以下是小编为大家准备了扫地的散文，本文共3篇，欢迎参阅。
篇1：扫地的散文
扫地的散文
午饭后，初春的阳光照耀着校园，我在教室门口批改作业。一年级几名小同学在外边嬉戏。其中一名同学心血来潮，在教室取来笤帚扫开了地。这时正好那位扫地同学的家长来了，见此情景，一个劲的孩子：“你咋扫地呢？谁让你扫得？怎么一个人扫呢？”孩子什么也没说，家长问不出个所以然，就来到我跟前，以质问的口气问我：“是谁让孩子在那扫地的？我孩子可在家里什么都不干的。”
我说：“不知道，现在还没上课，孩子兴许是玩呢。”我是真的不知道。没到上课时间，校园里角角落落都散乱着嬉戏的学生，也有那么几个拾纸屑的扫地的，不知道是不是班主任的有意安排。
家长说：“玩？你说的轻巧，你也是一位母亲，如果是你的孩子，你会怎么想？”
我说：“大嫂，学校是教育孩子的地方，是要让他们从各方面都得到发展，应该让他们干些力所能及的事。”我不想把这个事情交到学校，搜肠刮肚的只想让家长走了了事。但，看起来有些难缠的样子。
家长说：“哼，说得比唱的还好听，我找你们校长去。”
家长就要去找校长，我正要拉住和颜悦色的劝，那个一年级的小同学却扔了笤帚，乐颠颠的跑过来，拉着妈妈说：“妈，是我自己要扫的，老师说，学习雷锋好榜样呢。你看，那些拾纸屑的，和我一样，我们说好了，一块学雷锋的`。”
家长愣了下，然后看了看我，接着在孩子头上抚了抚，说：“毛毛真乖，妈只是路过，进来看你一下。那我走了。”
临走时，对我笑了笑，也没说什么。我也回报一笑，不必再说什么。
家长走了，孩子们依旧玩着。我想着刚才的情景，思绪万千：家长的那些话，那些作为，会给孩子留下什么？作为教师，如果是我的孩子，我会怎么说呢？如果我说：哎呀，只有我的孩子勤劳，真是个乖孩子。如果是这样，孩子一定会高兴的，结果我们也会拥有一个热爱劳动的孩子。我不由想起另一件事，一位老教师，因为眼睛昏花，不小心在处理作业时，有一名孩子一个字写错了，因为孩子写得还算整齐，老师便得了个“甲”。孩子的母亲领着孩子，当着孩子的面质问老师：“你是不是眼睛瞎了，能教个刷子，字写错了还得个甲！”我不想为这位老师辩解什么，我只想对那位母亲说：老师错了，你可以骂，但为什么要当着孩子的面呢？孩子心中从此对老师的概念或许就变质了，也许荡然无存。当老师以后面对这位学生，或者孩子摔倒了去搀扶时，老师需要多大的勇气。那勇气里，是否包含着无言的泪水。我想告诉所有的家长，老师的心，是和你们一样的。没有一个老师，希望自己的学生堕落消沉；没有一个老师，不希望自己的学生出人头地，望生成龙成凤。而你的孩子有朝一日翱翔天际，成为时代骄子的时候，老师需要的，只是见面时，一声平淡地招呼。也许，连平淡地招呼都不需要。
篇2：扫地大嫂散文
扫地大嫂散文
我所工作的单位的家属院，有六栋家属楼，200多户人家。偌大的院子里，路面的清扫和处理生活垃圾，全由一个清洁女工负责。
她大概五十岁左右，中等身材，衣着极其朴素，看样子家里情况很是一般，否则，怎么干这又脏又累又苦的差事？
在纵横交错的家属院的道路上，学校设置了三个垃圾点，摆放了四、五个大垃圾箱，家属们只要把垃圾扔在垃圾箱即可。路面的清扫和将这些垃圾箱里的脏物，运往操场旁边的垃圾场，就成了这位大嫂的事情了。
每天清晨，当晨曦初现的时候，大嫂已经开始刷刷地打扫路面了，她先将路面上的垃圾，扫拢成一堆一堆，再用一个大一点的箩筐，将它集中到运垃圾的架子车里，最后运往垃圾场。冬天寒风刺骨，盛夏骄阳似火，年复一年，日复一日，大嫂每天重复着这简单、繁重而脏臭的工作。
每年春节是大嫂工作量最大的时候。儿女们回家团聚、亲朋好友你来我往，生活垃圾要比平时多好几倍。特别是大年三十和大年初一，尽管有的单位限制鸣放鞭炮，但是，多数情况下，还是一家比着一家鸣放鞭炮。路面上、草坪中、绿篱里，到处都落满了炮屑，大嫂差不多要用大半天的时间，才能打扫干净，她还特意制作了一个铁耙子，从绿篱以及草坪中，将纸屑一点一点地耙出。今年大年初一，我下楼时正好看见她弓着身子，在寒风中将红红绿绿的炮衣仔细打扫，那里也有我三十晚上鸣放鞭炮的纸屑。我有些内疚地说：“大嫂辛苦了！这过年放炮，卫生可就难打扫了！”没想到大嫂一句话，让我一下释然了：“大过年的就图个热闹，不放点炮也没有个年味！”话语朴素但却真挚。好不容易将草坪中、绿篱里的炮衣打扫干净了，正月十五大家又是一阵狂放，干干净净的草坪、绿篱又满是花花绿绿的纸屑。再见大嫂时，她还是心平气和地告诉你：“放吧！一年就这一次，只要大伙高兴就成！”
