以下是小编整理的事业单位岗位工作总结，本文共19篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：事业单位岗位工作总结
为进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《内江市人事局、内江市教育局关于印发内江市中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(内人发[__]14号)、《隆昌县人民政府办公室关于印发隆昌县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(隆府办发[__]12 号)、隆昌县人事局《关于下发隆昌县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(隆人发[__]4号)和隆昌县人事局关于转发《内江市人事局转发〈四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(隆人发[__]17号)等通知精神，结合我校实际，制定了详细的岗位设置实施工作方案。将工作总结如下：
一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。
1、我校为确保此项工作顺利开展，于__年4月20日在全体教职工大会上认真学习《内江市人事局、内江市教育局关于印发内江市中小学校岗位设置管理实施细则(试行)的通知》(内人发[__]14号)、《隆昌县人民政府办公室关于印发隆昌县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》(隆府办发[__]12 号)、隆昌县人事局《关于下发隆昌县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》(隆人发[__]4号)和隆昌县人事局关于转发《内江市人事局转发〈四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》(隆人发[__]17号)等通知精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。
2、我校成立岗位设置管理领导小组，
(一)领导小组
组 长:彭著清(校长)
成 员:陈明才、许昌盛、谢守聪、蒋兴华、李玉贵、朱云芬、古国芬、刘利。
主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。
(二)核实工作组组长：陈明才
成员：陈明才、李玉贵、刘利、朱云芬、古国芬
主要职能：量化考核条件核实自评分，
中级组：蒋兴华、许昌盛、朱云芬、古国芬
初级组：谢守聪、刘利、李玉贵
(三)监察小组：
组 长：蒋兴华
组 员：蒋兴华、李玉贵
主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。
二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。
1、__年4月22日填写《事业单位岗位设置审核表》和《高星小学专业技术岗位说明书》并报隆昌县教育局和隆昌县人事局审批。
2、__年4月26日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定《高星小学岗位设置实施方案》，并结合迎祥镇中心学校4月21日岗位设置工作会议精神，我们既考虑公平公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺利进展。
3、根据全体教师讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一认识的基础上__年4月27日提交教职工代表大会一致表决通过《高星小学岗位设置实施方案》。
篇2：事业单位岗位工作总结
一、事业单位岗位设置工作的主要精神
1、统一思想，提高认识，切实抓好事业单位岗位设置管理工作。一是__年中央批准下发了《深化干部人事制度改革纲要》，明确了事业单位人事制度改革方向。同年，中央组织部、人事部下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，要求建立岗位管理制度，全面推进聘用制。__年8月31日又出台了《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》。__年底人事部召开了全国事业单位岗位设置管理工作座谈会，要求各地加快进度，尽快入轨运行。__年7月，省里召开了事业单位岗位设置管理实施工作会议。对全省事业单位岗位设置管理工作进行了部署。二是事业单位岗位管理制度是按照科学合理、精简效能的原则，通过事业单位实行岗位总量控制和最高等级控制，组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换。三是建立事业单位岗位设置管理制度，是对事业单位人事管理制度的重大改革和创新，也是推进事业单位收入分配制度改革的迫切需要，对于充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性、增强事业单位生机与活力，促进经济和社会事业又好又快发展，都具有十分重要的意义。
2、事业单位岗位设置管理实施中的政策和原则。
(1)实施范围：岗位设置管理的实施范围与事业单位收入分配制度改革实施办法所规定的范围是一致的。从单位看，经机构编制部门批准设立，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位均纳入实施范围，使用事业编制的社会团体参照执行。从岗位和人员看，事业单位的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，以及在这些岗位上工作的正式工作人员，都要按照岗位设置管理的有关规定进行管理。
(2)岗位类别：根据国家确定的事业单位通用岗位类别，事业单位岗位包括三类，即管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。
(3)岗位等级：
a、管理岗位等级设置：管理岗位分为10个等级，由高到低分为一到十级职员岗位。管理岗位最高等级职员岗位设置，按照机构编制部门核定的机构规格确定。
