下面就是小编给大家整理的以勤奋为题的作文，本文共12篇，希望您能喜欢！
篇1：以勤奋为题的作文
大家都肯定听到过“勤能补拙”这个成语，意思是说，通过勤奋，可以弥补先天的不足。许多有着伟大成就的人，都和勤奋有着不解之缘。
在我们的生活中，有许多少年神通。他们小小年纪，就能歌善舞或对事物有着高超的见解。可是，他们沉浸在大人们的夸奖中，不努力，不奋斗。最终，他们成了一群碌碌无为的人，谁也看不出他们和别人的区别。而有些人，他们没有聪颖的天资，也没有过人的智商。可他们踏踏实实地向目标努力，向前程迈进。最终，他们成功了。天分，式起跑时的领先，而勤奋就决定了跑步时的速度。勤奋，让踏实肯干的人跑到了终点，取得了成功的奖杯。
小时候的王羲之十分勤奋。他练字的`时候，每天就在门前池塘里洗笔，一天两天，一年两年，多年坚持不懈的练习，余墨融进了池塘，池水都染上了墨色。这就是著名的墨池。在没有握笔练习的闲暇，王羲之的手也不会闲着。他的手在衣襟上比划着，熟悉每一个笔画。久而久之，他的衣服都被磨通了。长大以后，他成了一名著名的书法家。这正如张衡所说，“人生在勤，不索何得。”
勤奋，是通向成功之门的一只小船。只要有了勤奋，我们就能向成功一步一步地迈进！
篇2：以勤奋为题的作文
“天才来自勤奋”，我把这句话视为我的座右铭。是啊，一个人不是生来就是天才，而是要通过后天的不断努力，才能成为天才。
有些人甚至小时候不被大家所欣赏，觉得他无用武之地。，不管他怎么努力也没用的。可是，现实恰恰相反。他们通过自己后天的努力，终于成为了一名被大家公认的成功者。
爱因斯坦这个名字我想大家一定不会陌生吧，他可是一位科学巨匠啊！可是，他小时候很笨，他四岁才会说话，七岁才会识字。老师对他已经失去了信心。虽然爱因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放弃一点点细微的机会，努力学习，最后才成了人人皆知的科学家。
说到“万有引力”，我们一定会想到牛顿。他因为看到苹果落到他的头上，而不落
到其他地方，才发现了“万有引力”。你肯定想不到，牛顿小学成绩一团糟，是班里的垫底。可是他不限于这个成绩，决定努力奋斗，要取的好成绩。果然，功夫不负有心人，他成功了！
还有俄国的大作家列夫·托尔斯泰，他的作品有许多，而且非常著名。比如：《穷人》、《跳水》、《战争与和平》等等。这些我们大多都了解一些，但托尔斯泰大学时因成绩太差而被退学，这件事却令我大吃一惊。为什么他能取得现在的`成绩呢？就是因为他勤奋学习。
等等的这些名人们，哪个不是靠勤奋才取得成功的呢？所以，不管你现在的成绩有多差或多好，都没用。只有你勤奋努力的学习，那才能取得更好的成绩！
篇3：以勤奋为题的中学生作文
勤奋是好学的一种表现。
勤奋的终点大多是成功，因此人们经常在这条道路上奔跑，并乐此不疲。
勤奋的人一般都会在某一时间内将精力投注在某一事物上，并获得比常人更多的东西。比如华罗庚，他能够一整天都坐在书桌前进行计算；又比如牛顿，误将怀表当做了鸡蛋放在锅里煮，这一点人人都能够做到，却人人都难以做到。所以，勤奋需要一点专注。
有了专注还不够。若是能够专注却不能够长久地坚持下去，那这不是勤奋，是“头脑发热”。只有自己坚定不移地行动，才有可能多获得一点点的成功。但人的生理与心理都给它设下了限制：可能是由于一时的辛苦，致使躯体疲惫而精神难以持续；或许是被大千世界的繁华所吸引，不愿再继续这种苦行僧似的磨炼。古语有云：“三天打渔，两天晒网。”因此，勤奋需要一种叫坚持的品质。
光坚持还不够，还得好问。能够坚持的人有不少成了不知变通的书呆子，好问的人却可以成为智者。正所谓“勤学好问”，勤奋与好问是分不开的。当然，这里的好问，不仅是问他人，更是问自己，问自己的心，时常检阅自己，批评自己。能够扪心自问的人，就可能称得上善问。善问的人能够积极改正并完善自己。那么，勤奋还需要善问。
