下面是小编为大家收集的铃声阵阵的初二作文，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：铃声阵阵的初二作文
铃声阵阵的初二作文
她拿出助听器，尽力地想从微弱的声音中搜寻到些什么，哪怕那么一点点。可是很快地她就放弃了。事实证明了一切，她的努力都是徒劳。自从几年前耳朵在除夕被爆竹炸坏后，她就像从这纷扰的世界中脱离了一般。
她趴在阳台上看着对面楼道里的大姐姐。她想：她的手可真巧，每卷彩带一经她的手，就变成了美丽的串串风铃。大姐姐也许真的`是非常喜欢风铃吧，她房间窗子旁一直有这种风铃挂着，而且每隔两三天就会换上一串新编好的风铃。有时候她会看见姐姐站在风铃下痴痴地看着风铃。
姐姐的风铃真好看。
她便偷偷地给她写了一封信：
大姐姐：
你的风铃真漂亮，虽然我的耳朵已经不能听见它清脆的铃响了，但我很希望有一串。可以为我做一串吗？谢谢！
对面的女孩
几天后，当她打开家门时，发现了地上有一个精美的盒子和一封信：
对面的女孩：
你的风铃做好了，希望你能喜欢，虽然你听不到了，但如果你用心去聆听，也能听到优美的铃声，就试一试吧！
大姐姐
她把风铃挂在了窗台上，这时她看到了对面的姐姐正朝着她微笑。
于是，她们之间有了简单而又复杂的交流，她每天都会定时去取她的信，然后在第二天早上把信放回她的信箱，渐渐地她学会了用心去聆听风铃的声音。
她终于决定把做了一个下午的幸运手链送给她。她去敲她家的门，可半天也没人开。
她给她的信：
今天我去你家找你，可是敲了很长时间的门，却没人开，你不在家吗？
她的回信：
对不起，忘了告诉你，我很小时耳朵就聋了。
篇2：回忆是阵阵花香初二作文
回忆是阵阵花香初二作文
溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地，一切的童年往事已成为回忆，微风拂过时，便化做满园的郁香。
童年的记忆根植在乡下的奶奶家。春天，城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。柳絮飘飞，我和小伙伴们一起放大红色风筝，手持细线，紧张地仰头看风筝在空中打转飘飞，无风的时候，就呼哧呼哧地绕着场子跑。累了就背靠背坐下，眯着眼睛看彩蝶蹁跹，捻下一瓣不知名的野花，放在鼻尖，芳香浓郁。
夏日的回忆在日子里也芬芳如花香。门口的老桃树为玩耍的我洒下一片片绿阴。趴在地上看露珠洒在青草间，是在这树下罢；捉蚂蚱，逮蜻蜓，偷瞥几眼邻居家的小胖子，是在这树下罢；我把核桃剔净写上小秘密，一大把的青桃木香，也是埋在树下罢；我与自然的邂逅、结缘、痴迷、互称知己，都是在这树下罢。
秋日微凉，我在奶奶的怀抱中却暖暖的。那把吱呀作响的老藤椅，成了奶奶讲神话的伴奏。升了呀月钩，明了呀织女牵牛；薄雾呀拂水，凉风呀飘去莲舟——那是牛郎织女的淡淡闲愁，一只黄蝴蝶哦，它们翩翩而去喽——，这是梁祝化蝶的浪漫多彩。从奶奶温和而略微苍老的声音中，古典浪漫的文化悄然埋入心中。
十二月大雪弥漫，噼哩啪啦的烟花爆竹炸沸了农家的早晨。我赤手堆雪人，雪花纷纷扬扬飘飘洒洒，我给雪人插上胡萝卜做鼻子，看着它喜眉喜眼的样子嘿嘿地乐。那个亭亭玉立的雪孩子，装点了我的世界一整个冬天。
时光机器在四季中不停地回旋，终于有一天，几曾把栏杆拍遍，却寻不到儿时的我，寻不到那段时光。想起雕竹做笼，想起呼灯篱落，再想起月饼，想起桂花，想起采摘的'满腹珍珠的石榴果，岁月偷偷流去好多好多。当年的良辰美景，悠悠往事，回味起来，就如春天时野花初放时的浓郁芬芳。
那段相隔已久却温暖心头的童年时光，那些纵然久远不能忘却的阙阙故事，都在心中最柔软的角落里渐渐累积，渐渐沉淀成一份最美丽、最隽永的温馨，任光阴流转，少年长大，永不会漠视，永远地珍惜。
篇3：铃声响过之后初二作文
“叮铃铃……”一连串的电话铃像爬堤加足马力的拖拉机的声响强烈的震撼着强的耳膜。强抬头看看自己那张小桌上台灯旁边站着的小白兔式样的电子钟，时针已指向晚上10点30分。冬天的这个时间应该是很晚的了，然而现在对于某些人来说这个时间正是新闻联播到天气预报之间的分把钟黄金时间。如果再接住这电话，他已经是接第十三次了。可强知道这并不是最后一次，还会有第十四次、第十五次、第十六次……
