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《旅行家树》阅读答案

时间：2022-09-27 08:01:19 阅读收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备了《旅行家树》阅读答案，本文共11篇，欢迎参阅。

《旅行家树》阅读答案

篇1：《旅行家树》阅读答案

1.认真拼读，在文中的括号内填上相应的词语，并想一想这些词语的意思。

2.写出和下列词语意思相反的词语。

坚硬( ) 扩散( ) 华丽( )

肥沃( ) 干燥( ) 谦和( )

锦上添花( ) 轻声慢语( )

3.给课文的第7自然段加上标点符号。

4.在下面句子的括号里填上合适的词语。

(1)旅行家树不仅能生长在( )的地方，也能在( )的地方生长。

(2)旅行家树在秀丽的风景区表现得( )，在不毛之地的古漠中又表现得( )。

5.从文章中摘录有关语句，填空。

(1)我起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为___。

(2)朋友后来告诉我叫旅行家树是因为___。

(3)我想移植一株旅行家树是因为_____。

(4)后来我又决定不移植旅行家树是因为____。

6.怎样理解课文最后一段中“倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己的心中。”这句话的含义的?

篇2：《旅行家树》阅读答案

1.锦上添花炽烤肃然起敬不悲不抗孤芳自赏

2.柔软收拢朴素贫瘠潮湿傲慢雪上加霜

3.、，、。、，、，;、，、，

4.(1)土地肥沃;土地贫瘠 (2)风姿飘洒，谦和内秀

5.(1)外形像孔雀和扇子

(2)适应各种生长环境

(3)我对这种树木产生了感情

(4)我决定把旅行家树的品质移植在心里

6.略

篇3：《旅行家树》阅读答案

在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。

到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽有这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shǎng tiān huā( )，增添不少清幽，高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。

我想记住它的尊姓大名，便问同行者：

“这叫什么树?”

我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的`名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树?”

他解释说：

“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙zhì kǎo( )、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫沙海中遇到这种树木，它不但以浓阴为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友，故名旅行家树。”

听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种sù ráj qǐ jīng( )的感情。它既能生长在土质肥沃□气候相宜的美丽风景区□又能繁殖于干燥贫瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花红柳绿的秀丽处所□风姿飘洒□落落大方□现出一派bù bēi bù kàng( )的仪表□它在满目黄沙□寸草不生的古漠□轻声慢语□谦和内秀□没有一点傲然超众□gū fāng zì shǎng( )的神情□我爱旅行家树所具有的这种品质□离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己的心中。

篇4：旅行家树阅读答案

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座洁白的小楼门前，有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树，不禁束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1.给短文选择一个适当的题目，写在前面的横线上。（）

A.移植于心

B.非洲之行

C.旅行家树

正确答案：C

2.圈出短文第七自然段中有一些错别字，下面选项中没错别字的是（）

A.起禁

B.束然

C.不禁

D.台头

正确答案：C

3.“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。

答：

答案解析：

旅行家树造福于人，并不以环境不同而改变性格。我要把它的品格记在心中，并付诸实践。

4.旅行家树能“造福于人”，具体表现在：

答：

答案解析：

在沙漠，旅行家树的汁液可以给旅行者解渴；在大城市，旅行家树可以给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

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篇5：旅行家树的阅读以及答案

旅行家树的阅读以及答案

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座洁白的小楼门前，有两棵翠绿高大的树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干（gān gàn）挺拔而修长，只在顶上长着一簇（cù zú）长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。

我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。后来有一次在沙漠中旅行，我发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它显得（特别格外）翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友（仰望看看）那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”我追问道。

非洲朋友解释说：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙烤而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我再抬头仰望这旅行家树，不禁（茫然肃然）起敬。

它（生长出生）于贫瘠（jí jǐ）荒凉的不毛之地，却给跋涉（shè bù）沙漠的旅行者以甘泉般的`希望。它移植到繁华富丽的住宅别墅，给来非洲观光的旅游者幽雅的情趣。它造福于人类，并不因环境不同而改变自己的（品质品格）。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己家的庭院里，但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。

