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成语使用错误案例分析(二十九)

时间:2016-12-15 14:28:30 考点突破 收藏本文 下载本文

  141.语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中,使学生身临其境,感同身受。(感同身受,心里很感激,就象自己亲身领受到一样。专用于代替别人表示感谢。用在这里不合语境。)
  
  142.王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多,到底会把中小学生的语文学习引向何方?(口若悬河,讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩,说起来没个完。用在这里不合语境。)
  
  143.仅仅靠一双脚板,一块块地搜集,很难包揽天下的奇石,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。(“慷慨解囊”是资助别人,不是自己花钱买东西。)
  
  144.在这次“希望之星”中学生绘画比赛中,一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。(深入浅出,指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。不用于绘画作品。)
  
  145.某市原市长许运鸿家教不严,其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为,许运鸿虽有不可推卸的责任,但因为他事先不知,所以罪不容诛。(“罪不容诛”说的是罪过大,非杀不可,与前文矛盾。)

成语使用错误案例分析(一)

成语使用错误案例分析(二)

成语使用错误案例分析(三)

成语使用错误案例分析(四)

成语使用错误案例分析(五)

成语使用错误案例分析(六)

成语使用错误案例分析(七)

成语使用错误案例分析(八)

成语使用错误案例分析(九)

成语使用错误案例分析(十)

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