下面是小编为大家准备的母亲节适合朗诵的诗歌，本文共11篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：母亲节适合朗诵的诗歌
母亲节适合朗诵的诗歌
《慈母颂》
在我的心灵之中，
有个地方深不可测，
其竟从未所问，
你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，
牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，
是您给我无尽的温暖，
天空下起雨了，
每个雨滴都在述说。
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的'祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
《母亲，辛苦了》
人的躯体可以离去，
而人不会离去，
就象我们不会忘记祖先，
忘记母亲。
母亲是身上的被，
没有她会感到寒冷。
母亲是菜中的盐，
没有她生活就没有味道。
母亲肯定有她的痛楚。
那些游走不定的伤痛，
常常挂在她的脸上，
和望着儿女们的笑交织着。
《伟大的母爱》
采一束最鲜艳的玫瑰花，
寄托着所有对母亲爱的话，
母亲说我傻，
玫瑰花是象征爱情的花，
不，
也是儿女要送给母亲的花。
很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，
真后悔，
那一段段还没听完就进入梦乡的话语。
母亲说，傻孩子，
母亲对儿女要说的话永远没个说完，
就是睡到坟墓里，
你们也是我永远的牵挂。
《母亲五叶树》
我愈走愈深的世人?
世人的一个
五叶树上长满诗歌
母亲
我是你被迫成熟的孩子
那一个穿一身幽幽青衣的孩子
我是被你百般怜爱的一把泥土
今夜你端坐在乡村的屋檐下
轻洗手指五片叶中的一片
一片秋的叶子
作梦的孔
母亲儿子望你在千里外的河边
不要告诉我生命的发生地
有要戳穿我河边
繁衍的热泪!
今夜星光无比
波光荡漾
夜曲悠扬
母亲的手指缠满青春的圣洁
五叶树上长满沉如秋天的诗歌
她的儿子站在颤人的发丝上
不要激动我嘴角吹出的那缕箫声……
你的生命感动了我随你而去的梦楚
一年年的秋天我在树下打马而过
一年年的秋天
我在树下
打马而过
篇2：适合母亲节朗诵的诗歌优秀
五月的所有花香齐齐感恩
暮春的阳光也柔和起来
播种亲情，收获真爱
今天，我为我的母亲祝福
我的'母亲节，我的母亲结
生命无法承受之重
在梦里，在醒来的刹那
从我的记忆和心事里涌起
是的，我的昨天今天和明天
我的一切都是我的母亲赐予的
为了眼里永远长不大的孩子
我的母亲耗费了一生的努力
那宽厚的臂弯里泻下的无尽浓情
我将用一生去解读
我的母亲啊，你的额头为什么总挂着笑？
停下忙碌，给我的母亲一点时间
这当然不是我的母亲要的
但是我必须给
只索取不回报，不是我的母亲
更不是我的母亲的儿女
那偿还不清的恩情
我只能用空白的长短句
沿着我来时的路，寻你
我爱你，我的母亲
你坚毅的生命早已注入我的身体
当岁月带走你的黑发
让你的目光变得浑浊
我，将用你给我的生命四季
长成参天大树
任你采摘，为你遮风避雨
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篇3：适合朗诵诗歌
青春飞扬，无限张狂
弱冠之年，光华尽敛
走着记忆的路
忆着过往的事
那些年华
如镜像般浮在眼前
喜怒哀乐
酸甜苦辣
若深思
安于现状？奋发图强？
梦醒时分，何去何从
待春去秋来
青春已不在年少
看着夕阳余晖
静想余生
篇4：什么诗歌适合朗诵
什么诗歌适合朗诵
《青春万岁》
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好惊奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐地向前，
多沉重的担子我不会发软，
多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，
擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们。
《青春 好喜欢》
黄昏落燕，江南正炊烟向晚
风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前
三月里你来的唐突，令我寝食难安
阳春与白雪，灵气的偶合源于天然
气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼
俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜
出水芙蓉，以如天使光临人间
天然去雕，你的洒脱无人阻拦
情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘
喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍
你说爱要花光所有的力量，马首是瞻
输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬
亲爱的，我笃定我和你不相关
各安天涯之前，请多赠我些时间
红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减
你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫
傻丫头，你窃取了我旧时的风范
这样的青春，好喜欢
《青春》
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含著泪 我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
《再别康桥》
作者：徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
《致橡树》
作者：舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲
也不只像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾蔼、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
《笑》
作者：林徽音
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠，
朵朵的笑向
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发，
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影，
痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑：
云的留痕，浪的柔波。
《星》
作者：废名
满天的星，
颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，
簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星，
清洁真如明丽的网，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非鱼安知鱼。
《你是人间的四月天》
我说你是人间的四月天;
笑响点亮了四面风;轻灵
在春的光艳中交舞著变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹著风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像;新鲜
初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦
水光浮动著你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，--你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天!
