以下是小编给大家收集的《金色的草地》的词语解释，本文共4篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：《金色的草地》的词语解释
【蒲公英】多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。
【盛开】（花）开得茂盛。
【玩耍】做使自己精神愉快的活动；游戏。
【一本正经】形容很规矩，很庄重。课文中指“我”故意很认真地叫住弟弟。
【假装】故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。近义词：假意。
【引人注目】吸引人把注意力集中在一点上。课文指小小的蒲公英并不吸引人们的`注意。近义词：众目睽睽。
【观察】仔细察看客观事物或现象。近义词：察看。
【合拢】合到一起。
【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。近义词：好玩。
【喜爱】对人或事物有好感或感到兴趣。近义词：爱好、喜欢。
篇2：金色草地读后感
我们学习了《金色的草地》这篇文章，我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了，乡下家，窗前是一大―片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。
记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳，上面有两三种颜色，有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧！这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们高兴扬风起伏着。
下午四点半，开始涨潮了，海水已淹没了我们的膝盖。此起彼伏的波浪。它轻轻的拍打着岩石。多么可爱的大海啊！原来它和金色的草地一样是可以变化的。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大―片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的'脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地的颜色变化的原因。
可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读做了提示，目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。
篇3：金色的草地
金色的草地 -作文
记得在我妈妈店旁边，有一块金色的草地，金色的草地
。我和爸爸常常在草地上玩耍。有一次，我们找叶子的茎干玩，怎么玩呢？就是每人找一根树叶的茎干，然后相互挽在起，看谁的先断谁就输。于是，我就找了一根又软又粗的同爸爸比赛，我使尽力气往后拉，可因为爸爸力气大，一下把我拉到了好远了。第二次，我趁爸爸把力气消耗光了我使劲一拉，结果我赢了。就是这些不并不引人注目的叶子，给我们带来了不少乐趣！爸你往我这边冲过来一把抱着我像飞人一样转了好几圈，停下来我像是打醉拳。爸爸还把我两只脚抬起来倒立着，他一本正经的说：“老实点，我是教练”，我听了开怀大笑！这时我的手触到草地就像棉花一样得软，闻到了草的青香，接着，爸爸猛的'把我扛在他的肩上，嘴里还说：“我带你去见玉皇大帝，”我再一次的笑了，
作文
有一天，我去草地上散步，发现草地并不是金色的，而是绿色的。这是为什么呢？我来到草地上仔细观察，发现地上没有一片金色的落叶，原来每到中午，清洁工就把落叶扫干净了，清洁工没扫掉落叶时，草地就是金色的了，当金色的落叶像小鸟一样落下来，又被扫掉时，草地就是绿色了。
多么美妙的草地！“金色的草地”一个多么神奇的词语。从这以后只要有金色的落叶，我都会仔细研究一番。对了，你喜欢这片金色的草地吗？||| |||
篇4：金色的草地
教学目标：
1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。
2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。
3 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
4 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备：蒲公英的资料 生词卡片
课时安排：3课时
教学设计：
第一课时
一、提出问题 激发兴趣
1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？
文档为doc格式
