【导语】以下是小编为大家整理的丞相公孙弘者的阅读答案（共9篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：丞相公孙弘者的阅读答案
丞相公孙弘者的阅读答案
丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。少时为薛狱吏，有罪，免。家贫，牧豕海上。年四十余，乃学春秋杂说。元光五年，有诏征文学，策奏，天子擢弘对为第一，拜为博士。是时通西南夷道，置郡，巴蜀民苦之，诏使弘视之。还奏事，盛毁西南夷无所用，上不听。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。弘奏事，有不可，不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘，上问弘，弘谢曰：夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。上然弘言，益厚遇之。
汲黯曰：弘位在三公，奉禄甚多。然为布被，此诈也。上问弘。弘谢曰：有之。夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。且臣闻管仲相齐，有三归，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治，此下比于民。今臣弘位为御史大夫，而为布被，自九卿以下至于小吏，无差，诚如汲黯言。且无汲黯忠，陛下安得闻此言。天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。
弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有郤者，虽详与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。食一肉脱粟之饭。故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。士亦以此贤之。
淮南、衡山谋反，治党与方急。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称，恐窃病死，无以塞责。乃上书：臣弘行能不足以称，恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责，乞骸骨。天子报曰：古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。君其省思虑，一精神，辅以医药。因赐告牛酒杂帛。居数月，病有瘳，视事。
元狩二年，弘病，竟以丞相终。(节选自《史记平津侯主父列传》)
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.宜佐明主填抚国家填：通镇，镇抚，安抚
B.人臣病不俭节病：担忧
C.守成尚文，遭遇右武右：崇尚
D.治党与方急党与：同党的人
5、下列各组句子，全都表明公孙弘为官机智的一组是()(3分)
①令人主自择，不肯面折庭争②天子擢弘对为第一，拜为博士
③弘奉禄皆以给之，家无所余④终无以报德塞责，乞骸骨
⑤因赐告牛酒杂帛⑥汲黯先发之，弘推其后
A.②③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.①④⑥
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)
A.汉朝开通西南夷的道路，在那里设置郡县，巴蜀人民对此感到困苦，皇帝命公孙弘前去视察。公孙弘视察归来，向皇帝报告，极力诋毁西南夷没有用处，表示他对民间疾苦的关心。
B.公孙弘曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定，而顺从皇上的意旨。这些事揭示了他有曲学阿世的一面。
C.公孙弘通过管仲、晏婴的对比，是为了阐明高官应该戒奢、躬行节俭，认为从九卿以下直到小官吏应该没有贵贱的差别。
D.公孙弘深受皇上的器重，即便是在淮南王和衡山王谋反，他恰逢病重向皇上提出辞官回乡时，皇上依旧安抚他少用心思，集中精神，好好养病。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有郤者，虽详与善，阴报其祸。(5分)
(2)今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称，恐窃病死，无以塞责。
【参考答案】
4.B.病：短处、毛病。
5.D.②⑤天子的做法③公孙弘资助别人，非为官机智。
6.C.以偏概全。
7(1)公孙弘为人猜疑忌恨，外表宽宏大量，内心却城府很深(刻毒)。那些曾经同公孙弘有仇怨的人，公孙弘虽然表面与他们相处很好，但暗中却加祸于人予以报复。(意:猜疑，1分;深：城府很深(刻毒)，1分;诸者，那些的人，1分;详：通佯，佯装，表面上，1分，句意，1分)
(2)如今诸侯有反叛朝廷的阴谋，这都是宰相工作不称职的结果，害怕一旦默默病死，没有办法搪塞责任。(畔;通叛，反叛，1分;此皆宰相奉职不称：判断句，1分;窃:默默，无声无息，1分;无以，没有的办法，1分;句意，1分)
【参考译文】
