下面是小编收集整理的初一作文：欣赏角落，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：欣赏角落作文
欣赏角落作文
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。—-尼采
你见过大浪淘沙的美吗？汹涌澎湃的天上水，奔腾不息；你见过月柔于水的美吗？庭下如积水空明，澄澈透亮；你见过廖火落日的美吗？落日天边，万物失色。可能你都曾见过，但是，你欣赏过角落的美吗？
可能你只会在意那浮于表面的姹紫嫣红，却不曾想最美的瞬间都隐于角落，只需轻轻拂去淡淡的世俗，便可见世间最美的芳华。
美，可以是磅礴大雨下递过来的一把雨伞；美，可以是泥泞小路上的一排简陋的石板；美，也可以是直到半夜时分的亮光……美无处不在，只需去细细欣赏。
秋天的风总是磨人的，红枫点染了大半个城市，夜也总是很快的`寂静。我蹬着脚踏板，飞快地快行于人车之间，急着回家探寻迷人的饭菜。在红路灯处停下，我左右观望，想度过这漫长的40秒，忽地憋见在一旁台阶上坐着一位满头银发的老人，佝偻着身子，无助而又彷徨，我想过去探寻，可成堆作业使又不得不撇过头去。这时候，一个年轻的大学生试探性地走近旁去，轻声细语地问到：“奶奶，您怎么啦？”奶奶抬起头来，手往后一撑，哑着嗓子说：“我……我找不到家了。”只见那位大学生也弓着身子，坐到了旁边的石阶上，拿出来口袋里的手机，耐心地问这位“迷路人”的信息。挺直的腰为身边的佝偻老人挡住了寒风，强壮的身体温暖着老人，更温暖着世界……美就在我们身边，美就在我们身边的每个角落。”可爱的角落，可爱的你。
欣赏角落吧，献给可爱的你。
篇2：角落-初一作文
我是一名六年级学生。我已经在我的校园里住了五年多了。我的学校非常漂亮。我的学校有许多年和成长的经验。你能来我的学校吗？我可以向你介绍一下我学校的特色吗？
我学校有许多植物，如桂花、雪松、玫瑰等。桂花是吗？当它开花的时候，学校里到处都是散发着特殊香味的桂花，其中我最喜欢的是我们学校的雪松，因为冬天其他植物都落叶了，她还站在雪地里生长。
捡起他掉落的树叶，我看到了她坚强不屈的冬天精神，看着她开裂的树皮，我看到了他多年的成长经历，他对我们有很多贡献。在春天，她让我们遮挡阳光，在夏天，它让我们享受凉爽，在冬天和秋天，他让我们观看，它有很多很多好的品质。
你能来我们学校看吗？我非常希望你参观我们学校的植物。你的学校是什么样的？
篇3：角落-初一作文
校园里，我最喜欢的东西是附近的假山和桃园亭。
春天来了，假山上的雪正在飘落，华颂正在浇水。这声音似乎是一首优美的乐曲。听到这个消息非常高兴。
在山下的池塘里，有许多种类的小鲤鱼，尤其美丽。一些鲤鱼在快乐地玩耍，而另一些则在假山中休息。一些鲤鱼不时跳出水面，流出闪闪发光的水滴。假山周围非常安静，仿佛可以听到小鲤鱼在水中低语。
池塘边有两只石鹤。他们看起来像两个保安，时刻保护鲤鱼的安全。
山上有许多小洞，不时会有水喷出来给鱼补充水分。这一幕太壮观了！
泳池里还有几朵白色的睡莲，只在中午开放。花瓣略微透明，相互重叠。它们非常漂亮。
桃园亭在泳池旁边。桃园亭前有一条长廊，可以乘凉。走进去，你可以看到一棵大桃树，用来陶冶情操，因为桃园亭是一个读书的地方。桃园苑中央有一个亭子，是读书的地方。在展馆的中央是一个书柜，学生可以随意从里面拿书。亭子前面的路是用鹅卵石铺成的，走路很舒服。桃园亭里有一个池塘，里面种着许多荷叶。非常漂亮。
看，这个地方漂亮吗？
篇4：角落-初一作文
每个地方，都有着令人忘怀的一角，而一角中，则有着最亮的、最耀眼的、最美丽的地方。
我总爱在夜晚的时候，痴痴地望着那校园美丽的夜空。
一轮明月缀在夜空中，好似一盏银色的灯，美丽的夜不仅仅是那月亮的家园，也是那星星的归宿。瞧，顽皮的星星眼睛一眨一眨的，好像在对我微笑。看，温柔的月亮身体一晃一晃的，仿佛在催我马上睡觉。
夜空啊，你犹如一位魔法师，在一个个无知淳朴的眼睛里，你那柔软的“嘴唇”，是流不完知识的小溪；在一对对充满爱意的眼睛里，你那身躯，是眷顾他们的最好报答；在一双双迷茫苍老的眼睛里，你那胸怀，是他们养老终生的意愿