能够做到善问还远远不够。如果经常问别人为什么，就会导致个人失去主见并使他人产生厌烦。所以，勤奋的人必须有自己的思想，能够不拘一格、举一反三。思想就好比路标，引导你更快地接近成功。不少勤奋的人成为了思想家，在某一方面有自己独到的见解。勤奋更需要懂得一点思考。
当然，即使可以拥有以上全部的品质，也只是勤奋了一半。勤奋需要合理作息，劳逸结合，生活简单、有序，珍惜时间……说来说去，勤奋还是要靠你的心，你的心意到了，自然足够勤奋。
勤奋是善学的一种表现。
篇4：以成功来自勤奋为题目的作文
居里夫人说过，不论对任何困难，都决不屈服;拿破仑认为，最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候;达尔文心中，不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路……
——题记
名人眼中的困难是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。这些话对于初三的我有了启迪。让我也尝试着这样去做，在尝试中真正体验到了勤奋的又一种味道。
曾记得在初三的开端我第一次参加了作文比赛，“我真的有能力参加吗?”这句话不曾一次的在我的内心回响，正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量，他告诉我勤奋将会提升我的能力，勤奋中绽放希望。这句话让我鼓舞，让我开始了对这次的比赛的挑战。
作文的草稿写好了，但凭我的实力是不可能一次成文的，更多的是无数次的修改。是要用比别人更多的精力，更多的时间在写好的作文上反复的修改。于是我尽可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已经找不到什么感觉了。爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法。
按照爸爸的建议，我过段时间就到电脑上看看自己的作文，有什么不妥处赶紧修改，就怕语文老师把我的作文“枪毙”掉，让我失去了参赛的机会。经过一段时间的修改，当我再去看那篇作文时，我感觉自己就像欣赏名着似的，开始了细心的品味。虽然我的作文没有别人那样出采，但我并没有放弃，总是鼓舞自己去拼搏，去勤奋。
自信，努力的我连最后的时刻都不错过。那天早上是交作文的时间，我早早的就起来了，将作文进行最后一次的修改。一段时间后，当语文老师告诉我比赛的结果时，我知道我的努力没有白费——我得了二等奖。
这件事让我明白了：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
“人生能有几次搏?”我的人生充满了竞争。我为我的拼搏感到骄傲、自豪，我为我的成功感到快乐无比!我相信无数机遇与挑战在等待着我。
篇5：以勤奋为题目作文
以勤奋为题目作文
有作为特别是要有大作为，不仅需要聪明更需要的是勤奋。
纵观古今中外许多有成就的大家，如：力透纸背、入木三分的书法大家王羲之，闻鸡起舞，成为一代名将的祖狄，为中华之崛起而发奋图强的少年周恩来，在树下被苹果砸了头而发现万有引力的大科学家牛顿……
生活？在美好安逸环境的我开始了自己的思索。
叮铃铃……下课了，同学们飞快的跑出了教室，可我发现董佳依却纹丝不动的坐在自己的座位上看书，我看她津津有味的看着书，我就过去和她开个玩笑，说：“董佳依，老师叫你叫去趟办公室。”谁知她仿佛没听见，当我是空气似的。这件事对我的`触动很大，我就像歌词中所唱的那样，作业不认真完成，数学不懂，语文不懂，笑的晚霞一张脸通红。同学们，让我们一起努力吧！我坚信，当我们付出辛勤的汗水，播下希望的种子，就一定能成为建设美好未来的有用之才。
篇6：以勤奋为话题的作文
勤奋对于每个同学来说，都是轻而易举可以做到的事，但又是难以做到的事。对于谦虚好学的同学来说，他们每天把老师布置的任务做完后，还会把认为自己较差的方面，自觉地进行学习。这就是勤奋。