丞相公孙弘是齐地菑川国薛县的人，表字叫季。他年轻时当过薛县的监狱官员，因为犯了罪，被免官。他家里穷，只得到海边去放猪。直到四十多岁时，才学习《春秋》及各家解释《春秋》的著作。武帝元光五年(前130)，皇帝下诏书，征召文学，全部对策文章被送到皇帝那里，武帝把公孙弘的对策文章提拔为第一，封他为博士。这时，汉朝开通西南夷的道路，在那里设置郡县，巴蜀人民对此感到困苦，皇帝命公孙弘前去视察。公孙弘视察归来，向皇帝报告，极力诋毁西南夷没有用处，皇上没采纳他的意见。
公孙弘为人雄伟奇异，见闻广博，经常说人主的毛病在于心胸不广大，人臣的毛病在于不节俭。公孙弘盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。他每次上朝同大家议论政事，总是先开头陈述种种事情，让皇上自己去选择决定，不肯当面驳斥和在朝廷上争论。他曾经和主爵尉汲黯请求皇上分别召见，汲黯先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上常常很高兴。他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显贵起来。他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定，而顺从皇上的意旨。汲黯在朝廷上责备公孙弘，皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：了解我的人认为我忠诚，不了解我的人认为我不忠诚。皇上赞同公孙弘的说法，越发厚待公孙弘。
汲黯说：公孙弘处于三公的地位，俸禄很多，但却盖布被，这是欺诈。皇上问公孙弘，公孙弘谢罪说：有这样的事。我有三公的高贵地位却盖布被，确实是巧行欺诈，妄图钓取美名。况且我听说管仲当齐国的相，有三处住宅，其奢侈可与齐王相比，齐桓公依靠管仲称霸，也是对在上位的国君的越礼行为。晏婴为齐景公的相，吃饭时不吃两样以上的`肉菜，他的妾不穿丝织衣服，齐国治理得很好，这是晏婴向下面的百姓看齐。如今我当了御史大夫，却盖布被，这是从九卿以下直到小官吏没有了贵贱的差别，真像汲黯所说的那样。况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢！武帝认为公孙弘谦让有礼，越发厚待他，终于让公孙弘当了丞相，封为平津侯。
公孙弘为人猜疑忌恨，外表宽宏大量，内心却城府很深(刻毒)。那些曾经同公孙弘有仇怨的人，公孙弘虽然表面与他们相处很好，但暗中却加祸于人予以报复。杀死主父偃，把董仲舒改派到胶西国当相的事，都是公孙弘的主意。他每顿饭只吃一个肉菜和脱壳的粗米饭。老朋友和他喜欢的门客，都是他供给衣食，公孙弘的俸禄都用来供给他们，家中没有余财。士人都因为这个缘故认为他贤明。
淮南王和衡山王谋反，朝廷追究党羽正紧的时候，公孙弘病得很厉害，他自己认为没有什么功劳而被封侯，官位升到丞相，应当辅助贤明的君王安抚国家，使人人都遵循当臣子的道理。如今诸侯有反叛朝廷的阴谋，这都是宰相工作不称职的结果，害怕一旦默默病死，没有办法搪塞责任。于是，他向皇帝上书说：我的品行才能不能同这高高的官位相称，恐怕先于陛下的狗马而死去，最终无法报答陛下的恩德和搪塞责任。我希望辞官归家。武帝答复他说：古代奖赏有功的人，表彰有德的人，守住先人已成的事业要崇尚文德教化，遭遇祸患要崇尚武功，没有改变这个道理的。希望你少用心思，集中精神，再以医药辅助治疗。于是，武帝恩准公孙弘继续休假，赐给他牛酒和各种布帛。过了几个月，公孙弘的病情大有好转，就上朝办理政事了。
武帝元狩二年(前121)，公孙弘发病，终于以丞相的身份死去。窗体顶端
篇2：丞相公孙弘者的阅读题答案
丞相公孙弘者的阅读题答案
二、阅读下面一段文言文，完成5-9题。(共28分，选择题每小题4分。翻译题12分)
丞相公孙弘者，齐淄川国薛县人也，字季。少时为薛狱吏，有罪，免。家贫，牧豕海上。年四十余，乃学《春秋》杂说。建元元年，天子初即位。招贤良文学之士。是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。元光五年，有诏征文学，菑川国复推上公孙弘。弘让，谢国人曰：“臣已尝西应命，以不能罢归，愿更推选。”国人固推弘，弘至太常。太常令所征儒士各对策，百余人，弘第居下。策奏，天子擢弘对为第一。召入见，拜为博士。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，习文法吏事，上大说之。弘奏事，有不可，不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。元朔三年，张欧免，以弘为御史大夫。汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘。诚中弘之病。夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。今臣弘位为御史大夫，而为布被，自九卿以下至于小吏，无差。诚如汲黯言。且无汲黯忠，陛下安得闻此言。”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。淮南、衡山谋反，治党与方急。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计。此皆宰相奉职不称，恐窃病死，无以塞责。乃上书目：“今臣弘罢驽之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列候。致位三公。臣弘行能不足以称，素有负薪之病，恐先狗马填沟壑。终无以报德塞责。愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。”天子报曰：“君不幸罹霜露之病，何恙不已，乃上书归候，乞骸骨，是章朕之不德也。今事少闲，君其省思虑，一精神，辅以医药。”居数月，病有瘳，视事。元狩二年，弘病，竟以丞相终。
