开学了，看了分班名单。我在理科，她教文科，我没能如愿。那天，我几乎没有说话。
起初的两个月，都没有见到她。或许我们缘分已经尽了吧！纵使在我心中，她是那么好的一位老师，认真、努力。难道时间真的在我们之间画上了句号吗？期中考试到了，我百无聊赖地坐在考场中，窗外出现了那个曾让我激动不已的老师，更让我激动的是，这个身影站到了我们考场的讲桌前。我努力告诉自己要克制自己的心情，我埋下头做着我的试卷。突然间，一个想法在我的脑海中萌生，挥之不去……
考试结束后，学校放了两天假，我径直走向了书店，看着琳琅满目的各色精美的本子，我一本本地看着，拿起，又放下。老师会喜欢什么样的本子呢？要是我喜欢的，她不喜欢怎么办？要是她没有同意我的想法怎么办？我一定要选一本最好的，这样或许成功的机率也能大一点，想着想着我的嘴角有一丝喜悦又诡秘的笑意。终于，一本素雅精致的小本子映入我的眼帘，上面写着两行字：天堂左拐，我们右转。这就像我和老师的友情，时间让我们扮演不一样的角色，我们也要拾起曾经的友情。我偷偷地笑了笑，心想：可算找到你了。回去的路上，我想象着以后的故事，忐忑又兴奋。
朋友问我小本子的用途，我便告诉了她我的想法——我要与老师进行师友通信，朋友十分质疑：“怎么可能！老师与学生怎么可能成为亲密的朋友呢？简直就是痴心妄想。”其实我不是没想过，我会被老师拒绝，老师会用“努力学习”这四个字婉言谢绝。可是我想试一下，哪怕我会失败，至少我试过就也有可能会成功。
我坐在书桌前，从抽屉中拿起那支我最珍爱的笔，小心翼翼地翻开小本子，开始写我的请求，我希望和老师成为好朋友，一辈子的好朋友，我把我这两个月来的思念和进入新班级的不适应全写在小本子上。拿着本子，我来到了她办公室的门口。一路上，我既希望她在，又希望她不在，矛盾之至。在办公室门口偷偷一瞧，她不在。我心中倒像是松了口气。飞速的把本子往她桌上一放，转身就走。
接下来，便是紧张的等待时间。我心神不定，又想象着老师翻开小本子的那份惊讶，然后提笔给我回信的样子。她会答应吗？我闭上了双眼，虔诚地向上天祈祷。
上天似乎真的听到了我的企盼，给了我一个完美的结局。老师居然亲自把本子送到了我的教室。我高兴地想冲上去紧紧抱住她，但实际上我只是腼腆地傻笑着。回到家里，迫不及待地告诉妈妈这个好消息，一个劲地夸妈妈今天煮的的饭菜是有生以来最香的。
再一次看见老师娟秀的字迹，温柔的词句，仿佛有道甘露流入我的心里。我甜甜的入睡，甜甜的醒来，因为梦里满是老师的笑面和小本子上那清秀的字迹……从那一刻起，小本子成了我们的心灵之约，我们记住了天堂左拐，我们右拐……
几乎每周，我都会送去那本心爱的小本子，老师也会每周回一封信。每一次从她办公室出来，我都兴奋地手舞足蹈，一路上偷偷的傻笑。看她的回复，似乎永远看不厌，看不腻，一遍又一遍，同桌很是疑惑的问我：“还没看完呢？”兴许，这些感受别人真的无法理解，一个学生和老师之间真能有真挚的友情？而我的答案是肯定的，因为我有这么一个老师，这么一个朋友，我坚信，可以。
说也奇怪，每当自己茫然而不知所措，生活变得麻木渐渐迷失了方向，拿起小本子翻看，便又会确定了人生的坐标。她也一样，每次发现学生不认真，自己感到惋惜与烦恼时，便想起小本子。我们就这样，把我们的想法感受和生活的琐碎写给对方，意犹未尽的分享着……
细水长流，走过了多少个春秋，才发现我和她之间的师生情如此纯洁剔透；
烟波浩渺，涤荡了多少个日夜，便告诉自己要永远珍藏与她在一起的点滴；
她，是我心目中的好老师，是我一辈子要珍惜的好朋友，小本子也将是我们情感的见证，天堂左拐，我们右拐……
《初中优秀作文——我心目中的好老师.doc》
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