有一次，轮到著名物理学家朗之万上课。他给孩子们提了一个问题：根据阿基米德定律，物体浸入水中必将排除相同体积的水，为什么金鱼放到水里却不会排出水呢9
孩子们一个个想找到问题的答案。有的说，金鱼的鳞片有特殊的结构；有的说，因为金鱼的身体到水里会收缩；还有的说，阿基米德定律只适用于非生物，不适用于生物。他们认真的样子使朗之万很高兴。
居里夫人的长女绮瑞娜想了一阵，她不满意这些答案，她开始怀疑老师出错了题目。她找来一条鱼，在量杯里倒了水，测出水的体积，然后放进金鱼。哈，水面上升了一大段。金鱼在水里，也是要排除水的，就像国王的皇冠要排除水一样。
孩子们终于醒悟过来：不是孩子们回答得不对，是老师问得不对。他们上当了，一个个气鼓鼓地向朗之万教授提出了抗议。
朗之万哈哈大笑。这当然不是粗心，他是有意出错问题，让孩子们在错误的迷宫中自己跑出来。他认为，这比塞给他们一大包知识更有好处。
这确实大有好处。第一，这是一种民主教学法，孩子们原来迷信这位大名鼎鼎的诺贝尔奖金获得者。但经过自己的探索，发现了教授的错误，破除了对偶像的迷信。幼小的心灵里，有了这样一种信念：在真理面前，权威也罢，小学生也罢，人人平等。这种教育对孩子的成长太有必要了。第二，这也是一种发现教学法，不是简单地告诉孩子们一个真理，而是让孩子们自己去思考，去寻找，去发现。发现增加了自信，增加了学习的乐趣，也学到了科学发现的方法。好多年后，这批孩子中涌现了不少科学家。绮瑞娜就因与丈夫合作发现了人工放射性而荣获诺贝尔奖金，他俩还几乎发现了中子。她的成就，与朗之万们的科学启蒙看来不无关系。我们多么需要朗之万这样的教育者，又多么需要绮瑞娜这样的学生。
1．填空。
①“居里夫人是元素钋和镭的母亲。’’这句话的意思___________________________
②“这当然不是粗心，他是有意出错问题，让孩子们在错误的迷宫中自己跑出来。他认为，这比塞给他们一大包知识更有好处。’’这段话中，前一个“这”指_______________________
，后一个“这”指____________________________________________________
2．造句。
①不是……而是……——________________________________________________________
②多么……多么……——________________________________________________________
3．朗之万这样上课好吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
1.① 元素钋和镭是居里夫人发现的，所以说居里夫人是钋和镭的母亲。②朗之万提出的错误的问题 让孩子们在错误的迷宫中自己跑出来，思考并发现问题，解决问题，攻破对偶像的迷信，坚信真理。
2.① 我们学习，不是只带着口袋装知识，而是要开动脑筋，学会学习。
② 通过自己的努力取得的成绩，是多么可贵，多么让人自豪啊！
3.朗之万这样上课非常好。因为这样教学很民主，破坏了偶像在孩子心中的迷信地位，让孩子懂得了，真理要靠自己去思考、发现，在真理面前，人人平等。而且这样上课能激发孩子们学习、探究的兴趣，增强自信心。
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