以下是小编为大家准备的《七颗钻石》续写作文，本文共28篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：《七颗钻石》续写作文
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流，那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
这时，大地普降甘霖，地上的裂缝都合拢了；小树有了水，长出了新的枝条和嫩绿的小芽；小草有了水，从地下探出了小脑袋，好奇地望着周围的世界；花儿有了水，绽开了喜悦的笑脸；人们有了水，一边相互泼洒雨水，一边高兴地说：“太好了，有水啦！有水啦！”鱼儿在小池塘里嬉水，玩得好快活；调皮的猴子也学着人们打起了水战；音乐歌手百灵唱起了欢乐的歌儿；蛐蛐在草丛里奏起了交响乐；八哥相互梳理羽毛；小溪叮叮咚咚地流向远方。大地重现生机，到处充满了欢声笑语。
篇2：《七颗钻石》续写作文
七颗钻石升上了天空，变成了七颗星星，这就是北斗七星。
新鲜的水流流进小河，流满水井，树木抽出了嫩绿的枝条，庄稼开始生长，小花开出美丽的花，散发着淡淡的清香。一瞬间，小村庄变了样。人们大口大口地喝着水，小姑娘把水递给妈妈，天上的仙子看见了，把那个水罐变成了一位神医，治好了妈妈的病。
这是，灾难又降临了。突然，电闪雷鸣，一朵黑云之间，站着一个巫婆，眨眼间，所有的水都变成了污水，小姑娘痛哭起来。
仙子看见了，一边叹气一边说：“只有找到巫婆，杀死巫婆才行啊！”小姑娘问：“怎么才能找到巫婆呢？”“你沿着黄砖路一直往前走。”说完就不见了。
小姑娘沿着黄砖小路一直向前走，当她停下来吃东西时，身边出现了一个小矮人。小矮人可怜兮兮地央求道：“我肚子好饿好饿，把你的东西分给我吃点好吗？”小姑娘用舌头舔了舔自己的嘴唇，把手里的饼掰开，把大的一块分给了小矮人。小矮人高兴地接过，吃着问：“你要去哪里啊？”小姑娘把所有的事都告诉了他，小矮人说：“我给你带路吧。”
他们通过了一个又一个的关卡，终于找到了女巫，在山脚，得到了一把锋利的宝剑，他们并肩战斗女巫，最后女巫被劈成两半，河里的污水一下子变成了清澈的新鲜的水，小矮人也蓦地变成了一个小男孩，仙子出现在他们面前，说：“你不仅勇敢，而且善良。祝你们幸福！”说完就不见了。
他们一起回到了小姑娘家里，在一起快乐的生活。
篇3：《七颗钻石》续写作文
在七颗耀眼的`钻石升上天，水罐里涌出巨大的水流之后。地球发生了莫大的变化……
天空立即变的黑沉沉的，不一会儿变乌云密布，遮住了火球一样的太阳，顷刻间下起了顷盆大雨。
人们在雨中唱欢快的歌，跳着快乐的舞，欢呼着，雀跃着。这一次灾难即将结束了。地球又能重新迎来一的世纪。在世界每一个角落里，每一种干枯的植物都在尽情吮着这甘甜的“果汁”，每一条干涸的河流和水井都享受着这场大雨带来的滋润。这场雨一直下了几天几夜才停下来，直到地球变得像以前那样郁郁葱葱，小草变的绿油油的，树木也都长出了嫩绿嫩绿的树叶，花儿也都开得五颜六色，异常鲜艳。人们又重新在田地里更勤奋的工作，盼望着重新过上幸福快乐的生活。
人们决定以后在也不破坏生态平衡了。因为他们再无休止的.向大自然索取的话，他们将受到比旱灾更加可怕的惩罚。
篇4：七颗钻石续写作文
七颗钻石升到天上后，就发出像剑一样的光芒，土地湿润了，万物复苏了，小姑娘妈妈的病也好了。小姑娘和妈妈拥抱在一起，这时，小姑娘听见了一个声音，说：“这世界上有爱，无论到哪些儿都会有奇迹的。
过了几年，小姑娘听见有人敲门，她打天门一看，外面有三位老人，老人说：”我们找你的妈妈，。“小姑娘说：”我妈妈不在家。“老人说：”那我们等你妈妈回来了，我们再进来。