扩展：诗歌的意义表达
多年以来，中国诗坛一直流行着一种恶习，就是诗人们都在热烈地谈论着所谓的“语言”。你要是翻开一些诗歌杂志，就能发现大家几乎都在谈论“语言”这个词，仿佛不谈语言就显得没文化，就不时髦不深刻。这导致一个诗坛怪象：诗人们都不谈诗，他们只谈语言。仿佛诗歌除了语言还是语言，其它一切都是次要的。这种诗观是非常有害的。假如这样的话，那我们为什么要写诗？为什么不去做语言学家？
语言这个词，同时也作为一种思维和写作陷阱，使得中国很多诗人一直都处在“诗歌练习者”的阶段，而无法进入真正的作为表达层面的诗歌“写作”。这些诗人们绞尽脑汁地想着如何使用更巧妙的隐喻，更繁复的意象，并最终走向连自己都不知道自己在写什么的语言和技术游戏之中。在这种所谓语言和技巧的追逐过程中，意义，或者表达，反而被忽视了。也就是说，玩弄语言和所谓的诗歌技巧成了一些诗人的主要目的，表达什么，即要写什么，却成了次要的。这种本末倒置的笑话，至今还流行于诗坛。
诗歌的'技巧固然很重要，但技巧只是服务于表达的技术工具，它不是目的。受技术奴役的诗歌写作者沾沾自喜于自己的“诗歌工艺匠”身份，而实则只是一个学徒，一个诗歌练习者，不是真正的写作者。也正因为此，我可以说，我们的很多所谓诗人，并不是真正的诗人。
“意义”表达的缺失，是这么多年来中国绝大多数诗人写作的一大弊端。这也是为什么我们会觉得，很多诗人的技术和句子都很精致，但读后却觉得没意思，倒是很多女诗人甚至孩子的诗，因为有生活有情感，技术虽平淡，却有“动人”之处。没有强大的意义作为表达的背景和语境，句子也就失去了意义，再看似巧妙的句子也都是灰暗无光的。
也就是说，中国绝大多数诗人醉心或迷惑于技术的钻研，而忽略了意义的呈现。简单地说吧：他们受困于怎么写，而不是把“写什么”作为首要的追求。对于这类虚假写作，我想对他们说：我不是很关心你怎么写，而更关心你写出了什么。就像你用什么碗给我端吃的我不关心，我关心的是你碗里的东西是什么，好不好吃。这么简单的问题，事实上却成了中国诗歌写作者们长期以来的写作陷阱。
形成这个怪象的原因之一，是由现代诗歌特殊的技术要求所决定的。现代诗歌在现代语境下的现代性视角使得古典诗歌习用的那些技巧几乎都失效了，不能用了。所以现代诗有了一套自己的表达手段，如意象等等。作为基本的技术手段，这些技术的运用也是需要一番学习和训练的，它的难度甚至超过了古典诗歌的那些习用技巧：如对偶，押韵等等。这些古典技巧很容易学，而且是程式化的，你“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”。但现代诗的技巧性却更强，也更难。因为现代诗的主旨和趣味已和基于农业文明背景下的文化趣味和思想方式发生了很大的嬗变，几乎已与古典诗歌的语境无法兼容，而是另一套语境。在这种思维和语境下，我们必须用另一套话语方式来表达。中国现代诗的写作，本质上是对西方现代诗的学习和仿写。我们在学习西方现代诗写作技巧的过程中，技术的学习和磨合一直都是折磨我们表达的一个障碍。这种技术工具不像古典诗歌技术那样用起来顺手，我们操控技术的难度使得我们没有多少多余力量来进入表达。因此，很多人的诗歌，也多止于练习技术操控的层面。
而且，同样的技巧，现代诗和古典诗歌也几乎是两回事。比如隐喻，古典诗歌中的隐喻就较为简单，和象征更为接近。而现代诗的隐喻里，则混用了什么“反逻辑”，“陌生化”等其它技巧在里面，是一种运用了多种手段的复合技术，不再是简单而平面的象征式隐喻。再比如意象，一谈到现代诗意象，一些人就说：意象算什么啊，它不是西方人发明的，我们老祖宗在唐诗宋词里就到处运用意象。比如莲花作为高洁的意象，大漠作为苍凉的意象，有很多。但这类简单意象，又怎么能和庞德《地铁车站》：
人群中这些面孔幽灵般显现；
湿漉漉的黑枝条上朵朵花瓣。
这种现代意象相比呢？就像风筝怎么能和飞机相提并论呢？二者的意象在本质上是不同的，这种不同完全就是两种思维方式。另外，像什么深度意象，内在节奏，反讽，变形等技巧，也是古典诗歌所没有的。还有一些我们写诗多年也未必听过或理解的术语，比如什么“畸联”，“能指”，“俳谐”等等，就不一一例举了。
但凡写作，总需要基本的艺术修养和技术训练，而现代诗技巧的难度本质上不在技术的掌握上，而在其思维方式的现代性转变上。也就是说，它的难度是来自思维方式上的，而不是单纯技术上的。这也是很多人一直徘徊于技术练习而无法进入真正写作的原因。
