徐志摩中国现代著名诗人。“新月派”代表诗人。其人生观是“爱，自由，美”。
二、主旨
一首借景抒情的抒情诗。描写诗人到伦敦剑桥大学的康桥重游，通过对康桥景物的描写，暗寓、抒发了诗人对旧情的眷念，表达了寻梦时的惆怅，与落寞的情感，在飘逸，洒脱的姿态下，蕴藏着深沉的忧郁与苦闷。
三、课文串讲
全诗分为五部分。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
第一部分：第一节。描写作者故地重游，即将离去的依依惜别的心情。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫
不是青泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
第二部分：2—3—4节。选取金柳，青荇，潭水三个意象来渲染对康桥的眷念。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青外漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
第三部分：5节。描写诗人此次的目的：重寻旧梦。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙萧；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
第四部分：6节。表达诗人寻梦不得的惆怅。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
第五部分：7节。描写诗人寻梦不得后的洒脱态度。
四、学习要点与难点
1.掌握本诗飘逸，清新的艺术风格。
写景抒情，情景交融，语言华美，言简意深，音调柔美。
2.掌握本诗的诗性美感。
主要表现在三个方面：（1）意象美。景物美。（2）抒情手法精彩多样。“在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”“波光里的艳影，在我的心头荡漾。”是作者自喻，托物寄情，表现对康桥的依依深情；“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；”用比喻的手法表现心中的喜爱；“西天的云彩。”借象征抒情。（3）建筑美，音乐美。音乐美体现在节奏的匀称，音节的顿挫，韵律的和谐。建筑美：体现在诗行的排列上面，结构的完整，章节的整齐。
3.掌握本诗的抒情方法。
移情于景：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”借比喻抒情：“在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”“波光里的艳影，在我的心头荡漾。”
借象征抒情：“西天的云彩。”象征西方的文明。“彩虹似的梦”象征美好的理想。
五、重点段落分析
悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
1.表明诗人不愿意张扬来康桥寻梦这件事。更不愿意让人知道自己的复杂感情。
2.一方面表明作者洒脱，也表明作者对昔日的旧情的珍视，不愿意损坏其完好无缺的本质。
3.反复，重复，表现诗人对康桥故地的眷念。
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