傍晚，妈妈回来了，小姑娘把今天的事告诉了妈妈，妈妈打开了门，只见三们老人并排坐在长椅上，妈妈邀请他们进屋喝茶，其中的一个老人说：“我们只会去一个人，我是成功，他是财富，他是爱。”妈妈回屋给小姑娘说了，小姑娘说：“我们何不邀请爱进来?妈妈说：”好吧，说完她便走出屋，问，：“你们之间 谁是爱，?”我们想请爱进来，“一位老人站起身，进了屋，另两位老人也跟着进来了，妈妈非常奇怪，问：”我只邀请爱进来，你们怎么也进来了?那两位老人说，假如你们邀请成功和财富，另外两位是不会进来的，但是，只要哪有爱，哪里就会有财富和成功。
记着吧，只要哪里有爱，无论什么事情都会有成功和财富的。
篇5：七颗钻石续写作文
自从七颗钻石升到了天上，涌出了一股水流。
那位过路人说：“谢谢你，是你救了我们，这就是爱的神奇!”刚说完的一瞬间地球上的花、草、树、丛林都慢慢的变绿了。而且出现了许多大山，大山中间流着泉水，人们都高兴地跑过去，大口大口的`喝着。小姑娘也大声说着、跳着：“妈妈有水了，快去喝吧!”说完就扶着妈妈一步一步的走向山泉水。走到泉水边，妈妈蹲下身子，用双手捧了一些水，喝了一口，可真甜呀!
正在这时，奇迹再次发生了，从天上飞下了七片金叶子，把她们送到了天上。
从那以后，地球上再也没有发生过旱灾。
篇6：七颗钻石的续写作文
三年4班黎咏娴 七颗钻石跳出来那一刻小姑娘顿时惊讶得说不出一句话出来好一会才回过神来。等小姑娘再看过路人的时候过路人已经不见了。小姑娘想：过路人可能已经走了吧。小姑娘跑回房子里告诉妈妈:“过路人已经走了水罐里跳出七颗钻石升到天上变成了七颗星星了。”妈妈激动地回答:“哦你去向那七颗星星许个愿望可能会成功。 ” 小姑娘走出后对七颗星星说：“希望这个世界和平希望能把变成绿色世界每个人、每个动物都能幸福地生活。 ’’ 这天晚上下了一场大雨。 第二天小姑娘醒来发现自己的愿望实现了这片大地复苏了柳树长出嫩叶蝴蝶又翩翩起舞了。小姑娘看着这片大地开心地笑了。
篇7：七颗钻石的续写作文
那七颗钻石升上天空变成七颗星星时那过路人原来是一个神仙小女孩看见那个过路人变成神仙了她非常惊奇。那个仙人说：“我可以帮你实现三个愿望。”小女孩说：“我想让世界变回原样让世界充满爱让我的母亲好起来。”然后一束光冲上天空那个神仙不见了接着大地变回了原样人们都有一颗爱心她的妈妈也好了起来。
从此以后那个小女孩和她的母亲过着美好的生活。
篇8：七颗钻石的续写作文
后来那七颗星星变成了那个小姑娘的“许愿星”。小姑娘每天都许下一个愿望。她的第一个愿望是：让世界恢复原来的样子。第二个愿望是：让所有被渴死的人复活。她觉得第二个愿望也许有些荒唐。第三个愿望是：让她的母亲的病好起来；第四个愿望是：让人们有足够的水喝……
她一共许下了七个愿望那七颗星星达成了她的愿望后又升到了宇宙上化成了“北斗七星”。因此世界上就有“星期”了。
篇9：七颗钻石的续写作文
那七颗钻石越升越高变成了七颗星星也就是现在的北斗七星。
第二天小姑娘起来发现原来干烈的地面变得湿润起来死去的人和动物植物都复活了。昨天从小姑娘那里喝了一点水的狗正在一股巨大又清澈新鲜的泉水旁嬉戏。世界竟变成了一个比以前更美丽更和平的`世界。
篇10：七颗钻石的续写作文
那七颗星星升到了天空后叫出了太阳乌云微风。到了第二天早上下了一场雨太阳就出来了。天空出现了一条彩虹一阵阵微风吹来树木吐出绿芽。百花齐开一眼望去万紫千红五彩缤纷绿树成阴……万物复苏了。
这个小姑娘拯救了这个地球。
篇11：水流<<七颗钻石>>续写作文
水流<<七颗钻石>>续写作文
巨大的水流就活了力人；救活了动物；救活了世界。
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七颗钻石越升越高，然后变成了星星，水流也越变越大。三天后，本来细小的水流已经变成了一条奔腾的河。
