【导语】以下是小编为大家准备的古典文学爱情诗句（共10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：古典文学爱情诗句
古典文学爱情诗句
我们的生活有太多无奈，就像古代诗中的爱情，我们无法改变，也无力去改变。
如梦令·正是辘轳金井
清代：纳兰性德
正是辘轳金井，满砌落花红冷。蓦地一相逢，心事眼波难定。谁省，谁省。从此簟纹灯影。
将仲子
先秦：佚名
将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之?畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。
将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之?畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言亦可畏也。
将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之?畏人之多言。仲可怀也，人之多言亦可畏也。
钓鱼湾
唐代：储光羲
垂钓绿湾春，春深杏花乱。
潭清疑水浅，荷动知鱼散。
日暮待情人，维舟绿杨岸。
高唐赋
先秦：宋玉
昔者楚襄王与宋玉游于云梦之台，望高之观，其上独有云气，崪兮直上，忽兮改容，须臾之间，变化无穷。王问玉曰：“此何气也?”玉对曰：“所谓朝云者也。”王曰：“何谓朝云?”玉曰：“昔者先王尝游高唐，怠而昼寝，梦见一妇人曰：‘妾，巫山之女也。为高唐之客。闻君游高唐，愿荐枕席。’王因幸之。去而辞曰：‘妾在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨。朝朝暮暮，阳台之下。’旦朝视之，如言。故为立庙，号曰朝云。”王曰：“朝云始楚，状若何也?”玉对曰：“其始楚也，榯兮若松榯;其少进也，晰兮若姣姬，扬衭鄣日，而望所思。忽兮改容，偈兮若驾驷马，建羽旗。湫兮如风，凄兮如雨。风止雨霁，云无所处。”王曰：“寡人方今可以游乎?”玉曰：“可。”王曰：“其何如矣?”玉曰：“高矣显矣，临望远矣。广矣普矣，万物祖矣。上属于天，下见于渊，珍怪奇伟，不可称论。”王曰：“试为寡人赋之!”玉曰：“唯唯!”
惟高唐之大体兮，殊无物类之可仪比。巫山赫其无畴兮，道互折而曾累。登巉巗而下望兮，临大阺之稸水。遇天雨之新霁兮，观百谷之俱集。濞汹汹其无声兮，溃淡淡而并入。滂洋洋而四施兮，蓊湛湛而弗上。长风至而波起兮，若丽山之孤亩。势薄岸而相击兮，隘交引而却会。崪中怒而特高兮，若浮海而望碣石。砾磥磥而相摩兮，巆震天之礚礚。巨石溺溺之瀺灂兮，沫潼潼而高厉，水澹澹而盘纡兮，洪波淫淫之溶。奔扬踊而相击兮，云兴声之霈霈。猛兽惊而跳骇兮，妄奔走而驰迈。虎豹豺兕，失气恐喙;雕鹗鹰鹞，飞扬伏窜。股战胁息，安敢妄挚。于是水虫尽暴，乘渚之阳，鼋鼍鱣鮪，交积纵横。振鳞奋翼，蜲蜲蜿蜿。
中阪遥望，玄木冬荣，煌煌荧荧，夺人目精。爛兮若列星，曾不可殚形。榛林郁盛，葩华覆盖;双椅垂房，纠枝还会。徙靡澹淡，随波闇蔼;东西施翼，猗狔丰沛。绿叶紫裹，丹茎白蒂。纤条悲鸣;声似竽籁;清浊相和，五变四会。感心动耳，回肠伤气;孤子寡妇，寒心酸鼻。长吏隳官，贤士失志;愁思无已，叹息垂泪。
登高远望，使人心瘁;盘岸巑，裖陈皑皑。磐石险峻，倾崎崖。巌岖参差，纵横相追。陬互横啎，背穴偃蹠。交加累积，重叠增益。状若砾柱，杂巫山下;仰视山巅，肃何千千。炫燿虹蜺，俯视峥嵘，窐寥窈冥，不见其底，虚闻松声。倾岸洋洋，立而熊经，久而不去，足尽汗出。悠悠忽忽，怊怅自失。使人心动，无故自恐。賁育之断，不能为勇。卒愕异物，不知所出。纵纵莘莘，若生于鬼，若出于神。状似走兽，或象飞禽。谲诡奇伟，不可究陈。上至观侧，地盖底平。箕踵漫衍，芳草罗生。秋兰茝蕙，江离载青。青荃射干，揭车苞并。薄草靡靡，聮延夭夭，越香掩掩;众雀嗷嗷，雌雄相失，哀鸣相号。王鴡鸝黄，正冥楚鸠。秭归思妇，垂鸡高巢。其鸣喈喈，当年遨游。更唱迭和，赴曲随流。
有方之士，羡门高谿。上成郁林，公乐聚榖。进纯牺，祷琁室。醮诸神，礼太一。传祝已具，言辞已毕。王乃乘玉舆，驷仓螭，垂旒旌;旆合谐。紬大絃而雅声流，冽风过而增悲哀。于是调讴，令人惏悽，胁息曾。于是乃纵猎者，基趾如星，传言羽猎;衔枚无声，弓弩不发，罘不倾。涉莽莽，驰苹苹。飞鸟未及起，走兽未及发。何节奄忽，蹄足灑血。举功先得，获车已实。王将欲往见，必先斋戒。差时择日，简舆玄服。建云旆，蜺为旌，翠为盖。风起云止，千里而逝。盖发蒙，往自会，思万方，忧国害，开贤圣，辅不逮，九窍通郁，精神察滞。延年益寿千万岁。?
