今天小编在这给大家整理了生和死优秀诗歌，本文共15篇，我们一起来阅读吧!
篇1：生和死优秀诗歌
生和死优秀诗歌精选
生有生的价值，
死有死的气派，
生和死虽只有一线之隔，
人死后却永远告别世界。
象乌龟一样长生千载，
等于死去未被掩埋。
生命虽只短暂几秒钟，
生命光辉也当有万里神风。
人生应象星星似明亮，
人死应喷洒火热岩浆。
人一生须当竭力拼搏不息，
人死会象大地留下痕迹。
传说黑暗地狱能将一切埋葬，
却不能磨灭光辉日月华章。
人生作事理应人人敬仰，
人死后方能给人更多回想。
人生虽不能建立丰功伟业，
人死无愧于心就心安理得。
生有生的.痛苦，
死有死的悲哀。
生和死并无什么区别，
大义所在何必生死间徘徊。
生和死应有崇高目的，
为人类谋幸福就有价值。
千古就有许多铮铮铁汉。
为人类视死如归大义凛然。
只要一生为他人谋求幸福，
就会在人们心中永恒活着。
凶恶暴力虽是压服人力量，
他死后就必然臭名远扬。
只有仁义才会受人敬仰，
舍己救人永恒受人赞扬。
人不该以凶恶横行称霸，
人当要以仁爱名扬天下。
有人活着还不如死去，
人间折磨使他失去人生乐趣。
有人死了总还想活，
因他总留恋荒淫生活。
有人活着他已死了，
人们心中早已把他忘。了
有人死了人还活着，
因为他总在人心中活着。
篇2：生.死
生者的眼
逝者的泪
怨，眼泪成诗
诗礼发冢
尘土飞扬，迷失生者的心
落叶纷飞，凋零逝者的情
恨，心情成歌
可歌可泣
生死无常，莫去虚度叹年华？
宇宙奇缘，怎料弦断为知音？
良辰美景心憔悴，
此爱此情奈何悦？
连云港市东海县房山镇中学高三：周婷
篇3：生·死·阳光
生·死·阳光
25xx年03月11日星期日天气阴
昨夜工作了一晚都没有睡觉，疲惫的脊骨仿佛已不能再直立了伸了伸懒腰关闭了100寸的l3（别惊讶，在现在我这已经算是最烂的设备了。）突然觉得又累又困又饿，我打了一通电话到快餐店，0.1秒后送到了。就这样我心痛的支付了100元购买了这瓶90％高浓度的营养液，我从上衣里抽出了一根维持生命的导管，吸光了这瓶溶液……
（对了，忘了介绍我叫罗恩，是一个思维销售者。）
我躺在床上，把我唯一的财产——思维摄像机打开。躺在床上的我不禁浮想联翩xx年前我曾叱咤风云，在大会上提出“思维可以移植”，并发明了“思维摄像机”，开创了思维销售者这个职业。可如今，唉……望着灰蒙蒙的天空，我想到了死亡。（我已经300岁了，现在的科技十分发达可以让人活到1000岁，所以说我算年轻的了）望着无尽的生活道路一条生，一条死。生意味着开始，死意味着结束。想着想着我突然有些头痛，我了解这是思维摄像机的副作用。我苦笑了一声，合上了疲惫双眼
25xx年03月12日星期一天气雨
今天下了一场雨，上午便没有出去。下午，我将剩余的思维的1/2卖给了商人埃斯，可他拒绝接受我的思维，原因是我的思维不够活跃，哦、上帝，我希望在天空中寻找一丝生的机遇，上天却白了我一眼，看来今天又要用思维膨胀仪了，我的'头有剧痛起来，但我已经习惯了，痛就痛吧，至少能让我清醒清醒……
25xx年4月1日星期五天气阴转晴
打我活到现在，似乎从来没有看到晴天，似乎上天是在告诉我，放弃自己的生命吧，我不屈，呐喊到：难道这就是生活吗？猜疑、固执、狭隘、妒忌。这就是人生？我苦笑，天亦要我亡，何亦要生我？我冲进房间，喝下那杯已在我实验桌上放了三年之久的剧毒药，我跑到外面，在临死时的那一霎那，我看到了阳光，发现阳光是那样美，我微笑的合上了双眼……