5.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.弘为布被，食不重肉 重肉：相同的肉
B.自九卿以下至于小吏，无差 差：差别，区别
C.治党与方急 党与：同党的阴谋
D.天子报曰 报：答复
6.下列各组句子中加点的词，词义和用法相同的一项是（ ）
A.①年四十余，乃学《春秋》杂说 ②必以长安君为质，兵乃出
B. ①于是天子察其行敦厚 ②尔其无忘乃父之志
C.①征以贤良为博士 ②赵王岂以一璧之故欺秦耶
D.①今皆倍之，不忠 ②师道之不传也久矣
7.把下列句子分别编为四组，能够表现公孙弘谦让的一组是（ ）丞相公孙弘者 阅读答案
①以为不能 ②弘奏事，有不可，不庭辩之 ③诚饰诈欲以钓名
④臣弘行能不足以称 ⑤今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称 ⑥避贤者路
A、①②③ B、③⑤⑥ C、②④⑥ D、①④⑤
8、下列对原文的`叙述与分析正确的一项是( )
A、本文记叙了平津侯公孙弘从做汉朝监狱官到召为博士到御史大夫，以布衣而封侯，官至丞相，位列三公的经历，赞扬他官高戒奢，躬行节俭的高尚品质。
B、公孙弘与汲黯相处得很好。有一次，汲黯先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上非常高兴。
C、公孙弘曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他却违背约定。而顺从皇上的意旨，他的这种行为受到了汲黯的责备，也受到了汉武帝的批评。
D、淮南王和衡山王谋反，公孙弘认为身为御史大夫没有做好本职工作，应负一定的责任，希望交回侯印，辞官归家，给贤者让路。
9、 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以不能罢归，愿更推选。(3分)
译文：______________________
(2)恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。(3分)
译文：______________________
(3)今事少闲，君其省思虑，一精神，辅以医药。(4分)
译文：______________________
二、5、A(重肉：两种肉菜。言其生活简朴，与前面的“布被”相承。C中的“与”是参与的意思，所以“党与”解释为“同党同谋”是正确的。)6、A(A都是副词，才。B①代词，他。②副词，表祈使语气，一定。C①介词，凭借。②介词，因为。D①代词，代建议。②助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。)7、C (解题的方式应当是，先将六个例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的例句，然后再看编组情况。①的主语是皇上，即皇上认为他没有才能，不能表现公孙弘的谦让，据此可将A、D排除，⑤是表现他勇于自责，可将B排除)8、B(A中公孙弘做的是齐淄川国薛县的监狱官，而不是汉朝的监狱官；C中他的这种行为得到了汉武帝的肯定；D中淮南王和衡山王谋反时，公孙弘官位升到丞相)9、(1)译：因为无能而罢官归来，希望更换推举的人选。(3分)(2)泽：我恐怕先要如犬马般死去。最终无法报答陛下的恩德并完成(或尽到)自己的职责。(3分)(3)译：现在的事情稍微少了些，希望你少用心思，集中精力，再以医药辅助治疗。(4分)丞相公孙弘者 阅读答案
篇3：《公孙弘》阅读和答案及译文
《公孙弘》阅读和答案及译文
公孙弘
丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。家贫。年四十余，乃学《春秋》杂说。建元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。元光五年，菑川国复推上公孙弘，拜为博士。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。上问弘。弘谢曰：夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯曰：弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。上问弘。弘谢曰：有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。且无汲黯忠，陛下安得闻此言！天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。
弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有卻者，虽详与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。食一肉脱粟之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。士亦以此贤之。
