下面是小编为大家整理的六年级叙事作文 :记一次诗歌朗诵会650字，本文共21篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：记一次诗歌朗诵会
一个团队要想获得成功，靠个人的努力是不行的,一个人也只有相信自己，学会合作，才能成功。最近，我校开展了一次大型的爱国诗歌朗诵会,在朗诵会中,我体会颇深。 接到通知，我们就在全班范围内开始准备，最后决定朗诵陈然的《我的自白书》和郭沫若大师的《炉中煤》。 最重要的应该是台下的排练了。眼下，所有的同学要完成背诵。大家积极参加了起来：有的同学们互相背诵，有的同学在心里默背，还有的同学在操场上围成一团背呢！ 如何能做到抑扬顿挫、声情并茂的朗诵呢？对于我们这一群涉世未深的小学生来说，全然不知。班主任范老师了解了我们的现状后，告诉我们一些朗诵的技巧：首先，要学会用正确的方法张嘴发声。其次，要充分理解诗歌的意思以及作者要表达的情感。然后,要控制好速度，要学会控制轻重缓急，并且在适当的地方断句 ，才能称之为诵。原来诗歌是这样朗诵的啊！
接下来，也是决定本次诗歌朗诵会成败的关键——实战式排练。范老师如及时雨一般加入到我们的排练之中来，她的出现，令我们特别激动，更加有了动力，有了信心。
范老师首先指导我们怎样用“o”型嘴巴发声，出声时要从丹田运气，与口腔共鸣，这样声音才好听，才不会发嗲。我们试着用这样的方法，说出一个“我”字，声音圆润了。我们又按照老师说的握住拳头向下用力，果然声音有气势了，尤其是男生的声音，浑厚浓重，真好听啊！
当老师指导“只有怕死鬼才乞求自由”这句诗时，令我印象深刻。原来同学们读的时候，声调连连往上扬，轻，飘，声音发扁，听得浑身发冷，特别难听。范老师引导我们先理解这句诗表达的是一种革命者的大无畏精神，应该断句，有轻重缓急。“只有”要重读，“怕死鬼”要轻声，“才”要强调突出，“乞求自由”要加重并且拖长不能很快断气。我们用这样的方法朗诵，真的被自己的声音惊着了，好有气势啊！
老师同样一字一句地指导 “魔鬼的宫殿在笑声中动摇”和“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”这两句，让我记忆犹新。其中“动摇”按照男生、女生、全班不同层次进行反复，在形式上有了变化;“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”第一遍齐诵，第二遍明显断句，还要在“埋葬”时要加重，加速，以表现对反对派的痛恨，象征革命必胜的信心；“蒋家王朝”时用浑重的声音拉长，加入颤音，表现动摇的国民政府。同学们个个都在努力，一遍一遍又一遍地练，练……看着一个又一个位比赛二战同学们，我脑海里出现了一位又一位为革命而战的革命英雄，心里激动不已，为之一震。
我们照这样一遍又一遍地练习，腿酸了，脚麻了，嗓子哑了，可是没有一个同学退缩，直到我们可以自信地完成上台、朗诵、下台、回场整个过程。
时间过得可真快，就要上台表演了，我有些紧张，却也平静。该上场了，我们穿着统一的服装，简单粉妆，雄赳赳气昂昂走上主席台，顺利完成了朗诵。
比赛结束后，我们班获得了一等奖，并且意外地知道，我们班以全校最高分——9.8分，获得了本次朗诵比赛的一等奖！这是一个多么激动人心时刻哪！这应了“名师出高徒”那句话，也道出了“团结就是力量”的真谛，激起了我们这些全校级“落后班”的学生内心的那份自信。在小学即将毕业的时候,也为我们的小学生涯增了一道美丽的光环。
篇2：记一次诗歌朗诵会
“白日依山尽，黄河入海流??啊！伟大的母亲河??”一阵阵抑扬顿挫的朗诵声从六年级2班里争先恐后的传出来，太阳公公带着微笑，弯下腰，啊，原来是六（二）班的同学们正在举行班级诗歌朗诵会啊！
老师站在讲台上说：“今天我们要举行班级诗歌朗诵会，首先，我们请第一排的第一个同学来为我们大家朗诵。”于是，那位同学漫不经心的走向讲台，对大家说：“大家好，今天，我要为大家朗诵一篇关于我们伟大的母亲的诗篇，希望大家能喜欢??”说完，便摇头晃脑地为大家朗诵了起来，台下响起了热烈的掌声，同学们有的哈哈大笑，有的竖起了大拇指，场面非常的热闹！??终于，轮到我了，听到我的名字，我雄赳赳、气昂昂地走上讲台，其实心里却在打鼓，七上八下的，像揣着一只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了一口气，定了定神，便声情并茂的对大家说：“我今天给大家朗诵的是著名诗人王安石的作品《黄河》！”于是，我带着丰富的情感并且胸有成竹地念出了第一句：“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州??”仿佛自己就是王安石，面对着雄伟壮丽的母亲河??不一会儿，我朗诵完了，台下便响起了雷鸣般的鼓掌声和欢呼声??我心里悬着的石头终于落地了，我也松了一口气。
过了一会儿，下课了，朗诵会也结束了，可同学们依然沉浸在优美的诗词中，同时我也感觉到了这真是一次十分有意义的朗诵会！
篇3：记一次诗歌朗诵会
教书20几年，教了十几届学生，回想起来，令人难以忘怀的有很多事发生在课堂上的点点滴滴。
上学期给六年级代课，学习第六组文章《轻叩诗歌的大门》一首首清新隽永的.小诗，把师生带入一个诗的海洋，我把几年前为女儿写的一首《快乐娃娃》读给孩子们听，孩子们也把自己的感受用诗的语言表达出来，虽然稚嫩，但不失童真、童趣。
接下来要举办一个诗歌朗诵会，孩子们很少有这样的活动，大家表现出了极高的兴致。我和课代表策划方案，制定比赛的标准。八个小组都准备了自己的诗歌，要求是脱稿有表情朗诵。活动开始了，每个小组一个节目，有的节目显得呆板，有的孩子还略显得紧张。但是大家都很认真，主持人是课代表郭爽，可能是很少主持的缘故，有时有些磕磕巴巴，但是活动下来却充满着自豪。一节课很快就结束了，大家还意犹未尽，憧憬着下一次活动。
