我面对的是一个形容肮脏、衣衫褴褛的老太太。院子很凌乱，屋子里躺着她瘫痪在床的老伴儿。我们坐在门口，仍不时一股有难闻的气味从屋里散发出来。我们的话题，是关于上个世纪的一个隐藏在这里的满清格格。
说实话，如果不是为了寻访格格的故事，我早走了。这院子肮脏得实在让我难以忍受。老太太坐在我对面告诉我：“格格教俺们长岭屯的人认了字，教俺们学会了刷牙；以前俺们没人识字，也没人刷牙。后来，格格的身份被人发现，人们斗她，打她，没人理她。她无依无靠，就住在我这里。她不会做饭，我帮她，我还给她做鞋。她死的时候，就是穿着我给她做的鞋走的。可怜的人，小时那么娇贵，可老了反倒……”说到这里，她流了泪。
据说，格格晚年时候，只有这个老太太全心全意地照顾她，原因仅仅是善良。
采访近了尾声，我要求给老人拍张照片，她竟害羞了，她说：“我什么好看的衣服都也没有，咋拍呢？”她有些黯然，“我活了76岁，还没照过相呢，连照片也是在格格的箱子里看见过那么一回。格格年轻时可真好看，像花骨朵儿似的。”说到这里，她眼睛里忽然有了一种光芒，顺着她的目光，我看到了院墙边上有一株花好像是野芍药，红红的，一脸自信地盛开着。“我就挨着这花照吧，这花我喜欢。”说罢，她把额头的乱发向后拢了拢，倚在了院墙上。
我有些愣住了。这样一个老太太，在这样的院子里，美丽居然这样顽强地在她心里开放着。赶紧，我按下了快门。
来源：《读者》2005年第17期
1、文章中《格格》这一人物起了什么作用？
2、文中第二段说老太太形容肮脏，衣衫褴褛，但文后却说“美丽居然这样顽强地在她心里开放着”这样写是否矛盾？
3、说说文章中“野芍药”蕴含的意思。
4、你觉得文中的老人是个怎样的人？
5、文中还有很多细节描写十分得当，请你找出你最喜欢的一例试作分析。
第1题属容易题，考试要求b；第2～3题属稍难题，考试要求b；第4题属容易题考试要求b；第5题属较难题，考试要求c。
第1题：主要考查整体感知，语言概括的能力。答案：贯穿全文，最主要是引出全心全意照顾格格的老太太。
第2题：主要考查把握文章主旨的能力。答案：不矛盾。虽然老太太衣裳褴褛，但内心却是美丽的，更能突出文章的主旨。
第3题：主要考查对句意的理解能力。答案：其表面意思是指野芍药不屈不挠，向上生长，把美丽带给人间，其实是象征着老人的精神，如花一般美丽、动人、顽强。
第4题：主要考查概括的能力。答案：善良、顽强、待人诚恳等。
第5题：主要考查品评语言的能力。答案：略。
《小学阅读理解——有一种美丽叫顽强.doc》
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