这里给大家分享一些我与创客节有约作文，本文共23篇，供大家参考。
篇1：我与创客节有约作文
我与创客节有约作文
走过了繁花似锦的春天，迎来了骄阳似火的夏天。温十二中的创客节也随着夏日的热烈和绚烂向我们走来。
“安静一下同学们。”老干部杨主任发话了。“6月3日，我们学校又要迎来激情四射的创客节了！”顿时，班级里炸了锅似的，周围叽里呱啦的全在说这件事。“安静，安静，同学们，不要那么激动，现在还是午休时间。”杨主任的威力就是大，原本吵吵嚷嚷的我们，一下子就鸦雀无声了。杨主任打开创客节的`计划通知书，边指边说：“创客节活动多种多样，最重要的就是小组活动，那么多的小组团体活动项目，每一组必须要选一项参加，决定好的小组，告诉我。”
组长靠过来，询问我们：“同学们，我们报名3D打印笔设计，好不好，这个应该会很好玩。”我们组难得那么一致，3D打印笔这个项目，全票通过，我们组很光荣地接受了这个使命。
6月3日，我们迎来了隆重盛大的创客节！
在心理老师，周老师的引领下，我们在生动课堂中体验到了小组团结的重要性。在“不倒森林”中，我们小组的每位成员不仅都遵守了游戏规则，而且很好地配合了其他组员。在游戏过程中难免会有几位同学不小心拿空棒子。这时就会有“爱心之手”伸出，捡起棒子，递给同学，并安慰道：“没事的，慢慢来，别着急。”就是因为这样，我们组的游戏进行得相当顺利。
陆续地，我们来到了3D打印比赛现场。我们组打算制作与众不同的摩天轮。小姜游刃有余地将融化好的材料顺着设计稿描出，有条不紊地加固着线条，一笔，两笔……慢慢地，摩天轮的旋转框架出来了，小姜长吁一口气，松了松肩膀，像是干完一项大事业般。我将摩天轮的底座打量了一番，发现底座还不够长，所以我在原来的基础上又多描了几笔，每到一个固定点就抽线，剪线，再拉线，耐心细致，反反复复。比较困难的是，在给摩天轮固定支架的时候，好不容易固定住了摩天轮这边的“脚”，另一边就不服气地“活跃”起来了，我们也很无奈啊。哈哈哈……最有意思的是摩天轮制造观览箱，组里每位成员都选了差不多的颜色，你一下，我一下，瞬时，就把一个上下全黑的摩天轮变成了夜空中最闪亮的星！我们把这个专属我们组的摩天轮取名为“黑暗魔天轮”。
创客文化节，我参与，我快乐！通过参与创客文化节的各项活动，我们与科技亲密接触，才发现我们对科技的探索从未停止过。
篇2：我与创客五年级600字作文
我与创客五年级600字作文
在我的生活中，有一群人叫做创客。他们喜欢创造，敢于创新，擅长设计，我们兴趣班的同学和老师就是这些创客，每个人都用创造改变了生活。
这个兴趣班是我们徐老师一手研发创办的，所以这个课程本身就是一种创造。为了使我们可以养成认真记录，用心观察的习惯，在不知不觉中提高习作能力，她就采取了这种授课方式。徐老师说“作为一个创客，我最大的成就就是创办了这个班。”不过，如果你说这不就是个写作班吗？呵呵，我想全班同学都不会答应。因为啊，这些课程内容正是我们这些小小创客们制定的！可以说我们是课程的小主人哦！
我们的'课程，无一不是自主多样的。就拿废物利用的手工来说，我们将废旧的瓶子加以装饰，就使它变成了一个漂亮时尚的工艺品。还将家里不用的碎布进行剪贴，制作成一幅幅色彩明丽的工艺画……..更是还有一些前所闻的课程：游戏课，礼物分享课，烹调课等等，在这些好玩的课程中，我们记录下许多精彩的瞬间，想象力也随着愉快的心情冒泡泡般的溢出。创作的灵感，也就是在那个时候，自然而然的涌现在脑海中，每节课，我们带走的都是慢慢的成就感。
最令我记忆犹新的一堂课是，制作寿司的那一次。起初，谁也没想到的，我们当中包括我们的老师，哈哈，我们大部分都是不会的，所以，这节课也是我们大家独立摸索的过程。当然这对于同样也是第一次制作的我来说，这并不容易。这中间，我经历了开始满手指沾满了黏糊糊的米饭，到后来浪费了好多食材，最终终于做出来令自己满意的作品！满满的成就感，让我迫不及待的不顾形象的大吃，迫不及待的想立马回家给家人展示我的作品…...