小姑娘打了一大盆水，捧回家给母亲喝。“妈妈您醒醒，喝点水吧！！！”“水？”母亲声音里有渴望也有惊奇。“是呀！妈妈，快些喝了吧！”“好。”母亲兴奋地喝了水，她的热泪涌满了眼眶，迷糊地看见小姑娘的脸上已经失去了血色，嘴唇已经干裂地像枯老的树皮。
“孩子，你怎么不喝水？水是怎么来的？”母亲说。
“妈妈，外面有一条河流，我是那里从打的水。”那个孩子说。她的声音显得多么微弱。
“喝水，孩子。”母亲也被感动了。
小姑娘喝下了一点充爱啊的`水，顿时变得格外有活力。
动物们也争先恐后地来喝水。狮子一声怒吼，他们全都安静了下来，连大气都不敢出。狮子又一声大吼，赢得了动物的欢呼，可以想象得到狮子是在喊动物们尽情地喝水。平日凶猛的大王也变得这般和蔼可亲。
忽然，水越升越高，乡亲们都来看这神奇的一幕。水流居然从空中洒下来：洒在稻田上；洒在庄稼上；洒在田野上……庄园又恢复了往日的安宁、和谐。而水流也连绵不断。
你看，只要爱心永恒，什么都有可能实现！
篇12：《七颗钻石》续写作文200字
《七颗钻石》续写作文200字
这个巨大的水流让大地再次有了绿色，七颗星星变成了北斗七星。在夜晚望着人们过着美好的生活，它们心中充满了开心和快乐。
可是几十年后，地球上又发生了大旱灾，所有的河流和井水再次干罅耍草木丛林也再次干枯了，这七颗星星看到了这一点，心里很着急就决定下到人间去帮助人们。可是，它们还得像上次旱灾一样，找一个有爱心、孝心和善心的小孩，来帮助它们变成巨大的水流。
这七颗星星来到了人间，寻找它们需要的人。忽然，有一个小男孩匆匆地跑着，手里拿着一个水罐，嘴里还不停地念叨“水，水在哪里，我的'妈妈需要水……”这七颗星星想，这大概就是我要找的人了吧。于是这七颗星星变出了一些水，这个小男孩看见了，便大口大口地喝起水来，它们看了就想这不是我要找的人。之后七颗钻石又找了几个人，但都不是它们要找的有爱心的人。最后终于有一个小姑娘被七颗星星选中了，她得到了七颗星星的认可，最终七颗星星通过她再次变成了巨大的水流来到了人间。
篇13：七颗钻石续写
七颗钻石续写600字
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了……
小姑娘做了一个梦，她梦见了一个泉水叮咚的世界——绕山而行的一条条小溪像一个个调皮的小孩子，跳跃着，歌唱着；郁郁葱葱的大树长满了山坡，野花遍地，五彩缤纷，蝴蝶儿在花间嬉戏，小鸟在枝头歌唱……小姑娘兴奋极了，边转着圈边快乐地喊着：“啊！这真是太美了！……”
“你好！”沉浸在欢乐中的小姑娘听到一个甜美的声音从小溪旁边传来，她停止舞蹈，静静地站在那里，这时从小溪边走来一个漂亮的.小女孩，小女孩冲着小姑娘甜甜地笑着，继续说：“你好！我叫水灵灵，欢迎你来到水之球。”小姑娘说：“你好！我叫甜蜜蜜，我来自地球。”甜蜜蜜接着说：“请问，你们这里有水吗？”水灵灵哈哈大笑，指着小溪说：“看，我们这里到处是水，可以让你喝个够。”甜蜜蜜听了，上前拉住水灵灵的手急切地说：“那我可以带一些水回地球吗？我们地球现在大旱，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死了，我的妈妈现在也生病了，我们地球现在需要水！”水灵灵说：“尽你舀个够！”甜蜜蜜开心极了，跑到小溪边，舀了一勺又一勺，直到水罐再也盛不下一丁点水为止。
小姑娘抱起盛满水的水罐，准备跟水灵灵道别，可水灵灵去哪了呢？这时，甜蜜蜜醒了，身旁的罐子里果然盛满了清澈新鲜的水。
篇14：七颗钻石续写
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。那就是代表爱心永恒的北斗七星。
那股巨大又新鲜的水流滋润了大地，花草都从地底钻出来了，好像在地底沉睡了一百年似的。树木都抽出了新的`枝条，长出了嫩绿的叶子，有的树还开了美丽的小花儿呢!
