以下是小编整理的解道缘的诗词，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：解道缘的诗词
解道缘的诗词五首
1.五律·藏密
佛说固广闻，博大又精深。
看破公婆事，随缘净土心。
真空无妙趣，胜义有梵痕。
密乘弥陀境，轮回刹那春。
2.五绝·断舍离
辗转沧桑顾，
须臾断旧瓷。
真如心性驻，
不掩往生值。
3.五绝·双贺岁
孔雀合欢岁，
双鸡报晓讴。
梅花含笑顾，
藤架庆新收。
4.五绝·佛商禅
碎片成残器，
康熙古董传。
禅心风物趣，
不了是商缘。
5.十六字令·明罐咏
坛，
宣统年间窖古玩。
苏青永，
童子鹤松禅。
篇2：道说诗词
道说诗词
熠星邀月空对月，千僧伴佛惟如来。
净瓶玉液观世音，胸怀苍穹笑弥勒。
可见蝼蚁毁堤坝，一花一叶一如来。
尘土不染菩提树，虫蛾不咬观音竹。
三山四海万象生，清浮浊降分混沌。
盘古挥斧开天地，长眠天地化众生。
盘古之心为神树，孕育三神造人间。
天帝王母同造神，统治三界定泰和。
神农造物勃生气，农耕畜牧尝百草。
女娲造人笑天地，五色补天创昏姻。
伏羲混沌乾坤挂，蓬莱仙翁炼太岁。
六界苍生天地生，轮回转世饮药汤。
人道兮兮欲化仙，万物苍苍修成精。
人心贪念妄得道，哪知羽化非易事。
所谓道者六根清，凡俗尘念皆空雾。
心无恶念心向善，莫做恶事同为道。
一念仙道魔道，一念君子小人，施主，细思量，君子小人，仅在一念间。
篇3：文缘寻诗词
文缘寻诗词
孟婆碗里迷魂汤，
奈何桥前今难忘。
凄凄切切碗打飞，
汤飘风吹寻旧人。
【觅】
衣宽发乱脚步倦，
恶狗庄上踌躇前。
怀抱贵命泣缠绵，
前世今生觅我闲。
【莲】
空心茎直淡雅颜，
雏蜓褪衣附翠山。
欲等王母瑶池仙，
造化莲蓬眼望穿。
【魂】
脚轻身飘风萧萧，
梦中游山渡水摇。
轮回几多同厅笑，
相挽暮年银丝绕。
【何】
雨荷婷立静享闲，
淤下孤寂卧雪莲。
何时天公瞻慧眼，
痴心怎忍付轻烟。
【苦】
身疲昏眠枕黄连，
惊醒子夜梦难圆。
唯懂多少心腹诗，
山花幽然春河岸。
篇4：解秋元稹诗词
解秋十首元稹诗词
解秋十首
元稹 唐
清晨颒寒水，动摇襟袖轻。翳翳林上叶，不知秋暗生。
回悲镜中发，华白三四茎。岂无满头黑，念此衰已萌。
微霜才结露，翔鸠初变鹰。无乃天地意，使之行小惩。
鸱鸮诚可恶，蔽日有高鹏。舍大以擒细，我心终不能。
往岁学仙侣，各在无何乡。同时骛名者，次第鹓鹭行。
而我两不遂，三十鬓添霜。日暮江上立，蝉鸣枫树黄。
后伏火犹在，先秋蝉已多。云色日夜白，骄阳能几何。
壤隙漏江海，忽微成网罗。勿言时不至，但恐岁蹉跎。
新月才到地，轻河如泛云。萤飞高下火，树影参差文。
露簟有微润，清香时暗焚。夜闲心寂默，洞庭无垢氛。
霁丽床前影，飘萧帘外竹。簟凉朝睡重，梦觉茶香熟。
亲烹园内葵，凭买家家曲。酿酒并毓蔬，人来有棋局。
寒竹秋雨重，凌霄晚花落。低回翠玉梢，散乱栀黄萼。
颜色有殊异，风霜无好恶。年年百草芳，毕意同萧索。
春非我独春，秋非我独秋。岂念百草死，但念霜满头。
头白古所同，胡为坐烦忧。茫茫百年内，处身良未休。
西风冷衾簟，展转布华茵。来者承玉体，去者流芳尘。
适意丑为好，及时疏亦亲。衰周仲尼出，无乃为妖人。
漠漠江面烧，微微枫树烟。今日复今夕，秋怀方浩然。
况我头上发，衰白不待年。我怀有时极，此意何由诠。
篇5：《劝学解》诗词赏析
《劝学解》诗词赏析
“业精于勤而荒于嬉”是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中。 事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便
原文
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之日：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬。诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。” 言未既，有笑于列者日：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编；纪事者必提其要，纂言者必钩其玄；贪多务得，细大不捐；焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。觗排异端，攘斥佛老；补苴罅漏，张皇幽眇；寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍；障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓劳矣。沉浸酿郁，含英咀华。作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯，周《诰》殷《盘》，佶屈聱牙，《春秋》谨严，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录，子云、相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友，跋前疐后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨？不知虑此，反教人为？”