淮南、衡山谋反。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。乃上书曰：故曰力行近乎仁，好问近乎智，知耻近乎勇。知此三者，则知所以自治。知所以自治，然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。今陛下躬行大孝，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。今臣弘罢驾之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列侯，致位三公。臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。天子报曰：古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。
因赐告牛酒杂帛。居数月，病有瘳，视事。元狩二年，弘病，竟以丞相终。
（《史记·平津侯主父列传》）
1．下列词语解释，不正确的一项是 （ ）
A．常称以为人主病不广大 称：称赞
B．食不重肉 重：重叠
C．虽详与善 详：通佯，假装
D．是章朕之不德也 章：显扬
2．下列各组句子中，加点词用法和意义都相同的`一项是 （ ）
A．而又缘饰以儒术 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
B．故人所善宾客 寻其方面，乃知震之所在
C．力行近乎仁 吾尝疑乎是
D．因赐告牛酒杂帛 入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地
3．下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是 （ ）
A．天子以为谦让 B．淮南、衡山谋反
C．终无以报德塞责 D．遭遇右武
4．下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是 （ ）
①为人恢奇多闻
②每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病
④习文法吏事，而又缘饰以儒术
⑤弘奉禄皆以给之，家无所余
A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．①②④
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．公孙弘小时候家里很穷，到中年才开始做学问，60岁还仕途不顺，属大器晚成之人。
B．公孙弘自己生活很节俭，但对人却很大方，将自己的俸禄全都供给别人，家里没什
么余财。
C．公孙弘不敢在朝廷与皇上争辩，曾经因顺从皇上的意图而背弃与大臣们的约定而遭
到汲黯的指责。
D．淮南王和衡山王谋反时，公孙弘认为自己没有尽到做宰相的职分而主动请求辞官，
但遭到皇上的拒绝，最后终于任上。
篇4：《公孙仪谈吃鱼》阅读答案
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。△
老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢
公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的.意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是可以一直吃到鱼吗?”△
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。△
(1)请给第二自然段加上标点。
(2)联系上下文解释下列词语。
①一直：_________________________________________
②难免：_________________________________________
(3)根据分好的三段(已用“△”在段尾标出)，写出段意。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)读句子，选择正确答案。
“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?”
①这句话是( )
A.疑问句B.反问句C.设问句
②联系短文内容选择这个句子的正确含义( )。
A.要吃鱼自己去买。
B.只吃自己买的鱼，不吃别人送的鱼。
C.不收别人送的礼，不犯国法，就能一直生活得很好。
(5)短文反映了公孙仪具有__________________的好品质。
参考答案
(1)“ ， ?” ，“ ， ， ?”
(2)①表示始终不变②不容易避免
(3)略
(4)①反问句(√) ②C(√)
(5)正直，遵守国家法纪，不贿赂
篇5：掷铁饼者阅读答案
掷铁饼者阅读答案
（1）从542病房的门口看去，床上的人像是被太阳晒黑了。他的蓝眼睛和理得短短的白发让他看上去很健康、充满活力，但是我却知道他的皮肤不是被太阳晒成了黑色，而是衰变，是体内毒素积淤的最后期症状。他蓝色的眼睛像是蒙了一层霜，犹如被大雪困住的农舍的户牖。他已双目失明，而且也没有双腿——右腿大腿中部开始，左腿膝盖以下已不存在。这让他看上去像棵盆栽，根和枝干被削剪，只剩下一株大树的侏儒版。
（2）背靠着枕头，他双手环抱着右腿，时不时地，摇一下脑袋，好像是在表明他遭罪的程度。整个过程中，他不吭一声。他瞎且聋吗?
