欢迎来到千学网!
您现在的位置:首页 > 小学语文 > 小升初

小升初语文仿写试题(六)

时间:2016-07-15 15:13:00 小升初 收藏本文 下载本文

  26、在下文的横线处续写句子,要求:
  A、续写的句子要符合文意,与上下文衔接自然,文意贯通。
  B、①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。
  C、③句要从正反两方面对整段文字作总结。
  历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂,葬身火海的下场呢?①。然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?②。综上所述,不难看出:③。
  
  27、模仿下面句子的格式,另写一个句子。
  遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)
  
  28、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
  苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
  
  29、在横线上填写恰当的语句,构成前后连贯合理的排比句。
  饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,________;**的年代里,________;安定的年代里,________。
  
  30、填空,将下面的对联补充完整。
  ①迎新春春春春光明媚,__________岁月火红
  ②春光无限,且放千里目;大厦有阶,__________
  ③__________,想四化大业;教一群学子,拂两袖清风。

  【参考答案】
  26、解说:本题要求较多,也较明确,给学生自由发挥的空间不大,因此做题时就要更加小心,不能违背题目已明确提出的要求。
  ①假如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢?②假若当初刘备不能三顾茅庐,虚心求教,又怎能“三分天下有其一”呢?③要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言。
  ①假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢?②假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君“质于齐”,又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢?③要想使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言。
  ①假若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢?②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢?③能虚心纳谏,则国家兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡。
  ①假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢?②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢?③善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
  ①假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于病入膏肓,一命呜呼呢?②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言,又怎么能出现“贞观之治”呢?③善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
  
  27、解说:本题并不很难,大可发挥自己的才气。
  感悟是心的眼睛,读懂了多少尘封的历史?/感动是心的共鸣,见证了多少美妙的真情?/记忆是心的储仓,积累了多少珍贵的往事?/回忆是心的双手,拾起了多少珍贵的从前?/回忆是心的细线,串起了多少美好的故事?/自信是心的航灯,照亮了多少充实的今天?/自信是随行携带的行囊,装进了多少成功的机遇?/理解是心的渠道,获得了多少珍贵的友谊?/理解是心的桥梁,化解了多少人间的仇恨?/理解是心的钥匙,打开了多少封闭的心扉?/理解是心的钥匙,打开了多少误会的枷锁?/想象是心的画家,勾勒了多少美好的蓝图?/疏忽是心的漏洞,漏掉了多少宝贵的机会?/苦难是人生路上的拦路虎,吓跑了多少意志不坚定的过客?/嫉妒是心的腐蚀剂,腐蚀了多少宝贵的友情?/贪婪是心的恶魔,吞噬了多少高贵的灵魂?/眼睛是心窗口,泄漏了多少青春的秘密?
  
  28、解说:本题要求对“成功”从不同的角度打三个比喻,且这三个比喻又构成对比、排比。
  成功对于永不懈怠的人是里程碑,对于骄傲自满的人是包袱,对于不求进取的人是祸害。/成功对于永不满足的人是一条新的起跑线,对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹,对于懒惰的人是一个美梦。/成功对于永不满足的人是一个阶梯,对于智者是一个开始,对于愚者是一个结束。/成功对于努力者是一种希望,对于懒惰者是一种奢望,对于不思进取者是一种回忆。/成功对于勤奋者是收获的果实,对于坚持者是奋斗的目标,对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
  
  29、解说:要想使写的句子连贯合理,首先得对人在不同的环境中有不同的需求有所了解,人总是在满足了低级层次的需求后才追求高级层次的需要,在物质的需求得到满足之后就有了精神上的追求;其次就是要看清句式,尤其是注意已给出的句子的提示作用,如“……理想是温饱;温饱的年代里……”。
  饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明;**的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。
  
  30、解说:本题实际上是在考对偶的修辞手法,只要懂得了对偶的一般特点,就不难了。
  ①迎新春春春春光明媚,辞旧岁岁岁岁月火红
  ②春光无限,且放千里目;大厦有阶,更上一层楼
  ②春光无限,且放千里目;大厦有阶,敢登百层楼
  ③站三尺讲台,想四化大业;教一群学子,拂两袖清风
  ③握三寸粉笔,想四化大业;教一群学子,拂两袖清风
  ③靠三尺黑板,想四化大业;教一群学子,拂两袖清风
  ③读万卷诗书,想四化大业;教一群学子,拂两袖清风

小升初语文仿写试题(一)

小升初语文仿写试题(二)

小升初语文仿写试题(三)

小升初语文仿写试题(四)

小升初语文仿写试题(五)

小升初语文仿写试题(七)

小升初语文仿写试题(八)

小升初语文仿写试题(九)

小升初语文仿写试题(十)

小升初语文试题

《小升初语文仿写试题(六).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

点击下载本文文档