下面小编为大家带来教师学术论坛上的发言稿，本文共16篇，希望大家能够受用!
篇1：教师学术论坛上的发言稿
尊敬的各位领导、老师：
下午好!在各级领导的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我们数学学科组在团队建设，探索高效教研教学模式, 提高课堂教学效率方面做出了一点成绩。今天，我能代表数学学科组向大家汇报，是对我们数学组以往工作的极大肯定和鼓励，又是对我们今后工作的极大期待和鞭策。下面，我从两大方面作简单汇报，切望各位批评指教。
一、抓教学常规工作，促课堂教学效率的提高
我们组历来重视教研组常规建设，工作中注重计划性、目的性、针对性和实效性。常规工作中我们着重抓好两个要点：
1.集体备课的实效性：为发挥备课组的集体智慧，确保教学能高效、有序的运行。我们三个年级数学备课组几年来始终坚持做到“四定”、“四统一”“一交流”，集体课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。一交流即交流好的教法和学法。同时各年级数学备课组教学研究及任务又各有侧重，形成系统合理、操作性强、实效性高的教学模式体系。
高一夯实基础。几年来，高一数学组分别在袁--、刘--、朱--几位备课组长领导下，每周集体备课时，关于下周课的重难点先由一位教师作中心发言，对知识点如何把握，练习如何处理等提出教学建议与要求，其他教师积极补充发言。集体备课时，统一纠正课堂作业上出现的典型错误，统一一些习题的处理意见，总结上一周讲课的得与失等。研讨教材内容，把握重难点。教师轮流每周出一张检测卷，试题注重针对性，滚动训练，及时巩固纠正学生出现的问题。统一测验时间，并进行评议。使学生逐步掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的数学学习诀窍。几年来，在各种类型考试检测中，高一数学组都取得优异成绩，得到学生家长领导的一致认可。
高二拓展提升，几年来，高二数学备课组在朱--、李--、闫--几位备课组长领导下，集体备课教学研究重点放在如何培养尖子生拓展同时帮助后进生提升，注意分层推进。每周检测试卷中的习题安排有层次，及时巩固和落实每周所学的知识，进一步强化落实，注重培养学生学习数学的兴趣，加强学法的指导和学习心理的辅导，尤其对后进生，从精神上多鼓励，帮助他们树立信心，提高其学习能力。几年来，在各种类型考试检测中，高二数学组都取得优异成绩，得到学生家长领导的一致认可。今年李--老师担任高二备课组长，她将--届高三数学组的优秀管理经验和做法等进一步发扬广大，精益求精。
高三冲刺拼搏，高三教学是我校所有工作的重中之重，在各级领导的指导和大力帮助下，全组教师顽强拼搏、团结协作，高效备考复习，连续四年高三数学成绩捷报频传!
2.课堂教学的高效性：坚持贯彻《北辰区中小学课堂教学基本要求》，要求每位教师熟悉本学科课堂教学基本要求，在教师教法、课堂氛围、学生学法、师生互动等方面，更多地融入以学生为本、全面发展、可持续发展的理念。用《课程标准》和《北辰区中小学课堂教学基本要求》指导日常教学行为。几年来，各个年级数学备课组，都已取得优异的成绩，得到各级领导和同事的一致认可和好评。
二、抓理论学习，促教师专业发展
“善学才能善研，善研才能善教”。在每周四教研日，全组教师参加各级各类教研活动同时，大力利用集体备课及各类考试评析活动，大家充分交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组集体的智慧，使教学教法更有系统性、可行性和操作性。每次活动后都有反思，对不恰当的地方研讨应该怎样改正，为今后的教学做更好的服务,实现了可持续发展。
促进教师业务能力、教学能力、科研水平的提高，不断促进教师的专业发展，近几年来全组教师在各级各类评比展示活动中取得优异的成绩。
回顾过去，我们的教学水平有了长足的进步，有了适合我们自己学校和学生特点的一套完整的教学方法和实施方案。在大家的努力下，--中数学组已形成为一支业务能力过硬、理论水平先进、教学手段领先、教学科研型的高素质教师队伍，几年来，在校领导的精心安排与培养锻炼下，数学组已经实现三个年级备课组的循环机制，高一夯实基础、高二拓展提升、高三冲刺拼搏，每一阶段目标明确、只要落实到位，优异成绩的取得水到渠成，实现可持续发展，展望未来，任重而道远。我们会把取得的成绩作为继续奋进的起点和加油站，戒骄戒躁，加倍努力，再为四十七中，为北辰教育事业增光添彩。
我的汇报完毕、谢谢大家!