有所思
两汉：佚名
有所思，乃在大海南。
何用问遗君，双珠玳瑁簪。
用玉绍缭之。
闻君有他心，拉杂摧烧之。
摧烧之，当风扬其灰!
从今以往，勿复相思，相思与君绝!
鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。
妃呼狶!
秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之!
生查子·新月曲如眉
五代：牛希济
新月曲如眉，未有团圞意。红豆不堪看，满眼相思泪。
终日劈桃穰，人在心儿里。两朵隔墙花，早晚成连理。
夜雨寄北
唐代：李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
三五七言 / 秋风词
唐代：李白
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日?此时此夜难为情!
入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
鹊桥仙·纤云弄巧
宋代：秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(度 通：渡)
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
蝶恋花·伫倚危楼风细细
宋代：柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。(阑 通 栏)
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
车遥遥篇
魏晋：傅玄
车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘。
君安游兮西入秦，愿为影兮随君身。
君在阴兮影不见，君依光兮妾所愿。
鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香
宋代：晏几道
醉拍春衫惜旧香。天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫。征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
篇2：古典文学里的爱情诗句
古典文学里的爱情诗句
1、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪写的《卜算子·我住长江头》
2、君王选玉色，侍寝金屏中。——李白写的《怨歌行》
3、雁字无多，写得相思几许。——周密写的《扫花游·九日怀归》
4、同心而离居，忧伤以终老。——佚名写的《涉江采芙蓉》
5、乌啼隐杨花，君醉留妾家。——李白写的《杨叛儿》
6、一种相思，两处闲愁。——李清照写的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
7、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。——王雱写的《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
8、相思已是不曾闲，又那得、工夫咒你。——蜀妓写的《鹊桥仙·说盟说誓》
9、春朝秋夜思君甚，愁见绣屏孤枕。——魏承班写的《满宫花·雪霏霏》
10、早知潮有信，嫁与弄潮儿。——李益写的《江南曲》
11、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊写的《玉楼春》
12、君若清路尘，妾若浊水泥。——曹植写的.《明月上高楼》
13、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白写的《三五·七言》
14、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——佚名写的《诗经·邶风·击鼓》
15、生当复来归，死当长相思。——苏武写的《留别妻》
16、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐写的《寄外二首·其二》
17、自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。——柳永写的《定**·自春来》
18、风摧寒棕响，月入霜闺悲。——李白写的《独不见》
19、秋色到空闺，夜扫梧桐叶。——夏完淳写的《卜算子·秋色到空闺》
20、花开堪折直须折，莫待无花空折枝！——杜秋娘写的《金缕衣》
21、夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。——张籍写的《征妇怨》
22、相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。——王守仁写的《诸门人送至龙里道中二首》
23、尘缘一点，回首西风又陈迹。——吴文英写的《六么令·夷则宫七夕》
24、为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。——宋祁写的《玉楼春·春景》
25、远与君别者，乃至雁门关。——江淹写的《古离别》
26、怀春情不断，犹带相思旧子。——吴文英写的《丁香结·夷则商秋日海棠》
27、美人不用敛蛾眉。——叶梦得写的《虞美人·雨后同干誉才卿置。。。》
28、无情明月，有情归梦，同到幽闺。——刘基写的《眼儿媚·秋思》
29、闺中红日奈何长。——冯延巳写的《浣溪沙·春到青门柳色黄》
30、曾把芳心深相许。——史达祖写的《留春令·咏梅花》
31、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹写的《红楼梦》
32、几次细思量，情愿相思苦！——胡适写的《生查子》
33、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干写的《室思》
34、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶写的《陇西行》
