蜡烛的燃烧700字作文

时间：2023-10-11 08:20:51 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的蜡烛的燃烧700字作文，本文共26篇，欢迎阅读与收藏。

蜡烛的燃烧700字作文

篇1：蜡烛的燃烧700字作文

蜡烛的燃烧700字作文

台风夜我坐在书桌前，桌上摊着我还未写完的作文，朝窗外望去，窗外风雨交加，狂风吹过的大树猛烈摇晃，树叶簌簌往下落，三两个行人在街上奋力地抓着雨伞，吃力的走着，狂风和暴雨在窗外成为了统治者，统治着整片天空。我收回视线，看着桌上的作文本，却无从下笔。

突然，房间暗了下来，我愣了一下，赶忙起身，跑到对面的店铺买蜡烛。“阿姨，有蜡烛吗？”“没有，卖完了”大波浪卷阿姨坐在柜子前，把腿伸在桌子上，用指甲钳修剪着她的涂满指甲油的手指，旁边放着还未盖上的指甲油，桌子上的化妆品乱放，占满了整张桌子“阿姨，真的没有吗？我有急用”我想到明天要交的作文还没写完，有点慌了，“有倒是有，呐，桌子上的那支，十块钱”说着用手指了指桌子上那支正在燃烧的蜡烛，然后就继续头也没抬的.继续摆弄她的手指了。“不用了，谢谢”话没说完，我就拔腿跑了。

连雨伞都忘记打开了，一路上都没有什么行人，平时喧闹的大街，此刻只听到狂风呼呼从我耳旁吹过，雨似乎越下越大了，跑了好一会，终于看到第二家店铺了。

“阿姨，有没有……蜡烛卖啊？”我边收雨伞边问道，听到我的声音，一位身材臃肿的阿姨手中拿着一块湿抹布从内间走了出来，满脸歉意的对我说：“蜡烛吗？没有了，刚刚卖完了，”“真的没有了吗？我有急用”我急的都要哭了，“别急，别急，我这儿还有两根，拿去吧”说着把两支刚刚点燃的蜡烛吹灭递给了我。“谢谢阿姨，谢谢，阿姨多少钱，我付钱给你”“不用不用，你有你用就拿去用吧？不用钱，赶紧回去吧，很晚了”说罢，阿姨摆摆手又拿着抹布走进了内间。“谢谢阿姨”我朝着内间喊了声，拿着蜡烛走出了店铺。

这一次，似乎因为我买到了蜡烛，有了安全感又或是路上寂静无比，我慢慢的走，一路上，我看着手中的蜡烛，仿佛刚刚燃烧的温度还没有失去，我的心暖暖的。不知什么时候，狂风没了身影，天空也止住了哭泣，路上依旧没有几个行人。

回到家，准备点上蜡烛，房间一下子亮堂堂，电又来了，全城一片光明。或许，连电也是不舍得燃烧这根蜡烛的。

篇2：燃烧的蜡烛作文

燃烧的蜡烛作文

燃烧的蜡烛

联丰小学二年六班王耀萱

有人说老师像春蚕，有人说老师像园丁，我认为老师更像一支蜡烛，一支燃烧自己照亮别人的一支蜡烛。我的老师叫刘明，她中等身材，经常梳一个角，一副眼镜后面闪烁着亲切的目光，嘴角总是向上翘着，露出像妈妈一样的笑容，让我感到十分亲切，我们都喜欢她。

刘老师上课很有方法，上她的'课就象做游戏那样轻松、自在、有趣。为了让我们看懂车的正面、侧面、前面、后面，她买了一台玩具车，边讲边比较，不一会我们就把这道题听懂了。她还把书中的小内容编成生动的小故事，提高我们的学习兴趣。有时她象妈妈一样关心我们。今年开学不长时间她看到我们班70多名同学，有的包了书皮有的没有包书皮，有的包的红书皮有的包的绿书皮，就自己拿钱，将全班每名同学的书都包了书皮。有时她又象大姐姐，下课的时候，她带领我们做游戏，让我们这些孩子在欢笑中度过每一分钟。

刘老师像灿烂的阳光，照耀着我们这些祖国的花朵，刘老师像鲜花传播花粉一样把知识传播给我们。刘老师我爱你。

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篇3：燃烧的蜡烛作文

燃烧的蜡烛作文

蜡烛是一种极其平凡的物品，但也就是它这种平凡，舍己为人的气质，却让我很有感触。

蜡烛是一种在没有灯时发明的照明物品。它十分朴实，不用充电，只要用火柴一点，它立刻就能照很长时间的明。可他也有油尽的时候，那时候它就奉献出了自己，为人们带来了一时的光明。而人们并不感谢它，只是感谢那些来之不易的光明。

蜡烛的一生很平淡，头上有一个小线头。生命就从小线头上开始。渐渐地，火苗开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡油犹如一串串泪珠，它流泪了呀，那是无怨无悔的眼泪吧，那是甘心奉献的`眼泪吧。诗人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容无怨无悔的奉献自己的精神，真是用的恰到好处呀。

蜡烛不仅仅是一种事物，也是一种值得我们传承下去的精神。在现实中拥有这种精神的人也很多，他们就代表着蜡烛的精神……

我们敬爱的老师就像蜡烛一样，把知识毫无保留的传承给了我们，让我们在学习的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔。而老师却年老了，知识也给了我们；我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。这不都是“蜡烛”吗？