翻译
国子先生清晨来到太学，把学生们召集来，站在讲舍之下，训导他们说：“学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。当今朝廷，圣明的君主与贤良的大臣遇合到了一起，规章制度全都建立起来了，它们能铲除奸邪，提拔贤俊，略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。仔细地搜罗人才、改变他们的缺点，发扬他们的优点。只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被捉举的人呢？学生们，不要担心选拔人才的人眼睛不亮，只怕你们的学业不能精湛；不要担心他们做不到公平，只怕你们的德行无所成就！” 话还没说完，队列中有个人笑着说：“先生是在欺骗我们吧。学生跟着先生，到今天也有些年了。先生口里就没有停止过吟诵六经之文，手里也不曾停止过翻阅诸子之书，记事的一定给它提出主要内容来，立论的一定勾划出它的'奥妙之处来。贪图多得，务求有收获，不论无关紧要的还是意义重大的都不让它漏掉。太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究。先生对于学业，可以说是够勤奋了吧。抵制排除那些异端邪说，驱除排斥佛家和道家的学说，补充完善儒学理论上的缺陷与不足，阐发光大其深奥隐微的意义，钻研那些久已失传的古代儒家学说，还要特别广泛地发掘和继承它们。阻止异端邪说，像拦截洪水一样，向东海排去，把将被狂澜压倒的正气重新挽救回来。先生对于儒家学说，可以说是立了功劳的吧。沉浸在如醇厚美酒般的典籍中，咀嚼品味着它们的菁华，写起文章来，一屋子堆得满满的。上取法于虞、夏之书，那是多么的博大无垠啊，周诰文、殷盘铭，那是多么的曲折拗口啊。《春秋》是多么的谨严，《左传》又是多么的铺张。《易经》奇异而有法则，《诗经》纯正而又华美。下及《庄子》、《离骚》、太史公的《史记》，以及扬雄、司马相如的著述，它们虽然各不相同，美妙精能这一点却都是一样的。先生对于文章，可以说是造诣精深博大而下笔波澜壮阔了吧。先生少年就知道好学，敢作敢为，长大以后，通晓礼义，行为得体。先生对于做人，可以说是很成熟的了吧。可是呢，在官场上不被人所信用，私交上也没人帮助你。你就同狼一样，往前走会踩住自己的颔肉，往后退又要绊着自己的尾巴，一举一动都会招来过错。当了一段时间的御史，又被贬逐到边，远的南方。当了三年的博士，懒懒散散，也没表现出什么政绩。你的运气就像与你有仇似的，早晚总要碰得一败涂地的。冬天天气暖和，你的孩子还要叫冷；年岁本来富饶，你的妻子还要喊饿。头发也光了，牙齿也缺了，你就是死了，又于事何补呢？你不想一想这些，还要来教训人，这是为什么呢？”
篇6：30道解应用题及答案
30道解应用题及答案
1.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？
思路分析：
由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的(10-1)倍，由此可求得一把椅子的价钱。再根据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。
参考答案：
解：一把椅子的价钱：
288÷(10-1)=32(元)
一张桌子的价钱：
32×10=320(元)
所以一张桌子320元，一把椅子32元。
2.3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？
思路分析：
可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量，再加上3箱苹果的重量，就是3箱梨的重量。
参考答案：
解：45+5×3=45+15=60(千克)
所以3箱梨重60千克。
3.甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇。甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？
思路分析：
根据在距离中点4千米处相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4×2千米，又知经过4小时相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。