对于只贪图玩乐的人，他们会把老师布置的作业作为一种负担和累赘，不但不圆满完成任务，反而还想偷工减料。这就是懒惰。
勤奋，它的含义是踏踏实实的干完你所要干的事情，而对于当今社会来说，能把任务干到这种程度的人已经没有太多了。如果你把你该完成的任务出色地完成，而且还自觉地、发自内心地进行了薄弱环节的预习或复习，这更是一种勤奋。对于我们学生来说，如果是这样的话，那我们的学习成绩肯定提高。对于社会上的工作人员来说，会这样工作的人少而又少。每个人只想少干活多拿工资，而多干活的人，已经没有几个人了，人们只想挤出时间来享乐了。
勤劳，是提高学习成绩的基础；勤劳，是衬托人品格的画像；勤劳，是构建和谐社会的基础；勤劳，是兴建强盛祖国的方砖。
勤奋，随着社会的发展，这个词快在人们的脑海中消失了，但我们生活中不能没有勤奋。只有勤奋，我们才会过上美好幸福的生活；只有勤劳，我们才能找到自己道路上的明灯；只有勤劳，才会让自己的生活更充实，才不会愧对自己的生命。
我们行动起来吧，让勤奋重新回到我们每个人的身边，同时也会让小一辈的孩子们受到熏陶和感染，共建美好社会。
勤奋，是人类的朋友，我们不能把它丢弃，我们需要它。
篇7：以勤奋为话题的作文
“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果小的时候不努力，长大后就只有悲伤的份了。所以，不能当懒汉，懒汉只会一事无成。
但老师说：懒是人的天性。因为懒了就会不看书、不写字、不去上学、有可能还会不干农活、饿死。所以懒，真的要不得。只有勤奋的人，才能成长。听说过闻鸡起舞吗?一对兄弟，有一个人，在床上躺着想怎么才能为国家效劳呢?听到鸡叫就想到，可以一听到鸡叫就起来练武。还把旁边的人推醒起来练武，打了很多胜仗，得到了老百姓的`尊敬。这就是懒汉和勤奋的人的差距吧。
只有勤奋才会让你成才，现在你想当懒汉还是勤奋的人?要是我的话就做个勤奋的人，克服懒性，好好学习。我相信，我也一定会有一番成就的。
篇8：以勤奋为话题的作文
我们在做每一件事的时候，都要做到两个字勤奋。
你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在勤奋二字上吗？
蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？
你知道美国盲人作家海伦·来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人觉得不可能的事。
其实，自古以来，人们就知道要勤奋，勤能补拙这一成语就是一些人的写照。
司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？
爱迪生说过，天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋。
细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，三天打鱼，两天晒网，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
篇9： 以勤奋为话题的作文
勤奋，是人生当中的必需品，没有了勤奋，你就会感觉人生中缺少了一部分，没有安全感。
做什么事都讲究勤奋。在工厂里，你不勤奋劳作，就不会有工资；在学校里，你不勤奋学习，就不会有好的成绩；在家里，你不把家里打扫干净，屋子里就会生满爬虫，让你不得安宁……
勤奋也不光是为自己，还要为国家而作出的贡献；为了人民生活得更美好，而作出的努力。
虽说人不勤奋，就不会有好生活，但有人为了利益而勤奋就不好了。就比如：有人为了贪图利益勤奋工作，一旦得到利益就会变得懒惰；有人为了不让妻儿受苦受累，在黑暗社会中任劳任怨。
有句俗话说的好：“知人知面不知心”。表面勤奋，心里懒惰的人，也会走上邪恶之路。假如你明白这个词的真正含义，就用好它，不要将它用在不好的地方。世界上也有许多人，都知道勤奋这个词，但不知道这个词的真正含义，只有懂得勤奋这个词真正含义才是有用之人。