35、谁分含啼掩秋扇，空悬明月待君王。——王昌龄写的《西宫秋怨》
36、夜长争得薄情知，春初早被相思染。——姜夔写的《踏莎行·自沔东来》
37、长相思，在长安。——李白写的《长相思·其一》
38、今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。——元稹写的《遣悲怀三首·其一》
39、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。——晏殊写的《清平乐二首其二》
40、君宠益娇态，君怜无是非。——王维写的《西施咏》
41、一行写入相思传。——张可久写的《塞鸿秋·春情》
42、思归未可得，书此谢情人。——李白写的《送郄昂谪巴中》
43、两鬓可怜青，只为相思老。——晏几道写的《生查子·关山魂梦长》
44、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。——写的《李白长相思二首·其一》
45、寄相思，寒雨灯窗，芙蓉旧院。——吴文英写的《宴清都·秋感》
46、占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。——牛峤写的《忆江南·衔泥燕》
47、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思写的《蟾宫曲·春情》
48、美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒写的《好事近·春雨细如尘》
49、君门一入无由出，唯有宫莺得见人。——顾况写的《宫词》
50、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易写的《长恨歌》
51、荆州麦熟茧成蛾，缲丝忆君头绪多。——李白写的《荆州歌》
52、宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。——姜夔写的《翠楼吟·淳熙丙午冬》
53、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白写的《三五七言》
54、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧写的《赠别》
55、离恨却如春草，更行更远还生。——李煜写的《清平乐》
56、名播兰簪妃后里，晕生莲脸君王侧。——张琼英写的《满江红·题南京夷山驿》
57、君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍写的《节妇吟·寄东平李司空师道》
58、今夜鄜州月，闺中只独看。——杜甫写的《月夜》
59、那里是清江江上村，香闺里冷落谁瞅问？好一个憔悴的凭栏人。——关汉卿写的《大德歌·冬》
60、天不老，情难绝；心似双丝网，中有千千结。——张生写的《千秋岁》
61、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾写的《摸鱼儿》
62、恐断红、尚有相思字，何由见得。——周邦彦写的《六丑·落花》
63、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易写的《浪淘沙》
64、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭写的《蝶恋花》
65、长相思，长相思。——晏几道写的《长相思·长相思》
66、美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。——李白写的《长相思·其一》
篇3：古典文学名句
古典文学名句
1、宁为玉碎，不为瓦全。――《北齐书・元景安传》
2、他山之石，可以攻玉。――《诗经・小雅・鹤鸣》
3、锲而不舍，金石可镂。――《荀子・劝学》
4、言者无罪，闻者足戒。――《诗经・大序》
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――《论语・雍也》
6、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。――《论语》
7、学然后知不足，教然后知困。――《礼记・学记》
8、言必信，行必果。――《论语》
9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》
10、工欲善其事，必先利其器。――《论语・卫灵公》
11、非学无以广才，非志无以成学。――《三国・诸葛亮・诫子书》
12、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。――《战国策・荆轲刺秦王》
13、人谁无过？过而能改，善莫大焉。――《论语》
14、国以民为本，民以食为天。――《西晋・陈寿・三国志》
15、一年之计在于春，一日之计在于晨。――《南朝・萧铎》
16、运筹帷幄之中，决胜千里之外。――《史记・高祖本纪》
17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――《三国・诸葛亮・诫子书》
18、民为贵，社稷次之，君为轻。――《孟子・尽心・上》
19、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。――《老子》
20、穷则独善其身，达则兼济天下。――《孟子・尽心・上》
21、满招损，谦受益。――《尚书・大禹谟》
22、生于忧患，死于安乐。――《孟子・告子・下》
23、君子求诸己，小人求诸人。――《论语》
24、投我以桃，报之以李。――《诗经・大雅・抑》
25、大道之行，天下为公。――《礼记・礼运》
26、凡事预则立，不预则废。――《礼记・中庸》
27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――《三国・刘备》
28、敏而好学，不耻下问。――《论语・公冶长》
29、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。――《论语・子罕》