参考答案：
解：4×2÷4=8÷4=2(千米)
所以甲每小时比乙快2千米。
4.小李和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，小李要了13支，张强要了7支，小李又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱？
思路分析：
根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和小李要了13支，张强要了7支，可知每人应该得(13+7)÷2支，而小李要了13支比应得的多了3支，因此又给张强0.6元钱，即可求每支铅笔的价钱。
参考答案：
解：0.6÷[13-(13+7)÷2]=0.6÷[13—20÷2]=0.6÷3=0.2(元)
所以每支铅笔0.2元。
5.甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米(交换乘客的时间略去不计)？
思路分析：
根据已知两车上午8时从两站出发，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。
参考答案：
解：下午2点是14时。
往返用的时间：14-8=6(时)
两地间路程：(40+45)×6÷2=85×6÷2=255(千米)
所以两地相距255千米。
6.学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走4.5千米，第二小组每小时行3.5千米。两组同时出发1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追第二小组。多长时间能追上第二小组？
思路分析：
第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3.5-(4.5-3.5)]?千米，也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快(?4.5-3.5)千米，由此便可求出追赶的时间。
参考答案：
解：第一组追赶第二组的路程：
3.5-(4.5-?3.5)=3.5-1=2.5(千米)
第一组追赶第二组所用时间：
2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小时)
所以第一组2.5小时能追上第二小组。
7.有甲乙两个仓库，每个仓库平均储存粮食32.5吨。甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，甲、乙两仓各储存粮食多少吨？
思路分析：
根据甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，可知甲仓的存粮如果增加5吨，它的存粮吨数就是乙仓的4倍，那样总存粮数也要增加5吨。若把乙仓存粮吨数看作1倍，总存粮吨数就是(4+1)倍，由此便可求出甲、乙两仓存粮吨数。
参考答案：
解：乙仓存粮：
(32.5×2+5)÷(4+1)=(65+5)÷5=70÷5=14(吨)
甲仓存粮：
14×4-5=56-5=51(吨)
所以甲仓存粮51吨，乙仓存粮14吨。
8.甲、乙两队共同修一条长400米的公路，甲队从东往西修4天，乙队从西往东修5天，正好修完，甲队比乙队每天多修10米。甲、乙两队每天共修多少米？
思路分析：
根据甲队每天比乙队多修10米，可以这样考虑：如果把甲队修的4天看作和乙队4天修的同样多，那么总长度就减少4个10米，这时的长度相当于乙(4+5)天修的。由此可求出乙队每天修的米数，进而再求两队每天共修的米数。
参考答案：
解：乙每天修的米数：
(400-10×4)÷(4+5)=(400-40)÷9=360÷9=40(米)
甲乙两队每天共修的米数：
40×2+10=80+10=90(米)
所以两队每天修90米。
9.学校买来6张桌子和5把椅子共付455元，已知每张桌子比每把椅子贵30元，桌子和椅子的单价各是多少元？
思路分析：
已知每张桌子比每把椅子贵30元，如果桌子的单价与椅子同样多，那么总价就应减少30×6元，这时的总价相当于(6+5)把椅子的价钱，由此可求每把椅子的单价，再求每张桌子的单价。
参考答案：
解：每把椅子的价钱：
(455-30×6)÷(6+5)=(455-180)÷11=275÷11=25(元)
每张桌子的价钱：
25+30=55(元)
所以每张桌子55元，每把椅子25元。
10.一列火车和一列慢车，同时分别从甲乙两地相对开出。快车每小时行75千米，慢车每小时行65千米，相遇时快车比慢车多行了40千米，甲乙两地相距多少千米？