你只有懂得勤奋，才会明白其中的真谛和真理，才会准确的使用勤奋，用勤奋创作另一番美好的天地。
篇10：以勤奋为话题初二作文
古人云：“一勤天下无难事”。勤奋是点燃智慧的火，是攀登科学高峰的阶梯，是开启成功的钥匙，是实现理想的桥梁。
然而菲尔普斯并不是一个天生的神童，他从小就被医生确诊患有注意缺陷障碍伴多动症。7岁那年，他第一次去了游泳俱乐部，与游泳结缘并深深地喜欢上了它。从此，他以夺取奥运会金牌为目标，开始了极其艰苦的训练。他是一个勤奋的人，凭借着执着与努力成就了今天的“飞鱼”菲尔普斯。超常的付出，换来了超常的成绩。菲尔普斯的成功印证了那句老话：“勤奋成就天才。”
勤奋创造财富。，台塑集团创始人王永庆以54亿美元的身价登上了《福布斯》全球富人排行榜。为了深入研究塑料市场，分析经营策略，他坚持每天晚上10点睡觉，凌晨两点半起床，每周工作100多个小时，从对塑料一窍不通的门外汉到成为塑料博士，是勤奋成就了他。在收获财富的同时，他也不忘用财富回馈社会，为汶川地震灾区捐赠了一亿元人民币，让人敬佩。还有一位民营企业家也是勤奋的绝佳代言人，他就是小米公司总经理雷军。他坚持每天工作十几个小时，终于在以1027.7亿元人民币的财富值位居中国富豪财富榜第四名。此二人都是依靠勤奋创造出巨大财富的杰出代表。
勤奋伴人一生。爱迪生是著名的发明家，一生勤奋好学、善于思考、努力工作，在75岁时还每天准时到实验室签到上班。他几乎每天都工作十几个小时，晚上还坚持读3-5个小时的书。爱迪生一生中共有一千多项发明，他用惊人的数字告诉世人，勤奋与年龄无关，勤奋伴人一生。
但凡有作为的人，无不是勤奋的人。勤奋能成就天才，能创造财富，也能让我们遇见更好的自己。因此，作为新时代的接班人，我们也要更加勤奋学习，砥砺奋进，为开创美好的未来不懈奋斗。
以勤奋为话题的范文2
榆棋是我的同学，也是我的好朋友。
跑步、跳高、打篮球……各项体育运动，他样样拿手，这曾经让我十分诧异。但是，自从去年夏天加入他所在的篮球班之后，我终于知道原因了。
丁零零、丁零零……闹钟响了，我伸手把闹钟关掉，心想：都放假了，为什么不能多睡一会儿呢?于是翻过身继续睡觉。
“小涵，小涵。”我在睡梦中感觉到我爸在叫我，随之而来的是剧烈的晃动。
“小涵，都九点了，你怎么还没去打球?”我爸的大嗓门在我耳边炸雷般响起。
我突然惊醒，整个人完全精神了，赶紧爬起来冲进洗手间，心想：完了，完了，这下去篮球场，还不得被教练‘扒皮抽筋’啊!这暑假篮球课已经上了七节，可我每一节课都迟到……但我又不能不去训练场，如果不去的话，我爸会唠叨我一整天的。
我飞快整理好，迅速冲出家门。在公交车上，又忍不住开始猜测：到了训练场，教练会不会让我做100个深蹲，并绕着大操场来两圈蛙跳……想着想着，到了篮球训练场。
我蹑手蹑脚地走进训练场，心里期待着教练不要发现我。但是，教练那严厉的目光还是迎着我来了。我低着头，走到教练的面前，等待着他像以往那样怒吼：“你看你，又迟到了。你不能像榆棋那样每次都提早来做准备活动、热身吗?人家在练球的时候，你也想尽办法偷懒，能不跑就不跑，能不跳就不跳……”但这次教练居然没有再说这些话。
他只是让我站在场外看着场内那些已经在训练的队友。
他交代我：“看十五分钟，等下我来找你。”
那十五分钟，我看着场内的队友带球的带球，抢球的抢球，投篮的投篮……他们汗如雨下，运动服都湿透了，却没有一个人在场地里想办法偷懒。特别是榆棋，他全神贯注，注意力都在篮球上。他是全场奔跑得最快，进球最多的。他头发全湿了，时不时伸手抹一下从额头上流下的汗滴，但这些都不影响他在场内继续奔跑……
那十五分钟，我突然明白：教练是要让我自己想清楚，到底要不要再继续参加训练。我想起了语文课上老师说过的一句话：“一日练，一日功，一日不练十日空。”是的，我现在这状态，不就是应了这句话吗?而榆棋，他真正做到了苦练出真功!
