这次小编给大家整理了小学生五年级自创诗歌，本文共9篇，供大家阅读参考。
篇1：小学生五年级自创诗歌
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里？
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞，
妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“妈妈！”
篇2：小学生五年级自创诗歌
祖母绿，
这个对我来说很陌生的词语，
第一次从书中映入我的眼帘，
它的背后有一段感人的故事。
是奶奶，
这个对我来说很熟悉的话语，
是她在弄堂口为我买水果糖，
在门口听到我的脚步才安心。
是奶奶，
为了让我吃上一顿热乎乎饭，
他就拿草垛子捂在饭和菜上，
等待一家人都回来再另忙活。
祖母绿，
敬奶奶。
篇3：小学生五年级自创诗歌
“喜羊羊”，“美羊羊”，
祖国大地春意昂。
品德好，学习好，
身体是承载一切的保障。
你的梦，我的梦，
繁荣昌盛中国梦。
篇4：小学生五年级自创诗歌
大年初一真热闹，
烟花爆竹噼啪响。
走亲访友收红包，
尊老爱幼孝为先。
绿色出行人人夸，
美在泉城你我他。
低声细语讲文明，
不扔垃圾保环境。
穿上新衣去拜年，
欢欢喜喜过大年。
新春
卢怡舟
噼啪爆竹庭前响，
咚锵锣鼓街头敲。
叽喳鸟儿迎春叫，
飞报新春好景象。
篇5：小学生五年级自创诗歌
年，
就是我想回老家看姥姥。
年，
就是姥姥不睡午觉，在等着我下火车。
年，
就是姥姥把早早准备好的好吃的摆满了一桌子。
年，
就是姥姥还没来得及带上假牙就急急忙忙的把压岁钱装到我的口袋里。
年，
就是姥姥包了三个带蜜枣的水饺都偷偷放到我碗里。
年，
就是我大了一岁，姥姥又老了一岁。
年，
就是姥姥拖着年迈的身体坚持送我到小区大门口。
年，
就是我还没离开姥姥，就不由自主的开始思念姥姥了。
篇6：五年级自创诗歌
四季歌
春雨沙沙，夏花艳艳。
秋风瑟瑟，冬雪飘飘。
致青春
万紫千红临人间，青青芳草满校园。
时光一去不复返，美好青春在眼前。
赞物
青竹吐翠绿,夏花绽芳艳。秋菊斗风咧，寒梅傲雪白。
行人生
山高路远风清扬，水洁冰清照吉祥。
人生如梦难思量，情到深处万古长。
篇7：五年级自创诗歌
初夏浅忆
愁云惨淡失灵意，平平仄仄平平仄
不尽忧思谁堪化。平仄平平平平仄
桃林深处彩蝶舞，平平平仄仄平仄
恰忆旧识离恨夜。仄仄仄平平仄仄
帘外蝉噪知耳听，平仄平仄平仄平
忆昔浅辄梦随列。仄平仄平仄平仄
双鬓两靥今何存？平仄仄仄平平平
却教琼花已了谢。仄平平平仄仄仄
【创作缘起】那是一个初夏，突然看到天空中的愁云，密林深处的蝴蝶。于是触景生情，感觉愁云是惨淡的，虽然密林深处有彩蝶起舞，但是这些不禁让我更加悲伤。当晚上回去后，躺在床上回想起和他在一起的快乐的点滴，即使窗外蝉声不断，但也不能打扰到我带着种种美好的回忆进入梦乡。早上醒来突然感觉自己已经度过了二十几个春秋，时间就这样悄悄地流了，回想起这这二十几年里，自己还没有做成功一件自己想做的事情，感到极度忧愁。
【诗韵说明】“化”、“夜”、“列”、“谢”俱属去声二十二韵。
【作品自评】在创作这首律诗时，开始我开始是由于看到外在的景物，然后勾起我心底的一些回忆，然后马上下笔写了下来。但是后面发现我的律诗一联之内有字明显没有对上平仄，于是我在不改变意思的情况下，把平仄给对上，后来我又发现“愁”字既出现在首联又出现在尾联，于是为了避免重复，我将尾联的“愁”字改为了“存”字，这样之后我的律诗就显得对仗多了。在我看来我写的这首律诗里，可能颈联写得不是很妙，没有跌宕起伏感。所以在下次创作中，我一定会注意这方面的缺陷。
【创作体会】一手好的律诗不是一气呵成，可能要通过后期的不断修改。在修改的时候，前(于:www.hNNsCy.coM:诗歌自创)提是不能破坏整首诗的大体情感意向，而且还要注意字的平仄，而且后面三联的末尾字也要注意到押同一个韵。在我看来在创作诗的过程中，要学习苏轼那样，不能被什么音律所拘束，只顾着讲究对仗，忽视了诗的灵魂。盼郎归