后记
也许世界真是如此，痛苦、悲伤、乏味，但这就是人生，每个人都需要决定未来是生是死。希望几百年后，并非我写的这样，每个人都可以在人生路上活的幸福、精彩！
篇4：生VS死
生VS死_初中议论文
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——题记
“生死由命，富贵在天；生即是死，死即是生。”佛端坐于云端，悲怜地俯视着尘世中懵懂的芸芸众生，口气淡漠，在空荡荡的天空中回响，超度着已经死了和即将死去的凡人。
生，有何而来？死，又从何而去？
人体的每一个细胞内，充溢着成千上万个时间分子，支配人类不断重复着“出生----成长----衰老----死亡”的循环过程。
生死只是一线之差，你从哪里来的，最后就回到哪里。真如徐志摩的诗句而言“轻轻的我走了，正如我轻轻地来！”
人，活着究竟是为了什么？
为了精彩生活而生存；
为了别人快乐而生存；
为了自己而生存；
……
一名全心全意为人民服务的交警，竟在车轮底下结束了他短暂的人生，那时的他，才二十来岁！医生已用尽力抢救，但也挽不回这条年轻的生命。白头人送黑头人，可说是世间最悲惨的事。勇警牺牲的事件引起了各界领导的关切，领导他们都带着慰问金到交警家慰问，面对着那两位晚年失子的老人，谁心里不是难受，道出的都是那一句句安慰的话！但谁也想不到的是，那位父亲却不为儿子的死而追责（怪罪）任何人。
他说：“儿子的离去，我俩老虽然是悲痛，但既然儿子选择了交警这一职业，就是社会的一份子，全心全意为人民服务是他的职责，虽然儿子现已离我们而去，但他是为了国家，为了人民，也是为了自己的职业而牺牲的，我们应向儿子这‘牺牲自我，造福他人’的大无畏精神学习！”
父亲的这一肺腑之言，真如毛主席在给刘胡兰的题辞中书道：生的伟大，死的光荣。伟大地生，光荣地死。
反之，死又是畏惧什么？
畏惧死给生活摸上一层黯淡；
畏惧死给亲人带来许多悲痛；
畏惧死给生命永远画上句号；
……
一个终日吸毒的人，得知自己患有绝症。在病房里，面无脸色地呆望着天花板，对着天花板自言自语：“不可能的…不可能的…，这…这…这…病…怎么…可能的…”突然门开了，他便如疯地般扯着医生的那件白大褂，他那蠕动的.嘴里吐出那稀里糊涂的话：“医…医生，救…救我啊，我不要死…不要死…”那呼喊声带着一丝的畏惧感，颤动的嘴里重复地喊着这几句。
明知吸毒就如渐渐走向死亡之道，可又偏偏去尝试，这又是谁的过错？佛说，善有善因，恶有恶果，生死有轮回，善恶终有报。
生命掌握在自己的手里，你所做的一切都会得到相应的后果，难道这是上天对你的不公平，你不心服吗？上天对于每个人都是公平的，同样的给予了大家生的权力，你就要把握着，不要到了临别生前才来后悔，那可就后悔莫及了！
有生必有死，生死是不可分开的，在乎你用哪个角度去看待人生观。死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
篇5：死和生的成语
死和生的成语
死和生在我们看来是对立的关系，但是它代表着一个人生命的轮回，那么又有哪些成语是包括这两个字的呢?
