以下是小编帮大家整理的家乡的小河阅读理解，本文共10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：家乡的小河阅读理解
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。‖
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。绿得像
~~~~~~
玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。‖
家乡的.小河啊，你真美!‖
问题及部分参考答案：
1.用“~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分)
2.用“--”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。
揉了揉眼睛，好奇地张望
3.用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段
段意。
小河的早晨是迷人的，中午是活泼的，傍晚是可爱的，夜晚是安静的。
4.判断，对的在( )里打“√”
(1)短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( )
(2)短文反映了作者对家乡的热爱。( )
(3)短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(√ )
(1)短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )
(2)短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )
(3)短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。(√)
篇2：家乡的小河语文阅读理解及答案
家乡的小河语文阅读理解及答案
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的`小河啊，你真美！
问题：
1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）
轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）
2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。
3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。
5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？
6．读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。
7．读第三自然段文章。
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。
这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。
读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”
这句话运用了： A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）
答案：
1．固（②） 掩（①）
2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚
3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。
第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。
第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。
4．家乡的小河啊，你真美！
5．第一自然段起点题和引起下文的作用。 最后自然段对全文起总结、概括作用。
6．她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。
（小河是娴……一般） ［伴着……七彩绸］
7．小河的早晨是迷人的。 迷人
小河水绿、霞红、雾白 早晨
A（×） B（×） C（√）
篇3：门外的小河阅读理解答案
门外的一条小河阅读理解答案
【课内阅读】
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的`了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1．选段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。
________________________________________
2．“大家都觉得满足了”，他们为什么而满足？
________________________________________
3．月亮在孩子们心里是怎样的？（用原文句子回答）
________________________________________
4．“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理？
________________________________________
参考答案：
1．寻找月亮和沙滩议月。
2．原先他们认为月亮虽美好，但可望而不可即，而现存他们终于找到了月亮，并感受到“它是属于我们的，每个人的”。
3．“月亮是我所要的。”“月亮是个好。”“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”
4．示例：只要我们努力追求，就能实现自己的理想。 （意思对即可）
篇4：家乡的小河的阅读答案
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇家乡的小河的阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的'声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）
轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）
2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。
3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。
5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？
6．读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。
7．读第三自然段文章。
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。
这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。
读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”
这句话运用了： A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）
篇5：家乡的小河的阅读答案
1．固（②） 掩（①）
2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚
3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。
第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。
第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。
4．家乡的小河啊，你真美！
5．第一自然段起点题和引起下文的作用。 最后自然段对全文起总结、概括作用。
6．她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。
（小河是娴……一般） ［伴着……七彩绸］
7．小河的早晨是迷人的。 迷人
小河水绿、霞红、雾白 早晨
A（×） B（×） C（√）
篇6：《家乡的小河》阅读答案
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的.雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x9)窸窣窣(s&)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美!
阅读题：
1.联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
凝固 ①结实，牢固;②坚硬;③坚决地;④本来。( )
轻掩 ①遮盖;②关;③乘人不备。( )
2.文章的主要部分是按照什么顺序写的?作具体说明。
3.给文章分段(用“‖”在原文中表示)并写出段意。
4.文中哪一句揭示了文章的中心?写下来。
5.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?
6.读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子;用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“( )”括出一句比喻句;用“[ ]”括出一句拟人句。
7.读第三自然段文章。
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。
这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。
读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法?在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”
这句话运用了： A.比喻方法( )B.拟人方法( )C.比喻和拟人方法( )
参考答案：
1.固(②) 掩(①)
2.文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚
3.第一段：(第1—2自然段)段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。
第二段：(第3—6自然段)段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。
第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。
4.家乡的小河啊，你真美!
5.第一自然段起点题和引起下文的作用。 最后自然段对全文起总结、概括作用。
6.她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。
(小河是娴……一般) 〔伴着……七彩绸〕
7.小河的早晨是迷人的。 迷人
小河水绿、霞红、雾白 早晨
A(×) B(×) C(√)
篇7：家乡的小河阅读答案
1.联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释,将序号写在括号里.
凝固 ①结实,牢固;②坚硬;③坚决地;④本来.( )
轻掩 ①遮盖;②关;③乘人不备.( )
2.文章的主要部分是按照什么顺序写的?作具体说明.
3.给文章分段(用“‖”在原文中表示)并写出段意.
4.文中哪一句揭示了文章的中心?写下来.
5.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?
6.读第二自然段文章.
用“____”画出描写小河动态的句子;用“~~~~”画出描写小河静态的句子.
用“( )”括出一句比喻句;用“[ ]”括出一句拟人句.
7.读第三自然段文章.
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词.
这段文章通过对____等事物的描写,写了小河“____”这一时间的景象.
