兼葭苍苍，曲不哀
秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荇，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。
以你为知己，我看到了坚守的那份执着。
晓风残月，更与何人说
晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。
以你为知己，我想到了离别时的那份不舍 。
这次第，怎一个愁字了得
国破，家亡，夫死、物丧！让这个曾经幸福的闺秀为如今颠沛流离、孤苦伶仃。她“寻寻觅觅”又无所寄托，只有在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”之时暗自落泪。“雁过也，正伤心”，又是旧时相识的大雁飞过，可丈夫已死，这锦书以无处可寄。 “满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”。菊花盛开，自己却因忧伤愁苦而憔悴瘦损，无心摘花，尽是难罢难休的相思啊！
以你为知己，我听到了“易安”的凄楚诉说。
散发着墨香的书页，记载着你和我的经历。清韵绵长的音韵，回荡耳际；宛转悠扬的文字，沁人心脾，千年风霜纵是无情，但词诗的魅力在千年后却依旧生动。以诗词为知己，我心在悠远的时空里随风摇曳、芬芳妩媚……
《中考作文试题——我以诗词为知己.doc》
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