【导语】下面是小编为大家整理的学校网站管理工作总结（共19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：学校管理网站工作总结
我自8月17日入职至今已经三个多月，在这三个多月中，严格要求自己，遵守单位各项规章制度，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠。本岗位目前主要有两项主要工作内容：计算机及其网络维护管理方面。现对前期工作作如下总结和计划： 计算机安装培训维修员（初级和中级），网管考试（普通）
一、计算机及其网络维护管理方面的工作
工作内容：此项工作主要包括学校计算机硬件的维护、采购、管理，并保证学校计算机及相关网络产品的正常工作，学校计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，及校园资源共享设置等。
完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下：
（一）、计算机硬件的更换，购置和维护情况
学校电脑硬件整个年度总体来讲，因是新购机器所以出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面很少出问题，
本年度计算机采购情况如下：
1、开学初配置多媒体12套，供12个班级使用。
2、配置办公用电脑共计15台左右。
3、相关计算机配件数套。
学校其他电脑配件采购方面基本上都是一些小的电脑配件，大部分属于扩容和原部件损坏等情况。由当事人写报告，教导处审批。整体硬件使用情况较好。
（二）、计算机系统及软件维护
学校电脑除去微机室81台，办公用电脑计30台左右，另有22套多媒体电脑，日常维护的基本为60台。
由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见， 主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。
其他软件问题主要包括杀毒软件的安装使用，office办公软件的使用等。
（三）、学校计算机病毒的维护与防范情况
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。
半年来，学校机器中毒情况较为严重的主要有两次，一次是8月份，机器出现大面积中毒情况，主要涉及有2/3的机器，中毒后的现象是机器杀毒软件被病毒攻击，防火墙无法配置，最后处理方法是每台机器断网进行杀毒，经过查杀病毒得到及时控制，并查明为橙色八月病毒，通过优盘及局域网传播，查杀后对所有杀毒软件行进升级，并保证后期正常使用。
另外一次是近期出现的，由于没有及时防范，学校网络再次感染大量病毒，此次中毒现象是exe文件被感染，运行速度缓慢，共享文件夹自动复制病毒文件，此次病毒经过晚上下班期间，对整个网络进行中断，每台机器查毒进行处理，已经全面得到控制。并恢复网络的正常使用，保证日常工作的进展。
后期病毒防范方面一定要加强教师的防范意识，经常升级杀毒软件，并对机器进行定期杀毒。
二、学校网站维护工作及校园网络的建设
工作内容：学校网站建设主要包括学校网站的更新维护，以及校园资源网的建设。 完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下：
（一）、学校网站方面的建设情况，8月份入职以来开始着手建设学校网站，调整网站中存在的错误代码和填充整个网站内容，处理连接错误；及时补充必要信息，主要包括教育类的新闻及校内资源的上传。
前期网站是由李少意老师维护的，前期的网站框架已经基本建立，我接手网站维护后所主要做的就是进一步规划网站的建设和完善网站的内容。经规划和维护后，我校的访问量明显上升，在新郑市五所高中中访问量首次突破万人次并远远超过其他兄弟学校，各位老师也开始积极利用校园网站促进教学工作。
（二）校园网的建设
校园网主要由这几个部分组成：1、网站 2、内部ftp。为了建立校内资源库，经网络主管领导同意，对网管专用机器进行升级，增大内存和容量。
11月左右，内部ftp网站基本建立，基本实现了上传和下载功能，同时为了网络安全方面的考虑及现今阶段学校的需求，校园ftp只能在新郑二中网络内部访问。同时与新郑二中网站紧密结合，形成资源库。同时，经主管领导同意，在每个班级指定一个负责多媒体的班级网管，主要负责班级多媒体的管理，并兼任信息技术科代表，在每个办公室又教师自由报名的形式，让计算机技术相对较高的老师负责各办公室电脑的网络维护和管理。
工作中存在的不足：
1、学校计算机及网络方面的管理情况较为混乱，这其中有部分属职责尚未明确方面的问题，另外，计算机管理虽有成文的管理制度，但是管理方面比较混乱，年底对学校所有计算机都进行了详细的配置登记，并把每台机器责任到人，对机器配置的采购也进行了一定的控制，从而对设备方面进行有效控制。
2、学校目前软件使用方面仍存在一些不足，一方面是教师的计算机应用能力还有待提高，另一方面也是网络管理规划中存在部分问题。
明年工作计划：
本岗位作为学校一个服务性岗位，下半年工作重点可从两方面进行：
1、网站的维护建设开发，主要包括网站的进一步完善和优化，让教师能轻松快捷地从学校网站能获取自己所需要的相关信息，在本年度，可以适当加强学校网站的对外的宣传工作。
2、开发维护好校园网，现今校园网已基本建成，下一步的主要工作就是进一步维护和更好的利用。，主要是在后期一定要做好维护工作，随时更新里面资源。让更多的教师利用校园网来方便的查找所需的各种资料。
4、校园计算机管理方面，主要包括校园计算机及网络的维护以及后期的拓展工作，保证教师在网络利用方面能正常开展工作，为教师提高工作效率提供一个稳定、便捷的平台。
篇2：学校管理网站工作总结
这个学期，我来到实验学校，除了上五、六年级的信息技术课外，还负责了校园网络维护、办公室各教师的电脑维护、协助管理微机室、各办公室电话网络维护、办公室打印机安装及维护等工作。现学期快结束了，为此我把这些零散的工作分三点总结如下：
一、计算机和网络维护管理工作。
此项工作主要包括学校计算机硬件的.维护、管理，并保证学校计算机能正常运行，计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及学校信息技术相关产品，如交换机、集线器、打印机、网线、电话等设备的日常故障维护及共享设置等。具体完成情况如下：
1、计算机硬件、学校网络、办公室打印机及电话等的维护情况。 学校电脑硬件这个学期总体来讲，出现故障频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用。其间，高质量地完成实验楼三间办公室的电脑安装及网线接通，协助各办公室电话线布设和安装，之后维护了“d2”和“c3”的电话网络故障，，协助吴国彬老师管理机房，协助吴国彬、杨利敏老师对微机室64台学生机的软故障修复，在开首届教工大会前，参加资料组复印、整理、装订相关资料至深夜两次，完成c、d两楼共六间办公室的打印机安装、共享及记录等工作。
2、计算机系统及软件维护情况。学校目前一共 100多台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于使用时间相对较长，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。
其他软件问题主要包括教学软件、办公软件及工具软件的安装使用。其间，先后数次维护修复了陈红艳、任沁、杨凤、张文艳、涂显红、任敏芝等多位老师的办公电脑的软故障。
3、学校计算机病毒防范工作情况。
目前计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等途径。为了做好防范措施， 学校机房每台机器都安装了还原、杀毒和硬盘冻结软件、并进行了备份，还定期的对每台机器的系统进行检测，对发现病毒的机器及时的进行处理。
长期在线监控学校网络的运转情况，发现有网络病毒出现时，都及时进行了杀毒或重装系统避免传染整个局域网。
二、通过管理制度保护设备不受人为破坏。
期初制订管理制度，每个班级编排信息技术课座位表，使每位学生固定使用一台机器，让他们在课前检查是否有损坏，如有损坏应当立即向授课老师报告由授课老师进行登记；课后科任老师再进行检查作好登记，下节课科任老师要求学生进行课前检查作好对比登记工作，如此循环。通过一期的实践证明这种管理方式是非常科学的，基本上杜绝了人为破坏设备硬件的现象。
三、机房清洁工作。
1、教育学生保持机房清洁。
2、要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。3、每周至少进行一次大清洗，对机房进行彻底的清扫。
2、本学期工作中存在的不足：
①、学校计算机设备硬件维修情况尚差人意不能及时交付使用，原因是没有后备的硬件零部件供及时更换，打报告购买要经过一段很长的时间，在这段时间里损坏部件的设备只能够闲置。
②、计算机教室保洁工作尚差人意，还有很多学生带零食到机房食用（虽然比以前有所减少），建议任课老师加大管理力度，同时班主任也应加大对这方面的思想教育，共同为学生创造一个良好的学习环境。
总之，虽然兼管这项工作使我花费了很多课余时间、但是我在实践中从各个电脑公司的技术员那里也学到了很多实用的技术。虽然有点苦但我还是非常喜欢该项工作，今后我一定努力学习把该项工作做得更好。
篇3：网站管理工作总结
初中网站管理工作总结
XX初中教学信息网是我校在网络世界里开辟的一块前沿阵地。本学期，蒙领导信任、同事们支持，我有幸承担了学校网站的管理工作。自担任管理员以来，经领导悉心指点、各处室及同事们大力支持，我本着“服务师生，展示学校，丰富资源”的基本理念，坚持“立足教育，适时更新，注重质量”的工作原则，勤恳务实、积极主动地履行工作职责。先后上传、更新文字及图片资料共计110余篇(幅)，极大地丰富了网站资源，使学校网站切实发挥了互动、引导、育人、宣传作用。为积累经验、认清缺点、明确方向，为在今后更好地履行职责，现将本期工作盘点如下：
一、开展的主要工作
对我而言，学校网站管理是一项全新的工作，很有吸引力，勾起了我尝试的兴趣。因而，在工作落实上，也就格外用心。