篇2：教师元旦晚会上的发言稿
教师元旦晚会上的发言稿
同学们，送走20**年的最后一抹夕阳，我们迎来了新世纪的第六个新年，双脚踏在20**年的门口，回望我们曾经经历的20**年，我们付出、得到、承受，我们失意、失落、失败，我们成长、成熟，但还没有成功。
20**年，我们是磕磕碰碰，风风雨雨，一路走来，20**年，让我们知道，成长是一个艰难快乐的过程，成熟是一次次痛苦喜悦的经历；20**年，让我们知道，付出是一种绝对的真理！
低头看脚下的路，路正通向遥远的未来。面对20**，我们知道，成长都要付出代价！前进的道路从来都是布满荆棘，但我们坚信：风雨过后，我们一定会见到最美的彩虹。站在新年的门口，我们心中满怀的是感激，因为在迎接高考的寒冬里，我们仍然顽强而茁壮的成长着，面对20**，我们激情仍在，热情不灭！
我们对未来充满向往，我们对未来充满憧憬，我们一定有很多话要说，很多愿要许，如果让你从下面的词语中选出你最喜欢的词语，你会选哪些呢？
理想坚持勇敢温暖自信幽默沧桑激情梦想爱情友情亲情从容幸运
淡泊健康怀念成功努力幸福快乐感激希望成熟感动宽容理解真诚
善良热情笑容态度充实理智智慧慎独
我选的第一个词是感动。
记得白岩松在20**年“感动中国”的栏目中曾说过这样一句话：“一个人长久的不感动，就好像一盆花长久地没浇水一样，慢慢就会枯萎。”的确如此，我从来没有像现在这样容易感动，我庆幸我是个老师，所以我可以有更多的机会去经历感动。一个容易被感动，又能使别人感动的人，不是有一副健康纯洁的青春心态，就是有一副可爱可亲的古道热肠。常怀感动，你的人生就会阳光灿烂，充满诗情画意！
我选的第二个词是是笑容。
俗话说：笑一笑，十年少。
笑有助于消化，笑能减轻压力，笑，是人际关系的润滑剂，笑，是长寿的秘方。希望同学们能掌握这个秘方。
有时我笑别人，更多是我笑我自己，因为自视甚高的人往往显得滑稽。其实，这个世间就是这样，有时笑笑人家，有时给人笑笑。
希望大家在繁忙的学习中忘记悲伤与烦恼。在笑声中，一切都显露它的本色。我笑自己的失败，它们将很快就会过去；我笑自己的成功，它们也很快就会过去；我笑邪恶，它们更会很快离我们而去；我笑善良，它们却会常驻我的身边。我要用我的笑容感染别人，只要我能笑，就永远不会贫穷。这也是天赋，我不再浪费它。只有在笑声和快乐中，我才能真正体会到成功的滋味。只有在笑声和快乐中，我才能享受到劳动的果实。
我选的第三个词是幸福。
幸福如衣，冷暖自知。（Family——FatheranemotherIloveyou；SARS——smileandretainsmile）
我从来没有像现在这样幸福着大家的幸福，（当然，也许有的同学认为学习是一种痛苦，就看你怎样看待它）这种感觉是朴实的，它存在于生活中的每时每刻，它不绚丽，也不夺目。要获得它并不难——只需要你有一颗懂得欣赏、充满感激、安宁的心。当然，生活中也有很多不如意，但这些不如意不足以改变我们对幸福的体验。这种体验，是每个小小心愿的满足就能给你带来的美好感觉。好比：有人分担苦恼是一种幸福，生病时有人安慰是种幸福，跌倒时有人搀扶是一种幸福，缺衣缺钱时老爸老妈及时送来是一种幸福，幸福无处不在，生活中不是缺少幸福，而是我们缺少发现幸福的心情。不过，遗憾的是，幸福无处不在，但仍然供不应求。
我选的第四个词是快乐
快乐的人不是拥有的多，而是奢求的少。我也从来没有像现在这样快乐着大家的快乐。这种快乐是常见的，它源自于我们能以一种感激的心情去接受眼前的生活。如果我们每个人心中都有一座花园，如果我们愿意让别人种植快乐，同时也让这种快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。
三毛说：“真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了”。我们如果能这样去理解快乐，那么我们不是天天在天堂里么？
甜中加甜不是真甜，苦中加乐才是大乐，风趣幽默的人常常洋溢着阳光般的笑容，即便是粗茶淡饭，他能视为美味佳肴，即便是阴晦黑暗他能变得阳光万丈，所以我们学会做一个快乐的人，在逆境中不忘欢笑，在困顿中不改其乐，这是强者的态度，也是智者的方法。
我选的第五词是成功。
失败意味着我们还有很多路要走，成功意味着我们要走好以后的路。我们应当学会为成功找方法，而不要为我们的失败找任何借口。现在没有成功并不预示我们不能成功，可能我们还要付出更多。我们要学会从失败中看到成功的一面，从不幸中看有幸的一面，这是智者的方法，也是强者的态度。
大家应当树立这样的信心：我为成功而生，不为失败而活。我为胜利而来，不向失败低头。我要努力，化不利为有利，变无奈为有奈。为了成功，从今天开始！做任何事情，我将尽最大努力。这样可以让我做得更多。走得更远。
当然一个人要想获得成功，实现自己的目标，离不开艰辛的脑力劳动和体力劳动。如果我不愿付出这样的代价，那么我的未来一定充满眼泪和贫穷。我每天所做的事情虽然有限，却也是有意义的。世界的进步并不单单靠英雄们有力的臂膀向前推动，每一个诚实工作着的人都贡献着自己的一份微薄之力。对于工作的真爱，不是源于金钱，不是因为时间的消耗或是技能的实践，而是来自对于成功本身带来的骄傲与满足的渴望。