蜡烛的这种精神不用言语，不用用华丽的词语去修饰，这种精神仍会让下一代开出美丽的花。

篇4：燃烧的蜡烛作文

蜡烛又燃烧起来了，在小小的蛋壳里开始了它新的生命。

望着他瘦弱的身躯，望着他跳动的火焰，你是否意识到这微弱柔和的一炷亮光，一丝温暖，是蜡烛尽最大的努力燃烧着自己换来的。它毫不吝啬地燃烧着，蜡油滴滴，火苗闪闪，无声无息地把光明献给人们。

一阵风吹了进来，跳动的火苗闪了几下，蜡油像断了线的珠子，滑落下来。而它丝毫没有受到影响，一直尽情的燃烧着。

火苗越烧越旺，而蜡烛却越来越小，小到没有。在它即将熄灭的一刹那，猛地跳动了一下，在做了最后的一次努力后，终于熄灭。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛从它点燃的那一刻起，直到生命的最后一息，无时无刻不给人们带来光明和温暖。

是呀！老师多么像默默无闻的蜡烛啊！无私地燃烧自己，把自己的'知识毫不保留的传授给我们。是呀！老师多么像辛勤的园丁，润育着祖国的花朵。

是呀！奉献，这种人世间最平凡而又伟大的情感，在人生价值的天平上，它是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标。

奉献是不计较回报的给予，是无偿的付出。一个人只有把自己的快乐建立在奉献的事业上，才会拥有真正的快乐。

篇5：燃烧的蜡烛作文

你相信吗？火焰不接触蜡烛芯也能将蜡烛点燃，就像是他自己燃烧起来一样，而今天的语文课上，我就做了这样一个神奇的实验。

首先，我拿着我事先准备好的材料，一个火柴，一根半截蜡烛，走到了讲台上。

我先用火柴把蜡烛的烛芯点燃一会儿，蜡烛的火焰越烧越旺时，我用力一吹，火灭了，这时蜡烛芯中升腾起一缕袅袅的青烟。

随后，我赶紧用插着了火柴，用火柴迅速地接近青烟,不碰到蜡烛芯。这时，最神奇的事发生了，蜡烛神奇地重新燃烧了起来。

这时我对大家解释道：“当蜡烛燃烧后，靠近灯芯的蜡就会慢慢的熔化，明显的烧成杯状，在“杯”中盛着熔化成液态的.蜡油。然后，蜡油沿着烛心爬升上去，在燃烧产生的热量的作用下，蜡油会汽化成“青烟”。这些易燃的青烟在烛芯上端接触到燃烧的火焰就会燃烧起来。”

经过这次有趣的实验，我对科学实验的兴趣又更深一层了，我多么希望几十年后，我是一名大名鼎鼎，名扬中外的科学家，为社会做出贡献。

篇6：燃烧的蜡烛作文

夜幕降临，我正坐在窗边的桌子上做作业，思索一个复杂的数学题，突然，眼前一黑，视线瞬间模糊，等我回过神来，才发现原来是停电了。

依稀记得抽屉里还有一根蜡烛，我艰难的在黑暗中摸索着，点燃了蜡烛，等它融化了滴了几滴蜡油在桌子上，可以很好的把蜡烛固定住。

房间里又恢复了光亮，蜡烛放的时间有点长，可能是有点潮湿，微弱的火焰忽闪忽闪的，冒出一缕烟，时不时的还有一些小火星喷出来，我重新调整状态，继续思考那道繁琐的'数学题，我想的出了神，眼睛不自觉的看向墙壁，我发现我的影子被放大在墙壁上，随着火苗飘动忽大忽小。

一时间来了灵感，我快速写下数学题的答案，我继续做着作业，过了不知道多久，我发现蜡烛变短了，蜡油像是断了线的泪珠，在蜡烛表面凸起，我尝试着用手去触碰，刚融化的蜡烛还是软的，顺着蜡烛的表面滚落。

我发现点着蜡烛特别有氛围，时间也仿佛更加的安静，安静到我能清楚的听到钟表的滴答声，还有自己的心跳声。

蜡烛不停的燃烧，一点点的变短，不一会儿来电了，世界又恢复了往日的喧哗，我也发现我的心没办法再如此平静下来。

篇7：燃烧的蜡烛作文

上课了，同学们纷纷坐了下来，只见老师拿了一个袋子，里面装了一个瓶子、一根蜡烛和一把打火机。同学们都惊呆啦：语文课带这些东西干嘛呢？

看我们一脸疑惑，老师神秘一笑。话不多说，首先用打火机把蜡烛点燃，小火苗“忽得像松树一样飞快地长高。接着，老师把蜡烛倾斜，滴了几滴油在桌上，轻轻地把蜡烛按在了上面。最后，老师用瓶子盖住了蜡烛，顿时，小火苗不再那么活泼了。

就在小火苗快熄灭的时候，老师突然把瓶子拿掉了，小火苗又跳起了欢快的舞蹈，老师又把瓶子盖了上去，没有再把瓶子拿掉，小火苗慢慢变小，好像失去了生命与活力，渐渐地就熄灭了！同学们都很吃惊：“这是怎么回事？我也充满了疑惑。

后来我回家跟妈妈说了这个魔术的经过，妈妈问我：“你知道这是怎么回事吗？我摇摇头，然后妈妈说：“蜡烛燃烧是需要氧气的，当瓶子盖住蜡烛，蜡烛会慢慢熄灭，是因为蜡烛把里面的.氧气燃烧光了。听了妈妈的解释，我知道了火焰燃烧的秘密。