b、专业技术岗位等级设置：专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一到七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一到四级，副高级岗位包括五到七级，中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八到十级;初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一到十三级，其中十三级是员级岗位。
c、工勤技能岗位等级设置：工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位分为5个等级，即由高到低分为一至五级;普通工岗位不分等级。
(4)岗位结构比例：
a、主体岗位占岗位总量的结构比例,《实施意见》进行了原则性的规定，即：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，专业技术岗位一般不低于单位岗位总量的70﹪;主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，管理岗位一般不低于单位岗位总量的50﹪;主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，工勤技能岗位一般不低于单位岗位总量的50﹪。
b、专业技术岗位的结构比例。专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例，全省的控制目标为1:3:6。省、市、县三级专业技术高级、中级、初级岗位的控制目标为：省属事业单位3:3.4:3.6,市属事业单位2:3.7:4.3,县(市、区)及以下事业单位0.6:3.4:6.全省专业技术高级、中级、初级内部不同等级的结构比例控制目标为：二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3:6，5级、6级、7级岗位之间的比例为2:4:4，8级、9级、10级岗位之间的比例为3:4:3，11级、12级岗位之间的比例为5:5。岗位结构成宝塔形上小下大。
c、工勤技能岗位的结构比例。工勤技能岗位一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全省控制在25﹪左右，一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全省控制在5﹪左右。
(5)岗位条件：
岗位的条件由基本条件和具体条件构成，其中基本条件由国家制定，任何人员上岗都必须符合岗位基本条件的要求，具体条件由主管部门和事业单位根据岗位的实际需要制定，同一等级的岗位在不同的单位其具体条件可以不同。
(6)岗位聘用：
事业单位聘用工作人员应根据岗位的职责任务和任职条件，在岗位有空缺的条件下，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。聘用条件不得低于基本条件。事业单位首次进行岗位设置和岗位聘用，岗位结构比例不得突破现有在册的正式工作人员的结构比例，不得突破现有的职务数额，不得突击聘用人员，不得突击聘用职务。竞聘上岗后应签订聘用合同书，然后部分人员即可按规定相应调整个人工资。
目前我市有事业单位268个，编制总数16973个,实有人数24088人。其中专业技术人员17749人(高级926人，中级4407人，初级8629人，未聘3787人)，管理人员1735人，工勤人员4604人。
为了切实搞好事业单位岗位设置，各单位一要加强领导，积极稳妥地开展事业单位岗位设置工作，各单位要确定领导和专人负责，要确保事业单位改革的平稳进行。二要加强宣传与学习，把事业单位岗位设置管理的目的、政策规定，步骤和要求讲深讲透，使广大干部职工充分了解这次岗位设置管理的深刻意义、基本内容和工作步骤。三要认真搞好调查摸底，因为这支队伍是公务员队伍的7.5倍,而且,编制情况、职称结构、领导职数,行业归属和层级分布等情况较为复杂，涉及面广、政策性强、关系到事业单位广大工作人员的切身利益。是一项十分艰难的任务，要充分认识这项工作的重要性、复杂性和艰巨性，确保按期完成工作任务。
篇3：事业单位岗位工作总结
为积极稳妥地推进我区事业单位岗位设置管理工作，根据《广元市利州区事业单位岗位设置管理实施意见》(以下称《实施意见》)的规定，制定本工作方案。
一、总体要求
事业单位岗位设置管理要按照科学合理、精简效能的原则，通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按需设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，促进我区经济和社会各项事业又好又快发展。
二、组织领导
为加强对此项工作的领导，确保各项工作顺利开展，我区成立了区政府常务副区长伍荣华为组长，区委组织部副部长、区人事局局长赵碧森同志为副组长的事业单位岗位设置管理工作领导小组。领导小组办公室设在区人事局，负责制定全区岗位设置管理及工作方案，明确改革的方法、步骤和具体操作程序，对各阶段工作的具体时间提出明确要求，具体督促、指导。各部门、各事业单位要加强领导，安排责任心强、政治素质好、业务熟练的同志专门负责此项工作，确保任务完成。
三、时间安排及方法步骤
具体分为三个阶段进行：
(一)宣传准备阶段(年2月18至28日)
1、宣传动员。各部门、各单位要分层次召开动员会，及时传达事业单位岗位设置管理工作会议精神，学习有关配套文件，使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和要求，充分认识事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要性和紧迫性。
2、调查摸底。各事业单位要通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工作人员结构状况等，进行深入了解和全面掌握，并分门别类做出系统分析，为岗位设置提供依据。
(二)组织实施阶段(年3月1日至27月31日)
1、制定岗位设置管理方案。年3月1—31日，事业单位根据《实施意见》的要求，结合本单位的人员编制、工作性质、职责任务、人员结构等相关情况，以及调查摸底的统计数据等，提出本单位岗位设置意见，形成岗位设置方案，填写《广元市事业单位岗位设置审核表》。
2、岗位设置管理方案核准。年4月1—30日，事业单位岗位设置方案经主管部门审核后，送区人事部门统一按《实施意见》规定程序上报市人事局核准批复。主管部门和区人事部门要重点审核事业单位岗位设置范围，岗位类别，等级划分，结构比例等级设置是否合理，岗位设置工作程序是否合适，岗位聘用办法是否规范，报送材料是否齐全等。核准岗位设置方案时，需报送如下材料：
