小编在这里给大家带来《念奴娇留别辛稼轩》的阅读理解及赏析，本文共6篇，希望大家喜欢!
篇1：《念奴娇留别辛稼轩》的阅读理解及赏析
《念奴娇留别辛稼轩》的阅读理解及赏析
知音者少，算乾坤许大，著身何处？直待功成方肯退，何日可寻归路。多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。
不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。莼鲈江上，浩然明日归去。
【注】刘过：南宋词人，屡试不第，漫游于江浙等地，依人作客，与陆游、陈亮、辛弃疾等交游，布衣终身。
（1）怎样理解“不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土”的内涵。（5分）
（2）词人是怎样表达自己的归隐之情的？结合全词作简要分析。（6分）
【参考答案】
（1）这几句词从反面落笔，说明他之所以怀才不遇，既不在于他没有文才，不能向皇上奏献辞赋，也不在于他不能“上书北阕”，陈述治国安邦之策，而在于皇帝不赏识他。“我自匆忙”说明怀才不遇，“天未许”说明皇帝不赏识。“赢得衣裾尘土”描述了失意后的窘迫。
（2）开篇明确提出归隐之难：天下之大，无处容身。想要归隐，却没有功劳，何来身退？虚实结合，“多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨”是虚景，将虚景与心中渴望归隐的实情结合起来。结尾运用张翰的典故，表示自己决意归隐，颐养心性。
【赏析】
题目“留别辛稼轩”，可提供如下信息：曾与辛弃疾在一起，这时候要离开了。这是一首赠别词，词中宜别后思念之情。（不过，本词没有，只是发牢骚）如果有什么与辛弃疾相同或相似的志趣，则会抒写出来。
前三句，“乾坤”就是世界。“著身”就是托身。这三句的意思是，我知音很少，就算世界很大，我又到托身于何处呢？这句话突出了两个意思，一，辛弃疾就是他的知音，两人有着共同的思想感情。二、辛弃疾这里就是他的托身之处。在辛这这里，他感到平安喜乐，其他的地方，于他而言，都是未知数。一方面表达了与辛弃疾相聚的喜悦，一方面又表现了自己缺少知音、无处托身的苦恼。“直待功成方肯退，何日可寻归路。”读来十分酸涩。从注释看，词人根本没有做官，没有做官谈什么功成身退，又谈什么何日寻归路。这两句显然是在发牢骚，怨恨自己不能做官以展抱负。“多景楼”与“垂虹亭”，单就其名字看，就可以知道乃是胜景所在。“一枕眠秋雨”是说卧于床榻，听秋雨淅沥，听着听着，也许就睡着了。这三句写观美景，住美地，自由自在酣眠，简直就是神仙般的生活。不过，这不是神仙的生活，而是隐士们的生活。它无非是作者做不了
官，而设想出来的未来的隐士生活。此乃虚写。假如真要做了隐士，他就真快乐了。可惜的是，他与辛弃疾一样，是个不折不扣的积极的.入世者，所以，后面的“虚名相误”中，以官位为虚名，乃是吃不到葡萄狐狸说葡萄酸。后句“十年枉费辛苦”倒来得实在，追求了十年，一切努力都白费了。科举无路，做官无望，徒留悲伤。
整个上阕，就是讲做不了官的苦恼。
下阕前三句，“明光”是汉代宫殿名，后泛指宫殿。此指朝廷，所谓“奏赋明光”，就是向朝廷献上辞赋。“北阙”是古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事之处，此处亦指朝廷。所谓“”，就是向皇帝上书。“无惊人之语”的“无”与前句的“不是”形成双重否定。这三句是说，我不是没有才能，我不是在向朝廷上书献赋时没有惊人之语。它否定了自己没有才能的说法，当然就是指责朝廷不识贤才，未能录用自己。“我自匆忙”的“匆忙”意思是急急忙忙。言外之意是，我太急了。“天未许”指皇帝还没有答应我让我做官。这句是自嘲，同时也是表达对朝廷对皇帝的不满。“赢得”是落得、剩得。这两句是说，我太急了，皇帝还没有答应让我做官，我只落得衣裾上尽是尘土。进一步说，说是我只落如如此狼狈，落魄不堪。下面说，至于拿出白璧和黄金追欢买笑，都让你担任主角吧。这是刘过对辛弃疾的临别赠言，意思是说，我走后，追欢买笑的事儿，都由你去干了，俺就没法参与了。这一点暗示出辛弃疾、刘过等人闲遐时的风流韵事。如果这三句是写辛，最后三句就是写己。词人说，我像张翰那样产生了莼鲈之思，我要飘然归隐了。“浩然”是不可阻遏、无所留恋貌。它表明词人归隐决心已下，无可更改了。这个结尾点明了告别的主旨：我要归隐了。
整首词可以概括为这样一句话，你不让我做官，我还不稀罕呢，我要归隐去了。
篇2：刘过《念奴娇·留别辛稼轩》译文及鉴赏
宋代：刘过
知音者少，算乾坤许大，著身何处。直待功成方肯退，何日可寻归路。多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。
不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。莼鲈江上，浩然明日归去。
篇3：刘过《念奴娇·留别辛稼轩》译文及鉴赏
