与：相与步于中庭。（跟，向。介词）
念无与为乐者。（和，连词。）
遂：遂至承天寺。（于是）
遂迷，不复得路（终于）《桃花源记》
至：遂至承天寺。 （到）
寡助之至。 （极点） 《得道多助，失道寡助》
寻：寻张怀民。（寻找）
未果，寻病终。（不久）《桃花源记》
空：庭下如积水空明。（空旷澄澈）
空谷传响。（空荡荡的）《三峡》
（二）古今异义
但： 古义：只是，只不过；
今义：但是，表转折关系的连词
耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”；
今义：名词，耳朵。
闲人：古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；
今义 与事无关的人
户：古义：多指门；
今义：住户、人家
念：古义：考虑，想到；
今义：纪念，思念 ，读
盖：古义：原来是，表推测原因；
今义：器物上有遮盖作用的东西。
中庭：古义：院子里；
今义：庭子中间。
（三）词类活用
相与步于中庭：名词作动词，散步。
（四）特殊句式
倒装句
相与步于中庭：（我们）便一起在庭院中散步。（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）
但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。（定语后置）
省略句
解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。（省略主语）
判断句
盖竹柏影也：大概是竹子跟柏树的影子吧？（起判断作用）
（五）课文理解
1、本文的主旨句是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
2、描写庭中月光澄澈的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3、表现作者“闲”的语句：念无与乐者，但少闲人如吾两人者耳。
4、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？
答：一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月。
5、月夜图有什么特点？给人怎样的感受？
皎洁、空灵、清丽、淡雅
6、“月色入户”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：把月亮拟人化了，写得自然生动。月亮似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他结伴，有意来安慰这位失意的诗人。
7、赏析“欣然起行”这句话。
答：这是作者的反应，写出他睡意顿消，披衣而起，见到月光如同见到久违的知心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的“罪人”，我们可以想像他这时交游断绝、门庭冷落的境况。只有这月光豪无势利之情，在寂寞的寒夜里，依然来拜访他。这几个字写出了作者当时极度的高兴和喜悦之情。这一句与“解衣欲睡”相对，显得一伏一起，一沉闷，一活跃，完全是两种心情。作者看到月色而“欣然起行”，充分显示内心的喜悦之情，为下文作铺垫。
8、作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？
答：因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。
9、作者是怎样描写月色的？
答：发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。
10、作者用妙笔绘美景，请问作者用笔的巧妙之处体现在哪里？
答：虚实相生，联想巧妙，无一字提到月，却“不着一字，尽得风流”。用了“比喻”的修辞手法，生动形象，如临其境。
11、文章结尾句流露出作者怎样的情感？
答：贬官的悲凉、落寞，赏月的欣喜，自我解嘲的达观
12、如何理解“念无与乐者”一句中的“念”字？
答：“念”字写出了作者的心里变化过程，作者的心情由欣喜而转入沉思，发出低沉的喟叹，文情也显得跌宕多姿。可以从两个角度来理解：一、写出作者在贬居中寂寞寡欢，没有人来和自己赏月，即使是老朋友也不在身边，有的人也是不敢来。再说赏月应该是志同道合的人，世上的那些庸俗势利小人，是不配来与自己共同赏月的。
13、说一说“遂至承天寺，寻张怀民”一句中“遂至”和“寻”的表达作用？
答：“遂至”这两个字看起来很轻淡，好像是不假思索，其实却包含着能一同赏月者只有一个人，非这个人不可的意思。由此可以看出张怀民在作者心中的地位，这两个人同是天涯沦落之人，有共同的语言，又志同道和。“寻”字包含着一种猜想，面对如此的良夜，张怀民在做什么，是在庭中赏月还是在睡觉，因此要去寻他。“寻”有一种急欲想找到的迫切情感，这写出了作者渴望与好友共同赏月的心理。
14、说一说“怀民亦未寝”一句中虚词“亦”的表达效果。
答：“亦”写出了张怀民也没有睡觉，这两个人的心情有很大的相似这处，面对着月夜，没有人来一起赏月，又睡不着，写出了遭受贬谪之人的处境和内心。
15、“相与步于庭中”一句写出了哪些内容？
答：两个人的遭遇相同，内心相通，又都睡不着，所以一起来到庭院中赏月。
16、说一说“积水空明”和“藻荇交横”的妙处。
答：作者用“积水空明”这四个字来比喻庭院中月光的清澈透明。用“藻荇交横”来比喻月下美丽的竹柏影，真可谓精妙传神。这里作者运用隐喻，造成一种庭院积水的感觉，进而写清澈的水中交错着藻荇，把隐喻又推进了一层，使人水月莫辨。“积水空明”给人一种静谧之感。“藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈静。“积水空明”是就月光本身来形容，“藻荇交横”则以竹柏倒影来烘托月光。这两句，一正写，一侧写，收点染并用之妙，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界来。
17、“积水空明”和“藻荇交横”写出了作者怎样的心境？
答：这个透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。沉浸在这样的境界里，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人的得失，而进入一个表里澄澈的透明世界。
18、说一说“何夜无月？”“何处无竹柏？”这两个问句在文中的作用？
答：作者连发两问，却不回答，意思很明确，明月常有，竹柏常有，只不过像我们这样来赏月的闲人不多。寥寥数语，感慨深长，它包含着作者宦海浮沉的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理在痛苦中又得到某些慰藉。
19、在本文中作者的心境有哪些变化？
答：作者的心境：“欣然起行”写出了看到月色的欣喜，“相与步于庭中”写出与张怀民一起漫步庭中的悠闲，“庭下积水空明，水中藻荇交横”写出了一个透明的理想世界，也是作者失意情怀自我排遣的旷达。“但少闲人如吾两人者耳。”作者以“闲人”自称，又有贬谪的悲凉，人生的感慨。
20、全文以什么为线索？描绘了哪些内容？表达了作者怎样的心情？、
答案：全文以“月光”为线索，描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景（夏夜月光图） ，表达了作者旷达的心境，同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。
21、说说课文中哪些语句表现了“闲”？
答案：入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”；结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。
《《承天寺夜游记》考点.doc》
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