读下面的话,想一想,这句话用了什么修辞手法?在最正确的答案后的括号里打“√”,不正确的打“×”.
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.”
这句话运用了： A.比喻方法( )B.拟人方法( )C.比喻和拟人方法( )
篇8：家乡的小河阅读答案
1.固(②) 掩(①)
2.文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨――太阳爬上了树梢――夕阳西下――夜晚
3.第一段：(第1―2自然段)段意：写“我”家后院有一条清澈的小河.
第二段：(第3―6自然段)段意：按时间顺序写小河一天景色的变化.
第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美.
4.家乡的小河啊,你真美!
5.第一自然段起点题和引起下文的作用. 最后自然段对全文起总结、概括作用.
6.她又是……七彩绸. 小河……绿色的树.
(小河是娴……一般) [伴着……七彩绸]
7.小河的早晨是迷人的. 迷人
小河水绿、霞红、雾白 早晨
A(×) B(×) C(√)
篇9：家乡小河
家乡小河_小学作文
我爱家乡的山，爱家乡的一草一木，但我更爱我家门前的那条小河。
河里的水，有时候急匆匆，像要办什么急事似的；有时候慢腾腾，像一位悠闲无事的老人在散步。
河的两岸种植着两行垂柳，柳枝垂到河面。微风吹来时，垂柳就左右摇动，就像一个披着长发的仙女在跳舞。垂柳下边是一大片野花，花开得正艳，引来一群群蜜蜂围着它们转，远远望去，就像一条绿色的绸带上绣着无数美丽的小花。
夏天，太阳公公晒得大地热烘烘的。有些孩子怕热，躲在家里不敢出来玩儿，可有些孩子不怕热，来到小河边，像开心的小鸭子似的“扑通”“扑通”地跳下水游泳，不会游泳的，就把脚放在水里，坐在岸上，打水仗玩。玩累了，回家把汗擦擦，再出来躺在那像碧玉似的草地上，望着那湛蓝的.天空，舒服极了！几乎夏日每天都能看见孩子们甜蜜的笑容。
秋天，小河边的树上，果子都成熟了。男孩子都陆续爬上果树上摘下几个成熟了的果子。女孩子不会爬树，有的摇动树杆，把树上的果子摇下来，有的女孩子很胆小，恳求男孩子摘几个果子给她尝尝味。秋季洋溢着女孩子恳求男孩子的话语。
冬天，孩子们穿上棉衣、棉裤，戴上帽子、围巾，穿上滑冰鞋、滑冰防备，纷纷走出了家门。你知道他们去干什么了吗？当然是去小河上滑冰了呀！他们来到小河
边，这时小河四周几乎成了热闹的海洋。有的孩子从右边滑到左边，有的孩子从左边滑到右边。稍不小心，两个孩子就会互相碰撞。这时，小河已经充满了欢声笑语。
在孩子们的心中，不管是暖春、酷暑，无论是爽秋、寒冬，那条小河永远是充满欢声笑语的！
篇10：家乡的豌豆阅读理解
我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。到了豌豆开花的时候，便是我 们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，得味又好闻。豌豆花大部 分是红色，也有紫色和白色。红色中又分深红、浅红、粉红多种，一根豌豆豆蔓 上常有几种颜色的花，一眼望去，真是五彩缤纷。由于在豆蔓上长的高度不同， 豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠;又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且 相互纠结，豌豆便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆开花常常是在一个 早晨陡然大放，一地的花朵朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫， 由不得你不深深地呼吸。 豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢!娘先是把 豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒 、茄茴香、盐、蛋青和酵子等，搅 成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸出后用刀切成方块，让我们用筷子挟了吃。豌 豆糕的那种鲜 味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂了肚子连叫 “哎呦”。
问题及参考答案:
1、你能读准下面带点字的读音吗?选择正确的读音打上“√” 。 (3 分)
例外(lì li?) 抓在地上(de dì) 写下来。 (3 分) 一簇(cù chù) 夹了吃(jia jiá) 似花球相连(sì shì) 差不多(chā chà)
2、“五彩缤纷”是形容颜色的词，像这样的词，你还知道几个?把你知道的都写出来。
3、豌豆花有几种颜色?看到这些颜色你能想到哪些事物，请照样子写出来。
4、结合短文的内容，将下面的.句子补充完整。(3 分)
A、豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为（ B、豌豆花瞧上去似花球相连，是因为（ C、娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了，是因为（ ） ） ）
5、“娘“是怎样做豌豆糕的?你能用“先??再??然后??”的句式把娘做 豌豆糕的过程简洁地写出来吗?(3 分)
6、请你合理地想象，当一地的豌豆花猛然出现在孩子们的眼前的时候，他们会 怎样赏花，怎样嗅花?再把它写成一段话。 (4 分)
文档为doc格式