夜空啊，你仿佛一棵苍天大树，让那活泼的小鸟唱起了动听的歌谣；让那绿油油的小草摇起了细细的身躯；让那美丽的花儿又焕发光彩；让那天空中飘逸的云彩如棉花糖一般甜美；让那店铺生意兴隆；让那熟睡的人儿睡得更香……
夜空啊，你好似一道艳丽的彩霞，在孩子前程的路上，开辟一片辽阔的土地；在少年成长的路上，驻好一棵棵幼小的树苗；在青年未来的路上，茁壮成长！
篇5：角落-初一作文
天黑了，人静了，忙碌的一天已接近尾声。不管怎么样依然喜欢坐在电脑前，看着窗外的人，还有那路上的灯光，也许是我习惯了这个样子。
每当这个时候总坐在电脑前，听着一首又一首喜欢的歌曲，写着属于我自己的心声。不知道为何写心情时常常需要夜的陪伴，这样的文字是否会被小学语文老师拿来当做流水文字。
或许我太孤单了，也可能是自己太过于伤感！我想我是那样的孤单无聊，我想老天是那么的不公平，人的一生要走多少路，难道非要伤痕累累才是尽头？！人一生要流多少泪，常常想自己真的很累，虽然有时会有烦恼和哀愁。毕竟已不再是小孩子了，想到这里心就很伤痛！
好想一个人躲在墙角，哪怕是阴暗，哪怕是简陋！静静地看着这个世界，是那么的恐怖。我想是我太傻，还是这个世界太假？！
最怕晚上。怕躺在床上闭上眼思想还在移动。更怕到了凌晨两三点还在床上翻来覆去。真的好想为自己找一个完美的理由让心平静下来。但最好的方法还是用文字的方式将之写下来。
篇6：心灵角落初一作文
心灵角落初一作文
每当心情不好时，每当压力很大时，每当我不想自己一个人面对这些不愉快的事，我总会去那专属于我的心灵角落──我家的仓库。
小时候，我只要和爸妈吵架，就会赌气躲起来，但每次都很快就被找到。有一次我意外地发现了仓库！它不但不常有人经过，甚至那裏有许多我的东西，于是我把它当成我的'秘密基地。之后只要我心情低落，我就都会去那，直到我恢复心情。
曾经有一次我又和爸妈吵架，我立刻跑到我的心灵角落痛哭，在这时我发现了我小时候最爱的娃娃！我一直以为它被丢掉了，原来是被放在这里。初一作文 www.KT250.com 抱着它倾诉了好久，我的心情也渐渐平复，之后我就带着他一起回到我房间里了。
每个人一定都有那专属于自己的心灵角落，不管是一个角落，一座球场，或是一间图书馆，那都是对自己有重大意义的！
篇7：关于角落的作文初一
爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一弘清泉，使频临绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
飞逝的岁月似乎伸手可拥，而每一拥却又飞闪而过，回望过去，许多小事飘然而去，但却有那一次经历，永存在我心灵的角落。
这件事是这样的，那是初一快要期末考试的时候，学习特别紧张。可能是由于天气转凉的原因，我患了轻微的感冒，妈妈就想让我吃药，但我不以为然，认为挺挺就过去了，最后导致上学的那天早上我发了高烧。我有气无力地躺在床上，妈妈一进来就开始唠叨：“你看你。说了要吃药你不吃，现在好了吧，难受了吧，活该……”妈妈越说越起劲、我默默地说了句：“妈妈，可以帮我请个假吗?”妈妈听了顿时火冒三丈请什么假，就生这点小病就请假，你不要学习啦!”随后，我便背上了冰冷的背包，我感觉我现在的心情就如同背包一样，这天我虽然是在上学，但我什么也没听进去，放学，妈妈竟拉我去输液，就在我打算趁着这工夫睡一觉的，妈妈却递给了我一本作业，委屈的泪水从我脸颊流过，突然，一只温暖的手拭去了我的泪水：“孩子，妈妈知道你难受，可学习是首要的，不刻苦，哪来的好成绩?妈妈相信你能……他话说到这里，声音竟有些硬咽了。我猛地一抬头，看见了妈妈那双眼睛，可她像逃避似的，转过身去。
啊!我看到了，那分明是一个焦急母亲的眼神，但那清澈的眼睛里却充满了关怀和慈爱，我终于明白了母亲的爱。让我更有力量，让我不再抱怨这件事，这份爱就像是一颗种子，在我心灵的角落生根发芽是啊!“慈母手中线。游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言对草，报得三春晖”在我们每个人的人生旅途中，感受到的爱总是母爱居多，所以，让我们从现在开始关爱母亲，报答母亲吧!
