下面是小编整理的三片叶子阅读理解及参考答案，本文共10篇，希望对大家有所帮助。
篇1：三片叶子阅读答案
梅绍静
三片嫩叶像三只绿色的小鸟儿，
骄傲地站在树桩上。
树桩只发出这一条绿茎，
绿茎上只有这三只小鸟。
多可爱的小东西啊，
它们还要为砍断的.树桩歌唱。
即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊，
让人们永远憧憬那被剥夺的满树春光。
（选自《梅绍静诗集》）
【问题】
（1）简要说明这首诗的主旨是什么？
（2）试对这首诗的比拟和象征手法作简要分析。
【参考答案】
（1）（2分）作者描写和歌咏“三片叶子”，是为了表现劫难后出现的新的生机和新的希望，表达对历史劫难和现实转机的思考，以及劫难后对“满树春光”的憧憬和向往。
说明：大意正确即可
（2）（2分）把“三片叶子”喻为三只小鸟，又将小鸟拟人化，写它们骄傲、歌唱和呼喊，赋予它们人格化的自觉意识。大树被砍伐后留下树桩，树桩上又长出新的幼芽。大树、树桩、三片嫩叶，三位一体，统一于生命，象征了横遭摧残而又悄然复苏的生活变动和人生过程。
说明：大意正确即可
篇2：三片叶子阅读理解及参考答案
三片叶子阅读理解及参考答案
三片叶子
今天上午在学生做课间操的时候，目光无意落在身边的小树上，树不知名，但它的叶子引起了我的注意。
叶子的主体是绛紫色的，上面有一层淡淡的白霜。在这些主色调的叶子 中间，零星地点缀着另外两种颜色：一种是深绿的，一种是暗红的。深绿的还在泛着一丝油光，暗红的上着起着细小的圆圆的黑斑。我摘了三片，放在手心里。
深秋的阳光金晃晃的，很温暖，三片叶子在手里很安详。我凝望着它们，思绪断断续续。
三片叶子，三种颜色，实际上显现的是一片叶子生命的三个阶段。
第一场春雨还未至，它就长出稚嫩的绿芽。一切都是新的，都是饱满的，都是满怀希望的。它在春天里拼命地汲取春雨，沐浴着阳光，在和煦的风里舒展着自己。它曾陪伴着花，一同享受着蜂蝶的曼妙，它曾掩映过小鸟，听它们呼朋引伴，这一切给过它无边的遐想。夏日炎炎，它焕发了无边的活力，绿意打湿了每一双光顾的眼帘。它庇护着鸣蝉，让她尽情地歌唱，它努力地伸展，为亲近它的人送来一地的阴凉。
在某一个早晨，起了第一缕秋风，阳光变得不再热烈，天空越来越高远，地平线越来越辽阔。它有些疲惫，曾流淌的`绿变成了绛紫。走了这么长的路了，它想停一下脚步，作一些短暂的休息。它知道还有很多的路在前面等着，但春天已经过去，夏天也不会再来，生命的水分似乎在一天一天地减少。花儿失去美艳，结出长长的硕果，在秋风里沉默，蜂蝶早已去了他乡，只有遥远的回忆。它看了一眼身边的小河，河水清澈。它仰望一下天空，流动着几团白的云。它挺直了身子，微笑了一下。秋天是个丰腴的季节，生命的帆依然饱满。
秋风渐紧了，早晚寒气袭人。冬天没有办法阻挡，白霜把它变成了暗红。
秋雨来了，萧萧索索，一连几天都不能见到阳光，空气中弥漫着清晰而又模糊的味道。它光滑的脸开始被秋雨剥蚀，出现了暗斑。www.