如果按照以往的评价，这根本不算一次成功的活动，无论是主持、组织还是表演的质量，都还有瑕疵。但它带给孩子的是快乐，是一次真情的释放。反思我们的教学是否功利色彩太浓厚了，是否紧紧把孩子束缚在课本中，让他们失去了自由驰骋的天空。记得以前有一篇小学课文《我要的是葫芦》，讲的是一个人只关注葫芦，却不管葫芦的叶子被蚜虫侵害，到头来是一场空。
有人说，孩子是一本天书；我说，每一个孩子都是一个世界，他的世界是丰富多彩的。我们教师要做的是教孩子爱这个世界，爱生活。
“外因是通过内因起作用的”，我们要调动的是孩子自我教育的内趋力，让他们在活动中提高能力，在前进中成长、提高。
篇4：记一次诗歌朗诵会
陈：亲爱的学弟，学妹们
高：学长，学姐们
合：大家晚上好
陈：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．
高：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
陈：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
高：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
陈：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
合：欢迎来到成功学社举办的，以“青春与梦想”为主题的诗歌朗诵比赛现场
陈：我是主持人陈亚起
高：我是主持人高鹏
陈：本次活动的目的是提升大学生的能力和心理素质，经过层层选拔，最终有10组选手进 入今晚的决赛
高：下面让我们荣重介绍今晚到场的嘉宾及评委
陈：本次活动分三组进行，第一组有4名同学，第二组有3名同学，第三组有3名同学，每位表演完后将公布选手的得分，每组都有一个观众互动环节，希望大家积极参与 高：是的，下面我宣布
合：成功学社诗歌朗诵会正式开始
陈：好的，在比赛开始之前，我们还为大家准备了一个小小的惊喜，欢迎模具3班的杨立丹为我们带来精彩的舞蹈——《舞动青春》
陈：谢谢杨立丹的精彩表演，掌声再次送给她，下面我们正式进入比赛环节
高：在那个荒芜，穷困，艰难的时代，在那个阴云密布，精神痛苦的时代，食指相信未来，那种残忍的，固执的，痛苦的，伤痕累累的相信，就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念，有请一号选手，来自旅游管理二班的吴倩，崔廷珍为大家带来的食指的《相信未来》 陈：请各位评委为1号选手打分
高：妈妈说每个人都是被上帝咬过一口的苹果，所以每个人都有缺陷，有的人稍大些，是因为上帝更爱他一些
陈：是的，我们都是上帝的孩子，我们都享受着上帝的恩宠，模具二班的王盼同学，用自己智慧的双眼发现着生活中的真善美，并亲手打造了诗歌《上帝，给谁的都一样多》 高：请各位评委为2号选手打分
陈：大家都羡慕诗仙李白的放浪不羁，飘逸洒脱，但大家知不知道李白也会有不开心的时候呢？有请来自模具三班的魏杰为分享李白的《蜀道难》
高：现在请各位评委为3号选手打分
陈：高鹏，你有什么梦想吗？
高：我小时候很想成为一个网络游戏天才，学姐，你呢?
陈：我啊，小时候很想成为一名教师，桃李满天下，可不知什么时候把梦想把梦想给丢了 高：是啊，梦想，只有坚持才能实现，下面有请来自会计4班的李丽平为我们带来的《放飞梦想》
陈：请各位评委为4号选手打分。好的，观众朋友们，现在我们第一组的比赛已经结束
高：是的，下面就到了我们的观众互动环节，在我们的大屏幕上将会出现三个绕口令，想要读的同学请勇敢地举起你们的双手
陈：让我们看到你的热情，最后我们还会有精美礼品相送，机会只有三个哦
陈：轻松过后，让我们比赛继续
高：总以为青春是一簇火，光彩而热情
陈：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
高：后来才明白，青春是一鸿泉，碧彻而清幽
陈：后来才明白，青春是一弯月，皎洁而冷落
高：原来青春是一首诗，只一字就刻骨铭心
陈：原来青春是一首诗，只一字就百转千回
高：下面有请王玉佳，李诗瑶为我们带来的《青春》
陈：请各位评委为5号选手打分
高：谢谢5号选手，学姐，觉得她们对青春的理解如何？
陈：我感觉，不错哦，你有何高见啊？
高：学姐，你这是折煞我也，咱还是一起来听听来乔俊，武文丽对青春另一番理解吧 陈：有请乔俊，武文丽为大家带来的《青春励志》
高：下面请各位评委为6号选手打分
陈：高鹏，你有偶像吗？
高：有啊，我喜欢英雄，尤其是那些有血有肉爱国如命，却遭受小人冤屈的大英雄，我常常为他们感到愤慨
陈：你说的应该是有岳飞吧
高：恩
陈：你今可算遇到自己啦，有请来自模具1班的易晓洋为大家带来一首岳飞的《满江红》 高：下面请各位选手为7号选手打分
下面又到了观众互动环节了，心里特别高兴
陈：你高兴什么啊，又没你什么份？
高：看着大家玩，我开心啊
陈：好了，咱废话少说，快给大家说说游戏规则吧
高：
陈：上一环节又已经结束了，下面让我们继续比赛
高：学姐，看来咱这次定的 主题真没错，下面这位选手将要再一次告诉大家什么是青春，在青春时，我们该做些什么
陈：好的，有请杨柯佳为大家带来的《青春励志》
陈：谢谢8号，下面请我们的评委为8号打分
高：我问大家一个问题啊？你们觉得你们爱国吗？
陈：那总得有些表示吧，可不能光说不练哦
高：下面有请陈冬冬为大家示范我们该怎样爱国，她的参赛作品是《祖国啊，我要燃烧》 陈：高鹏，你就是这样教我们爱国的啊，唉，那蜡烛岂不是更爱国，燃烧自己，照亮别人
高：哈哈，学姐，你笑死我啦
陈：好了，看我一会怎么整你，言归正传，请各位评委为9号选手打分
高：现在就剩最后一位选手了，他又会和大家分享什么呢？你猜猜