小姑娘妈妈的病也好了，她正在忙着锄草、播种。小姑娘和她的伙伴在河里快乐地玩耍，怎么也玩不够。
那七颗钻石让这个小村庄不再贫穷，把村庄变成了城市，把马变成了轿车，把茅草房变成了高楼大厦，把小河变成了游泳池，把森林变成了大花园……
有一天，小姑娘见到了一个穷人在讨饭，她把她所有的钱都给了那个穷人，七颗星星让小姑娘得到了更多的钱。
从此，某人只要付出了自己的爱心，七颗星星就会让他得到更大的惊喜。
篇15：七颗钻石续写
那七颗钻石越升越高，升到天上变成了七颗星。小女孩怕被砸到，就向上扔了一只勺子。勺子越升越高，七星也围着勺子转。突然，勺子不见了，星星也不转了，人们称它为“北斗七星”。水也让万物复苏了，小姑娘妈妈见了，精神一振，病奇迹般好了!那只小狗路过河边，喝了个够。
但过了几年，又一场旱灾降临了。只见七颗星星的勺口涌出水，冲出了一条河。未干的河水直往那儿淌，大河水越来越多，成为了长江。
人们很高兴，纷纷打水，却把一个人挤了下去。只见那个人爬上岸，就走了。人们以为神会带给他们噩运。果然，北斗七星猛喷水，把村子淹了。
人们被冲走前全部长叹，骂自己，却没用了。
篇16：七颗钻石续写
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
七颗星星飘到天门前，请求天门神让它们进去，天门神想了一会儿，说：“好吧!”于是就让它们进去了。七颗钻石对玉皇大帝说：“玉皇大帝，请改变我们的命运吧!”玉皇大帝说：“那你们先附在我七个女儿的额头上三个月吧!”于是七颗钻石按岁数大小分别找到了七个仙女。七个仙女中一到六个仙女喜欢干坏事，只有最小的仙女非常善良。
三个月还不到，一到六颗钻石就被仙女们赶出了家门，原来仙女们一做坏事，钻石们就提醒她们不要做坏事。所以仙女们很讨厌钻石们，就把它赶走了。只有第七颗钻石没被赶走，因为小仙女从不做坏事，钻石也就不会提醒她了。
但小颗钻石听说姐姐们都被赶走了，也想跟她们一起走。小颗钻石和姐姐们一起逃走了。她们来到广大的天空上，因为钻石们心里全是爱，所以她们变成了一把勺子的形状，为迷路的人指引方向，这就是我们现在每天夜晚都可以看到的“北斗七星”。
篇17：《七颗钻石》续写
文/孙可盈
当这股清澈的泉水流向大地，大地发生了巨大的变化。小草笑弯了腰，花儿带着露珠微笑。这股清澈的泉水向小河流去，小河哗啦啦地歌唱，小雨还在水下面吐泡泡呢！当这股清澈的水流向树林、高山、小河、大地、个个地方因这股清澈的水又恢复生机！
小姑娘扶着妈妈看着美丽的景色。妈妈说：“好孩子，这是你给妈妈带来最好的礼物。”妈妈闻到了花的清香，看到了大山穿上了新的外套。小鱼欢快地吐泡泡。小鸟放声歌唱。小姑娘自豪地扶着妈妈，一瞬间，妈妈的病好了，她和小姑娘一同走进这美丽的世界。
最后，小姑娘想：“我一定要把爱心传递给别人！”
篇18：《七颗钻石》续写
文\田珂瑜
这股清澈的泉水流向大地，大地发生了巨大的变化。
小草恢复了往常的生机，花朵露出了灿烂的笑脸，河水欢快地跳起了美丽的舞蹈，动物们又开始了欢快地交流，人们又开始了新的一天。
小姑娘带着妈妈出去看一看，小动物欢快地向小姑娘这边跑来，向小姑娘温柔地叫了起来，好像在说：“谢谢你，小姑娘！”小姑娘听了开心地笑了起来。
妈妈说：“孩子，这是你用爱创造了奇迹，我为你感到骄傲。”小姑娘说：“我一定会把爱传下去，传给需要我的人。”
从此，人们过着幸福的生活。
篇19：《七颗钻石》续写