天总会放晴，阳光显得特别的温暖，它用全部的身心去拥抱，和落日余辉互相映照。
它不想离开枝头，这个让它驻立，让它眺望，让它伸展的地方。它在这里曾看花开花落，看云卷云舒。在这里，它经历过狂风和雷电，也经受了雾霭和流霞。它曾看年轻女孩笑靥如花，也曾看两鬓飞霜的老人拄杖而行。
是的，它不想离开枝头，它不忍离开它的养育它的故园，不忍离开它的兄弟姊妹，它们一道从春天走来，一道仔细体味过生命历程的每一分，每一秒。
秋意愈浓，它的颜色愈红。
它知道，终有一天，会悄然落下，融入到脚下的这一片土地，回到那永久的故乡。但在离开之前，它还想多看一会儿，哪怕是一眼。它会珍惜每一寸时间，每一缕阳光，甚至每一片寒霜。
它想看一眼冬的雪，它还从来没有见过雪。它想象着那是怎样的一份晶莹，怎样的一 份壮观。也许，它等不到这一天，但它会坚守到最后一刻。
生命是一场轮回，绿意的青春，满怀着希望；绛紫的秋天，沉静而丰盈；回归生命的晚霞，展现最后一片绚烂。
9. “三片叶子，三种颜色，实际上显现的是一片叶子生命的三个阶段”请用简洁的语言概括叶子的三个阶段。（3分）
⑴ ⑵ ⑶
10.请对下面句子进行赏析。（3分）
它看了一眼身边的小河，河水清澈。它仰望一下天空，流动着几团白的云。它挺直了身子，微笑了一下。
11.文章最后说“也许，它等不到这一天，但它会坚守到最后一刻。”这最后一刻指什么？当这最后一刻来临的时候，叶子会怎么说？联系全文请用第一人称写一段话，不超过30字。（4分）
12.从三片叶子的身上，你得到了什么启示？（4分）
参考答案：
9、绿意的青春，满怀着希望；绛紫的秋天，沉静而丰盈；回归生命的晚霞，展现一片绚烂。
10、动作描写。写出了叶子在www.秋风来临时的态度，表达出了叶子对春天和夏天的留恋，同时也表现了积极的生命态度。
11、最后一刻指：悄然落下，融入到脚下的这一片土地的时候。
我的生命虽然短暂，但丰富而精彩。我留恋我的故园，我的兄弟，我更愿意在我生命的最后一刻绽放我生命的精彩，这一生我无怨无悔。
12、言之有理即可。示例：积极的面对生命中的一切，永远抱有对生活的追求与期盼。
篇3：《三片叶子》散文集
关于《三片叶子》散文集
早在《十七的月亮照样圆》出版之后，就有人或直接或隐晦地表示过不屑，有的人还非常义愤填膺地指责我是在制造垃圾浪费资源。
所以，出不出这本书，我是很有犹豫的。
迫使我下决心，就因为那位“洪荒少女”在面对非议时的一句话：“你说你的，我活我的，就这么简单。”
对我的所写的东西，一向诟病多多，这曾给我带来不少的.困惑与烦忧。也许真的是虱多不痒吧，时间长了，听得多了，脸面也就厚了，以至后来再有人嘲讽挖苦时，我会大言不惭地宣称，我写的是给编辑看的，至于你喜不喜欢，我管不着。
从一开始，我对写作的目的都很明确，不为别的，只想通过这个证明我不是一个没用的人，只想证明我还活着。
出书也一样。
我心里明白，我的文章永远成不了经典妙文，可这有什么？大千世界，芸芸众生，出类拔萃者能有几何？如果只允许佼佼者活着，朗朗乾坤，还有什么趣味？
我这人记性不好，尤其是近记忆。有人说能把自己写过的文章一字不差地背诵出来默写出来，我不行。
闲着无聊时，我会翻翻拙作解闷。读着读着，经常心生疑惑，这些文字真的是自己写的？
记不起来有记不起来的好处，那便是有条件沾沾自喜，嘿嘿，我居然也写得出如此妙文。
