以下是小编整理的丑猫阅读理解答案，本文共12篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：丑猫阅读理解答案
丑猫
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只 小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。
②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的'条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑!
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了;大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上;如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩;如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。
⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的 手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情!当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。
⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。
15. 简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。(4分)
16. 第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意?(3分)
17. 第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。(3分)
18. 联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考?(4分)
篇2：丑猫阅读理解答案
15、突出其丑陋,说 明人们不喜欢丑猫的原因,为下文其悲惨结局埋下伏笔。
16、这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害人，丑猫心灵“不残疾”。所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”。
17、它对人的冷漠、欺凌不怨恨，不报复，只求得到一丝关爱，就很满足。即使在最痛苦的生命尽头，也避免伤害到我。猫的心灵是美好的，所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”。
18、答案示例：世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。
篇3：丑猫阅读理解及参考答案
丑猫
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。
②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。
⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的'怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。
⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。
15、简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。（4分）
16、第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（3分）
17、第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。（3分）
18、联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？（4分）
篇4：《丑猫》阅读以及答案
《丑猫》阅读以及答案
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只 小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。
②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。
⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的`一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的 手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。
⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。
15. 简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。（4分）
答：____________________________________________________
16. 第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（3分）
答：____________________________________________________
17. 第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。（3分）
答：____________________________________________________
18. 联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？（4分）
答：____________________________________________________
参考答案：
15、突出其丑陋,说 明人们不喜欢丑猫的原因,为下文其悲惨结局埋下伏笔。
16、这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害人，丑猫心灵“不残疾”。所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”。
17、它对人的冷漠、欺凌不怨恨，不报复，只求得到一丝关爱，就很满足。即使在最痛苦的生命尽头，也避免伤害到我。猫的心灵是美好的，所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”。
18、答案示例：世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。
篇5：丑石阅读理解及答案
丑石阅读理解及答案
阅读下列文字，完成后面的题。
丑石
贾平凹
我常常时；遗憾我家门口那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道它是谁时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，要以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的也讨厌起它来。曾合伙要搬走它，但力气不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
………
终有一日，村子里来了一位天文学家。他在我们家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再也没有走去，就住了下来；以后又来了，都说这是块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，这是一件了不起的东西。不久便来了车。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的祖先或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污泥里、荒草里一躺就是几百年了！
………
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨过它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的'生存的伟大。
1、上文中加横线的词“好些人”指代的是 _____________________。
2、在上文中用横线画出作者对比的方法写丑石语句
3、准确理解上文中画线语句具体含义是 ( )
A. 表明要再仔细、专心地看一看这块石头
B. 表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视
C. 表明对这块石头感到莫名其妙
D. 表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪
4、对上文中加横线的字“屈”作出准确解释的是
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委屈
5、作者为什么赞扬丑石”？
答案：
1.对天文学有研究的人
2.第二段第一句话
3.B
4.D
5.它不屈于误解、寂寞的生存
篇6：《猫》阅读理解答案
《猫》阅读理解答案
阅读《猫》有关选段，完成 1～3 题。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一 定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶! 你为什么不小心？
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露合板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的'一椴木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣 !”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫! 又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得是我错了 !
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 (选自郑振铎《猫》)
1． 梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。
__________→___________→无奈→_______________
2． 从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？
___________________________________________________
3． 根据选文，对“我”作简要评价。
___________________________________________________
阅读答案：
1．愤怒 悔恨 悲痛
2．根据：它常常对鸟笼望着。原因：①“我”的主观臆断；②猫自身存在的弱点、缺陷。
3．①凭表面现象判断是非，不可取。②惩戒邪恶，表明其正义感。③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。
篇7：《猫》阅读理解及答案
《猫》阅读理解及答案
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的.花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。可是你见了，绝不会责打它的，因为它是那么生气勃勃，天真可爱！
这一段是围绕“ —————— ”来写的，中心句是——————。
“它的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。”作者把猫当做人来写，表达了作者对小猫的————。你还能在上面的语段中找出这样的句子吗？用波浪线画出来。
1、围绕小猫淘气来写，中心句：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
2、①喜爱 ②一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
很简单，望采纳提问者评价
谢谢!
满月的小猫。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
喜爱之情。
（波浪线）一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
围绕毛的淘气，中心句是月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。表达了作者对小猫的喜爱之情。
一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
篇8：《丑石》选段阅读理解及答案
《丑石》选段阅读理解及答案
阅读贾平凹《丑石》选段，完成以下题目。
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
1.写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指 ( )
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
2.用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
3.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是 ( )
A.要仔细、专心地看一看这块石头。
B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4.对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的.是( )
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委曲
5.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是( )
A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.我感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发热闪光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。
6.读了此文你有何体会?
