？一开始学琴时我很感兴趣，也很努力，每次老师教我弹得时候，我都会按老师要求弹练好，经常得到老师表杨，可随着级别升高，我对钢琴的兴趣渐渐消失了。
假期一到，妈妈一遍又一遍催促我“快去练琴”！我心不甘，情不愿地去钢琴班去练琴。一天天过去了，很多时候我都会不耐烦地坐到钢琴前发呆，每天都要面对那枯燥的琴谱击练习长篇回旋曲时，敲的我头晕头转向。我开始厌倦学琴和练琴了。
不仅老和妈妈讨价还价，也开始偷懒，“妈妈能不能今天少弹半小时，或者十分钟也行”，妈妈告诉我，只要你好好专心弹，少弹一会儿是可以的。我为了拖延时间，弹一遍就说喝水，再弹一遍说去厕所总感觉椅子上有针似得，让我坐立不安，因为我不专心弹，我的手指落在钢琴上软软的没力度，弹出的音律也跟着我的躁动的心情节奏不稳定，时快时慢，老妈这时就警告我，不好好弹，就给你加时间，我蒙了，想：“老妈，你不懂音乐你咋能听懂我弹得不好呢！”
后来我姐姐来告诉我才知道，妈妈是听我练琴时间长了，能根据我心情听出来我弹琴的节奏，如果你心情好，弹出的琴声让人听上心情很舒畅。姐姐说，她当时很喜欢钢琴，因家庭条件不允许，姑姑给她买了电子琴让她弹，因为没有老师，她自学学会好多歌谱，多少年过去了，现在回老家还会弹弹她的电子琴缓解一下上班压力。
音乐其实一种让人放松愉快的东西，弹出来的曲子是让我听起来心情很放松。我仔细想想，我不是不想学钢琴，只是练琴占用我很多时间不能玩。妈妈告诉过我，学任何一样东西都必须坚持！不能半途而废，接下来我还得坚持下去。争取过级。
练琴其中的`经历着各种**，对我而言，酸甜苦辣咸，一样也没啦下，现在你们应该知道我不想练琴的烦恼吧！
篇2：练琴的烦恼作文
从小到大我们一直都在学习，学习各种各样的东西，学习的方法也各不相同，学习的结果有好也有坏。而学琴这件事，让我领悟了很多。
像很多学习乐器的同学一样，从一年级开始，我练起了小提琴。那时候，我每次练琴都迷迷糊糊的，像个无头苍蝇一样抓起乐谱就拉。当时我以为只要练好考级的曲目，盯着曲子拉，就能够拉得越来越好。因为我读谱一看就会，有时候还会找一些流行音乐，在家长同学面前显摆一番。但是，我超快的学习速度却遇到了障碍，怎么也攻克不了更高的难度。
一次机缘巧合，妈妈带我去参加了专业的音乐夏令营，有幸碰到了上音附小的一位小提琴专业老师，自此之后我的练琴之路来了个180度的大转弯。
在新老师的指导下，我之前所有的练习都被推翻，从零开始重新学习。站姿、夹琴、握弓，这些最基本的动作我练习了两个月。虽然很枯燥，但让我明白了好的基础是成功的一半！之后，从简单的空弦练习到音阶练习，从打指练习到手指练习……整整半年，我没有拉过曲目，而在这些基本练习中反反复复。周而复始的`重复练习让我明白好的音乐都是由一个个音符组成的，只有练习好一个个音符，才能拉出整首动听的旋律。
半年多过去了，我终于学会了如何高效练琴。练琴不是随便拿个曲子练习，而是要从基本功开始一点一点慢慢磨，越来越精细。练琴这件事情也让我懂得了：学习任何一项技能都应该重视基本功！
篇3：练琴的烦恼作文
生活教会我自理自立，生活教会我变的坚强，生活教会我变得感动，生活教会我变木人石心时间犹如七秒钟，在我的记忆里流失。但是，这几年的生活，我记忆犹新。
钢琴是我的最爱，我经常弹一首熟练的曲子，给我的家人听。他们都回说：弹的真好啊！每当他们这么说的时候，在幕后都会有让我悲伤的时候。每天，我都会坐在椅子上弹琴。
仿这佛是昨天的事情。我还小，不知道选择了一样东西，就要永远都做下去。自从上了一年级之后，我便不想再学钢琴了，正当我要半途而废的时候，妈妈突然说了我一顿，我才每天的这个时候，都会坐在椅子上练琴，不甘心的弹着琴。几天过后，我又没有再弹琴。快点弹，要不就不要睡觉，弹六十分钟。妈妈的话又在我耳边转，我把手放在钢琴上，拿了下来，放在钢琴上，拿了下来就这样来来回回的，我终于弹开琴了。当当我的手指敲到了琴键，优美的音乐从钢琴里传出来。我把这首曲子练了两遍，练了四遍，练了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴键上，让我拿不下来。我的速度变快了；我的音变准了，我的`手更灵活了。我觉得这一切都是因为我长时间的练习，那我为什么又会长时间的练习呢？
五年之后的我，想了想，原来，是练琴教会了我木人石心。我就是一个木人，但我的心，却是用顽固不化的石头做的。
篇4：练琴的烦恼作文
“练琴了！妈妈平时那温柔的声音突然变得那么刺耳。我一边嘀咕着，一边极不情愿地放下手中的漫画书，拖着灌了铅似的步伐，跟着板着脸的妈妈进入书房。
来到钢琴前，掀开沉重的琴盖，我开始了机械的练习，脑子里一边想着：“每天逼人家做不愿做的事情，真是烦啊！”正想着，妈妈突然大叫一声：“停！”我被吓得魂飞魄散，唉！看来今天的练琴经历又不平淡了，又要热闹了。果然，正在织着毛衣的妈妈，扬起手中织毛衣的竹针，“啪！”紧随着的是我的一声惨叫。妈妈面带愠色地说道：“弹的什么东西！错误百出！如果再这样，打得更重！”此时，我真想拿起一把锤子把可恶的钢琴砸个粉碎！小子！又在想什么呢？皮又痒啦？”可怕的妈妈！她可真是我肚子里的小蜜蜂，连我想什么都有数。唉！没办法，还是认真点吧，否则皮肉又要受苦了。