我相信，如果你认真读过我的文字我的书，应该也不会失望。
《三片叶子》是第九本书了。不知道有几个人愿意读有几个人喜欢读，或者有多少人不屑一顾又有多少人嗤之以鼻，管他呢。
老祖宗不仅教过我要有“莫问收获，但求耕耘”的豁达，还必须有“不为尧存，不为桀亡”的气度。
喜欢听傅园慧这么说：“人活在这个世界上，无论你做得怎么样，别人对你的看法都会不一样，所以你就做好自己就行了，我觉得活着最重要的目的就是要自己喜欢自己。”
做好自己，就得相信自己。
别人怎么看，随便。
篇4：三片叶子散文
三片叶子散文
我家住在一楼。一开始，我就对一楼也有阳台甚感欣慰。坐着轮椅到阳台上，沐浴阳光轻风，遥望蓝天白云，哪怕只看看过往行人，也是极惬意的事儿。
阳台外是一片空地，十来米开外，长着一株孤独的树，细细的，很丑。树干有个大疙瘩，肿瘤似的，树体由此向一侧扭曲了，像个佝偻的老妪，瞧着令我想到自己，有一种惺惺相惜的凄楚。
一个暮春的傍晚，三个10来岁的小姑娘来了。她们围着树嘀咕了一会儿，其中一位红衣女孩扬脸远远地问我：“叔叔，我们能摘几片树叶吗？老师布置我们制作植物标本。”我不是树的主人，无权应允什么，但我还是点点头：“我想总可以吧。”
孩子们笑了。树不高，又是斜向生长的，踮足就能够着。她们像是很挑剔，比较着对照着，总算满意了。
记不清多久没接触过绿叶了，很想求小姑娘也摘一叶与我，又觉这念头太过荒唐。我怀疑那红衣女孩看出了我的.心思，她扭头朝我微微一笑，径直走了过来。“你看，叔叔，多漂亮。”小姑娘伸展胳膊，从阳台栅栏间递给我一片叶子，“给你，可以当书签。”另两个女孩像是受了启发，也一齐跟过来，各自挑出一叶给我：“还有我们的。”
我感激地一一接过，仔细端详。这叶子分五裂，叶缘有细密锯齿纹，色泽嫩红光洁，似乎半透明。我小心翼翼地将叶子夹进书页，抬头看时，小姑娘正微笑着挥手与我道别。她们彩蝶般飞走了。快望不见背影时，我才想起喃喃自语：“谢谢……”
以后的日子里，我对这树有了更特殊的感情。我还常常看见那三个女孩背着书包打阳台外走过，每次她们都要冲我笑笑挥挥手。她们认识我了。
一楼阳台不安全，被盗贼光顾了几回后，这年初秋，阳台外筑起了一道围墙。树被拦在了墙外，三个可爱的小姑娘也彻底从我视野里消失。好长时间，我很不习惯，可我连自己都支配不了，除了无可奈何地仰望探出围墙的那几枝光秃秃的树梢唏嘘嗟叹，还能怎的？
我家却从此有了天井，有了“庭院绿化”的条件。慢慢的，天井里可怜却也可贵的绿色，让我淡忘了墙外的小树……
前几天，围墙外突然造起车库来。那晚，搅拌机的轰鸣声吵醒了我尘封已久的关于歪干树的记忆。通宵无寐。翌日早早起来，来不及洗漱，便移上阳台拼命仰头，可哪还有树的影子！
我这人一向好念旧，一枚奇形怪状的丑石，一朵枯萎凋零的野花，一页胡涂乱抹的纸片，都会被我当作圣物珍藏。我记得那叶子是夹在《童话学》里的。果不其然，她们安然无恙，没有丝毫破损皱折，只是已找不到往日的鲜亮光彩了。那棵树说不定已然尸骨无存，可这世上毕竟还有它的三片叶子在……
我又将叶子夹进书页。不知道那三个女孩还记不记得这些叶子。算起来，她们现在该是20出头的大姑娘了。
篇5：三片叶子的幸福
三片叶子的幸福
一天，我在白杨林小径中漫步，突然三片叶子飞旋着落在我手上，每片叶面还闪着“幸福”两字。于是，我把这三片特别的叶子，和三个关于幸福的故事，都送给你。让我们一起来分享幸福，感受爱吧!