作为一个创客，我认为我们创造的不是哪一样成果，而是创造成果的背后最宝贵的情感，快乐，感恩，团结，信心….这些创造不仅仅改变了我们的心灵，更是改变了我们的生活。
创新并非高不可攀，创新的成果或许不够完美，但这个过程总是在不断的改进，让我们带上勇气与智慧，去做一个创客吧。
篇3：我身边的创新与创客作文
创客是什么意思?什么是创客?
多数中国人对这个概念还很陌生。创客是什么意思?什么是创客?如同创客群体的松散随性，创客的定义也不严格。仅从字面上翻译，创客就是maker，做东西的人，泛指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
美国《连线》杂志前主编克里斯•安德森在其著作《创客：新工业革命》中这样描述创客：他们使用数字工具，在屏幕上设计，越来越多地用桌面制造机器制作产品。他们是互联网一代，所以本能地通过网络分享成果，通过将互联网文化与合作引入制造过程，他们联手创造着diy(自己动手制作)的未来，其规模之大前所未见。
什么是创客?创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体，最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己，同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。
创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。坚守创新，持续实践，乐于分享并且追求美好生活的人。简单的说就是：玩创新的一群人。
创客(Maker)以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。
创客是什么意思?在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面;“客”则有客观、客人、做客的意思。客观，体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系，有一种开放与包容的精神在里面，而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。
篇4：我身边的创新与创客作文
相传，中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格，有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩在山上砍柴，要求“柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个大肚子的窖洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞，意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木炭，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。
孙膑和庞涓学成出师后，孙膑用兵出神入化，不拘于常理，而庞涓就稍逊一筹了。这个故事可以告诉我们创新的`重要性，我们的生活需要创新，它是我们前进的动力，是我们发展的灵魂。要想成才，不仅需要努力学习前人的知识，还要善于创造，善于创新。
创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过甚至几个月、几年的工夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会更不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造、装饰我们的生活。创新是生活走向美好未来的重要标志，是社会发展的源泉。
创新是人类的一种精神境界，它并非高不可攀，我们既要继承前人的成就，又要大胆借鉴他人的文明成果，再不断开动脑筋、开阔视野，就会有新的思路，它可以促进社会的发展，使我们的生活更加丰富多彩。创新不断地变化着我们的生活，使我们远离一成不变，枯燥乏味，死水般的无聊生活，使生活更有趣味，有蕴味，有滋味。因此创新的生活才更有味。
篇5：学校创客节作文600字
期待已久的古小创客节终于来临了，早上我背着书包一蹦三跳地朝学校走去——创客节，我来了！
来到学校，整理好物品，这时，音乐响起——创客节开幕了。一个个精彩绝伦的节目呈现在眼前，有古诗词表演、童谣表演，当然最引人瞩目的是机器人展示节目。在焦急的等待中，终于迎来了最令我们激动的时刻，我立刻召集我的队员们朝舞台奔去，站在台上我抬头望了一下，操场上真是人山人海啊，这是我第一次站在这么多观众的舞台上，展示我们的作品，我的内心无比激动。看到好多人都被我们的机器人吸引过来了，我就赶紧走上前，向他们介绍起我们的机器人。面对这么多陌生的面孔，开始我有点紧张，看到一个个满怀期望的眼神，于是我鼓起勇气，大胆地讲解起来：这次我们为大家展示的是有避障功能的越野车机器人，它能够前进后退，并且左右转弯。它最好玩的地方是在即将碰到障碍物之前迅速转弯，保护车辆的安全。它在现实生活中的代表物就是无人驾驶的汽车……伴随着我的讲解，看到前来参观的人都频频点头称赞，我心里乐滋滋的。这边我的队员们也毫不示弱，你看姚锦明在一遍遍给大家进行演示操作机器人，唐佳慧还主动走出去召集更多的观众过来参观。我们越战越勇，精彩的表演连电视台的记者都被吸引过来了，面对镜头我们会心一笑，侃侃而谈。经过大家的共同的努力，我们赢得了全场最多点赞，还获得了“最佳创意创客奖”。当我们站在领奖台上的时候，我们感到特别自豪。