每天我要延长花在工作上的时间，让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度，这种在我们这个以成功论成败的世界上罕见的态度，我不会失败。当然，如果我以这样的态度工作，每天多走一些路程，我必须准备面对那些从不努力工作的人的嘲笑。为了在短暂的一生中有所作为，我必须集中精力，体力和时间，而对那些无所事事的人，我尽可以置之不理。走自己的路，做自己的事。
在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。
成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶！
蝉之脱壳，蛇之蜕皮，蛹之化蝶，无不是经历了诸多痛苦和挫折。人只有在自强中才能坚强，在坚强中才能奋斗，在奋斗中才以成功。在很多情况下，其实世间并没有路，被逼得急了也便有了路。没有人是天生的强者，一个人只有站在悬崖边上的时候，才会变得坚强起来，所以在我们的生活中，我们需要奖励，鼓励，激励，也需要晴天霹雳！要想成功就不要怕伤痛！没有人能随随便便成功！
我还想告诉大家的是：你们的希望就是我最大的希望，你们的成功就是我最大的成功！
我选的第六个词是坚持。
我相信坚持就是胜利！
法国启蒙思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名数学家华罗庚也曾说：“治学问，做研究工作，必须持之以恒……”的确，无论我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的.。
达尔文二十年如一日的研究生物学，无论在风急浪高的远洋考察船上，还是在条件简陋的实验室里，他始终坚持不懈，最终发现了生物进化的规律。门捷列夫在各方面人士都反对他的研究的情况下，仍坚持研究，终于制定了完备的元素周期表。还有法拉第电磁感应定律的提出，孟德尔遗传规律的发现，哪一样不是长期坚持不懈的结果？由此可见，凡在科学上有所建树者都是具有持之以恒的精神的。
科学研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年坚持不懈，最终创作出了宏篇巨作《浮士德》；贝多芬失聪后依然坚持不懈，最终创作出了伟大的《命运交响曲》；由此可见，无论是在科学、文学、艺术或是其它任何方面，要取得成功，坚持不懈的毅力都是必不可少的。
一个人如此，一个民族、一个国家更是如此。八年抗战，中国人民始终坚持不懈，即使在最困难的时刻也未放弃，最终打败了侵略者，取得了胜利。
我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功可能就在下一步，除非你停下前进的脚步，否则你就发现不了成功永远有多远。
再前进一步，如果没有用，就再向前一步。事实上，每次进步一点点并不太难。
综上所述，无论什么人，无论干什么，要取得成功就必须坚持不懈。我们学生也是如此。中学阶段，我们的主要任务是学习知识，掌握技能。正如马克思所说，“在科学上没有平坦的大路可走”，因此，在我们学习的过程中，坚持不懈的精神就是必不可少的。可以这么说，一个学生，要想在学习上取得成绩，就必须对知识坚持不懈的追求；一个学生，只有具备了坚持不懈追求知识的精神，才能在学习上取得成功。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。
我选的第七个词是热情。
当我们站在20**年的门口，我希望大家能常伴三个伙伴：自信，自尊和热情。自信使我们能够应付任何挑战，自尊使我们表现出色，而热情是自信和自尊的根源。
历史上任何伟大的成就都可以称为热情的胜利。没有热情，不可能成就任何伟业，因为无论多么恐惧、多么艰难的挑战，热情都赋予它新的含义。没有热情，我们注定要在平庸中度过一生；而有了热情，我们将会创造奇迹。
一时的热情容易做到，把渴望的心思保持一天或者一周，也不太难。但是我要做的是，养成习惯，使热情时常陪伴着我们。热情是对工作的热爱。随着我们的努力，希望热情会变成一种习惯。首先我们养成习惯，然后习惯成就我们。热情像一辆战车，带我奔向更加美好的生活。
我选的第八个词希望。
有希望的人才有希望。
走进20**年，我希望
我能更多一些生活的艺术，更多一些公平、勇气、坚韧、信心。
给我一颗宽容的心灵，一个无畏的胸怀。使我纵然孤身前往从未有人涉足的地方也不退缩。
给我一些幽默感和一些无忧无虑的闲暇，让我能从容快乐地面对我的学生和我的家人。
给我最高的智慧、抱负和机遇。让我永远不要忘记伸出双手帮助那些需要鼓舞和帮助的人。
给我勇气和力量，让我失败时更具信心，成功时保持谦卑。让我在危境中勇气倍增，在苦难中继续前行，在愤怒时保持平和。以微笑代替愁容，以友善的言辞代替粗鲁刻薄。