参考答案：
1.D
2.它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
3.B
4.C
5.A
6.表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有关的价值：“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习；认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)
篇9：《丑娃守门》阅读理解及答案
《丑娃守门》阅读理解及答案
①丑娃有胆，竟敢和新任乡长郑凤打赌，当上了乡影院的守门员。不过很多人却等着看他的好戏。按理说如今人富了，看电影买张票根本不在话下，但每场电影，偏偏有多半人不买票。有人凭劝、有人凭交往、有人凭裙带、还有人凭混……反正谁买票谁就是最没本事的窝囊废！丑娃这赌也打得绝：有一个没票入场者，认罚十元。
②丑娃守门没提小木棍。他身旁桌上放一架四喇叭收录机，正播放《影院管理规则》。别看硬巴巴的条文，经乡播音员一录，甜生生的语言配上颤悠悠的轻音乐，听上去还怪悦耳的呢！丑娃满脸挂笑，很礼貌地招呼观众按顺序入场。
③观众稍有骚乱，混头二愣子带着一帮小弟兄撞上台阶，正要挤门而入，不禁一怔，只见丑娃身后小黑板上写着：“如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……”
④二愣子瞟了眼黑板下压着的几张零票，张口骂道：“卖狗皮膏药！擒妖的，吃羔的——待会瞧！”便带着小弟兄退在门旁。
⑤不大会儿，台阶上走来一位摩登女郎，浓妆艳抹，妖滴滴满身香水味，她旁若无人，走近门前。丑娃伸臂挡住她道：“哎，请拿出票来！”
⑥“哟，我是——”女郎飞来个媚眼。
⑦“你是高副乡长的小姨子，雅号艳牡丹。对吧？请拿出票来！”
⑧“哼！老娘还没有掏票看过电影哩。”艳牡丹边嚷边往门里挤。不料丑娃一把拽住她的后衣襟，拉出门外：“嘿嘿，门外请便！”
⑨艳牡丹被揪出门外，观众一围，粉脸霎时比牡丹花还红。她双手往大腿上一拍，放声嚎叫：“哈呀呀，这是咋呀，俺头上有土呀不是？丑八怪也欺负俺！别人的票是票，俺刚刚交给你的就不是票哇！”
⑩人群轰动，有气愤斥责的，有息事宁人的，也有火上加油的……艳牡丹真撕破脸皮啦，又喊又叫：“哈呀呀，对着青天红日，你丑娃就这么诬赖人！”
（11）丑娃不动声色地回到桌旁，倒过磁带，“卡”，捺下放音键，磁带沙沙地转动着：“哎，请拿出票来！”“哟，我是——”……“哼！老娘还没掏票看过电影哩！”……人们听着录音哄然大笑。艳牡丹见“原声毕露”，一下子收住嚎闹，双手捂脸挤出人群溜了。
（12）这边二愣子正失望地摇着头，突然瞧见新任乡长和高副乡长从广场走来，他眼里又闪出光彩。丑娃也瞅见了乡领导，不过，他满有信心地冲着大伙高声说：“我丑娃守门，为的是社会风气的好转。大家瞧，乡领导经过整党后，决心很大，亲自来支持我的工作啦，都是买票看电影。”丑娃的话博得雷鸣般的掌声。
（13）正上台阶的高副乡长用肘子一碰郑乡长说：“这小子多混，连咱们也搁进去了！”郑乡长风趣地笑笑：“咱怕甚？据说他黑板下压着零票哩。”高副乡长一扭身：“算了，我不看了。”郑乡长一把拉住他：“嘿嘿，那哪行哩，今天我请客！”说着，到票窗买了两张票，撕下一张递给高副乡长。
（14）“丝——”在二愣子的口哨声中，小弟兄们一哄而去。丑娃忙抓起黑板下的零票，诚挚地喊出二愣子的大名：“振华——振华哎——”
（15）丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。我只是在影院里听见两位乡领导的对话：高副乡长说，“哼！这样的人怎么能守门！”郑乡长说，“哦——我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……”
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的.分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.制止不买票的艳牡丹入场这一场“戏”是全文的重点，既有正反面人物的直接交锋，又有表现众生相的场面描写，点面结合。
B．文中刻画艳牡丹这一形象，通过肖像、动作、语言、心理等方面惟妙惟肖的正面描写，表现其倚仗权势、既泼又野的性格特点。
C．“丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。”这三句与开头一段的首句相照应，揭开了悬念，使小说首尾网合、结构完整。
D．这篇小说选取生活的一个侧面进行描写，以小见大，情节起伏，张弛有致，作者善于在矛盾冲突中塑造性格鲜明的人物形象。
5．小说第一段“不过很多人却等着看他的好戏”这句话有什么作用？请简要分析。（6分）
6．结合小说语境，分析结尾段两个画横线句的含意以及所揭示的人物性格。（6分）
①哼！这样的人怎么能守门！
②哦——我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……
参考答案
4．B(没有心理方面的正面描写)