(1)核准岗位设置方案的请示;事业单位岗位设置方案要由主管部门行文呈报，标题为《关于___单位岗位设置方案的请示》(一式3份及电子文档)，主要内容包括以下四部分：
应载明以下内容：一是单位总体情况，包括社会职能、职责任务、拨款形式、隶属关系、机构规格、领导职数、内设机构数及名称、人员编制、在册正式工作人员人数、人员结构(要有基本数据)等;二是根据社会职能和职责任务确定本单位属于管理服务为主、专业技术为主、技能操作为主的三类事业单位中的哪一类，有无行业岗位设置指导意见;三是根据单位的职责任务和现有在册正式人员状况确定岗位设置总数，三类岗位的结构比例，主体岗位类别，主体岗位设置数量，其他两类辅助岗位的设置的数量和设置的理由;四是按照事业需要和现有人员状况确定每个岗位等级和各等级岗位内部控制比例;五是最高等级岗位控制的标准和控制办法;六是组织机构及实施方法步骤等。
报送岗位设置方案时，一并提供以下材料：
(1)《事业单位岗位设置审核表》、《特设岗位设置审核表》、《专业技术职务岗位结构比例及岗位数额申报表》、《岗位聘用结果审核表》、《管理岗位聘用人员基本情况表》、《专业技术岗位聘用人员基本情况表》、《工勤技能岗位聘用人员基本情况表》、《年7月1日后退休的专业技术人员申请评定专业技术岗位等级审核表》;《事业单位人员情况统计表》(各一式5份)
(2)机构编制部门设立单位的审批文件、调整内设机构和增减编制的相关文件及复印件4份(复印件加盖机构编制部门公章)。
(3)经机构编制部门审核的编制原件及复印件4份(复印件加盖单位公章)
(4)机构编制文件未明确单位规格，且单位管理岗位等级设置到八级以上的，需提供单位主要领导的任职文件原件及复印件2份(复印件加盖单位公章)
(5)经人事编制部门审核的人员编制管理手册原件及人事编制部门备案核准的现有在职管理、专业技术和工勤人员花名册4份
(6)相关证明材料。如区级重点中学、二甲医院等类似单位要报送相关证明材料各4份。
3、编制岗位说明书。5月1-20日，根据市人事局核准的岗位设置方案，在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，明确本单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的不同等级的岗位职责、工作权限、任职条件和相关待遇等，经过一定的组织形式和程序，研究制定本单位不同岗位、不同等级的岗位说明书，作为人员聘用、聘后考核的主要依据。主管部门要监督、指导下属事业单位拟定岗位说明书。
4、制定岗位设置实施方案。5月21-6月21日，事业单位要按照市人事局核准的岗位设置方案，制定本单位具体的岗位设置实施方案。实施方案应包括指导思想、适用范围、设岗原则、岗位基本条件、岗位聘用办法、组织领导和实施步骤等主要内容。岗位设置实施方案需在广泛征求职工意见的基础上，经职工代表大会或职工大会讨论，单位领导人员集体研究通过，经主管部门审查，报同级政府人事部门核准，并在本单位公示5个工作日后组织实施。
5、开展岗位聘用工作。6月22日—7月10日，根据《实施意见》和本单位的岗位设置实施方案，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定具体工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。岗位聘用基本程序是，在本单位公布岗位设置实施方案之后，工作人员申请应聘，组织对应聘人员的资格条件进行初审，开展竞聘上岗或考核，并根据竞聘情况或考核结果，提出择优拟聘人员名单，由单位负责人员集体讨论决定受聘人员，按核准权限逐级上报核准或备案，对尚未实行聘用制的事业单位，应按照国家、省、市以及行业岗位设置管理指导意见的精神，进行岗位设置，实行聘用制度，组织岗位聘用。已推聘的事业单位按照聘用合同管理的有关规定与聘用的工作人员按照所聘岗位签订聘用合同。聘用合同期限内调整岗位的，应对聘用合同的相关内容做出相应变更。
办理拟聘人员核准或备案手续时需提供以下材料：
(1)市人事局下达的事业单位岗位设置核准通知及《事业单位岗位设置审核表》;
(2)经人事部门核准的《岗位设置实施方案》;
(3)《事业单位岗位聘用结果审核表》;
(4)证明符合任职条件的相关材料;
(5)聘用人员的身份证明材料。
(三)总结认定阶段。(7月11至30日)
区人事部门和事业单位主管部门，对事业单位完成岗位设置、岗位聘用、签订聘用合同及合同鉴证的情况，对照核准的岗位设置方案及《实施意见》的要求进行检查验收，对按政策规定完成岗位设置和岗位聘用的事业单位予以确认。
事业单位申请认定时需提交下述材料：
⒈认定请示(3份);
⒉岗位说明书(2份、区人事局备案一份、单位留存一份);
⒊经政府人事部门核准的《岗位设置实施方案》(4份);
⒋市人事局下达的事业单位岗位设置核准通知及相关表册文件(4份);
⒌《利州区事业单位岗位聘用核准表》(4份);
⒍《事业单位岗位聘用人员登记备案表》(4份及电子文档);
⒎聘用合同鉴证证明;
⒏工作总结(3份及电子文档)。
事业单位经主管部门审核后，报区人事部门认定。
四、一些具体问题的意见
1、没有明确机构规格或领导人职级待遇的事业单位，应由机构编制管理机关按照管理权限办理确定其领导人职级待遇事项，作为设置管理岗位最高等级职员岗位的依据。领导人高配的事业单位需设置相应岗位的，应严格按照机构编制管理机关的批文和有权任免机关的任命通知办理，其他管理岗位的设置仍按照《实施意见》执行。
2、事业单位党群组织负责人的职级，职数，机构编制管理机关批文已明确的，严格按批复办理;未予明确的，按党章和相关法律、法规、章程的规定执行，其中确需设置党群组织专职负责人的，应控制在事业单位领导职数限额内。
3、尚未完成事业单位全员聘用的单位，暂停聘用工作，待单位岗位设置工作完成后，再按照岗位设置的规定组织聘用工作。
4、事业单位根据推行人员聘用制度规定，经备案核准的现聘人员未超过编制数额的，按照编制内的实有人数并适当考虑近几年的事业发展，确定岗位设置总量;现聘人员已超过编制总数，岗位设置总量依据机构编制部门备案管理的实有人员数额确定。
5、没有颁布本行业岗位设置结构比例指导标准的事业单位，经政府人事行政部门同意，岗位设置最高等级及结构比例可参照性质相近的事业单位岗位设置结构比例指导标准执行。无性质相近的事业单位岗位设置结构比例指导标准参照的，经政府人事行政部门同意，按《区事业单位岗位设置管理实施意见》规定的全区总体控制比例执行。
6、主管部门和事业单位制定岗位具体任职条件时，要从岗位设置的原则出发，按照《实施意见》以及行业指导意见的要求，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。同一级的岗位在不同的事业单位、不同的专业，其具体任职条件也可以不同。