1.摸清操作方法，了解网站结构。为给网站管理工作的开展扫清障碍，接手网站管理工作之初，我就对学校网站本身进行了深入研究。一是向前任网站管理员索取了登录信息，询问了网站运行现状。二是登录网站，进入后台管理模块，摸索发帖、删帖、审核及帖子推荐、置顶等基本操作方法。三是认真细致地查看了网站的版块设置和各个栏目的层次结构，了解了管理员的操作权限。
2.严格审核会员，确保网站安全。虽说网站具有开放性特征，任何网民都有注册成为学校网站会员的权利，但考虑到学校网站的信息安全，对于每一项会员申请，我都要对申请者的个人注册信息进行严格审核，凡是身份不明的申请，一律不予通过，以此预防身份不明者发布灰色信息、损害网站形象。经认真审核，先后通过了杨兆印、刘玉宝、赵军维等人的会员申请。
3.及时发布简讯，报道校园时事。网络传播信息快捷便利，为便于外界实时了解我校的工作动态，我及时将最新的活动简讯、校园新闻上传至网站，置于头条位置，便于人们浏览，并尽力做到图文并茂，增强吸引力和可读性，让这些信息发挥宣传、辐射作用。
4.上传师生文章，展示教研成果。经多方搜集我校教师的教育教学论文、文学作品和学生优秀作文，坚持随时收集、及时上传，极大地充实了“教师文集”和“学生习作”两个栏目的内容，一定程度上增添了师生写作的动力，集中展示了我校的教研成果。
5.搜集整合资料，填补空白栏目。为全面展示我校的教育教学工作开展现状、学生在校学习生活实况，我多次搜集相关资料，经过反复筛选、归纳整理，先后为“文学社”“校园之声”“校本教研”“兴趣小组”“校报校刊”等原先空白的栏目填充了大量图文资料，较为全面地展示、介绍了我校的“生本课堂”教学实践、“晨诵·午讲·晚读”、十多个特长发展小组、“校园之声”广播站播音、校报《青春苑》的编辑出版等教育教学活动。
6.反复审阅修改，提升网帖质量。面对一篇图片精美、文辞通畅、字体大小适宜、整体布局悦目的高质量网帖，人们更愿意去点击、阅读和欣赏，也更能体现编辑的编审水平。因此，对每一篇帖子，在正式上传之前，我都会先在Word文档中排好版，再上传到网站里。为了编辑好图片，我自学了图片处理软件使用方法，将无法上传的图片的大小、格式、画面修改或润色后再上传。帖子发布后，刷新首页、点击查看，对帖子中存在的语句不通顺、字体不统一、图片位置凌乱、页边距设置不当、图片大小不协调等问题反复修改，反复审阅，直到这些问题全部被解决掉为止。有时，一篇帖子要经过5-8次修改才能达到预期要求。
7.强化沟通合作，听取意见建议。学校网站的建设与发展，如果离开了各处室和同事们的帮助与支持，就如鱼儿离开了水源、草根离开了土壤，没有了希望和生命力。因此，在工作当中，我很重视与各处室、同事们的沟通、合作，经常与他们互通信息，向他们索取图文资料，并及时上传至网站。对修改定稿的网帖，及时将链接发布到工作QQ群里，供同事们点读、批评，认真听取他们提出的`指导性、合理化的意见和建议，并及时进行整改落实，提高工作效能。
8.浏览行业网站，提取有效信息。网络是一个开放的平台，可便捷高效地获取信息。业余时间，我经常浏览兄弟学校(齐家楼初中、庆阳五中、华池县柔远初中、环县五中等)的网站、市局官网、教育类专业网站和教育界名人(朱永新、李镇西、肖盛怀、杨宏杰等)的教育博客，学习新的教育理念，提取对我校教育教学工作有启发性的信息，到学校网站，供同事们学习、借鉴。
二、存在的主要问题
受主观或客观方面因素的影响，在尽心竭力开展工作的过程中，仍存在一些在较长时期内无法解决或暂时没有解决的问题。一是网站上部分版块的结构设计不合理，需调整。二是“信息公开”版块在管理模块未设计资料上传入口，需开通。三是课堂教学、班务工作任务重，管理网站的时间不够充足。四是大多数老师不能主动提供自己或学生的文章等资料，致使稿源欠缺。
三、今后的整改措施
上述问题，有些经过我个人的主观努力可以得到解决，而有些则需要与相关部门或技术人员沟通、协调后方能有望落实。上述前两个问题属于网络技术领域，因管理员操作权限所限，无法自行解决，需要学校出面与相关部门或技术人员沟通才行。第三个问题，需要学校适量减轻其他工作任务，来保证足够的网站管理时间。最后一个问题，需要学校进一步倡导师生勤于创作、主动踊跃投稿，确保稿源充足。
建设学校网站，是我校在互联网时代与时俱进、践行现代教育理念、顺应教育教学工作需求的开明举措，选定专人负责网站管理更说明我校领导层对网站建设十分重视。虽然我校门户网站已初步建成，但是，我们应清楚地认识到，我们的网站建设还处于初级阶段，任重而道远。因此，在今后的工作中，我将进一步强化网站的服务功能、资源共享功能，通过有效宣传，让广大师生切实体会到学校网站的实用性和便捷性，拉近师生与学校网站的距离，让更多的人参与到学校网站的建设中来，为学校网站建设建言献策、多供资源。
网站管理员工作总结
回望20xx
篇4：网站管理工作总结
乐蟠初中教学信息网是我校在网络世界里开辟的一块前沿阵地。本学期，蒙领导信任、同事们支持，我有幸承担了学校网站的管理工作。自担任管理员以来，经领导悉心指点、各处室及同事们大力支持，我本着“服务师生，展示学校，丰富资源”的基本理念，坚持“立足教育，适时更新，注重质量”的工作原则，勤恳务实、积极主动地履行工作职责。先后上传、更新文字及图片资料共计110余篇（幅），极大地丰富了网站资源，使学校网站切实发挥了互动、引导、育人、宣传作用。为积累经验、认清缺点、明确方向，为在今后更好地履行职责，现将本期工作盘点如下：
一、开展的主要工作
对我而言，学校网站管理是一项全新的工作，很有吸引力，勾起了我尝试的兴趣。因而，在工作落实上，也就格外用心。
1.摸清操作方法，了解网站结构。为给网站管理工作的开展扫清障碍，接手网站管理工作之初，我就对学校网站本身进行了深入研究。一是向前任网站管理员索取了登录信息，询问了网站运行现状。二是登录网站，进入后台管理模块，摸索发帖、删帖、审核及帖子推荐、置顶等基本操作方法。三是认真细致地查看了网站的版块设置和各个栏目的层次结构，了解了管理员的操作权限。
2.严格审核会员，确保网站安全。虽说网站具有开放性特征，任何网民都有注册成为学校网站会员的权利，但考虑到学校网站的信息安全，对于每一项会员申请，我都要对申请者的个人注册信息进行严格审核，凡是身份不明的申请，一律不予通过，以此预防身份不明者发布灰色信息、损害网站形象。经认真审核，先后通过了杨兆印、刘玉宝、赵军维等人的会员申请。
3.及时发布简讯，报道校园时事。网络传播信息快捷便利，为便于外界实时了解我校的工作动态，我及时将最新的活动简讯、校园新闻上传至网站，置于头条位置，便于人们浏览，并尽力做到图文并茂，增强吸引力和可读性，让这些信息发挥宣传、辐射作用。
4.上传师生文章，展示教研成果。经多方搜集我校教师的教育教学论文、文学作品和学生优秀作文，坚持随时收集、及时上传，极大地充实了“教师文集”和“学生习作”两个栏目的内容，一定程度上增添了师生写作的动力，集中展示了我校的教研成果。
5.搜集整合资料，填补空白栏目。为全面展示我校的教育教学工作开展现状、学生在校学习生活实况，我多次搜集相关资料，经过反复筛选、归纳整理，先后为“文学社”“校园之声”“校本教研”“兴趣小组”“校报校刊”等原先空白的栏目填充了大量图文资料，较为全面地展示、介绍了我校的“生本课堂”教学实践、“晨诵·午讲·晚读”、十多个特长发展小组、“校园之声”广播站播音、校报《青春苑》的编辑出版等教育教学活动。
6.反复审阅修改，提升网帖质量。面对一篇图片精美、文辞通畅、字体大小适宜、整体布局悦目的高质量网帖，人们更愿意去点击、阅读和欣赏，也更能体现编辑的编审水平。因此，对每一篇帖子，在正式上传之前，我都会先在Word文档中排好版，再上传到网站里。为了编辑好图片，我自学了图片处理软件使用方法，将无法上传的图片的大小、格式、画面修改或润色后再上传。帖子发布后，刷新首页、点击查看，对帖子中存在的语句不通顺、字体不统一、图片位置凌乱、页边距设置不当、图片大小不协调等问题反复修改，反复审阅，直到这些问题全部被解决掉为止。有时，一篇帖子要经过5-8次修改才能达到预期要求。
7.强化沟通合作，听取意见建议。学校网站的建设与发展，如果离开了各处室和同事们的帮助与支持，就如鱼儿离开了水源、草根离开了土壤，没有了希望和生命力。因此，在工作当中，我很重视与各处室、同事们的沟通、合作，经常与他们互通信息，向他们索取图文资料，并及时上传至网站。对修改定稿的网帖，及时将链接发布到工作QQ群里，供同事们点读、批评，认真听取他们提出的指导性、合理化的意见和建议，并及时进行整改落实，提高工作效能。
8.浏览行业网站，提取有效信息。网络是一个开放的平台，可便捷高效地获取信息。业余时间，我经常浏览兄弟学校（齐家楼初中、庆阳五中、华池县柔远初中、环县五中等）的网站、市局官网、教育类专业网站和教育界名人（朱永新、肖盛怀、李正西、杨宏杰等）的教育博客，学习新的教育理念，提取对我校教育教学工作有启发性的信息，转载到学校网站，供同事们学习、借鉴。
二、存在的主要问题
受主观或客观方面因素的影响，在尽心竭力开展工作的过程中，仍存在一些在较长时期内无法解决或暂时没有解决的问题。一是网站上部分版块的结构设计不合理，需调整。二是“信息公开”版块在管理模块未设计资料上传入口，需开通。三是课堂教学、班务工作任务重，管理网站的时间不够充足。四是大多数老师不能主动提供自己或学生的文章等资料，致使稿源欠缺。
三、今后的整改措施
上述问题，有些经过我个人的主观努力可以得到解决，而有些则需要与相关部门或技术人员沟通、协调后方能有望落实。上述前两个问题属于网络技术领域，因管理员操作权限所限，无法自行解决，需要学校出面与相关部门或技术人员沟通才行。第三个问题，需要学校适量减轻其他工作任务，来保证足够的网站管理时间。最后一个问题，需要学校进一步倡导师生勤于创作、主动踊跃投稿，确保稿源充足。
建设学校网站，是我校在互联网时代与时俱进、践行现代教育理念、顺应教育教学工作需求的开明举措，选定专人负责网站管理更说明我校领导层对网站建设十分重视。虽然我校门户网站已初步建成，但是，我们应清楚地认识到，我们的网站建设还处于初级阶段，任重而道远。因此，在今后的工作中，我将进一步强化网站的服务功能、资源共享功能，通过有效宣传，让广大师生切实体会到学校网站的实用性和便捷性，拉近师生与学校网站的距离，让更多的人参与到学校网站的建设中来，为学校网站建设建言献策、多供资源。