让我同情他人的痛苦，让我能真正体会每个生命中都有隐藏的苦恼，无论他看上去多么的得意洋洋。
让我仍然生活在学校这片热土上，让我和我的学生一起学习，一起快乐。
让我顺利地完成全部工作，并尽力做得更多更好，当我完成时并给我相应的报酬。
让我的学生更喜欢每日一练，更喜欢名句名篇，更喜欢语文，当然也包括我。
我也有对你们的希望：
希望你们珍惜在学校的这段黄金时光，不要把美好的光阴浪费掉。学习的时候，认真、扎实地学习；娱乐的时候，就尽情、开心地娱乐。在学校里不仅仅要学习课本上的知识、实践上的技能，更要学会怎样做人，如何处事。要重视每次知识的检查，而不应放过任何疑难问题。要重视每门基础课的学习，不要偏科。一定要学会分析、思考与理解，决不能象一台录音机、打字器，因为未来的文盲，不是不识字的文盲，而是还没有学会怎样学习的人。
希望你们把老师当作一个普通人来看，而不要把老师看作一尊十全十美的神像，否则你们会失望的，老师也有缺点，有时也会出错。老师爱护你们，关心你们，但不要期待老师会天天夸奖、表扬、不批评你们，要懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，批评也是一种关爱。（臭豆腐，闻起来臭，吃起来香，吃到肚里有营养。）
希望你们重视和理解老师对你们的每个要求，不要人为地造成师生之间的距离。希望你们不要抱怨老师的严厉，即使有时老师的严厉让你们感到不满，你们也应懂得：老师惟有一颗使你们提高与上进的红心，要记住“严师出高徒”。当然，在老师表扬你们时，你们也不能因此而骄傲，以致倒退或者因为害怕被别人讽刺、打击，而不肯继续努力。
希望你们认真听取老师的讲解，只有你们肯听、勤学、好问，老师才能更好地发挥自己，教好你们。不要怕老师分析你们失败的原因，因为这样才能使你们更快地找到改进的方法，你们才能更快地进步和提高。
希望你们在班级中找到自己的榜样，互帮互学，互相促进，互相提高，你们应懂得“水往低处流，人往高处走”的道理，这样才会使自己不甘于落后而奋发向上。
希望你们记住：三闲三做三好，四关四不战高考。（三闲：闲话、闲事、闲思；三做：有事做、赶快做、认真做；三好：身体好、心情好、学习好；四关系：自己与自己，自己与学习，自己与他人，自己与社会；四不：不上网，不谈恋爱，不看大部头，不结伙）
希望你们记住：经过自己的刻苦努力而达到理想的目标，该是多么幸福和快乐的一件事情！也许到那时候你们就会真正理解，老师曾经有过的那种“恨铁不成钢”的苦心。
希望你们通过自己的辛勤和努力，在不断苦学、乐学、好学中远远超过老师，这样时代才能前进，社会才能发展。要知道“青，出之于蓝而胜于蓝，冰，水为之而寒于水”，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，老师工作的意义也正在于此。
最后再送给大家一句话和一首词。一句话是：有事做，赶快做，认真做。复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情有创造性的做。这样能才能让我们获得更多的知识，而知识能改变思想，思想影响行动，行动养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
一首词：三尺讲台天下小，一笔画神州。四海烟云两袖收，满目俱风流。愿淘尽胸中锦绣，清唱和鸣鸥。笑看桃姿李韵稠，潇洒度春秋。豪情学海荡轻舟，天际挽云流。蟾宫折桂有我，夫复欲何求？寒暑毕，又春秋，上高楼。舒我胸怀，展我才智，万里同筹。金榜连年占鳌头！
走进20**年，我还想和大家说，无论你们走到哪里，无论你们成就大小，我都会为你们祝福，为你们祈祷：愿你们有一个灿烂的心情，愿你你有一份美好的回忆，愿你们一路走好！我的学生，我的朋友！
篇3：新学期升旗仪式上教师发言稿
新学期升旗仪式上教师发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
旭日东升喜迎学子入校，秋高气爽再看校园新颜。值此天高云淡、硕果飘香之际，我们欢聚一堂隆重举行新学期开学典礼和升旗仪式。首先，我谨代表全体教师向初一、高一新同学的到来表示热烈的欢迎！你们的到来，必将给我校注入新的生机与活力。“国势强弱，视乎人才；人才盛衰，源于学校。”这里是同学们播种未来、收获智慧的地方；这里是培育栋梁，造就人才的摇篮。近年来，我校取得了令人瞩目的成绩，中考连年夺魁，高考再创新高。我们全体实验人正以空前高涨的热情和饱满的精神风貌准备着向祖国六十华诞献礼。
老师们，开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律。学习上，我们要做学生的良师，引领他们在知识的海洋里遨游；生活中，我们要当学生的益友，分担他们的欢喜、忧愁。新的学期，我们要积极实施有效课堂教学，向45分钟要效率，使每名学生，每一节课都有更多收获。让我们发扬实验中学人用汗水和心血铸成的，无私奉献、刻苦钻研、求真务实、团结互助、敢为人先的“五种精神”，努力拼搏、开拓进取。相信桃李花开终有时，天道酬勤苦心人！