篇8：关于角落的作文初一
桂花虽小，但它的香气却可以传播很远;萤火虫不大，但它发出的光芒却可以照亮一片黑暗。
我们小区的绿化带里有很多郁郁葱葱的小型植物。有一天我放学回家，看见一株蕨类植物静静地趴伏在绿化带的角落里，它看起来有些营养不良、无精打采，没有像其它植物一样，让人眼前一亮。它的样子让我有些厌恶，在这样的角落里生长，一定不会有人注意它的。于是，我把它的很多茎和叶都拔掉了，只留了一小段茎在外面生长着，做完这些，我还在它的身上“恶作剧”地压了一块石头。
慢慢地，那株蕨类植物的样子逐渐在我的脑海里淡忘。直到有一天，愁眉苦脸的我再次经过它生长的角落时，我又发现了它。那天的我心情忧郁，经历过考试失败的我像极了干瘪的气球，垂头丧气，让悲伤在我的心里扩散，但当我经过它时，我的负面情绪就消失了。现在的它，茎叶繁茂，青翠欲滴，在这个有些阴暗的角落里，显得有些“逼人的眼”。我仔细观察它，发现它的茎十分粗壮，不由得有些敬佩它了，再看它的根部，我有些震惊了，它的根部已经完全绕开了那个阻止它生长的石头，从旁边的间隙里伸出一抹绿色，一抹生机，带给我一抹希望。
回到家里，我的内心久久不能平静。我开始反思自己，和那株角落里的蕨类植物相比，我有些惭愧，这个不起眼的小植物经历了其它植物难以想象的磨难、摧残，却依然选择拥抱阳光，拥抱雨露——这是多么了不起啊!而现在的我只是经历了一次小小的打击，就有些一蹶不振，开始怀疑自己，想到这儿，我的内心再一次燃起了自信的火焰。
以后的日子，我的脑海里会经常浮现出那个阴暗的角落里那株不屈不挠、不断挑战困难的蕨类植物。那株角落里生长的蕨类植物给了我向上的勇气和自信，我会像那株蕨类植物一样，用自己的努力创造自己美好的未来!
篇9：阳光的角落初一作文
阳光的角落初一作文
那是一个不容忽视的角落。
因为，角落里有她，和那永远灿烂的阳光。
班级的座位并不是按成绩排，这使许多人的心灵受到了慰藉。可坐在最后一排最里面的她，却不满足，她认为她的位子是一个阴暗的角落，老师同学总是会忽视，为此，她更加闷闷不乐。
终于有一天，老师决定按成绩排座。她本以为可以调到别的座位，可没想到，她的位置还是没变，这使她更加伤心，毕竟她是一个女孩子，她也有自尊啊！为了让自己的成绩提上去，她决定，不惜一切。
前座是她最好的朋友，是这个让她讨厌至极的班级里唯一的朋友，下课时，她与朋友商量计划。中午，考试了，老师亲自监考，她的心一个劲的乱跳，她们的计划是传纸条，可数学老师的眼睛是十分敏锐的，如果被发现，老师会怎么对她啊？但最终，邪恶占了上峰，她小心翼翼地敲击朋友的椅子，把纸条传过去，很快，写满答案又沾满汗水的纸条再次回，刚拿回来，数学老师的声音就在教室里响起；还传纸条，一张破卷纸，至于吗？你老师我虽近视，但戴眼镜还能看清。她低下头，但还是能感到许多目光向她投来。老师又说；算了，不齐她的了，我也不想批。她的心，顿时停止了跳动，大脑一片空白，找家长怎么办？放学时，朋友来劝，她却默不作声，是沉默吗？谁也不知道。
每一天午后的阳光都十分充足，照在身上，暖暖的`。她突然冒出一个想法，给老师送去一份检讨，也许，也许还不能找家长。
当她把检讨递给老师时，老师做了个惊人的动作；把检讨撕了，扔进了垃圾筒。她十分震惊，刚想开口，老师又说；以后当我的课代表吧。她惊了一下，随即很郑重地点点头。回到教室，她看见灿烂的阳光依旧撒在桌上。就这样，灿烂的阳光陪她渡过了整个学期，期末，她理应搬到第一座，原因是；她是第一。
但她仍喜欢自己原来的座位。