通过这次活动，我不仅锻炼了自己的组织、协调能力，还历练了我的胆识和演讲能力，同时我更懂得了团队协作的重要性，没有他们就没有今天站在台上的我，感谢我的队员，感谢老师给予我们的指导，感谢古小给了我锻炼和成长的机会！
篇6：我与经典有约作文
我与经典有约作文
在某一年里，我遇见了那个令我难以忘却的它，它的容貌，它的身影，它的一切，都令我久久难以忘怀……
我们的相遇是在那个最美的春天，那个莺歌燕舞，鸟语花香的春天它伴着贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，悄悄地来了。它悄悄地在我耳畔诉说，讲述着孙猴子出世，而后大闹天宫，在唐僧的点化下，与忠厚老实的沙和尚，活泼可爱的猪八戒前往西天取经。它给我讲述了一个情节曲折的故事《西游记》。
我们的相识，是在最热的夏天，它伴着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”轰轰烈烈的来了。它激动地在我面前表演，演绎着武松打虎，三英战吕布的故事。它让我感受英雄们的气势非凡，它让我在农民起义与三国鼎力的时代里穿梭……在这个最热的夏天，它为我表演了惊心动魄的剧情――《水浒传》和《三国演义》。
我们的相知是在那个最美好的`秋天，那个秋高气爽，瓜果飘香的秋天它伴随着杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”缓缓的来了。它柔柔地在我面前翩翩起舞，演绎了林黛玉与贾宝玉纠结情感，它让我着迷林黛玉的温柔似水它让我在封建的社会里漫步……在这个最美好的秋天，它为我跳出最优美的舞蹈――《红楼梦》
我们的相遇，相识，相知并不会在这最冷的冬天画上句号。在这个天寒地冻，大雪纷飞的冬天，我想家了。本来的我，是那么地孤独与无助，但它来了，又来了。它紧紧地抱住我，抚摸着我。它把我带到家，找到了我的“闰土”，我和“我的闰土”一起在雪地捕鸟，它驱走了我的无助于孤独，它把我带到了――鲁迅的《故乡》。
它像是一坛美酒，洋溢着阵阵醇香；
它像是一束鲜花，散发着缕缕清香；
它像是一轮太阳，包裹着熊熊烈火；
“它”好多的它，好令人向往的“它”。“它”到底是谁？“它”就是经典，是文学上的明星，是我难以忘却的它，久久怀念的它！
初一:朱奕轩
篇7：我与经典有约作文
我与经典有约作文
我很小的时候就开始读经典，与经典相伴 ，与圣贤为友，在经典中不断成长。幼儿园开始，我爱不释手地捧起妈妈为我买的《三字经》，兴致勃勃地朗读：“人之初，性本善。性相近，习相远。”在一旁的妈妈一句句地说意思，“人刚出生的时候，本来性格是善良的。可是因为种种关系的原因，本来善良的性格，结果变得一发不可收拾，变成了一个一个不折手段，腐败的`人。”说到这里，妈妈告诉我不能变成那样的人，我点了点头。 转眼间到了上学的年龄。我又读了《唐诗三百首》，美妙的诗歌打破了我沉睡的心灵，一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬。特别是有一首叫做《劝学》的古诗。特别经典。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白手放回读书迟。”诗歌的内容是说三更半夜灯火通明，五更时天快亮了，这正是好男儿读书的时候，年轻的时候没好好读书，到头发白了后悔就很迟了。这首诗启发我们一定要珍惜大好的年华，不能让时间白白地流逝，应该努力学习，长大后才能成为有用的人才，不至于到年老的时候才后悔莫急。 我与经典有约，经典是我成长的好友。它让我明白了做人和学习的真理，它让我脑海里充满了丰富的知识。经典，它将伴随我在人生的道路上不断追寻。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 南京市琅琊路小学明发滨江分校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 二五班 龙雨彤篇8：我与经典有约作文
我与经典有约作文
当很多人夸奖鲁迅先生的成就时，鲁迅总是谦虚地说：“我那里有什么成就，我只不过把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”尽管这句话是鲁迅的谦虚说法，但是确实实情。鲁迅的一生是战斗的一生，忙碌的一生，他勤奋工作，忘我写作，写了很多的作品，留给了我们一笔宝贵的文化遗产。鲁迅先生的名言，看似平凡，简简单单的`一句话，却包含了很多的内容。为什么鲁迅先生会成功，会有很大成就？别人在享乐的时候，鲁迅却在学习，工作。他房屋里的灯光常常是通宵达旦。鲁迅先生以笔为枪，生命不息，战斗不止。我们常常抱怨时间不够，作业做不完，没有闲暇时间锻炼身体。其实不然，因为我们平时没有把握时间，点滴时光在我们不经意的时候，从我们手指缝里跑掉了。假若我们上课认真听讲，思维跟着老师的讲课转，脑袋思考着，手中上的笔做着笔记，我们就没有不懂的课文，做起作业就有问必答；假若我们放学后，专心做作业，作业很快就会完成，不会为做一份作业忙到深更半夜；假若作业在晚饭前做好，我们就可以利用饭后的时间散步、锻炼身体、读书，晚自习……鲁迅是把别人喝咖啡时间用来工作，如果我们能够把握时间，合理分配时间，我们就没有完不成的作业，读不好的书，弄不懂的课文，做不成的事。篇9：我与经典有约作文