篇5：网站管理工作总结
我院网络信息管理站（简称网站）自3月建立以来，组织机构和规章制度不断健全，管理建设基本框架逐步完善，使我院网站功能逐渐的增大。同时，依托网站初步实现了学校的信息化管理，网站成为学校重要的管理办公平台，师生学习的平台，也成为我院一个重要的对外宣传窗口。现将20xx年度我院的网站建设与管理工作总结如下：
一、不辱使命，积极行动
我院领导一直以来非常重视学院的信息化、现代化建设，多次对我院的网站建设提出重要的.意见和建议，并在精神上和行动上给予了极大的支持。刘院长、朱书记、岳书记、常部长、王部长等亲自参加建设指导，使得网站建设工作有效顺利进行。在建设中，网站有自己的办公室，里面设有空调、饮水机、电脑、照相机等完善设备，方便老师学生办公。在内部设立办公室、信息部、摄影部和技术部，综合协调网站各方面的工作，网站在成长的道路上不断地成熟，离不开领导老师的支持和鼓励，扶持和引导，所以，作为网站的一员，要时刻提醒自己应该如何及时有效的完成工作任务，如何做一名称职的网站管理员。
二、机构健全，制度完善
我院网站20成立，从原来的几个人到现在的几十个人，从推荐人才到层层面试选拔，都是制度的约束和健全机构的需要。在精选人员的过程中特别重视大家的自身素质和综合能力。那么，
随着网站人员的不断增加，网站的规章制度也逐渐落实上墙，网站建设的组织机构不断健全，基本框架不断完善（下设站长一名；副站长两名；办公室、信息部、摄影部、技术部各一个主要部门负责人），并且部门分工精细，任务明确。
三、凝聚力量，团结奋进
网站的每一个成员均能积极参加学校组织开展的大小活动。办公室工作人员及时通知需要参加活动的人员到位，并且在办公室大小事宜上均能做到井井有条；摄影技术在不断的训练过程中，技术越来越好，照片质量也越来越高；信息部也能及时完成活动稿件的采写，在积极参加活动中重视自身素质，并且有一定的新闻写作水平。技术部在处理网站电脑网页、硬盘、优盘和设计等方面的问题时有一定的计算机应用水平。由于四个部门的积极配合，所以每一次准时完成上级领导、老师交代的任务，经过领导、老师的知道审评后，及时有效地把我院的大小活动信息上传在主网页上，以供大家查阅。
四、立足不足，坚决避免
办公室工作繁琐，要注意的小细节非常多，需要办公室工作人员做到细心、耐心、热心，特别是礼貌和言行举止，外来人员不管领导老师还是学生要做到“喜相迎，笑相送”。信息部主要工作就是写上传网页的新闻稿件，稿子质量非常重要，不仅代表着我院的信息传播而且直接发映出我院信息反馈的形象，这就要求信息部写出来的稿件有一定的新闻专业水平，信息部大多是学习新闻的学生，所以要尽可能把专业学好，写作过程中应该注意的大小细节都要重视。摄影部的任务看似很轻松但却是最关键的，每一次活动都想留下此刻的剪影，所以照片不仅要照下来，还要照的好，因为照片是举办活动之后的又一颜面。我们网站有顶好的照相机，照相简单，质量却是关键，所以摄影部要特别要学习摄影方面的知识，如何熟练运用，如何处理照好的相片，都是至关重要的。技术部就要求熟知计算机知识，当然所有的认知都不是与生俱来的，都在锻炼和学习过程中收获的，处处留心皆学问，多看、多听、多问，相信我们在网站工作中收获的不仅仅是学习知识和锻炼能力，更多的是为人处世的道理。
五、完善深化，继续提高
虽然我们在网站建设管理方面作的工作得到了领导老师的肯定，但是，我们也感到我们在网站工作中依旧存在许许多多的不足，希望我们大家认真对待，我们也会不断的分析、讨论与尝试，以更好地为网站建设服务，让我们的网站功能发挥到更好！
篇6：网站管理工作总结
20xx年本人在由陕西省委教育工委、省教育厅主办的公益性、综合性大学生门户网站——“陕西大学生在线”网站及西北大学学生工作部（处）领导的统一部署和安排下努力、认真地完成各项工作任务，现将一年来工作情况总结如下：
一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。
一、完善陕西大学生在线网站驻西北大学联络站建制，加强队伍建设。
20xx年度我带领学生完成了陕西大学生在线网站驻西北大学联络站建站的工作。目前的陕西大学生在线网站驻西北大学联络站下设四个部，“秘书处”“精品巡礼”“文化遗产”“校园如画”。网站各项工作步入正轨同时我在开展学生网络思想政治教育的过程中充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的功能，不断提高网站的学生参与度。
二、发挥各方优势，大力提高网站文章质量。
陕西大学生在线网站驻西北大学联络站承担了陕西大学生在线在线网站“校园文化”下的七个子栏目，栏目涉及校园精品文化、社团优秀活动以及校园风景等与陕西高校学生息息相关的许多方面。网站共上传文章四千三百余篇，完成优秀稿件一百多篇，还有陕西高校采风的照片素材一千多张。我通过加强与各共建高校的沟通交流和严格文章审核上传程序两个渠道努力提高网站文章质量。力争用较短的时间，将各高校的校园文化精品以照片文字等多种形式作一巡礼。目前已形成了一整套包括采、写、编、审核、校对、润色在内的工作流程，为网站文章内容的质量保驾护航。
三、带领网站成员成功举办“陕西省建党九十周年知识竞赛决赛”。
20xx年7月适逢党的九十华诞，网站将学生的思想政治工作教育与党史学习紧密的结合起来，经过三个月网上答题的选拔和一个月的现场答题准备。网站不仅成功举办了“陕西省建党九十周年知识竞赛决赛”，本校学生组成的参赛队更是取得了竞赛冠军的好成绩，西北大学获得“党的知识竞赛”特别贡献奖，参与竞赛的师生在这一过程中收获良多。
四、进一步加强陕西大学生在线在线驻西北大学联络站学生培训工作。
通过邀请教师进行多场指导写作、教授摄影技巧的讲座，赴西北工业大学学习新闻写作和网站后台管理，网站学生成员的工作水平的到很大的提高，为网站工作的更上一层楼打下坚实的基础。
五、工作经验和工作教训得到了积累。
经过一年的工作学习，我也发现自己在工作的许多方面还亟待提高，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。
篇7：学校网站管理工作报告
关于学校网站管理工作报告
1、网站为我们强化过程性管理，提供了一个平台
学校网站＂档案管理＂部分为存档过程性管理提供了一个平台．每学期初的计划及各项规章制度、 评价方案等，及时发布在“校务管理”的有关栏目中。
特别是对教学，我校对教师实施月考核以来，学校及时每月将教师的月检查成绩发布在网站“校务管理—————常规检查栏目”。政教处、团总支的检查也发布在这个栏目。教师通过网站及时了解到学期末几个月的常规成绩，教师就能计算出自己的年度总常规成绩。这样做强化了过程性管理，避免了期中、期末两次检查的重结果，而忽视过程的做法。
2、网站——————档案室的有机融合使学校工作有了厚重的积累
各科室、年级、部门组织的各种活动，及时整理为档案，交文字性材料，发到网站相关栏目的同时，将纸质文字材料归入档案室，这样既做了宣传，也为学校的电子、纸质材料留下了宝贵的资源。
如学校政教处每学期组织的“防震疏散”演练，在网站“新闻动态栏目”及时上传，在“学校概况——————校园大事记栏目”记录下此重大活动。在“德育活动——————安全教育栏目”将“疏散演练”的应急方案等材料上传。纸质材料从组织——————预案——————过程性图片——————光盘都存在档案室内，为学校的各项工作留下宝贵的资源库。
3、网站分类齐全为学校各部门、各科室工作提供了展示的舞台
学校政教处、团总支、教导处、教科室等各项工作，在网站都开辟了相应的栏目。各自开展的活动，都重现在学校网站上，异彩纷呈，各显其能。这样做，一是各科室、各年级相互竞争，充分显示各年级、各科室的工作情况；二是起到了监督作用，各部门、科室的计划都呈现在网络上，就要深入去落实，起到了有利的监督作用。
4、网站为教育教研、德育工作，开辟了新天地
学校网站有课改电子报、教育论坛、教师博客栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地。
如课改电子报，打破了原来印刷、排版难，经费不足的不利因素，同时反映了课改、教研工作的`开展情况。教改论坛是一种交流，是一种学术的争鸣。教师博客将教师的思想、学习心得、感悟、困惑等记录下来。新道德电子报，及时报道了我校的德育工作的重点、制度、工作方法和团队活动开展的过程、效果。
5、教师园地展示了优秀教师的风采
教师园地在展示教师风采的同时，也为教师提供了资料积累的无限空间，名师的风采得到展示，让师生、学校为他们自豪。教师荣誉记录了教师闪亮的足迹，也提供了一个展示各种材料的舞台。
6、网站为师生提供了一个学习、交流、积累、丰富提高自己的资源库
教师的教学材料，如优秀学案、试题、论文、学法指导发布到网站上，教师之间互相探讨，彼此学习。学生也能及时了解的好的学习方法，分享到优秀的试题，学生也能将自己学习感悟、困惑与教师、同学互相交流，正所谓教学相长。
7、网站让学校的发展得到延伸
（1）办公条件逐步实现无纸化，学校、各科室传达或下达的各类通知及重要信息都通过学校网站发布，信息更加快速、准确的传达到每一位教师。
（2）网站已成为学校校务公开的有效平台，校务公开在壁报栏公布的同时，发布到网站上，更有利于教师、社会各界了解学校政务，使学校政务更加公开透明。
（3）将学校推向社会，使家长、教师、学校三位一体，联系更加密切。“家教之窗栏目”让家长了解子女在成长中遇到的各类问题，以及解决方法。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。
（4）学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接，学校能及时了解上级单位教育精神，也能与兄弟单位互通有无、取长补短。
篇8：学校网站管理工作报告
学校网站管理工作报告
1、网站为我们强化过程性管理，提供了一个平台
学校网站“档案管理”部分为存档过程性管理提供了一个平台.每学期初的计划及各项规章制度、 评价方案等,及时发布在“校务管理”的有关栏目中。