30、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。――《庄子》
31、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 ――《尚书》
32、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。――《史记・留侯世家》
33、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。――《三国・曹操・龟虽寿》
34、桃李不言，下自成蹊。――《史记・李将军传》
35、知人者智，自知者明。――《老子》
36、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 ――《左传》
37、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――《东晋・陶渊明・五柳先生传》
38、盛年不重来，一日难再晨。――《东晋・陶渊明・杂诗》
39、尽信书，不如无书。――《孟子・尽心・下》
40、君子坦荡荡，小人长戚戚。――《论语》
41、精诚所至，金石为开。――《后汉书・广陵思王荆传》
42、信言不美，美言不信。――《老子》
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
44、君子藏器于身，待时而动。――《周易》
45、得道多助，失道寡助。――《孟子・公孙丑》
46、多行不义必自毙。――《左传》
47、己所不欲，勿施于人。――《论语》
48、人而无仪，不死何为。――《诗经・风・相鼠》
49、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。――《后汉书》
50、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。――《后汉书・宋弘传》
51、燕雀安知鸿鹄之志哉。――《史记・陈涉世家》
52、绳锯木断，水滴石穿。――《汉书・枚乘传》
53、人不知而不愠，不亦君子乎？――《论语》
54、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。――《论语・述而》
55、玉不琢，不成器；人不学，不知道。――《礼记・学记》
56、尺有所短，寸有所长。――《楚辞・卜居》
57、己所不欲，勿施于人。――《论语・颜渊》
58、君子欲讷于言而敏于行。――《论语》
59、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――《屈原・离骚》
60、从善如登，从恶如崩。――《国语》
61、若要人不知，除非己莫为。――《汉・枚乘上书谏吴王》
62、疾风知劲草，岁寒见后凋。――《后汉书・王霸传》
63、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。――《史记・淮阴侯列传》
64、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子・滕文公》
65、知之为知之，不知为不知，是知也。――《论语・为政》
66、吾生也有涯，而知也无涯。――《庄子・养生主》
67、君子坦荡荡，小人长戚戚。――《论语・述而》
68、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。――《史记・报任少卿书》
69、天行健，君子以自强不息。 ――《周易》
70、岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语・子罕》
71、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。――《中庸》
72、居安思危，思则有备，有备无患。 ――《左传》
73、满招损，谦受益。――《尚书》
74、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。――《周易》
75、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。――《论语》
76、当仁，不让于师。――《论语》
77、毋意，毋必，毋固，毋我。――《论语》
78、临渊羡鱼，不如退而结网。――《淮南子说林训》
79、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――《三国志》
80、见善如不及，见不善如探汤。――《论语》
81、失之东隅，收之桑榆。――《后汉书・冯异传》
82、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。――《诗经・王风・黍离》
83、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。――《三国・曹操・短歌行》
84、少壮不努力，老大徒伤悲。――《汉・乐府长歌行》()
85、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语・为政》
86、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ――《老子》
87、天时不如地利，地利不如人和。
88、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。――《论语》
篇4： 古典文学作文
我曾幻想着能与林黛玉一般的古典文学美女共度春宵，享受着古典文学的经典丰富之美的同时，又是林黛玉的美丽、温存。恐怕这就是我对古典文学的最美好的感觉吧。在感受古朴、大方的同时，又享受其的美感。
我是在初中学习文史的时候开始接触古典文学的，以前从来不知道原来我们的古时候有这么多的文学作品，而且是这么的丰厚，看来绵延五千年来的历史并不是盖的。这古典的感觉就是这么非现实，感觉离我们现在的社会是这么遥远。像极了现代人的以空调、电视机、电脑等来装饰家里，古代人的琴棋书画显得十分美妙，这用来陶冶人情操的，就算只身处在那个环境中，也感觉是思想受到了净化的，于是向往起这样的装饰家里，只不深刻感受，就觉得美好。
