b的发音和广播的“播”相似，念的时候双唇紧闭，然后放开，送出气。b b b。
p的发音跟泼水的“泼”相似，念的时候双唇紧
闭，然后突然放开，送出很强的一口气。请跟我读：p p p。
b和p可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆。比如：
像个“6”字b b b，
“9”字反写p p p。
现在学习拼音，先用拼读法跟读：
b—á—bá 拔萝卜的拔
p—á—pá 爬竹竿的爬
现在用直呼法认读音节。比如：bá，发音时，先摆好声母b的口形，然后很快地把韵母白连上去，一口气读出来：bá，拔萝卜的“拔”。又比如：pá，发音的时候，先摆好声母p的口形，然后很快地把韵母á连上去，一口气读出，就是pá，爬竹竿的“爬”。
请跟我拼读带调的拼音：
b—ā→bā 尾巴的巴
b—á→bá 拔草的拔
b—ǎ→bǎ 打靶的靶
b—à→bà 爸爸的爸
p—ā→pā 趴着的趴
p—á→pá 爬树的爬
p—à→pà 害怕的怕
我们用直呼法认读王面的音节：
bā bá bǎ bà pā pá bǎ pà
声母m的发音跟普通话“摸”相似，念的时候嘴闭拢，声音从鼻子里出来；m。请跟我读：m m m。
f的发音跟普通话大佛的“佛”相似，但是大佛的“佛”是第二声，而f念得轻而短。f f f。
m和f也可以用顺口溜来帮助记忆：
两个门洞m m m，
伞柄朝上f f f。
现在学习拼音。先用拼读法跟读：
b—à→bà bà bɑ
m—ā→mā mā mɑ
w—ǒ→wǒ
请注意，bà bɑ、mā mɑ的后面一个音节不标调，读的时候要念轻声。
现在用直呼法读下面的音节；
mù mà bù wá wɑ
《小学拼音教学第四课.doc》
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