7、没有确定规格的事业单位，管理岗位最高等级设置由事业单位主管部门提出意见，按管理权限对管理岗位最高等级予以明确。
8、各单位人员人事关系的认定一律以机构编制部门备案管理的人事关系为依据。
9、对规模小、人员少、较分散的事业单位，岗位可由主管部门商人事编制部门意见后集中设置，统一调整使用。
10、首次推行事业单位全员聘用制时，办理离岗待退手续并在区人事局备案的，应按本实施意见进行岗位设置管理。
11、7月1日后退休的专业技术人员申请评定专业技术岗位等级的，由单位组织填写《广元市利州区27月1日后退休的专业技术人员申请评定专业技术岗位等级审核表》，按程序报批。
五 、工作要求
(一)各部门、各单位要按照有关文件精神，切实抓好岗位设置组织实施工作。区人事部门负责全区事业单位岗位设置的政策指导、监督和管理，要及时纠正违规行为，特别是在岗位总量、类别设置、等级设置和比例控制等方面要宏观掌握，严把审核关。事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理，要严格执行有关政策规定，按照核准的岗位结构比例，做好所属事业单位岗位设置管理的组织实施工作，及时和人事部门沟通解决出现的问题。事业单位要根据有关政策规定，做好岗位设置方案的编制工作，按照核准的岗位总量、结构比例、最高等级，做好本单位的岗位设置管理工作。
(二)要建立工作反馈机制。实施工作中如有《实施意见》无法解决的新问题、新情况，要及时向主管部门汇报，和人事部门沟通，共同分析研究解决，不得随意“开口子”，确保政策的统一性和严肃性。事业单位岗位设置工作结束后，区直各主管部门要向利州区深化事业单位人事制度改革领导小组办公室报送工作总结。
(三)各单位要严格按照核准的岗位设置方案组织实施，不得擅自提高岗位等级，突破结构比例。不得突击聘用人员，不得突击聘用职务。对不按规定进行岗位设置和岗位聘用的单位，有关主管部门不予确认岗位等级、不予兑现工资。情节严重的，对相关领导和责任人予以通报批评，按照有关规定给予相应的纪律处分。
(四)各单位要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待和妥善处理实施过程中的各种矛盾和问题，要切实做好职工的思想政治工作，保持职工队伍稳定，真正实现在稳定中推动改革发展，在改革发展中确保稳定。
篇4：事业单位岗位说明书参考
事业单位岗位说明书参考样本
岗位说明书单位名称(盖章)： 编写日期： 年 月 日
岗位名称办公室主任工作部门办公室岗位代码GL07001岗位类别管理岗位等级七级岗位
职责
任务1.在单位负责人领导下，负责单位文秘、财务、文书收发、档案、车辆、等行政综合管理事务工作；参与单位业务计划、目标制订工作，负责制订单位的各项管理规章制度；综合协调单位内外事务，
事业单位岗位说明书参考样本
。2.负责拟订单位有关事务管理的具体办法，检查督促各项事务管理规定的执行。
3.负责有关公文，起草相关文件，单位印章管理等工作。
4.负责上级下发的各类文件、简报、信件(传真)的收文、拆封、登记和分送等工作的处理。
5.负责单位安全保卫监管工作。
6.负责单位网站指定栏目的信息采编及维护工作。
7.负责单位公务用车的管理工作，
8.负责单位对外联络和接待。
9.完成上级交办的其他任务。岗位
工作
标准1.严格遵守单位的章程和规章制度。
2.熟悉单位业务工作相关法律法规和政策、条例。
3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。
4.热爱社会事业，有奉献精神。
5.有创新、开拓能力，有强烈的进取心，有良好的`职业道德，起带头作用。
6.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务。岗位
聘用
条件1.具备《党政领导干部选拔任用工作条例》、《局直属事业单位岗位设置管理实施意见》等规定的任职基本条件。
2.大学专科以上学历，外招人员应具备大学本科以上学历。以上行政管理工作经验，近两年考核称职以上，身体健康。
3.熟悉事业单位日常行政管理工作，具有一定的管理能力，能够胜任所任岗位职务。
4.有较强的组织协调能力、开拓创新意识、沟通能力、书面表达能力，具备团队合作精神。
5.符合单位人事聘任的其它要求。 注：每个岗位填写一式二份，上报人事部门一份。岗位代码前2位为岗位类别代码。
篇5：事业单位岗位说明书
事业单位岗位说明书
事业单位岗位说明书岗位名称教师工作部门 岗位类别专技岗位等级专技五级工作任务 及职责教师要认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，
事业单位岗位说明书
。具有良好师德修养，关心爱护学生。遵守学校规章制度，落实学校办学理念，为人师表，教书育人。熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。组织好40分钟的课堂教学，教学规范性。上课目标明确，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。工作要求 及标准1.符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。
3.善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4.任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。任职
条件1.应具有大学本科及以上学历；任高级岗位须满6年及以上；
2.能出色胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有显著成绩；
3.任期内有两次区级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告，评价优良；有两次学年度或年度考核优秀；有区级及以上课题研究或正式刊物上发表有一定质量的文章，在教科研论文评比中获区级及以上奖项；
4.在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的知名度，任期内获得过区学科带头人或区骨干教师称号；
5.能出色完成区级或学校所布置的公开课、带教、指导教研组等工作。备注事业单位岗位说明书
岗位名称教师工作部门 岗位类别专技岗位等级专技五级工作任务 及职责教师要认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育。具有良好师德修养，关心爱护学生。遵守学校规章制度，落实学校办学理念，为人师表，教书育人。
熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。组织好40分钟的课堂教学，教学规范性。上课目标明确，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正，因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的`学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。工作要求 及标准1.符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。
3.善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4.任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。任职
条件1.应具有大学本科及以上学历；任高级岗位须满6年及以上；
2.能出色胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有显著成绩；
3.任期内有两次区级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告，评价优良；有两次学年度或年度考核优秀；有区级及以上课题研究或正式刊物上发表有一定质量的文章，在教科研论文评比中获区级及以上奖项；
4.在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的知名度，任期内获得过区学科带头人或区骨干教师称号；
5.能出色完成区级或学校所布置的公开课、带教、指导教研组等工作。备注事业单位岗位说明书
岗位名称教师工作部门 岗位类别专技岗位等级专技五级工作任务 及职责教师要认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育。具有良好师德修养，关心爱护学生。遵守学校规章制度，落实学校办学理念，为人师表，教书育人。
熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。组织好40分钟的课堂教学，教学规范性。上课目标明确，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。工作要求 及标准1.符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。
3.善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4.任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。任职
条件1.应具有大学本科及以上学历；任高级岗位须满6年及以上；
2.能出色胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有显著成绩；
3.任期内有两次区级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告，评价优良；有两次学年度或年度考核优秀；有区级及以上课题研究或正式刊物上发表有一定质量的文章，在教科研论文评比中获区级及以上奖项；
4.在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的知名度，任期内获得过区学科带头人或区骨干教师称号；
5.能出色完成区级或学校所布置的公开课、带教、指导教研组等工作。备注
篇6：事业单位岗位说明书
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章)：xx市美术馆 编写日期： 20 年 03月21 日
内设机构名称
岗位名称
馆员
岗位类别
专业技术
岗位等级
8级
工
作
职
责
组织、指导下一级专业人员完成收藏、展览、研究的业务工作，提出分管范围内的业务工作计划，独立完成各项业务工作研究美术工作中的课题，撰写业务工作总结和研究论文，
工
作
任
务
1、完成美术作品的征集和收藏工作，确保藏品的艺术质量和鉴定质量，
2、建立健全藏品档案和保管制度，确保藏品安全，并掌握一定的修复技术。 3、围绕美术馆的性质和任务，积极做好美术展览、美术研究等工作。
工
作
标
准
1、通晓美术馆学的专业理论，掌握本专业的最新发展动态，结合实际用于工作中，正确处理和解决本专业中的问题。 2、指导培养下级专业技术人员的业务工作，任期内主持或参与完成2项研究课题、并写出有一定水平的'专业论文。 3、每年举办4次美术学术研究活动。
任
职
条
件
1、遵守我国的宪法和法律，具有良好的品行。 2、具备xx市岗位设置管理有关规定的基本任职条件和文化行业规定的任职条件。 3、具有适应岗位需要的健康体魄。
篇7：事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：XX单位
编写日期：XX年XX月XX日
岗位名称：设备维修
工作部门：服务中心
岗位代码：XXXX0003
岗位类别：工勤技能：
岗位等级：三级
岗位职职责务：
1.服从领导，做好XX（单位）负责范围内的办公自动化、电气设备维护和一般性维修工作。2.熟悉辖区内网络、通讯、供水、供电、电梯、监控、消防管线和控制位置，掌握计算机、复印机、传真机等办公自动化、电气设备的性能和使用状况。3.懂得各种办公自动化、电气设备的使用操作，对一般性的设备故障能采取应急措施。4.坚守岗位，做好设备的运行、维修，保管好资料、图表和日常维修工具。5.设备发生故障，应及时到场，并迅速查明原因，采取应急措施。6.完成上级交办的其他任务。
岗位工作标准：
1.严格遵守XX（单位）的章程和规章制度。2.熟悉单位业务工作相关法律法规和政策、条例。3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。4.热爱社会XX事业，有奉献精神。5.有创新、开拓本事，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。6.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职职责务，无投诉。
岗位聘用条件：