我真想快快长大，学到更多这样的知识。

篇8：燃烧的蜡烛作文400字

燃烧的蜡烛作文400字

蜡烛，是一种品质，它点亮了他人，却燃烧自己，将自己奉献于没有回报的事情当中，而老师，不就是这样的人吗？

现在，老师与学生就如同农夫与蛇，农夫救了蛇，而蛇却反咬了农夫。老师帮助我们，而我们却在背后指指点点，鸡蛋里挑骨头；老师付出了他的爱，而我们却将他的爱嗤之以鼻，认为这只是做戏罢了。

老师是一个艰苦的职业。老师也有血有肉，自然也不会不近人情，老师希望与同学们打成一片，但我们却把老师拒于千里之外；老师总是在当坏人，他也知道学生们一定会去憎恨他，但他却将这一切所包容，因为终有一天，这个坏人的身份会被“戳穿”，他期待着这一天……

老师将自己的`一生奉献给了这个事业。无论一年四季如何改变，替换，他始终坚守着。老师不辞疲劳的教导我们，一遍又一遍的为我们讲题；他为我们的缺点出谋划策，为我们的优点感到自豪。他送走了一批又一批学生，看着他们从懵懂无知逐渐成长，懂事，明理，而他的头发也愈来愈白，但他脸上的笑容却是永恒不变的。

老师，就是我们生命中的蜡烛，用他的光，让我们散发出芒；用他那微弱的光，照亮了我们的心灵。

篇9：蜡烛在水里燃烧作文

今天的作文课上，老师拿来了一根蜡烛，一个透明的玻璃杯，一个打火机，准备做一个实验。

首先，老师用打火机点燃了蜡烛，红红的火苗一闪一闪的，像一个精灵在翩翩起舞。

点燃后，老师把蜡烛的身子轻轻微斜，滴了一滴蜡烛油在光滑的凳子上，又把蜡烛固定住。然后便轻轻地拿起了一个玻璃杯，小心翼翼地扣在蜡烛上。渐渐的火苗从强到弱，慢慢的火苗化作一股白烟，消失了。但是杯子底部已经变黑了。

同学们议论起来，这是什么原因灭的呢？有的同学说，是不是神仙来了？也有的说，老师是不是拿来了什么秘密武器？我甚至还在想杯子是不是有什么特异功能？正在这个时候老师神秘地笑了。

最后，老师解开了我们心中的谜团，原来，蜡烛燃烧起来是需要氧气的，杯子里面没有了氧气，所以蜡烛就会自动灭了。

同学们听了老师的解释以后，异口同声的说：“啊！原来是这样啊！”这时候我在心里想：等我回家，我也要亲自在做一次！

篇10：燃烧的蜡烛作文750字

燃烧的蜡烛作文750字

蜡烛静静地燃烧着，散发出温暖的光芒缓缓地射进我心田……

――题记

“感恩”活动的现场中，在昏暗的灯光下，我右手持着一根长长的蜡烛。那蜡烛静静地燃烧着，散发着温暖的光芒，缓缓地射想四周，给昏暗的空间增多了一道光线。随而，它的“泪”开始慢慢地流下来，犹如父母为我们所付出的汗水一样，慢慢地流下来，一滴一滴地……

室内寂静极了，静得只能听到同学们的呼吸声。我的心紧楸着，左手正往老师递给我的.电话按着再也熟悉不过了的家里的电话号码。

“嘟――”电话铃响打破了持久的寂静。

“喂？你好！”是妈妈的声音。

“喂？是妈吗？”我的声音有些颤抖，另外准备着下面的“台词”。

“呃！有什么事吗？”

“没什么。我正在参加培训，培训里有一个环节就是打电话回家跟父母说一句自己真心话。现在我想对你说……”

“是吗？那你想说什么呢？”

“呃……”我犹豫着，早已准备好了的“台词”现在却难以说出口。

望着墙上的挂钟，秒针正“滴嗒滴嗒”地溜达着。秒针“滴嗒”一下，我的心就楸紧一分。

“说什么呢？”

我咬了咬嘴唇，暗下决心一定要把我最想说的话说出来。于是，我把“犹豫”和“紧张”先推到一边，努力让自己平静下来，轻轻地对着话筒说：“妈，你辛苦了！我爱你！”说完后，我心里感到有一种从未有过的舒适，也有些激动。

妈妈听完后笑了，笑声从电话筒里传出来，是那么的甜，是那么的美。

原来，妈妈等待了十几年，终于等到了最使她开心的一句话，终于等到了最令她欣慰的一句话，终于等到了最让她感到可信的一句话。一句“我爱你”的话出自与她养育了十几年的女儿的口中，一句简短而又让她女儿讲述了真心话的“我爱你”，能不让她开心吗？而我，则也为她感到高兴。蜡烛继续燃烧着，那温暖的光芒缓缓地射进我的心田里，伴随着妈妈那甜美的笑声，我感到有一颗叫“感恩”的种子在我心田里扎根着，发芽着・……

篇11：燃烧的蜡烛作文550字

一天晚上,突然停电了!妈妈拿出几只蜡烛。于是我坐在蜡烛前写作业，无意中望见燃起的蜡烛，那红色的火苗，一跳一跳的非常光芒。火苗燃烧着，蜡烛的蜡会一滴一滴流下来，就像它的眼泪，它先是堆积,越堆积越多，就在一瞬间，流了下来，接着越流越多，蜡烛只剩下一半了，它还继续燃烧着，还不放弃。这时我突然联想起来我的老师―褚老师。她每天都要为我们批改作业，还要帮我们听写，听写完还要亲自批改，除了做这些工作之外，她还为我们准备了读书角，书上的每一个标签，都是老师写的，老师贴的。为了我们的方便，还用了几节课的时间，画了一个听写表。在课余，在课间，她要为我们准备课程，还要辅导学习差的同学，每件事她都尽量做到最好….可想而知，老师是多么辛苦的工作着，她为什么要给自己这么大的压力?仔细想想，她也是为了我们。她不希望班里有一个同学把功课落下。她从来都是无所求，只求我们班里每个同学都能学习进步，希望我们成为一个优秀班级,优秀集体。尊敬的老师:您的苦心，我们是知道的。虽然我们平时不表露，其实在心里暗暗努力着……这时来电了，打断了我的思绪，那蜡烛只剩下一点点了，可是火苗却越来越大，光芒也越来越大，这时的我，深深的被感动了：小小的它,燃烧了自己，却照亮了别人，直到最后一刻!