好词：幽雅翠绿欲滴干渴难熬清香可口贫瘠不毛之地

佳句：它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

1.根据课文内容，选词填空。

（）于贫瘠荒凉的不毛之地

A.出生

B.生长

正确答案：B

2.根据课文内容，选词填空。

不禁（）起敬

A.肃然

B.茫然

正确答案：A

3.根据课文内容，选词填空。

（）那翠绿欲滴的阔叶

A.仰望

B.看看

正确答案：A

4.根据课文内容，选词填空。

显得（）翠绿

A.特别

B.格外

正确答案：B

5.给画线字选择正确的读音。

跋涉

A.shè

B.bù

正确答案：A

6.给画线字选择正确的读音。

贫瘠

A.jí

B.jǐ

正确答案：A

7.给画线字选择正确的读音。

一簇

A.cù

B.zú

正确答案：A

8.给画线字选择正确的读音。

树干

A.gān

B.gàn

正确答案：B

9.你认为文章最合适的题目是（）。

A.沙漠中的树

B.旅行家树

正确答案：B

10.根据课文内容，选词填空。

改变自己的（）

A.品质

B.品格

正确答案：B

篇6：《旅行家树》阅读训练题及答案

《旅行家树》阅读训练题及答案

阅读理解。旅行家树①在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。

②到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽着这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā（），增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的'树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。

③我想记住它的尊姓大名，便问同行者：

④“这叫什么树？”

⑤我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说“它的名字很别致，叫旅行家树。”

⑥“为什么叫旅行家树？”

⑦他解释说：

⑧“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙zhì kǎo（）、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫沙海中遇到这种树木，它不但以浓荫为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划开一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友，故名旅行家树。”

⑨听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种sù rán qǐ jìng（）的感情。它既能生在土质肥沃□气候相宜的美丽风景区□又能繁殖于干燥贫瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花红柳绿的秀丽处所□风姿飘洒□落落大方□现出一派bù bēi bú kàng（）的仪表□它在满目黄沙□寸草不生的古漠□轻声慢语□谦和内秀□没有一点傲然超众□gū fāng zì shǎng（）的神情□我爱旅行家树所具有的这种品质□离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。

1．认真拼读，在文中的括号内填上相应的词语。

2．解释下列词语。

翠绿欲滴：________________________________________________________________

不毛之地：________________________________________________________________

3．给短文第⑨自然段的□中加上标点符号。

4．在下面括号里填上合适的词语。

（1）旅行家树不仅能生长在（）的地方，也能在（）的地方生长。

（2）旅行家树在秀丽的风景区表现得（），在寸草不生的古漠中又表现得（）。

5．从文章中摘录有关语句，填空。

（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为_____________________________。

（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为___________________________________。

（3）“我”想移植一株旅行家树是因为___________________________________________。

（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为_____________________________________。

6．怎样理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中”这句话的含义？

____________________________________________________________________

7．旅行家树在不同的环境中是如何造福于人的？

____________________________________________________________________?

参考答案：

1．锦上添花炙烤肃然起敬不卑不亢孤芳自赏

2．绿色多得快要溢出来一样。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

3．、，、。、，、，；、，、，、。。

4．（1）土地肥沃土地贫瘠（2）风姿飘洒谦和内秀

5．（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。

（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为我想记住它的尊姓大名。

（3）“我”想移植一株旅行家树是因为它既能生在土质肥沃、气候相宜的美丽风景区，又能繁殖于干燥贫瘠、漫漫沙流的不毛之地。它在湖光山影、花红柳绿的秀丽处所，风姿飘洒、落落大方，现出一派不卑不亢的仪表；它在满目黄沙、寸草不生的古漠，轻声慢语、谦和内秀，没有一点傲然超众、孤芳自赏的神情。我爱旅行家树所具有的这种品质。

（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。

6．学习旅行家树的品质，做一个坚强不屈、默默奉献的人。

7．旅行家树在贫瘠荒凉的不毛之地时，会流出可口的汁液来让人解渴，给跋涉沙漠者甘泉般的希望；在繁华富丽的通都大道时，给观光非洲的旅行者以土香土色的情趣。（言之成理即可）

