初中诗歌欣赏训练——长歌行（汉乐府）

时间：2016-08-30 15:18:59 强化训练收藏本文下载本文

　　品读《长歌行》，选出理解不正确的一项（）。
　　A.“朝露待日晞”的“晞”可理解为“晒干”；“焜黄华叶衰”的“衰”可理解为“衰败”。
　　B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
　　C.诗的最后两句堪称点睛之笔，它精炼醒目，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句。
　　D.作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。