特别是对教学，我校对教师实施月考核以来，学校及时每月将教师的月检查成绩发布在网站“校务管理-----常规检查栏目”。政教处、团总支的检查也发布在这个栏目。教师通过网站及时了解到学期末几个月的常规成绩，教师就能计算出自己的年度总常规成绩。这样做强化了过程性管理，避免了期中、期末两次检查的重结果，而忽视过程的做法。
2、网站------档案室的有机融合使学校工作有了厚重的积累
各科室、年级、部门组织的各种活动，及时整理为档案，交文字性材料，发到网站相关栏目的同时，将纸质文字材料归入档案室，这样既做了宣传，也为学校的电子、纸质材料留下了宝贵的资源。
如学校政教处每学期组织的“防震疏散”演练，在网站“新闻动态栏目”及时上传，在“学校概况------校园大事记栏目”记录下此重大活动。在“德育活动------安全教育栏目”将“疏散演练”的应急方案等材料上传。纸质材料从组织------预案------过程性图片------光盘都存在档案室内，为学校的各项工作留下宝贵的资源库。
3、网站分类齐全为学校各部门、各科室工作提供了展示的舞台
学校政教处、团总支、教导处、教科室等各项工作，在网站都开辟了相应的栏目。各自开展的活动，都重现在学校网站上，异彩纷呈，各显其能。这样做，一是各科室、各年级相互竞争，充分显示各年级、各科室的工作情况;二是起到了监督作用，各部门、科室的计划都呈现在网络上，就要深入去落实，起到了有利的监督作用。
4、网站为教育教研、德育工作，开辟了新天地
学校网站有课改电子报、教育论坛、教师博客栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地。
如课改电子报，打破了原来印刷、排版难，经费不足的不利因素，同时反映了课改、教研工作的开展情况。教改论坛是一种交流，是一种学术的争鸣。教师博客将教师的思想、学习心得、感悟、困惑等记录下来。新道德电子报，及时报道了我校的德育工作的重点、制度、工作方法和团队活动开展的过程、效果。
5、教师园地展示了优秀教师的风采
教师园地在展示教师风采的同时，也为教师提供了资料积累的无限空间，名师的风采得到展示，让师生、学校为他们自豪。教师荣誉记录了教师闪亮的足迹，也提供了一个展示各种材料的舞台。
6、网站为师生提供了一个学习、交流、积累、丰富提高自己的资源库
教师的教学材料，如优秀学案、试题、论文、学法指导发布到网站上，教师之间互相探讨，彼此学习。学生也能及时了解的好的学习方法，分享到优秀的试题，学生也能将自己学习感悟、困惑与教师、同学互相交流，正所谓教学相长。
7、网站让学校的发展得到延伸
(1)办公条件逐步实现无纸化，学校、各科室传达或下达的各类通知及重要信息都通过学校网站发布，信息更加快速、准确的传达到每一位教师。
(2)网站已成为学校校务公开的有效平台，校务公开在壁报栏公布的同时，发布到网站上，更有利于教师、社会各界了解学校政务，使学校政务更加公开透明。
(3)将学校推向社会，使家长、教师、学校三位一体，联系更加密切。“家教之窗栏目”让家长了解子女在成长中遇到的各类问题，以及解决方法。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。
(4)学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接，学校能及时了解上级单位教育精神，也能与兄弟单位互通有无、取长补短。
附：学校网站栏目简介
【学校概况】介绍本学校相关的基本信息
〖学校简介〗 学校的介绍
〖校长寄语〗 校长对学生和学校发展的希望和方向
〖历任校长〗介绍我校历任校长情况，体现我校发展历程
〖荣誉之窗〗 学校曾经获得的各项荣誉，包括学校、集体获得的各项荣誉
〖报道宣传〗 报道宣传我校的各类信息
〖校园大事记〗记录我校发生的重要事件
【新闻动态】记录我校发生的.重要新闻
【教育教研】推荐教育科研建设的栏目，介绍教育教学的相关信息
〖课改实践〗 课改教育的相关信息
〖教师论文〗 提供教师论文交流的园地，展示教师论文的场所
〖实验课题〗 介绍我校教师参与的各种实验课题和实验课题研究的相关知识
〖校本课程〗 展示教师编写的优秀校本课程
〖校本研究〗 介绍校本课程的编写与使用
〖教育教研〗教育教研的开展情况
〖学案试题〗展示优秀学案试题和获奖学案试题
【校务管理】学校各种制度和校务公开
〖计划总结〗学校、各科室、各级部的计划总结
〖规章制度〗学校各种规章制度
〖评价方案〗对学生、教师、校领导的评价制度
〖校务公开〗定期进行校务公开
〖常规检查〗教导处、政教处、团总支等各部门的常规检查情况
〖组织机构〗
【教师园地】 展示教师的优秀事迹
〖名师风采〗 展示名师的优秀事迹和个人风采
〖教师文苑〗 教师的优秀文学作品
〖推荐文章〗推荐、阅读学习优秀文章
〖教师荣誉〗记录教师获得的各项荣誉
【学生天地】展示学生的各种学习活动，以及一些在学习生活中的所遇到的有趣的事情和经验
〖学生荣誉〗记录学生获得的各项荣誉
〖课外活动〗介绍课外活动项目，指导学生安全有序的进行课外活动
〖学生作品〗展示学生优秀作品
〖学法指导〗指导学生如何学习
〖备考指南〗指导学生备考
〖美文欣赏〗推荐美文，陶冶学生情操
〖家教之窗〗让家长了解子女在学习成长中，遇到的各种问题和解决方法的相关文章
〖明星学生〗介绍优秀学生的学习方法和成长经历
【德育活动】全面展示学校德育活动
〖德育动态〗学校及班级中开展丰富多彩的德育活动
〖团队活动〗记录宣传共青团志愿者活动
〖学生管理〗学生管理制度、管理措施
〖班主任工作〗班主任管理制度、班主任工作方法、班主任交流材料
〖师德建设〗教师道德培训
〖德育手册〗学生、教师道德标准
〖安全教育〗各种安全教育制度和措施
〖党建工作〗有关党建工作、党建信息的栏目
网站还设有教师博客、电子报、教育论坛、薛启华校长个人主页等栏目，与中国信息网、中国基础教育网、中国教育在线、山东省教育厅网、新泰教育网及新泰其他学校网站进行里友情链接。
篇9：学校网站管理规定
为了规范学校网站安全管理，根据《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的规定，特制定本管理制度。
第一章 总则
第一条 本规定适用于本学校的网站管理工作。
第二条 网站的管理工作应贯彻“健康、丰富、特色、及时”的八字原则。
第三条 网站信息管理工作由网站领导小组负责，网站的建立和信息发布实施由学校各分管部门进行条块管理。
第四条 网站严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定和要求，加强对网上信息的保护，防止非法用户对网站的攻击和破坏，确保网站运行的稳定和安全。
第二章 网站系统管理
第五条 建立学校网站管理小组，由信息小组组长、网站管理员负责整个网站的正常运行及相关技术支持。其主要职责是：
(一)负责网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。
(二)负责拟定、报批网站使用维护、运行管理等各项制度，检查网站的建设、管理和使用工作。
(三)依据网站各项资源利用的统一规划，负责存储空间、留言板等资源的分配以及信息发布的管理工作。
第三章 信息管理
第六条 网站日常信息管理工作应遵循以下规范：
(一)栏目分工
为了及时更新各栏目的信息，保证发布的信息不违反保密规定，网站内的栏目按照各部门职能分工，信息更新权限交给相关部门，由各部门负责信息的采集，学校办公室审核，再由部门负责人上传(网站工作人员每周至少更新一次网站内容)和维护。各部门负责信息的采集具体分工如下：
1、办公室 ：负责学校概况和学校管理信息栏目;
2、教务处 ：负责教学管理、教育科研和办公网络信息栏目;
3、学生处 ：负责学生天地、学生作品、学生活动等信息栏目;
4、德育处 ：负责德育之窗和团队建设等信息栏目;
篇10：学校网站管理规定
学校网站是我校校园文化建设的重要基地，是学校对外交流、展示学校形象的窗口，同时也是现代化环境下教师教育教学工作的基本平台，全校教师为确保网站信息发布及时、准确、公正、客观和内容丰富，为了规范学校网站安全管理，根据《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的规定，依据网站备案相关规定，特制定本管理制度。
第一章 总 则
第一条 本规定适用于本学校的网站管理工作。
第二条 网站的管理工作应贯彻“健康、丰富、特色、及时”的八字原则。
第三条 网站信息管理工作由网站领导小组负责，网站的建立和信息发布实施由学校各分管部门进行条块管理。
第四条 网站严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定
和要求，加强对网上信息的保护，防止非法用户对网站的攻击和破坏，确保网站运行的稳定和安全。
第二章 网站系统管理
第五条 建立学校网站管理机构，由信息中心、网站管理员负责整个网站的正常运行及相关技术支持。其主要职责是：
(一)负责网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。
(二)负责拟定、报批网站使用维护、运行管理等各项制度，检查网站的建设、管理和使用工作。
(三)依据网站各项资源利用的统一规划，负责存储空间、留言板等资源的分配以及信息发布的管理工作。
第三章 信息管理
第六条 网站日常信息管理工作应遵循以下规范：
(一)栏目分工
为了及时更新各栏目的信息，保证发布的信息不违反保密规定，网站内的栏目按照各部门职能分工，信息更新权限交给相关部门，由各部门负责信息的采集，学校办公室审核，再由部门负责人上传(网站工作人员每周至少更新一次网站内容)和维护。各部门负责信息的采集具体分工如下：
1、办公室负责学校概况信息栏目;
2、教务处负责教师之窗等信息栏目;
3、政教处负责学生天地等信息栏目;
4、党办负责学校党建建设等信息栏目;
5、各个科室均可在校讯快递等栏目发布新闻;
6、由招生办负责招生专栏、就业专栏
7、信息中心负责制定网站安全方案和安全工作制度，定期检查安全工作落实情况。
(二)信息采集发布
1、工作人员应采集学校的最新动态和正面新闻及时地发布到互联网上。
2、所有上传的信息均需进行核稿工作人员在“核稿”栏里签字，并由上传的工作人员进行登记。
第四章 安全与管理
(一)网站管理员和信息员，不得制作、复制、查阅和传播下列信息：