“勤奋是进步之母!”这句话，我在心里默默地对榆棋说，对教练说，更是对自己说。
篇11：以勤奋为话题初二作文
勤奋，勤俭，勤劳……无论是哪种“勤”，都告诉我们一个道理：勤能补拙，只有“勤”才能让生命更精彩，让人更快乐。在生命的旅途中，你如果惧怕前面陡峭的山峰，就只会在 原地徘徊。所以，我们不要期盼不劳而获，应该靠自己勤劳的双手去创造，并从中寻找自己的快乐，这样生命才更有意义、更有价值。
小时候听过这样一个故事：东汉著名政治家孙敬为防晚上看书打瞌睡，将绳子的一端拴在房梁上，另一端绑住自己的头发。这样，打瞌睡时头一低，就会因疼痛而惊醒，从而赶走睡意。
刚听到这个故事时，我觉得很好玩，也试着模仿了一下，可到了“困点”，我熬不住了，便迷迷糊糊地趴下了，于是房梁上的绳索拉扯头发的剧痛将我惊醒，我不禁放声大哭起来。爸爸闻声推门进来，看到这一幕，哭笑不得，帮我解开了辫子上的绳子。我哭丧着脸对爸爸说：“勤奋原来这么难做到，我才不要勤奋呢!”爸爸摇摇头，笑着对我说：“孙敬能坚持刻苦读书，是因为他有明确的目标——考进士。如果你也想坚守勤奋这道坝，首先你得有明确的目标呀!我们要延续的是孙敬面对无涯的学海，用“勤”扬帆启航，用“勤”砥砺前行的精神，而不是做‘头悬梁’的直白模仿。希望你能吸取这一次的教训，别再干这种傻事了。”我眨巴着大眼睛，呆呆地望着爸爸。这一刻，我才真正懂得了故事的内涵，这也是我第一次了解到：勤奋是一种突破自我的境界，不能将它当成任务来完成。要想“勤”，就得从生活中的一件件小事做起。
从那之后，一有空我就遨游书海，常常废寝忘食，却觉得其乐无穷，还积累了许多知识。久而久之，我养成了勤读书的习惯。时光飞速流逝，几年过去了，我也渐渐地看了不少书，习作水平逐步上升，知识储备日渐丰厚。现在我正向着自己的目标——成为一名知识少年，步步逼近。
有人说过：“才华是刀刃，勤奋是磨刀石，如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。”是啊!这个世界上有才华的人很多，但如果缺少了勤奋这块磨刀石，那么才华很快会被淹没。所以，当你沾沾自喜，止步偷懒时，请回头看看身后，许多人都在努力拼博，即将追上你，或者抬头看看前方，更有许多人将你抛得很远很远……
只有通过自己的努力，不断地超越别人，一步步地实现自己的理想目标，才能享受到人生无穷的乐趣。正如人们常说的，“早起的鸟儿有虫吃”，只要有“勤”，快乐便常伴左右!
篇12：以勤奋为话题初二作文
周末，我和希希约好一起去图书馆。
我到希希家的时候，她正在练舞。希希难过地说;“楠楠，很抱歉!我不能和你一起去图书馆了。”
“为什么?”我失望地问。
希希低着头，说：“我的芭蕾舞明天就要比赛了，老师临时通知今天要排练。我们不能去图书馆了，但是，你可以陪我一起去排练啊!”
“好主意!”我们一拍即合，手牵手，高高兴兴地出发了。
我在舞蹈室外看着希希认真地排练，累得满头大汗。在练习原地旋转的时候，希希摔倒了，她痛得皱起了眉头。但是，她没有放弃，艰难地站起身来，继续排练。而旁边的一位同学，正在小声地啜泣着。
中场休息的时候，我揉着希希的足踝，发现她的膝盖已经蹭破了皮，渗出细细的血丝。老师一边帮希希擦药，一边心疼地说：“希希，你现在已经很熟练了，先休息，不要练了。”希希勇敢地对老师说：“老师，没事，我可以坚持。为了明天可以顺利地完成演出，我可以坚持，我们继续吧!”说完，就继续投入紧张的排练中……
听着希希欢乐的笑声，看着希希不停旋转的身影，我忽然明白了“业精于勤，荒于嬉”的深刻含义。不论是学业，还是我们的爱好，要想取得成绩，都来不得半点的放松和懒惰。
以勤奋为话题初二作文
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