1.具备《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的基本任职条件。2.具有专科以上学历。以上相关工作经验。取得高级电工证书，近两年考核称职以上，身体健康。3.有水电维护从业经验，能够胜任所任岗位职务。4.有较强的协调本事、开拓创新意识、沟通本事，具备团队合作精神。5.贴合XX（单位）人事聘任的其它要求。
篇8：事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：XX单位
编写日期：XX年XX月XX日
岗位名称：小学教师
工作部门：学校
岗位代码：XXXX0002
岗位类别：专业技术
岗位等级：八级
岗位职职责务：
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3.有较强的教学科研本事，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节以上。4.完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5.指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。进取开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6.进取指导和培养年轻教师。7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。
岗位工作标准：
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2.有奉献精神，业务本事强，能够进取进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。3.进取参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年段以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5.重视培养学生创新意识和实践本事，全面提高学生的综合素质。6.进取履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。8.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。
岗位聘用条件：
1.贴合《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的任职基本条件。2.具有大专及以上学历（或教龄满25年）。3.具有小学教师资格证书。4.具有小学高级教师任职资格。5.承担教学任务且完成教学工作量12-15节周。6.年度考核均为“合格”。近三年来至少有一次考核优秀或受局级以上表彰。7.未违反师德师风、未受违章处分。
篇9：事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：XX单位
编写日期：XX年XX月XX日
岗位名称：办公室主任
工作部门：办公室
岗位代码：XXXX0005
岗位类别：管理
岗位等级：五级
岗位职职责务：
1.主持办公室工作。负责部门工作计划、岗位职责的制定和落实；中心人事、文秘等工作制度的审核和具体工作的开展；中心内部各部门的组织协调、中心精神礼貌建设与对外宣传等工作；中心有关会议会务，主任会议纪要、年度总结及有关重要报告的审核。2.负责单位内部人事管理工作，组织制定各种人事管理规章制度，对中心干部调整提出方案；3.协调部门内外关系，向中心领导提来源理人事危机的解决方案；4.负责人员考核的组织实施与监督；协助各类评奖、评优申报及管理；5.负责本部门行政管理工作，部门工作计划、岗位职责的制定和落实；6.组织开展各类活动，促进中心精神礼貌建设；7.负责中心对外宣传工作；8.负责中心有关会议会务的组织实施；9.承办领导和上级单位交办的其他事宜。
岗位工作标准：
1.协助中心领导处理日常工作既要贴合政策规定，又要体现领导意图；2.综合协调有力、服务周到全面，能与其他部门负责人有效沟通，配合其他部门的工作，提高工作人员的工作热情，提升单位对外的影响力；3.工作做到规范化、程序化、高效率。
岗位聘用条件：
1.中共党员，具有大专以上文化程度，具有必须的政策理论水平；2.在下一级职位有二年以上工作经历；3.熟悉人事管理工作的政策法规，有比较丰富的行政管理工作经验；4.有较强的组织协调本事，综合分析本事和语言表达本事、文字写作本事，能熟练运用计算机；5.有较强的事业心、职责心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
篇10：事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：XX单位
编写日期：XX年XX月XX日
岗位名称：普通工人
岗位类别：工勤技能
岗位等级：普工
岗位职职责务：
（1）遵守学校各项规章制度；具有良好的品行；岗位所需的专业、本事或技能条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
（2）任现职以来必须满工作量，服从学校安排，考核为合格以上。
（3）任现职以来工作情景满意度调查必须在80%以上。
（4）完成上级交办的其他任务。
岗位工作标准：
1.严格遵守学校与教育行政部门的各项规章制度。
2.熟悉教育教学工作相关的法律法规和政策、条例。
3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律，奉公守法，作风正派，有良好的职业道德。
4.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职职责务，无投诉。
岗位聘用条件：
（1）具备人事部门规定的基本任职条件。
（2）贴合条件的人数超过规定人数的，按照学校综合评价得分排行，按先后顺序。
（3）未违反师德师风，未受违章处分。
（4）贴合学校人事聘任的其他要求
（5）办理完招用手续，且试用期满
篇11：事业单位岗位说明书
岗位名称：电脑操作员
岗位类别：工勤技能
岗位等级：三级
岗位职职责务：
（1）负责全校电脑故障处理；
（3）做好电脑主机调试和软件的安装、调试等日常维护工作；
（4）负责中心机房的日常管理工作
（5）能承担指导培养普工的业务工作；
（6）完成领导交办的其它任务。
岗位工作标准：
1.严格遵守学校与教育行政部门的各项规章制度。
2.熟悉教育教学工作相关的法律法规和政策、条例。
3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律，奉公守法，作风正派，有良好的职业道德。