落叶一：
你好，先生。我是一只在城市里的白色的兔子。经常漫步在城市的边缘，经常吃一种小小的果实。今年冬天，下了一场好大，好大的雪，虽然好冻好冻，但我很开心。我，遇到了杰莱梅.安和夫卡，忘了介绍，它们是两只银色的兔子，长得很美，是的，很美。它们是我儿时的伙伴。那时，城市里到处都在捕捉我们的.伙伴，我和安、夫卡一同躲在了一个地下室，饿了三天，三天哪!我现在想起来还有些后怕呢。在出来时，我很绅士地朝他们说“再见”，随而转身向北方走去。呵!北方!遥远的、寒冷的北方。我坚定地朝北，到了现在，又遇到了安和夫卡。寒冬渐渐远去，春天慢慢地来了，我与它们挤在一起看着春景，心头有一种感受，就像躺在厚厚的落叶堆上看着白云蓝天，一股幸福的暧流涌上心头。
落叶二：
我是一只小小的蚂蚁，是一个杰出的历险家，不，不是探险，而是历。我经历(瞧，是历)了许许多多的险境，带着妻子和女儿，回蚁穴了。每只蚂蚁都热烈的欢迎我。想当年，我避开了家人，带着简单的行李，出发了。我到了华盛顿郊区，可出发前吃的唯一食物——蛋糕，早就被消化完了，于是，我支撑不住了，饿晕了。被出来找吃的妮露救了起来(别笑，这个情节虽老套，但很温馨)(妮露，我的救命恩人，后来成为我的妻子)，我们共同创造了一个家，从此辛苦地打拼，使家里的物什日异丰富，如今每当我们相依偎的时候，我就有吃蛋糕的感觉——-幸福。
落叶三：
我是一只小熊，拥抱幸福的小熊。我的幸福叫亲情。虽然我不是很喜欢这种开门见山的说话方式，但我还是得用它让我的表述更清楚一些。我和姐姐曾因为蜂蜜——-我们的最爱，发生过争执，之后她就赌气不理我了。不论我怎么向她解释，她都不与我说话。好友索菲一直劝我向姐姐道歉，我却不好意思开口。不过，我还是向她说“对不起”了。最后，嘻，最后你应该知道结果吧。当然，我们和好了，她经常给我买好吃的蜂蜜。当我俩手牵着手高高兴兴的回家时，我望着西方天边的云霞，顿时明白了，我们很幸福。而无论何时何地，只要我、姐姐、爸爸、妈妈相聚时，不管做些什么，我更是觉得像在冬天里躲在树洞里，趴在暖暖的叶子上的幸福感。
幸福是阳光，令你温暖;幸福是大衣，让你抵御严寒;幸福是风，能连连传播。幸福是什么?爱，就是幸福!!