（3）他住的房间里面空无一物，没有祝他早日康复的卡片，没有个人的食物小储备，没有当日的鲜花，也没有拖鞋，所有那些病房里常有的小玩意儿都没有。只有一张床，一把椅子，一个床头柜，一个带轮子的托盘，这个托盘可以转到他的膝上，供吃饭用。
（4）“几点了?”他问道。
（5）“三点钟。”
（6）“上午还是下午?”
（7）“下午。”
（8）他不再作声。除此之外，他没有想知道的了。
（9）“你怎么样?”我说道。
（10）“你是谁?”他问道。
（11）“是新来的医生。你感觉怎么样?”
（12）他没有直接作出回答。
（13）“感觉?”他说。
（14）“我希望你感觉好点了。”我说。我按了一下床边的按钮。
（15）“躺下咯。”我说。
（16）“是啊，下去。”他说。
（17）他笨拙地向后躺倒在床上。他的残肢，因为没有了腿和脚的重量，翘起在空中，显露无遗。我把绑在残肢上的绷带解开，开始用剪刀和镊子剪掉黑色的结痂和没了生气的死肉。一块白色的骨头掉了下来，我把它拿开。我用消毒液清洗伤口，然后重新把残肢包扎好。整个过程，他一言不发。在那不能眨动的双眼后面，他在想什么？他是在回忆自己曾经完好的时光吗？他是在梦想双脚吗？还是他的身体没有变成一块朽木的时候？
（18）他结结实实地躺在那里，动不了。但不管怎么样，他仍是那么引人注目，像一个水手，分开着双腿立在倾斜的甲板上。
（19）“我还能为你做点什么？”
（20）他沉默了好一段时间。
（21）“是的，”他终于开口了，不带一丝讽刺地说，“你可以给我拿双鞋来。”
（22）在走廊上，护士长在等我。
（23）“对这个人，我们得做点什么。”她说，“每天早上他都要炒蛋做早餐，但是，不是去吃，而是捡起盘子朝着墙摔。”
（24）“摔盘子?”
（25）“讨厌死了。他这个德行，怪不得他的家人不来看他，他们很可能像我们一样受不了他。”
（26）她在等着我做点什么。“你看怎么办呢?”
（27）“我们再看吧。”我说。
（28）第二天早上，厨房送来他的早餐时，我已经等在走廊上了。我看着护工把盘子放在托盘上，把托盘转到他的膝上，按一下键把床头升起来，然后离开了。护工一走，那人就伸出手，摸索到了托盘的边，然后摸到托盘盖子的圆顶。他拿起盖子，放到小桌上。他的手指在盘子上摸索着，直到戳到了炒蛋。他双手托起盘子，放到右手掌上，把它放到掌心，放平它，然后轻轻掂量着，找一下感觉。突然，他把右臂使劲往后甩。
（29）盘子摔在床脚边墙上发出碎裂声，接着，那一小撮炒蛋也应声落地。
（30）他大笑起来。那声音是你从未听过的，是日光之下从未有过的。那声音可以治好癌症。
（31）在外面的走廊上，护士长皱起了眉头。
（32）“他笑了，对不对?”
