以下是小编为大家整理的分离的作文600字，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：分离作文600字
分离作文600字
俗话说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”再长的跑道有尽头，再深的海洋有最深处。人不可能永远都在一起，而见面的时候往往不知道某一些事情。比方说：相见的时候心里只可能会有兴奋，不可能会有悲伤，而往往分离的时候只会有悲伤不会有兴奋。我们永远都怀念那在幼儿园的时光，可是如果永远在幼儿园你能学到什么。除了画画，玩沙子，什么a, o, e永远都这样你不会觉得厌烦么？在幼儿园的时候我往往会想：永远不要去小学，我不想离开我的幼儿园。而现在我会想：永远不要去中学，我不想离开我的母校。常言说得好：天下没有不散的'宴席，其实上幼儿园是为小学打基础，上小学是为中学打基础，上中学是为大学打基础，而上大学是为走进社会打基础。为成为社会有用的人才、栋梁打基础。
我们今天的相聚，明天的离别，都是为了成为后天的国家建设者，时代的骄子。
其实有些不现实的事情最好不要想，否则你会越来越想做这件事情。我永远不想离开我的家园，可是，可以么？不可以，你要向外面发展。有一首歌，名字叫《别亦难》歌词是：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干，泪使干。啊！相别难。啊！别亦难。蜡炬成灰泪使干。这里很明显地说出了，唐代的大诗人李商隐和远方亲人离别的时候的感情。
人生也是有尽头的，永远都不可能长生不老、长命百岁。当你离开这个世界的时候你可能会反省到自己人生走过的许多事情，对其一一评价。
篇2：分离的作文600字
有关分离的作文600字
时光，时光犹如弓箭一般来无影去无踪。一旦出弓便再也拉不回来。时光没有尽头。但人的一生却有尽头。人的一生就跟时间一样不可回头！
一眨眼，六年的小学时光就这样过去了。六年人生有N个六年。人生又有几个童年？在这六年的时光里，我们经历风雨、迎接阳光。有笑有泪，有喜有悲。也发生了许多难忘的事。
例如，有一次我和小芳在一起玩。我们看到了一只小小的彩色蝴蝶。把我们高兴坏了。便把手伸出去要捉住彩色蝴蝶。可是却因为动静太大把那只小蝴蝶给吓跑了。小小的我们互相责备着，都互相埋怨是对方的动静太过于大了。所以才会把彩色蝴蝶给吓跑的。我们吵了架，一连几天都没有跟对方说过一句话。
直到有一天，我正准备回家时。她叫住了我。我很不客气的说道：“干嘛呢！烦不烦啊！”她丝毫没有责备的意思，反而轻声说道：“我就要走了，可能再也不回来了。在走之前我想和你告别。”她一说完，便留下了泪水。跑出了教室。我回过头来，想说点什么。可却没有看见她那熟悉的身影。从那以后，我就再也没有见过她了。
那是我第一次尝到分离的`滋味。那种感觉真的不好。但是在以后的日子里，肯定会有很多不顺心的事。会有很多的分离。我一定要坚强起来，当然我也要学会珍惜身边的朋友，不要等到分离之后才懂得珍惜。
篇3：不分离600字作文
不分离600字作文
寒风冷厉，吹不灭心中洋溢的热情。
漂泊大雨，浇不熄脑海里漂泊的喜悦。
时光匆匆从指间淌过，转眼间，全新的一年飘然而至。元旦这天，我随父母去爷爷奶奶家拜年。刚到门口，就看见了爷爷奶奶那历经岁月洗礼后满是皱褶的脸，他们正站在门口，看到我们，显得很高兴，连忙过来迎接我们。因为我们来的时候已经将近傍晚了，所以过了不一会奶奶就让我们赶紧洗手吃饭。
吃饭的时候是围着一个圆桌吃的，大伯二伯爸爸妈妈还有爷爷奶奶一大家子围在一块，畅饮乐谈。我睁着大眼睛看着他们一起欢畅的大笑，感受着这欢乐的氛围，心里莫名感到暖暖的……