知音者太少，算算天地之间如此之大，哪里才是我托身之处。我早已下定决心为收复中原建功立业后才肯退隐，但不知何日才到我功成身退的那一天。在这多景楼前，垂虹亭下，卧于床榻，听秋雨淅沥，听着听着也许就睡着了、官位真是误我太深，追求了十年，一切努力都白费了。
我不是没有向朝廷献上辞赋，不是在向朝廷上书献赋时没有惊人之语。可能是我心太急了，皇上只是暂时还没有答应让我做官，所以我现在只落得衣裾上尽是尘土。至于拿出白璧和黄金追欢买笑，都让你担任主角吧，我没法参与了。我像张翰那样产生了莼鲈之思，我决心明天就归隐了。
篇4：刘过《念奴娇·留别辛稼轩》译文及鉴赏
念奴娇：词牌名，又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”。正体双调一百字，前片四十九字，后片五十一字，各十句四仄韵。
许大：这么大。
著身：安身，立身。
垂虹亭：在太湖东侧的吴江垂虹桥上，桥形环若半月，长若垂虹。
虚名：指官位。
明光：汉代宫殿名，后泛指宫殿。此指朝廷。
北阙：古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事之处。此处亦指朝廷。
白璧：白玉璧。
君：您，指辛弃疾。
浩然：不可阻遏、无所留恋的样子。
《念奴娇·留别辛稼轩》创作背景
据《江湖纪闻》记载，刘过与辛弃疾是莫逆之交。宋宁宗嘉泰三年(12)左右，刘过因母病告归，辛弃疾知其囊中羞涩，遂买船筹资相送。刘过有感于他的知遇之恩，遂赋词留别，慷慨激昂，向其抒发生平之志，并倾诉自己报国无门的感慨。
篇5：刘过《念奴娇·留别辛稼轩》译文及鉴赏
词之开篇，刘过便直抒胸臆。“知音者少，算乾坤许大，着身何处。”词人认为能理解自己心中抱负的知音太少，天地虽大，却没有英雄豪士的立身之地。朝廷偏安江左，作为主战派一员的刘过“上皇帝之书，客诸侯之门”，却始终未得重用，他甚至曾上书宰相，向其陈述恢复中原的方略，却从未被采纳。作为一名有血性的爱国志士，抱负无处施展，理想无法实现，前两句大气磅礴的语势之下，是词人无尽的苍凉和无奈。
“直待功成方肯退，何日可寻归路。”作者感慨，年华已逝，岁月渐老，如果真要等到“功成”才肯“身退”，那不知要等到何时才能归隐。这两句词人直接倾诉，读之甚为苦涩。在文恬武嬉的南宋王朝，主和派手握重权，主战派处处被压制，刘过想要举兵北伐，建功立业实为不易。
接着，词人开始就“着身何处”这个问题展开论述，表达其归隐江湖的理想。“多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨”这三句，词人通过想象，抒发自己的.感情。作者提到景色壮丽的多景楼和垂虹亭，想象在秋雨中醉眠的乐趣，实际上寄托的是他对归隐生活的渴望，景虚而情实。
词人一直以建功立业为人生目标，最终却枉费十年辛苦。入仕做官，手握实权是举兵恢复中原的第一步，作者胸怀恢复之志，多年努力，却仍未获得一官半职。如今，年事渐高，所以心生幽怨和感慨。十年辛苦之所以被“枉费”，实是因为他不得赏识，报国无门。
“不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。”作者在此开始解释他报国无门、立身无处的原因。之所以“十年枉费辛苦”，未求得一官半职，并不是因为他没有才华，不能向皇帝呈辞献赋，也不是因为他不能上书北阙，陈述治国安邦的方略，而是因为皇帝不肯赏识、重用他。词人虽然非常积极努力，却奈何“天未许”，最终只“赢得衣裾尘土”，其落魄失意的窘态令人备感心酸。此处语言犀利，怨意颇深。
词人与辛弃疾相聚之时，追欢卖笑;离别之际，不提友情，不言世事，只谈相聚时的美好;“白璧”三句足见二人交情之深。最后，作者用张翰之事来表明其归隐之意。“莼鲈江上，浩然明日归去。”在说尽满腹悲愤牢骚之后，作者提出了别后归隐的意愿。整首词如此结束，主旨严明，辞意俱尽，似水到而渠成。
临别之时，面对友人，人称“天下奇男子”的刘过自述生平抱负，感叹怀才不遇，倾吐满腹悲愤。整首词慷慨激昂，风格粗犷，狂逸之中又饶有俊致，感染力极强。
《念奴娇·留别辛稼轩》作者介绍
刘过(1154～1206)南宋文学家，字改之，号龙洲道人。吉州太和(今江西泰和县)人，长于庐陵(今江西吉安)，去世于江苏昆山，今其墓尚在。四次应举不中，流落江湖间，布衣终身。曾为陆游、辛弃疾所赏，亦与陈亮、岳珂友善。词风与辛弃疾相近，抒发抗金抱负狂逸俊致，与刘克庄、刘辰翁享有“辛派三刘”之誉，又与刘仙伦合称为“庐陵二布衣”。有《龙洲集》、《龙洲词》。
篇6：《念奴娇赤壁怀古》的阅读理解及全词赏析
《念奴娇赤壁怀古》的阅读理解及全词赏析
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
试题
1)从内容来看，这首词是苏轼在谪居黄州时写的。词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情?是怎样抒发这种感情的?