我一本经典之书——《西游记》有个约。小时候，我总爱听爸爸妈妈在我耳旁诉说《西游记》里那许许多多有趣的故事……
小时候的那一天，妈妈和我讲西游记里的故事：“《西游记》里有一段故事，叫‘三打白骨精’。白骨精非常狡猾，她想长生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一个办法，当孙悟空去为唐僧化缘时，白骨精发现这是天赐良机，便变作一个十八岁的女子走到了唐僧面前，骗了唐僧和剩下的两个徒弟。刚要下手，孙悟空就回来了，他用火眼金睛认出来是白骨精举棒便打，但，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孙悟空赶走，在两位徒弟的劝说下，他便留了下来。后来，白骨精接二连三的变化，都被孙悟空识破了，举棒打死了白骨精。唐僧以为他接二连三的行凶，把他赶走了。他回到花果山与他的猴子猴孙玩去了。”这时再回想起来，才发觉孙悟空的坚强的意志和宽容别人的精神。现在心中不由得冒出了一句诗“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”我从西游记中找到了做人的真理。
有一次小学的期末考试，我的语文竟然是全班第三名！当老师报分数时，我发现有几个人只比我低一分，我长舒一口气，心里想，太好了！我是第三，老师说前三有奖励。
过了一会儿，老师把卷子发了下来了，我满意的.看了看我的卷子，突然发现有一个错别字，我仔细一看，果真错了，不过我想了想，没关系，反正才0。5分，丢了我还是前三。我又“扫描”了我的卷子，竟然又发现两个错字！丢了我就会退好几名啊！去不去和老师说呢？
忽然，一个经典故事从我脑海中飞过，我和老师说，我有三个错字，要改过来，老师用着赞许的眼光看着我，我的心中似乎比得了前三还高兴……
经典与我有约，它让我明白了做人的真理，它让我的脑海里充满了丰富的知识。经典，它在人生的道路上等着我去挖掘它……
篇10：我与经典有约作文
人常说：“一本好的经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我，到今天读过的经典已经不计其数了，经典使我受益无穷
微风轻轻地吹着，夜晚月光朦胧．我坐在皎洁的月光下，还不忘手捧一本《唐诗三百首》，却渐渐沉入梦乡。曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的第一本书—《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影。就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，。于是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，，走进了经典的世界。怀着一份不舍，我迈出了幼年。如今，《三字经》已不能满足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带者对李白的崇拜，对杜少陵的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望．短暂的`童年如流水，还没有真正体会童年的乐趣，我又步入了少年时代．少年入花，在这如花的季节里，我迷上了《古文观止》。那一篇篇古文诗字，充满了挑战性。它使我学会了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我深深的沉入了着经典，畅游在这知识的海洋，其乐无穷。随着时间的流逝，我脑海贮藏的知识越来越丰富。经典，等着我，等我步入青年，我定会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣。
与经典作伴，与圣贤为友。读中华经典，做龙的传人。读经典就是读人生哲理，读历史故事，读各地风情。经典与我有约，经典是我成长的好友。我天天读经典，天天背经典，它不断哺育着我的心灵。
篇11：我的“创客”表哥作文
我的表哥，胖胖的，个子高高的，已经上7年级了，在我心中我表哥是个发明家，是个创客，因为他总会把各种想象转变为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们都玩的很快乐。在失败和成功之中让我们感悟到：失败乃是成功之母。学习任何一种东西，都要坚持不懈，才能成功。
失败是我成长道路上不可缺少的一部分。经历了失败让我知道了前进的方向。失败，让我们成长！
有一次，我们在一起玩，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小鸟一样在空中自由自在得飞着，不一会儿，小鸟便稳稳的降落在地上。
他想了一会，对我说：“走回家哥哥也做个.”我也想和她一起做，但我怕我会帮倒忙，我就在外边玩，过了一会表哥叫我，我转身便看见了他手中的一个模型。
“哇！太酷了。能飞吗？”
“当然！”他十分自信地说，“我试过很多次了。”
话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地。第二次，他换了一个方式飞，只见那只“小鸟”在空中转了几圈。
“哇！太棒了！”
“这可是花了我好大功夫呢！帅吧？”
“嗯！”
……
这就是我的创客表哥，虽然她比我大几岁，但是他很聪明，做事非常的细心，学习成绩也非常的好，我一定要向他学习，做个爸爸妈妈眼中的好孩子，老师眼中的好学生，也要像哥哥那样做个小创客.