同学们，青春的热血在你们胸中流淌，生命的夏花在你们心头绽放。岁月的年轮中要留下你们快乐学习、勤奋钻研、努力拼搏、奋发进取的身影。新入校的同学要注重行为习惯的养成，须知良好的行为培养良好的习惯，良好的习惯养成良好的性格，良好的性格决定一生的命运；我们也殷切的'期待刚刚步入初四、高三毕业学年的同学能够挥洒汗水争朝夕，铸就希望竞风流，用一年的奋斗换来一生的幸福，为实验中学续写更大的辉煌，为我校建校五十周年书写浓墨重彩的一笔。
老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响。展望未来，我们深知肩负责任的重大。让我们树立坚定的信心，拿出卧薪尝胆、奋发图强的精神，携手并肩，同心同德，共同弹奏出实验中学的最强音！
最后，衷心地祝愿领导、老师们新学期工作愉快、身体健康；祝愿同学们日有所进，学有所成，早日实现自己的理想和抱负！
谢谢大家！
篇4：教师代表毕业典礼上发言稿
各位领导、老师、同学：
下午好！
很荣幸能作为教师代表站在这里发言。XX届毕业生是我送走的第x届毕业生。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。毕业典礼年年举行，不同的是参加典礼的毕业生。你们是幸运的一届。三年前，你们在北京奥运的喝彩声中踏入大学校门，成为“鸟巢一代”；三年后，你们赶在XX到来之前，踏出校门，展翅高飞。
毕业意味着离别，而离别总带点感伤。
不过，天下无不散之筵席，无论多么不舍，该走的还是要走的。毕业，是大学生活的终点，同时也是踏入社会的起点。在此，我想对各位毕业生提出两点忠告。
首先，不要过分抱怨。在校期间，同学们有过这样那样的抱怨。大一时，抱怨学校硬件不完善；大二时，抱怨系里找的实习单位不好；大三时，抱怨工作难找，薪酬低、福利差、压力大。人生不如意事十有八九，但正因有了不如意的地方，我们才有改进的空间和上升的动力。而且，社会跟学校不一样，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。所以，大家先摆正自己的位置，存大志，做小事，先做你能做的，再做你想做的。不要因为眼前暂时的不如意，就怨声载道。要记住，人生就像打牌。人生的意义不在于抓一手好牌，而在于打好一手烂牌。
第二，规划好自己的人生。人都有这样的经历，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”。三年的大学时光过去了，才发现该做的事情没有做完。但是，时间是不可逆转的。所以，大家需要反思，需要规划好自己的人生。在走出校门之前，大家要有明确的目标，要规划好近期目标与长远理想。没有前进的目标，就会茫然，就会失去快乐和激情。不管是面朝大海，春暖花开，经营一个温馨小家庭；还是读万卷书，行万里路，看透人生的风景，人生总得需要一个目标。这个目标越明确，你成功的几率就越大。
一句话，走出校门，你们要告别的不仅仅是学校，是老师，是同学，你更应该做到的是告别自己，告别从前的自己。现在需要大家做的是：点击一下刷新键，一切从零开始。
六月是一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的背景和音响。就是在这样的季节，你们要毕业了。不管你喜不喜欢，南华工商学院外语系已经成为你生命中的一部分，甚至可以说她是你的第二位母亲。日后，哪怕你远在千里之外，经历着悲喜成败，请不要忘记这位母亲。你念，或者不念她，她就在这里，等待你的消息，等待你的归来！同学们，常回家看看！谢谢！
篇5：教师代表毕业典礼上发言稿
各位来宾，女士们，先生们，孩子们：
大家晚上好!
首先，感谢各位嘉宾到来，感谢全体同学为今天晚会的顺利进行所付出的辛勤劳动。
去年的今天，我们预约一年后来这里相会。那时的我们总以为时间还很长，总以为毕业还很遥远，所以，我们不以为然，轻轻的飘过。今年的今天，我们如约而至，共同叙述我们这几年来的成长与变化，甘甜与苦辣。明年的今天，应是良辰好景虚设，便纵有、千种风情，更与何人说。
几年来，我一直在纠结中从事着这份工作，因为，一方面，我一直希望把你们当作孩子看待，因为与我的年龄职业相比，你们真的还小，还是孩子，需要更多的关爱，宽容，支持与鼓励;但另一方面，我不得不把你们当作大人来看待，因为当明年栀子花开的时候，你们将踏入这个浮躁而残酷的社会，那个适者生存的原始森林不相信眼泪。所以，在开头的部分，我既称呼你们女士先生，又称呼你们孩子。但愿你们成熟的那一天，我不再纠结。
几年来，我对你们批评多余表扬，责备多余鼓励。我常常说，对你们，批评让我来做，表扬让别人去说。当然，我知道自己恨铁不成钢让你们愤愤不平，我的求全责备让你们难堪与难受，我也知道自己的厉声怒吼让你们无所适从。来日不多，但愿我这种相对鲁莽的辅导方式能够有所变化，能够让你们的回忆里多一些色彩而不仅仅是我这张古板的老脸。