思路分析：
根据已知的两车的速度可求速度差，根据两车的速度差及快车比慢车多行的路程，可求出两车行驶的时间，进而求出甲乙两地的路程。
参考答案：
解：(7+65)×[40÷(75- 65)]=140×[40÷10]=140×4=560(千米)
所以甲乙两地相距560千米。
11.某玻璃厂托运玻璃250箱，合同规定每箱运费20元，如果损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元。运后结算时，共付运费4400元。托运中损坏了多少箱玻璃？
思路分析：
根据已知托运玻璃250箱，每箱运费20元，可求出应付运费总钱数。根据每损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元的条件可知，应付的钱数和实际付的钱数的差里有几个(100+20)元，就是损坏几箱。
参考答案：
解：(20×250-4400)÷(10+20)=600÷120=5(箱)
所以损坏了5箱。
12.五年级一中队和二中队要到距学校20千米的地方去春游。第一中队步行每小时行4千米，第二中队骑自行车，每小时行12千米。第一中队先出发2小时后，第二中队再出发，第二中队出发后几小时才能追上一中队？
思路分析：
因第一中队早出发2小时比第二中队先行4×2千米，而每小时第二中队比第一中队多行(12-4)千米，由此即可求第二中队追上第一中队的时间。
参考答案：
解：4×2÷(12-4)=4×2÷8 =1(时)
所以第二中队1小时能追上第一中队。
13.某厂运来一堆煤，如果每天烧1500千克，比计划提前一天烧完，如果每天烧1000千克，将比计划多烧一天。这堆煤有多少千克？
思路分析：
由已知条件可知道，前后烧煤总数量相差(1500+1000)千克，是由每天相差(1500-1000)千克造成的，由此可求出原计划烧的天数，进而再求出这堆煤的数量。
参考答案：
解：原计划烧煤天数：
(1500+1000)÷(1500-1000)=2500÷500=5(天)
这堆煤的重量：
1500×(5-1)=1500×4=6000(千克)
所以这堆煤有6000千克。
14.妈妈让小红去商店买5支铅笔和8个练习本，按价钱给小红3.8元钱。结果小红却买了8支铅笔和5本练习本，找回0.45元。求一支铅笔多少元？
思路分析：
小红打算买的铅笔和本子总数与实际买的铅笔和本子总数量是相等的，找回0.45元，说明(8-5)支铅笔当作(8-5)本练习本计算，相差0.45元。由此可求练习本的单价比铅笔贵的钱数。从总钱数里去掉8个练习本比8支铅笔贵的钱数，剩余的则是(5+8)支铅笔的钱数。进而可求出每支铅笔的价钱。
参考答案：
解：每本练习本比每支铅笔贵的钱数：
0.45÷(8-5)=0.45÷3=0.15(元)
8个练习本比8支铅笔贵的钱数：
0.15×8=1.2(元)
每支铅笔的价钱：
(3.8-1.2)÷(5+8)=2.6÷13=0.2(元)
所以每支铅笔0.2元。
15.根据一辆客车比一辆卡车多载10人，可求6辆客车比6辆卡车多载的`人数，即多用的(8-6)辆卡车所载的人数，进而可求每辆卡车载多少人和每辆大客车载多少人。
思路分析：
根据一辆客车比一辆卡车多载10人，可求6辆客车比6辆卡车多载的人数，即多用的(8-6)辆卡车所载的人数，进而可求每辆卡车载多少人和每辆大客车载多少人。
参考答案：
解：卡车的数量：
360÷[10×6÷(8-6)]=360÷[10×6÷2]=360÷30=12(辆)
客车的数量：
360÷[10×6÷(8-6)+10]=360÷[30+10]=360÷40=9(辆)
所以可用卡车12辆，客车9辆。
16.某筑路队承担了修一条公路的任务。原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米，这样实际修的差1200米就能提前3天完成。这条公路全长多少米？
思路分析：
根据计划每天修720米，这样实际提前的长度是(720×3-1200)米。根据每天多修80米可求已修的天数，进而求公路的全长。
参考答案：
解：已修的天数：
(720×3-1200)÷80=960÷80=12(天)
公路全长：
(720+80)×12+1200=800×12+1200=9600+1200=10800(米)
所以这条公路全长10800米。
17.某鞋厂生产1800双鞋，把这些鞋分别装入12个纸箱和4个木箱。如果3个纸箱加2个木箱装的鞋同样多。每个纸箱和每个木箱各装鞋多少双？
思路分析：
根据已知条件，可求12个纸箱转化成木箱的个数，先求出每个木箱装多少双，再求每个纸箱装多少双。
参考答案：
解：12个纸箱相当木箱的个数：
2×(12÷3)=2×4＝8(个)
一个木箱装鞋的双数：
1800÷(8+4)=18000÷12=150(双)