篇12：我的名字叫创客作文
我的名字叫创客作文
我的课余生活丰富多彩，看书，打球.....但我更喜欢去想象，脑子里有千奇百怪的想法，而且有把这些想法变成现实的欲望。把想法与创意变成现实，这样我就是一名小创客了！
平时在家我就爱做手工，爸爸妈妈说我是个动手能力非常强的孩子，能把废旧不用的盒子，饮料瓶，布头给做成小玩具，小花瓶之类的。我也特别喜欢玩拼装玩具，自己发挥想象把他拼成各种恐龙、汽车、房子.....各种能想到的东西我都能给拼出来。
这个假期，爸爸妈妈带我去了机器人学校，我认识了各种机器人，有会端盘子的，有会扫地的，有帮助我们学习的，我一下子被他们吸引住了，就央求妈妈给我办卡学习做简单机器人。这种简单的机器人其实对我来说没什么难度，因为我有做拼装的.基础，面对一对对的小零件我显得得心应手，根本难不倒我。
我做了一个会端盘子的小机器人，先用小零件做机器人的身子，然后做机器人的四肢，他的四肢与身子连接的组件一定会旋转，要不他就不会动了，还有他的胳膊也要用会旋转的组件来装。做这个很需要有耐心，也要自己有创造力才能拼好。机器人整个拼好以后就是装控制器了，这个控制器就是他的大脑，能让机器人手脚来回活动。把连接线卡上，启动程序就可以了。
我做的机器人得到了老师的赞扬，老师说我是一个小创客！
篇13：我的创客作文500字
我的创客作文500字
在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。”
?我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
篇14：我的朋友创客作文
我的朋友创客作文
我有一位好朋友她的名字叫景安琪，她是一位性格开朗的小女孩，她还参加了我们学校里的航模班呢，她做每件事都会非常认真而且做的事都非常完美！
我记得有一次我中午来得早，我就看见景安琪在那里认真的拼装航模，我就跑了过去看了看，发现她一会儿拿起胶水，一会儿看看说明书，看她自己拼装正确了没有。
她首先拿起航模的外形把它们拼装上去，然后拿着上面的非常小的零件又用胶水粘上去在看一看说明书，看拼装正确没有。最后她再把遥控器装上电池就完成了。我就问她：“这放在水里游得快吗？”但是她没有理我，我就想：“她连一秒钟都不想浪费那她真是太认真了。”我呢做事就比较马虎，而且还不认真。我等到她拼装做完了她才告诉我：“你可以把它调快也可以把它调慢。”她边说边把航模放在水里，然后她给我示范了一下快的，又给我示范了一下慢的。我说：“快的太快了，慢的又太慢了。”她说：“你把它调到中等就可以了。”
我从她身上学到了一个人做事一定要有耐心，也要有毅力，更要认真。这就是我的朋友创客。
篇15：我的创客朋友作文
我的创客朋友作文
看到这个题目你是不是很疑惑？“朋友”不用说大家都知道是什么意思。“创客”就很难理解了！我就有这样一位爱发明、爱创造、爱思考的创客朋友！
他长得很瘦，两道弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，发型是西瓜形状的。高高的鼻梁上戴着一副眼睛。这，就是我的创客朋友！
有一次，我们一起去广场上玩耍，看见了几个小朋友在玩飞机模型，几个小朋友玩的不亦乐乎.其中一个小朋友把飞机用力向空中一扔 ，飞机就像小鸟一样在空中自由飞行，不一会儿，飞机就稳稳的落在地上。所有的小朋友都争先恐后的向飞机跑去，其中一个个子最高的小男生因为跑的`太快，没有控制住，一脚踩到了飞机模型上。一群小朋友瞬间愣住了，还有个小男孩坐在地上哭了起来，一群小朋友都在指责那个踩到飞机模型的小男孩。我的创客朋友则走过去把飞机捡了起来，说:“我来帮你们修好它！”只见我的创客朋友，不一会就修好了，并且又给飞机安上了一个螺旋桨。我的创客朋友说:“有了这个螺旋桨，飞机就会飞的更高，更远！”坐在地上的小男孩，高兴的拿着飞机，我的创客朋友厉害吧？不过，还有更厉害的呢！
有一天早上，我们一起去上学。他看见我他看见我提了很多包。他问:“你为什么提这么多的包？”我告诉他:“今天上午要上文化课，而且还要上书法课，下午还有美术和手工课，需要用到的材料很多，当然提的东西很多！”他低下头，用手托着下巴思考了一会，说:“等我以后长大了，我要创作一支笔，一支可以画彩色画，也可以用来写毛笔字的笔。这样以后上学可以拿着一支笔！”
这就是我的创客朋友，是不是很厉害呢？那就点个赞吧！
篇16：我的创客同学作文
我的创客同学作文