原因之二：正因为现代诗的技术门槛看似简单实则较难，使得一些诗人在练习的过程中成了技术的奴隶。到了最后，由于惯性使然，他们便一直都受困和沦陷于技术的奴役，而忘了写作本旨。这是一群“迷失了的诗人”。当然，这些诗人也不是什么都不写，他们也努力地想写出点什么，或者说他们很多时候都误以为自己是在写着什么，但事实上他们的表达被技术上的努力给遮蔽和毁坏了，而他们对此却浑然不觉。
写散文的人都知道要“言之有物”，写小说的人都希望有个好的故事内核，写思想论文的人当然也希望能写出独特见地。唯独在诗歌写作上，我们居然遗忘了这个最简单的道理：怎么写是次要的，写什么才是最重要的。
语言，结构等技术只是为表达服务的工具手段，而非目的。走出技术陷阱，重回诗歌的意义表达，是当今很多诗人都需要考虑的一个重要问题。
篇5：母亲节朗诵诗歌
母亲节朗诵诗歌
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《母爱》
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，
母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，
母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，
母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;
想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;
想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;
想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
在此，祝愿天下所有的母亲节日快乐，幸福安康!
《我爱你，妈妈》
我爱你，妈妈
因你曾赋予我生命
让我在美丽的世界里看到了灿烂的太阳
我爱你，妈妈
因你曾给我快乐
让我在无知的童年里无忧无虑的成长
我爱你，妈妈
因你曾为我奔波劳累，为我的学习呕心沥血
长大的我因学业不能够在身边孝敬你
儿子不孝
母亲节到了
儿子不在你身边
儿子在求学的路上
儿子在远方为你，妈妈
我爱你，永远永远
母爱，不挑儿的长相
母爱，不分春夏秋冬
母爱，崇高伟大
母爱，无限忠诚
无论你平和、躁动
无论你失败、成功
母爱你失败、成功
母爱无处不在
她，伴随你经历人生
是她，放飞人间的龙凤
是她，架起天际的长虹
不懂得母爱
你就迷失了生命的真谛
忘却母爱
高官厚禄血冷躯空
一个母亲陷入贫困
一方惦念何以安宁?
用我们的双手点染熔灿的颜彩
用颗颗爱心缩放全面的繁荣
关怀母亲也是你我的升华净化
替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!
站在母亲的'高度
情感很瘦穿堂的风
不能把爱说透
母亲一个瘦瘦的文字
被岁月排比
沦落和飞升
都有象征义
深夜析你需要勇气
仰望是一种传统的视觉
越接近光源越接近完美
母亲站在故乡的前端劈雨
母亲跟水一起
让水流得像模像样
最后被大海模仿
母亲的身后被麦浪淹没
母亲也许就站在麦子的高度
读泥土
母亲的行走近似于一场战斗
生存很艰辛流浪却充满温情
伤寒常常靠拢晚秋
斜倚一棵树成落叶纷纷
树梢被描写成暗色
母亲永远是暖色
在油画中走进走出最后
光芒四射
我无法想象一种温暖被集中起来
将是火把如果
站在这样光明的高度
我们看到的是什么
一边是黑沉沉的夜
一边是快乐的诞生
母亲一场婴儿的行走
一定跟一棵树有关
一定跟你的站姿跟你的立场有关
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篇6：母亲节朗诵诗歌
母爱
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，
母爱就是漂泊天涯的'缕缕思念，
母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，
母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;
想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;
想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;
想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
在此，祝愿天下所有的母亲节日快乐，幸福安康!