第2篇

篇12：燃烧自己的蜡烛作文

燃烧自己的蜡烛作文

杨老师教了我们五年的书了，她身材矮小，但她温柔、还对教学是一心一意，五年来，杨老师也想过要放弃教我们，因为我们有时测试的成绩差得离谱。记得有一次，，老师给我们讲解数学试卷中长错的题目，讲到一半，老师哭了，她的眼泪从眼眶中滑到脸颊。我也明白在这种感受，杨老师让我们好学生教些成绩差的.同学，我教了陈幸儿，她是女生中成绩最差的。我一开始认为她认真起来也可以考个80多或90分，可是我大错特错了，到学期都要结束了，他居然连小数加减法都忘了，我绝望的哭了。所以我很了解，他很痛苦，令人撕心裂肺。

杨老师对自己一点也不关心，近期，他发烧了，让其它老师来教学，可教了俩天，杨老师又回来叫我们了，可是她脸部还是没有痊愈，整节课下来，脸一直都是通红的，不只是因为发烧，还是因为天气太热的缘故，除了这个，杨老师还有一种怪病，那是杨老师从一二年级一直到现在都有的病，现在耳朵还是没有痊愈。杨老师虽然有重病，医生说：“不能受太大的刺激，也不能接触灰尘那种。”但杨老师虽然不能用粉笔在黑板上写理解令同学不是很理解，可有时也会带上口罩把所有思路清清楚楚写着在黑板上。

杨老师就如一根蜡烛，燃烧自己，而照亮别人，我为你自豪，杨老师我心中最美的老师！

篇13：蜡烛作文700字

蜡是一种传承，他不知道有多少年的历史，可他的作用确很大，一只蜡可以照亮整个屋子。蜡，一个发光发亮的物品。有着伟大的作用。

一天，我们在上课，突然就停电了！整个大楼里突来的躁动。每个人都是非常懊恼，却有一些捣乱分子，说停电了，666，今天可以早点放学了，下节就是物理，我可不想上，那乏味的定理。哎！今天不用上物理了！耶，666，verygood！全班又突然的高兴起来，因为谁都不想上物理！太无聊了。

当这节课下了上物理课时的'课间班主任突然的到来，坐到了一名同学的座位上。这是好多同学都从厕所回来了，好多人回来发现情况不对，先是扫测教室，发现大boss——班主任降临，赶紧低下头，朝着自己的座位走去。可小田回来，发现没有什么，就叫着宝宝，宝宝我们溜达去，这时全班都笑了。班主任嘟着小嘴，也笑了出来，这时他才发现不对劲，满脸通红，尴尬的走到座位上。

上课了，老师的脚步声传来，安排我们上课，好多同学到坐到了我们这边，我们是靠窗子的。接下来我们听到一阵急促的声音，他停留了一两分钟，可有传来了我们以为是一名老师，就继续上着课，可一个黑影出现在教室门口，还喘着粗气，接下来他走到了讲台上，还拎着一个食品袋，这时我看清楚了，他不是别人而是校长。他拿着袋子里面是一大堆蜡烛。给了我们三根，可又返回来又给我们拿了三根，怕我没问你不够用，这时我们心都化了，校长亲自来送蜡烛，一个班五六根共18个班，少说也有好几百了相当于一个人两三天的工资，校长下血本了，校长的目的不是为了挣钱，而是一个使命——教书育人。我很敬佩他的品质。我想说“校长，您辛苦了”

这一堂课我听的格外认真。那些蜡烛照亮了我黑暗的心灵。我发誓着我要好好学习。正证明了一句古诗——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡，照亮的不是房间而是人的心。

篇14：探究蜡烛的燃烧作文500字

探究蜡烛的燃烧作文500字

一天，学校停电，晚自修课上，同学们都点上蜡烛做作业。当我做完作业在整理书包准备看课外书时，突然听到墙边的同学说：“咦，白白的墙壁上有一大块黑印！”“这黑印哪来的，难道是蜡烛燃烧后产生的?”我对此产生了一个大大的疑问。同学们也七嘴八舌的议论开了，可还没有定论，这时下课铃响了，同学们都吹灭了蜡烛，此时我感觉教室里的空气特别浑浊。这又是怎么回事呢？我带着问题离开了教室。