陈：好了，你就别卖关子了，快告诉大家吧
高：学姐，你真没情趣，好吧，有请杨立丹为大家带来《灯，黎明的点灯人所唱》 高：下面请我们的评委为10号选手打分
陈：感谢所有的选手，到现在我们的比赛已经结束，我们的礼仪正在为我们统计最终得分 高：是的，本次活动采取平均分制，在我们的结果出来之前，我们先进入我们最后一轮的互动环节“我想，我说，我评”
陈：就是说说你对本次比赛的想法，以及对选手的一些意见和建议
高：感谢大家的积极参与，在揭晓本次比赛之前，有请我们的评委为本次比赛做出点评 陈：谢谢评委的点评，下面激动人心的时刻就要到了，结果已在我们手中
高：是的，此时此刻，我相信大家都已经迫不及待啦
陈：下面我宣布各位选手最终得分1号
高：2号
陈：本次活动共分为四个奖项，一等奖1名
高：二等奖2名
陈：三等奖3名
高：优秀奖4名
陈：下面我宣布成功社颁奖典礼正式开始
高：一等奖得者请上台，请XXX为一等奖得者颁奖
陈：二等奖得者请上台，请XXX为二等奖得者颁奖
高：三等奖得者请上台，请XXX为三等奖得者颁奖
陈：优秀奖得者请上台，请————为优秀奖得者颁奖
高：最后有请成功学社社长王扩扩对本次比赛做出点评
陈：好的，谢谢王扩扩学长
高：我是一个大一的新生，刚来大学的时候觉得特别迷茫，不知道大学该干些什么，进了咱成功学社后，似乎找到了方向，而且在和学长学姐的交流中，感觉学到了不少的东西，谢谢成功学社，谢谢学长学姐们
陈：其实吧，我觉得，环境对一个人的影响固然重要，但个人的主观能动性才是关键，成功学社只是一个平台，学长学姐们给予你们的只是知道和意见，想要成功，还要靠自己的努力啊
合：让我们插上理想的翅膀，踏着青春的步伐，一起走向成功吧
最后，我宣布：成功学社“诗歌朗诵会”圆满结束
篇5：记一次诗歌朗诵会作文
“下面有请第十组上场!”
“高凡，高凡，快点，该我们了!”
刘老师洪亮的声音和韩雪妍的声声催促将我的思想从缥缈的远方召回。
“啊?什么?”我差点都忘记了我们还要上去朗诵。
迷迷糊糊的站好队准备上场，不知怎的，刚才我竟跑魂了。也许是因为太紧张了吧，心像就要蹦出来一般，“咚咚”乱跳，仿佛在强调它的存在。就在走上台的短短时间内，神情还是恍惚的，担心、紧张、惧怕，各种复杂的心情交织在我小小的心房中，早就想好的抚慰紧张的话语，竟在这一刻临阵脱逃。
心还是在跳吗?不，是在颤抖吧。我没想到，每一个组都准备的那么好，原先排练时的信心满满，现在也不知跑到哪里逍遥去了。原先说好的“保持微笑”，现在也变成了皱着眉头。“怎么办?韩雪妍，我好怕音乐响起后我找不到拍子，导致全军覆没。”“没事的，高凡，我相信你。”韩雪妍肯定的话语在耳边一次次回响，看看身旁的3个人，我不禁嘲笑起自己的担心：“怕什么?在下面都练了那么多次了，不就为了这一次吗?我要相信自己这个组长，相信我的组员，相信我们曾经付出的一切，加油啊!”
开始了，考验开始了。看着台下一双双锐利的眼睛，竖的笔直笔直的耳朵，一副“非要给你找出错误”的神情，我在心中撂下一句狠话：我要让你们输的心服口服!
随着我一句“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的开始，我渐渐发现，我的相信是正确的，没有卡壳，没有笑场，没有出错，一切比想象中还要顺利。只是，朱雪松一直在旁边“吃吃”地笑，那种笑仿佛是从牙缝中硬挤出来的，我害怕是不是犯了什么愚蠢的错误，我也不知道这是不是他的心理战术，我想瞪他一眼，却又不敢，因为底下有63只眼睛死死的盯着呢。我紧张的咬住嘴唇，眼睛不知该往哪里放，这时，倒是老师所说的丰厚的奖品给了我信心，“无论如何我一定要争取到它”我自私地想着。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”结束了，终于结束了。我长长地吁了一口气，放下卡纸，准备迎接想象中雷动的掌声。然而，上天就喜欢开玩笑，全场鸦雀无声，空气变得冰冷而凝结了。忽然有一个拍起了掌，但也许因这凝结的`空气太过压抑，没响几声就销声匿迹了。怎么办?怎么办?我紧张的双拳紧握，汗水在手心里快速的滋生。怎么办?怎么办?我只好提前鞠了一躬，以缓解自己因害怕而蜷缩的心。但是，就在我深深地俯下身子，准备好好责怪自己一下的时候，顿时掌声雷动，我不知道是为什么，也不想知道是为什么。此刻的我，只想和我的组员，沉浸在这众人的掌声中，陶醉在老师肯定的目光中，轻松地笑一次。
付出了那么多，苦练了那么久，曾经的抱怨就在这一刻，升华。我不管能不能拿到好的名次，此刻这动听的掌声，便是对我们的最大的奖赏。
篇6：记一次诗歌朗诵会作文
为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期。
从上上个星期开始，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形。同学们抑或是抱著书边踱步边酝酿感情，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待。看着我们班的排练，我必胜的决心越来越坚定——我们的每个队形都毫不相同，朗诵时的队形变化也新颖恰当。何况我们还有压轴法宝——别的班肯定不会想到，我们除了朗诵诗歌《中华少年》以外，还安排了另外一首小诗《祖国是什么》，在《中华少年》朗诵后就将它端上观众品尝表演的餐桌。力求做到”不惊评委誓不休“。