文/庞雨桐
当这股清澈的泉水流向大地，大地发生了巨大的变化。
小草恢复了以往的生机，小花绽开了美丽的笑脸，为了庆祝，小花和风先生跳起了欢快的舞蹈，动物们开始了有趣的游戏，河流也哗啦啦地流着，小鱼还在底下吐泡泡哪。
小姑娘扶着妈妈来到门外，妈妈说：“好孩子，这是你的爱心创造的奇迹，我为你感到自豪。”“谢谢妈妈，我一定会更加努力的。”
就这样，小姑娘把爱心一直传递了下去。
篇20：续写《七颗钻石》
小女孩的邻居有个贪心的小男孩，听说了这件事，他很想得这个金水罐，就来到了小女孩的家。对女孩说：“能不能把水罐借我用几天？”小女孩大方地答应了。
小男孩抱着水罐往回走时，看见脚下有一只小狗想喝水，小男孩就踢了它一脚说：“这水是我的。”这时金水罐变成了银水罐。回到家里，男孩的母亲说：“这水看上去清新甜润，我想喝一口，行吗？”小男孩紧紧地抱着水罐说：“这水是我的。”他自己喝了一口，突然银水罐变成了木水罐。这时听见有人敲门，打开门一看，原来是个过路人想讨口水喝，小男孩说：“走开，走开。”说着就把过路人赶走了。瞬间，木水罐变成了破水罐，一滴水也没有了。
小男孩抱着破水罐来到小女孩的`家，小女孩接过破了的水罐说：“只要每个人献出一点点的爱，这个世界就会变得很美好。”小男孩羞愧地低下了头。这时，水罐变成金的了，并且涌出了一股巨大的水流。
篇21：七颗钻石续写
小女孩哪里也找不到水，累的倒在沙地上睡着了。
小女孩做了一个美梦，梦到了有口井，里面装满了水。这时有个美丽的仙女走过，看到了小女孩为她生病的妈妈四处找水，被小女孩的孝心所打动，就把小女孩手里的小木罐里装满了清澈的水。梦中小女孩的妈妈病好了，和她一起快乐的玩耍，小女孩笑了。
小女孩睡醒了，看见小木罐里竟真的装满了水。
篇22：续写七颗钻石
续写七颗钻石300字
大地终于有水了，河水和井水又涌了出来，树木又茂盛起来了。尽管有水了，但是大家都口渴得受不了了，还怎么去取水？
因为小姑娘家没有井，所以她赶紧去河边取水为母亲解渴。
小姑娘只顾取水为母亲解渴，没有注意到每家的人都口渴的'快受不了，根本没法自己去取水来解渴。
小姑娘不顾自己口渴，取完水就赶紧回家了。
到家了，小姑娘把水递给妈妈，妈妈喝了水，病马上就好了。这时，小姑娘更加口渴了，她等母亲喝完水，拿着水罐去取水给自己喝。
在去取水的路上，小姑娘看见每家的人都口渴的快受不了了，根本没法自己去取水来解渴。于是，她挨家挨户的帮他们取水，不顾自己先解渴，一心想着为大家取水。
当她送完最后一家的水，就因为口渴得不得了而牺牲了 。大家都为小姑娘的死而落下伤心的泪珠，他们的命可都是小姑娘救得呀！他们决定为小姑娘出钱举行隆重的葬礼，让小姑娘在天堂过得快乐！
篇23：《七颗钻石》 之三
《七颗钻石》 之三
《七颗钻石》教学设计之三佚名
《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫・托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话.作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的联想和想象,为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成普照大地的钻石般夺目的星座,从而告诉读者,爱心的力量是神奇的,愿爱心像大熊星座一样普照人间.