死和生的成语 ：
贪生怕死、同生共死、起死回生、出生入死、生生死死、生死之交、爱之欲其生，恶之欲其死、醉生梦死、生死关头、生死与共、生老病死、生离死别、生死未卜、生死存亡、死而复生、人生自古谁无死、虽死犹生、死里逃生、生死相依、九死一生、不生不死、死诸葛吓走生仲达、哀死事生、死生荣辱、生死永别、生死有命、朝生暮死、偷生惜死
贪生怕死、同生共死、起死回生、出生入死、生生死死、生死之交、爱之欲其生，恶之欲其死、醉生梦死、生死关头、生死与共、生老病死、生离死别、生死未卜、生死存亡、死而复生、人生自古谁无死、虽死犹生、死里逃生、生死相依、九死一生、不生不死、死诸葛吓走生仲达、哀死事生、死生荣辱、生死永别、生死有命、朝生暮死、偷生惜死
半死半生、十死九生、视死若生、生死苦海、死生啕气、七生七死、未卜生死、生死离别、虽死之日，犹生之年、誓同生死、舍生忘死、虚生浪死、生寄死归
死的成语
一把死拿 比喻因循守旧，不肯变通。
寻死觅活 寻：求，找。闹着要死要活。多指用自杀来吓唬人。
一潭死水 潭：深水坑。一池子死水。比喻停滞不前的沉闷局面。
养生送死 子女对父母的赡养和殡葬。
一棍子打死 比喻认为没有丝毫可取之处而全盘否定。
有死无二 表示意志坚定，虽死不变。
置之死地而后快 恨不得把人弄死才痛快。形容心肠狠毒。
置之死地而后生 原指作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地，兵士就会奋勇前进，杀敌取胜。后比喻事先断绝退路，就能下决心，取得成功。
至死不变 纛：到。到死不改变(现常用在坏的方面)。
置之死地 有意使人处于无法生存下去的境地。
之死靡它 之：到;靡：没有;它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。
至死不悟 至：到;悟：醒悟。到死也不醒悟。
视死若生 把死去看做活着一样。形容不怕死。
视死如归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
视死若归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。同“视死如归”。
视死犹归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。同“视死如归”。
视死如饴 指甘心死去
鱼死网破 不是鱼死，就是网破。指拼个你死我活。
视死如生 把死去看做活着一样。形容不怕死。同“视死若生”。
罪该万死 尤死：处一万次死刑。形容罪恶极大。
贪生畏死 贪恋生存，害怕死亡。
醉生梦死 象喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。
生的成语
寻事生非: 形容有意制造事端，引起纠纷。
旋生旋灭: 指产生不久随即消亡。
虚室生白: 虚：使空虚;室：指心;白：指道。心无任何杂念，就会悟出“道”来，生出智慧。也常用以形容清澈明朗的境界。
虚生浪死: 虚：空，徒然;浪：滥，放纵。活得毫无意义，死得毫无价值。形容虚度一生
小子后生: 泛指少年后辈。
乌有先生: 虚拟的人名或事物。
乌头白马生角: 比喻不可能出现的事。
物腐虫生: 东西腐烂了才会生虫。比喻祸患的发生，总有内部的原因。也比喻本身有了弱点，别人才能乘机打击。
无事生事: 犹言无事生非。无缘无故找岔子，存心制造麻烦。
篇6：生和死作文800字
生和死是世界上任何具有生命特征的事物必须经历的过程。生是所有生命的起源，死是生命的结局。就像宇宙终有一天会发生大坍塌一样，走向终结，空间与时间都将不复存在。人的生命也有一天会结束。
生命十分美好，活着才有希望，才能实现梦想。生命如此珍贵又如此短暂。一想起死了就没有了思想，没有了知觉，我就害怕起来。我不知道死是什么感觉，也不知道有没有转世投胎的可能性。我在想，如果这个世上只有生而没有死那该多好呀！
不禁又想起了《一片叶子落下来》的故事。弗雷迪与丹尼尔的对话至今都让我记忆深刻：
“我们都会死么？”弗雷迪问。“是的。”丹尼尔说，“任何生命都会死。无论是大是小，是强是弱。我们要先做完该做完的事。我们体验太阳和月亮，经历风和雨。我们学会跳舞，学会欢笑。然后我们就要死了。”