因为，那是一个充满阳光的角落。那个角落并不是容易忽略，而是经过重视、信任拜访过的阳光角落。
篇10：明媚的角落_初一作文
清晨，我面朝天空微眯双目踏着那条石子路缓缓的向前方走着，直到我走进了那鸟静花喧的记忆长卷
一间老屋出现在我的面前，老屋十分破旧，像一位受尽岁月洗礼的沧桑老者，可是却因几个嬉戏的孩子而变得不一样，他们的脸上洋溢着他们本应拥有的纯真的快乐，使得这里有别样的光彩。他们正做着一些幼稚的游戏，不久只见一个孩子提议玩躲猫猫，孩子们纷纷同意并且四处乱窜，只剩一个孩子留下数数。有人躲进了老屋里的柜子和桌子下一些地方，而
一个女孩则躲到了一个破旧的木箱里，木箱在老屋外的墙角，这木箱是用木板打的有些许缝隙，女孩可以偷偷的看看外面，而且位置不是很引人注目。
他们开始玩的时候已是下午了，然而随着孩子的寻找时光也在一点一点的流逝，渐渐地天边泛起了微微的黄色。最后就只有女孩没被发现，正当她欣喜时却被一个画面所震撼，天边的最后一缕光透过了木箱的缝隙射在了墙角的一朵小花上，让女孩看清了那朵小野花，简单洁白的墙角小花让女孩眼前一亮，这花儿虽然不胜芍药雍容华贵；不敌牡丹绝色倾城；不如玫瑰光艳动人，但是它可以在如此恶劣的环境下生存，是娇贵的花比不了的。
这一刻女孩接受了人生的第一堂课，她明白了一个人无论身处怎样的环境都可以顽强的在逆境中成长，即使风浪滔天也无法阻拦女孩未来前行的步伐。然而那个女孩便是我，我相信我也可以在一个恶劣的环境健康的成长。
因此，这个不堪的墙角因顽强的野花有了明媚的光辉。我渐渐的走出了回忆，再次观察那个墙角发现已是野花丛生曾经的枯败，如今已因那野花儿变得绚烂辉煌。
虽是墙角之花却也风华，因为有你所以明媚。
后记
篇11：明媚的角落初一作文
明媚的角落初一作文
天，灰蒙蒙的；雨，淅淅沥沥的下；我，迈着沉重的`步伐，向前，走着。
面对考试的失利，我久久无法释怀沉重的心情。寒风，呼啸着我；雨水，拍打着我；寒冷，笼罩着我。颤抖的身体，步履艰难。内心那个角落的阴暗，渐渐侵蚀了我的身心，望向远方阴暗的天空，似乎找不到一点儿明媚。
突然，眼角瞟到一处街角，望着街角，我陷入了沉思……
我正在街上散步，忽然看见前方街角聚集了一群人，我有些好奇。我挤到人群前，一位老人坐在地上他双手抱脚，脸上流露出痛苦之色。老人旁还站着一个青年男子，他脸上满是焦虑，似乎有些不知所措，旁边还有一辆电动车。我猜测这可能是碰瓷这个男人要倒霉了。男子忽然去街边杂货店借来一把椅子，把老人扶起，坐在椅子上。老人刚坐下，就对男子大声愤怒地呵责。男子则是站在一旁诚恳地道歉。也许是看男子态度诚恳，老人的语气也缓和了一些。随后，男子为老人看了一下脚，又去药店买了一些药给老人，与老人商议一番后，男子便骑车离去了。临走前，老人还不忘叮嘱男子以后骑车小心点，情同一对父子。休息一会后，这老人也起身离去了。
目睹了这一幕后，我有些惭愧，也有些高兴。惭愧的是我误会这的所思所想，高兴的是这个社会人情依旧温暖。
想到这里，我感到一股暖流流遍我的身心。天空中的乌云散去，点点阳光照耀大地，天空如此明媚。
我内心那个阴暗的角落，似乎也被阳光照耀，阴暗顿时散去，留下的，只有温暖与明媚。
篇12：欣赏初一作文
那天，你被“围攻”了，成绩以往不错的你在众人的目光下黯然失色。
我不敢看向你，也许是怕你更尴尬，也不敢发出任何动静。可我又总是想往你那头儿望一望，想随时观察你的动静，担心你不敢前进。我看到了处在嘲讽中心的你，然而，你的脸上分明没有丝毫的自卑和忧郁。霎时，一抹微笑在你的脸上划过。