这个世界非是存在什么意识形态之类的东西，或说世界本是无意识的存在，只我们心灵有所感触，这便成了有意识的了。古代的人和事可能都消逝了，他们的那种只在社会表层上讲着礼法，而在私底下，在闺房里，在床上，却有着他们自己的独自的可以令自己幸福的事，这就是中国古典文化的对我的'隐性的魅力。而表现在文学作品里，就是隐性的、含蓄的中国人的写给同样的中国人的包含在这样作品里的有礼乐社会风俗在外，而内心又躁动不安，隐藏着一股隐性的要喷涌出喜悦的情感。
中国的古典文学除了那些正儿八经的讲述官学传统、社会正道的之外的恐怕都要属是这一类的了。尤其在明清小说等文学作品盛行的时候，在那大的社会的约束思想的背景下，这么的具有内在的而躲藏起来的中国人是多么的可爱呀！于是自己喷薄而出的是想在明月底下，对着那么多的古画、古琴，与如林黛玉一般的美女共度春宵，在床头私语的欲望呀。
篇5： 古典文学作文
夕阳余晖倾泻在窗台上那沙沙旋转的陈旧唱片机上，老音响正哼着那饱经沧桑而又深入人心的奇妙音乐。她，古典音乐，再我耳边萦绕着，安抚着我的心灵。
在牛津字典上古典音乐的解释为--启发思考的，不仅为消遣的音乐。所以古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻，能发人深思，更能使人高尚，免于低俗。朗文辞典对古典音乐的解释即历经岁月考验，久盛不衰，为人们喜爱的音乐。因此古典音乐的另一个名字就叫“经典”音乐。这是我爱恋它的原因。
我家中，封面各式各样一尘不染的古典音乐正版碟片排满整个架子，每张我都听了不下十遍。但我更钟爱听“经典九四七”的广播中的音乐，时而音响中想起未尝听过的旋律我就欣喜若狂，我就立即驻笔，欲将每一个音符记在心中。繁忙的学业同时我也无意间学了很多知识，着实欣喜不已。
当我听到巴赫、贝多芬、莫扎特、肖邦、舒曼的音乐时，我感到不仅仅是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有最真挚的情感--或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或欢喜、快乐，或悲伤、惆怅……
中午吵闹的教室中，却闻施特劳斯家族的交响乐从校园喇叭中淌出，四周的闹意也就不复存在，我可以与世隔绝般地看着书，脚下打着轻快的拍子。
周围孤独无友时，听着舒曼的天鹅，感到天鹅那轻柔的羽毛从身边掠过，心中升起一丝抚慰。
令人兴奋的春游路上，耳机中奏起春之声圆舞曲，仿佛胡桃夹子中的小精灵与我们一起前往郊区。
无数个难以入睡的深夜，广播中的“午夜倾听”消去心头夏日的烦躁，伴我潜入梦乡……
夕阳西下，彩霞也已消去，唱片机却还闪耀着金色的光，音符也旋转着，迎接崭新的明天。我也欲用古典的情感打动周围。
篇6：成语古典文学
【拼音】：
gǔ diǎn wén xué
【简拼】：
gdwx
【解释】：
泛指各民族的古代文学。 中国 古典文学指先 秦 至 清 以汉语文学为主体的`各民族文学作品，内容极其丰富，是我国宝贵的文化遗产之一。有时古典文学也专指各民族文学史上有定评的典范性作品。如 希腊 的史诗、悲剧，我国的 楚辞 、 唐 诗等。 郭沫
【顺接】：
学不沾洽 学不躐等 学业有成 学书不成 学书学剑 学以致用 学优则仕 学优才赡
【顺接】：
不媿下学 不愧下学 长材茂学 虫鱼之学 笃信好学 笃实好学 笃志好学 断织劝学
【逆接】：
爱素好古 彪炳千古 薄今厚古 不今不古 不期修古 察今知古 超今冠古 超今绝古
【逆接】：
古为今用 古之遗爱 古之遗直 古井不波 古井无波 古今一揆 古今一辙 古今中外
篇7：古典文学开题报告
研究意义
从研究对象的选择来看，废名不仅是现代中国文学史上著名的小说家和诗人，而且是重要的新诗理论家。他的新诗理论主要体现在上个世纪三十及四十年代在北大讲授新诗的讲稿及《新诗问答》上。废名以新诗与旧诗的对照为方法，以新诗的历时发展为线索，通过对具体诗作的选讲阐述了自己对新诗发展的独特意见。他的诗论在新诗批评史和新诗理论建设史上具有重要的地位。虽然研究者注意到了废名新诗理论的价值，但具体的研究往往停留在对诗论主张的阐释和理论来源的研究上，对废名诗论总体上把握的尝试相对较少，甚至对废名基本诗学主张还有误读之处。废名新诗理论研究中还有着相当的可发掘空间。
从论文切入角度来看，本文选择以 新诗要有诗的内容，散文的形式 展开对废名诗论的论述及特征意义的探寻。一方面， 诗的内容，散文的形式 是废名新诗理论的最核心最基本的内容，通过这一命题的研究，我们可以更全面的把握废名新诗理论。另一方面，目前研究者们并没有对废名这一新诗命题蕴含的意义做过全面的令人信服的解释。从废名本质对新诗的定义入手研究废名诗论，具有一定的合理性和创新性。
从当下新诗及新诗理论的发展来看，新诗与传统诗歌的关系，新诗的自由与规则之间的角逐，至今仍是学术界争论不休的话题。废名的新诗理论对于新诗相对于旧诗所具有新质，新诗相对于其他文体所具有的诗性有着独特的回答。这些观点对我们今天的论争仍然有着启发性意义。因此，本文对废名新诗理论的研究具有一定的现实意义。
研究现状
平心而论，废名的作品及理论都是相当难懂的。在八十年代以前，中国大陆对废名的研究比较少。新时期的大陆的废名研究也是发端于且侧重于小说，废名诗论受到人们的关注更是在诗作研究之后。
(1)基本介绍及阐释研究
最初研究废名诗论的文章集中出现在1988年至1992年间，主要有陈振国的《简评废名诗论》、潘颂德的《简评废名论诗》、《冯文炳的诗论》以及冯健男的《废名谈诗和小说》。这些文章着眼于对废名诗论的大量引用和简单介绍上。此时 诗的内容，散文的形式 已被当做废名诗论的核心概念提出。而且诗的内容对作者情意的依赖及散文的形式对自由语言的要求已被研究者们所认识。随后孔占奎等人对废名新诗理论的研究则是停留在对废名诗论核心概念的解释上，他们发现 诗的内容 和突然涌现的充沛诗情的关系，对后来研究有一定意义。
(2)与中国传统诗歌(尤其是温李)和现代派诗作及胡适诗论的关系研究