门外马蹄声渐近，平仄仄平平仄仄
疑是郎君今归来。平仄平平平平平
急理俏容前后镜，平仄仄平平仄仄
但见双雁戏于邻。仄仄平仄仄平平
原是风吹扉门动，平仄平平平平仄
忍提翠袖拭泪痕。仄平仄仄仄仄平
征人随将没百草，平平平平仄平仄
或是已忘闺怨人。仄仄仄仄平仄平
【创作缘起】这首律诗我想自己深入体会作为一个闺怨人，盼望自己的丈夫归来，在这个等待过程中急切而有焦急的心里。可能外面的任何风吹草动，都会引起思妇的注意，因为她会去留意是否是征人归来。我先是通过情景交融的'写法，道出妇人盼君归来，颈联得知自己所听到的声音仅仅是风把柴扉吹动的声音时，思妇不忍哭泣。最后写思妇内心的活动，认为征人久久不能归来的原因是不是早已经忘了自己。
【诗韵说明】“邻”、“痕”、“人”俱属上平声十一真韵
【作品自评】鉴于第一首律诗的经验，这一首我特别注意到了颈联的跌宕感。首联和颔联都是描写思妇听到马蹄声之后的高兴急切心里。但是颔联的末尾句就即将引来颈联的高潮，出门看才发现是外面没有征人归来的影子，有的却是邻家双雁嬉戏于屋檐。颈联中才道出可能是自己出现了幻听，其实仅仅是风把柴扉吹响了而已。由乐景一下转哀情，正是本诗的妙处。
【创作体会】原来也品读过很多闺怨诗歌，但总感觉没有彻彻底底地感受她们的情感，但通过自己融入这个角色之后，才真真领悟出这其中的高兴、喜悦、焦急、失望、担忧之情有多深。
桥头吟
千里河山照梦边，四海风尘一刻喧，码头边上忆红颜，川江岸，一浪起落一浪还。一翼彩云风追月，七斗寒星水漫天，泪眼分离是此边，旧梦残，依然把乡音识遍。
平仄平平仄仄平仄仄平平平仄平仄平平仄仄平平平平仄平仄仄仄平仄平平仄仄平平平仄平仄平仄仄仄平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄平平平仄
【创作缘起】这首词我把自己置于一个男性角度来写，那是我在滨江路游玩时，看到一只只船只从眼前驶去时，看到眼前此景想到自己的红颜，但是却又不在身边，看到码头又想到去年与家人别离时的一幕幕场景涌上心头，这种种情感交织在一起。
【作品自评】这是我第一次创作词，所以很多方面都没有做好。但是我觉得我想表达的情感是很清晰明确，脉络也清晰。
【创作体会】站在男性的角度让我领悟到了，他们思恋故人时的心境，可能并没有女性那样细腻，但是是一股豪迈之气，这就是刚健之美。有浪的起落，云像张开的两个羽翼，天空中的寒星连满了天，这些宏伟的意象最终归于乡音与红颜上面。
篇8：小学生自创诗歌
小学生自创诗歌大全
森林里真热闹
一年级三班 王嘉琪
森林里，好热闹，
风儿吹，树儿笑，
小动物们蹦蹦跳。
蘑菇屋，小松鼠，
它们一起摘松果。
梅花鹿，真漂亮，
身上有朵大梅花。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
采完蜜了把家回。
森林里，真热闹。
我的梦想
一年级五班 李木子
我的梦想，
是成为舞蹈家。
穿着美丽的衣服，
在五彩缤纷的舞台上跳舞。
我的梦想，
是成为人名教师。
在三尺讲台上灌溉祖国的花朵。
现在的我，
正在通过梦想的道路上！
春
一年级五班 魏子骞
春暖花开，
燕子归来，
柳树发芽，
小草冒出来。
一眼望去，
大地一片绿色。
夜晚来临，
满园花香，
春天真美啊！
我喜欢
一年级六班 王一凡
我喜欢恐龙，
它们曾是世界的霸主。
我喜欢小鸡，
我姥爷属鸡，今年还是鸡年。
我喜欢夏天，
可以吃到甜甜的冰淇淋。
我喜欢宝石，
Bling bling 的东西让我眼睛一亮。
我喜欢妈妈做的甜点，
点心里有妈妈的味道。
雪
二年级二班 陈妙可
漫天飞舞的雪花，
像那鹅毛一样飘呀飘！
雪花落在松树上，
松树还是那样的直、那样的挺。
雪花落在屋顶上，好像给屋顶盖上了一层棉被。
雪花落在大地上，好像给大地穿上了白色的新衣。
啊！雪花你给人间带来了欢乐。
啊！雪花我爱你的洁白美丽。
自己种的小西瓜
二年级四班 王欣怡
小小种子我栽下，
泥土里面孕育着，
每天阳光沐浴着，
记得不忘给水喝，
慢慢冒出嫩芽芽，
自己种的小西瓜，
一天一天在长大。
爱的力量（送给妈妈）