我们班里有一个同学叫魏民熙，他是我们班的“科学家”。他非常的细心，总是会在生活中发现许多平常人发现不到的知识，他的兴趣就是看书，和电视里的新闻联播，他通常会在这些方面来获取知识。
有一天，我们的科学老师让我们下节课带一些用来做太阳系里行星的模型，材料是：剪刀、牙签、粘土、卡纸、双面胶。
到了下节科学课，同学们以迫不及待的要开始做了，老师就说：“太阳系中的行星上，都有很多颗地球发射上去的卫星，可是，有些行星上的卫星太多了，又不能用别的'东西表示，所以就在行星模型的旁边点上小圆点就行了。”同学们似懂非懂的点了点头。
开始制作了，魏民熙同学为了不忘记太阳后面有那些行星，就特地打印了一张太阳系的图纸，首先，他先用了泡沫垫在一张蓝色卡纸下面，然后用粘土做出太阳系中的所有行星，后来，他发现土星周围有一圈光环，魏民熙看大家都是用棕色粘土粘一圈当成光环，可他觉得那样很难看，就创新出一种方法用铁丝围一圈当成光环更好，就继续做了下去。把所有行星做好后，用牙签插在行星和卡纸之间，当做漂浮太阳系的行星。
老师特别表扬了他，说：“魏民熙同学非常有创新的天赋，他把土星之间的光环变成了铁丝，而你们用的都是用粘土围上一圈，他还把卡纸下放上了一个泡沫板以方便固定，而你们用的是双面胶。”
经过这次的制作太阳系模型的课程，同学们人人都叫他小创客。如果一个人不去发现和尝试，他就不会变成一个创客。
篇17：我的创客小学作文
我的创客小学作文
每个人都有自己的课余生活，当然我也有课余生活，我的课余生活中最特别是当创客。我的创客经历就是用废品改造成各种各样的物品，接下来我给大家详细介绍一下我这些创客的材料与过程。
在一次我的生日聚会后，妈妈让我把家里的礼物盒、蛋糕盒、食品盒、饮料瓶等等，这些收拾干净。于是，我便冒出了这个想法——把这些不用的废品变成我们需要的“宝贝”,不是更好吗？我便迫不及待地去告诉妈妈:“妈妈，我们不要把这些废品扔掉，我们要把这些废品变成家里有用的物品。”妈妈惊讶地回答：“当然可以，做完之后让大家体验一下，剩下的垃圾你要自己清理干净！”
我们很快进入制作程序：首先，构思一下制作一个装卷纸的抽纸盒，准备了工具：小刀、剪刀、绳子，挑出了一个薯片盒子。接着，把薯片盒的`一端剪下来，横向在薯片盒的中间剪开一条缝，长度按照纸的长度制作，中间缝隙留半厘米即可，绳子的两端系在薯片盒的两端当悬挂用，最后，这个简易的抽纸盒做成了。
我还制作了像花一样的装饰品，贴在墙上，这面墙就变成了装饰墙。漂亮极了，坐在房间里就像坐在花海里，仿佛还有香味。我好像也变成了一朵花，跟它们一起等待授粉，结出果实。
废物不一定就要被扔掉，随时随地都可以创客，不论材料，不论工具，只要转动你的脑袋，发挥想象，就算是废物也能展现出它最大的利用价值，变废为“宝”。
篇18：我是小创客作文
我是小创客作文
今天老师给我们布置了一项创客作业，可以是创意模型类的，我选择了废物利用――做一个笔筒。
第一步：准备材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶结、胶水、木条、彩带和笔。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用胶水粘起来，因为冰淇淋的棍子不太好粘，想用胶水儿粘牢固非常的不容易，所以就采用了双面胶。再用木条粘贴在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他会使整个笔筒坏掉。然后我们再用胶水把蝴蝶结粘牢固，蝴蝶结也要粘紧，因为蝴蝶结也是要把这个笔筒给固定住的。然后把彩带粘在笔筒的下面，这样会使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更会吸引大家的注意。
第三步：也是最关键的了！就是要把笔放在笔筒里，虽然很简单却是最重要的，不是吗？呵呵……
我做这个笔筒是为了让我们的笔不到处乱扔、乱放，这个笔筒还另有一个功能就是也可以当作花盆儿。因为有的叔叔阿姨喜欢养花，所以这个笔筒也可以当成花盆来用。我相信这个小小的笔筒可以帮助到许许多多的同学和老师。我做的这个创客是我和妈妈一起做的.，这不仅增加了我和妈妈的亲密感，同时也让我知道了每样东西都可以有很多用处，虽然它可能很不起眼，但它就静静地趟在某一个角落里，等着你发现。这个作品的成功制作，让我对手工的制作产生了很大的兴趣，我还要继续制作其他的产品，把我们身边的废旧物品，都变成我们生活中需要的物品，让我们的学校、社区和我们的城市更加干净、整齐、漂亮。也让我们的生活越来越美好！
篇19：我的创客四年级作文