由于我们班是第一个上场的，对我们的要求就更高了，通常评委抓得最紧的总是第一个。当彩色的聚光灯打在舞台之上时，我们的表演在满耳的掌声中开始了。我们是分组上台的，我是第三组的。但是看着前两组的表演，也如同我站在舞台上一样，心就像打水的吊桶，忐忑不安地上下狂跳，生怕他们有一处疏漏。他们的声音如同甘醇的蜜汁，初品时优美恬香，玩味时动人心魄，回味时深远悠长。他们将自己的能力发挥到了极致。也许他们不是最好的，但他们肯定是最投入的。他们声音中蕴含的感情，渗透了周围的空气。当我走上舞台之时，聚光灯打在我的脸上，感到暖烘烘的，如台下同学的热情鼓励，长长的灯光如明亮的长廊，让我们仿佛看到了长廊那被光荣包裹的尽头。我们每吐出一个字，就等于向着长廊尽头前进了一步。洒满全身的光芒，使我们的每一个字都盛满了激情，每一个动作都舀满了必胜的决心。四个领诵的神情也十分投入，每一个动作都像是在抚摸自己珍爱的宝物，急徐得当，舞台上的我都想大声为他们喝彩。
在朗诵比赛中还穿插了两个有趣的小游戏：唱红歌和祖国知识知多少。这两个都是节奏明快的抢答比赛，更给赛场增加了几分刺激。在唱红歌比赛中，我方主帅老张因失误而使我们痛失冠军宝座。但在祖国知识抢答中，别的班就被我和其他三位同学枪挑下马。我们事先商量好了一个计划：对于一道题只要有一个人会，大家就全部举手，之后会的人把答案告诉其他人，这样我们得分的机率就大大增加。我们用这个绝招轻松杀下四分，荣获冠军。
最后，到了宣布朗诵比赛一等奖班级的时候了，当获得一等奖的两个班级被宣读出来时，我们简直不敢相信自己的耳朵!我们……难道不是一等奖?班上大部分同学都认为这很不公平，有些甚至愤慨到破口大骂。我也曾一度认为评委的评判没有道理，但后来意识到，比赛的过程比结果更重要。参加比赛拿一等奖并不是终极目标，锻炼自己，向更好冲刺才是真谛。
篇7：记一次诗歌朗诵会小学生作文
记一次诗歌朗诵会小学生作文
记一次诗歌朗诵会
20**年9月30日，我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会，小学生朗诵作文。
下午两点，朗诵会正式开始。首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹，然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。
别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们。他们十分认真，很有表情，朗朗有声。“朗诵得真好！”我的这句话脱口而出，又见五年级三班的同学朗诵完了。接着，熊老师大声对我们说：“快集合，马上要朗诵了！” 我立即跑过去集合。
过了一会儿，六一班的同学完美的朗诵完了。我们班跨着大步走上舞台。我望着台下的'同学们和老师们，心里砰砰直跳。王晗开始导读了：“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着，我们合唱题目“祖国，我为您唱只歌”。然后，正式朗诵了“祖国，我为您唱支歌，歌颂您辉煌的业绩，歌颂您大好山河，黄河澎湃而去，长江滚滚而来，它们洗净了您曾经受到的耻辱，迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了，面对台下地同学，我越来越紧张，生怕读错一个字，影响到班集体的荣誉。朗诵到第三段，我悄悄地看了一下旁边的应佳佳，他认认真真地朗诵着，居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张。看了他，我不再紧张了，我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着。
啊！我仿佛看到了庄严的北京天安门，看到了宏伟的三峡水电站，五星红旗在奥运会上冉冉升起，全国人民扬眉吐气，喜气洋洋欢度国庆。台下的同学们，也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上，与时俱进的业绩，为祖国而歌唱……朗诵完了，我们受到台下同学们热烈的掌声。我们兴奋地走下舞台，继续欣赏其他班的表演。
六三班朗诵完了，主持人公布了朗诵结果，我们班获得了高年级组第一名！我们高兴得跳起来。尽管天飘起了雨，但是我们还是尽情地欢呼、歌唱。
这真是一次很有意义的朗诵会！
篇8：一次诗歌朗诵会作文
在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。
我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。
首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。
我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。
这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。
篇9：记一次有趣的诗歌朗诵会作文550字
记一次有趣的诗歌朗诵会作文550字
今天在老师的带领下，我们班举行了一次有趣的诗歌朗诵会。
朗诵会在热闹的气氛中开始了。第一组的九位同学闪亮登场了，他们依次站好，组长拿起话筒，大声的说：“大家好！我们第一组为大家展示思乡的诗……。”一组的同学一个接一个朗诵着，有的朗诵《秋思》，有的朗诵《长相思》，还有的朗诵《泊船瓜洲》等。有的'同学摇头晃脑，有的同学东张西望，有的同学脸都涨红了，可以看出他是多么的紧张。
接着是第二组、第三组、第四组……
随着离我们组朗诵的时间越来越近了，我的头上沁出了细细汗珠。当宣布第九组上场时，我怀着一颗紧张的心走上了讲台。组长张恩泽大方的走到讲台中央，说：“在这思乡的季节，我们组收集了许多思乡的诗词，大家一起来欣赏欣赏吧。”吴佳骏朗诵《静夜思》，张庆宇背诵了《回乡偶书》。该我了，我稳定了一下情绪，清了清嗓子，有感情的朗诵起席慕容的《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛……”我的话音刚落，台下骤然爆发出了雷鸣般的掌声，我心里乐开了花，心中的石头这才落了地。我们组轮到林波了，他由于太紧张，背着背着竟然忘了词，急得抓耳挠腮，全班哄堂大笑，他也不好意思地笑了。