三年级一班 丁萌
银装素裹的'寒冬
站立着你和我
雪花漫天飞舞
送来阵阵寒风
是你的爱融化了这一切
啊！妈妈的爱多么伟大！
渔歌子
三年级一班 徐祥瑞
岛城春日暖风吹，
花卉齐聚牡丹魁。
黄鹂在，紫燕来，
草嫩微波不思归。
我想有一支神笔
三年级二班 于子宸
我想，有一支神笔
——画下祖国的大好河山
画出泰山的日出、画出华山的险峻、画出长江黄河的奔腾不息
我想，有一支神笔
——为老人们画出健康的身体
为盲人们画上明亮的眼睛，让世界充满光明
我想、有一支神笔
——为祖国的科技事业刻上第一名的奖牌
让人民过上幸福快乐的生活
我想，有一支神笔
——为我们的食品画上一个安全的标志
让大家都能吃上放心的美食
我想，有一支神笔
——把天画得更蓝、水画得更清、草画得更绿
春天来了
三年级二班 张睿祺
春天来了！
春姑娘经过小河，
小河里结冰的水都化开了，
河水又唱起欢快的歌。
春姑娘经过树林，
树林里的树叶都长出了嫩芽，
一片生机勃勃。
春姑娘经过花园，
花园里的花都展开了美丽的花瓣，
五颜六色真是好看。
春姑娘经过草地，
小草都变绿了，
绿油油一片，
美丽极了。
春姑娘经过校园，
校园里的孩子们，
一个个都露出了愉快的笑脸。
啊！春天真美妙！
月亮
三年级五班 张祥硕
天上的月亮真奇怪，阴晴圆缺变化多。
圆圆的月亮像玉盘，盛满美味和佳肴；
圆圆的月亮是房子，住着嫦娥和玉兔。
弯弯的月亮像香蕉，味道甜美又软滑；
弯弯的月亮是把弓，射手拉弓射长箭。
假如
四年级一班 王学号
假如我是一棵大树，
我会让人们在我的树荫下乘凉。
假如我是一只啄木鸟，
我会用心为大树爷爷治病，
让它更好的为人们提供更多的氧气。
假如我是一只蜜蜂，
我要酿更多的蜜，
做更多的贡献。
假如我是一只蚂蚁，
我要帮助搬运工叔叔运货。
假如我是一只青蛙，
我要捉尽所有的害虫，
让农作物尽情生长。
假如我是一只蜻蜓，
我要捉尽蚊子，苍蝇，
让人类安心生活。
篇9：小学生自创诗歌
小学生自创诗歌五篇
1、《我喜欢》
我喜欢春天的花朵，
从冬天孕育，
在春天诞生，
释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水，
出其不意地从天而降，
在炎热的夏天，
带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香，
当我睁开惺忪的睡眼，
走出房门呼吸新鲜空气，
浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光，
在迷茫的晨雾中展开，
在寒冷的冬天，
添加了温暖、希望！
2、《只有您》
寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您——
母亲
手术室门口
伤心哭泣的
只有您——
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您——
母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您——
母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操劳
是您——
就是您——
我伟大的母亲……
3、《祖国妈妈》
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的.鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
4、《祖国，感谢您》
祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖**亲！
5、《我骄傲，我是中国人！》
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人！
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
★诗歌自创
文档为doc格式