4.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职职责务，无投诉。
岗位聘用条件：
（1）取得计算机网络、信息系统或相应的计算机初级工资格证书，且取得的初级工资格工种与拟申报岗位一致。
（2）须在学徒（培训生）学习期满或见习、试用期满，并经过初级工技术等级考核。
（3）能够熟练进行技能操作，并能解决本工种岗位一般技术问题。
（4）近3年年度考核均为称职以上，无重大职责事故，有必须工作成果。
篇12：事业单位岗位说明书
岗位名称：小学高级教师一级岗位
岗位类别：专业技术
岗位等级：八级
岗位职职责务：
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。
3.有较强的教学科研本事，带头主持、参与或指导广大教职工进行课题研究或教改实验。
4.完成有关部门的所规定的常规工作；承担班主任或学校其他行政管理工作；做好培优转差工作。完成学校交办的其他任务。
5.指导青年教师开展教育教学工作，进取开展教改教研活动。
6.严格遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
岗位工作标准：
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神，业务本事强，能够进取进行课堂教学改革，协调各科关系。能运用现代化教学手段进行教学，教学效果好。
3.进取参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每三学年主持（参与）一项课题研究，每学年撰写教育教学论文（总结）1篇，每两学年承担公开课或教学讲座（教学评点）1节以上，根据学校安排指导培养青年教师，每学年听课30节以上。
4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务，主动参与指导学生竞赛，重视培养学生创新意识和实践本事，全面提高学生的综合素质。
5.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。
岗位聘用条件：
1.贴合《广东省事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。
2.具有中专以上学历。承担教学任务且工作量足。
3.具有小学教师资格证书，具有小学高级（中学一级）教师任职资格。
4.年度考核为“合格”及以上。
5.未违反师德师风，未受违章处分。
6.受聘小学高级教师任职六年及以上。
篇13：事业单位岗位说明书
内设机构名称：教务处
岗位名称：教务处主任
岗位类别：管理
岗位等级：九级
职职责务：
1.在校长领导下，主持教务处全面工作，负责制订教学工作计划、学科建设规划并组织实施，审批实验计划和教材预定计划。
2.负责教师任课安排，审定总课程表、教学计划表和教师授课计划，并对教师进行工作考核。
3.指导制定并审查各科组长和学科计划。
4.领导科组工作，进取进行课堂教学改革，组织科组开展公开课、优质课、论文评优、教改实验和各学科技能竞赛等活动，提高教师教学水平。
5.负责组织做好备课、上课、辅导、批改作业、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等常规工作。
6.认真做好学期、学年教学总结工作。
7.做好领导安排的其他工作。
工作标准：
1.全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，执行教学大纲，自觉遵守学校的规章制度。
2.有较高的政策理论水平、教学管理和科研本事，有较强的组织领导本事，组织协调各部门做好教学与科研工作，保质保量地完成工作任务。
3.年度考核合格及以上。
任职条件：
领导岗位可参照以下资料填写：根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。
非领导岗位任职条件至少应包含学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其它。
篇14：事业单位岗位说明书
岗位名称：副高级三级岗位
岗位类别：专业技术
岗位等级：七级
岗位职职责务：
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。
3.有较强的教学科研本事，带头主持、参与或指导广大教职工进行课题研究或教改实验。
4.完成有关部门的所规定的常规工作；承担班主任或学校其他行政管理工作；做好培优转差工作。完成学校交办的其他任务。
5.指导青年教师开展教育教学工作，进取开展教改教研活动。
6.严格遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
岗位工作标准：
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神，业务本事强，能够进取进行课堂教学改革，协调各科关系。能运用现代化教学手段进行教学，教学效果好。
3.进取参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每两学年主持（参与）一项课题研究，每学年撰写教育教学论文（总结）1篇，每学年承担公开课或教学讲座（教学评点）1节以上，每学年指导青年教师1人以上，每学年听课30节以上。
4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务，重视培养学生创新意识和实践本事，全面提高学生的综合素质。
5.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。
岗位聘用条件：
1.贴合《广东省事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。
2.具有中专以上学历。承担教学任务且工作量足。
3.具有小学教师资格证书，具有副高级教师任职资格。
4.年度考核为“合格”及以上。
5.未违反师德师风，未受违章处分。
6.贴合本岗位基本任职条件和具体任职条件。
篇15：事业单位岗位辞职申请书
尊敬领导：
您好！
在我提笔前先与您说声感谢，衷心的感谢我在单位工作X年时间您对我的关心和提拔。因个人职业规划还有一些个人的原因，经过再X的考虑后我决定辞去现在的职务，我的辞职给单位带来的不便还希望领导体谅！