从5岁起到现在，我每天都重复着这样枯燥的弹琴生活，每天一个半小时，真是冬练三九，夏练三伏。随着我弹琴的'技艺越来越娴熟，妈妈骂我的次数也越来越少，弹琴似乎也越来越成为我生活里不可缺少的一部分，要是哪天不弹，心里还觉得少了点什么。现在，家里经常洋溢着优美的琴声。妈妈说，干活的时候听着我的琴声再累都不觉得了。我也有同感，学习累了的时候弹弹琴，真的感到身心都得到了放松，什么烦恼都没了。
我一定会继续好好练下去的。真是感谢妈妈的良苦用心啊！
篇5：练琴的烦恼作文
有一件事，让我至今难忘。
我曾经因为弹钢琴的辛苦向姥姥抱怨，“姥姥，你知道吗？我功课特别紧张，每天写作业到九点，我妈还逼我练琴，每天特别晚才能睡觉。”我一脸委屈相。姥姥心疼的皱着眉头对我说:“你妈妈管你管的太严了，不行，我得说说她，哪能这样啊！孩子多累呀！”“你还是别告诉我妈了吧，我妈又得呲我。”
正在这时，妈妈推门进来了，我立马把脸上写满的可怜收起来，则了一副“严肃脸”。姥姥看到妈妈进来，面无表情。哈哈，怒火正在酝酿，妈妈，接招吧！“妈，怎么啦？”妈妈一脸疑惑的看着姥姥。“有你这么管孩子的妈吗？非逼着孩子练琴，这才上五年级啊！……”姥姥劈头盖脸地把我妈妈说了一顿。我脸上虽然是一脸惭愧，但心里的“小天使”却乐开了花，哈哈哈，被姥姥教训了吧！
看到妈妈挨训，痛快是痛快啦，但好景不长啊！
当天晚上，妈妈就把我叫到她的屋子里谈心。“你现在觉得累？是吗？你对妈妈充满了怨恨，对不对。”妈妈温和的说。我诚实的点了点头。她接下来对我说的话，我永远不会忘记。“你现在觉得练琴和学习很累，是因为你现在很盲目，你没有把这些学习当初一种快乐的享受，你更没有把他们当成一个值得你奋斗的事，你如果有了梦想，如果你有了追求的目标，那你就不会觉得累，你就不会畏惧任何困难。今天的苦会为未来争取很多的`选择机会，你想，对不对？”我的心汹涌了，我懂了，是的，我懂了。
对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。从那以后，我不再做盲目的船。
篇6：练琴的烦恼作文
在我的课余生活中必不可少的就是拉小提琴。提起拉小提琴，我可有一肚子话要说呢s我从七岁就开始练习拉小提琴。这也和干别的事一样，并不那么容易。为了练手指的灵活性，音阶的准确性，一支枯燥的rR.E子要练上两三个星期。有时我真不想学了，妈妈就语重心长地教育我要有耐性，有毅力。去年暑假的一天傍晚，天气闷热，一丝风也没有。全家人吃过晚饭，都坐在院里乘凉。
我在灯下支好谱架，拿出提琴、准备练琴。妈妈听到响动进屋劝我:“算了冬梅，今天太热，不用练了，先凉快一会儿!”“您规定暑假每天练五个小时，还差一个小时呢!您不是说要有耐心和毅力吗!”我说完，冲妈妈做了个鬼脸，关上门练了起来。我翻开乐谱，下一支曲子是《摇篮曲》。我抹了一把汗，专心地拉起来。拉了几遍，都不满意。
我放下琴，举起握琴的左手，五个手指已经发红了，手心也出了汗。我举起答帚，狠狠打了左手一下，白言自语地说:“不争气的手，真该打!”我使劲擦去左手的汗水，目不转睛地看着乐谱，体会着乐曲的感情，重新拿起琴，接着练起来。
连我自己也不知为什么，这次拉得好多了，那柔和的中间部把母亲对子女的爱抚表现得多么深刻!我眼前好象浮现出伴着优美的乐曲，婴儿在母亲的'怀中甜甜入睡的情景。我兴奋地拉着，忘记了一切，完全沉浸在乐声中。一曲终了，我发现妈妈站在房门前，微笑着望着我，疼爱又慎怪地说:“瞧你这一头汗，来，把琴垫拿下来，我给你洗洗上面的汗!”我无声地笑了。这笑里包含着毅力和耐性的胜利王我的课外生活，就是在这把心爱的小提琴的陪伴下度过的。这里面充满着辛勤的汗水和无限的乐趣。
篇7：练琴的烦恼作文
叮当当叮当当，家的闹铃又响了起来，唉，练琴时间到，我拖着那被灌了铅的双腿，一步三晃地坐到了琴凳前。
练琴，练琴，刚写完作业还没看一会书呢，这个时候只嫌时间过的太快。倚天屠龙记仿佛被灌入了魔力，郭襄到底找到靖哥哥了没？书里的情节在我的脑海里久久回荡让我无法抗拒，感觉我的琴声如何鬼哭狼嚎的，不情不愿地响在了屋子的上空。可再想想老妈那严厉的眼神，我手里的.书又放了下来，可是书里的情节令我魂牵梦索，里面的人物却冷不丁地从我脑袋里冒了出来，绝缘法师到底有什么罪？如何手脚上了铁索？弄得我都没心弹琴了。就看一下，母亲也不会发现什么，我在心里暗暗地安慰自己，我小心翼翼地把书拿出来，放在腿上，一只手扶着书一只手在琴上乱弹，津津有味地看着，我看的太入迷了，忘了弹琴，忽然听到身后传来一阵踢踏踢踏的响声，吓得我手忙脚乱，把书一合。我忐忑不安地坐在琴凳上，心里扑咚扑咚地跳着，仿佛太阳照在我的脸颊，烫烫的有一点被灼伤的感觉。书咣当一声掉在地上，脑子一片空白，糟糕，一定是一顿暴打。咦，声音小了，再仔细一听，原来是五楼阿姨上楼的声音，唉，真是虚惊一场，对着镜子挥拳头——自己吓自己。