嘈杂的马路上，多少人行迹匆匆，心心念念想要回到阔别已久的家;冰冷的夜里，又有多少老人互相依偎，彻夜盼望着离乡子女的`归来。有多少人，在新一年的第一天，匆匆赶回，却又在新年过后的第二天，匆匆离去;又有多少人，看着亲人的背景，心底期盼着，呐喊着，不想要这么快分离，可，为了不让自己的亲人为难，生生咽下了那份不舍。
故乡今夜四千里
霜鬓明朝又一年……
1.亲爱的爸爸妈妈，我多么想告诉你们，每当我们离开时，我看着爷爷眼里流露出来的伤痛和奶奶偷偷抹泪的动作，还有那强撑起来的笑颜，都忍不住的心酸。
2.泪，悄然滑落……
3.咱人有子方知不孝娘，岂不问哀哀父母情肠！
4.如果，能永远的陪在爸爸妈妈身边，该有多好。即使知道自己迟早要出去闯荡，创造出属于自己的一片天地。
5.可是，我们的心，是在一起的，不是么？
6.永远，永远，都不会分离。
篇4：接受分离600字初中作文
接受分离600字初中作文
“花开花落，天下没有不散的筵席。”
那脚步声渐近渐响，却能分得出脚步的沧桑感。
我知道是姥姥！
小时候父母出去干活，一天到晚不在家中，就把我放在外婆家让外婆照顾我，外婆样子很和蔼，在我的印象中，他都是任劳任怨的一个人，别人让她帮忙他从来不说任何拒绝的话，把我放在外婆家父母也很放心。
记得有一天晚上，爸爸妈妈加班不回家了，让外婆把我接到她家，让我在外婆家住下。
就在我写a、b、c……的时候，听到外面有沧桑的脚步声，我知道是姥姥，我即刻起身开门看见一副由满脸皱纹，慢慢转换为笑的面孔。
哦，孩子！“我是来问问你晚上做作业会不会饿，要不我给你拿点零食吧”。
“姥姥，没事，我不饿，你早点休息吧。我马上就睡觉。”
姥姥摸了摸我的头说“那要早点睡哦！”“嗯”我回答道。
坐下来，拿起笔，继续做我未完成的作业……最后一个拼音了，我心里想着，等等写完去看会了电视吧。做完作业后，我按照心里的想法来到了电视机旁，按开了电视，就在电视演到精彩的时候，姥姥出来关心的问，“孩子！快去睡觉吧！”我心焦的说“你先睡吧”，我等会。姥姥劝不动我，就回房了，我就在这时候我的上下眼皮有点相互吸引的趋势。
于是，便回到家里，被窝里有点凉，我拿出来一看是零食！我心想是姥姥准备的吧。过了一会，我听到外面有微小的声音，尽管走的`很轻，还是被我捕捉到了，这声音很谨慎，像是怕打破宁静的夜空。也许是姥姥怕我没休息吧，慢慢的声音远了，又来了，姥姥来回看了我很多次。
原来，我的思想太狭隘了，满心以为只要认真学习，他们便一定得到满足，他们是爱我的，他们希望我一切都好！
枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的道路上，行走、跌倒、站稳、成功、莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的。
姥姥离开了我三年了，他给我的关心、爱和温暖，依然不曾离开。
篇5：夜雨的分离作文600字
夜雨的分离作文600字
夜总是那么静，静得可以让我听见花瓣落下来时的声音；月光总是那么亮，亮得可以让我看清远方的一草一木。可是在这个夜里却是我与它的分离。
那天，夜里夹带雨水，＂哗啦啦＂的落下来。我独自坐在书桌前写作业，而＇多多＇（一只狗）却在屋里躺着。突然＇多多＇＂嗯嗯＂地叫了起来，奶奶意会，就把门打开，＇多多＇出去了。可这次分离竟没想到是永远的离开。
十点、十一点、十二点、一点……＇多多＇还没回来，我马上意识到它走丢了。眼泪不停的往下落，总是习惯性的让风吹干泪水。