教学目标:
使学生感受到文章体现的人物美好的心灵
感受想象在文中所起的作用,并尝试运用
教学过程:
一、导入:
同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,让我们对它产生许多美妙的遐想.当我们看到那皎洁的月亮,你想到了怎样的神话故事?(学生:嫦娥奔月,吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河,又让你联想到什么呢?(学生:牛郎织女)虽然我们知道这些都不存在,但我们依然为这些美丽的传说着迷.今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰将一讲它的动人故事.
二、教学过程:
1、自读课文,注意语速,用简洁的语言说说故事内容.
2、你认为这个小姑娘是怎样的人?画出相关的语句做简单说明.
(学生:三次爱心行动;动词等.)
3、小姑娘的小罐神奇在哪里?作者为什么把水罐写得这样神奇呢?
4、作者在故事中想歌颂什么?你从中受到什么教育呢?
5、体会下面句子表达了怎样美好的愿望?
”那颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座“
6、闭上眼睛试想,如果没有爱心行动,世界会变得怎样?
三、想象力训练:
出示下列两题:让学生以小组为单位任选一题(体现自主性,差异性),然后全班交流.
1、童话说”小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了“.如果小姑娘这时候做了个梦她会做一个怎么样的梦呢?发挥你的.想像说说梦中的情景.
2、”这时,小姑娘再也忍不住------要讨水喝"假如你是作者,你会如何续写下去呢?给故事续写一个结尾.
四、课堂小结:
小姑娘的爱心,就想天空中的七颗钻石,闪闪发亮,照亮每个人的心灵.这堂课的学习是否也在闪光的东西留在你的心里了呢?谈谈你的一堂课的收获吧.(学生回答)
五、课后探究:
收集关于宇宙中事物的神话传说,出一期小报,一个礼拜后交.
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篇24：七颗钻石
今天看到我的人，都会说我是一个不喜欢活动。文静寡言的小孩。好多人甚至还说，我从小就是个不爱唱歌。不爱体育活动的孩子。
其实，我小时候，是个爱耍小聪明。爱逞强的调皮鬼。别人不敢从墙上跳下来，明明脚下很痛，我还嘻嘻的笑；下一节课的时候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放了学，我把家庭作业做完了，于是就拉着没做完作业的同学一起去玩，等到他们想做作业时，我把自己的作业拿出来，给他们去抄……
我认为这一切都很对劲儿。
直到有一次，我想：自己贪玩、爱耍、逞强，这样发展下去的话，长大了怎么办……
一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》。这本有字有画的书，很快吸引了我，里边的小故事、语言、猜谜语、小游戏，还有读起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了！
随着时间的流逝，书读的越来越多，书已经成了我学生时代的又一个老师，现在大家都说：“调皮鬼变成了小书迷，书呆子！”
篇25：七颗钻石
很久很久以前，地球上发生过次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走，她看它一只小狗伸着舌头，要喝水的样子很可怜，小姑娘把水给小狗喝光了，木水罐成了银水罐，水还是满的，小姑娘把水给了妈妈了，妈妈喝了一半，把水给小姑娘了，小姑娘看见了一位路人很需要水，小姑娘就把水罐给了那位路人。小姑娘说：你比我更需要水，路人还没喝，银水罐里就跳出七个钻石，钻石慢慢地向上升，就成了我们看到的大熊星座。
篇26：七颗钻石
这个国家星期天，我做了一件非常有趣的事情—体验盲人学生生活。
原来，我觉得很容易，不是蒙眼瞎吧！！但这很难尝试。当爸爸用红领巾遮住我的眼睛时，我立刻感觉到一双黑眼睛，心里很慌张..