第二天，有一节科学课，我打算向科学老师请教，当我把疑问告诉科学老师时，科学老师说：“蜡烛燃烧的确会有黑色物质产生，但怎么知道它是烟还是其它物质呢?”我说可以通过实验试试看。为了更好地帮助我解决问题，科学老师还找来了学校科技小组的其它同学一起做这个实验，并且把我们带到实验室，还说需要什么材料她会帮我们解决的。我拿出火柴把蜡烛点燃，大家围着蜡烛睁大眼睛仔细地观察着，刚开始,蜡烛的火焰上方并没有看到什么，等过了一会儿，慢慢地就看到有一缕缕的“烟”冒出来了，几个同学就嚷着“烟，烟，你看烟冒出来了”，为了能收集到“烟”，另一位同学还找来一块玻璃片，拿着它放在蜡烛火焰的上方，一下子就被熏上很多黑色物质。“拿放大镜看看它是什么物质”，有同学迫不及待地说，老师很快给我们拿来放大镜。我们通过仔细观察发现它松松的像一层黑色的棉花粘在玻璃片上，用手指刮它，滑滑的，湿湿的，还有蜡烛油。大家围绕着刚才所看到的现象讨论开了，但最后还是无法确定它到底是什么物质。这时老师启发我们，除了做实验还有哪些方法呢？我们马上想到上网查资料。

我们马上打开实验室的电脑，查看了很多相关资料。原来，燃烧充分的蜡烛生成的是水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。难怪室内点蜡烛空气会那么的不清新。如果蜡烛燃烧不充分，一部分没有完全燃烧的微小粒子就会形成“烟”漂浮在空气中，遇冷后就粘在附近的物体表面上了。我们平时所说的“烟”，就是一部分没有完全燃烧的烛油和灯芯，黑色物质就是碳的成分啊。

通过这次实践和探索，我最终明白了一个道理：只要我们平时多动手，多动脑，科学其实就在我们的身边。

篇15：母爱如燃烧的蜡烛作文

母爱如燃烧的蜡烛作文

当我看到那燃烧的蜡烛，跳动的火焰；微弱的烛光；流淌的蜡汁，我便会想起我的母亲，母爱如燃烧的蜡烛。母亲不正像那默默燃烧的蜡烛吗？她默默的为我们奉献，为我们做得一切都数不胜数。我还清楚得记得：去年冬天的一天，我放学回家。到家后感到自己有些不舒服。妈妈下班后，见我在床上爬着，肯定感觉到了我不舒服。拿过温度表试了体温，我高烧到38。5*C。

妈妈二话没说，给我穿上衣服，就拉我往外走。当时我连站直身体的力气都没有了，更别说走了。妈妈蹲了下来。我家住5楼，把一个不到60斤的小姑娘背下去对一个壮汉来说没什么，但是背我的是妈妈。妈妈很瘦很瘦，才90多斤，妈妈那么瘦小把我背下去可是费了九牛二虎之力。医院离家用很远，附近也没有出租车，妈妈只能用自行车推着我走。

到了医院，医生说要打点滴，在暖和的房间里，我不只不觉中睡熟了。点滴打完了，已经是傍晚。妈妈怕我着凉，把她的棉衣脱下来给我穿上了。刺骨的寒风吹打在妈妈瘦弱的.身上。到了家楼下，妈妈有背起我向5楼走去。当时我感到妈妈每上一个台阶，她的腿都在打颤。

这就是母亲对我的爱，您用您瘦小的肩膀为我撑起一片蓝天，让我在您的肩膀下茁壮成长。这叫我想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”母亲，您不就像那燃烧的蜡烛，流淌这您那喜悦的泪水。

篇16：蜡烛在水里燃烧作文400字

什么？蜡烛可以在水里燃烧？相信很多人听到都会摸不着头脑，现在给让我们一起去看看吧！

实验需要一根蜡烛、一个杯子、打火机、一些水。实验前，我想：火一碰到水就会灭掉，这个实验是不可能成功的。

开始做实验了，只听“咔”的一声，火苗钻出了打火机。火苗在蜡烛的底部燃烧，不久蜡烛底部变黑了。“滴嗒”“滴嗒”，蜡烛的“汗滴”滴在了杯子里，老师迅速把蜡烛往杯子里一压，蜡烛就稳稳地站在杯中央。

接下来，火苗越燃越旺，我们把眼睛睁得大大的，生怕漏过什么细节。火越来越大，烛火处的蜡油鼓鼓的，好像一个顽皮的孩子，迟迟不肯离开妈妈的怀抱。现在，烛火在水面上燃烧，我们根本不用担心它会灭掉。

没过多久，鼓鼓的蜡油破了，流到蜡烛旁边，浮在水面上形成了一座“小岛”。火慢慢地低于水面。蜡火旁边有一堵蜡烛形成的围墙，把燃烧的蜡烛圆圆地保护起来。

蜡烛真神奇！过去，我只知道蜡烛给我们带来光明。没想到，今天的实验让我见证蜡烛的神奇，创造了火在水面下燃烧的的奇迹。

篇17：燃烧的蜡烛小学生优秀作文

燃烧的蜡烛小学生优秀作文

一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的`精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量。

篇18：燃烧的蜡烛小学800字作文

燃烧的蜡烛小学800字作文

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，电灯灭掉了，我心想：作业还没有写完，这该怎么办？

这时，只听见“咚咚”的敲门声，原来是爸爸回来了。他看见屋子里一片漆黑，问我：“怎么了？”“停电了。”爸爸二话不说，急忙跑向地下室。不一会儿，楼道里亮起了一簇微弱的烛光，我走了过去，端着蜡烛，小心翼翼的把它放在了桌子上。

这只蜡烛是白色的，上面贴这一张微微泛黄的纸，蜡烛身体中央是一根火绳，上面燃烧着火苗，我把手放在上面，感到了一丝温暖。

“电来了！”只听见楼道里响起了一片欢呼声。在强烈的白炽灯光下，烛光显得更加微弱，我细细端详，此时的蜡烛已经燃烧到一小截了，蜡油不停的流出，这是我不禁想起了为了我们而默默奉献的老师。她们，虽然没有科学家那样的卓著功勋，但是有着教书育人的朴实无华；虽然没有企业家的雄心壮志，但是有着一个简单而又伟大的目标：教好学生，振兴中华！他们难道不是一位位辛勤的园丁吗？，为祖国这个“大花园”培养更健康、更翠绿的大树。他们难道不是一位位灵魂的工程师吗？把人引向光明的彼岸。她们，像一只只春蚕，像一根根蜡烛，为了孩子，奉献自己的青春、时间和精力，从不言弃。我想，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“才是对教师灵魂的'真实写照。