强不接也知道这打电话的人会说些什么话，“你是王强同志吗？噢……新来的同志，哎……你看我这当领导的多么应该去看看新同志的生活是不是安排的妥当些，这工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王强同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以后就要看你们年轻人啦！”一连串和蔼可亲、谆谆教导和精神鼓舞之后，接着又开始了另一个顺其自然的话题，“明天咱局要开个全体选举会，为下届领导班子选出优秀人选。强弟，到时候你可千万别糊涂啊！其实谁当局长无所谓，关键是只要能使全局的利益提高。我的干劲也挺大，带领全局走向先进，是我义不容辞的责任。强弟，你就看着办吧！那我就不打扰你休息了明天见！”
强几乎能一字不落地背下来前十几位打电话的内容。每一次强也都是满口爽快地答应着，唯恐让领导从听筒中感觉出热情不足，尽管强十分反感这类事情的电话，其实强连给他打电话的到底姓谁名谁，分管什么的都一无所知。
作为一个刚参加工作的学生，强对于这样的知识还是初次学习。强知道这样的学习机会以后还有很多，可强又不知道这样的学习究竟能起什么用。
电话还在继续不厌其烦地履行着它的应尽的职责。那刺耳的铃声让强几乎想把电话机子砸碎。他知道如果这接这个电话，今晚看来不一定能睡着觉了。强忍着内心一股强烈的气愤，步履缓慢的走向电话……
篇4：铃声响过之后初二作文
“快去睡觉吧，太晚了。”
“马上就写完了，再等一小会儿。”
十点的铃声响过之后，这两个细微的声音总能给我带来温暖。
晚上，月光皎洁，穿过树梢照到窗中。时不时传来一阵阵知了的叫声。
刚刚做完作业的我，还沉浸在兴奋与喜悦当中。可是，却又听到了这熟悉的声音。我瞥了一眼闹钟，10点整。我抓紧最后十分钟的自由时光，想好好放松放松。
“叮铃铃……”闹钟终究还是响了起来。我还不想接受这件事，可是突然“吱”的一声，门开了。我拿起书本，装作学习的样子。
“把闹钟关了吧，一会儿该睡不着了”哦，原来只是提醒把闹钟关上。世界都安静了下来，只剩下匆匆的关门声。
大概是伪装成功，我却不想再复习复习了。每天晚上，我都会听到这样的叮嘱。明明总是说不要学得太晚，否则白天没精神。可是，当我假装拿起课本时，他们却十分心疼我，提醒我尽量快，已经很晚了，早点睡吧。
十分钟过去了。“该睡觉了吧？”“再等一会儿，马上就好。”
“咔”的一声，熟悉的脚步声响起。我把书翻过几页，嘴角不由得上扬了起来。
“都十点多了，该睡觉了吧？”“最后一个知识点，背完就结束了。”我不忍心听着他们心疼自己，拿起了课本，但不是装装样子，是认真地在复习。
“十点半，必须睡了。”耳边响起了一声温柔的叮嘱。我放下了课本，钻进被子里，装出十分享受的样子。“学了这么长时间？”“嗯，多看一会儿，但现在太困了。”
晚上，铃声响过之后，我都十分享受这几分钟的时间。不过，不是贪图几分钟的休息，而是享受着爱的温暖。
每当我与学习比赛时，总有一股力量支撑着我——铃声之后的爱的叮嘱，蕴含在月光中的温暖。
篇5：铃声响过之后初二作文
晚风中，细雨里，远处又传来悠扬的铃声，激起了我心中的涟漪……
儿时，阳光穿过云层，照在家中的空水桶上，照在爷爷锈迹斑斑的自行车上。爷爷看了看水桶，又看看自行车，长叹了一声，拎起水桶，跨上自行车去打水了，悠悠的自行车铃声在巷子中回荡。许久，爷爷满头大汗，推着自行车回来了。额头上的汗珠成流，顺着花白的头发流下，滴到自行车上，在阳光映照下，闪烁着银白的光辉，水桶中倒映着爷爷饱经风霜的蜡黄面孔。爷爷放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，径直向地里走去。铃声响起之后，是爷爷对家的担当。
上学后，铃声响起，老师夹着书向门外走去，却被几个同学拿着书本争先恐后地围了起来。后方，成一条直线趴着的‘瞌睡虫‘们瞬间来了精神，三五成群的围坐在一起，手里拿着零食，嘴里仍在谈天说地，还有些同学，手里拿着五颜六色的水杯，朝着饮水机跑去……教室中人声鼎沸，嬉笑打骂，此起彼伏，铃声响起之后，是课间肆意的放松。