几年以来，我们从陌生到了解，从了解到熟悉，从熟悉到相知，从相知到离别。我不是不知道离别两个字的分量与意义，因为五年前自己毕业时那难舍难分的情景依然历历在目，三年前送走你们xx级学长学姐和两年前送走你们xx级学长学姐的画面依然记忆犹新。所以，我不愿重提离别，但却不得不面对现实。因为，天下无不散之筵席，你们终究要各奔东西，而我能做的只能是衷心的为你们祝福。虽然在即将到来的九月，那熟悉的寝室里我再也找不到那些熟悉的身影，那熟悉的电话号码里再也听不到熟悉的声音。虽然，那时我只能感叹物是人非事事休，也许欲语泪先流，但毕竟我们一起携手走过了记忆颇多几年。毕竟，岁月流逝，总有美好的回忆。多年以后再回想今天的你我，或许我们面带微笑而心存感激。
我记得当你们散漫邋遢时，我说如果大家不团结协作努力进取，那么在以后我没有离职的三年里，我将折磨你们三年。今天，不知道你们是否依然伤痕累累?我还记得自己在成绩分析会上对你们的咆哮与斥责，让大家不以为然也不知所措。我记得自己对周末签到时的迟到和缺席的怒吼，我记得自己对大家挂科颇多时的严厉批评，我记得主题班会和团会时让你们反复修改的痛苦，我记得同学们入学军训前的放荡不羁与教官离开时的依依不舍，我记得甲型流感肆虐时我们的配合与支持，也记得绵阳创建文明城市时我们携手打扫卫生与清除杂草时的艰辛与汗水，我记得你们在运动场上的飒爽英姿，我记得你们班级聚餐时的豪放、郊游时的欢乐。同样，我记得因为寝室关系不合而给彼此带来的郁闷与不爽，也记得大家平时的悠闲与考前的紧张，我记得那因为学业警示而带来父母失望时的难过与反思，也记得那因为年轻而不经意间触碰了校级校规后的忏悔与自责，但不管怎样，你们都是我的学生，仍然需要关爱与鼓励。
胡适先生说：堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：第一条是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。第二条是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。所以，同学们，在未来的岁月里，不管道路是坦途和泥泞，不管是天空是风和日丽还是乌云密布，请不要放弃心中的梦想，不要放弃大学里那种求知求真的欲望。不管未来多么艰难，希望你们多倾听内心的真实呼唤，不要轻易的向这个价值体系集体沦丧的社会投降。因为，每个人都是一道亮丽的风景，不能也不必在别人的风景里仰视。勇敢的尝试吧，勇敢的追求吧，为了你们心中那不灭的梦想，不要害怕失败，那只能让你更加认清你自己，认清这个世界。记住，生活就像故事一样：不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的'。尽管在这个弱肉强食的年代里，我们只能无可奈何，但请大家不要丢掉自己的灵魂，用你自己朴实而独立的思想去融入这个世界，勿以恶小而为之勿以善小而不为。因为，我们依然相信未来，我们依然相信：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
这张纸足够大，把我絮絮叨叨全部囊括在内，这张纸又实在太小，还有太多的话语来不及述说。但我知道，该是结束的时候了。最后，我想用日本动画大师宫崎骏先生的作品(千与千寻)里面的一句话结束今天的长篇大论，那就是：“我只能送你到这里了，剩下的路你要自己走，不要回头。”
谢谢大家。
篇6：教师代表毕业典礼上发言稿
各位可爱的同学，老师们：
大家吉祥！
系领导要求我代表xx系20xx届毕业生的毕业典礼上发言，我当时的第一反应是推辞。想推辞的原因有很多，而其中最主要的原因是我不太适合这样的场合。说实话，我的性格是喜聚不喜散。也许是年龄的缘故，已过不惑之年的我好像有些做作地添了些多愁善感，最近经常想起梁实秋先生的那句话：“你走，我不送你；你来，无论多大风，多大雨，我去接你。”所以我更愿意接客，也经常参加新生的开学典礼，而不太愿意送客。所以我真的不乐意参加这样的送别会。
不过，回头想想，在座的即将毕业的同学毕竟不能算作“客”，准确点说，倒更像我们的孩子。（时光要是倒退个十年八年，我更愿意把你们当做我的弟弟妹妹。现在把你们当做孩子看，不是倚老卖老，而是担心你们说我装嫩。）既然是自己的孩子，今天的毕业典礼倒更像是为你们送嫁的意思，所以，作为“家长”，我还是来了。
站在这里，诚惶诚恐。我不敢代表xx系，也代表不了全体老师，我就是我，只代表我自己。这样一来，我所表达的意思就可以随意、自由些，所以在此先申明：一下言论，仅代表个人立场，与xx系乃至学校的立场无关（当然，如果是比较中听顺耳的祝福之言，在座的各位还是可以当做中文系全体教师的意思来接受的）。
我今天要表达的第一个意思，或者第一个关键词是：祝贺。
祝贺在座的各位同学经过四年的校园生活，今天终于毕业了。不论过去四年是怎么过来的：是轻松地度过也好，是艰辛地跋涉也罢；是刻苦地修行也好，还是稍有遗憾也罢。反正，一言以蔽之：总算是熬过来了。所以，我祝贺各位完成了人生中走向社会走向未来之前极为重要的一次炼狱过程。同时一并祝愿各位在今后的人生道路上越走越精彩！