我的创客四年级作文
一听到老师说要做创客时，我就开始发愁了，我在发愁要做什么，需要用到什么，怎么给每一的人分工，要去谁家做创客，这些其实都还好了，容易解决，可现在好了，我们组一共有六个人，现在有一个人在学校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的补习班，而且她们那儿的老师也不让她们出来;还有一个是足球队的，他早上、下午放学后都要训练，包括星期六和星期日；还有一个是家长不让出来。所以说也就只剩下三个人了。
所以，我们三个就商量了一下儿，打算去聂竹青家做了。为什么呢!你们看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；闫乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地还要小；聂竹青家的不是土地，她家的空地也不小，而且他家住在数青医学院，那里还有一个比我们学校要大十倍的操场，所以到那里做创客在合适也不过了。
我们第一次去聂竹青家的时候，根本没有在做创客。而是在那里讨论，我们要做什么？需要用到什么材料？经过我们长时间的讨论，我们想好了做什么?我们打算做一个小一点儿的空调。需要用到一个大一点的纸箱子、一卷透明胶带、一卷双面胶、五张大的白纸、五张不同颜色的卡纸。
虽然其他的三个人没有来，但是他们必须要帮忙。我打算这样给她们分工：张梦真负责设计；我来寻找资料；张锦源在准备纸；李泽宇准备剪刀；闫乃博准备透明胶带和双面胶各一卷儿；聂竹青准备纸箱子。
全部的东西都准备好了，我们就齐心协力的开始做起来了。
……
在做的过程中我们遇到了许多的困难，比如说：在做的过程中，我和聂竹青发生了争执；在制作的过程中，闫乃博不小心把张梦真画好的设计图撕烂了。
也因为这样，所以我们只能重新做别的东西了。有经过我们长时间的讨论，我们打算重新做一串风铃。
其实，做风铃的打算是聂竹青想出来的'。
当她给我们说这件事的时候。我在心里暗想：咦，这个主意不错。可以。她说：“我是打算这样的：我们需要用到十八个塑料杯子；一包折星星的纸；还有三十个已经折好的纸星星；几根大针，我们没有针，那就用剪刀代替针吧。这些东西我都已经准备好了。我们有十八个杯子，做三串风铃。一共有十八个杯子，就用18除以3等于6。那一串风铃就用6个塑料杯子。在每一个塑料杯子的底部的正中央，用尖的东西在下面打一个洞。然后再把那些没有折好的星星纸条，对折。然后把星星条穿进去。接着再把其他的塑料杯子也给穿进去。其他的三串风铃都这样。最后就是装饰了。把剩下的星星纸一圈一圈的缠在塑料杯子上面，十八个杯子都是这样。最后再把纸绳子的两头都用已经折好的星星贴在上面。然后把都已经做好的三串风铃的头用绳子拴在一起。在用三个小的铃铛，用绳子把每一个小铃铛，拴在每一串风铃下面。好啦，这样就做好了。”
我说：“嗯，好，就按照聂竹青说的这样做”
我们按照聂竹青的这样做。做好了风铃。
“耶，大功告成了。”全组的人高兴的说。
篇20：我的创客朋友作文
一提到朋友，我的.脑海中就有许许多多的朋友跳了出来，有帮助我的朋友、有一起玩耍的朋友、有一起同窗的朋友、还有一起放学回家的朋友。而今天，我想要为大家介绍一位特殊的朋友，他就是我的“创客”朋友——壮壮。
什么是“创客”？创客是指有特殊创造能力的人，而壮壮就是这样的一个小伙伴，可壮壮长得又高又瘦，和他的名字太不相符了。他有一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着厚厚的眼镜片，看起来时刻弥漫着知识的信息。壮壮非常有才华，成绩优秀，除了学习以外，在计算机方面也有很好的成绩。
壮壮遇到问题喜欢开拓创新，刻苦勤奋，做什么事情都很细心，力求完美。他在学习上勤勤恳恳，没有半点松懈，努力完成学习的同时又自我加压，参加了许多的辅导班，他的这种学习精神也深深的影响到我，我始终以他为榜样，努力提升自己的学习能力。
我和壮壮都是计算机辅导班的，刚开始练习简单编程时，老师就强调说这是要出去比赛，并且我们辅导班只能有五位同学参加，所以我和壮壮都非常向往，练习的很努力，我对壮壮说：“要想参加比赛就要下大力气了。”壮壮点头说：“好！”，从那天开始，壮壮比以前更加勤奋的练习了。
真应了“天道酬勤”，壮壮练习的越来越熟悉，越来越完美，思路也越来越开阔，我还真赶不上他，等到辅导班内部考核后，参加比赛的名单终于出来了：赵昌、马克、壮壮、英纯和我，就这样，我和壮壮终于要一起战斗了。在比赛之前，壮壮还为我做了一个“编程猫”，着实让我赞叹不已。
