【导语】下面就是小编整理的《孙权劝学》阅读及答案（共9篇），希望大家喜欢。
篇1：孙权劝学 阅读答案
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
阅读试题:
1.解释文中加点的词。
(1)即更刮目相待更：(2)及鲁肃过寻阳过：
2.翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日，即更刮目相待。
3.文章写了两件事，分别是_____和______。
4.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?
阅读答案
1.(1)重新。(2)到。
2.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。
3.孙权劝学鲁肃惊赞4.侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。
[孙权劝学 阅读答案]
篇2：孙权劝学阅读答案
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。
2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写一个)
3、解释下面句子中的加点词。
(1)卿今当涂掌事( ) (2)但当涉猎 ( )
(3)蒙辞以军中多务 ( )(4)及鲁肃过寻阳( )
4、根据语段内容回答。
(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
(2)“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?
5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法
1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 ：用新的眼光来看待。
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到
4、(1)“卿今当涂掌事，不可不学!”
(2)与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!
6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
篇3：孙权劝学阅读以及答案
一、填空
1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的.一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是：卿今当涂掌事，不可不学；《孙权劝学》的学习方法是：但当涉猎，见往事耳。；《孙权劝学》劝的语言是：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。；《孙权劝学》的成果是：卿今者才略，非复吴下阿蒙。(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获
；文末的士别三日，即更刮目相待。（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。
二、给下列加点字注音。
卿（qīng）涉猎（sh）孰（sh）遂（su）
三、解释加点词。
1、当涂掌事当当权；2、蒙辞以军中多务辞推辞；
3、治经为博士邪治研究；4、但当涉猎涉猎粗略地阅读；
5、见往事耳见：了解。6、蒙乃使就学乃：于是，就；
7、卿今者才略才略才干和谋略；8、即更刮目相看。刮擦；
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（D）。
A.｛但当涉猎(应当)｛门当户对(相当)
B.｛自以为大有所益(好处)｛多多益善(更加)
C.｛见往事耳(历史)｛往事不堪回首(过去的事)
D.｛卿今者才略(您)｛卿今当涂掌事(您)
五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1．蒙辞以军中多务（C）A．把B．被C．用
2．即更刮目相待（A）A．立即B．就是C．如果，假如
3．蒙乃始就学（A）A．于是B．却C．只，仅仅
4．结友而别（C）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打，错误的打。
1．卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。
2．孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）
3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）
七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪！
我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！
2、但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。
3、大兄何见事之晚乎？
大哥为什么认清事物这么晚啊！
八、问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么？
答：用对话的方法进行语言描写。
2、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日
刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。
篇4：孙权劝学阅读以及答案
初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：
孤岂欲卿治经为博士邪（y）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
1.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气
（1）孤岂欲卿治经为博士邪（y）!.
（2）但当涉猎，见往事耳。.
（3）大兄何见事之晚乎！.
3.本文主要通过（）来刻画人物
4.鲁肃的话表现他（）的感情
5．文中孙权善权，请结合实际对不爱学习的艾万同学进行劝学（不超过50字）
阅读答案：
(1)我难道要你研究儒家经典治经为博士吗？
(2)只是粗略的阅读，了解历史罢了。
(3)长兄你怎么认清事物这么晚了？
3、对话
4、惊叹
你如果不好好学习就没有成就，长大就会遭到社会的抛弃，让自己无比后悔。
篇5：《孙权劝学》 阅读答案
1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 ：用新的眼光来看待。
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到
4、(1)“卿今当涂掌事，不可不学!”
(2)与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!
6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
篇6：《孙权劝学》 阅读答案
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。
2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写一个)
3、解释下面句子中的加点词。
(1)卿今当涂掌事( ) (2)但当涉猎 ( )》
(3)蒙辞以军中多务 ( )(4)及鲁肃过寻阳( )
4、根据语段内容回答。
(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
(2)“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?
5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法
篇7：《孙权劝学》阅读答案
初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
——《资治通鉴》
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．但当
B．见往事耳（了解）涉猎（应当）
C．自以为大有所益
D．非复吴下阿蒙（收复）（好处）
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
A．孰若
曾不若孀妻弱子孤
B．蒙乃
久而乃和始就学
C．卿今者
二者不可得兼才略
D．大兄何见事之晚乎
在乎山水之间也
11．下面对本文内容的分析，不正确的一项是
A．刮目相看指用新的眼光来看待，吴下阿蒙比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。
B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙就学的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
D．鲁肃主动与吕蒙结友，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）蒙辞以军中多务。（3分）
译文：
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（3分）
译文：
20xx年广西区百色市初中毕业暨升学考试语文试题
[参考答案]
9．D（应为再）
10．A（A项两个若均译为如或比得上；B项第一个乃译为于是，第二个乃译为才；C项第一个者附在时间词后，译为……的时候，第二个者附在数词后，译为个、样、种；D项第 一个乎是感叹语气，译为啊，第二个乎是介词，相当于于）
11．C（正面不正确，应为侧面）
12．（6分）
（1）（3分）吕蒙用军中事务繁多为由推辞（托）。（辞翻译正确给1分，以……多务介词结构后置翻译正确给1分，译文表达通顺给1分）
（2）（3分）我难道想要你研究儒家经典而成为传授经学的学官吗?(岂治博士翻译正确给2分，译文表达通顺给1分)
篇8：《孙权劝学》阅读答案
阅读《孙权劝学》，完成小题。（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:解释下列句中划线的词。（4分）
①孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） ②但当涉猎（ ）
③及鲁肃过寻阳 （ ） ④卿今者才略（ ）
小题2:下列句中划线的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是（ ）。
（2分） A．其诗以养父母、收族为意。B．或以钱币乞之。
C．自以为大有所益。D．此独以跛之故。
小题3:用现代汉语翻译下面句子。（2分）
士别三日，即更刮目相待。
小题4:吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的学习启示是什么？（2分）
参考答案：
小题1:通“耶”，语气词，相当于“吗” 只到了……的时候 军事方面或政治方面的才干与谋略
小题1:B
小题1:士别三日，就应重新另眼相看。
小题1:开卷有益，要多读书，读好书，这样才会学有所成。言之成理即可。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:B与例句“以”都是“用”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:只要观点正确，文通句顺，书写认真即可。
篇9：《孙权劝学》阅读答案
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：
孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
孙权劝学阅读：
1.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气
(1)孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!
(2)但当涉猎，见往事耳。
(3)大兄何见事之晚乎!
2.本文主要通过( )来刻画人物
3.鲁肃的话表现他( )的感情
4.文中孙权善权，请结合实际对不爱学习的艾万同学进行“劝学”(不超过50字)：
参考答案：
1、
(1)我难道要你研究儒家经典治经为博士吗?
(2)只是粗略的阅读，了解历史罢了。
(3)长兄你怎么认清事物这么晚了?
2、对话
3、惊叹
4、你如果不好好学习就没有成就，长大就会遭到社会的抛弃，让自己无比后悔。（仅供参考）
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