我总是这样安慰我自己：它只是去看看世界。但我又总反驳自己：但它却永远不知道这个世界的残忍。我总是很天真，天真的觉得你可以回来，只不过需要一些时间罢了，慢慢寻觅回来的路。可是，回来的路哪有这么容易去寻觅呀！
在你黑白的世界里，我们都很高，都说一些你听不懂的`语言。可是，有我在你身边时你什么都不怕。当我站立时，你总是喜欢咬我的裤脚；当我蹲下时，你又喜欢咬我的衣角，那些被你用乳牙咬过的衣服和裤子我都留着呢！想你的时间就拿出来看看，可是那不是你，衣服、裤子代替不了你！
我养过许多狗，可是没有一只让我陪伴到它至永远。人生就是如此意外并且明天谁先到来都说不定。你的一生就是我的十年，十年短吗？如果和你在一起十年就特别短暂！可没有你这十年就是度日如年一般，十分的长。每一天都活在思念你的日子里，眼泪不知已流过多少；有时会忘记思念你，可终归还是让眼泪流过我的脸颊，成为一道道＇伤痕＇。
篇6：六年级分离的作文600字
星期三，我一上完体育课就已经四肢无力，非常口渴，正想喝水时，突然想起妈妈说过喝盐水能补充能量，非常有益。便撒了点盐搅拌在水中。待搅拌均匀，我尝了一下，嗯，咸咸的。这时候，我想到了一个问题：既然水和盐能混合在一起，变成盐水，那能不能分离开来呢？我疑惑了，但我觉得应该从书中去寻找问题的答案。
功夫不负有心人。我终于在我的科学书上寻找到了盐和水分离的办法。原来方法很简单，我立马找齐材料和工具，按照书里的步骤照葫芦画瓢。首先我将少量实验加入了盛有少量水的小烧杯里，搅拌均匀；又继续逐渐地加入食盐，边加边搅拌，发现水和盐已经融为一体了。过了一会儿，我把烧杯中的液体转移到蒸炉―蒸发皿。然后把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，再用酒精灯加热的同时用玻璃棒不断地搅拌。待蒸发中出现较多固体时，停止加熟，放置了一会儿发现在蒸发皿上出现了斑斑点点的食盐，我高兴极了。用手指沾了一颗尝了尝，味道淡了很多，但实验还是成功了！这时候，我又冒出了一个想法：生活中常见的许多物品都不是由一种物质构成的，不同的物质混合在一起会发生什么什么变化呢？是否能够分离？实践是验证真理的唯一途径。于是，我找来了一些生活常见的东西：水、沙、油、醋、小苏打也找来了。把它们一种种混合，分离。
经过实验，我发现有许多物质都不能混合，更别提分离了。就好像水和沙、水和油、小苏打和沙。。。。但也有一些物质能够混合，就好像小苏打和醋，但因为混合后有气泡斜出，产生了新物质，不能分离。
通过这两个有趣的实验，我得出了一个结论：有的物质混合后又能分离出来，恢复成原状；有的物质混合后不容易分离，很难恢复成原状；而且分离后的物质和混合前的物质不一样。
生活处处有科学。在我们生活中，还有许许多多的未解之谜正等着我们去解开呢！所以，我们要从现在起，努力学习科学文化知识，长大以后，为国家贡献出自己的一份力量！
篇7：六年级分离的作文600字
若分离，也永铭记
而毕业了会是什么样子呢。我也不敢想象。以前听很多人说过，毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着凛冽的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。
――题记
时间过得真快啊，不知不觉地来到了六年级――小学生涯的最后一年。
我常常想那个夏天，那个和同学们分别的夏天是什么样呢？我也不敢想象。六年的时光，就这样被破灭了吗？我不相信，从素不相识的我们开始，到现在已经无法分离。难道它就这样无情的夺取同学之间的友谊吗？我现在真害怕“毕业”这两个字。