我要说的第二个关键词是：抱歉。
跟所有的家长送女儿出嫁或送孩子踏入社会时的心情一样，回头细想起来，发现以前给予孩子的，为孩子所做的实在是太少了。作为老师，我现在觉得确实留下了太多的遗憾，看着在座的一张张既熟悉又稍显陌生的面孔，我深感惭愧，实在抱歉：抱歉我没有把课堂设计得更精彩一些，抱歉我没能传授你们更多的知识，抱歉我没能告诉你们更多的人生和生活的道理，抱歉我没能把我所指导的学生毕业论文做得更完美一点，抱歉我没能把我所带队的实习生的教学能力提高得更强一些，抱歉我没能和那些陪我一起打了几年球的同学再一次奔跑，抱歉……甚至我还觉得欠各位临别之际一个深情的拥抱，真的很抱歉！
在此，我不敢奢求你们的原谅。你们记得也好，忘掉也罢，它就在那里。你要是忘记了，那也不能减轻我的愧怍，你要是还记得，那将是对我的鞭策。（再次强调，我只代表我之际，抱歉是我自己的，别人什么也不欠。）
我要说的最好一个关键词：期待。我要说的期待不是期待各位以后的人生和事业将如何如何，那是我前面所说的祝愿，我只是期待你将来还能记得学校，记得教过你和没教过你们的老师，不管这些记忆是甜蜜的还是痛楚的，毕竟它丰富了你的人生，妆点了你的回忆。这些都是我们成长历程中不可或缺的一部分。我不知道你们将来愿不愿意说：“明天我以母校为荣。”反正我会以你们为傲。在你们挥一挥衣袖将去之际，我希望你们带走学校的一片云彩。我也期待着你们能常回学校，回xx系看看。看看你们读书的教室，看看你们恋过的板床，看看你们曾踏过的草坪，看看你们曾流连过的校园……如果可以的话，顺便看看曾经关心并将一直关注你们的老师。到那个时候，我，现在想改一改梁实秋先生的那句话：你走，我来送你；你来，无论多大风，多大雨，我去接你！
谢谢！请鼓掌！
篇7：教师代表毕业典礼上发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
上午好!
时光荏苒,红了樱桃,绿了芭蕉。同学们，今天是你们人生旅途中一个重要的里程碑，是一个永远值得记忆和怀念的日子！我谨代表学校全体教师，对各位同学圆满完成学业致以热烈的祝贺！对大家即将走向新的人生里程致以衷心的祝愿！
三年前的典礼叫开学，三年后的今天是毕业。毕业——意味着你们即将告别图书馆的潜心阅读，自习室的匆忙占座，辅导员的语重心长；毕业——意味着你们即将告别食堂的刷卡、不夜天的聚餐，晚上十一点统一熄灯的不安；毕业——意味着你们即将告别社团的热闹，学生会干部的踌躇满志，评比获奖的无比喜悦。然而，毕业还有更为重要的意义。“毕业”的英文“graduation”的词根并非 “完成”、“结束”之意，而蕴含着开始、进步的意思。一个结束的结束是另外一个开始的开始。今天我们隆重集会，不是庆祝“结束”，而是欢呼开始；不是纪念“完成”，而是宣布进步。对你们来说，它预示着梦想的起飞！意味着你们将告别老师同学，扛起行李，独立地走向社会的职场，用你们与时代同步的理想信念，用你们与社会接轨的专业技能，用你们八零后特有的舞动青春，去搏击风云、去飞跃人生的新航程。
同学们,校园留下了你们行色匆匆的背影，刻苦学习的精彩时光和青春激扬的人生梦想。在这里你们收获了知识和技能，在这里你们结识了知己与好友，在这里你们遇见了亲切和蔼的老师和辅导员。三年的大学生活承载的不仅仅是知识和回忆，也沉淀了你们对母校的深刻感情。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”现在，你们就要到一个全新的环境去开始续写自己新的旅程。在学校学到的知识技能，能否经得起实践的检验，还有另一份试卷在等待着你们去完成。文凭不等于水平，学历不等于能力。文凭和学历代表过去,只有学习力才能代表将来。千锋竞秀、百舸争流，今天的竞争，是人才背后学习力的竞争。“学习力”是指一个人的学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和，是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造财富的宝贵能力。提高学习力就是增强竞争力！鹰击长空，龙腾虎跃，保持学习的激情与表情，不断自我滋养，终身学习，让自己可持续发展，方能成就人生的汹涌澎湃、波澜壮阔。“在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。”
同学们，人生有很多个十年，但如果刚好是十八到二十八岁，那就是一辈子了。十八至二十八岁这十年是人生相当关键、宛如地基般的黄金十年，这十年如果你可以看得清楚、站得稳，往后你就可以走得很远。这十年也可能是挫折连连的十年，所以请给自己打不死的勇气，不要半路阵亡，有志者就能事竟成。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”请务必把握这十年，画一张自己的生命蓝图，建立独特的自我风格，低谷反弹、高处思危，愉悦自处人生高低曲线，相信自己能为这个世界带来独特的生命惊喜。