赛结束后，老师迅速总分，最终刘微娜小组以总分702分居第一。我们组虽然没有得到第一，大家还是很高兴，因为重在参与嘛。
这次活动不仅让我们学会了许多思乡的古诗词，也让我们的朗读水平有所提高，真是一次有趣的诗歌朗诵会！
篇10：记一次辩论会六年级650字作文
记一次辩论会六年级650字作文
“铃……”一阵清脆的铃声响过，我们班便开始一场激烈的辩论会，辩论的是“开卷是否有益”这个主题。一共分成两组，正方代表的是“开卷有益”，而反方代表的是“开卷未必有益”。我加入了反方。
在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕。
正方的代表——梁家怡同学马上站起来，发表了自己的观点：“我认为开卷必有益。我们提倡开有益之卷，读好书，与好书相伴，如同挚友同行，受益无穷。”话语完毕，正方那边的人马上响起了掌声。
我方也毫不示弱，梁嘉瑜同学站起来胸有成竹地说：“知识不一定是从书本上得到的，我们还要从别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。如果我们每天都埋在书堆里，那我们岂不是成了‘书呆子’了吗？”话音刚落，我方的同学立刻响起了热烈的掌声。
正方代表梁家怡同学并没有因此而惧怕，她镇定从容地说：“古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’在某大学有一位学生，他写了30篇作文，有29篇作文登报。由此看来，平时多读书，多积累是会对你有益的。”
我望着我方的势头不断减弱，心急如焚。于是，我勇敢地站起来，振振有词地说：“虽然‘书中自有颜如玉’，但书中也有‘吃人虎’。当中的图书种类繁多，会有一些有害的.图书鱼目混珠，让我们看了后会走上犯罪的道路，那又有什么益呢？”正方马上被我驳得哑口无言。
辩论双方唇枪舌剑，各抒己见，辩论气氛异常紧张、激烈……
“铃……”由于时间关系，我们的辩论会结束了。这次辩论会不但提高了我们的口才，还使我们提高了全面认识事物的能力。这真是一场精彩的辩论会！
篇11：记一次辩论会六年级650字作文
今天我们班进行了一场激荡心扉的辩论赛，当今社会很多小学生对网络“一往情深”，上网到底是利大于弊还是弊大于利呢？我们班同学为此展开了一场辩论赛。
比赛前，场上的同学全都剑拔弩张，赛场上弥漫着一股浓浓的火药味，各方辩手摩拳擦掌，个个精神抖擞，准备在赛场上舌战群儒，一展口才。老师宣布完规则后，比赛就拉开了序幕。
首先正反辩手率先立论，他通过一系列的生活实际和现在社会的现实问题，陈述了自己的观点，他说的有理有据，头头是道，观点鲜明。当他说完以后，观众全都轻轻地点头，似乎是被他的发言说服了。看到这种情况反方一辩从容不迫地站起来，胸有成竹地陈述了一系列网络对青少年造成的不良影响及青少年沉溺于网络造成危害的事实，反方一辩说完，观众们又投来了赞许的目光，很多人都被他的话给打动了，有些人还在为他鼓掌，反方一辩得意洋洋，仿佛他自己已经取得了胜利似的。
接下来进入了自由辩论赛环节，两方各不相让，各抒己见，一个能说会道，一个有理有据，两方的观点针锋相对，滔滔不绝。赛场上一度出现了最紧张，最激烈的状态，观众们全都屏住呼吸，认真地听他们的发言，有的投来赞许的目光，有的在精彩处忍不住为辩手鼓掌。好一番唇枪舌剑，唾沫横飞的场面啊！时有语惊四座，台下气氛空前。
经过了一次又一次的口水战，双方各据一势，会场上比赛已经到了最关键的阶段，这时正方二辩拿出了自己的“杀手锏”，以咄咄逼人的气势言辞犀利地指出了问题的关键所在。这时反方语塞，竟无法反驳，观众全都为这最后的力挽狂澜而欢呼雀跃。比赛渐渐进入了尾声，正方的票数高于反方，获得了最后的胜利，真是让人惊心动魄啊！正方的队员也互相拥抱来庆祝这最后的胜利。
这场辩论赛真是相当有意义啊！
篇12：记一次访谈六年级叙事作文
记一次访谈六年级叙事作文
时间：1月1日
地点：我家
我：你好！我想采访你，可以吗？
姐姐：当然可以！
我：你的学习那么好，有什么诀窍吗？
姐姐：诀窍，说有也有，说没有也没有。要我说，诀窍就是多读书。在我的房间里有很多的书，种类也多，有散文，诗词，童话，作文......现在我一般读些中外名着，为以后的.升学打下基础。
我：我家里也有很多书籍，我也经常看书，我并不觉得自己的作文水平有所提高，这是为什么呢？
姐姐：你一般都写读书笔记吗？
我：没有。读书笔记什么的，我很少写。
姐姐：不奇怪，读书要细细的读，要把书读好，走马观花式的读，效果当然不好，要做到不动笔墨不看书，你的作文水平一定会有所提高的。
我：知道了，我今后一定注意。
篇13：五年级作文记一次朗诵会的
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。“星垂平野阔，月涌大江流”。“嗯?，这声情并茂的声音是从哪里传来的呢?哦，这是我们班正在举行“我爱母亲河”朗诵会呢。
今天是星期一，我们班要举行朗诵会。随着主持人宣布朗诵会开始，同学们有的开心的举着“V”字手。有的“哗哗”的抖着手中的朗诵稿，有的双手拍的啪啪响。第一个上场的韩欣淼同学，她走上讲台，向大家鞠躬，教室一片安静，同学们都看着她，侧耳倾听。她慷慨激昂，口若悬河，随着“啊!母亲河，我们爱您!”的结束词，同学们无不奋力鼓掌。下一个朗诵的同学是周玥，她声情并茂，语言里饱含感情，听着听着，同学们心已经随着周玥的声音，时而激动不已，时而感慨万千……，第三个朗诵的是王文燕同学，她的声音是那样动听，引人入胜，同学们静听着她的声音，仿佛已一睹黄河的汹涌澎湃……
快到我们组朗诵了，我这个小组长又不禁担心起来：队形大家不会忘记吧?会不会接不上词?不会有人紧张念错词吧，那岂不是很尴尬?