在XX工作了X年的时间里，同事与领导都积极的帮助我学习，在生活上遇到困难的时候大家也热心的帮助我。我在XX本人的个人技能也有了很大的提高，在这里我非常的感谢公司给我提供了如此好的一个空间，这X年的工作经验与学习到的为人处事的道理为我往后能够更好的工作打下了坚实的基础。于此，非常的感谢同事和领导在我工作方面给我的帮助与支持；我特别要感谢我们部门的主管和我们部门的同事，这段时间对我的照顾，借此机会我也与那些曾给予我帮助之人衷心的说一声感谢。因为有你们，我才能够如此开心快乐的工作！
希望单位领导批准我的辞职，尽早让我离开，在离职前我会将个人手上的工作认真的去做好，做好交接工作。
此致
敬礼！
申请人：XX
XX年XX月XX日
篇16：事业单位岗位辞职申请书
敬爱的X主任：
您好！
在此，感谢领导给予我发挥个人上风的平台，感谢一直以来对我的指导和信任，感谢所有给予过我帮助的同事们。
两年来的工作，让我发现自己在所学知识已没法完全应对，不能适应社会发展的需要，因此渴看回到校园，继续进修。经过慎重斟酌
以后，特此提出申请：我自愿申请辞往在XXX的一切职务，敬请批准。
由于我的离职给单位带来的不变深感抱歉。同时，看领导批准我的申请，并请协助办理相干离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每项工作。
祝您身体健康，事业顺心。
此致
敬礼！
申请人：XX
XX年XX月XX日
篇17：事业单位岗位辞职申请书
尊敬的各位公司领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职申请汇报。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在公司学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。由于个人原因，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在公司所担任的职务和工作。我知道这个过程会给公司带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
我已准备好在下个月从公司离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。非常感谢您在这段时间里对我的教诲和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是公司的一员而感到荣幸。
我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯开展中相当重要的一部分。祝公司领导和所有同事身体安康、工作顺利！再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够体恤我的个人实际，对我的申请给予批准。
此致
敬礼！
申请人：XX
XX年XX月XX日
篇18：事业单位岗位辞职申请书
尊敬的各位领导：
本人现因以下原因向公司提出辞职。
一、员工对班务的问题。
对班务的问题主要体现在工作时常加班，工作时长方面的问题。经本人了解，大多数的员工对公司的上班时长表示不满或对其表示无奈，加班时间长，更没有得到相应的加班工资；加班时长的确定取决于加班单子的多少、当时系统受理业务的速度和所受理业务的难易程度，通常都较为长时；加班周期性的不确定性，严重影响到了个人作息时间的安排，很不合理；公司对营业员声称是半天班和隔两天一次的营销班务，所以才会没有休息（因行业性质而定），但实际的总工作时长基本在55个小时左右/周，或者更多。晨会为必开会议，合情合理，但是夕会的设立使得原本劳累的营业员及工作人员无形中增加了工作时长，而对于夕会所要达到的效果，对所要理解的内容，员工对其的吸收状况效果却不明显。工作时长方面的问题对员工有很深的影响。
二、员工对工作压力的问题。
双面的压力问题（压力来源），大多来自于客户。例，当系统工单不能正常完成时，营业员需留单办理以减少因客户积压、等候时间过长所造成的`客户投诉，但留单办理运用的只有是下班后的时间，则被视为加班。当月底留单时费用极有可能产生问题，一旦费用问题发生会引起客户投诉，而费用问题的本身公司则认为营业员自行承担。当此类问题产生时，公司对员工的绩效考核，对营业员来说是加以另外一方面的内部压力，此考核对今后的星级评定有所影响，直接与薪资挂钩。办理业务时长过长造成用户等候时长过长会引起客户投诉，更在绝大多数的等候时长过长的问题产生时，其本质在于系统问题。因此原因所产生的投诉，会使营业员心里不平衡。营业员咦方面承受来自客户的压力，另一方面承受着来自公司考核的内部压力。
三、员工对公司下发任务的问题。
对公司的产品进行推销和推广是每位在职员工的职责。任务的下发，我们感到更多的是性质上的问题——强迫。当推销（营销）的多，我们的奖励制度是：一天的休息（完成任务的前三名）和那按绩效算出的分值乘以零点几元的奖金。而对于绩效考核中考虑到了业务量的问题，谁又会舒心的选择休息。当任务未完成时，除了对员工进行严重的绩效考核，还会罚营销班务，在没有双休（休息日）、本身上班时长就很长的情况下，继续延长工作时长，虽在形式上进行了处罚，但效果却不明显或没有显现，更有之员工会产生逆反心里及负面作用。对于下发任务的强迫性，所有员工表示无奈。以XX、XX的任务为例：办一个号奖励XX元，而未完成一个任务从上到下的罚款共加是XX元整，如此推算谁都希望办出号码、推销成功以此来增加个人收入。但是，当使用客户有限，办理客户数量一定时，当营业员出售的价格高于市场价格时，下发的任务极有可能或根本无法完成。在营业员看来或者可以说全体职工看来，此任务完成时尽可能减少自身损失的方式是选择自己购买，这便可以在有限的条件下将损失降至最低，从而满足公司的要求——所谓的任务。如此类问题所见，员工对任务、奖罚制度感到质疑。
申请人：XX
XX年XX月XX日
篇19：事业单位岗位设置管理制度
第一章 总则
第一条为了保证xx石油hb销售有限公司(以下简称hb公司或公司)职工在施工生产过程中安全开展工作,预防、控制、和消除职业危害,保护职工生命安全和身体健康,促进施工生产发展,特制定本制度。
第二条本制度适用于hb公司各部室以及所有从事劳动的员工。
第二章 管理
第三条职业病的分类和目录由国务院卫生行政部门会同国务院劳动保障行政部门规定、调整并公布。公司要依据国家业病防治法有关规定和各种作业危害程度分级和限制,制定职业病危害因素种类、分布、危害程度及卫生标准。
第四条公司在生产经营过程中凡涉及职业危害的场所和工作地点的必须结合本制度制定具体的操作规程。
第五条公司护要针对职业病危害因素种类、分布、危害程度及卫生标准制定相应的工艺技术、设备设施、个体防护等措施,将职业危害降低到标准以内,力争消除。
第六条对长时间在职业危害环境中各自的职工应定期进行身体检查。
第三章 附则
第七条本制度自发布之日起执行。
文档为doc格式