（33）她在她的夹板上记下了什么。
（34）又一个护工来了，带着另一个早餐盘，把它放在床头柜上老人够不到的地方。她朝我看过来，摇着头、撇撇嘴做了个暗示。我明白我俩得合作。
（35）“我必须喂你吃。”她对老人说。
（36）“噢，我用不着你喂。”老人说。
（37）“哎，我必须要这么做。”护工说，“因为你刚才的表现，护士长要我这么做的。”
（38）“拿我的鞋来。”老人说。
（39）“这是燕麦粥，”护工说，“张嘴。”她用勺子碰了一下他的下唇。
（40）“我要的是炒蛋。”老人说。
（41）“没错。”护工说。
（42）我迈步上前。
（43）“我能做点什么吗?”我说。
（44）“你是谁?”那人问道。
（45）那天傍晚，我在查房的时候，又来到那个病房。护士长向我报告说542房的病人已经去世了。她是在不经意间发现的，她说：“没，没听见有什么声音，一点也没有。谢天谢地！”
（46）我走进他的房间，像一个密探在寻找秘密。他仍躺在他的床上。他的脸放松、严肃、有尊严。过了一会儿，我转身要走。我的目光扫过床脚的墙，看到了那个被不断洗过的地方，那个地方的墙看上去异常干净、异常洁白。
1．结合文中的内容，说说病人所在医院给你的印象。
2．结合上下文，赏析文中画线句子。
3．小说第21、38段病人两次要求护士给他拿一双鞋子，其用意何在？
4．结合下面链接材料和图片，联系全文，探究作者为何以《掷铁饼者》为题。
参考答案：
1．①医院的`陈设及其简单：从文章第三段的“没有……只有”看出；
②护工的动作机械，态度冷漠，对病人缺少人情味：医院虽然给病人喂食，但是没有人性关怀，动作机械，态度冷漠，没有理解病人的精神需求，倒数第二段中，病人去世后，护士长说“谢天谢地”，说明医院巴不得病人早点死，缺少人情味。
2．运用比喻形象生动地写出病人外在残疾的悲惨形态，双目失明，失去双腿，表明他在面对病痛时候的顽强，隐含了作者对病人的一种敬意（或同情）。
3、病人已经失去双腿，却仍反复要求拿一双鞋子，这种看似荒谬的做法，实际上强调了病人对健康过去的自我留恋，对现实的倔强抗争。
4、【层级答案】
第一层：只答出浅层含义掷铁饼者与主人公扔盘子的行为相似
第二层：答出浅层含义动作的相似，并且结构上作用答出，对比，吸引读者兴趣或者表现力。
示例：掷铁饼者与主人公扔盘子的行为相似，用掷铁饼者健美的形象来描写出一个既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小说题目和小说内容形成一种鲜明的对比，使小说富有表现力（或者引发读者兴趣）。
第三层：答出动作的相似，形成对比，突出人物性格特点
示例：掷铁饼者与主人公扔盘子的行为相似，小说截取病人掷餐盘这一传神的动作，以“掷铁饼者”为题，突出了病人完成这一动作的认真和坚毅，给人鲜明深刻的印象，极富有感染力。作者用他做题目来描写出一个既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小说题目和小说内容形成一种鲜明的对比，使小说富有表现力。
第四层：答出动作的相似，形成对比，突出人物性格特点，深入探究主人公对生命，尊严渴求等方面的探究，并书写有逻辑
示例：主人公扔盘子的行为与掷铁饼者动作相似，小说截取病人这一传神的动作，以“掷铁饼者”为题，突出了病人完成这一动作的认真和坚毅，极富有感染力。 作者用他做题目来描写出一个既瞎又瘸的生命垂危的病人，使小说题目和小说内容形成一种鲜明的对比，使小说富有表现力，集中表现了他对生命的把握、对自主的渴望，在重压之下保持生命尊严的努力，与雕塑掷铁饼者的精神气质相似，给人鲜明深刻的印象。
篇6：木兰者阅读答案
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1、下列各句中加点的字解释错误的一项是(3分)
A、少习射(少年时)B、市鞍马(买)
C、长而益精(更加)D、易男装(穿)
2、翻译句子(4分)
⑴木兰者，古时一民间女子也。
⑵男子可为之事女子未必不可为
3、文中表明作者观点的是哪一句?(用原句回答)(3分)
1、D
2、(1)木兰是古时候一个民间女子。
(2)男子可以做的事情，女子未必不能做。
3、男子可为之事女子未必不可为。
10、解释上文中加点的词：(4分)
益：市：
值：数：
11、“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是()
(2分)
A、骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B、骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C、骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D、骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
12、用现代汉语翻译下列句子(2分)
男子可为之事女子未必不可为
13、木兰代父从军的原因是
(用自己的话回答)(2分)
14、文中表明主旨的句子是(2分)
阅读答案
10、略;
11、C;
12、凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
13、父亲被点名征召，但又老又病;
14、男子可为之事女子未必不可为;
篇7：木兰者阅读答案
古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
【小题1】下列各句中划线的字解释错误的一项是（ ）（2分）
A 少习射（少年时） B市鞍马（买）
C 长而益精（更加） D易男装（穿）
【小题2】给下列划线字注音。（2分）
皆次当行（ ）数（ ）建奇功
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 木兰者，古时一民间女子也。
② 男子可为之事女子未必不可为。
