秋风秋雨秋月秋夜秋花秋叶，虽只是自然之秋的一种景致，却令人深思，给人启迪。坐在秋天的凉台上品茗聊天，云悠悠，心悠悠，一串串人生的故事扑面而来。
常言道：种瓜得瓜，种豆得豆，秋天是收获的季节。然而，生活在秋天的人最懂得耕耘和收获并不是生活天平上的两只等量砝码，如果你轰轰烈烈破冻土浇热血种下了“九百九十九朵玫瑰”，待到“满山红叶似彩霞”的收获季节，得到的只是一束藤蔓或者罂粟，再艰辛卓绝的耕耘又有什么意义？人们常常慨叹“我们种下了龙种，收获的却是虱子”，这至少说明耕耘、播种及管理的方法对收获至关重要。要在金秋里收获累累硕果，目标选择的正确与持之以恒的有效奋斗是缺一不可的。
一叶落而只天下秋。自然只求总是亘古不变的轮回和延续，而人生最具有收获意义的秋天却并不那么守时的到来。只有矢志不渝的追求和经过腥风血雨的劳作，收获的秋天才会永远伴随人生，那么，你就会感到温暖的春天里有秋天，火热的夏天里也有秋天，寒冷的冬天里更有秋天！
研读秋天是喜悦的，是激动人心的。可是有一辈子也体会不到这种盛况，那是可悲、可哀、可叹的。生活在秋天里，却没有收获的权利，只在嫉妒和醋意中觊觎别人家果子的酸甜，这种人的生活没有真正的思索，没有切肤的痛楚，没有“三伏”、“三九”的炼狱，庸庸碌碌，平平淡淡，像荒郊里的一洼野水，任其聚散，任其蒸发。他们只一味向往着春光明媚的早晨，而对于秋之顾盼，他们压根就比曾记起。这样的生活，脊髓在哪里？
研读秋天，最重要的是需要回忆。那些风雨交加、电闪雷鸣的日子，你在哪里？那些险象环生的路段，你与朋友可曾牵过手臂？那些阴冷晦暗的时节，你可曾眺望阳光？还有那些乌云低垂、泥浆四溅的梅雨季节和白雪覆野的冬之寒夜，你是与席梦思共枕美梦，还是和孤灯秋雨、砚田墨池倾诉心语？记忆中的许多故事，只有自己心中明白。研读秋天，有人吟咏了叹息，有人谈吐出愧疚，有人却读出光彩照人的青春，读出战天斗地的炎夏，读出满心欢喜的金秋，读出“满目青山夕照明”的绚丽诗句。
研读空濛浩瀚秋天，生的强劲彪悍、去的豪放壮观，无疑都是自然界的一种深刻蕴涵。不以曾有金碧辉煌的年华而自矜，不以漫天云霞低垂而悲伤，因为从阳光草帽下褪去的是肤色而不是生命；留下随风颤动的誓言，不是对无边苦难的祈祷，而是顽强生命、乐观心态永恒的昭示。
研读秋天，生命的真谛在这里蕴藏得很深、很远……
★秋天
★秋天_
★研读教学模式：《小抄写员》教学设计（第二课时）(网友来稿) 教案教学设计
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