一个纸箱装鞋的双数：
150×2÷3=100(双)
所以每个纸箱可装鞋100双，每个木箱可装鞋150双
18.某工地运进一批沙子和水泥，运进沙子袋数是水泥的2倍。每天用去30袋水泥，40袋沙子，几天以后，水泥全部用完，而沙子还剩120袋，这批沙子和水泥各多少袋？
思路分析：
由已知条件可知道，每天用去30袋水泥，同时用去30×2袋沙子，才能同时用完。但现在每天只用去40袋沙子，少用(30×2-40)袋，这样才累计出120袋沙子。因此看120袋里有多少个少用的沙子袋数，便可求出用的天数。进而可求出沙子和水泥的总袋数。
参考答案：
解：水泥用完的天数：
120÷(30×2-40)=120÷20=6(天)
水泥的总袋数：
30×6=180(袋)
沙子的总袋数：
180×2=360(袋)
所以运进水泥180袋，沙子360袋。
19.学校里买来了5个保温瓶和10个茶杯，共用了90元钱。每个保温瓶是每个茶杯价钱的4倍，每个保温瓶和每个茶杯各多少元？
思路分析：
根据每个保温瓶的价钱是每个茶杯的4倍，可把5个保温瓶的价钱转化为20个茶杯的价钱。这样就可把5个保温瓶和10个茶杯共用的90元钱，看作30个茶杯共用的钱数。
参考答案：
解：每个茶杯的价钱：
90÷(4×5+10)=3(元)
每个保温瓶的价钱：
3×4=12(元)
所以每个保温瓶12元，每个茶杯3元。
20.两个数的和是572，其中一个加数个位上是0，去掉0后，就与第二个加数相同。这两个数分别是多少？
思路分析：
已知一个加数个位上是0，去掉0，就与第二个加数相同，可知第一个加数是第二个加数的10倍，那么两个加数的和572，就是第二个加数的(10＋1)倍。
参考答案：
解：第一个加数：
572÷(10+1)=52
第二个加数：
52×10=520
所以这两个加数分别是52和520。
21.一桶油连桶重16千克，用去一半后，连桶重9千克，桶重多少千克？
思路分析：
由已知条件可知，16千克和9千克的差正好是半桶油的重量。9千克是半桶油和桶的重量，去掉半桶油的重量就是桶的重量。
参考答案：
解：9-(16-9)=9-7=2(千克)
所以桶重2千克。
22.一桶油连桶重10千克，倒出一半后，连桶还重5.5千克，原来有油多少千克？
思路分析：
由已知条件可知，10千克与5.5千克的差正好是半桶油的重量，再乘以2就是原来油的重量。
参考答案：
解：(10-5.5)×2=9(千克)
所以原来有油9千克。
23.用一只水桶装水，把水加到原来的2倍，连桶重10千克，如果把水加到原来的5倍，连桶重22千克。桶里原有水多少千克？
思路分析：
由已知条件可知，桶里原有水的(5-2)倍正好是(22-10)千克，由此可求出桶里原有水的重量。
参考答案：
解：(22-10)÷(5-2)=12÷3=4(千克)
所以桶里原有水4千克。
24.小红和小华共有故事书36本。如果小红给小华5本，两人故事书的本数就相等，原来小红和小华各有多少本？
思路分析：
从“小红给小华5本，两人故事书的本数就相等”这一条件，可知小红比小华多(5×2)本书，用共有的36本去掉小红比小华多的本数，剩下的本数正好是小华本数的2倍。
参考答案：
解：小华有书的本数：
(36-5×2)÷2=13(本)
小红有书的本数：
13+5×2=23(本)
所以原来小红有23本，小华有13本。
25.有5桶油重量相等，如果从每只桶里取出15千克，则5只桶里所剩下油的重量正好等于原来2桶油的重量。原来每桶油重多少千克？
思路分析：
由已知条件知，5桶油共取出(15×5)千克。由于剩下油的重量正好等于原来2桶油的重量，可以推出(5-2)桶油的重量是(15×5)千克。
参考答案：
解：15×5÷(5-2)=25(千克)
所以原来每桶油重25千克。
26.把一根木料锯成3段需要9分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成5段，需要多少分？
思路分析：
把一根木料锯成3段，只锯出了(3-1)个锯口，这样就可以求出锯出每个锯口所需要的时间，进一步即可以求出锯成5段所需的时间。
参考答案：
解：9÷(3-1)×(5-1)=18(分)
所以锯成5段需要18分钟。
27.一个车间，女工比男工少35人，男、女工各调出17人后，男工人数是女工人数的2倍。原有男工多少人？女工多少人？
思路分析：
女工比男工少35人，男、女工各调出17人后，女工仍比男工少35人。这时男工人数是女工人数的2倍，也就是说少的35人是女工人数的(2-1)倍。这样就可求出现在女工多少人，然后再分别求出男、女工原来各多少人。
参考答案：
解：35÷(2-1)=35(人)
女工原有：
35+17=52(人)
男工原有：
52+35=87(人)
所以原有男工87人，女工52人。