【小题4】“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）（2分）
A 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
【小题5】文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：（2分）
参考答案
【小题1】D
【小题2】háng shu
【小题3】① 木兰是古代一位民间的女子。 ② 凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
【小题4】C
【小题5】雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？
篇8：《 捕风者》阅读答案
①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。
②虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下;如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天睛的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，
村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。
⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
(选自1月15日《光明日报》，有删改)
篇9：《 捕风者》阅读答案
17.请根据文意填空。(3分)
文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的_______，通过一些动物和鞭炮捕获风的________，还通过________和食物来感受风的味道。
【参考答案】形状(或踪迹、脚印、身影等) 声音 花草
【试题解析】本文翻来覆去围绕风的“形状”、“味道”和“声音”展开。“虽然风的形状不可看见，但……草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。”第一空解决。“风中满载着布谷的歌唱……山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。”虽然没有点明，但也能猜出“声音”。风的“味道”在5、6小结，第6节从食物来写，第5节呢?“风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息”，那就是花花草草，因为只有两个空格，就写“花草”吧。
18.结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。(3分)
【参考答案】承上启下;写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念，交代了后文作者能够体验到风的形状、声音、味道的原因(或“为后文作者能够体验到风的形状、声音、味道做铺垫”)。
【试题解析】一段话在文中的作用，不外乎“内容上”和“结构上”两方面的作用。因为要“结合上下文，具体说说”，请别忘了结合具体的句子哦。建议分开回答，如“内容上……;结构上，……”“怀念着风清气正的乡下时光”、“进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠……”是本段的内容，它们还与“上下文”有怎样的联系呢?结构上，前有一段，后有七段，本段自然是“承上启下”了。
19.结合加点的文字，赏析下列句子。(3分)
当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
【参考答案】①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美的生活状态;②表达了作者对城市人委婉的批评，③也表现了作者对闲适、惬意、与自然和谐相处的乡村生活的向往。
【试题解析】“行色匆匆”写出了人们“神态举止急急忙忙的样子”，“没有谁会停下来”也是一派繁忙、忙碌的景象，关键是他们在忙什么呢?原来是“奔波行走讨价还价”!只是“偶尔”“由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹”。一加对比，我们就会发现文字背后的批评意味和心之所向、情感选择。
20.阅读④～⑥段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。(3分)
【参考答案】①氛围安静;②空气清新怡人(环境优美);③民风淳朴(热情好客或重视民俗)。
【试题解析】第④段写的风的是“声音”，雨后山村，黄昏时的充满生机，天黑后的一片静默，应该说是恬静。第⑤段写的风的是“味道”，乡村里，花草的香味扑鼻而来，沁人心脾啊!第⑥段写的还是风的 “味道”，有好吃的时候，孩子们便去“蹭”饭了，他们正在招待远客呢。这不是热情好客、民风淳朴嘛。《社戏》里平桥村的人们好像也是这样哦。
21.结合全文，说说下面句子的含义。(4分)
封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
【参考答案】生活在人与人隔绝的城市里，让人感到压抑、孤独和寂寞，乡村自由惬意、和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对现实生活状态的厌倦和对乡村自然生活的渴望。
【试题解析】“封闭在厚厚的水泥墙里”“百无聊赖”“刻骨的乡愁”“莫名的悲伤”等词句已经明白地告诉了我们，作者的感情，只要把比喻的地方“翻译”出来，加上作者的种.种感情，就一切搞定了。你说是不是?4分题，建议答案应该不少于四点
★弘忍简介
★公孙与驴
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