那年夏天特别早。酷热难耐。
老师以其惊人的耐力在黑板上又写下一串冗长而复杂的算式，笔迹由于高温有些模糊，怕是沾了些汗。
教室的窗户都大开着，虽然听到呼呼的风声却又都是滚滚的热浪。电扇“吱呀”吃力地转动着。热力像一双有力的大手，扭曲着空气，扭曲着笔迹，扭曲着老师的嗓音，遥远而不真实。
老师是个精力充沛的中年男子，平日里总和我们说说笑笑。尽管已是第四节课，还是看不出他有些许疲倦。只是他体形稍胖，额发浸在渗出的汗水里，就像烈日下的泥瓦匠。
不知道过了多久，远处飘来了断断续续的电铃声响。又是半黑板复杂的板书过后，他把粉笔搁在讲台上，像是完成了什么神圣的使命似的，然后他淡淡的宣布：下课。
我得以认真欣赏他的杰作，而他也站在黑板下，像看着自己孩子那样审视这片板书。
咦？老师的肩上似乎趴着样神秘的东西。神秘的紫色。
老师紫色的衬衣被后背析出的汗水所洇湿，从两侧的肩胛骨往下是两道完美的深紫色曲线；这弧线从两侧往中央发散，与脊梁上的汗迹会合。完美的色调与构图。肩上蝶，这用汗水淬成的紫色的蝶，与老师的背完美融合安心地贴在老师背后，双翅也不再翕动。
我惊呆了，却又不敢大声言语，生怕惊醒了这温顺生灵的安眠。老师欣赏完自己的作品，拭一把汗，平静地走出门外。那蝴蝶，平日里分外娇羞的蝶，竟像被驯服的幼兽，被他载了去。因为那是它的主人，他的汗水赋予了这蝴蝶新的内涵——老师。
蝴蝶，说到底不过是一种会飞的昆虫，也许是由于他们色彩斑斓的双翅为爱美的人们所喜爱，也许是由于梁祝化蝶翩翩飞舞的爱情故事而让人们动容。但我相信，身边的每一项事物的存在都不只是一两种狭隘的代表与象征。老师不仅仅是老师，而蝴蝶又怎么会只是蝴蝶呢？我有幸见到这一幕，见到了这老师用汗水浇灌的肩上蝶。愿蝶高飞，飞到天下所有人的心中，愿爱长存。
不要苦恼于身边蚊蝇一般挥之不去的丑恶，怀着一颗爱的心灵去感受世界，一切都会比你原先料想的更加美丽，成为烙在心底的风景。
《高考优秀作文——身边的风景.doc》
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