我又捧起了书，无声无息多少个分钟过去了，我仔细地品味着，书里的内容，一会让我高兴地笑，一会我眉头紧皱仿佛要哭，又不停地深深地叹气，令我琢磨不透。喜怒哀乐，使我沉溺其中，完全忘了我目前是弹琴的时间。
不知母亲何时站在我的身后，母亲轻轻拿过我也书，自己坐在旁边津津有味地看着。我不好意思地只有弹琴为她伴奏，母亲呀母亲，你看书，我弹琴，天理何在？
篇8：练琴的烦恼作文
又要开始练琴了，我先弹《牧童短笛》，可是细小的毛病总逃不过妈妈的“顺风耳”，总听出错误，一会是错一个音，一会又漏一个音，一会又是感情不对。说得我急死了！后来，妈妈说，打开电脑听听CD吧！我只好打开电脑，听起音乐。听完音乐，我又开始弹，可是还是弹不好，妈妈给我支了一招——静心。没办法，只好听妈妈的了，谁叫我弹不好呢？（无耐）我静静地坐在琴凳上，忘记了所有事，做了个深呼吸，心里说：“我行！”我又弹了四五遍，好不容易有了一遍好点的，心想：大概能过吧！可没想到妈妈说：“要弹到没有一个错音，没有一个漏音才能过！”我只好好好的把《牧童短笛》优美地弹了一遍，终于过了。弹完以后，我气的肺都炸了。
又弹另一首《小星星》，“顺风耳”又能听出错误：“错了一个音”“又漏了！”“这里，由轻到重！”比上一首达猛！我只好把气藏在肚子里，弹完后，我气得差点哭出来了。
把所有曲子、练习曲弹完以后，再看看琴凳，湿露露的'，分不清它在流汗，还是在流泪？我对它说：“拜拜！明天见！”
篇9：练琴的烦恼作文
今天下午，放学了，我们扫完地，我背着重重的书包走到琴行去弹琴。进去一看，琴行里已经有很多人在练琴了，那动听的音乐可以表示他们都弹得很认真。
今天是朱老师给我上钢琴课。我已经跟着朱老师学了三年半钢琴了，不知怎么的，今天上课的`时候，我很紧张，生怕得不到5个印章。结果第8页我弹错了几个音，我想肯定得不到5个印章了！朱老师好像看透了我的心思说：“别紧张，放松！” 听了朱老师的话，下面几条我就放松了弹，不像刚才那么紧张了。我眼睛盯着曲子——《桃丽的梦与醒》，脚踩着踏板，手指在键盘上轻盈地跳动，弹得很投入，优雅的琴声在大厅飘荡。我立刻来了劲，像刚才这样弹，没想到9、10、11、12页都弹对了！ （句子要连贯，前后顺序有调整，认真体会。）
下课了，我得了5个印章，我真不敢相信，怪不得朱老师表扬我呢！
回家了，我告诉妈妈：“我今天开始很紧张，弹错了很多音。后来我放松了弹，都弹对了，得了5个印章。看来我以后不能紧张，要放松，这样才弹得好！”妈妈说：“是呀，你以后千万别紧张了，只要认真弹就行，得不到5个印章也没关系。”
篇10：练琴的烦恼作文
中午吃饭的时候，无意中刷到一个《爱江山更爱美人》的简谱视唱。
单纯听声音，感觉老师是一位中年大叔，他没有露脸，屏幕上就是一张简谱的片段，配着优扬的乐器声以及老师清脆的`唱音，只看上几秒，便让人喜欢上了。
这首词的简谱看起来并不难，想到家里那台老式的电子琴，以及自己粗浅的乐理知识，我立即就把页面停留在这个视频上。
一遍又一遍地倾听，跟着老师学着打节拍，之后也跟着唱了起来了。
学音乐，如果碰上喜欢的，还真的会上瘾。
我立马收藏了这个简谱，一回到家就迫不及待地把电子琴的防尘布拿开，插上插头，找寻着“哆”键，然后跟着视频练了起来。
一遍两遍三遍四遍......从最开始笨拙的跟不上节奏连按两键的状态，到渐渐地可以跟着边哼边弹。
我试着把视频声关小一些，自己也认真听弹出来的音，有点儿歌曲的味道了，不过这也是小白自我感觉良好的心理而已，只有自己明白差距还不小。
以前总是听人家说要练琴要练琴，有的是天天练，一天练上几小时。当自己学这一首歌的时候，也更明白了，唯有练习，才能熟练，才能弹出一首好听的旋律。
篇11：练琴的烦恼作文
生活教会了我要自立，要坚强，要感动，要做一个木头人……时间就像七秒钟，迷失在记忆里。但是，这几年的生活，记忆犹新。
钢琴是我的最爱，经常为家人弹一首技巧性的曲子。都回说：“真的很好！”每当他们这样说的时候，幕后总有让我难过的时候。每天，我坐在椅子上弹钢琴。
仿此佛已是昨日。我还年轻，我不知道我是否选择了一件事，我会永远做下去。从一年级开始，我就不想再学钢琴了。就在我快要半途而废的时候，我妈突然给我讲课。只是在一天的这个时候，我会坐在椅子上练琴，不会愿意弹。过了几天，我又不弹钢琴了。“玩快点，要不就别睡了，玩60分钟。”妈妈的话又在我耳边响起。我把手放在钢琴上，拿下来，放在钢琴上，拿下来.我就这样来来回回，最后弹钢琴。“当当”我的`手指敲击着琴键，美妙的音乐从钢琴中传来。这首歌我练了两遍，四遍，六遍……不知道怎么回事。我的手好像粘在钥匙上，拿不下来。我的速度越来越快；我的声音很准，手也比较灵活。我觉得这一切都是因为我练的时间长，那我为什么要练很久呢？
五年后，我想了想。原来练琴教会了我如何做一个木头人。我是个木头人，但我的心是由倔强的石头做成的。
篇12：练琴作文
练琴作文
练琴