不久前，我受伤住院。听他们说，我的伤影响到了语言，说话可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛听到了悠扬的报时铃声，感受到了妈妈温柔的抚触、絮絮的低语，我在无尽的黑暗中挣扎，努力地睁开了眼。时钟已敲过12下，夜已深，我看到的是妈妈疲惫的面容，殷殷的目光，在这目光中，我看到了焦急、担心和难过，更看到了关心、关爱和相守。铃声响起之后，是夜里漫长的守护。
望着发黄的日记本，我闭上眼感受晚风带来的凉爽。楼下，一辆自行车驶过，带来一阵清脆的铃声，远处，青砖白砖，已模糊不清……
铃声响起之后，又是一个全新的开始。
篇6：铃声响过之后初二作文
正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。
这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。
也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。
老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个字也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！
终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。
篇7：铃声响过之后初二作文
铃声响过之后，我回了回头，她站在我身后，手不住地拨动着车龄。“你好，我叫小七，住在你爷爷家隔壁。“她的美一缕飘散，去到我去不了的地方。我点点头，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨涡真可爱，江南人民都这么好客？我不禁哑然。
铃声响过之后，我与她成为了好朋友。
院内的月季经过一夜月光的洗礼，浓艳初装，姹紫嫣红竟把世间美好都绽放。微光透过薄雾，竟给这普通的小院增添了一丝别样的韵味。
我与小七相约一起去湖边玩耍。
铃声响过之后，她到了。我坐上了小七的自行车后座。风轻轻拍打着脸庞，裙摆随风舞动。到了。廊桥古亭倒映在太湖中央，绵绵的情思缠绕淡淡桂花飘香。坐于湖中亭，温酒一杯，此景甚是唯美。
天性调皮的我想摘荷花，撑着栏杆，把身子重心靠前，马上就要摘到了。”咚“一声，掉了。唉呀妈呀，还好我机智地抱住了栏杆，可是小腿全湿了。完了。我早早的做好了准备迎接我妈的”河东狮吼“。
铃声响过之后，小七送我回家。小七对我妈说：“阿姨，睿睿的裤脚湿了，你等会帮她换换，本来我们是去逛集市的，都怪我想去湖边玩，害她掉进了水里，对不起了。：说完，你走了。
南部小城，没有光彩照人，每次我回到这里我都感觉着平静，阳关炽烈，人们慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花儿。
——易烊千玺《南部小城》
小七，你就是我的南部小城。
铃声响过之后，你要走了。还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温柔。还没跟你牵着手，走过荒芜的山丘，可能从此以后学会珍惜天长和地久，可惜你要走。我送了一幅我写的毛笔字给你，临摹宋体落款时却惦记着你，隶仿清朝前汉书法的飘逸，就当是为遇见你伏笔。
铃声响过之后，我要走了。从此天涯各一方。
南城未至，北有佳人。玺你为疾，药石无医。
在铃声响过之后。
篇8：铃声响过之后初二作文
铃声响过之后，我回了回头，她站在我身后，手不住地拨动着车龄。“你好，我叫小七，住在你爷爷家隔壁。”她的美一缕飘散，去到我去不了的地方。我点点头，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨涡真可爱，江南人民都这么好客？我不禁哑然。
铃声响过之后，我与她成为了好朋友。
院内的月季经过一夜月光的洗礼，浓艳初装，姹紫嫣红竟把世间美好都绽放。微光透过薄雾，竟给这普通的小院增添了一丝别样的韵味。
我与小七相约一起去湖边玩耍。
铃声响过之后，她到了。我坐上了小七的自行车后座。风轻轻拍打着脸庞，裙摆随风舞动。到了。廊桥古亭倒映在太湖中央，绵绵的情思缠绕淡淡桂花飘香。坐于湖中亭，温酒一杯，此景甚是唯美。