“我们反正是要掉落、死亡的，那为什么还要来这里呢”丹尼尔用他那一贯的语气回答：“是为了太阳和月亮，是为了大家在一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季，这些还不够吗？”
我们出生是为了经历美好的事物，我们死去是因为我们已经经历完了一生中美好的事物。生和死是人生注定的开头与结尾，我们无权去改变，但我们却有权使我们的人生经历更加精彩。
我们的一生就像电影一样，中间的过程丰富多彩。但只有过程是不全面的，必定会有起因与最终的.归宿。若只有生，没有死，会导致世界上人口膨胀的速度越来越快，世界上挤满了人，资源因为人口太多而供不应求，会发生为了生存而手足相残的道德沦丧行为。而只有结局而没有开头，那生命与任何任何物质都不会存在。所以生和死，缺一不可。
我们不用惧怕死亡，没有死亡反而会更可怕。面对死亡，不同的人也有不同的态度。文天祥面对死亡，仍不忘报国，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句；而谭嗣同则留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒。这些壮士面对死亡从未吐露过半点害怕，我们又何必惧怕呢？
生和死主宰着每一个生灵的命运，也使得生命绵延不绝、生生不息。生命只有一次，需要我们的珍惜，我们应在活着的时候给别人带来快乐，为社会做出贡献，才能在死的时候无怨无悔，人的生命才有意义。
篇7：生和死作文800字
生和死，这两个字眼，对于我来说，太陌生了。
大家知道吗？每秒都有人不幸死亡，前往另一个国度；而也许恰好在这同一瞬间，一个婴儿在亲人的祝福与期盼中呱呱坠地。每时每刻都有人离去，也有人到来。这就是世界的规则，万物都有生离死别，谁也无法改变它。
生，一个美好的希望。谈到它，我们的脑海里就会浮现出种种快乐的、绚丽的、可爱的事物。如神奇的木偶、漂亮的拨浪鼓、暖和的阳光、嫩绿的芽苞————它会为我们的生活添上一缕光彩。
死，与生恰恰相反，它就像恶魔。有一天，我们都会被擒拿，谁也逃不掉。它在我眼里，是最可怕的。但有些人不怕，把它视为心的归宿。因为死了，一切就完了，不用操劳了，不再痛苦了。我不理解，生活这么美好，为什么要想死？难道生活还有令我猜不透的一面？再看看那些英雄们，视死如归。我也不明白，是什么能让他们如此平静，如此泰然的赴死？他们又何尝不珍惜、不热爱生活啊！
在一个寂静的夜晚，我做了一个梦————
“我这是在哪儿？”我拍拍自己的脑袋，晕乎乎的。放眼望去，除了来去匆匆的“人”，全是白色。白天、白地、白房子、白空气————一切都笼罩在浓浓的白雾中。我拦住一位先生，那位先生神情严肃，昂首挺胸，头发烫着小卷，鹰钩鼻上架着一副圆圆的眼镜。我问他：“叔叔，您好，您知道这是哪儿吗？”那位先生极其淡定：“您不知道？这是天堂。”我瞪大眼睛，嘴巴惊讶得成了“O”型。“天堂？这不是传说吗？我怎么会来这儿？莫非————”想到这儿，我出了一身冷汗。“对，你死了，”他猜透了我的心思，“我们都死了，这当儿在往孟婆路赶，喝了孟婆汤，重温生前最美好的时光，然后随风而散。”说罢，先生背着手，阔步走了。“死了？孟婆路与孟婆汤不是传说吗？”我半信半疑，暗暗想。我使劲在脸上揪了一下，还真不疼！没知觉了？我站在原地呆了一会儿，便决定接受这个事实。我随着“人”流走。不久，我发现一条大河拦在路中央。这条河波涛滚滚，一眼望不到头。这条河里没有水草莲花，没有小鱼小虾，甚至连沙石都没有，只有浪花、漩涡和纯净得没有一丝杂质的河水。咦！河中央立着一块石碑！上面写着“孟婆河”三个大字。“人们”显得有些手足无措。突然，一个浑厚和蔼的声音在身旁响起。“嘿，我的孩子们，欢迎来到天堂孟婆路！你们面前河里的水便是孟婆汤了，你们喝了吧。”声音在我耳边久久回荡。很多“人”镇定冷静地捧起那河水，咽下肚。天呐，那些喝了汤的“人”都晕了！不要，我不能这样，我不能从此消失，我还没活够！爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹都会很伤心的！就算为了他们，我也要好好的活！我还有很多事儿没做！没和爸妈一块旅游，没与哥哥一起放鞭炮，没与奶奶包饺子————