我想用很容易刷牙的房子，然后喝杯水，可以就不行了受到挤压，怎么能比牙刷挤少，我的父亲只好求助。当水中直袖流刷牙，袖子湿秋衣一半。
下楼梯时，我为了不摔跤，就紧紧地抱着一个扶手进行一步发展一步小心地继续往下走，爸爸或者挖苦我说：“云舒真勤快，把扶手擦的这么简单干净。”
冒着薄薄的雨，我们去草坪周围玩，爸爸来测试我，前面一会儿，后面一会儿，有时发出噪音，有时悄悄地让我困惑，不小心踩到了水坑，还绊倒了人行道的一侧，爸爸还在幸灾乐祸。
如果我们失去了自己眼睛，只能通过依靠触觉、听觉、嗅觉生活，多不方便呀!感谢爸爸、妈妈给了我一双明亮的眼睛，我一定可以好好进行保护研究它们，并且多帮助学生生活带来不便的人。
篇27：七颗钻石的续写
水罐里漏出了一股水，水流经过了哪里，哪里就发生了变化，水流流过了那个小姑娘的家门口，小姑娘用枯木做的家变成了金灿灿的皇宫，生病的母亲也康复了，家里堆满了金子、银子和珠宝，院子里长满了树木，小草也从地里悄悄的探出头来，花朵舒展开了自己的花瓣，露出了满意的笑容。水流经过那些因焦渴而死的人们，人们神奇般的复活了，大家过着幸福的生活。
有一次，一个人他太自私了，想把所有的水都占为己有，就挖了一个很宽很深的大坑，把那股水流里的水都引入了这坑里，这坑就变成了湖，可好景不长，正当他沾沾自喜时，一不小心掉进湖里，淹死了，他得到了应有的惩罚。渐渐的'，湖里的水干了，又一次大旱灾出现在人间。那个小姑娘也病了。有一天夜里，那个小姑娘做了个梦，梦见一位天使告诉他：“只要把你的金银珠宝烤化了，把化了的液体填充到那人挖的坑里，就可以了。”小姑娘被惊醒了，吃力的爬起来，把家里所有珠宝放入了一个大锅里，开始用火烤制，烤了七天七夜后，终于考好了，她把液体倒入坑内，一根水柱出来了，水流入大地，又一条河出现了，那个小姑娘也倒在了地上。
上帝把她的心灵带回了天国，又给了她一个肉身，并让她守着天国的大门，她的妈妈化作成了天使。
篇28：七颗钻石说课稿
《七颗钻石》是一篇神话故事，作者是俄国作家列夫托尔斯泰。课文描述了地球上发生的大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，随后跳出七颗钻石升上天空，变成了七颗星星。
这篇神话情节简单，但内涵丰富，它寄寓着无私广博的.爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间，学生读着关于爱心的神奇故事，在感知童话丰富想像力的基础上，引导学生体会爱心对别人及至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活，在教学中，我根据学生的实际情况，精心创设学习情境，引领学生用心去领悟，领会教材。
一、了解体裁，走进故事
本文是篇童话故事，所以上课之初，先有个大熊星座的导入，然后直接介绍本文的体裁，为后面“故事情节的波澜起伏”先做了一个方向的指引。
二、理清思路，感悟文本
对于初中学生来说这个故事情节很简单，但想要挖掘到更深则还是需要深入思考的.。学生自主地学习文本，借助水罐的一次次变化这条明线，让学生从水罐的变化中去感悟、去挖掘课文的内涵：是什么力量促使水罐有这样神奇的变化，在这些问题的引导下，学生多次走进文本，去寻找那隐藏在水罐神奇变化之内的暗线――爱心。学生积极地探索和大胆地想像，抓住一明一暗这两条线索，对文本内涵的理解水到渠成――爱能创造奇迹。
对于达成本文的第一个教学目标，我在聚焦目标一设计了3个问题：水罐是如何一步步变化的?什么原因导致变化的?(直接原因|)到底是什么赋予了水罐神奇的力量?三个问题层层深入，其中第三问提示学生结合童话的目的去考虑。
三、学习大师精妙的写法和结构的安排
本节课的第二个学习目标是学习作家笔无虚设，童话故事曲折波澜的故事情节和耐人寻味的结尾。针对达成这样的目标我设计了三个问题：第一自然段是不是可有可无的?水罐经历的5次变化中为了不“累赘”是不是可以删去一个环节?为什么最后让七颗钻石变成了天上的大熊星座?第一二问相对简单，第三个问题因为有了聚焦目标一的铺垫所以也相对好解决一些。
纵观这一课文的出现单元和出现的年级，我在备课中把情感的主旨放在了首要地位，让学生能够感受到不仅仅是爱心很重要，更要在自己的心里树立起一个博爱的观念，急难时的援助是多么难能可贵的意识，让爱在自己心里根植下深深的烙印，指引人生。
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