终于到我们组了，虽然在上台的时候队形出了点小小的差错，但组员们马上调整好状态，个个面带微笑，声音洪亮，抑扬顿错，声情并茂的朗诵起来。“浩瀚的长江，夕阳辉映”，我仿佛站在一轮斜阳下，望着那美丽的，烟波浩渺的长江。“江水日夜不停的奔流”，我好像看到长江生生不息，奔流向东……我们组的朗诵结束了，大家也松了一
口气，台下静听的同学们被我们动情的朗诵深深吸引，竟忘记了鼓掌，异常安静，几秒钟后才反应过来，立刻掌声雷动，把朗诵会推向了高潮。
朗诵会在欢快的掌声中结束了，但同学们对长江的热爱，赞美永远不会停。长江的气势雄伟、汹涌澎湃会永远铭刻在所有人的心中。
今天，太阳高照，我带着兴奋的心情走进了教室。因为今天是个特殊的日子——我第一次参加朗诵比赛，而且是校级比赛。
我换上了美丽的裙子，还化了妆。同学们都说我很美，美得大家都认不出来了。我听了非常开心。
走进阶梯教室，我看到了一个非常大的舞台，大屏幕上有“我爱龙泉山水之治水好声音——校级比赛”的字样。台下已经有很多选手了。评委老师说，比赛分两组，先是高年级的哥哥姐姐们，然后再是我们一二年级;比赛分组但不分年级，也就是我要和高年级的哥哥姐姐们一起比赛。
轮到我了，我走上舞台，台下几十双眼睛看着我，心“嘣嘣嘣”直跳，这让我紧张地直抓裙角。哎，因为我太紧张了，把自我介绍这么重要的开头都忘了。不过好在我仍是很顺利地完成了朗诵。
我飞快地走下台，大呼了一口气，心想：完了，我不能去市里比赛了，我不是红日的骄傲了……想着想着，我哭了起来。这时，洪老师走到我的身边安慰我说：“妍洛，没关系的，这是你第一次参加朗诵比赛，你的表现已经很棒了，别哭了。只要你总结经验，认真学习，相信你会越来越棒的。”我点了点头：“老师说得对，我要好好地向这些哥哥姐姐们学习。”
“失败是成功之母。”相信只要我努力，总有一天我会站在领奖台上的!
篇14：五年级作文记一次朗诵会的
“下面请五年级各班快到体育场来，下面请五年级各班快到体育场来。”随着广播一遍又一遍地播放，我就知道五年级的朗诵会正式开幕了。
一来到了体育馆，只见里面黑压压地挤满了一大片人，正对面写着几个大字：传扬中国传统文化——太平小学古诗文朗诵会。过了一会儿各班都静下来之后庄老师说道：“五(2)班马上就要上台登场了，我们以热烈的掌声欢迎他们。”只见好像有两个人“笨笨的，”忘了站那儿，我正准备哈哈大笑时，其中一个人立刻站了出来大声朗读道：“明月几时有。”后面的人也齐声朗诵：“明月几时有。”听起来好像一个人在大山中声音一直回荡，让人回味无穷。此时我在心中暗暗说到：好一个“机智”的五(2)班，竟出如此的招数来。正当我听到下阙：转朱阁，低绮户，照无眠时突然每个人都双手合十，做出了一个睡觉的动作，这让我既对五(2)班敬佩了三分，也对它惧怕了三分，最后还用歌唱的“形式”做出了一个完美的结尾，顿时把整个现场的气氛拉到了高潮。此时我的心里一阵颤抖：这可怎么办!这可……这时王老师的话语打断了我的思绪：“叶成，你等一下上台时报一下诗，好吗?”顿时我被这突如其来的“喜讯”吓到了，但是，过了一会儿，心里又想：平时我不是都很爱鼓动士气吗?，王老师这样做不就是为了让我带领大家走向成功吗!想着便坚定地说：“好!”果然我们走上台后，将《声声慢》读得凄凄惨惨，把《水调歌头》读得有声有色，将《沁园春。雪》诵得“惊天动地”。丝毫不比2班逊色。
后来各班也发挥除了自己的才能，将各个诗言词句汇成了一幅五彩的画页。
这回朗诵会真精彩，我期待有下一次朗诵会快快来到。
篇15：五年级作文记一次朗诵会的
12月12日，我们学校举行了一场“经典美文朗诵比赛”。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。这句话说的太对了。我们每个班接到要表演朗诵的题目后，就立刻练起来，午读的时候练，自习课也练，。我们一边练，一边盼望着比赛的到来。盼啊盼，终于把比赛盼来了。
那天，我们班的同学统一穿的白衬衫，虽然在寒冷的天气里感觉有些单薄，但是由于太想拿第一了，所以斗志超过了寒冷。由于是12点50分正式开始，所以，在这之前，我们趁热打铁去一号教学楼后练了一遍，又去科技楼前练了一遍，自信满满。
到了12点50分，我们排着整齐的队伍去了一号教学楼前，等待着比赛的开始。1点的时候开始了。首先登台表演的是五二班，表演的是《临江仙滚滚长江东逝水》，和我们班表演的顺序差不多，可是突然周围传来尖叫声，我一看，原来是吴玉竹在跳舞，这舞太惊艳了!终于轮到我们了，同学们精神饱满地上了台，表演《七律长征》，我们先是朗诵，接着一部分同学朗诵一部分同学舞蹈，最后是边演唱边做动作，大家都很卖力，很快就表演完了。另外，还有《沁园春雪》、《水调歌头明月几时有》、《春晓》等。
终于到了最令人期待的时刻：颁奖。我们觉得能得一等奖。但是，现实是残酷的，只拿了二等奖。回到教室，同学们个个闷闷不乐，非常失落。语文老师说：“没拿到一等奖没关系，只要我们努力了就好，也别埋怨同学了。再说了，前几次活动都是拿的一等奖，如果一等奖永远是我们班的，那别的班怎么办?”对啊，只要我们努力了，就足够了。
这次朗诵比赛，虽然没拿一等奖，但是经过语文老师一说，谁都不那么烦恼了，下次一定要拿一等奖!