你的泰然自若让我很震惊，这是一种自我突破，一种坦然面对，一种坚定吧。它就这样如春风一般从我内心划过，让我不禁想：能够面对了自己的不足，便是一种不足的弥补，也是给了一次失而复得的机会。这样灌输了自己自己，也是解放了。我也应像你一样，勇敢面对世间万物。
考试前的岁月是难熬的，又见午夜的月，本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你迟来的消息，你一长段的题解下附了一个“微笑”的表情包。我不知你多久未睡，但我仿佛能看到挑灯夜读的你，这一笑是努力才能自信的笑。于是，我又重新点亮了灯，如你一般，翻开了练习册。
4天后——你这次的成绩不再羞涩，不出我的所料，你又被“围攻”了，这次不再是嘲讽，而是四处投来的羡慕目光，我找到了那个仍然微笑着的你，我也对你笑了，这是对你笑的感激，更是坦然面对，不辜负自己的欣赏。我感激你带给我的许多，你让我将自己展露给世界，将世界一切尽收眼底！
人群中，你才是我所欣赏的人。
篇13：欣赏初一作文
欣赏文字，突然发现青春的美好…
“a”是金字塔，有魄力。于是有了《青春辞典》，没有了“困难”二字；青春的口头，没有“障碍”的语言勇往直前。青春永远是第一。只有奋进，青春才能焕发出巨大的能量，才能到达辉煌成功的顶峰。
“b”是两颗连在一起的心，是友谊。因此，有一种强烈的感觉，“然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”。青春的友谊是纯洁的，像一杯香茶，几年后才发现是那么的眷恋。
“f”是旗帜，是理想。因此，有“理想是石头，敲出火花；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是夜晚照亮道路的灯。”前进动力。
“g”是奔跑和活力。所以，跟“我有我的年轻，青春不一样。”生机和活力。这让我们幼小的心灵跳动的旋律像鼓点一样精彩，血液像潮水一样汹涌而出。
“t”是舞台，是展示自己。所以，有“一个阶段，一个梦想。”广阔的星空。在这个五彩缤纷的舞台上，我展示我的风格，我的风格，我的风格。
欣赏文字，欣赏青春之美，让青春的钟声吹响你的心，让青春的彩笛吹响你的梦，让青春的音符驱使我们走向希望！
篇14：欣赏初一作文
早晨，响晴的天。摊开木色的宣纸，拿起毛笔，翻开《颜勤礼碑》，蘸上香气浓郁的墨汁，临摹一会儿，是一种享受。
初学书法时，老师教我的第一个字体，便是颜体。老师说：“颜体阔气，正适合初学者”，简单好写。我想：初学者的字体，一定简单地不得了，写出来肯定不好看。但当我翻开字帖的那一刻，我知道，不是我想的那样。
毛笔书法中，有许多字体，欧体内敛，赵体方正，隶书飘逸……但唯独颜体与众不同。它气势磅礴，宽宏大气。
我欣赏颜体的笔法。它的横两边粗，中间细，竖十分地粗。开始。我很不理解，但后来，我明白，这是颜体的一种特殊的灵气。最具有特点的就是颜体中的“钩”，它的速度很快，以迅雷不及掩耳之势，“啪嗒”，写完了。这干净、利落是颜体独特的气魄。这也让我明白，平时做事情应不拖拉，干净利落。
我欣赏颜体的阔气。欣赏字帖时，总能发现极大的字，也有极小的字，但即便是小字，也能让人感到落落大方。这让我懂得，即便自己是一个普通的人，也可以活出阔气，活出自己的精彩。
我欣赏颜体的洒脱。写时，心情是舒畅的，该收敛时收敛，大方时大方，有一股子朝气扑面而来。
黄昏，放下毛笔，没有丝毫的疲惫，一切的不开心都被治愈。
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