1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施;
2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度;
3、煽动分裂国家、破坏国家统一;
4、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结;
5、捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序;
6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪;
7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，有意影响学校稳定局面;
8、损害国家机关信誉;
9、其他违反宪法和法律、行政法规。
(二)网站管理员在工作时间内必须监视网站信息，发现本单位
计算机存有各类反动及不健康信息，各级管理员应当及时清除，发现恶意攻击行为，情节较重的立即向主管领导汇报，并配合上级主管部门的调查，组织调查取证工作。
(三)网站管理员应建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的
安全管理制度，遵守下列规定：
1、网络管理领导小组经常召开网络安全会议，通报网络安全状况，解决网络安全问题;
2、网络管理员应不定期举行网络安全培训班，学习网络法律、法规，提高各接入部门的网络安全意识，提高网络安全水平;
3、学校教师、学生应积极配合网络管理中心的工作，自觉参加各种培训活动;
4、学校教师应当经常对学生进行网络安全教育，强化网络安全意识，增强守法观念。
5、重视对计算机实体的安全保护工作、网络中心工作室、配线间及其他重要部门要做好防火、防水、防盗工作。
6、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括(并不局限于)在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、在网络上进行非法系统攻击、不以真实身份使用网络资源等。
7、用户在校园网上登记的用户帐号和E-mail信箱，只授予登记用户本人使用，严禁让给他人使用。否则，出现问题，被授权者必须负全部责任。
第五章 网站的责任考核
为做到规范管理，明确职责，内容为：
1、考核工作由信息中心负责。
2、考核内容：各科室是否依据职责分工及时提供政务信息，栏目内容是否更新;信息管理员信息发布、信息传递是否及时、准确。
3、考核依据：网上检查、信息管理员提供的信息发布日志。
4、考核结果：结果在校务会公开或网站公告栏内公开。
5、相关奖惩：考核结果月度累计，学期总评，纳入个人工作考评指标，作为年终工作评判指标。对于工作优秀者给予相关奖励。
第六章 责任追究
在网站运行管理与维护工作中，凡因工作责任心不强，人为造成网站中断、信息传递延误、泄密、病毒感染和设备器材损坏等，按其情节轻重、时间长短及后果，按照有关规定给予责任追究，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第七章 附则
本规定由学校信息中心负责解释，自发布之日起执行。
长治市第一职业高级中学校
篇11：学校网站管理规定
1、学校成立网络管理领导小组和网络维护小组。领导小组由网络管理员和学校行政组成，负责进行日常管理与维护。
2、学校鼓励全体师生合理使用网络资源。原则上利用校园网及资源编制的程序、数据库、课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不应随意对外发布、传播。
3、任何人在使用校园网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和学校有关规定。任何人不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家机密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。
4、任何人在使用网络时违反国家法律和行政法规的，学校将视情节轻重给予警告、通报批评，情节特别严重构成犯罪的，报有关部门依法追究刑事责任。
5、禁止各用户上不良网站。通过聊天、邮件而传播网络病毒的，维护小组要及时提醒，要求该用户改正，如果是故意行为，将报学校网络管理领导小组进行严肃处理。
6、网络的主干通信设备、主干网络线路、服务器、网络交换机及其它公共设备由维护小组负责管理维护。
7、维护小组对各用户计算机等入网设备软硬件实行规范管理，不定期进行检查。对安装不健康内容、危害网络安全和一些游戏软件应要求用户及时清除，并做好记录，并按照学校相关规定处理。
8、网络管理员根据要求为各处室、办公室统一分配IP地址，其他人不得随意更改，如有需要报维护小组进行修改。
9、在学校网站上发布信息由网络信息员采编、上传，网络审核员审核。
10、学校的Internet服务主要用于与教育教学工作和管理工作，用户应自觉控制查阅娱乐性的内容和调阅下载大量占用网络通信流量的影视和音乐等多媒体信息。
11、学校网络设备为共有财产，任何人不得私自将任何学校网络设备带出学校，确有需要的，须经学校网络管理领导小组批准。
12、为了确保教育网网络传输的信息符合有关规定，确保教育网的公共财产不被滥用，信息中心在必要时可采取技术手段，对用户使用的信息流量和网络资源进行配额管理，对用户的电子邮件和Internet查询的信息进行过滤。
13、制定网络安全应急预案，及时、果断地处置网上突发事件。
14、学校网络管理人员应按照主管部门要求定期参加网络安全、管理培训，努力提高管理技术、能力。
篇12：学校网站管理工作报告
1、网站为我们强化过程性管理，提供了一个平台
学校网站＂档案管理＂部分为存档过程性管理提供了一个平台．每学期初的计划及各项规章制度、 评价方案等,及时发布在“校务管理”的有关栏目中。
特别是对教学，我校对教师实施月考核以来，学校及时每月将教师的月检查成绩发布在网站“校务管理-----常规检查栏目”。政教处、团总支的检查也发布在这个栏目。教师通过网站及时了解到学期末几个月的常规成绩，教师就能计算出自己的年度总常规成绩。这样做强化了过程性管理，避免了期中、期末两次检查的重结果，而忽视过程的做法。
2、网站------档案室的有机融合使学校工作有了厚重的积累
各科室、年级、部门组织的各种活动，及时整理为档案，交文字性材料，发到网站相关栏目的同时，将纸质文字材料归入档案室，这样既做了宣传，也为学校的电子、纸质材料留下了宝贵的资源。
如学校政教处每学期组织的`“防震疏散”演练，在网站“新闻动态栏目”及时上传，在“学校概况------校园大事记栏目”记录下此重大活动。在“德育活动------安全教育栏目”将“疏散演练”的应急方案等材料上传。纸质材料从组织------预案------过程性图片------光盘都存在档案室内，为学校的各项工作留下宝贵的资源库。
3、网站分类齐全为学校各部门、各科室工作提供了展示的舞台
学校政教处、团总支、教导处、教科室等各项工作，在网站都开辟了相应的栏目。各自开展的活动，都重现在学校网站上，异彩纷呈，各显其能。这样做，一是各科室、各年级相互竞争，充分显示各年级、各科室的工作情况；二是起到了监督作用，各部门、科室的计划都呈现在网络上，就要深入去落实，起到了有利的监督作用。
4、网站为教育教研、德育工作，开辟了新天地
学校网站有课改电子报、教育论坛、教师博客栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地。
如课改电子报，打破了原来印刷、排版难，经费不足的不利因素，同时反映了课改、教研工作的开展情况。教改论坛是一种交流，是一种学术的争鸣。教师博客将教师的思想、学习心得、感悟、困惑等记录下来。新道德电子报，及时报道了我校的德育工作的重点、制度、工作方法和团队活动开展的过程、效果。
5、教师园地展示了优秀教师的风采
教师园地在展示教师风采的同时，也为教师提供了资料积累的无限空间，名师的风采得到展示，让师生、学校为他们自豪。教师荣誉记录了教师闪亮的足迹，也提供了一个展示各种材料的舞台。
6、网站为师生提供了一个学习、交流、积累、丰富提高自己的资源库
教师的教学材料，如优秀学案、试题、论文、学法指导发布到网站上，教师之间互相探讨，彼此学习。学生也能及时了解的好的学习方法，分享到优秀的试题，学生也能将自己学习感悟、困惑与教师、同学互相交流，正所谓教学相长。
7、网站让学校的发展得到延伸
（1）办公条件逐步实现无纸化，学校、各科室传达或下达的各类通知及重要信息都通过学校网站发布，信息更加快速、准确的传达到每一位教师。
（2）网站已成为学校校务公开的有效平台，校务公开在壁报栏公布的同时，发布到网站上，更有利于教师、社会各界了解学校政务，使学校政务更加公开透明。
（3）将学校推向社会，使家长、教师、学校三位一体，联系更加密切。“家教之窗栏目”让家长了解子女在成长中遇到的各类问题，以及解决方法。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。
（4）学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接，学校能及时了解上级单位教育精神，也能与兄弟单位互通有无、取长补短。
篇13：网站建设管理工作总结
饶平师范实验中学网站自20XX年改版以来，在学校领导的全力支持下，在网络管理员及全校老师与学生的共同努力下，现已成为集信息发表、德育教育、教学科研的一个综合性的平台，该平台不仅拓宽了我校与外界交流信息的渠道，加强教育教学的交流;而且为我们教学科研的发展提供了一个坚强的后盾，从而提高了学校各方面的品位和知名度。为了使饶平师范实验中学的网站更加完善，现将学校网站建设、使用和管理工作进行总结与反思。
一、网站建设指导思想正确