篇16：学生作文：记教师节诗歌朗诵会
学生作文：记教师节诗歌朗诵会
“啪啪啪……”一阵阵掌声从四年级八班传了出来，他们再干什么呢，原来是在举行诗歌朗诵会呀！
在诗歌朗诵之前，为了和老师度过一个快乐的教师节，我们将自己的礼物献给老师，记教师节诗歌朗诵会，教师节作文《记教师节诗歌朗诵会》。我将自己精心准备的糖双手捧着向老师走去，老师微笑着望着我，您的笑容是那么的亲切，您的眼睛是那么的温暖，我将糖放在桌子上，快步走回去，心里想：这块糖一定会让老师吃了感觉比蜜还甜。这时，王世伟捧着一把红彤彤的枣走来，小心翼翼的放到桌子上，对老师说：“祝老师节日快乐！”老师点了点头，高兴的'笑了起来。
诗歌朗诵会开始了。李子涵首先上场，她为大家深深地鞠了一躬，说：“我为大家朗诵一首《老师，您辛苦了！》”他深情的朗诵道：“是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵……”话音刚落，教室里便想起热烈的掌声，然后她又对老师说：“祝老师永远年轻、漂亮。“教室里再次响起了热烈的掌声。老师的脸上充满了微笑。
不知不觉，诗歌朗诵会结束了，很多优美的诗歌仍然回荡在我的耳边，我情不自禁地说“老师，您好！”
篇17：五年级作文记一次朗诵会的500字
盼星星、盼月亮，星期四到了，科大附小少先队组织的经典爱国主义诗歌朗诵比赛就在这天举行。下午，我和辛思成、巴昕洋以及田若瞳来到了报告厅，一切准备就绪，就等着代表五(1)班为大家朗诵诗歌《我的祖国》。
这次参赛的作品共16个，我们是倒数第二个出场。前面各个班级的朗诵作品都很棒。同学们八仙过海-各显神通，有声有色地表现出自己的最高诵读水准。我在观众席上看着比赛，不由自主地紧张起来，我会不会忘词啊?话筒会不会没声音?
“下面参赛的是五(1)班，作品是《我的祖国》。”少先队大队辅导员王飞老师在台上说。轮到我们上场了，我心里有一只小鹿“咚咚咚咚”横冲直撞。在雄壮的背景音乐的烘托下，我们四个小伙伴站在舞台上，两眼注视前方，左手握拳，放在胸前，慷慨激昂地表达对祖国的热爱：“你有一个神圣的名字，那就是中国。”只见台下不时传来“哒哒哒”照相机连拍的声音，观众席中不时闪动着闪光灯的光亮。评委们频频点头，有的用手机拍照，有的目不转睛地盯着我们，生怕漏掉精彩的瞬间。
“祖国啊!祖国!你永远朝气蓬勃!”四个小伙伴齐声朗诵着，歌颂伟大的祖国。我们的朗诵获得观众热烈的掌声，浦老师微笑着向我们竖起了大拇指。
“台上一分钟，台下十年功”。比赛前期，我们四个小伙伴在浦老师的指导下，放学后在老师办公室，不断地纠正语音，关注自己的肢体语言，练习得很辛苦。功夫不负有心人，在这次科大附小少先队的活动中，《我的祖国》取得了第一名的好成绩。
篇18：记一次户外活动作文650字
记一次户外活动作文650字
周六，我校初二年级师生一起参加了在城市沙滩举行的“与文明同行,迎特奥盛会”——金山区八万师生专题宣传活动，旨在让我们更了解“金山三创”，并积极宣传和投入三创工作，为建设文明、卫生、环保的美好金山出一份力。
早上，我们先来到学校，做好安全教育与相关训练，随后大家排着整齐的队伍向沙滩进发。
太阳渐渐升了起来。大家顶着烈日，在沙滩上排好队。过了一会儿，专题宣传活动便开始了。先是区领导宣布：“与文明同行 迎特奥盛会，金山区八万师生志愿服务行动现在开始！”全体志愿者高呼口号：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我脚下，我与文明同行”呼完号，我感到非常兴奋，大家要好好爱护我们美丽的家园。
接着，我们沿来时的路开展环境卫生整治活动。路上的垃圾可真多，每五米就会发现一个香烟头，可见国人的环保意识还须加强啊！大家都拿出了垃圾袋尽量捡起沿路的各种垃圾。我想：既然我们要取得三创，现在这样是不行的，我们要呼吁更多人创卫，讲文明。在队伍的后面，有2位同学发着传单。
到了梅州小区，大家休息了一下，回学校喝了点水。这时，不知谁提了一声：“把水瓶收集起来，可以卖掉做班费。”大家都同意，于是，我们把喝完的水瓶都收集起来，节约了资源。
一会儿，大家分好小队，去社区打扫卫生。大家都很努力地搜索着垃圾：“XX把你的'垃圾袋拿过来，我捡了好多烟壳。”好不热闹的场景。大家不怕苦不怕脏，有时还踏入大楼门前的绿化带里拾起垃圾。要知道，那里有许多恶心的烂泥。
程晓曦的奶奶就住在新村里，于是，他就到他奶奶家给我们倒水喝。实验学子互帮互助的精神得到了体现。
折腾了半天，大家都热的湿了衣服湿了裤子，累得不得了，但心里却很开心：大家为金山出了一份力。
让我们牢记这24个字：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我脚下，我与文明同行。”
篇19：记一次考试作文650字
随抽考试将在下午举行，还没来得及复习呢！算了，临时抱抱佛脚，随便翻下书得了……
好吧，这时间可过的真快，“下一秒”即将面临考试，数学老师又抱一摞卷子进来，“同学们，今天这题不难哈！”同学们一听，未免在心里“蹦迪”，待卷子传下来后，换来的却是一片抱怨。“老师真是大骗子，这第一题都这么难，这是人做的吗？”“就是，就是，这真的好难啊！”叽叽喳喳的议论传开来，“安静！”老师一拍桌子，把我们吓了一跳，不过，倒总是安静下来了……