今天，张老师说让我准备一下去参加学校的`十佳乐器手评选。 为了比赛的事，下午又去了冯老师家练琴，练了一次又一次，虽然很累，但我很愿意，因为我想为班级争光。高中优秀作文 原创分享 作文人网篇13：练琴作文
练琴
今天星期六我去弹琴，
练琴作文
。到了弹琴的地方，我拿出书包，坐上钢琴椅上，我翻开《哈隆》第一条，开始弹起来。雷老师过来听我弹琴，我第一条弹的一点儿也不好，雷老师对我说：注意手型，节奏，音调不准，她教我再弹一遍，于是，我又来了一遍，这一次弹的非常好。雷老师又叫我弹《拜尔》的九十一条，我弹的结结巴巴，雷老师说：我来给你示范一遍。雷老师弹的音乐很好听，她的手指像一个个小矮人在钢琴上跳舞，那小学生作文大全我想今后我不断努力，弹的跟雷老师一样好。
篇14： 练琴的作文
我从大班就开始学琴，到现在快三年了。
说起练琴，这其中有苦也有乐。每当我正津津有味的看着课外书或听着故事时，我最怕听到妈妈说这句话：“毛毛，该练琴了！”每次听了这话后，我的心情顿时就糟透了，心想：练琴，练琴，总是练琴，生活中其实有很多更好玩的事可以做！ 有时，我正在练琴，忽然楼下的小朋友找我玩，这时我嘴上虽然不说什么，但是心里却像猫抓心似的，完全坐不住了，就想赶紧结束弹琴后下楼玩。就这样，无论寒冬腊月还是盛夏酷暑，我都坚持练琴。有时候我甚至会想要是我不学琴，就可以象其他小朋友一样，有更多的时间玩耍了，那该有多幸福呀！可是付出总是有回报的`。音乐课上学到的曲子，我自己就能弹出来了。
听到自己弹奏乐曲的如此美妙，在琴键上缓缓流淌，我不禁感叹：练琴 再苦也值得!
篇15： 练琴的作文
在课上，老师对我们说，10月29日开始一个小比赛，只要坚持21天就能有小奖品。听到有小奖品，我们马上激动了起来，纷纷开始议论。
最激动人心的夜晚终于到了，我们马上回忆起老师说的指法、谱子，弹了起来。刚开始，就像登山员爬山那样，走陡峭的山路，就像要走一步摔一跤一样不顺利。慢慢的，我熟练了起来，就像在结冰的湖面上滑冰，渐入佳境。刚开始，大家都很兴奋，因为那也真的，后面就开始慢慢厌倦了，大家最后都放弃了，但我不这么想，我想做一个坚持的人。
已经过了16天了，日子还得慢慢的流失，而我也跟着学习、练琴的脚步继续前进，老师，向我竖起大拇指，同学们向我投来了，羡慕的目光。就因为我得到了小礼品，当然我也很自豪，因为我成功了。
通过这件事我让我感受到做什么事，都要坚持不放弃坚持不懈，只要做到这点就有可能成功。
篇16： 练琴的作文
每到星期六，天天音乐学校的詹老师都会教我一首新曲子，当我看到那些密密麻麻的“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降号，就是弹错了音，心里越着急，就越手忙脚乱，唉，怎么办？
老师教了我一个诀窍――分小节练习，先练熟了一小节，再一小节一小节地串起来练，像滚雪球一样。按着老师说的，边弹边唱谱，认真找出升降号，分手弹熟练了，才合手，不一会儿有节奏了，还能边弹边唱谱。
真是“台上一分钟，台下十年功”，每一行都要练上十几分钟，练半个小时才练好一整段。有时，我多想休息一会儿，但我悄悄地告诉自己：“我要先苦后甜，练完再休息，再玩。”
早上练，下午练，晚上练，我告诉自己周日要先学会整首曲子，周一到周四再反复练习，周五重点突破，这样才行！
每当听到一首优美的曲子从我的指尖流出，我就会告诉自己，只有勤学苦练，像滚雪球一样积少成多，才会大有收获。
篇17： 练琴的作文
我快要钢琴考级了，每天练琴的时间从一小时增加到三小时。早上，我去上钢琴课，老师又发话了：“这次回课的表现不好，尤其是考级曲，练得一塌糊涂，有跳音的不跳，从今天开始，每首考级曲弹半个小时，音阶弹一个小时……”
听到这话，我呆了，以前弹三个小时，我有权利选择弹什么，也已经累得够呛。现在只能弹考级曲和音阶，就更不行了。为了消磨时间，我在弹钢琴的时候故意上厕所，妈妈以为我在拉大便，其实我在里面看漫画；有时候故意说口渴，让老妈烧开水；有时候我还假装肚子疼：“哎哟！我肚子疼，可能不能去弹琴了。”妈妈总不会在我肚子疼的时候，逼我弹钢琴吧？
不过，我在家不好好练琴，去回课的时候，肯定会被发现，而它的代价就是“加班”练半小时。这种遭遇我也有，我为了能在半个小时里尽可能弹一些简单的曲子，所以我只弹音阶，不弹曲子。
为了消磨时间，把四个音一拍改成一音一拍，照这样算，只要把每条音阶弹两次就行了；有时我还会朝老师讨价还价，说：“这次我弹得比别人好，能不能少弹十分钟。”老师有时不耐烦了，只能答应我的要求。
弹琴太枯燥了，我都在想尽方法躲避练钢琴。
篇18： 练琴的作文
钢琴是一种难以坚持与提高的才艺。我坚持练习了六年，有过不情愿和不如意，但也收获了快乐。
那次刚上完钢琴课，我回到家，随手把书包一丢，跌在床上，呆呆地看着天花板。房间里很安静，没有一丝嘈杂，腰酸背痛的我，发着呆，心想：老师布置的练习任务也太多了吧！一天六个小时，谁受得了啊！况且我的时间已经排满了。这个暑假还要参加比赛，真是累死了。