老师啊，我们爱你，你在我们困难时，开导我们，让我们自信求知；你在我们迷茫时，帮助我们，是我们走向胜利的彼岸，是我们看到了希望，看到了光明，看到了美好的明天！老师啊，我爱你！

还记得那一天，地震悄无声息的来到了我们身边，是您，张开爱的翅膀，护住我们，而您，却被默默在深深的沙土中，您不在了，师德还在，您不在了，爱还在！啊！老师！

蜡烛的精神是一种淡泊名利、默默奉献、倾其所有的精神，是一种为了教育事业永不言弃、永不言悔的精神，其实，这也正是师德所在。

老师啊！我们爱您！永远爱您！

篇19：燃烧生命作文700字

生活在这个匆忙浮躁的世界上，我们难免会有些压抑不敢讲，有些痛苦不敢表现出来。好像我们就是这世上的一粒沙，风暴一来就消失的无影无踪了。也许我们常常会想：这样生活的我们，真的有存在的意义吗？但这往往也是因为不够爱自己。

《西游记》中孙悟空在花果山进水帘洞的故事是一个好例子。在所有猴子不敢跳进瀑布战胜恐惧的时候，孙悟空勇敢地一跃，穿过瀑布，这才当上了花果山的猴王。

庄子失去自己的爱人的故事是对放下的最好诠释。庄子的爱人去世后，街坊邻居都认为庄子会很伤心，特意驻足在庄子家的门口。不久，庄子出来了，人们却发现庄子丝毫不伤心，反倒有些欢乐，便不解地问他：为什么妻子死了却不伤心？庄子笑着回答：“人的一生就是如此，所有事情都是上天早已安排好了的，所以不必那么伤心。”

面对学习与生活，我也有过不如意的时候。考试结束后，成绩不如预估的好，有些科目下滑趋势明显。我十分沮丧，感觉所有的付出和努力都没有用，也觉得很对不起老师，对不起家人。

回到家，因为不如意，我径直走到房间，把门关上，我不敢想象父母看到成绩会有多失望。回想考试出现的种种失误，明明能得到的分却因为不注重细节丢了。这种感觉比本来就考不好难过更多。这让我觉得我好像什么事也做不好，人生顿时就只剩阴霾。

这时爸爸妈妈进来了，也许是看出了我的不对劲，妈妈握住我的手，对我说：“这次没考好没关系，爸爸妈妈不怪你”。我沉默着，低着头不说话，爸爸笑着说：“你永远是我的宝贝女儿，就算你以后一事无成，爸爸妈妈会养你一辈子的。”泪水划过我的脸颊，我深知爸爸妈妈不可能陪我一辈子。

也许有人觉得这是溺爱，但我明白，爸爸妈妈这么说是基于对我的信赖，对我能力的肯定。我们需要孙悟空一跃的`勇敢，也需要孔子失去挚爱的豁达与乐观，切记不要因为一件小事，就阻挡了你前进的脚步。

放下是对心灵的释放，也许有些事情我们无法真正释怀，但正是因为这些事我们的人生才不单调，不乏味。

让我们满怀希望，沉淀过往，永携热情地走在开满鲜花的小路上，找到生生不息的热爱与梦想，享受不期而至的快乐与青春吧！

篇20：燃烧生命作文700字

晶莹的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一阵寒风吹来，它羽毛会有气无力的竖一下，在银白色的雪地里，它显得那么脆弱，米白色的羽毛，已经镶上了一层薄薄的冰衣。它，是一只刚学会展翅高飞的鸟儿。

我静静地站在马路一旁，看着奄奄一息的它，心也结了一层冰，我激动地动了动双腿，想跑去抱起它，可又怕伤到它那脆弱的心。我一次又一次地看着它想抬起头，极力把目光移向鸟巢，可又只能转动那已不再有光泽的眼珠。

刺骨地寒风把我的心一次又一次的握碎，我看着那黄色的嘴已经镶上了一层银白，米黄的羽毛变得沉重，不知我呆若木鸡的站着有什么用，难道让它那最后地一丝求生希望也被我白白地抹掉了吗?可看着它那惊恐的眼神，仿佛在排斥我的样子，我不得不再次放弃这胆大地举动。

积雪越积越厚，寒风越吹越猛，我还是不顾一切地跑向弱小的它，轻轻地托起它那脆弱地身躯，就在这一刻，它的羽毛微微地颤动了一下，它就再也没有动过。

我的.心再次碎了，泪水像断了线的珍珠似往下坠，一滴一滴地打在它已经冻僵的身体上，我第一次这么近地看它，那下垂的眼晴是那么忧伤，长长的羽毛尖上还沾着一颗颗晶莹的水珠。我看着它，开始抱怨自己，我真是胆大妄想啊，还想抓住它那最后一丝求生希望。

就在这时，小生命的羽毛竟然再一次竖了起来，它慢慢睁开了暗然失色的双眼，轻轻地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看离它很近的鸟巢，小眼珠也恢复了活动，充满了再次展翅高飞的希望，它轻轻扑打着双翅，双脚一蹦，飞了起来，就在快到时，它再一次失重，跌了下来，我快速跑去接它，让它重新飞翔。

小家伙坚定的拍了拍双翅，再次飞了起来，这次，它真的成功了!