篇7：《旅行家树》

佚名

教学目标

1．理解课文内容，教育学生要像旅行家树那样，无论在什么地方，都要为人类造福。

2．朗读课文。

教学重点、难点

了解旅行家树的外形和生长特点，理解作者借旅行家树抒发的感情，即无论在什么地方，都要为人类造福。

教学时间一课时

教学设计

一、教学目标

（一）理解课文内容，学习旅行家树处处为人类造福的精神。

（二）读好课文。

二、教学重点、难点

认识旅行家树的特点，学习它处处为人类造福的精神。

三、教学过程

（一）按“预习”要求，初读课文。想想旅行家树都生长在什么地方，为什么叫旅行家树。把描写旅行家树的样子的语句画出来。

（二）阅读课文，质疑问难，结合课文内容和句子的意思，再通过查字典，读解生字新词。并把不理解的词语画上记号，以备查解。

（三）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。

篇8：《旅行家树》

4．表达作者对旅行家树美好品质的追求和向往。

（四）再读课文，解答“思考・练习”中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。

1．旅行家树没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排列成一片，像一把展开的羽毛扇，又像孔雀正在开屏。

它生于贫瘠的荒凉的不毛之地，当跋涉沙漠的旅行者干渴难熬的时候，旅行家树可以给他们甘泉般的汁液，给他们以继续前进的力量。它移植于繁华富丽的通都大邑的时候，不仅给这里增添不少幽雅，还给观光旅行的人们以土色土香的情趣。

2．把“旅行家树的品质移植在自己的心中”，相对讲，要比“把旅行家树的幼苗移植到自己的庭院里”更有意义。把它的品质移植在自己的心中，是说让自己的心灵，也能扎上无论在什么地方都要为人类造福的根苗，让这种品质在自己的身心开花结果。

篇9：《旅行家树》练习题

《旅行家树》练习题

一、辨别形近字，组成词语。

洲( ) 野( ) 雅( )

州( ) 墅( ) 鸦( )

竟( ) 释( ) 贫( )

意( ) 择( ) 贪( )

二、多音字组词。

禁jīn( ) 干ɡàn( ) 扇shàn( )

jìn( ) ɡān( ) shān( )

划 huá( ) 行xínɡ( ) 都dū( )

huà( ) hánɡ( ) dōu( )

三、把词语补充完整。

不( )之地翠色( )滴清( )可口

( )然起敬阳光明( ) ( ) 华富丽

四、判断正误，对的打“√”。

1. 炙烤中的炙字音序是“zh”( )字义是“烤”。( )

2. 竟然和居然是一组近义词。( )

3. 翠绿欲滴中的“欲”字在词中的'意思是“要”。( )

4. 旅行家树只能在土壤肥沃、雨水充足的地方生长。( )

五、按课文内容填空。

它出生于( )的不毛之地，给( )沙漠的旅行者以( )的希望。它移植于( )的通都大

邑，给观光非洲的旅游者以( )的情趣。它( )，并不因环境不同而改变性格。

六、下面的话是混乱的，请按一定顺序分三个自然段重新排列，并找出一句话做它的题目。

九岁上中学一年级。

在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。

七、八岁能背诵许多诗歌。

列宁五岁就会念书。

因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。

有一次，拉丁文老师在课堂上让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。

老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。

只有列宁十分流畅地翻译出来了。

题目：____________________________________________

__________________________________________________

篇10：《旅行家树》教学反思

在教学《旅行家树》的第一小节朗读时，我遇到了这样的一个情况。这小节的第二句话的句式较为特别。较之以往，这样的句式出现的次数很少。在朗读的时候，学生往往会忽略主语后面的一个逗号，不加停顿直接往下读。这是我备课时就预料到的。那么在指导朗读时是直接告诉学生这个注意点还是采取其他方式呢？我选择了让学生自己发现问题，解决问题。正如我所料，在第一次让他们轻声朗读这句话的时候，我就注意到一部分的学生的确犯了粗心病，没有注意到逗号。于是，我让他们静下心来再读句子，不要放过一个字，一个标点。这次读的时候，学生们的确是认认真真的，眼睛瞪得大大的。这回基本都注意到了这个标点。这时，我进行了适时地表扬，鼓励学生每次读课文时都要仔细，不要囫囵吞枣。