我坐了起来，抓了抓头发，起身慢悠悠地坐到钢琴前，手开始漫不经心的肆意乱弹。“嘀…嗒…嘀…嗒…”时针慢慢地跨过每一个刻度，感觉过一分钟就像一个世纪似的。我越来越烦躁，手也越来越累。我丢下乐谱，又躺到了床上，心里有些矛盾。我到底要怎么办？想静下心，可怎么也不行呀！这么久，谁坚持的住啊。
可多练练也好啊！争取比赛获奖。我皱起眉头，重新坐回去，这一次我调整好心情，开始认真弹奏。时间一分一秒地过去了，我的手也更加娴熟。一小时过去了……两小时过去了……手到了最累的时候，我仍在坚持。这一次我全身心地投入到钢琴曲的练习中去，慢慢地忘记了疲惫，沉浸在自己弹出的琴音中。渐渐的，我的手开始变得放松了，乐曲也开始流畅起来。六个小时过去了，这一回练习真的很有效果。
一个星期后的比赛，我居然获得了第三名，这是我之前不敢想象的成绩，真是太高兴了。
苦尽甘来，努力之后总会有收获，我对这一点的理解更深了。
篇19： 练琴的作文
“王荟，我跟你说过多少遍了？寒假一定要练琴，一定要练琴。可你呢？整天睡觉，写作业，玩，你想干什么……“这是妈妈今天第N次训我，甚至喊出了我的全名。
我郁闷地用手塞住耳朵，顶着一头乱发去卫生间洗脸。
可就算是洗个脸，妈妈还是不放过我，不停地在我耳边唠叨。苍天啊，好不容易放个寒假，为啥要把时间都放在练琴上啊？哎，我，我欲哭无泪，我又内牛（泪流）满面，我，呜呜呜……
没办法，我只能按照妈妈的话，乖乖地去练琴，否则，我肯定会被她骂的口吐白沫、神志不清、外加神经受挫的。
我练着练着，妈妈突然想起了什么，对我说：“对了，我给你找了个琵琶老师，明天咱们过去看看。”纳尼（什么）？明天？琵琶老师？NO（不），这，这是什么情况？我瞬间石化。
过了一会儿，我回过神儿来，心想：不行，不能就这样妥协，要知道，这要牺牲我多少宝贵的时间啊！对，不能妥协。我暗暗想着，决定还是先撒撒娇吧。于是，我吸了吸鼻子，把眼睛弄得“水汪汪”的，摆出一副可怜巴巴的表情看着妈妈。可谁知还没开口，妈妈却先说话了：“干什么，干什么，是不是又想撒娇？我告诉你，想都别想，明天，你必须给我安安稳稳的去老师那里学琴，还有，不许偷懒，听见没？”
我哭――最恨练琴神马的啦啦啦啦……
篇20： 练琴的作文
如果你问我现在最拿手的是什么？我会说：弹琴。可想弹好琴，也不是那么简单的，是要吃许多苦的。
就在去年暑假，学校有一场全器乐比赛，老师要求我们都要去参加，没办法，妈妈也只好给我报名。从那以后，我们就疯了似地练琴，从早上八点练到晚上十点钟，都在练这一首曲子，就算再怎么好听新奇的曲子，被我们这样练也会枯燥无味，坐在琴边一整天，除了吃饭，就几乎没离开过这个椅子一步，不仅没有离开琴，就连学校都没有踏出去，而是妈妈在家烧好饭放在碗里带来给我吃，几个同学的妈妈轮流带饭来，今天你带，明天我带，吃好了就继续练琴。
就这样，我们熬过了一天又一天，我的手指已经练得又红又肿，有时还会睡眠不足，白天常常打哈欠，有一圈黑眼圈，唉，也没办法，只能熬着，比赛已经报了名，就忍忍吧。
最后比赛终于结束了，我也很累了，赛后得了三等奖和一等奖，也算划上了圆满的句号。
篇21：练琴四年级作文
练琴四年级作文
我现在弹钢琴弹得非常好，当然，这是练出来的。下面我就给大家讲讲我练琴的故事吧。
我刚开始学钢琴的时候，还不懂基本功，只是随心所欲的`乱弹。后来妈妈给我请了个钢琴老师。这个老师一开始就教我基本功，指导我怎样落指、怎样做爆发音，还叮嘱我课后也要勤学苦练。
可是基本功很乏味，我实在坚持不下去。
星期六的时候，我被老师批得好惨。她很生气地说：“你怎么不练啊？你的手指粗，落指更应该做好才对阿！”然后他让我看同学罗子越是怎么做的。我一看，虽然他的手指比较细。但却做得非常好，手腕都是放松的，而且节拍器的速度到200他也能跟上。我觉得非常惭愧，下决心回去一定好好练。
后来练琴时，我就努力去放松。尽管一开始我的手总也不能放松，但总在心里暗示自己：我就是可以放松。到了星期三，我突然能放松了，然后我的速度也能跟上设到200的节拍器了。在后来我弹的曲子也很好听了。
我终于明白了：如果地基没打好，想盖高楼大厦是不可能的。我终于知道基本功是多么重要了。
篇22：练琴小学生作文
练琴小学生作文
“叮咚叮咚”，又是练琴的时间了，我拖着一双好似灌了铅的腿，千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映人眼中。
我学钢琴已经七年了，虽然一开始对它恨之入骨，可时间长了，还是对它有点感情的。小时候，常常因为不练琴而被关在小黑屋里，所以我认定钢琴是我一生的仇人。当然，七年来，肯定有许多艰辛与乐趣，今儿，我就给大家讲讲。
先说“苦”吧。在我刚刚开始学琴时，每天，被妈妈用鸡毛掸追着跑，为的就是不练琴。每当被抓到琴凳上，让眼睛与琴谱对视，让手指与琴键“亲密接触”，我就感觉是一种莫大的痛苦。上了小学后，作业比山还高，当半夜好不容易打完“作业仗”后，刚关上的台灯，又开了起来，因为，钢琴正在笑眯眯地迎接我呢！
当然，苦虽然多，但是乐也不少啊！