篇7：母亲节朗诵诗歌
我爱你，妈妈
我爱你，妈妈
因你曾赋予我生命
让我在美丽的世界里看到了灿烂的太阳
我爱你，妈妈
因你曾给我快乐
让我在无知的童年里无忧无虑的成长
我爱你，妈妈
因你曾为我奔波劳累，为我的学习呕心沥血
长大的我因学业不能够在身边孝敬你
儿子不孝
母亲节到了
儿子不在你身边
儿子在求学的路上
儿子在远方为你，妈妈
我爱你，永远永远
母爱，不挑儿的长相
母爱，不分春夏秋冬
母爱，崇高伟大
母爱，无限忠诚
无论你平和、躁动
无论你失败、成功
母爱你失败、成功
母爱无处不在
她，伴随你经历人生
是她，放飞人间的龙凤
是她，架起天际的长虹
不懂得母爱
你就迷失了生命的真谛
忘却母爱
高官厚禄血冷躯空
一个母亲陷入贫困
一方惦念何以安宁?
用我们的双手点染熔灿的颜彩
用颗颗爱心缩放全面的.繁荣
关怀母亲也是你我的升华净化
替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!
站在母亲的高度
情感很瘦穿堂的风
不能把爱说透
母亲一个瘦瘦的文字
被岁月排比
沦落和飞升
都有象征义
深夜析你需要勇气
仰望是一种传统的视觉
越接近光源越接近完美
母亲站在故乡的前端劈雨
母亲跟水一起
让水流得像模像样
最后被大海模仿
母亲的身后被麦浪淹没
母亲也许就站在麦子的高度
读泥土
母亲的行走近似于一场战斗
生存很艰辛流浪却充满温情
伤寒常常靠拢晚秋
斜倚一棵树成落叶纷纷
树梢被描写成暗色
母亲永远是暖色
在油画中走进走出最后
光芒四射
我无法想象一种温暖被集中起来
将是火把如果
站在这样光明的高度
我们看到的是什么
一边是黑沉沉的夜
一边是快乐的诞生
母亲一场婴儿的行走
一定跟一棵树有关
一定跟你的站姿跟你的立场有关
篇8：适合母亲节的朗诵稿
感恩女人，她们一生都在奉献
掐指细算享福不过四百天
一天当公主
那是结婚的那一天
一年做王妃
那是怀孕的时间
一个月封皇后
那是坐月子的孤单
在其余的日子里
一直围着你我忙得团团转
天天把太阳从东边背到西边
感恩女人她们是男人的坚强靠山
心甘情愿扛着她的世界默默向前
支持理解男人，一生无悔无怨
给男人温暖，让男人心有港湾
小时候听母亲讲故事睡得安然
结婚了躺在妻子的怀抱里幸福舒坦
感恩女人，心中始终揣着挂牵
把我们带到了充满真情的世界花园
给予了我们生命的绚烂
为我们撑起了希望的空间
滋养我们成长康健
时光粗糙了她的容颜
岁月沧桑了她的俏脸
皱纹爬满了她的眼睑
但她依然春风满面
感恩女人，她们为世界带来美艳
闭月羞花，沉鱼落雁
令世界眼花缭乱
有了这份美艳
男人们在一起才会妹娇姐艳
世界才会更加五彩斑斓
感恩女人，她们是男人幸福的源泉
在男人心中永远是最美的牡丹
女人是树，男人愿意去呵护
女人是纸，男人喜欢去裁剪
女人是地，男人渴望去浇灌
感恩女人，感谢她们的真诚奉献
感谢她们带给世界的一切美好与灿烂
注：愿天下母亲节日快乐永远幸福
篇9：适合母亲节的朗诵稿
在鲁东山区一个普普通通的山村里，住着俺爹俺娘，他们在一起平平淡淡地生活了近70年。
爹娘成亲前谁也不认识谁，爹还记得成亲那年他还不满16岁，给娘掀开蒙头红布时才知道娘长得啥样，可新郎啥模样，娘连瞅都没敢瞅一眼。
爹娘这一对算命先生说的是上等婚，婚后却顶牛了三年。三年中他俩不说话，有一回爹打了娘两巴掌，娘竟喝了一盏灯的煤油，幸好被家人发现救了过来。
三年后生了我大哥，爹娘的日子才逐（zhú）渐平和。从我记事起便很少见爹娘吵架了，以后他们磨合得更好，到了老年竟形影不离。对爹的“旨意”娘言听计从，尽管有时不情愿。男在前，女在后，爹在任何时候都是唱“主角”。（zhǔjué）
娘从六岁起就缠脚，爹为她修剪了几十年的脚指甲。这架纺车是当木匠的爹结婚那年为娘做的，娘用它纺了一辈子的线。夫妻通腿而眠是齐鲁山区农民的习俗，无论在什么地方，爹娘都保持着这一习惯。
天一亮就忙忙活活，爹娘就这样忙活了一辈子。娘嫌脱粒机打的麦子不干净，还要用簸箕簸一遍。爹60岁还进城打工，80岁照样锛木头养家糊口。邻居家有什么喜事，总少不了娘去帮忙。谁求助于爹，爹总是不辞辛劳的尽力而为。