这几天，我发现同学们都有了变化，都开始“玩”同学录了。这更是让我害怕它了。但我又时常沉思：难道一本同学录就能代表同学们之间的友谊吗？它可能是一种回忆的东西吧。其实不用这些表面上可以回忆的东西，只要我们都铭记班里的每个同学，那就是最美的回忆了！
当我说出现在我内心的感受是，我的眼泪不知不觉地落了下来。朋友们，若分离，也永铭记！
当我听到“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得。朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯就像一首老歌。”这句歌词时，我的眼泪又不知不觉地落了下来。真的是这样，和朋友在一起的时光是最难忘的。朋友们，若分离，也永铭记！
六年的点点滴滴就这样过去了，它就这样偷偷的溜走了。在这里的六年里，我们是酸、甜、苦、辣样样俱全。但不管发生什么，同学之间的友谊是永远不会改变的，它就像一条铁链永远不会断，永远不会断……
我们同学也是缘分一场，既然相遇，那就让我们铭记身边的所有人吧！不论我们走到哪里，请都别忘了你还有很多朋友在身后支持你！
朋友们，若分离，也永铭记！
篇8：六年级分离的作文600字
记得，那是一个炎热的初夏，我和我的好友――×××刚进行完分班考试……
我们俩是无话不谈的好友，可以说是情同手足。刚考完试的后一天，我俩又相交在大门前，彼此聊起了“天文地理”。“你猜你考得怎样？”“我看我是老马失前蹄，没希望喽……”我俩彼此问着，不觉已经来到校室，看着同学们紧张的神情，我俩也开始提心吊胆了，似乎那时的我跳达到了100M分。
“分数出来啦！名次，班级分好啦！”随着同学们嘹亮的呼喊，人像海浪似的冲出了教室，在小店旁的墙壁上围做一团，我和×××缓步走下楼梯，因为我们害怕看到结果，害怕接受这个“如梦”的事实。但是楼梯不知为何少了许多，一会儿就走到了楼下。随着一声声的喊叫，把我俩的心牵了起来，来到了那水泄不通的人群中，身性好动的我给找到了一个他们是百密一疏漏洞，我钻了进去。一⑴班，郁……郁灵菲，我在⑴班，我的心一下从高空落入无底的深渊，⑵班，没，⑶班，没有，⑷班也没有，⑸班在这儿，有×××的名字。“oh no！”我大叫了一声，“在三楼，那不是‘远隔千里’。”一向爱蹦爱跳的×××，这时听到这个消息也沉默了，我俩遗憾的走上了楼梯，此时的校园好宁静好宁静……烈日当空，但有的一对对友人却是冰天雪地，有的即很温馨，真是有人欢喜有人忧。我俩也是前者如此，忘记了此时30多度的气温，感到的却是凉风徐徐。此时，不知是我们中的哪一个打破了此时的寂静，“别关系，天下没有不散的宴席，只要我们是真心朋友，就算远隔千里也会近如邻的，别忘了，我是你的――朋友。”
此时，就像沙漠中的一片绿洲，冬天的一束阳光，把我们的心系在了一起。
朋友，多么伟大的一个词，知己多么神圣的一个词，我终于体会到了。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，不错的，但别忘了你身边那个和你相交多年的老友。经过这次，我终于尝到了分离的滋味，同时，也让我更加珍视了世界上伟大的“友谊”。
篇9：六年级分离的作文600字
不管怎么说我就算只有14岁但也经历过分离，与小学同学、老师分离。
因为是第一次接触这种感觉，一个人时想想马上就得和大家分离，心中还有一丝不舍想想在一起的时光甚至想要潸然泪下，但时光却马上让我成为了“当事人”――放假，不回。
但就算酝酿了很久的感情在放学的那一刻似乎很平常，走出校门，说声“老师再见”并没有什么抱头大哭的情绪!可是在我们三年级时的半年的代课老师走后我们还拥了上去呢。眼前可是也许一辈子也见不到的朝夕相处的同学啊!现在想想都觉得不太正常!