在考完六级后，老师给我弹克莱德曼的曲子，曲曲都那么好听，于是我起了兴趣，天天都很认真，所以现在我的钢琴水平有了很大的进步。
印象最深的就是上次三盛之夜郎朗来福州，我幸运地被选为给郎朗伴奏的一百个琴童中的一个，为此，我天天苦练《军队进行曲》，而且积极参加排练，演出也十分出色。由此，我体会到了钢琴的优雅、动听，于是我改变了对钢琴的看法，从此喜欢上了音乐，喜欢上了我要痛恨一辈子的钢琴。
刚上初一的学生，作文要求是真实。小作者就很真实又形象生动地反映了自己不愿学钢琴的内心以及后来对钢琴所发生的情感变化。对于小孩子，让他们喜欢做一件事情，关键就是要提起他们对这件事情的兴趣。作者写自己刚开始学琴的痛苦，用的语句很生动，“我拖着一双好似灌了铅的腿千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映入眼中”，“我被妈妈用鸡毛掸追着跑”，“我就感觉是一种莫大的受罪”，比喻句的'运用，动词的形象把握，以及自己在家里为了不练琴而和妈妈战斗的情景跃然纸上，我们仿佛看到了一个小朋友到处躲藏的画面，这些文字很深刻地写出了自己内心的千万个不乐意，可见作者的文字功底。但是事情都是变化发展的，作者后来还是感到了钢琴给他的快乐，那就是他在学习中感到了音乐的美妙动听，还有机会给郎朗做琴童，这对小孩子来说是一种莫大的自豪。自此作者爱上了钢琴。其实让孩子乐意做一件事情真的很简单，那就是要让他从中感受到快乐。
篇23：练琴作文600字
练琴作文600字
图书馆好像要举办一个活动，要演出，就在星期六下午一点左右。古筝老师抽了几个弹得比较好的人来排练，每天下午4点40就要到老师那里去，我们班上有我、周璐还有江至芸。
星期一下午，我兴奋地到了许老师那里，老师说表演的曲目是《渔舟唱晚》，我最不喜欢的曲子就是它了……什么，还要背！虽然这是我们的考级曲子，可是自从考级之后我就没有练过这个曲子了，还好，今天我能看谱子。十个人，琴不够，我以为后来的那个人要到老师那里去弹，我正窃喜着：谁这么倒霉，要到老师那里去弹，到老师那里去可不能看谱子哟！我正幸灾乐祸着呢，突然听到老师喊一个非常熟悉的名字：“陈楠，你到我这里来弹，某某某，你坐在陈楠的位子上吧。”老天爷，你一定要做的这么“绝情”吗？太欺负人了！
我拖着沉重的.步子走到了老师的琴边，坐了下来，老师把谱子转了一个方向，她还要看，因为她要为我们打拍子。我开头还会弹，后来到了中间就记得上句就不知道下句记不记得起来了，不过还好，我跟上了。到了后面，我想不起来一句怎么弹了，怎么办，怎么办！如果一句跟不上，后面就都跟不上了，老师要是看到了的话还不得打我呀！我可是古筝优等生，怎么能被打呢？那岂不是坏了我的名声！后来我看老师正在看别的地方，我就偷偷地瞄了一眼谱子，继续弹了下去，我马上把眼睛回过来，生怕老师会看到，后面的很简单我记得，我就认认真真的弹，就装作什么事也没有发生过。我就这样在老师那里练了两遍才回来。
刚才的那一幕真的是“惊心动魄”呀！回到家以后，我都累死了，感觉骨头都要散架了，但是一刻都不能放松，我吃完饭后，就去写作业了。
篇24：练琴记作文
练琴记作文
练琴记
今天又要上琴课了~~哎~本来想装肚子痛推一下的....谁知道...:“老师,可不可以换一个时间啊?” “怎么啦楚霖?” “我肚子痛啊...(呻吟状)”
“怎么回事啊...”
“拉肚子啊....可不可以换个时间啊..?”
“可是老师2点多就要走了啊...如果你早点打来的话我还可以跟你换一下...”
“.......”
“楚霖,坚持一下吧`~呵呵呵....”
“....那,那好吧..”
“琴行这边也有厕所的哦..”
“哦..哦..好的..我知道了....”
..........
啊啊!老师你这个没良心的!!!!
弹给老师听之后...:
“表扬哦~这次弹得不错~一看就知道你练过琴了...(什么话!我一直都有练啊...)你妈妈跟我说你最近练琴练多了哦....”
“呵呵呵呵呵...(苦笑状)”
[相关背景:每天下午下课之后就跑到琴行练一个小时,有一天还去弹一架破琴弹了三小时――破记录啦~~以前以前最多都只是弹半小时...我汗~~什么破琴!!要用砸的....啊啊~!手好痛啊...怎么这首歌这么难弹啊?!!(a小调圆舞曲+C大调小奏鸣曲第一乐章)天...这个反复音要怎么弹啊??怎么这么多装饰音?!!!额啊啊...早知道不选这首啦~!!(这两首曲子都是自己下载曲谱弹的..)手痛死了...啊~~我要残废啦...!@$#$%^^(%&#$!~!#.....]
“好了~这里要加踏板..额~这样子..两拍之后在起来..”“....”
“你的身子要随着你的手的移动而移动...这样子~~移过来...”“吓?!!.....”
“这里~要弯下身..像和钢琴说悄悄话一样....”“.....什么东东..”
“这里要强~!!!大力点弹!!”“(我砸我砸我砸砸砸....)”
“手压下来....这样子...现在想象我的手把我的手压下去!”“...怎,怎么想象啊?!”