爹读过几年私塾（sīshú），对学问的追求和期望很高，所以只要我们上学，家里再苦再穷都全力支持。临到我毕业参加工作时，家里没有一毛钱，但爹还是一口气给我置办了自行车、手表、短大衣等一整套上班的行头。直到20多年后我才知道，那是爹做了一辈子木匠活儿攒下的一副寿材换来的。
1994年，我给爹娘拍的一组照片得了首届国际民俗摄影大赛的最高奖，我高兴地赶紧回家给爹娘报喜，爹娘当然欢喜无比，连说“不孬！不孬！”，可爹娘不问我奖金的事，我实在憋不住就只好提醒爹“你猜奖金有多少？”爹猜不出，我告诉爹“六万六啊！”，可爹没有我想象中的激动，虽然他一辈子没见过，也没挣过，更没花过这么多钱！爹只是笑着说：“什么钱不钱的，咱要的是那个名誉。”
12月1日，是俺爹俺娘结婚整整68年，俺想送给爹娘一份特别的礼物，办个《俺爹俺娘》摄影展（zhǎn），还要让爹娘亲自为影展剪彩。娘不明白“影展”是怎么回事，就理解为请她进城开会，所以她逢人问起就自豪地回答说是进城开会。影展开幕前的晚上，爹娘在旅馆里用纸模拟剪彩，听说明天要剪断的是红绸子，娘很可惜地说：“那多瞎呀！”
影展从开始到结束，爹娘在小旅馆里哪儿都不去，城市里的繁华热闹引诱不住他们。爹说就是来给我剪彩的，“给儿子剪了彩，我这一生就完成任务了！”
这是爹娘的近照，爹84岁，娘86岁。住的还是那间土坯老房，吃的还是自家种的五（wǔ）谷杂粮，爹娘依旧在那个小山村里平平淡淡的生活着。
我这一生欠爹娘的太多太多，和天下所有受恩于父母的子女一样！
篇10：适合母亲节亲子朗诵稿
孩儿的悲、母亲的泪 作者：未了尘埃
这是我第一次认真的看您照着镜子
一面破碎的镜子
照着
那个破碎的您
您古稀的步伐
您零散的旧发
您红肿的泪眼
您～～您～～
您怎么忍心我一看再看
我问您一天有多长
您犹疑地站住了
慢慢抬起五指数着
一天?
一个心碎的白天
一个忧愁的黑夜
二十四个无助的小时
一千四百四十四个垂泪的分钟
您突然停住了
反问我说一天有多长
我沉默了
但我知道
是二十年
二十年的您
在镜子里头
二十年后的您
在镜子外头
篇11：适合母亲节亲子朗诵稿
孩子：尊敬的各位领导，老师,家长您们好。(敬礼)我是一年一班的xxx，我上学已经半年多了，我会背弟子规，三字经，还有60多首古诗词，下面我和姑姑一起汇报一下我的诵读成果。
姑姑：我们成吉思汗镇中心校拟定举行亲子诵读活动，使我们孩子和家长都受益匪浅。通过半个多月的活动准备，孩子既长了知识，又懂得了道理。知道尊敬长辈，友爱兄弟。你问他为什么进步这样大，他会用老师教的知识回答你。
孩子：弟子规 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 孩子边背边做动作。
姑姑：他还懂得礼貌待人，谦让处事。因为他知道：
孩子：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者 日月星)
姑姑：当我吟诵床前明月光，疑是地上霜时，他会马上吟出(举头望明月，低头思故乡)独在异乡为异客，(每逢佳节倍思亲)。遥知兄弟登高处，(遍插茱萸少一人。)
姑姑：他还积累了许多思念家乡的诗句。当他看到春天刚刚发芽的柳树，他会吟：(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。)当他看到夏天的荷花，他会诵(毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。)当他看到火红的枫叶时，他会想到赞美的诗句(停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)当他看到漫天飞舞的雪花，他会赞叹道：(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)
姑姑：在传统文化的氛围中，孩子健康成长，我们共同进步。下面我们用一首古诗表演唱来结束我们这次亲子诵读活动。(共诵《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。)(歌伴舞 《春晓 》 姑姑唱歌，孩子边唱边舞)谢谢!
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