啊！我猛地醒来，揉着太阳穴。幸好这不是真的，太可怕了！死亡好似遥不可及，但我们又随时面临着它。千万不要浪费从指间悄悄溜过的时间，要紧紧拽住它，朝着目标奋斗。只有在最美好的年华去努力，才能成为最美好的自己！只有成为了最美好的自己，才能造就最美好的明天！造就了最美好的明天，生，才更有价值！而死，才无需遗憾！
篇8：生之前，死之后
我喜欢的网络作家有很多，比如痞子蔡，又如藤井树。但我最喜欢的，应该的安妮宝贝。喜欢安妮宝贝的作品，不是因为她的故事迷人和新鲜，而是因为她的文字。也不是因为她的文字华丽和优美，而是因为绝望。对，是绝望。绝望到让人想到了死亡。
其实对于死亡，我没有丝毫的恐惧。生与死只是一个轮回，就如村上春树所说的：“死并非生的对立面，而是作为生是的一部分永存。”
有一次，我对我妈说：“等哪一天我活腻了，我就去死！”然后我看见我妈瞪着大眼，紧随着‘拍’的一声，五道紫红的指印出现在我的左脸上。我咬着牙，忍着剧痛，以最快的速度冲出房子，房门在我转身的那一刹那‘砰’发出沉闷的一声。但我没有哭，因为我觉得我没有错。一个人如果活在这个世界上就像一副行尸走肉，那活着还有什么意思？走在街上的时候，刮起很大的风，整个城市阴冷而荒凉，我走在大风中，象一只无法收起翅膀的鸟。看着走在大街阳光下的人群，表情懒散而冷漠。我突然觉得累了，我想起那个温暖又平凡的家，转过身，漠漠地往回走。
当回到家看到母亲关心与怜惜的眼神忽时，我一笑而过。是的，我也只能一笑而过。
我时觉得自己很幸运，因为在这些行色匆匆饿而冷淡的人群中，我还有灵魂。在生只前，死之后的这段光阴中，我还是个有血有肉的人......
篇9：既然生，淡然死
既然生，淡然死 -资料
生命，在于呼吸之间，爱情，在得失的边缘，---题记
既然生，便与夏花一样的绚烂！既然爱，便要付出所有的情感！
因为有太多的经历，因为有太多的曾经，于是我们总会在不经意间失去一份本该有的绚烂的心情，看雨的静谧，是那剪不断理还乱的愁绪。看落日黄昏，是难言的枯涩和酸楚。那份淡雅和清新已被岁月冲磨的无影无踪，那份激情和洒脱已被时间尘封在最深处！仿佛独自游离在一个灰色空间！也许感性的人更容易如此，本是无情之物却依旧可以让自己那么的伤感，只因无法走出思想的牵绊，无法摆脱情感的纠缠。
因为生，我们就注定走不出尘世，而尘世注定有人的存在，有人便一定有爱恨情愁，谁可以真正摆脱，可以全身而退？既然如此，何不让生如夏花一般绚烂，因为生不仅仅是生命的存在，因生而存在的情感太多太多。当你真正可以绚烂而生时，会不经意的发现，原来自己是幸福的，
资料
那曾经的痛只是一段美丽的记忆，也是自己成熟的足迹。我们无法不相遇，便无法逃避那种默契，人生也绝不会只如初相遇，美丽的故事往往会是一个悲剧。生绚烂，爱亦绚烂，尽管最后一切如烟！
一生漫长而又短暂，相陪走过一生的其实只有自己，从生的那一刻到死的那一刻，只是那些曾经陪我们走过一程的人是那么的值得珍惜，因为他们让我经历了世间所有的情感，血浓于水的亲情，志同道合的友情，相携相伴的爱情。无论有过多少的悲欢离合，多少的`无奈缱绻，我们都拥有过那份情感。如此丰富的拥有还不足以让我们的生如夏花一般绚烂吗？
当我们明眸昏黄之时，回首那些过往，有的定是心境的脱然，如那喜欢听的佛语：一花一天堂，一草一世界，一树一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净，心似莲花开！如此的宁静无声，如此的超然物外！因生的绚烂，死也如此的静美！
既然生，就生如夏花之绚烂；淡然死，却死若秋叶之静美！
篇10：生什么死什么的成语
【生寄死归】：寄：暂居，
生似暂寓，死如归去。指不把生死当作一回事。
【生离死别】：分离好象和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。
【生荣死哀】：活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。
【生荣死衰】：活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。
【生生死死】：犹言一辈子。指从生至死。
【生拖死拽】：形容强行拖扯。
篇11：未知死,焉知生
未知死,焉知生 --中国古代死亡观探究
中国古代死亡观大体分为先秦、两汉、魏晋南北朝和近代几个阶段和几大观点.儒家思想占据主导地位和统治地位,主要观点是“未知生,焉知死”;道家主要观点是“齐生死”;无神论主要观点“人始于生,而卒于死”.