..............
“好啦~快结束啦...”“
”(瘫痪状).......“
”老师,弹这个给我听吧(a小调圆舞曲)“
”哦..好啊~~自己下载的.吧..“(开始弹..)
”嗯....我觉得好难...左手跳得太开了..还有..反复音和装饰音“
”会吗?其实很简单的啊....比我们考级的还简单...你弹一遍给我听高中优秀作文 原创分享 ,我知道你摸过的.“(老师你在说什么啊!!)
”.......吓?!不是吧~“
”是!快点!!“
”........“
.....
”还可以啊...那么,把《高师》(某本琴书)拿出来吧~..嗯...这个星期弹刚才的a小调圆舞曲,再加...“
”啊?!一星期两首!!?老师..你不可以这么残忍的啊!!“
”哦..那就两星期给你吧~“
”.....(哭ing)“(有区别吗....我可不是天才啊!!!)
”就这首《保卫黄河》吧...听好了~“(又继续弹)
”......“
”好啦~潘金来啦~~小胖妞过来坐吧..要姐姐把三首曲子都弹给你听听,人家进步了很多哦~“
”...老师你开玩笑的吧...我没进步啊~~不要弹啦..呵呵呵....“求情ing...
”快点弹~~“OH NO!!
”...那可不可以不要踩踏板?“继续求情..
”不可以!“.....
...老师你干嘛这么绝情捏~~(哭丧状)
..我弹弹弹.....弹得比贝多芬还好...哦呵呵呵呵...(自我陶醉ing..)
”看吧看吧~看看人家姐姐弹得多好!!你的《小猎人》练的怎么样啦~“...老师,原来你拿我来炫耀啊?!!
”额,有几个音老是弹错~怪怪的...对啦~老师我准备出书!“
”哇这么厉害啊~~“...真是强..我都还没出捏~
”我还想让老师的每一个学生都有一本我的书~!“....不如我也写一本吧~呵 呵呵呵...
”哈哈~好啊...“...唉~老师为什么就对我这么凶捏?!!
”....老师我先走啦~88“
”88..“”姐姐88..."....小胖妞~你那啥表情~抛媚眼么?!!啊...
哎...看来我的修行还不够啊....
篇25：练琴的作文
练琴的作文
练琴的酸甜苦辣永泰县实验小学四年五班 蔡哲伦
指导教师范凤仙
我有一个一直深藏在心底的心里话，如果你肯保密，我可以告诉你！
大家应该知道我有一个“独门暗器”，那就是小提琴。别看我拉起来很轻松，可你知道背后的故事吗？如果你要听，来，耳朵贴紧点！
我每天都在练琴，所以总结了一句话：这其中的`感觉就像打翻了调味瓶――酸、苦、疼、甜。先说“酸”吧，我练习小提琴一拉就是半个多小时，有时哪怕想偷工减料一点儿，都被火眼金睛的妈妈发现，而且，练习小提琴时还得站在地上一动不动，都快成一尊雕像了，站得我腿也酸、脚也嘛；接着说“苦”，哇，那些跟芝麻大小的音符总是在我的眼前晃来晃去，累的时候，像蚂蚁一样在烦我，我巴不得一口把它们全吃掉！然后说“辣”，由于手指一直按着琴弦，练完琴后，手上留下了一道道红印，有时还脱了皮，一阵一阵热辣辣的疼。啊，不说了，不说了，一说我就浑身颤抖。
有时“酸、苦、辣”这三个“魔鬼”在一起时，我的头就要“火山爆发”了。妈妈看见了也很心疼我，于是教我对着沙袋发泄。我半信半疑地拿出了沙袋，狠狠地踢了两脚，还打了一拳。咦？有效果！于是又对着沙袋继续发泄着……可是发泄完又要练琴了，唉……
不过，俗话说得好，苦尽甘来嘛。我之所以竞选成功，成为副班长，也有小提琴的一份功劳哦！这不，老师又请我在国旗下讲话时为花样诵读的同学们伴奏呢！嘻嘻，美得我屁颠屁颠的，这下，我可以大显身手啦！
嘘――不说了，一会儿被高老师（我的小提琴老师）听见我敢对小提琴发这么多的牢骚，又得给我多布置作业了！
篇26： 练琴片断作文
练琴片断作文
“亚呈，快点来练琴”，哼，这高音度喇叭又响起来了，厌烦！
本人坐在琴凳上，随手练起了哈农第3条，“啪”，一记耳光留在了本人的手上，“跟你说多少次了，啊，伎俩低一点！”本人忍声吞气的“嗯”一声，又开始练习，换成了第六条，本人正在自本人沉醉着，“停！”老妈大喝一声，“手指要抬高，抬高！”为了不激发“轰炸”，本人只好瞪着老妈看，一手叉腰，一只手举着茶杯咕噜噜的喝，消消火气，本人悄悄的'想：“这也不可，那也不可，就练十一条吧，以免这高音度喇叭又叫起来。”
本人尽自己最大的勉力练着，那喇叭平静了一点，本人有点松了，徐徐规复了原样，练着练着，“臭！”，又是一阵惊叫，本人跳了起来，气愤的说：“你想如何样，说！”
“要求未几，手指放松，力度匀称，节奏匀称，气力用尽......”晕，还未几，哪怕少失落半个本人都谢天谢地了。
练琴真痛苦！
篇27：努力练琴作文
努力练琴作文
夕阳的余晖暖暖地洒在身上，终于做完了作业，我起身径直走，抱起吉他，轻轻弹唱着一曲。忽而忆起与这吉他的情节。
初二的那年暑假，和妈妈偶然间经过一家琴行，透过玻璃窗，一眼便看到了挂在墙上的几把吉他脑海里忽然闪现出一幅画面：一双纤细修长的手正轻抚着琴弦，一曲曲美妙的歌如小溪般从手下缓缓流淌。多么美好啊，我有点神往这样的境界。便央求妈妈，我想要学习吉他。妈妈轻轻拍了拍我的肩膀，对我说：“你真的想学吉他吗？我听说吉他挺难学的，你如果不耽误学习的话就去学吧。”我连忙向妈妈保证道，放心吧，我不会影响学习的。