邓程以废名诗论中对写实的强调为依据，将废名划为写实一派，且认为废名的写实主义诗论与胡适、陈独秀的理论一脉相承。这种看法自然是对废名诗论的一种误读。陈建军、江弱水则认为废名的新诗理论是对胡适理论的一种反拨和超越。
(3)意义研究
废名新诗理论所具有的特殊意义也逐渐被研究者们注意到。刘皓明从废名对波德莱尔精神上的继承及东方表现诗学的特殊性出发，认为废名的表现观具有捍卫表意的东方文字中心主义，对抗表音的西方语音中心主义的意义。简单的古典文学开题报告范文精选3篇简单的古典文学开题报告范文精选3篇。西渡也高度评价了废名在新诗理论史上的地位，他认为新诗理论的完成是由胡适、废名、袁可嘉实现的。许霆称废名是 新诗现代品格的解说者 。
(4)综合研究
值得一提的还有何奎、陈时君、张墨研的硕士论文，其中最有价值的当属张墨研的硕士论文《废名诗学研究》。该文在将废名诗作的细读与诗论解读结合的基础上，对废名诗学的价值进行整体性的把握。张墨研从 新诗的意义和策略 创作论与诗人身份 新诗的诗质 三个方面把握废名新诗理论的内在逻辑，并将废名诗论放在新诗发展的历时背景中阐释废名诗学对于新诗本体建构的意义。
通过以上总结我们可以发现，关于废名新诗理论的研究，国内的研究成果还是比较有限的。研究的不足和重复现象的使得空白点仍然存在，这也为本文提供了较大的可能性和可操作性。
主要参考文献
陈建军：《废名年谱》，武汉：华中师范大学出版社，20。
王光明：《现代汉诗的百年演变》，石家庄：河北人民出版社，年。
张桃洲：《现代汉语的诗性空间》，北京：北京大学出版社，2015年。
姜涛：《 新诗集 与中国新诗的发生》，北京：北京大学出版社，2015年。
刘继业：《新诗的大众化与纯诗化》，北京：北京大学出版社，2015年。
潘颂德：《现代诗论40家》，重庆：重庆出版社，1991年。
王泽龙：《中国现代主义诗潮论》，武汉：华中师范大学出版社，1995年。
龙泉明：《中国新诗流变论》，北京：人民文学出版社，2015年。
王珂：《百年新诗诗体建设研究》，上海：上海三联书店，2015年。
杨匡汉：《中国新诗学》，北京：人民出版社，2015年。
吕进：《中国现代诗体论》，重庆：重庆出版社，2015年。
杨四平：《中国新诗理论批评史论》，合肥：安徽教育出版社，2015年。
篇8：中国古典文学教学
摘 要：古典文学为我们展现了中国古代历史与文化所持有的价值，同时也展示了中华民族的传统美德。
中国文化的基本精神在中国文化中起到了主导总用，主要是指处于核心的那些基本思想和观念，它不是单一的，而是包含了诸多要素的的思想体系。
中国古典文学是中国传统文化的重要组成部分，深刻的体现着中国文化的基本精神。
中国文化的基本精神也在中国古典文学中留下了足迹，时刻决定着中国古典文学的基本文化特征。
古典文学创造了丰富优美的民族语言，使中国的民族文化源远流长、博大精深。
本人深入探究了传统文化的价值走向及其主体价值的内在影响，就中国传统文化在现代教学中发表一下自己的见解。
关键词：传统文化 古典文学 价值体现 教学方法
中国传统文化是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，是几千年历史的结晶，它所蕴含的思维方式，价值观念，一方面具有强烈的历史遗传性，另一方面具有现实的影响性和变异性，它时刻在影响着今天的我们，为我们去开创新文化创造了无限的便利，同时也给我们提供了历史的根据和现实的基础。
中国的传统文化在其长期发展的过程中，由于受到人们社会实践的推动和哲学家的概括提炼，不知不觉中形成了一系列优秀的文化传统，而这些优秀文化传统的相互凝聚和聚合，所以就构成了中华民族的文化传统的精神文明。
中国文化有一些思想和传统习性，在生活习惯中，成为了别人的崇敬对象，之所以成为了生活行动的最高指挥者。
中国古典文学是世界上最悠久的文学，它经历了数千年的发展历程，成为了全世界文化遗传的瑰宝。
对于语文教师而言，中国的古典文学对于现在的学习是至关重要的。
而古典文学的寓意深刻，难以理解，多数教师都深有体会。
如何重新审视、重视古典文学教学中存在的价值、意义;如何培养学生学习的兴趣，提高教学效率;已经成为教师必须要面临的事实。
一、重视中国古典文学的教学价值
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”经典名著具有永恒的`魅力，读者通过作家笔下描写的可歌可泣、丰富多彩的人物形象，和它所附丽的情感来观照人类自己，屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……
他们承载了人类高尚的情感、美好的心灵、对理想的执著追求。
徜徉于经典文学长河，照亮人生的路，扬真善美，弃假恶丑，使我们的精神之树健康成长是非常幸福而有意义的事情，经典文学的教育作用、审美作用不可低估。
古典文学是我国几千年文明历史的积累沉淀，不仅有歌颂山河的豪迈美文，更有激励人们奋进的经典篇章。
对于现在的学生而言，通过学习赏析经典文学作品，不仅可以增强语文的功底，更可以让学生清醒的意识到生命的价值，从而激起在生活、学习上的激情。
教师在开展教学活动中，要重视培养学生的思维想象能力和审美情趣，让学生仿佛身临其境的去感受古典文学的意境和美感。
热爱古典文学是体会作品永恒价值的基础，教师不得不对其引起重视。
二、中国古典文学的价值体现
(一)帮助学生巩固语文基础
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是文学的经典之处。
经典的文学作品布局上严谨，气韵生动，语言生动形象，是中华民族博大精深文化遗产的重要构成部分，是祖国语文教材的精华所在，每一篇教材中的文章，都是值得深深学习的;每一篇选读的范文，都是值得借鉴的。
学生多阅读这样的作品，可以让自身的语文功底更加扎实，对于提高自身的语文素质的提高有很大的帮助。
(二)帮助学生锻炼思维能力
古典诗句语言凝练准确，不仅具有形象性，而且还充满逻辑性。
对于锻炼和增进学生的的语言能力和思维能力能发挥非常大的作用，有助于培养学生严谨、准确与凝练的思维品质，这是素质教育的基础，也是至关重要的。
杨振宇，我们都不陌生，他是一名具有深厚考古功底的科学家，他也曾深有感触的谈到文章作品对自己全面发展的影响和滋养是多么重要的，这就是一个很有利的证明，所以教师要利用古典文学来培养学生的思维情感，锻炼学生的思维能力。