作 者：毕治国 作者单位：黑龙江省社会科学院哲学研究所,黑龙江,哈尔滨,150018 刊 名：黑龙江社会科学 英文刊名：HEILONGJIANG SOCIAL SCIENCES 年，卷(期)： “”(4) 分类号：B21 关键词：知死 知生 知生 知死 死亡观篇12：死与生-抒情散文
死与生-抒情散文
为什么离我而去，
柔软的云朵与天空的闪烁。
为什么离我远去，
天真的世界与记忆的昏黄。
我讨厌这毒辣的阳光，
我讨厌漫无边际地猜想。
就在今夜，
月光是否会弥漫，
情人是否会哀伤。
忧郁的诗人去找寻他眼中的虚无，
注定夭折未完成的诗章。
所有的痛苦忧郁烦恼都将洗去，
一切是生者的自我感伤。
瘦小的身体承受不了太多思想，
我将奔赴永恒的`天堂。
我的面庞发热，头有些微痛。
走到月光下时，原来还有影子。
我不忍心看到他们她们哭泣，想到这里我的泪水也盈眶。
即使有天堂，少了一人的餐桌却无法言语。
回首往昔，
那些情景会再现，
而我什么都没做，是否心有不甘。
再给自己一次机会吧，
精神不必从外界中去寻。
从这一刻起，
不再为狭窄的个人而活。
当浴水迎下，
湖水把我吞没。
这会是预见死亡的场景。
世界到处长满了水和草，
我在黑色水面上跳跃。
如果死亡要来临，
让我尝试最后一次，
为你们而活。
即便是离去，
也是笑着的。
你们都应该微笑。
篇13：生的伟大死的光荣
生的伟大死的光荣
生的伟大，死的光荣五年级七班 张文昕
――读《历史的选择――刘胡兰》有感
“鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地……”刘胡兰年仅17岁的生命就这样消失了。17岁的刘胡兰，生命本该如花的绽放着，可是刘胡兰为了新中国的成立，毅然放弃了自已绽放的机会，成为一名中国共产党员。由于叛徒石五则投降并且供出一切，云周西村进行了一场残酷的屠杀，17岁的刘胡兰承认自已是共产党，最终，刘胡兰从容地走上铡刀，一朵娇艳的花朵从此凋零。
又是一个星期一的早晨，一周一次的升旗仪式就要开始了。同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中，升旗仪式正式开始。3位身着整洁校服的同学走出了队列。他们迈着整齐的步伐向旗台走去，迅速来到旗杆下拴好了国旗。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的国旗下，同学们庄严地举起右手，向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。在国歌《义勇军进行曲》奏响的那一霎那间，在国旗抛向天空的那一瞬间，所有同学都抬起头，全神贯注地凝视着国旗。在雄伟的国歌声中，五星红旗缓缓上升，大家抬头瞻仰着这鲜红的国旗。国旗在两千多个清纯的目光中冉冉升起，我心中那理想的火花也随之升华到一个全新的高度，在这雄壮的国歌下，我心中思绪万千，我仿佛看见毛主席带领着千万个战士走在长征的路上，看见了狼牙山五壮士那豪迈的身影，看见了在抗日战争中英勇死去的江姐、赵一曼……我看着鲜艳的五星红旗，就看见了战死疆场的英雄们那伟大的`身影……想到这里我心中涌出了一团酸酸的东西……这时，所有人恐怕都是热血沸腾，想起了62年前战争的胜利，那个振人心憾的时刻。升国旗完毕，国歌再次奏响。“起来……”唱着国歌，我们必定会感叹：现在的生活真美好，我们要认真学习，为祖国更美好的将来而努力。
望着眼前那一面随着初升的太阳舒展开来的五星红旗，我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕：那是一次在云南高原最边远，最偏僻，地处海拔3200米之上，只有8户人家12个学生的某彝族小学校里举行的升旗仪式。那所学校的条件很差，教室只有一间草房，学生用的课桌都是石块垒成的，十分简陋。天刚蒙蒙亮，一个虎头虎脑的小男孩吹响了羊角，这是小学校的集合号。12个穿着破旧的学生排成两队进入操场，等待升旗。太阳刚刚爬上东面的山崖，露出半张红红的脸。女老师用庄重的语调宣布升国旗仪式开始，3个男孩正步走出队列，迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布：奏国歌！我正疑惑，他们拿什么奏国歌？这么穷的地方难道还有音响和乐器？只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边，一个学生吹起了羊角，两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌，在这木叶、羊角、唢呐的合奏下，就这样随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律，冉冉地向上升起。