5．这句话交代了很多人想看丑娃的好戏，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；（3分）这句话自然引出下文有关丑娃制止二愣子等人和艳牡丹入场的故事，引起下文，推动情节的发展。（3分）
6．
①像丑娃这样不知变通、死守规则的“死脑筋”是不能担任影院守门的T作的。由此可见高副乡长的特权意识。（3分）
②像丑娃这样头脑精明、坚持原则、公正无私的敢于并善于同不遵规守纪的歪风邪气做斗争的人，担任影院守门员T作真是可惜。由此可见郑乡长具有慧眼识英才的睿智。（3分）
篇10：《猫》郑振铎阅读理解答案
《猫》郑振铎阅读理解答案
《猫》郑振铎(节选)
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的`忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此，我家永不养猫。
1.加点句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”?判断正确的一项是( )
①猫“畏罪潜逃”了②“我”不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿
A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④
2.为什么“自此，我家永不养猫”?理解错误的一项是( )
A.对猫的负罪感永远不能消除郑振铎《猫》阅读答案阅读答案。 B.确保以后不再出现这种过失。
C.永远愧对这类弱小的生命
D.见了猫就会触发灵魂的伤痛。
3.对选文表达的主题思想概括正确的一项是( )
A.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。
B.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
C.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
D.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
4.对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是( )
A.心理描写 肖像描写 B.心理描写 动作描写
C.动作描写 语言描写 D.语言描写 肖像描写
参考答案：
1、C
2、B
3、D
4、B
篇11：公孙丑下阅读理解附答案
公孙丑下阅读理解附答案
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释下列句中加粗的词。
①域民不以封疆之界( )
②多助之至，天下顺之( )
③环而攻之而不胜( )
④威天下不以兵革之利( )
2．对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法？（用文中句子回答）
_____________________________________
3．从上文看，得“人和”的实质是“______________”，得“人和”的最佳局面是“______________”。
4．下面对本文的理解全部正确的一项是( )
①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。
②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。
③从守城一方的.失利我们可推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。
④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。
⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。
A．①②⑧
B．①⑧⑤
C．②③④
D．②③⑤
5．请你根据文中“得道者多助，失道者寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。
________________________________________
参考答案：
1．①限制；②归顺、服从；③围；④震慑
2．天时不如地利，地利不如人和
3．得道，天下顺之
4．D
5．“略”。
篇12：《对窗的猫》阅读理解答案
《对窗的猫》阅读理解答案
对窗的猫
王伟锋
林老太这次住院，是因为对窗的两只猫。
两只小猫，通体雪白，相互依偎，趴卧在对面六楼的窗沿上。林老太揉揉眼睛，没错儿，是两只小猫，猫耳朵支棱着，像是在傾听楼下的什么动静。会是什么动静呢？以至于它们那么认真专注，又有耐心。几个小时过去，它们依然趴在窗沿上，一动不动。
这让林老太感到妤奇。她賣劲儿打开纱窗，两只手支撑住身子，试探着，努力往楼下张望。楼下除了散乱的进进出出的人和车，什么也没有。
林老太是在客厅里看电视的时候，偶然望見这两只小猫的。电视是儿子孝敬的，说是在看，其实跟听电视也不差多少。林老太守寡多年，将儿子拉扯大，自是吃了不少苦。长年累月地操劳，加上走投无路时深夜里的悲泣，林老太的眼睛，早就沤“瞎”了，看东西总像隔了层什么。