28.李强骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，5小时到达，从乙地返回甲地时因逆风多用1小时，返回时平均每小时行多少千米？
思路分析：
由每小时行12千米，5小时到达可求出两地的路程，即返回时所行的路程。由去时5小时到达和返回时多用1小时，可求出返回时所用时间。
参考答案：
解：12×5÷(5+1)=10(千米)
所以返回时平均每小时行10千米。
29.甲、乙二人同时从相距18千米的两地相对而行，甲每小时行走5千米，乙每小时走4千米。如果甲带了一只狗与甲同时出发，狗以每小时8千米的速度向乙跑去，遇到乙立即回头向甲跑去，遇到甲又回头向飞跑去，这样二人相遇时，狗跑了多少千米？
思路分析：
由题意知，狗跑的时间正好是二人的相遇时间，又知狗的速度，这样就可求出狗跑了多少千米。
参考答案：
解：18÷(5+4)=2(小时)
8×2=16(千米)
所以狗跑了16千米。
30.有红、黄、白三种颜色的球，红球和黄球一共有21个，黄球和白球一共有20个，红球和白球一共有19个。三种球各有多少个？
思路分析：
由条件知，(21+20+19)表示三种球总个数的2倍，由此可求出三种球的总个数，再根据题目中的条件就可以求出三种球各多少个。
参考答案：
解：总个数：
(21+20+19)÷2=30(个)
白球：30-21=9(个)
红球：30-20=10(个)
黄球：30-19=11(个)
所以白球有9个，红球有10个，黄球有11个。
篇7：缘与爱的诗词
关于缘与爱的诗词
朱砚散尽笔尖墨，玉盘敲落斜阳树。
绮窗相扣尘前梦，旧帘难垂生时空。
墓前颔首三石诺，夜寂不眠相思痛。
红豆未散归尘土，月映墙瓦枯枝木。
旧时那堪情深处，尘后怎消两靥红。
应是良辰忆犹在，为伊说得半憔悴。
遥想昔年志满时，与汝共游西子湖。
燕草碧丝柳枝低，群燕环绕过云间。
山原辽阔空自在，流水潺潺空自流。
行至云深山幽出，相视一笑心了然。
挽汝衣袖坐石前，观花赏景心自得。
苦竹掩映晚霞中，青松斜插云端出。
良辰美景天地设，与汝同欢醉夜沉。(诗歌大全 )
但见桃花依旧开，令人难为思往事。
本是朝暮无闲时，却得日夜相思梦。
天上月影虽未改，人间世事几变迁。
幽光淡淡为谁明？白云悠悠诉哀情。
黯然神伤自亦晓，踯躅惆怅留我身。
此时孤身夜半月，清冷烛光犹自醒。
浪迹天涯留肠断，琴音悠悠情难断。
锈阑斑驳茅庐草，无人念得门前声。
声息梦止今生憾，木折花葬前尘缘。
篇8：我和诗词结了缘记叙文
我和诗词结了缘记叙文
我最喜欢在我家门前的花园里散步，尤其现在，正是槐花盛开的时候，一到傍晚，若有若无的淡淡花香就会弥漫在浓郁的树丛间，站在树下，等一阵香气飘过来，又飘散开，再看那边的草地旁，一个年轻的妈妈正脸对脸给自己的孩子教：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。那个小孩子的声音稚嫩，吐字也还不很清楚，他跟着妈妈说：白毛…。浮…绿水，红掌拨…。清波。他的样子可爱极了。
我的小时候，妈妈也给了我这样的中国式教育启蒙，一直到现在，我的书柜里还有我上幼儿园时妈妈给我买的一本本插画唐诗，我小时候的许多玩具都早已不知去向，但是这些唐诗一本也没有丢。
妈妈自己也爱诗，在她的影响下，我很小就背过大量的唐诗宋词。不过，有的记忆模糊，在书中、课本上看见了，才想起来，这首诗原来我背过，竟然是那样亲切。
因为熟悉，所以喜欢，因为喜欢，所以爱读、爱背。我被古典诗词的优美意境深深吸引，最爱的`是那首苏轼的《水调歌头—明月几时有》，特意跟着妈妈学会了唱它：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……美丽的词被优美的旋律插上了翅膀，我的想象也飞出了地球，飘到月亮上面去了，那里有美丽的嫦娥，她独自在清冷的月宫里跳着舞……我想去那里陪她，又觉得那里实在太寂寞…
有着苍凉悲怆意境的《登幽州台歌》也是我的最爱，我看着这诗句就仿佛闻到了千年以前刮着的古风的味道，仿佛是我自己站在无人的旷野上，不知道自己是从哪里来的，又会消失于哪一片原野。
当我闭着眼睛，让思想随着那些优美的诗句一起一伏，我就真的能看见：夏日的农家小院中，蜻蜓追着蝴蝶上下翻飞，长长的篱笆墙里静悄悄的，远处的杏树上，结满了金灿灿的果实——这是我喜欢的诗，范成大的《四十田园杂兴》里描写的景象，这又好像不是诗，而是中国古代历史长河中美丽画卷中的一页：一副闲适又甜美的农家生活图。
我有时候又会“见异思迁”，去喜欢那些表现壮士爱国，不怕为国捐躯的那种慷慨激昂的诗词，像岳飞的《满江红》怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……读着读着，我就会感觉自己心中也豪情万丈，有一种说不清楚的冲动感，想要立刻就去干一点什么，又想像着自己跟岳飞一样，是一个保家卫国的女英雄。