孩子们全都停止了嬉闹，神情庄重地注视着越飘越高的国旗。面对此情此景，我的心被深深地震撼了。热泪在不知不觉间涌出眼眶，挂满了整个面颊。 山里孩子的学习、生活条件都没我们好，但是他们对祖国的热爱却丝毫不亚于我们。尽管我们城里的孩子吃的是肯德鸡、麦当劳，喝的是乐百事、雪碧，穿的是阿迪达斯、青蛙王子，但是我们千万不能忘记那些和我们生活在同一片蓝天下的贫困山区的孩子们。让中国每一片土地上的人们都富裕起来是我们这些共产主义接班人的责任。祖国的明天等待着我们去创造。五星红旗――中华民族的象征，也将更高地飘扬在世界的东方。 “前进――前进”，那鲜艳的五星红旗，那站在红旗下的12名学生，还有那庄严的升旗仪式，将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
在我回过神的时候，我在心里暗暗发誓：神圣的国旗，我一定要让你永远高高飘扬在蓝天之上！
与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累。刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。我决心要像刘胡兰学习，做一个用于拼搏、不怕困难、英勇不屈，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。
我也希望刘胡兰不屈的斗争精神继续在祖国的大地上传诵着，鼓舞着一代又一代的人们为党的事业，为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着。
推荐意见：作文内容很好，语句通顺，应用了对比的手法。很喜欢你的文字，细腻而生动，如同一首首优美抒情的小诗。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。 结尾简炼，感人。 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
篇14：生的沉思及死的默想
生的沉思及死的默想
生与死是辩证统一的，但人们往往出于生的.渴求而畏惧着死，或由生而畏死，或因死而贪生，生活在死亡恐惧的阴影之中。只有当人们摆脱死亡恐惧，直面死本身，从而向死而生时，才能真正领悟生的意义和死的价值。
作 者：刘瑞享 作者单位：江西教育学院政史系,江西南昌,330029 刊 名：江西教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION 年，卷(期)： 23(2) 分类号：B821 关键词：生 死 死亡恐惧 向死而生篇15：“生”于磨炼，“死”于溺爱
“生”于磨炼，“死”于溺爱
天将降大任于是人也“哇哇哇……”的叫声，一个小婴儿将临到人生，她将经受着磨炼的洗礼。因为她是不幸的，她出生不久，母亲失血过多而告别里了生命列车。接下来她将要接受着重……
必然苦其心志
这个小女孩慢慢地长大，童年的回忆是苦的，她失去童龄人的待遇。父亲带着她长大，父琴对她很严厉，5岁开始便要她学习各种各样的技能，如骑自行车，学做饭等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大骂，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念妈妈……为什么要离开我……呜呜呜……
空乏其身，劳其筋骨
踏入青春期的她，更是面临更多的磨练，学习生涯是苦的，每天她必须早早起来，翻越两座大山，才能到学校；回家的时候，父亲留下很多活儿，让她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本没有空余的时间。由于家里的贫穷，吃得都很少，营养缺少的`她，瘦得像一根柴条一样，身心受到很大的伤，但她坚信，她只要更加努力，必定会成功的。
行拂乱其所为
父亲对她的要求高，对教育她不一点也不松懈，只要她出错误，便骂她，经常让她做一些不愿意做的事情，她恨父亲，也理解父亲，因为父亲是爱她的……只有这样方能成才……
增益其所不能
她渐渐长大成人，她懂得父亲是在磨练她的意志，因为人要想立足于社会，必定经受磨练；若父母对子女过分溺爱，反而使她不能成长。现在的她已是某大公司的领导人员了……
“鹰妈妈”的狠心，让“幼鹰”学会了一只“鹰”具备的最基本的本领――“飞翔”。
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