盛夏，人们瓜果不断，由于天气高温，生活垃圾极易腐烂，那令人窒息的的恶臭气味，每个人都能想象出来。但是，大嫂为了家属院里空气的清新，比平日打扫得更勤快了，她尽量不使垃圾箱积攒垃圾，在呛人的臭味中，她一点一点地从垃圾箱掏出垃圾，有些人扔垃圾袋时垃圾散了，大嫂只好用笤帚再慢慢地清扫出来，有时瓜果腐烂得臭汤乱流，她只好用个大瓶子在门房接来清水仔细冲洗，由于大嫂的辛苦，家属院的夏天，才不像有些单位那样臭气熏天。
秋天，秋风四起、树叶飘零，满院子都是泛黄的树叶，而且常常是前面打扫，后面就又是一地落叶，因此，大嫂有时得打扫好几次。秋风将许多细小的'落叶刮进草坪中、绿篱里，那打扫起来，可真不亚于过年打扫炮衣的艰难。这时，大嫂又会拿出它的铁耙子，一点一点将那些落叶耙出，又一躺一躺送到垃圾场。
冬天，天寒地冻，人们都是行色匆匆赶回有暖气的屋子，这时，只有大嫂在凛冽的北风中打扫着卫生，经常是刚刚清扫到一起的垃圾，倏忽之间，就被寒风又吹得到处都是，大嫂只好重新来过。最艰难的是，下雪的时候，她还要负责铲除积雪，路面结冰后，徒步行走已经步履为艰，更何况大嫂还要用箩筐转运垃圾、用架子车运往垃圾场呢？
我住的家属楼位置居中，楼前楼后的好几处垃圾点，看得清清楚楚，这么多年，在高高的六楼，无意和有意看见大嫂打扫卫生的身影，总有莫名的感动，我甚至到现在还不知道她的姓名，但是每次下楼，看到干干净净的家属院，清清爽爽的草坪和绿篱，走在没有杂物的路面，脑海里总会闪现大嫂的身影。这一点粗劣的文字，就算是献给这位平凡的，但却为我们创建了美好环境的大嫂的一份礼物吧!
愿我们每个人都能保持环境的卫生，都来珍惜大嫂的劳动成果。
篇3：散文阅读二晚扫地
散文阅读二晚扫地
昨天又去老闺儿班级二晚值班，这应该是中考前最后一次了。
回忆起以前的几次值班，我总结了一下，其实我们家长的任务归纳起来就是两项，一项是扫地，一项是带好吃的。最主要的是扫地。
看到孩子们基本吃罢二十元的盒饭，我们两个家长就兵分两路，开始行动，这时孩子们渐渐各自就位学习。吉大附中教室的利用率是很高的，桌子一排排很紧凑，两个凳子之间一点点的空隙里，一般夹着孩子们除书包之外的装书袋子，或是白天产生的垃圾。再加上孩子们坐在那里，这扫地简直成了一项技术活。要慢慢地、尽量不出声音地移开多余的`凳子，将笤帚伸进去，把废纸、瓶子、笔、小食品的袋子等扫出来，在慢慢地把凳子归位。这期间，多数孩子不会动一下，至多是挪挪脚，只有个别的孩子会配合你扶一下凳子，或是伸手来接你的笤帚。对于滚动在地上的一些笔，问起时多半是摇头，因为不是自己的，不会拿起来过后去找一下失主。扫完几排，垃圾就是一座小山了，到前面取来大垃圾袋，把这些垃圾收起来，运到卫生间，回来接着扫。反复几次，心里有点不自在，再加上29度的高温，穿着高跟鞋的我大汗淋漓，中途只好几次去走廊里透透气。全部收拾完毕，把拖布都涮干净，坐下来，已经是八点了，我们的劳动持续了45分钟。
还记得第一次来值班。孩子们吃完饭后，把凳子都反扣到桌子上，和家长一起拿起笤帚、拖把、撮子、垃圾袋，一会儿功夫，教室已经干干净净了。当时夹杂在十几个孩子中间，我还觉得有点多余，手脚倒不如孩子们利落。所以我跟女儿说，我想跟老师建议，不要让家长扫地。但是女儿说各班都是这样，让我别多事。也就作罢了，之后的几次，伸手帮忙的孩子越来越少，到这一次，就剩我们两个家长孤军奋战了。
扫地很容易，家家都要扫，天天都要扫，但是这种扫地让我很不舒服。三十几个孩子坐在那里，两个家长撅着屁股扫来扫去，这是一种什么现象和状态呢？仅仅因为他们在学习吗？学习就差这几分钟吗？学习真有那么重要吗？况且，是每一个人都在用心学习吗？
我无意来怪孩子们。是学校、老师、家长，或者说是全社会让他们这样的。学知识是很重要，但是学知识是为了武装自身。如果因为学知识，反倒把一些最基本的东西都忽略了，再多的知识又有什么用呢？初中的孩子了，个子比家长都高，打扫一下教室的卫生，不是分内的事吗？家长上了一天班，要赶过来扫地，怎么也想不通为什么。小学的时候，孩子们就能提着水桶刷楼梯，刷窗台，把教室打扫得干干净净，现在仅仅因为要中考，就得需要别人来承担他们分内的事吗？营造这样的氛围，对孩子的成长有好处吗？到了高考，是不是饭都要家长来喂呢？
对于知识的重视，是社会文明的标志。但是眼前的这种重视方法，已经有点不可理喻。初高中阶段，就像卷入一场恶战。孩子参战，家长观战，有的是家长孩子共同参战，下来之后统统疲惫不堪。为名，为利，为生存，说不清楚，但谁也无法逃避。倒不如像扫地一样，把这个现象扫一扫，归还孩子一个清洁的环境。可能要扫这个地，太难了，但是我愿意参加。
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