(三)帮助学生丰富人生价值
古典诗句中呈现了中华文明的历史景观，记录了中华民族悠扬的历史，反映了历朝历代的生活方式和行为，透视了中国的传统文化心态和思维方式。
学生通过学习、诵读古代经典美文有助于培养自身的爱国主义情操，增强民族凝聚力和文化文明的认同感，使学生在文化品味、审美情趣等多方面获得更多有利、长久、全方位的发展。
三、创新古典文学的教学方法
古典文学教学创新是语文课堂教学改革的一个重点，亦是一个难点。
现在学生的语文，特别是古文的基础太过薄弱。
过去，教师一直用着同一教学模式：“一字一句的讲，一字一句的翻译 ”，讲解的十分详细。
学生上课时忙于记忆，教师忙于板书，一节课忙的不亦乐乎，但是效果又如何呢?课后，学生还要花费大量的时间去理解、记忆、背诵。
有些古典文学相对于学生而言，理解起来的确很有难度，以此他们会失去学习的乐趣，从而达不到理性的效果。
所以，创新古典教育的教学方法势在必行。
(一)、鉴赏文章的同时学会理解记忆
不仅要让学生获得新的知识，更要锻炼学生学习、理解的能力，达到一定的语感积累，还要引导学生如何去鉴赏古典文学作品，渐渐向研究性学习的方向发展。
这是身为一名教师必须要做到的基本努力方向。
因此在教学中，解决语言理解障碍和释义文句障碍是一个很重要的目标。
只有正确的理解了作品中的词义、句义、才能正确的理解文章的大意，把握古人的旨意所在。
另外，古文基础也是学生的薄弱环节，对于课文要认真学习，课后也要大量练习，这样也能改变部分学生懒惰的习惯;也只有这样，才能让学生真正学到古文知识，同时也增进了学生今后的阅读能力。
(二)、诵读与积累同行
语感是提高古典文学的阅读能力的重要因素，而获得语感的途径只能靠平时大量的阅读和积累。
古典诗文通常都是讲究韵律，这就需要教师在教授知识时用诵读去带动学生对文章内容的理解。
学生只有通过多加诵读大量的古典诗文，才能有效地在平时做好了文言词汇积累，也才能最好的效率理解所学习的新内容，转换为语感，进而成为学生的语文学习能力并逐步进修为个人修养。
另外，在平时的教学中，教师尽量安排一些活动让学生参与。
教学实践中，可以利用大多数学生的争强好胜的、不甘落后的心里，组织开展一场诗歌朗诵比赛。
要求八个人一组，所有学生都来参与，要求： 阅读的清晰、准确、流利，比赛结束后当场点评，对于表现优秀的小组提出表扬，并加以鼓励。
通过这样的比赛，不仅可以帮助学生积累诗词知识，还可以激发学生的学习热情和培养学生的主动性。
篇9：古典文学的经典句子
古典文学的经典句子
1. 看樱花满天，悲伤在流转，却掩不住斑驳的流年。
2. 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
3. 前世是你桃花一片，遮住了我想你的眼。
4. 一寸相思，一寸灰，谁拿流年，乱了浮生。
5. 风掠过树梢，碎落一地的花瓣，成为季节里的残痕。
6. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
7. 寄君一曲不问曲终人聚散。
8. 繁花落尽，奈何物是人非;情犹在，缘难续。
9. 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
10. 灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
11. 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
12. 长街长，烟花繁，你挑灯回看;短亭短，红尘辗，我把萧再叹。风华是一指流砂，苍老是一段年华。
13. 心有所属，却悲伤成海。
14. 我愿陪你枯骨成双，作别这场曲散人凉。
15. 黄泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何桥上，我可曾见过你。
16. 曾是你扰我清梦一场，曾是你予我半世凄凉。
17. 恍惚中，时光停滞，岁月静好。宛如十年前。
18. 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
19. 悲伤流转，却掩不住岁月的斑驳。
20. 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
关于古典文学的优美语句
1. 你是不是一直这样，安静地，凝望那些日沉日落，无家可归的忧伤。
2. 相思弦，尘缘浅，红尘一梦弹指间。轮回换，宿命牵，回眸看旧缘。
3. 是谁在扬手间拂落了惆怅，泪花镶嵌进了痛的记忆。
4. 妙笔难书一纸愁肠，苍白的誓言，终究抵不过岁月的遗忘。
5. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
6. 一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
7. 自古痴情者终被情伤，缕缕的情丝最终成了捆缚生命前行的所有枷锁。
8. 在颠沛流离里，写尽自己的情真意切，写尽自己的青春年华，最后劳燕分飞，独自悲叹。
9. 如若为你权倾天下，我愿自此丢盔弃甲。
10. 如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
11. 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
12. 人生似梦的年轮，在老去的故事里演绎一场场悲欢离合，衍灭了了多少回忆，微凉了多少时光不在荏苒。
13. 也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
14. 本欲起身离去，奈何影子落人间。
15. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
古典文学中的唯美语录
1. 你若无心我便休，往事如昨易白头，把酒千杯平日月，吟诗百首度春秋。
2. 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
3. 风干了忧伤，雨散了惆怅。
4. 岁月落尽了繁华，鲜血染透了戎甲，谁能为你君临天下?