学校的网站建设做到了三服务，即为教育教学管理服务，为学生的学习服务，为教师教学服务，并成为了学校与家长、教师、社会联系的桥梁，成为了学校对外宣传的闪亮窗口。网站建设以省、市、区教育现代化建设规划为指导，以学校信息化发展规划为依据，以坚持“统筹规划，分步实施”的原则，坚持突出重点，合理配置，注重效益，分层推进，逐步到位的方针;以现代教育思想和理论为指导，以改革教育教学模式为关键，以网络和其它信息化设施建设为基础，以教育信息化资源的开发和人才对伍的培养为重点，以课题研究为切入口，不断提高教师、学生对信息技术的应用，以教育的信息化带动教育的现代化，切实做好网站建设管理工作，搭建学校对外交流的一个平台。
二、网站管理机构制度健全
学校网站由副校长郑志坚直接领导，学校信息技术教研组成员及各学科骨干教师参与，张庆丰为专职网站管理员。网站管理员负责网站的建设、维护与管理，其余参与人员负责网站各块内容的收集和整理，再经由网站管理员发布。这种结构虽然单一，却可以有效地控制网站信息的正确导向，免去网站管理员内容审核的繁杂环节。
学校重视网站建设，每年都会对网站的运营投入经费，保证了网站栏目的更新及日常维护。
三、网站布局内容合理科学
网站规划科学合理，符合国家信息化发展方向和学校信息化工作实际。饶平师范实验中学网站的一级目录包括中考|高考考务、校园快讯、行政管理、荣誉之窗、教师天地、意见计划、学生园地、语言文字、学校招生等栏目。网站从设计之初就充分考虑了学校工作的需要和办学特色，从栏目设计到网页效果，从信息发布到资源建设都进行了合理详细的规划。网站频道及栏目的内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，做到了简明、直观、易管理。首页布局结构清楚合理，重点内容突出，相关链接适合师生获取信息需要。网站有统一色彩风格，充分体现学校网站的特色，有统一的LOGO设计，页面整齐、美观大方，形式效果与主题相应，能够反映学校的文化建设。
四、网站维护技术先进安全
网站采用ASPNET动态网站建设技术，内容管理系统和相应的数据库管理相结合，后台构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，有利于管理网站内容。网站技术构架安全、稳定，在宽带环境或城域网环境下能保证用户浏览速度。
网站建设和管理是学校信息化建设的一项重要内容，是信息化应用的重要平台，是信息交流、对外宣传、家校联系和服务社会的有效途径。我们将从整体规划、内容管理、技术保障、使用制度等方面继续加强网站的建设和管理，不断完善各个栏目的内容及功能，提升网站功能，高质、高效的为学校教育教学服务。
篇14：网站建设管理工作总结
我校网站自20XX年5月建立以来，经过二次更新改版，使我校的网站功能逐渐强大，管理逐步完善。依托网站初步实现了学校的信息化管理，网站正成为学校重要的管理办公平台，师生学习的平台，也成为我校一个重要的对外宣传窗口。现将我校的网站建设与管理工作总结如下：
一、领导重视并积极带头参与信息化建设工作
学校领导一直以来非常重视学校的信息化、现代化建设，多次对学校的网站建设提出重要的意见，并给予了极大的支持。在网站建设之初就成立信息中心（校中层）部门，协调各方面的工作。使得学校的网站建设能够顺利及时地进行改版更新，并能迅速的应用于学校的教育教学管理，大大提升了学校的信息化管理水平。
二、大力进行信息技术培训工作
没有技术便没有信息化，技术是网站的基础。因此，我校十分重视对教师的网站技术培训，全体教师专门利用周前会结束后进行网站技术培训，培训一段时间后进行了考核。培训采取了结对帮扶的方式，校本培训内容贴近工作、生活的需求，教师们培训积极性很高。通过一学期的培训，教师们的教育技术水平得到了很大的提高，并且很快把这些技术运用到教学，上课效率明显提高。在考核中，大部分老师都顺利通过了考核。
三、制度建设为真正实现实现学校的信息化提供强有力的保证
学校在建网站初期，建立了以黄建平校长为组长的网站建设工作小组，所有涉及网站的建设维护管理等一系列的组织机构都进行了明确，有力的保障网站的建设与运行由于学校领导的重视与学校工作需要，网站建设维护的资金有绝对的保障，并做到经费逐年有所增加。在管理制度上，我们绝对按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息网络安全有关通知精神进行网站管理，我们也制定了相关的规章制度。如：《网络中心管理制度》、《网站安全制度》、《黄岩实验小学教师博客管理制度》、《网络评课管理制度》、《论坛管理制度》、《笔记本电脑使用管理办法》《计算机教室管理制度》、《电子备课室管理制度》。
四、为学校工作提供各种应用平台是网站的灵魂
如果只有网站没有应用的话，这个网站也就失去了她应有的生命力。因此，我们在看重网站建立的基础上，更加看重的是她的应用。在校园网建设方面，我们通过光纤方式接入区教育局城域网，并充分利用网站作用，发挥校园网络效能，初步满足了学校管理和教师教育教学工作。在平台建设方面，我们提供各种格样符合学校实际工作需要的管理平台，最大意义实现学校的信息化。我们采用虚拟光驱管理平台，在教室可高速读取各种资源。在教师学习交流方面，学校利用教学资源管理平台进行网络评课活动，也可发表自己的课题、论文、教案。在班级文化建设方面，班主任在自己的班级网站上建立各种各样的栏目，来展示本班的风采。信息多样、内容丰富。
五、完善深化，继续提高
虽然我们在网站建设管理方面作了大量的工作，网站对我校的工作带来的便捷是显而易见的，但是，我们也感到我们的网站还存在许多的不足，我们也正在加强研究与尝试，以挖掘网站的更明显的作用与更完善的功能。
篇15：网站建设管理工作总结
各位领导、老师大家好！
首先很高兴、并荣幸地在这里与各位领导同行交流学校网站的建设经验。网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径，是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。通过网站让社会，家长了解我校的发展概况、办学优势、办学质量、宣传学校、提高学校知名度，为广大师生创建一个资源共享的平台，让教师办公做到一定的信息化。
我校校园网站自从20XX年4月建站以来，本着对外宣传的基础上，开始向建设成为教职员工、学生家长、在校学生及其他人员学习、交流、办公的平台而努力。得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，同时也得到了教育局以及同行的技术支持与帮助。我校网站得到了快速发展，一年来我校网站的访问量猛增到现在的8万多，学校网站先后被评为先进集体，在国家网站评比中省级顺利通过，有效地改善了办学形象。作为学校网站的管理员，我深知身上的责任，这些成绩的取得离不开学校领导和全校师生的大力支持与关注，下面我就学校网站建站以来所做的工作浅谈自己的几点感触。
一、网站基本情况
我校校园网根据学校的实际情况，我校网站建设主要由学校概况、校园新闻、视频新闻、德育之窗、教育科研、教师频道、学生园地、制度法规、留言咨询九个频道。各个频道根据各自的主导方向开设不同的栏目，充分服务教学、党建、德育、心理健康、家庭教育、学生研究性学习等内容。除这些栏目之外，网站首页还设一些专题栏目，如学校介绍、校长致辞、校园动态、教研科研、师德师风、团队活动、家校连接等专题，当然还有网站链接等等。
学校网站内容丰富，采用后台管理。管理入口只限校内用户进行访问。内部管理的栏目与页面的栏目相一致，内容由信息管理员进行添加、修改、删除、发布。
我们的校园网站是由我们学校校长及网络中心全体信息技术教师集合学校自身需要设计与制作的。用蓝色作为主基调色，在界面上规划整齐合理，主次分明，颜色分明，上传文字标题统一用3号宋体，正文用4号宋体，给人一种轻松的视觉效果。各个栏目设置合理，一目了然，并在网站首页设有站内搜索栏目，可以进行本网站栏目内容的进行搜索，能够快捷轻松地看到我们所需要的内容。
二、做法和体会
（一）领导高度重视是网站有效运行的重要支撑。
自网站开始建设并运行以来，我校领导高度重视，根据网站建设相关业务需求，成立了兼职工作人员队伍，领导班子专门开会制定了网站建设领导小组，赵树军校长任组长，教学校长王红星任副组长，我任管理员，其他全体教师任信息员。在校领导和全体信息人员的共同探讨、交流，并根据自己相关业务的工作创设了校园网站相关栏目，建立我校特色网站。在运行期间，校领导多次对网站建设提出指导性意见和建议，并多次在会议上强调要及时、准确更新网站内容，为网站的良好运行提供了大力支持。学校网站工作所实现的许多新的举措、新的尝试，包括加强内部管理，健全内部机制；加强对外联络，营造外部优势等，都是在学校领导班子的具体指导和帮助下完成的。
（二）、明确分工和职责，确保责任到人。
按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责”的原则，我校进一步明确了各教师的工作职责，按照相应的分工情况对有关栏目进行维护，并及时更新，提供最新的信息。
赵校长亲自抓负责网站建设的宏观指导。全面负责、监督网站建设进程；教学校长王红星带头写稿负责信息审核发布及主管网络宣传工作协同教导处、大队部负责宣传工作的策划协调、信息宣传资料的收集整理。曹长林校长负责“党建工作、师德师风、家校链接、法制安全教育”栏目新闻的撰写，我负责信息管理进行添加、修改、删除等工作，并根据需求进行栏目的增加或调整。通过明确职责，为共同作好网站的平台建设和内容建设打牢基础。
（三）、建立网站信息员、管理员的职责
1、网站有一个网站管理员，负责上传网站信息资料、审核网站信息员所输入的资料内容。
2、站长负责网站的全面工作，包括网站的设计、调整及作技术上的指导等。
3、各责任教师统一思想，提高认识，明确责任。
4、各室需要提供的重要资料必须在计划时间内传到相关网址上。
5、负责教师至少每天应该浏览学校网站，了解网站相关信息。
（四）、充分发挥教师的参与积极性
网站的建设离不开广大教师和学生的参与，如果网站的建设只靠管理员一个人去完成，其工作量大的让人无法想象，所以必须充分发挥教师和学生参与网站建设的积极性。网站建立之初，部分教师，尤其是中老年教师，对网站的作用认识不够，对网站的建设漠不关心，很少登陆浏览。针对这种情况，我们一方面通过各种途径进行宣传，另一方面采用一些“强制“手段强迫他们关心校园网，比如每周的工作安排，原来是由教导处下发到各办公室的，现改为网上发布，老师们不得不上网查看；与每位教师都有关的市，区、省、国家组织的论文撰写信息和报名表等，也都在网站发布，提供下载，“逼迫“这部分老师们也关心参与进来。