我非常喜欢这位创客朋友，跟着他我端正了学习态度，学习上有了很大进步，他的一些小小的创造和想法又给我了很大感触。我决定以后要像他一样，做一名小小的创客，认真发现生活中的难题，并开动脑筋，发明创造！
篇21：我的创客朋友作文
我有一个非常知心的好朋友，他的名字叫张宇晨，他的优点很多，最擅长的是科技发明，他还可以利用废物制作玩具，他就像一个小小发明家。
有一次我去他家找他玩，他特别喜欢拉着我看他的发明，他的卧室里放着自己做的一排小灯箱，每次看到他做的小灯箱我都特别佩服，桌子上放着他的“蛋壳不倒翁”，但是我觉得最好玩的小发明还属他的“球迷宫”。是他用剪刀和裁纸刀、盒子等一些小材料发明了这个有趣小东西。
这次他提议让我和他一起再做一个“球迷宫”，只见他娴熟的把抽纸卷成一条一条的筒状，他说这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道，然后一条一条的沿着画好的迷宫线路图给帖上去，他说最早做的想要用彩纸做迷宫轨道的，可是彩纸卷筒有点硬，做小道路时做不成弯道，而且胶水还粘合不上，最后直接用抽纸卷卷成筒这样更好粘合上色，在做的道路上做些陷阱和路障，让小球通过的不是那么容易，之后我们一起把盒子粘合，涂上喜欢的颜色，还体验了小球通关的过程。
我的好朋友让我了解到每样东西都可以有很多的用处，并感受到了创作发明的魅力所在，通过自己的双手把废物变成玩具的快乐，让我对小发明产生了很大的兴趣，我会像他一样自己创作属于自己的小发明。
篇22：我的创客头作文
我的创客头作文
时下“创客”一词正是火热，忽地想起，我家就有一个“创客”丫头。
这丫头虽然学习成绩一般，但新奇想法和动手能力却是不一般。从小，她就是个闲不住的家伙，整天扒抽屉，翻柜子，寻找各种对她来说新奇的东西，烟盒、纸巾、眼镜盒，什么她都能当玩具，一玩就是半天。等到大一些，她就开始了她的“发明创造”：喜欢用绳子绑各种各样的东西，在凳子上，冰箱门上缠来缠去，设置各种“陷阱”；整天给娃娃梳头造型，用过时的丝巾、脖套做披风、裙子，一个发型往往能摆弄半天而毫不厌烦；家里的废品都成了她的`宝物，废纸箱做成了小拉车，废酒盒变身成篮子，硬纸壳成了滑板……虽然粗糙，却创意满满。
今年，她姑姑家的妹妹一直在我们家住了几个月，她开心地带着妹妹玩这玩那。妹妹很喜欢她的滑板车，但年龄小，滑不好，她就用两根跳绳，把妹妹的双轮滑板车绑到自己的三轮滑板车中间，让妹妹站上去，她就可以带着妹妹滑，既快速又安全。当我下班回来，看到她的这个发明时，好一番惊叹。她自是得意扬扬，大吹自己聪明能干。确实，不说写作业时，这丫头真的很不赖。
讲到这里，大家是不是觉得有这样的丫头多好？事实是，什么都不能过头。也许是她太热衷于玩耍，也许是她想逃避繁重的作业，总之，她写作业时极不专心。尺子、铅笔、橡皮，甚至废纸，都可以让她玩得不亦乐乎。每当我进来发现作业只写了一点，但桌子上堆满了乱七八糟的东西，再配上她那张无辜懵懂的脸，我就忍不住想抓狂！重点，这丫头总搞不清重点！
家有“创客”丫头，当妈的真的好纠结！
篇23：我与美德有约作文
美德是人们充满向往、无比渴望的。美德就在我们身边，比如说：有的同学喜欢乐于助人、有的人很坚强、有的妈妈很勤劳……在我身边也发生过一件无不足道德小事。
这天清晨天气晴朗，我和奶奶、老太婆一起乘坐地铁去南京玩。因为是星期天所以地铁上的人很多，上去时座位早已被坐得满满的。我们抓着扶手，站在三位年轻人身旁，一位男青年望着老太婆似乎在想：我身旁站着这么年迈的老太太，如果我不让座心里一定会非常惭愧。就在这时这位男青年果真伸着手对头发苍白的老太婆说：“老太太您老了不宜站着，您坐。”接着两位女青年微笑地对我和奶奶说：“您带着孩子，她又小，您年纪也大了你们坐。”我心想：这三位年轻人真有美德。
美德不仅是乐于助人还是诚信。一节品德课上老师为我们讲了一个既诚信又真实的故事。讲述的是一位女士的工作很繁忙，又想天天都买彩票，就托人帮自己买。终于一次，被托买彩票的人重了一百多万元的大奖。她完全可以在无人知晓的情况下再买一张彩票，把重奖的彩票给家人去对换。可她却把一百多万元寄给了那位女士。听完了故事，我心想：真是人与人之间诚信比金钱更重要啊！
美德无处不有：有坚强内心的人、最美乡村教师吴金承……美德可以让我们的社会、生活更美好，让我们作一个有美德的人吧。
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