题材：可写“我”失去了母亲，爸爸给“我”找了个后妈，后妈一直对“我”很好，而“我”认为这是假心假意，不予理睬，后来“我”生病了，虽然后妈一如既往地关心“我”，“我”还是硬硬的，有一天下起了大雨，“我”以为后妈不会来了，可是她依然准时地出现在门口，看着一身湿淋淋的后妈，我感动地直想哭；可写“我”在学校里因为办手抄报和一男同学经常在一起，被妈妈看到了，妈妈就严加拷问，还派人跟踪“我”，令“我”委屈地直想哭；可写“我”和玲子是很好的朋友，春天到了，两人约定第二天去春游，而且约定不管天气怎样都去，可第二天下起了大雨，“我”依约前往，虽然妈妈一再要“我”别去，“我”在那里等了两个小时，而好友却没有来，后来玲子解释说是妈妈不让去的，“我”心里真想哭；可写看到有人伤害益鸟想哭；可写“我”历尽千心万苦终于获得成功后真想哭；可写“我”看体育比赛中国健儿获得成功高兴得想哭；可写电视上看到非洲难民的苦况想哭；等等。
题旨：通过真实感人的事例，表现中学生对社会和人生的关注和思索，从而不断完善自己。
辨析：《我伤心得想哭》和《我真想哭》均可写成记叙文。但前者选材范围比后者小，后者除了伤心得想哭，还可以是高兴得想哭、感动得想哭。两题都可采用记叙、抒情、议论等表达方式。
《小学作文题目分析——我真想哭.doc》
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