虽然我校在网站建设方面做出一些成绩，但是今后还要不断总结在工作中的成绩和存在的问题，发扬成绩，及时纠正不足，积极组织教师参与网站建设，热心为兴华小学网站建设服务，使学校和老师在网站建设中不断发展。
3饶平师范实验中学校园网站建设与管理工作总结
饶平师范实验中学网站自20XX年改版以来，在学校领导的全力支持下，在网络管理员及全校老师与学生的共同努力下，现已成为集信息发表、德育教育、教学科研的一个综合性的平台，该平台不仅拓宽了我校与外界交流信息的渠道，加强教育教学的交流；而且为我们教学科研的发展提供了一个坚强的后盾，从而提高了学校各方面的品位和知名度。为了使饶平师范实验中学的网站更加完善，现将学校网站建设、使用和管理工作进行总结与反思。
一、网站建设指导思想正确
学校的网站建设做到了三服务，即为教育教学管理服务，为学生的学习服务，为教师教学服务，并成为了学校与家长、教师、社会联系的桥梁，成为了学校对外宣传的闪亮窗口。网站建设以省、市、区教育现代化建设规划为指导，以学校信息化发展规划为依据，以坚持“统筹规划，分步实施”的原则，坚持突出重点，合理配置，注重效益，分层推进，逐步到位的方针；以现代教育思想和理论为指导，以改革教育教学模式为关键，以网络和其它信息化设施建设为基础，以教育信息化资源的开发和人才对伍的培养为重点，以课题研究为切入口，不断提高教师、学生对信息技术的应用，以教育的信息化带动教育的现代化，切实做好网站建设管理工作，搭建学校对外交流的一个平台。
二、网站管理机构制度健全
学校网站由副校长郑志坚直接领导，学校信息技术教研组成员及各学科骨干教师参与，张庆丰为专职网站管理员。网站管理员负责网站的建设、维护与管理，其余参与人员负责网站各块内容的收集和整理，再经由网站管理员发布。这种结构虽然单一，却可以有效地控制网站信息的正确导向，免去网站管理员内容审核的繁杂环节。
学校重视网站建设，每年都会对网站的运营投入经费，保证了网站栏目的更新及日常维护。
三、网站布局内容合理科学
网站规划科学合理，符合国家信息化发展方向和学校信息化工作实际。饶平师范实验中学网站的一级目录包括中考|高考考务、校园快讯、行政管理、荣誉之窗、教师天地、意见计划、学生园地、语言文字、学校招生等栏目。网站从设计之初就充分考虑了学校工作的需要和办学特色，从栏目设计到网页效果，从信息发布到资源建设都进行了合理详细的规划。网站频道及栏目的内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，做到了简明、直观、易管理。首页布局结构清楚合理，重点内容突出，相关链接适合师生获取信息需要。网站有统一色彩风格，充分体现学校网站的特色，有统一的LOGO设计，页面整齐、美观大方，形式效果与主题相应，能够反映学校的文化建设。
四、网站维护技术先进安全
网站采用ASP·NET动态网站建设技术，内容管理系统和相应的数据库管理相结合，后台构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，有利于管理网站内容。网站技术构架安全、稳定，在宽带环境或城域网环境下能保证用户浏览速度。
网站建设和管理是学校信息化建设的一项重要内容，是信息化应用的重要平台，是信息交流、对外宣传、家校联系和服务社会的有效途径。我们将从整体规划、内容管理、技术保障、使用制度等方面继续加强网站的建设和管理，不断完善各个栏目的内容及功能，提升网站功能，高质、高效的为学校教育教学服务。
篇16：网站建设管理工作总结
我校网站自20XX年5月建立以来，经过二次更新改版，使我校的网站功能逐渐强大，管理逐步完善。依托网站初步实现了学校的信息化管理，网站正成为学校重要的管理办公平台，师生学习的平台，也成为我校一个重要的对外宣传窗口。现将我校的网站建设与管理工作总结如下：
一、领导重视并积极带头参与信息化建设工作 学校领导一直以来非常重视学校的信息化、现代化建设，多次对学校的网站建设提出重要的意见，并给予了极大的支持。在网站建设之初就成立信息中心（校中层）部门，协调各方面的工作。使得学校的网站建设能够顺利及时地进行改版更新，并能迅速的应用于学校的教育教学管理，大大提升了学校的信息化管理水平。
二、大力进行信息技术培训工作 没有技术便没有信息化，技术是网站的基础。因此，我校十分重视对教师的网站技术培训，全体教师专门利用周前会结束后进行网站技术培训，培训一段时间后进行了考核。培训采取了结对帮扶的方式，校本培训内容贴近工作、生活的需求，教师们培训积极性很高。通过一学期的培训，教师们的教育技术水平得到了很大的提高，并且很快把这些技术运用到教学，上课效率明显提高。在考核中，大部分老师都顺利通过了考核。
三、制度建设为真正实现实现学校的信息化提供强有力的保证 学校在建网站初期，建立了以黄建平校长为组长的网站建设工作小组，所有涉及网站的建设维护管理等一系列的组织机构都进行了明确，有力的保障网站的建设与运行由于学校领导的重视与学校工作需要，网站建设维护的资金有绝对的保障，并做到经费逐年有所增加。在管理制度上，我们绝对按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息网络安全有关通知精神进行网站管理，我们也制定了相关的规章制度。如：《网络中心管理制度》、《网站安全制度》、《黄岩实验小学教师博客管理制度》、《网络评课管理制度》、《论坛管理制度》、《笔记本电脑使用管理办法》《计算机教室管理制度》、《电子备课室管理制度》。
四、为学校工作提供各种应用平台是网站的灵魂 如果只有网站没有应用的话，这个网站也就失去了她应有的生命力。因此，我们在看重网站建立的基础上，更加看重的是她的应用。在校园网建设方面，我们通过光纤方式接入区教育局城域网，并充分利用网站作用，发挥校园网络效能，初步满足了学校管理和教师教育教学工作。在平台建设方面，我们提供各种格样符合学校实际工作需要的管理平台，最大意义实现学校的信息化。如：学校综合管理平台、博客、教学资源管理平台、班级网站、争章在线、虚拟光驱管理平台。这些平台具有上传、审核、发布、查询、统计等功能。在栏目与特色方面，总校首页中有学校名称、与省、市和县（市、区）及相关学校网站的链接；中小学部首页中有导航栏；网站地图；学校也有学校自身特色的专题，如：星星闪烁、艺术长廊。在资源建设与应用方面，按省教育厅推荐的教育素材资源库来选择建设本校资源库，学校教育资源总量大于60G，资源基本覆盖全部学科，其中自建资源占学校总资源10％以上。我们采用虚拟光驱管理平台，在教室可高速读取各种资源。在教师学习交流方面，学校利用教学资源管理平台进行网络评课活动，也可发表自己的课题、论文、教案。在班级文化建设方面，班主任在自己的班级网站上建立各种各样的栏目，来展示本班的风采。信息多样、内容丰富。
五、完善深化，继续提高 虽然我们在网站建设管理方面作了大量的工作，网站对我校的工作带来的便捷是显而易见的，但是，我们也感到我们的网站还存在许多的不足，我们也正在加强研究与尝试，以挖掘网站的更明显的作用与更完善的功能。
篇17：学校管理工作总结
本人于20xx年5月中旬，受化隆县教育局委派到化隆四中，担任德育处副主任一职。主要从事住校生管理及学校（男女生公寓楼，校园环境，教学楼）卫生管理工作。化隆四中是一所有1040名学生的寄宿制完中，其中住校生523名（男生259人，女生264名）。由于住宿非常紧张523名学生中，有49人在校外住宿。化隆四中学生住宿难，住宿拥挤。管理难度大一直是四中管理所面临的难题。四中为了扭转困境安排了，八位老师（女教师3名，男教师五名）充实到宿管工作中来，担任生活指导教师。任务重，压力大。但是由于四中主管领导的信任和期望我承担了次任。既然承担了就要以满腔的热情和务实的工作作风干好工作。要让政府放心，让家长满意，让学生舒心，最后管理老师才能开心。在此理念的指导下我主要做了如下工作。
一、抓规范
1、找问题：四中住校生管理中存在的问题是什么？这是首先要解决的。通过一周左右的时间深入宿舍，跟学生座谈和认真观察调研，掌握了第一手资料。因为“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”，我发现：
（1）生活指导老师都从自己局部利益出发，各自为政，缺乏全局观念。导致各宿舍之间，器物摆放五花八门，显得非常凌乱，没有统一标准。
（2）学生和老师安全观念淡漠，养成教育缺失。
（3）生活指导老师从管理学生，向服务学生呵护学生的理念转换不到位。
（4）部分生活指导老师缺乏爱岗敬业的精神。
（5）校园环境存在诸多安全隐患。
2、想对策：如何解决以上所存在的问题，是我工作的关键。
（1）统一思想，统一认识，统一标准。对生活指导教师和各宿舍长进行专项培训，搞样板宿舍，供其他宿舍参观学习。把抽象的条例变成具体的实物，达到了易学，易懂，易操做的目的。
（2）利用周一例会时间，讲解经典案例强调学校，住校生管理过程中应该重视的安全问题。目的是要将安全理念渗透到管理的各个环节中。
（3）寄宿制学校管理的成功与否决定于教师，要有一群有爱心，有耐心，有责任心的乐于奉献的教师。是管理成功的关键。要生活指导教师时刻明确自己“代理家长”的身份。注重人性化管理，为学生营造一个充满爱心和亲情地成长环境。
（4）通过批评，谈心，帮助等方法要求生活指导教师做出如下承诺“我的岗位我坚守，我的工作请放心”。
（5）生活指导教师要在自己管辖的区域，排查安全隐患。随时查看，随时排除。
3、抓落实：如何实现这些管理目的，是我工作的重点和核心。
（1）做为一名学校中层领导干部，要求老师做到的自己首先要做到，一定要吃苦在先。真诚的关心和帮助与自己共事的每一位老师，“想他人所想，急他人所急”。认真高效的完成学校给自己的各项任务，“严于律己，宽以待人”，“己所不欲，勿施以人”。
（2）做任何事情，一定要坚持原则。不能“顾了个别老师的面子，伤了四中的里子，害了群科镇的孩子”。不讲原则的宽容，是一种姑息和纵容。
（3）坚持和完善督察制度，每天都要对管理老师的工作表现展开公平，公开，公正的量化考核。及时的纠正工作中出现的问题，要做到“防微杜渐，防患于未然”。
