蓑衣（shuai suō√） 停棹（zhuo zhào√） 清平乐（le yuè√）
翁媪（yun ǎo√） 亡赖（wú√ wang） 剥莲蓬（bo bāo√）
2、把古诗词补充完整。
（1） 一叶渔船两小童 ，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风 。
（2）茅檐低小，溪上 青青草 。 醉里吴音相媚好 ，白发谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东 ，中儿 正织鸡笼 。最喜小儿 亡赖 ，溪头 卧剥莲蓬 。
3、写出下面诗句中加点词的意思。
（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
弄：逗弄。
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生：怪不得。
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：同“无赖”。这里指顽皮、淘气。
*以上诗句中，我最喜欢第 3句，因为 这句话中的“卧”字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。
4、默写《牧童》。
牧童 【唐】吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
5、小练笔。
牧童
春雷隆隆，春雨沙沙，广阔的原野上，绿草如茵。
随风飘来几声俏皮的笛声，时断时续……是谁呢？原来是一个牧童正骑在牛背上，边吹笛子边回家呢。
黄昏之后，牧童回家吃饱了饭。闲来无事，他走出了家门。
原野上，暖风习习，青草柔柔，牧童陶醉了。他连蓑衣也不脱，就躺在草地上，直到月亮升起。
6. 冬阳·童年·骆驼队
1.划去括号中不恰当的读音。
（1）划去的读音是：jué jiáo
（2）划去的读音是：xì hái zhòng
2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
沉：（1）③ （2）②
临：（1）① （2）②
3.默读课文，填空。
四个场景和画面：看骆驼咀嚼的样子；谈关于铃铛的事；想为骆驼剪驼毛；问骆驼夏天去哪了。
4.品读课文片段，完成练习。
（一）
（1）那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫子
（2）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼，还看到了一个充满好奇的“我”。
（二）
（1）我觉得不啰唆。这样写是为了表达对童年的眷念，对时光流逝和物是人非的叹息。
（2）我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。
5.收藏屋。
参考句：
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
《五年级下册《课堂作业本》参考答案——古诗词三首.doc》
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