时间渐渐地流失一个暑假过的与此之快，这时我习惯走入校门，可是这是个新的地方，一切都如此新奇，不知为何我开始全身心的投入到认识这个地方，并没理会回忆。慢慢地我和这里的一切都熟悉了，又开始了紧张的学习，这时回忆慢慢走了进来。
双休日，家里大扫除，我开始整理我那凌乱的物品和思绪。这时我无意间发现了一个东西――我的小学毕业照。这上面的面孔我还可以辨别，看着自己又一次以165cm的身高站在最显眼的位置，觉得这是那么熟悉;看那整齐的制服，又是那么怀念。这时的我心里一阵酸楚，毕竟我是回老家的学生，不像他们还在北京上学，也许正因如此才让我更加珍惜这来之不易且无法重来的友谊。
这时我突然从这煽情的画面中走出，打开电脑看看那些同学的QQ号，他们没有和我的聊天记录，虽然有些失落但还是看了下去。大家的QQ空间里对小学的回忆定格在了那一刻，直到开学大家也从未提起太多有关小学的回忆。难道他们不怀念了吗?不!绝对不是!我尝试联系各个在线的同学，本以为他们会惊喜万分地说：“包永川，你回老家了我好想你的!”但是真正回来的'是一句句“干嘛?、怎么了?有事?”这冷冰冰的话语刺透了我的内心，为什么?大家忘了么?那些值得回忆的事情，不愿意去说了吗?
我开始停止与他们的联系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的话、冷冰冰的脸……我想我该与他们真正的分离了……
篇10：六年级分离的作文600字
弹指一挥，六年光阴转眼就过去了，我们即将面临最新的考验，而分离也在所难免[注： 难于避免。]。每每忆及小学生活，心里充满了甜蜜，那一张张熟悉的面庞，那一张张灿烂的笑脸，那一声声亲切的呼唤，成了我心里一道道美丽的风景。
那一天，毕业考试一结束，我心里就突然空落落的，孤单而又寂寞，仿佛有千言万语[注： 形容说得话很多。]，却又仿佛无从说起。相聚六年，我们很快就无法再见，无法再一起说些稀奇的事，无法再为一个题目而争得面红耳赤[注： 脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。]。
风吹落了星子，吹开了晨阳；吹落了花瓣，吹开了浓阴，但却无法吹去我的伤感，我舍不得我那美丽的校园，舍不得我那整洁的教室，更舍不得我那可敬的老师、可爱的同学们。我甘愿听写、默写、背书、考试，做一堆小山似的作业，我甘愿挨批、听训、争论、吵架，记一些很多很杂的规章制度；我甘愿……
我平生就爱热闹，不喜欢冷清，这一毕业，人一下子就都散了，想要伸手去揽住这段时光，可它还是流水般地逝去了。于是，在我心里，校园、教室、同学、老师交织在一起，凝成了一段美丽的小曲，一首瑰丽的小诗，而我，也成了其中一个普通的音符、一个朴素的文字。
忽然想起了苏轼的词，“人有悲欢离合[注： 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。]，月有阴晴圆缺”，既然分离在所难免，那何不豁达一些，洒脱一些。悲戚于心，不若笑着面对。
再见了，我的校园；再见了，我的老师；再见了，我的的同学们。
在即将分离的日子里，我珍藏起所有的欢笑和泪水，陪我走向崭新的历程！
篇11：六年级分离的作文600字
三年春秋，三次落叶，三次麦熟，无数次的对望，快乐都遗留在了那一次回眸，都诠释了我们三年的成长、成熟。
――题记