（4）管理工作要“常抓不懈，切记虎头蛇尾，一曝十寒”。
对管理中的核心问题，一定要做到精细化管理。
二、创特色
1、制度渗透：组织住校生学习各项管理制度，管理要做到“有法可依，依法办事”。平时处理学生要做到有理，有据。
2、爱心渗透：“一切都是为了学生的发展，为了学生的一切”，“晓之以理，动之以情”。有时候适度的宽容，比苛刻批评更加有效果。
3、管理的最高境界就是不管理，因为平时加强了养成教育，所以使大部分学生都能够自觉遵守，学校各项管理制度，将会带动班风，校风正，学风浓。批评，帮助，感化个别学生，“无为而治”。
综上所述：我一直在努力，也取得了一些成绩。但是与领导和老师们的期望还有很大的差距，为了缩小差距我将一如既往的努力干好各项工作，向新的高度迈进。
篇18：学校管理工作总结
年，我校切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将“综治”工作总结如下：
一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。
为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。
首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。
学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。
二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。
为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、精心组织，群防群治。
让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。
2、突出重点，抓实开展
在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。
2、群防群治，常抓不懈。
为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。
一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。
二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。
三是组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。
四加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。
篇19：学校管理工作总结
一、主要成效
一是积极争先创优。找准学校快速发展路径，突破学校发展瓶颈，根据学校的总体发展，统筹规划、逐步实施，争创市体育特色学校、市德育先进校、泉州市语言文字规范化示范校，获评安海镇校园环境文化一等奖，进一步丰富学校发展内涵，全面提升学校办学品质，推进学校跨越式发展。
二是打造优秀团队。制定“团队为载体，学习为基础，问题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，发展为归宿”的策略，构建教师专业发展支持体系，选拨优秀教师到深圳参加高研班培训，颜梦铔老师获评市“教学新星”。不断推进学习型教师团队的建设，打造高素质专业化教师队伍。
三是深化课程改革。扎实推进阅读教学“五环四点”高校课堂教学模式和小课题的研究实施进程，小课题完满结题。进一步深化教育教学改革，以品质提升学校魅力。
四是夯实德育活动。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展主题月德育活动，第四届读书节活动等，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。
五是凝练特色文化。立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体。举行班级篮球联赛和三操一活动，大力推广篮球文化，扎实推进一球一绳。参加安海镇小学生篮球比赛获第一名。进一步夯实少年宫活动，丰富特色内涵、提升办学品位。
六是推进专项建设。进行操场拓宽，解决历史遗留的大难题。投入整修旧教学楼屋面、油漆墙壁、校大门路面维修。投入约5万元进行环境文化布置，进一步改善办学条件、
七是确保一校平安。加大安全宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，定期开展演练逃生活动，进一步提升学校安全教育和管理水平。巩固和提升“标准化建设三年行动”暨“平安先行学校”创建成果，确保一校平安。组队参加安海镇交通知识竞赛，荣获团体第一名。
二、具体工作
(一)以人为本，完善管理体制
1、落实精细要求，实施分层管理。坚持实行部门负责制，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求(即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准;“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位;“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进;“两个注重”：注重分析，注重总结;“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。)校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校发展的方向;副校长分管、督促各相应部门开展工作;教务、德育、总务、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，认真开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，认真落实，尽职尽责。并以此进一步规范教师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。
2、完善绩效考核，推进目标管理。根据《桥头中心小学教师岗位目标管理考评细则》，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。发挥行风监督员的作用，开展“社会评学校”行风评议活动。
(二)以时俱进，锤炼教师艺能
1、典型引路，修师德。一是以庆祝教师节活动为载体，通过开展签订“师德承诺书”、“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育，树立师德典型，用身边的人、真实的事调动全校教师教书育人的积极性。二是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生(或家长)购买教辅资料、体罚和变相体罚学生、酒后驾车等违纪违法行为。学校将师德考核纳入《教师岗位目标管理考评》范畴，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。
2、深入反思，求发展。教师的专业发展是学校发展的重要保证。学校引导全体教师认真思考自身的发展现状，深入剖析自己工作上存在的问题，要求每个老师制定《个人成长规划》，通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标，从而促进自我专业的快速成长。各年段开展以如何实施有效教学，提高课堂教学实效为主题的专题讨论，年段长认真做好记录，做到有时间、有地点、有讨论的内容、有实施的策略，确实克服就“书”教“书”，就“题”解“题”的教学方法，增强全体教师工作的针对性，提高广大教师工作的有效性。
3、积极参与，练师能。首先学校为教师征订报刊杂志2万多元，强化读书工程，自我提升。其次坚持岗位练兵。以落实有效课堂为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著;承担或参与一个课题研究;参与一堂晒课;撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章;发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文;制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。本学期，7个镇级课题完满结题;教师参加试卷编制，获一等奖3份，二等奖2份。论文发表、反思评比成绩突出。第三，积极参与各种教学研训、竞赛活动，并在各种活动中认真思考、踊跃发言，据统计本学期外出培训达220多人次。
4、结对帮扶，促共进。首先充分发挥骨干老师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式，对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导。其次是培养青年教师。学校努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，组织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系，以老带新，促进新教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段发展。同时，通过外派学习、教学观摩、跟岗锻炼、竞赛展示等活动，使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。颜梦铔老师就是一名迅速成长起来的教师代表。继续实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果。
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