5. 躲在万劫不复的街头，微笑参透覆水难收。
6. 清音碎梦终是缘，一别永离成定弦。
7. 红尘有你，红尘有我。在心中辗转了千遍万遍的那一个字，此岸有梦，彼岸无忧。一朵花开，一梦今生。一朵花谢，一念随风。云在天上，你在心上。
8. 焚尽锦书难断情殇，一曲悲歌泣离愁。
9. 静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
10. 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
11. 看，花落的心碎，听，岁月的无痕。
12. 世人醉，醉生梦死一世情，世人痴，痴心不悔三生爱。
13. 未央，悠思诉不尽，空留红尘曲，若心路无涯，心海无岸，我愿低到尘埃里，一世追随你左右，而你可愿?
14. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。
15. 静水流深，沧笙踏歌：三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
篇10：中国古典文学名著
中国古典文学名著
诗词类：
1、诗经
2、楚辞(战国)屈原、宋玉
3、乐府诗集(南朝宋)郭茂倩
4、李白集(唐)李白
5、杜甫集(唐)杜甫
6、白居易集(唐)白居易
7、花间集(五代)越崇祚
8、李煜集(南唐)李煜
9、千家诗(宋)刘克庄
10、绝妙好词 (宋)周密
11、唐诗三百首(清)蘅塘居士
12、宋词三百首(清)上疆村民
13、元曲三百篇(清)佚名
14、词综(清)朱彝尊、汪森
15、古诗源(清)沈德潜
16、全史宫词(清)史梦兰
戏曲类：
17、窦娥冤(元)关汉卿
18、西厢记(元)王实甫
19、牡丹亭(明)汤显祖
20、桃花扇(清)孔尚任
散文类：
21、昭明文选(南朝梁)萧统
22、文心雕龙(南朝梁)刘勰
23、韩愈集(唐)韩愈
24、柳宗元集(唐)柳宗元
25、欧阳修集(宋)欧阳修
26、苏洵集(宋)苏洵
27、苏轼集(宋)苏轼
28、苏辙集(宋)苏辙
29、王安石集(宋)王安石
30、曾巩集(宋)曾巩
31、容斋随笔(宋)洪迈
32、陶庵梦忆(明)张岱
33、西湖梦寻(明)张岱
34、随园诗话(清)袁枚
35、古文观止(清)吴楚村、吴调侯
36、浮生六记(清)沈复
37、古文辞类纂(清)姚鼐
小说类：
38、红楼梦(清)曹雪芹、高鹗
39、三国演义(明)罗贯中
40、水浒传(明)施耐庵、罗贯中
41、西游记(明)吴承恩
42、喻世明言(明)冯梦龙
43、醒世恒言(明)冯梦龙
44、警世通言(明)冯梦龙
45、初刻拍案惊奇(明)凌蒙初
46、二刻拍案惊奇(明)凌蒙初
47、东周列国志(明)冯梦龙、蔡元放
48、今古奇观(明)抱瓮老人
49、封神演义(明)许仲琳、李云翔
50、聊斋志异(清)蒲松龄
51、阅微草堂笔记(清)纪昀
52、儒林外史(清)吴敬梓
53、镜花缘(清)李汝珍
54、野叟曝言(清)夏警敬渠
55、醒世姻缘传(清)西周生
56、歧路灯(清)李绿园
57、绿野仙踪(清)李百川
58、三侠五羲(清)石玉昆
59、反唐演义全传(清)如莲居士
60、说岳全传(清)钱彩
61、官场现形记(清)李伯元
62、二十年目睹之怪现状(清)吴趼人
63、老残游记(清)刘鄂
64、孽海花(清)曾朴
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