我再一次呆呆地站着，泪水再次涌出。

这时，生命的歌声奏响了……

篇21：燃烧生命作文700字

水，生命之源，它滋养生命，孕育万物。都说荷清香高洁，梅傲立寒雪，但没有水的滋养，大地便是一片荒凉。水无私地为生命奉献，默默无闻，没有埋怨，无需褒奖，将生命的希望带去世界的每一个角落。上善若水，水善利万物而不争，它不会在春天来临时与百花争奇斗艳，也不会在夏天时像大树一样为人们撑起一片绿荫，它默默滋养生命，以最质朴方式为世界奉献。

地球百分之九十七是海洋，也可以说地球其实就是一个大“水球”，但可供生物生存需要的淡水资源只占所有水资源的百分之二点五。而这些淡水资源大部分是冰川和深层地下水，所以说尽管地球上一大部分是海洋，但可供生存需要的水只是极少数，我们需要珍惜水资源，否则地球上最后一滴水就会是人们的眼泪。当今世界的水污染问题十分严重，一些商家为了省钱，把工业废水直接排入江河中，造成严重的水污染，导致大面积水资源不可饮用，再加之人类使用的.化肥和农药等化学物品，使得可饮用的水再次减少。可悲的人类，不懂得节制的后果会是十分惨烈的，大自然终究会将一切从人类那里受到的伤害加倍返还，这造成我国水土流失面积逐年增加，荒漠化也越来越严重。记得看过一篇文章，说的是一个大学生回到故乡植树治理荒漠化的故事。故事中，大学生用一杯水洗菜、煮饭，用一杯水洗脸漱口，用一杯水救活一棵树梭梭。

梭梭是一种很易活的植物，只要一杯水就可以了。在当今这个“遍体鳞伤”的中国西北大地上，几杯水就可以扼制荒漠化前行的脚步，中国近十四亿人民每人节约一杯水，中国又将回到那个山清水秀，河山大好的家园。在经济飞速发展的今天，工业农业也在迅速发展，水的使用量和污水排放量也将大大增多。但请记住，水并不是取之不竭，用之不尽的。现在若用水不节制，“”就会真的到来，而其前兆便是从全球干旱开始。珍惜水资源，为了地球，也为了自己，让生命之水源源不尽地流淌在每个人的心中！

篇22：燃烧生命作文700字

已经是第三个了。你说，你不是世俗的人。可是，亲爱的，我活在这世俗里，就注定了这样的格格不入。能够更改什么呢？唯有，唯有改变自己，命运太强大了。尽管一直强调着那六字人生格言：善待，深信，感恩，也不过是自我慰藉罢了。全世界不是你想象中的那个样子，于是，你只能在你的印象里创造一个世界。把心放低放柔，那是四五年前的样子了。你知道吗？有些事是真的来不及回不去的。

不是世俗人，却活在世俗里。就好象你把一件不相称的'衣服硬穿在身上。你没有别的衣服，你只有它，你必须穿。我也，别无选择。莲花清高圣洁，我有它的清高，却比不上它的圣洁，何况我更愿意做一朵普通的秋菊，随风而舞，让你看见我的微笑。可是，怎么，怎么你看不见。怎么，怎么我学不会笑。

不问世事。那种境界，在多年前我已经挣脱了，却换来了这副模样。如果在多年前，是不是真的没有什么事可以伤到我？我忘了。忘了那是怎样的一个人，又是怎样的能够那般的冷静和脱俗。一个人，会分裂，到底会分裂成几个自己？天知道。天知道所有的一切，可是，它就是不告诉我们。我们就必须得自己走下去。会走多远，会走到哪？永远没有人得知。但是，无论怎样，我会记得回来的路。

来时路，去时归。

不是爱情，只是你最后的希望。人性里，没有永恒，信任里，也没有绝对。被别人欺骗，被自己欺骗，那你还能够去信任什么，或者期待什么？至终，你得到的只有伤。

如果有得选择，我愿意世俗的活着。世俗的过，世俗的爱，世俗的相信，世俗的绝望，可偏偏，我怎么，那么的倔强。为什么要与命运抗争啊。直到筋疲力尽了才发现多么愚蠢，赔了自己，也埋了梦想，失去了所有的力气，瘫软着，就这样死去。

下辈子，我要当一朵安分于盆栽里面的秋菊。我只要我的根扎在那堆泥土里，只要让它看见我的微笑，就够了。那就是我的世界，小小的，快乐的，会知足的。

篇23：有关蜡烛的作文700字

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，电灯灭掉了，我心想：作业还没有写完，这该怎么办?

这时，只听见“咚咚”的敲门声，原来是爸爸回来了。他看见屋子里一片漆黑，问我：“怎么了?”“停电了。”爸爸二话不说，急忙跑向地下室。不一会儿，楼道里亮起了一簇微弱的烛光，我走了过去，端着蜡烛，小心翼翼的把它放在了桌子上。

这只蜡烛是白色的，上面贴这一张微微泛黄的纸，蜡烛身体中央是一根火绳，上面燃烧着火苗，我把手放在上面，感到了一丝温暖。

“电来了!”只听见楼道里响起了一片欢呼声。在强烈的白炽灯光下，烛光显得更加微弱，我细细端详，此时的蜡烛已经燃烧到一小截了，蜡油不停的流出，这是我不禁想起了为了我们而默默奉献的老师。她们，虽然没有科学家那样的卓著功勋，但是有着教书育人的朴实无华;虽然没有企业家的雄心壮志，但是有着一个简单而又伟大的目标：教好学生，振兴中华!他们难道不是一位位辛勤的园丁吗?，为祖国这个“大花园”培养更健康、更翠绿的大树。他们难道不是一位位灵魂的工程师吗?把人引向光明的彼岸。她们，像一只只春蚕，像一根根蜡烛，为了孩子，奉献自己的青春、时间和精力，从不言弃。我想，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“才是对教师灵魂的真实写照。

老师啊，我们爱你，你在我们困难时，开导我们，让我们自信求知;你在我们迷茫时，帮助我们，是我们走向胜利的彼岸，是我们看到了希望，看到了光明，看到了美好的明天!老师啊，我爱你!