诗，常常带给我美好的精神享受，带来愉悦，倘佯在古诗词的海洋里，能感受到博大精深的中华文化，还能给我们带来许多好的人生教益。我会用“莫等闲白了少年头，空悲切”来激励自己，还会用“天生我才必有用”劝慰失意的好友，告诉她要珍惜生命，热爱生活。
我爱读诗，也爱咏诗，我的世界里到处都有诗的篇章，下的雨是一个个小音符，串成一首首美丽的诗，背着书包的我们正当豆蔻年华，我们就是爸爸妈妈的诗篇，那长长的霓虹灯闪闪烁烁，像是在写诗……
我爱上了诗词，诗词也越来越和我有缘，渐渐地我也能写出一些小诗来了，虽然写过以后，自己还是觉得不是很好，却常常在班里被老师讲读，看着老师、同学的眼神，也有一点小小的成就感。我希望我用诗记录我的成长，在我人生的长河中留下多彩的印记……
篇9：诗词欣赏：《缘梦随风》
几度风雨，几度春秋
风霜雪雨一起走
历尽苦难，痴心不改
只为五百年前那一次回眸
几度风雨，几度春秋
风霜雪雨一起走
历尽沧桑，痴心不改
只为那曾经许下的爱的承诺
几度风雨，几度春秋
风霜雪雨一起走
历尽千辛，痴心不改
只为那心中向往的`温馨
几度风雨，几度春秋
风霜雪雨一起走
历尽万难，痴心不改
只为你我牵手走完这一生
人心昼夜转，天变一时间
是什么蒙住了你的双眼
多年情分弹指一挥间
缘来我们只是在梦里面
篇10：文缘梦春诗词
文缘梦春诗词五首
梦春（平水六麻）
昨夜乡思梦发芽，衾中雨露枕边花。
新湖水色前村柳，一遇春风碧到家。
翻枫大塘（平水六麻）
一池潋滟泛春华，三队同心聚晚霞。
得月楼台何处是？长堤西畔两三家。
（注“三队同心”：上世纪五十年代，由大圩、金庄、
墩上三个生产队共同投资投劳兴修了这座大塘）
秋兴（平水一先）
四季过三盼过年，欲看丹桂到楼前。
心闲最爱谢花晚，如絮如丝落井边。
金紫山人家（平水六麻）
金紫白云圈我家，万千风景笔头赊。
朝临溪畔空潭影，暮访柴扉虚月华。
知了餐风争早树，工蜂酿蜜恋黄花。
此情只为高山老，做个仙人伴晚霞。
寄黄德谱夫妇（平水五歌）
稻黍桑麻枉自多，农夫无奈恶瘤何。
三年漆业耽门诊，两亩高田付病疴。
世事无常成古训，论坛有爱汇长河。
寒冬过后新枝发，化雨春风漾碧波。
篇11：《解连环》的诗词及鉴赏
《解连环》的诗词及鉴赏
解连环
周邦彦
怨怀无托。
嗟情人断绝，信意辽邈。
纵妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。
燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。
想移根换叶，尽是旧时，手种红药。
汀洲渐生杜若。
料舟移岸曲，人天角。
谩记得、当日音书，把闲语闲言，待总烧却。
水驿春迴，望寄我，江南梅萼。
拚今生，对花对酒，为伊泪落。
鉴赏
此词以曲折细腻的笔触，婉转反复地抒写了词人对于昔日情人无限缱绻的相思之情。全词直抒情怀，一波三折，委曲回宕，情思悲切，悱恻缠绵。上片由今及昔，再由昔而今；下片由对方而己方，再写己方期待对方。
开头三句，“怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈”，写怨恨产生的.根由；结尾三句，“拚今后，对花对酒，为伊泪落”，是最后的结论；中间的文字则交错变换地描写失恋者的思绪，全篇结构层次清楚。上片反复表示相思之情不能断绝。“怨怀”之所以产生，是因为“情人断绝”而且“信意辽邈”，致使满腹的哀怨无所寄托，无法排遣。用连环比喻相思之情，谓相思恰如连环，本不可解，纵然“妙手能解”，那也还不免藕断丝连，就像“风散雨收”之后，仍然会残留下轻雾薄云一样。接着又用关盼盼“燕子楼”的典故述说纵然是人去楼空，也还剩得“一床弦索”。“床”，是古代的一种较矮的坐具：“弦索”，总指乐器。弦索仍然摆满床上，蒙着一层灰尘，那是关盼盼的遗物，睹物思人，以喻相思之情不能断绝。下面写芍药花，又寓含着往日的欢乐与离别后的凄楚。芍药，是有特殊含义的。《诗经。溱洧》：“伊其相谑，赠之以芍药。”又，芍药一名“将离”，行将别离之意。“移根换叶”与“旧时红药”相关合，“手种”则是以亲自栽种芍药来象征精心培植爱情。
过片用《九歌·湘君》“采芳洲兮杜若，将以遗兮下女”句意，表示离别与怀念。汀洲，是水边送别之地。人已乘舟而去，且远天角，如今伊人不见，离去久远，汀洲之杜若渐次成丛，而欲寄无出，亦似愁绪之与日俱增，而欲诉无地。“谩记得”以下几句，笔锋陡转，忽作狠心决绝之辞，谓昔日往还音书，不过是些“闲语闲言”，人已断绝，留它何用，点个火儿烧掉算了。这是暗用汉乐府《有所思》“拉杂摧烧之，当风扬其灰”句意，以示“从今以往，无复相思”之决绝态度。可是，紧接着又拉转回来，再暗用南朝乐府《西洲曲》“折梅寄江北”句意，请求对方把象征爱情的江南梅花寄来。这真是“剪不断，理还乱，是离愁”啊。最生总收一笔，表明至死不变的痴心，写得极其凄苦。“拚今生”，已站好退身步，作了终生不能遂愿的准备：“对花对酒”，是说今后虽然有花可赏，有酒可饮，却唯独意中人不得相见，那末，也就只好“为伊泪落”了。