篇6：《最后一片叶子》阅读理解及答案
《最后一片叶子》阅读理解及答案
【语言表达训练】
6、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？
7、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？
8、文章结尾的精彩之处在哪里？
9、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少？这样写，与他最后的行动有无矛盾？
10、“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？
请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。
①我将对抗日老战士说：
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：
【课内同步阅读】
阅读下列语段，完成11—14题。
第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。你们胜利了。剩下的事是营养和护理。”
这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩，已经无忧无虑。织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。
“有件事告诉你，小宝贝。”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。现在你看窗外，乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片。”
11、为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？
12、小说的结尾是，生命垂危的乔安西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔曼却突然病逝。有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么？
13、如果乔安西是你的朋友，你会怎么做？
14、结合语段及全文内容，以《读<最后一片叶子>有感》为题，写一个作文片段，表达出自己内心的感触。
参考答案：
【语言表达训练】
6、既是又不是。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的'信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
7、(1)挽救了一个生命。
(2)他25年来一直说要画的“惊人之作”实现了。(3)他为此付出生命的牺牲精神的象征。
8、全文的亮点、焦点、悬念、谜底集中在这最后的高潮中，出现了戏剧性的倒转，具有强烈的震撼力和冲击力。
9、这是真实的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真实感。文中同时写了他仗义热心、办事痛快、关注乔安西的种种细节，这是他最后行动的基础。
10、①老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春。
②老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会让贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。
点拨：语气要委婉，对长辈要尊敬。
篇7：《叶子》阅读答案
蒋勋
时序还是盛夏，或许因为几日阴雨，已有不少树叶变黄坠落，公园地上新添了一片金黄。不像深秋落叶那么繁密，有时疏疏落落几片，衬映在沙地上，特别显出叶子形状的完美。
我从地上捡起一片叶子，想要收存在用来素描记事的空白笔记本里。叶子椭圆形，放在手掌上，刚好是掌心的大小。
树上的叶子，长在高处，在阳光和风里翻飞闪耀，色彩的层次和光的绚丽，使人不容易发现单一一片叶子形状的完美。地上的落叶变成淡淡的金黄，有一点透明，托在掌心，可以清楚观察叶脉纤细而复杂的纹理组织，一片小小的叶子，竟也如此巧夺天工。
椭圆形的叶子，边缘有不明显的细细锯齿。所有的锯齿朝向同一个方向，从叶蒂上端一直延伸到形状线条优美的叶尖，好像是最好的裁缝师傅的手工剪裁。
我问了公园里休憩的当地居民，他们说是菩提叶。但是和我看到的菩提叶不一样，家乡的菩提叶要大得多，形状更接近心形，上阔下窄，叶尖也要比这边的菩提叶长三四倍。
我喜欢菩提叶，或许与传说里佛的故事有关。曾经去过印度菩提伽耶那棵大树下静坐，冥想一个修行者曾经听到过的树叶间细细的风声。或者，树叶静静掉落，触碰大地，一如那心中兴起的震动。
冥想尽管冥想，这片叶子其实可以与故事无关的。
一个学植物的朋友常常给我比较科学的回答，他说：叶蒂纤细却非常牢固，因为要支撑整片叶子的重量。他又说：许多叶子的边缘有锯齿是来源于防卫的动机。
我起初有些惊讶，我对一片叶子形状优美的赞叹，我想用文字去歌咏的一片叶子，我想用色形、线条、质感去表现和记录的一片叶子;在一个学植物的朋友研究的领域里却有不同角度的观察。
家乡的菩提叶的确更像一颗心形，尤其是拖长的叶尖，使人觉得是可以感受细致心事的人类心脏的瓣膜。
关于细长的叶尖，我的学植物的朋友仍有不同的解释。他说：许多植物的叶尖是用来排水的。他补充说：尤其在热带，突如其来的暴雨，大量积存在叶片上，叶片会受伤腐烂败坏;久而久之，植物的叶子演化出了迅速排除水分的功能，形状其实是功能长期演化的结果。
所以，我珍惜的叶蒂的坚定，我珍惜的叶脉如人体血管一样细密地分布，我珍惜的叶缘像蕾丝编织一样的锯齿细纹，我珍惜如同一颗心一样饱满、而又如此优美、可以托在掌中的形状，我所珍惜的细如鸟羽的叶尖……都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗?
要多久才能演化成这样的形状?我好奇地问。他耸耸肩回答说：上亿年吧。
他的回答使我陷入沉默。
美是不是生命艰难生存下来最后的记忆?美是不是一种辛酸的自我完成?所以美使我狂喜，也使我忧伤。
打开素描本，空白的'纸上拓印着这一片叶子浅浅湿渍的痕迹，像一片不容易觉察的泪痕。
13.结合文章内容，回答问题。(5分)
(1)都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗? (说说叶子通过了哪些生存的艰难，形成了什么样的痕迹。)(3分)
(2)所以美使我狂喜，也使我忧伤。(叶子的美为什么“使我狂喜”，“使我忧伤”?)(2分)
14.赏析文中画线语句的精彩之处。(3分)
15.阅读下列材料，说说两篇文章在写作构思上有何相同之处?(3分)
朋友说：知道吗?它等了，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。
17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢?
朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。 (小思《蝉》)
篇8：《叶子》阅读答案
13.(5分)(1)(3分)为了支撑重量叶蒂纤细牢固;为了防卫叶子边缘有锯齿;为了排水叶尖细长
(2)(2分)叶子的美让我狂喜是我看到看到在漫长岁月中叶子在艰难生存中展现出自我完善的精神。叶子的美让我忧伤是我在叶子的叶脉纹路中看到了生命的艰难和自我完成的辛酸与苦难。
14.(3分)运用比喻的修辞，把菩提叶比喻成心脏，把叶尖比喻成心脏的瓣膜，生动地写出了叶子的形状以及叶尖的纤细，引发对人生的思考，表达作者的喜爱与赞美之情。
15.(3分)两篇文章都采用托物寓意的写法，紧扣大自然中特有景物的某一特征进行构思写作，揭示其具有的精神内涵，表现作者对人生独特的感悟与思考。
篇9：阅读理解及答案
读郑谷的《鹧鸪》回答问题。
（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？
（2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。
（3）这首诗抒发了怎样的情感？
参考答案：
5、（1）凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江
（2）两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。
（3）借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。
篇10：阅读理解及答案
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
雪 夜
星 新 一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
（1）、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（5分）（ ）
A、从老人的对白、行为表现看，小说凸显出对至死不逾的真挚亲情的歌颂。
B、作品以极平淡的故事和语言来表现极其哀痛的人间真情，作品通篇没有一个“哀”字,但当读者读完作品之后，心理却蒙上了浓浓的哀怜。
C、通过刻画老人的异乎寻常的举动和想法，凸显日本社会中老人的孤独，落寞以及难以得到社会关爱的冷酷现实。
D、小说把雪花比做能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
E、老人异乎寻常的举动中和故事情节的发展中，潜藏着老人深深的内疚愧悔之意，小说直接表现了作者对家庭教育和学校教育的强烈批判。
（2）、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在哪些方面？请分别概括出来。（6分）
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（3）、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在结构上有哪些特点？请分点概括，并作简要分析。（6分）
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（4）、这篇小说营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章谈谈自己的见解。（8分）
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答案
（1）C E（5分）（答对一个给3分，答对两个给5分）
（2）①为儿子创造安静的学习环境；②怕儿子学习辛苦而要送热茶；③不愿儿子有过重的思想负担④祝愿儿子顺利通过毕业考试；⑤恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。（6分）
（3）①小说情节出乎意料又在情理之中。老人的儿子早就不在，这在小说的前文已经埋下了伏笔, 例如强盗的惊讶：“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。”细心的读者还是可以从“正常”中看出“不正常”来的。②通过情节的紧张冲突来展开叙事。强盗的闯入给作品带来波澜，读者开始关心并未出场的“儿子”的命运：两位老人的儿子会不会被强盗捆住或者又会发生什么奇迹？③首尾呼应。开头和结尾对雪花的描写。（6分，要点1分，分析1分）
（4）、①体现在开头：雪花悠然地飞落，似乎要预示什么，一两句话营造了一个静穆的氛围，自然地把读者带入故事里。接下来，冬天、雪花、旧房子、火盆、老人，由远而近，作者一步步把他描写的镜头推进了，把读者从悠远的雪景拉到现实生活的面前。②体现在结尾：生活闹剧结束之后，退幕了，“那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”，一切都静静地消失在窗外悠远的雪景中，这一悠远的、纯净的、宗教般的意境，把俗世的生活空灵化了，也美化了，老人对死去的儿子的深情也在“雪夜”的背景中被凸现出来。（8分）
文档为doc格式