还记得那一天，地震悄无声息的来到了我们身边，是您，张开爱的翅膀，护住我们，而您，却被默默在深深的沙土中，您不在了，师德还在，您不在了，爱还在!啊!老师!

蜡烛的精神是一种淡泊名利、默默奉献、倾其所有的精神，是一种为了教育事业永不言弃、永不言悔的精神，其实，这也正是师德所在。

老师啊!我们爱您!永远爱您!

篇24：有关蜡烛的作文700字

蜡烛的美，是绝唱的美，它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。我告诉自己我的眼泪是为那些像蜡烛一样的人而流，因为他们身上有着人性的魅力——蜡烛的美。

蜡烛的光照亮大地，让迷途受困的人在黑暗中找到出口，当大不列颠帝国用鸦片打开中国大门时，这片寂寞而繁荣的神州大陆逐渐沉沦了，失去了昔日的光彩。一支蜡烛在时局动荡，社会黑暗中燃烧起来。少年的周恩来许下了“为中华崛起而读书”的诺言。从国民革命军的北伐到发动南昌起义，从二万五千里的长征到抗日救国，从重庆谈判到解放战争，从接见印度代表团到万隆会议……一路走来，他意志坚定。蜡烛的光芒熠熠生辉，照亮了中国，也点亮了中华民族子孙的烛光。蜡烛的美耀灿，但短暂。1976年，周恩来这支蜡烛燃尽了。

“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干。”几十年的隐姓埋名，一生的默默无闻让邓稼先有着如蜡烛一般的精神。1964年，一朵蘑菇云子在中国上空绽放。“两弹一星”的成就标志着中国开始进入航天时代，雄狮的脊椎挺直着。中华民族感谢邓稼先的奉献，邓稼先用他的烛光点燃原子弹，点亮中国导弹时代，愿这蜡烛的星火永不熄灭。

三尺讲台，你屹立不倒;沿途化缘，只为圆莘莘学子的大学梦。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。莫振高校长您化作光明照亮孩子们的大学路，微弱的烛光是学子们的希望，恐怕夜空中最亮的星和你比起来也显得不逊，烛光里你的微笑，亲切和谐。我们眼角中含涩的泪花是对你的爱戴和悼念。愿你的烛光星星燎原。

蜡烛的光芒撒满世界，如阳光一样温暖人心，三尺寒冷也因这千千万万微弱的烛光的凝聚而融化。蜡烛的长度虽然是有限的，但却有着无限的亮度。蜡烛的美，是绝唱的美，是对生命诠释的美。我喜欢收藏这美丽，愿这美丽永不褪色，像钻石般闪耀。

蜡烛虽平凡，但它生命的含义耐人寻味。我也愿成为蜡烛，照亮你心间。

篇25：蜡烛小学作文700字

蜡烛小学作文700字

夜，又悄悄来临了，宛如一块巨大的灰黑色的幕布，遮盖了夕阳的最后一缕光芒。

天空中，原本皎洁的月亮被云雾遮掩着，失去了原有的光泽。而地面上的屋子里却十分明亮，千家万户都在使用着明亮的电灯。

我正趴在书桌上，专心致志地写着作业，明亮的台灯将书本上的.每一个笔画都照的清清楚楚。忽然，灯光闪了几下随后便消失了，我抬起头，发现对面的楼房同样陷入了黑暗之中。现在，除了天空中的那一轮月亮，一切都是昏暗的，没有生机的。我把头埋得很低，接着昏暗的月光，这才勉强看清书上的字迹。此时此刻，我多么希望能得到那一丝的光亮啊！我不停的按着开关，但这一切都是徒劳的。

这时候，终于想起了那早已被遗忘的蜡烛，虽然平时不起眼，但它在关键时刻总能献出自己的全部。我借着月光，在墙角中摸索着，终于在角落里找到了已经布满灰尘的它。轻轻点燃，亮光慢慢的充满了整一个房间。我又写起作业来。蜡烛燃烧着，蜡泪也慢慢往下流淌着，滴在课桌上，不久便凝固了。时间正在一分一秒地流逝着，我知道此时，蜡烛的生命也在一点点的消耗着，但它依然默默奉献着自己的全部。一阵风吹来，原本微弱的火苗更加摇摇晃晃，但亮光依旧。

蜡烛它平时虽然不太让人注意，但遇到问题，它总能奉献出自己的全部。写着，想着，原来高大的蜡烛只剩下一小截了，但它并没有为此停止自己的使命。终于，电来了，刚刚还被黑暗包裹着的台灯放射出了万丈光芒，整个屋子也霎时间变得明亮。我小心地吹灭蜡烛，被小心翼翼的将它放在了台灯旁。因为在我眼中，它们对人类的贡献是一样的了。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰了始干。蜡烛为了给人们做出贡献付出了自己的全部，我们难道不应该学习它这种用于奉献的精神吗？