还记得，三年前，我们满怀对学校的憧憬，步入集体成长的时候，那陌生的面孔，也许那时我们谁也想不出我们分别时会有多痛。或许现在我们再也感受不到三年前的陌生与三年后的相知。
我们还未成熟。我们仍旧傻傻的瞻望那过去，却忘了自己的心也会隐隐作痛。
毕业，这是分离的时刻。曾记起我们以前一起洒脱的论年过，可现在我们的青春再也经不起“年”这个字的挥霍。所以，现在的分离是不是痛？既然我们笑着“闯”入校园，就不要哭着被别人“踢”回去，那颗伤痕累累的心再也经不起泪水的浇灌。既然痛，笑着掩饰伤痛，毕业是我们青春需要的内容。
青春，被我们挥霍在了校园；年华随着无情的岁月摧残在了流年。我们只有静静的望着，望着身后被落叶覆盖了的回忆；望着离别时强装起来的笑脸。
这些年，我们经过了飞沙狼烟，最终只落得了半城烟沙，望着这被摧残后的旧城，暮然想起我们都只是为了不同的夙愿。
我们走在路灯下看着倒影出来的陌影，请记得这是三年的精华，请记得那是被削残后的陌影。并肩望向前方，那一道气势雄伟的光，斩破这阴霾后已不再流淌。
三年，我们孤身奋斗，才有了今天的成就。至少我们年少有过轻狂，青春继续猖狂，过去一直辉煌。
那次回眸，一切都埋在了落叶的躯体下。微风吹过，却无力掀起那快乐。
那次回眸，望到了三年落叶覆盖了快乐的姿色。我就这样望着那些残叶，楞望着……
篇12：分离的结局作文600字
分离的结局作文600字
也许，分离，真的是我和你们最好的结局……
・・・・・・・・・・・・ ――题记
人海茫茫中，我们的相遇是一种缘分，遇见，是一种天意，但结局却是悲伤的，令人难过的……
为什么我们相遇后，又要分开，一起六年的时光，简单一句“再见”，覆盖了我们六年的美好，悲伤的秋季，翩翩的落叶，仿佛是在向春道别，伤秋的季节，我们缘分就此定格，轻拾一片落叶，眼泪不知不觉落下来，看着西下的太阳，抬头看漫天红霞，划过脸颊的眼泪，难道就这样分开了吗？
都说秋天美好，可是这是真的吗？这个季节分开的人，一定是最难过的，独自走在黄昏的街头，手中紧攥着落叶，闭上眼，回忆犹如画册，在脑中一一浮现，那些笑声，那些人，那些事情，只能在回忆中见了吧！可是真的很舍不得啊，为什么我们要分开，更实在秋季分开，秋季在我眼中并不美好，反而是一阵阵的.凄凉，悲伤。这个季节，有着各种各样的分离，而我们，是其中一个……
秋夜的天空中，看不到星星，脑中只有大家一起的那些日子，美好而快乐，闭了眼，仿佛又回到了当初大家在一起的时候；电脑里，不断的放着那年毕业一起唱的歌，轻轻哼唱，眼泪，再次落了……
离开了，便不会再有，我们缘分，真的就此结束吗？
江西南昌南昌县莲塘五中初一:张纯露
篇13：分离作文
分离作文
分离眼前是郁郁葱葱的树木，成群的绿叶像只只可爱的天使，明亮地照耀着我的眸子，真是绿之神韵，夏日香气！可是我的心却安上了轻盈的翅膀，眸子也集中不到这些勃勃的生命中。在我的思绪中，在我的篇章中只有秋天的色彩，只有秋日的痕迹。这些树上的叶子都纷纷换上黄衣裳，恋恋不舍地背井离乡，愁眉苦脸地和瑟瑟的秋风奏着多愁善感的乐曲。而我则认真聆听，听它们倾诉成长的忧愁。愁可是秋天的心啊！
我的心弦似乎被撩拨，拾起了思念的贝壳。朋友，听说过“在水一方”这个网名吗？我静坐在水的这一边，默默地期盼着，抚着琴弦。是动人的.琴声寄托着我的心事，弥漫成缕缕思愁。思念的旗帜“高高在上”。而在水的另一方，正是你，正是让忧愁冥冥中萦绕于我的你啊！思念的风筝是否已经飞到你那儿，为你捎来“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福；思念的风奔来，是否触动你的心，让你回忆起记忆沙滩上的关于你我的歪斜脚印；思念的明月，是否带来我对你的深情而温馨的问候……