我心里忐忑不安，毕竟我数学也就一般般，遇到一些奥数题根本没思路，更不用说这张卷子了，看见第一题就无从下笔，但还是穿模做样在草稿纸上写了一堆无用的算式，总不能这样算了吧！无奈的我只好“巧妙”的选择“方案B”，对，借鉴是个好办法！我用上千里眼，假装找草稿纸往旁边一瞟。“对不起，读取答案失败！”真可惜，没看到！我把头往回一转，糟糕！正好撞见“死亡凝视”，吓得我赶紧把头往下一埋，假装我在认真算题。哎……都怪当初奥数课上没有认真听，现在只好‘忍痛割爱’，丢失这五分咯！好吧，这道题有毒，自动放弃！
时间，一分一秒的过去。我总算把后面的题写完了！就只差这道题了，冥冥中，我竟开始了胡思乱想：“为什么这世界有人的存在？人为什么还要死去？又为什么有数学，奥数？这世界好神奇啊！动物都有特定的叫声，人总是万物中最聪明的那一个，桌子也有生命吗？……”下课铃，打破了我的思绪，我只好随便写了一个答案上去。下课后，同学们都聚在一起对答案，我明明不想，但可恶的耳朵偏偏记下了所有的正确答案，再和我的错误答案一比，这，真不想说了……
回家后，我下定决心要把奥数学好！于是，我不断做题，让妈妈给我报了很多个补习班，再回家巩固——预习，复习，奥数终于有了进步！
在那个阳光下，我捧起100分的奥数试卷，那时，花儿正开……
篇20：记一次考试作文650字
早晨我格外兴奋，因为今天就要期中考试了。
到了学校，只见同学们个个信心十足的坐在座位上，我心里想：“今天是我们学校期中考试的日子，我一定要考出个好成绩呢。”一边想，我一边拿出尺子和笔。突然，学校广播里传来了这样一句话，更让我们紧张了：今天8点进行期中测验，并且各班要排出名次。同学们听了这句话都非常着急，一个个像热锅上的蚂蚁一样，有的同学赶紧拿出各科课本，开始背起重点知识，反正临阵磨枪不快也光嘛；还有的同学，眼睛像扫描机一样快速的浏览着课本；甚至有的同学差一点把整本书都抄了下来。教室里安静极了，只听见同学们唰唰的写字声和哗哗的翻书声。
时间过得真快，就在同学们手忙脚乱的复习功课的过程中，不知不觉中就到了7：50。我们来到了各自的考场，不一会儿，老师发完了卷子。本来很自信的我，现在不知怎么了，脑子一片空白，答了半天。居然连半张卷子还没有答完。很快，我们考场的学生全部答完了卷子，可我还没有答完，我不禁懊恼道：“这次的卷子也不难呀，平时连奥数题都能答上来的我，现在怎么连这样简单的数学题也答不上来了。”一边想着，我一边用最快的速度答完了卷子。看着别人已经交上去了，于是我用眼睛快速的阅览了一遍试卷，便匆匆忙忙的交了上去。
下课了，同学们一溜烟似的跑出了考场，操场上顿时热闹了起来，到处充满了同学们兴奋的欢呼声。只有我闷闷不乐的慢吞吞的走出了考场。一位同学看见了问对我：“你怎么样了，有什么不高兴的事？“我摇了摇头，没有说话，低着头走了过去。就这样，我焦虑不安的度过了漫长的一天，真是度日如年呀。
第二天，老师要发表成绩了，我的心里像揣了只小免子一样，忐忑不安。当念到我的名字时，我的心一紧，只听老师读道：“于雅婧，数学93分，语文，96分。”“93分？”我不禁叫了起来，自从上学以来我从来没考过这样少的成绩！我暗暗自责道：“一定是当时不冷静太紧张，答卷太匆忙导致的。以后，我一定要改掉这个毛病。”
篇21：记一次考试作文650字
”叮铃铃‘，上课铃响起，我抱臂坐好，准备以强大的心里面对数学考试的分数。
“啪！”数学试卷安静的摊在桌上，我一点点地挪开手指，第一个数字是……9！太棒了！我考到90几了！当我睁开目睹了鲜红的90分后，我的心中不禁欣喜若狂，鲜红的90分仿佛是世界上最美的数字，我哪那原本毫无光泽的脸上顿时熠熠生辉，我反反复复地看了好几遍试卷，窗外似乎更加地灿烂，鸟儿清脆婉转的歌声仿佛在为我祝贺，风婆婆仿佛在把这个喜讯播撒远方……
突然，我似乎想起了什么，回头看了眼“香肠”，好奇地问：“常翔，你考多少分？”“香肠”沮丧的说：“反正比你低。”听他这么一说，我更迫不及待地想知道他的分数了。经过我的一番追问，他终于如实交代了：“87”，我呆滞了几秒，随后高兴地说：“哈哈，没、我、高！”“香肠”“切”了一声，但也未做狡辩。
接着，我又兴致勃勃地跑到毛大文豪的前面，乐滋滋地问：“毛少彬，多少分？”毛少彬先是问了我的分数，得知答案后，叹了口气，低头沉默了一会儿，闷闷不乐地说：“我89分。”我又呆滞了几秒，这么说，常翔和毛少彬都没我高？Oh天哪！被幸福冲昏了头脑的我不禁洋洋自得地坐在位置上得瑟起来。就在这是，薛老师的声音传入耳中：“这次考试，最高分陈鑫100分。”
听到这话的我一时说不出当时的心情：是震惊？敬佩？惭愧？我吸了口凉气，望着自己的90分，突然觉得这也并不是什么令我特别骄傲的事。我心中暗暗想到：我才考了90分，就得意成这样，陈鑫考了100分却还是很谦虚，这么一想，自己确实不如陈大班长啊！惭愧啊惭愧……
下课铃响了，天空依旧如往日一般蓝得剔透，只不过，在我的眼中多了几行字：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我懂了，你们懂了吗？
★0字作文
文档为doc格式