上第一节课，我带着一颗忐忑的心来到了琴行，幻想着，老师的手应该也如想象般灵动纤细吧。不久，吉他老师走了过来，与想象中不同，他是一个有些粗犷的三十多岁的男子。他说要先弹奏一曲，我点点头。只见他熟练地拎起一旁的吉他，坐在一旁的凳子上，抱起吉他，开始弹奏。我仔细端详老师的手，天哪，与我想象中的格格不入。那双手呈棕黄色，五个手指上无一例外地长了茧，似乎也不是那样修长，与常人相差无几吧。我有些失落，现实总是与理想相悖吗？
到了第二节课，老师便教我弹简谱，我抱起吉他，左手按着弦，右手拨，却怎么也弹不响。我无奈地抬头，向老师投去求助的目光。老师将手用力地按在我左手按弦的两根手指，让我再拨试试。我轻轻拨动琴弦，果真响了。老师松开了他的手，蓦然间，一丝疼痛袭来，这才发现细细的琴弦已嵌入手指中。我连忙松开手，看到手指上一道凹陷的.痕迹。转念想到，老师手上那厚厚的茧，不正是每日的努力吗？
回到家，拿出吉他，关上房间的门，开始练习简谱的弹法。我坐在床边，拎起吉他放在腿上，将吉他下面的凹陷处扣住大腿。回忆弹法，学习老师教我的方法，左手紧紧按住琴弦，右手拨动着。刚拨了几个音，左手就如针刺过般的痛。想过放弃，却又忽而想起，对妈妈那信誓旦旦的诺言，便不再存有这种心理了。练了大约一小时，终于弹熟了简谱，便放下吉他。看到左手的手指上出现了深深的印痕，手指发红发烫，一股钻心的疼。坚信着，只要努力，便一定能够成功。
日复一日的练习着，终于，在寒假时拿到了吉他三级，我想，这便是努力的结果吧。
忽然明白练琴是天道酬勤的，人生又何尝不是呢？再有就是坚持，我坚信，具备这两点，什么事都难不倒。
成功之花是开在努力上的，“艰难困苦，玉汝于成”。让我们挥洒汗水，浇灌我们的成功之花。
篇28：自己练琴作文
自己练琴作文
最近小提琴老师开始培养乾乾独立练琴的习惯，今天是第二次乾乾独立练琴。
老师要求，放学到家后吃好水果就开始练琴，练琴之前给老师打个电话，练琴结束后再给老师打个电话汇报情况。
担心小家伙忘记，其实更担心的'是他偷懒，所以妈妈先打电话回去了解情况。还好，确实是在吃水果，而且没有看电视，妈妈电话里说：
“是不是吃完水果，你打算练琴的呀？”
“是的，妈妈”
下班后，妈妈了解情况，乾乾说：
“我自己练的不错，就是刚开始一个人在房间里练琴有点害怕，跑出去看奶奶在厨房，心想没什么害怕的就继续练下去了，我练个30分钟，没有休息”
“恩，真不错”妈妈夸奖道，“今天给你一个小图章，鼓励你练琴练得好！”
我们已经开始想独立更迈进一步喽！
篇29：自己练琴小学作文
自己练琴小学作文
最近小提琴老师开始培养乾乾独立练琴的习惯，今天是第二次乾乾独立练琴。
老师要求，放学到家后吃好水果就开始练琴，练琴之前给老师打个电话，练琴结束后再给老师打个电话汇报情况。
担心小家伙忘记，其实更担心的是他偷懒，所以妈妈先打电话回去了解情况。还好，确实是在吃水果，而且没有看电视，妈妈电话里说：
“是不是吃完水果，你打算练琴的.呀？”
“是的，妈妈”
下班后，妈妈了解情况，乾乾说：
“我自己练的不错，就是刚开始一个人在房间里练琴有点害怕，跑出去看奶奶在厨房，心想没什么害怕的就继续练下去了，我练个30分钟，没有休息”
“恩，真不错”妈妈夸奖道，“今天给你一个小图章，鼓励你练琴练得好！”
我们已经开始想独立更迈进一步喽！
篇30：练琴的启示作文
魏老师在微信里给我布置了一项作业：限我在三个星期之内，学下《罗德24首随想曲》第二首，参加月底的小提琴专业组比赛。
我惊呆了，从没有这么短的时间内学下过一首曲子，而且难度这么大：不停地换把，不停地换弦，速度还如此之快。万一我学不下来怎么办？我心里忐忑不安。
在妈妈的`鼓励下，我拿起了琴开始练习。首先，我一个音一个音地搞清楚合理的指法，正确的音准；一个小节一小句地反复慢练，花了两天时间学完了一页。我满心欢喜地认为：“这回总八九不离十了吧！”我把前面学完的部分连起来拉了一遍，结果完全不在调里，音准都飘到九霄云外了……我仆倒在床上沮丧地自言自语：“完了，学不起来了。”这时，妈妈轻轻地推门而入，语重心长地对我说：“小可，你有这么灵的耳朵、这么好的意大利琴和这么认真负责的好老师，相信自己，沉下心来好好练，你一定能办到。”
听完妈妈的话，我又重拾信心，换了一种练习方法。我像小兔子一样竖起自己的耳朵，不放过任何一个音。每一组的音都考虑它们之间的音程关系，每一个4指都考虑它的伸张程度，每一个换把都单独挑出来反反复复地练习。这个过程枯燥而漫长。但是我在心里一遍遍地给自己加油鼓劲。终于周六上课时得到了老师的肯定，说只要她再帮我分析分析，处理得更加完美一些，就可以参加比赛了！
通过这次练《罗德24首随想曲》，我悟出了一点道理：只要相信自己，并付之于努力，就一定会成功！
★烦恼作文
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★烦恼
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