有时，我会想：为什么人要成长？成长像一场雨，看似美丽，更多的是辛酸与泪水，寒冷与潮湿。成长的列车会增长我们的阅历，让我们在雨露的恩泽和阳光的恩惠下茁壮成长；可是与此同时，它却压坏了路边鲜嫩的小草。成长像单行线，那么无情而又无奈。我也会异想天开：人要是不长大，那多好啊。太羡慕小飞侠了。如果不用长大，那么所有光阴的孩子就没有离别的痛楚，就不会呱呱地哭，就不会有“才下眉头，却上心头”的“秋意”了。那我们也可以永远在一起，快乐的摸索着，逃离忧愁的魔掌。我们一起乘着大雁的羽翼在苍穹中翱翔。朋友，你说我讲得对吗？多么美丽的幻想，多么美丽的梦啊！可是它始终只能出现在梦幻的天空中。像天上大片的云朵，我们无法摘下来当枕头，也不能采下来当棉被，只能带上欣赏的眼镜，观赏它们的飘动。
我是平凡的，像平凡的花朵会在春天争艳夺宠；我是平凡，像平凡的小溪会奔腾不息，扑进大海的怀抱；我是平凡的，像鸿雁会在秋日展翅飞翔，奔向南方……可是平凡的我的世界，也会有忧愁的童话。我不喜欢分离这首诗，喜欢跳着团聚的舞蹈，喜欢在星空下那团聚的草地上，喜欢团聚的风筝……“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。成长是一道明媚的忧伤，离别则是其中不可缺少的小插曲。
分离落花有意，却无丝丝惋惜，同窗分离，面带微笑的说着后会无期，你若离去，难道不是添油加醋的虚情假义？居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。放弃江山为你袖手天下抛弃繁华陪你浪迹天涯。事事皆空，独坐沁园中。桃花点缀，映山红。不是一帆风顺，蔫蔫清空。沉鱼落雁，情思绵绵。情缘若线，细如纤，亭寻止步呼，吾曰：红颜祸水，形影相依，休矣休矣。倚着亭，桃花酒饮。醉醺醺，不料天忽晴。
分离六年级快结束了，我多么不舍得，校园与我一起6年了，我不想长大，想永远永远做一个天真活泼的女孩，但时间是不会留人的。
在我的记忆里有许许多多快乐让人值得留恋的事情，班上每天都是快乐的，每天都会发生不同有趣的事情，让我每一天都过得非常难忘。可如大家今却要分离了，大家都要说最后一次再见了。我无法逃避与好同学说再见的痛苦，毕竟我们大家已经在一起六年了，对我们班每一个人都非常熟悉……我望着没有星星相伴的寂寞天空，我的眼泪不禁流了下来，我知道我将会像那一片天空，没有同学们的笑声相伴，没有同学们的包容，一切都变了，这种感觉是没有一个班能代替的欢乐与幸福。虽然我们班的成绩很差这个是事实，但是我们班这种真挚的友谊又有多少的班能做到？在我们班分离的那一天会发生怎样的感人场面我很期待，如果时间可以倒流我一定把我们班每一天发生的事都用笔记本记载下来，当我想起的时侯就拿出笔记本看看。快乐的时光总是如此短暂。我尽管如此不想离开大家但是我们大家是会长大的，最后也一定会分离的，不管我多么不舍得……
到最后我们班只会残忍地分散在一个埋藏着有无限多快乐、幸福、幽默……的母校。分离这一个词我永远也不要懂得。
★职责分离
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