天性调皮的我想摘荷花，撑着栏杆，把身子重心靠前，马上就要摘到了。”咚“一声，掉了。唉呀妈呀，还好我机智地抱住了栏杆，可是小腿全湿了。完了。我早早的做好了准备迎接我妈的”河东狮吼“。
铃声响过之后，小七送我回家。小七对我妈说：“阿姨，睿睿的裤脚湿了，你等会帮她换换，本来我们是去逛集市的，都怪我想去湖边玩，害她掉进了水里，对不起了。：说完，你走了。
南部小城，没有光彩照人，每次我回到这里我都感觉着平静，阳关炽烈，人们慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花儿。
——易烊千玺《南部小城》
小七，你就是我的南部小城。
铃声响过之后，你要走了。还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温柔。还没跟你牵着手，走过荒芜的山丘，可能从此以后学会珍惜天长和地久，可惜你要走。我送了一幅我写的毛笔字给你，临摹宋体落款时却惦记着你，隶仿清朝前汉书法的飘逸，就当是为遇见你伏笔。
铃声响过之后，我要走了。从此天涯各一方。
南城未至，北有佳人。玺你为疾，药石无医。
在铃声响过之后。
让我前行，让我奋斗。
篇9：铃声响过之后初二作文
“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。
师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。”
仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。
随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。
听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平
接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。
回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。
第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲的想念。老师说：“今天的作业是把本课能力册做完！”
这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。
多么生动的一节语文课啊！
篇10：铃声响过之后初二作文
铃声响过之后初二作文
“要不叫醒他吧！”
“等一会儿吧！”
闹铃响过之后，这两个细微的声音总能给我带来温暖。
清晨，太阳刚从地平线上爬起，跳到了我的脸上。刺得我从梦中醒来，瞥了一眼闹钟：六点，我又换了一个姿势，继续睡了起来。
“叮铃铃……”可恶的闹铃终究是响了，我用被子盖住自己的头，不愿意接受这个事实。“吱呀”门突然开了。我赶紧侧身，装作熟睡的样子，还带了一点点呼噜声。原来是妈妈来给我关闹钟。整个世界突然安静。
大概是醒了的缘故，铃声响过之后，我再也无法进入梦乡了，即使他们再怎么放轻脚步，压低声音，我总是能听到。
“六点十分了。”
“唉，我看他昨晚十二点才睡，孩子辛苦啊，还是再等等。”冥冥之中，似乎一缕温暖和煦的.阳光照在了心上。我不忍心辜负他们的期望，嗅着清晨阳光的芬芳，我又闭上了眼睛，心里暖暖的。
“六点二十了，快起来吧！”妈妈温柔的声音在耳边响起，她轻轻推开门，走近了。我装作一副刚从美梦中醒来的样子，伸了一个大大的懒腰，恋恋不舍地从床上爬起。
我蹦跳着出了房间，一副享受的样子。“睡好了？一副精神十足的样子！”“嗯，今天一点也不困！”我满足地笑了笑，欣喜地发现爸妈的脸上竟然露出了久违的笑容。
每天早晨，闹钟铃声响过之后，我都会在爸妈一次次纠结中享受这来之不易的二十分钟，虽然我心里明白，但我一直将这个秘密藏于心中，因为我贪恋的不是多睡一会儿，而是那爱的阳光。
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