2)从表现手法来看有什么特点?
3)苏轼为什么自讥“多情”?如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”?
4)“遥想公瑾当年”和“雄姿英发”之间，特地加上“小乔初嫁了”，是以 ，表现周瑜当年 、的 。
（5）简要分析上阕景物描写的作用。
（6）作者描写周瑜的英雄业绩，主要运用了什么手法，请简要分析。
（7）请从感奋、感伤以及二者的关系对这首词的感情基调进行简要分析。
【阅读答案】
1)答案：词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。上阕先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要形势，并称颂当时众多英雄人物。下阕先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后抒发作者的感慨，归结全词主旨。
2)答案：烘托是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。千古风流人物——多少豪杰——周瑜，从而突出了周瑜在作者心中的地位，感慨由之而发。映衬是烘托的一种，即以乙托甲，又以甲托乙。词中有两处映衬：实景(赤壁的险要形势)和虚景(火烧曹营)的映衬;周瑜的“雄姿英发”和作者“早生华发”的映衬。
3)答案：苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜34岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成。所以自讥“多情”——倾慕周瑜，渴望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。“人生如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含着报国无路的感慨。(解析：这首词中壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生“人生如梦”的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业、对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤”。意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。)
4)答案：美人衬托英雄 春风得意 英气焕发 雄杰气概
（5）答案：为描写人物烘托气氛，引出下阕对风流人物周瑜的赞颂。作者精妙独到地描绘古战场险要雄奇的形势，勾画了一幅壮丽如画的景象，为追怀英雄业绩设置背景，渲染声势。
（6）答案：主要运用侧面衬托的手法。用“小乔初嫁”衬托周瑜的雄姿英发；用“羽扇纶巾”衬托其风流儒雅；用“谈笑间”衬托其指挥若定；用“樯橹灰飞烟灭”衬托其战功卓著。
（7）答案：感奋中略有感伤，感伤是感奋的表现。作者借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨，难免流露出伤感之情，但这正是词人不甘沉沦、感奋进取的表现，仍不失豪迈本色。
8．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”描绘出一幅什么样的画面？
9．词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？
解析：
8．“描绘出一幅什么样的画面”这类题的作法是：先翻译诗句的意思，接着概述诗句的内容，再阐释特征或作用。
9．此题是考查人物形象及其作用。扣住词中“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”，就可概括出形象的特点。诗人写历史人物，意在表明作者自己的心志。根据词人描述的人物形象的特征，就可推知作者的真实意图。
阅读答案：
8．描绘出了一幅乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千重的古战场景象。先写江岸，后写江水。“乱”写群峰壁立，山崖陡峭；“穿空”形容山高耸入云的动势，“惊”字拟人，写巨浪声势；“拍”写江涛力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写江浪汹涌，形象真切；“千堆雪”，运用借喻描绘浪花千层，绘形绘色，壮观可感。
9．周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。
二:
1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空， ， 。
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。
5．大江东去， ， 。《念奴娇赤壁怀古》
参考答案：
1、惊涛拍岸，卷起千堆雪
2、小乔初嫁了，雄姿英发。
3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4、人间如梦，一尊还酹江月。
5、浪淘尽，千古风流人物。
三：
（1）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写了哪些内容，请加以分析（2分）
（2）对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( )
A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。
C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。
D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。
（3)上片的.景物描写对下片中所提到的周公瑾的形象有什么作用？
参考答案
（1）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰尽烟灭。”这句话着墨不多，画出了周瑜在赤壁大战中运筹帷幄，指挥若定，风度潇洒的神态。“纶巾”是从服装上突出周瑜超人的风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”写他才能过从。
（2）C(“卷”并非拟人手法。)
(3)上片写大江，写江山如画，写多少豪杰，特别是“乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪”的描写，渲染了场面的雄伟壮丽的同时，为下片写对周瑜的建立功业之情感抒发起了很好的烘托作用。
赏析：
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。
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