此词以写情为主，写主人公与情人断绝之悲。作者善用单字领起下文，如“纵”、“想”、“料”、“望”，“拼”诸字，都使感情深化，文势转折，有助于达难达之情。全词横空结想，缘情而发，笔触细腻，想象丰富，构思巧妙，层层铺叙，连连转折，痴情痴语，发自肺腑。陈洵《海绡说词》云：“篇中设景设情，纯是空中结想，此固词之极幻化者。”此说言之成理，可资参考。
篇12：教师生活诗词妙解
有关教师生活诗词妙解大全
例会：群贤毕至，少长咸集。
监考：魔高一尺，道高一丈。
减负：蜀道之难，难于上青天。
外出参观：它山之石，可以攻玉。
教师节：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
班主任：
1.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
2.一年三百六十日，都是横戈马上行。
接手新班：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
对优等生：平生不解藏人善，到处逢人说项斯。
对后进生：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
因材施教：深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
被学生难住：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
工作十年：何意百炼钢，化为绕指柔。
退休教师返聘：苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。
学科带头人：弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
换校长：江山代有才人出，各领风骚数百年。
制定教学计划：千红万紫安排着，只待新雷第一声。
集体备课：奇文共欣赏，疑义相与析。
写教案：寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
导入新课：
1.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
2.将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。
讲课：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
师范生实习：纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。
新教师上课：阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。
骨干教师示范课：鸳鸯绣了从教看，要把金针度与人。
迎接检查：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
准备职评材料：这次第，怎一个忙字了得。
双休日：
1.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
2.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
假期旅游：
1.江山留胜迹，我辈复登临。
2.登山则情满于山，观海则意溢于海。
3.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
4.久在樊笼里，复得返自然。
邂逅昔日门生：问姓惊初见，称名忆旧容。
邂逅昔日同窗：纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
公务员涨工资：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
重返母校：种桃道士归何处，前度刘郎今又来。
参加同学会：冠盖满京华，斯人独憔悴。
教师安居工程：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
新课程改革：
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.一朵忽先变，百花皆后香。
囊中羞涩：自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。
★缘
★缘
★缘诗歌
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