隔了层什么呢？林老太想想，幽自己一默说：“我与这个世界，只是隔着一层毛玻璃的距离。”幽默归幽默，去拌虚幻的毛玻璃，世界依然是坚硬的现实。
对林老太来说，现实的问题就是，儿子还没女朋友呢。儿子不是没谈过，有次还把女孩子带回家里来，林老太一激动，就包了一個大大的红包给地。但那女孩子与她似乎只有一个红包的缘分，之后彼此再未谋面。
中午，外面起风了。风很大，在楼宇间往来穿梭，发出低沉或尖利的呜声。林老太一惊，赶紧去阳台收拾衣物，又一个接一个把窗子关严实。
这么大的风，两只小猫怎么样了？林老太不时朝对窗张望。两只小猫仍然待在窗沿上，几乎半个身子探出来。万一风把猫刮下楼—一虽说猫有九命，林老太心里还是不由得打了个寒战。
她甚至听到了猫的叫声，凄然迷离，又无助，一声一声，如百爪挠心，挠得林老太站起来又坐下去。她终于忍不住了，决定给儿子打个电话。儿子中午一般不回家吃饭。儿子孝顺，早餐做好后顺便把中餐也准备了林老太只需热一热就行。
电话接通，儿子警觉地问她什么事。她不能让儿子担心，就装作很随意的样子，说起了对窗的两只猫。几番对话下来，儿子终于释然，说什么猫啊狗的，我一上午忙得够呛，资料还没整理完呢。
儿子再三追问，老妈，除了猫的事——还有没有什么人的事？
林老太默然无语，边在心里嗔怪儿子，边挂断了电话。她暗自埋怨，这是瞎操的什么心。但她偏是个藏不住事儿的人，越是想放下，心里越是放不下。林老太打开防盗门，得想办法提醒一下对窗。
就在下楼时，林老太不慎滑倒，顺着楼梯滚落下去……
好在伤得不重，右腿和左臂轻度骨折，需要住院治疗。儿子赶到医阬，林老太已经打上了厚厚的石膏，躺在病床上轻声呻吟。
护士打针的动作很娴熟，林老太却疼在心里。不过，发现年轻护士姣好的身材，虽然隔层口罩看不清容顔，但林老太还是为之一振，让儿子请假来陪护，说不定和哪个小护士就谈上了。林老太心头的阴云消散了许多。
林老太也没高兴糊涂，她坚持要儿子回去一趟，提醒对窗人家。
儿子拗不过，只好照办。先是打车回家，取了母亲住院所需的衣物，然后气喘吁吁爬上对面的六楼，敲响了厚重的防盗门。
很长时间，不见开门。对门儿倒是有人睡眼惺忪地出来，狐疑地打量他良久。搞清事情原委；那人慢慢回忆说，里面好像住着一位老人，有些日子了吧，没见老人出来过。
几经周折，老人的电话始终打不通，亲友又都在外地，虽万分焦急，但确实一时难以赶来。那就报警。警察找来了开锁公司的人。
打开门进去，众人这才发現，老人赤身裸体，倒在卫生间里。他的身子半弓，如一只趴卧的大猫。白瓷砖上，是一摊暗红的血迹。人已经昏迷，所幸尚有呼吸。众人七手八脚，齐心协力将老人抬上救护车。之后，儿子忧然记起两只猫的`事，赶紧再次飞身冲上六楼阳台看。
哪里是两只猫，分明是一双雪白的鞋子。包着卫生纸的鞋帮高高竖起，可不就像猫的两只耳朵嘛！
已是夜半时分，林老太正闭着眼睛假寐，儿子轻手轻脚走过来，替她掖了下被角。林老太忽地睁开眼睛，盯着儿子。儿子将手机伸到林老太跟前，打开按键，给她看。屏幕上，是两只雪猫在沙发上嬉戏，亲密无间，一个赛一个漂亮。林老太满意地笑了。她眨了眨眼睛，顿觉困意袭来，遂暂时忘却身上的疼痛，打了个大哈欠，接着很快便响起了均匀的鼾声
（选自《小小说选刊》2018年6期，有删减）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“我与这世界隔着一层毛玻璃的距离”，这句话表现了林老太因守寡后生活艰难而痛苦悲伤地患了眼疾，也表现了林老太和这现实世界的隔阂。
B．“在楼字间往来穿梭，发出低沉或尖利的呜呜声”，这句话运用拟人手法描写了一场大风，既营造了紧张的气氛，也推动了故事情节的发展。
C．林老太晚年时的心病是儿子的婚事，她在医院里“心头阴云消散了许多”，就是因为她想到儿子来医院就会和护士谈恋爱，可见她爱子至深。
D．结尾处揭示了两只小猫是一双雪白的鞋子，这个既在意料之外又在情理之中，因为文章前面有多处伏笔，比如小猫儿几个小时不动，就是一处。
5．这篇小说有两条叙事主线，这样安排有什么好处？请结合作品进行简要分析。（6分）
6．“对窗的猫”在小说中有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）
4．C【解析】（“儿子来医院就会和护士谈恋爱”错误，根据原文“让儿子请假来陪护，说不定和哪个小护士就谈上了”可以看出。）
5．【解析】一条叙事主线是解救对窗的猫，一条是对林家情况的叙述。两条线索自然交织在一起表现了两个家庭的遭遇。（2分解救对窗的猫表现了空巢老人年老无依的悲惨凄凉的生活，让人同情，揭示了社会上尖锐的养老问题。（2分）对林家情况的叙述表现了林老太艰难的一生和晚年的糟心事，表现了林老太善良忍耐的品质，以及他儿子的孝顺。（2分）
6．【解析】小说通过林老太的错觉，描写了两只小猫处境的险难，暗示了空巢老人无人救助的境遇，加强了作品的悲剧色彩。（3分）结尾处林老太的儿子没有揭露出两只猫的真相，而是虚构了个猫已获救的温馨结尾，这两只嬉戏的小猫给林老太以安慰，并细腻地表现了孝心，使小说增添了一些温暖。（3分）
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