印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”无论你走得多远，我们的心始终和你的心连在一起。同学们，“多情自古伤离别”，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回来看看，尤其回来看看我们漂亮的新校区及可爱的师弟师妹，希望大家继续关注母校的发展。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来！”同学们，告别熟悉的校园，告别朝夕相处的师生，告别这个让人留恋的人生驿站，无限广阔而美好的前景正在你前方。在此，请再一次接受您的母校，以及您母校全体老师真诚的祝福，祝您鹏程万里、展翅翱翔！
谢谢大家。
篇8：开学典礼上的教师发言稿
关于开学典礼上的教师发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们，大家上午好！
春雨连绵，连阴数日。近日终于云开日出，我想我们的心情一定会随着温暖清明的阳光如花苞绽放般的美丽欢快。
在这宜人的时刻，我们第一初中迎来了盛大的开学典礼。做为教师代表，我深感荣幸和激动。站在这个熟悉而又不同的讲台上，看着眼前这么多的领导、老师、同学们，我再一次真切的感觉到我肩上的担子和我心中的职责。
站在XX新学年的起跑线上回望XX年走过的的历程：峥嵘岁月，风雨春秋。校领导、老师、同学们我们同舟共济、不离不弃、相扶相携。走过艰难、越过坎坷。我们创立了原阳第一初级中学，这对于原阳的教育事业来说是一个奇迹，也是一个神话，对于我们一初中人来说这是一个伟大的壮举！看看我们眼前这整洁有序的校园、郁郁青葱的花草、文明礼貌的师生，谁也不会想到在一年之前它还是个废弃杂乱的垃圾场。所以说面对今天的一初中我们在惊奇一百次之后还是惊奇，在喟叹一百次之后还是喟叹！
老师们，今天面对你们我很激动，想和你们共勉这两句话：1）教育是一门艺术，是一门爱的艺术。没有爱就没有教育，没有爱就没有成功的教育。特蕾莎修女在1979年的诺贝尔和平奖的颁奖台说：美好的教育就从爱一个人开始。（特蕾莎修女，一个把监狱变成大学的修女，曾亲自拯救无数个霍乱、麻风病人和艾滋病人却从来没有被传染，她是用人格魅力——爱战胜了各种病毒。）老师们，为师者爱生之心，师皆有之，我们每一人都拥有，只是这个美好的教育哲理我们平时把它看得太深奥，以至于我们错误的认为它离我们太远，远的我们高不可攀，其实不然，老师们，越美好的东西往往是最朴素最平凡的.东西。我们每时每刻都用爱——这个最美好的教育方法在教育着学生，只是我们没有察觉到。
2）老师们，教育还是一门期待的艺术。这种教育方法叫皮格玛丽翁效应，有一个神奇的传说：古代塞浦路斯岛有一位年轻英俊的国王叫皮格玛丽翁，他精心雕刻了一具象牙少女像，他十分欣赏和迷恋这位“少女”，每天都含情脉脉的凝神贯注的观看她，天长日久这种一往情深终于让这个“少女”活了……让这个古代神话在现代教育展现出来就是罗森塔尔，产生的教育效应就叫罗森塔尔效应。其实就是一种赏识、关住的力量。正如柏拉图所说：我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。十年之后我发现，不是小鸟飞不过沧海，而是沧海的那一头，早已没有了等待……
同学们，今天看着你们的眼睛我想代表你们的老师给你们说三句话：1）要理解你们的老师；孩子们，你们一定不会忘记XX年在那场灾难中谭千秋老师，一名让他们班所有孩子都向他下跪失声痛哭的老师，也是感动全中国的老师。在地震来临的那一刻他用自己的身躯救出了全班同学，5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上，因为在他的身躯下还紧紧的掩护着四名同学。就是这么一个老师，在地震发生前被学生们称作“魔鬼”老师，原因是在他的每一节课的第一件事是宣读被处罚的学生名单。孩子们，你们的每一位老师都具有谭老师的爱心，但是，我们不能为了证明你们的老师是否爱你们，让灾难再发生一次吧！它的代价太大了，也太惨痛了！孩子们，理解你们的老师吧，理解是爱的别名。老师的批评也是爱的别名啊！
2），同学们，我们要有自信心，要相信自己的潜能。只有自己相信自己别人才会有可能相信你。
3），同学们，我们要有坚持的恒心和意志。什么时候开始努力不重要，重要的是开始了就不要停下来。自古以来没有那一个人是仅凭聪明成才的，也没有那一个人是仅靠幸运成功的，他们都需要持久坚定的去努力。希望你们能对自己树立自信并坚持十年如一日的去学习拼搏，实现自身的价值，创造一初中的再次再再次辉煌。你们要与一初中共荣耀！今年我们中招五百优总评第一，明年我们的中招五百优仍然是第一！
领导们，老师们，同学们，相信我们一初中的明天更美好，相信XX年的每一天都是这一年当中最美好的一天！
篇9：开学典礼上教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是我校的秋季开学典礼。秋天是收获的季节，在一中这个书香校园，我们的收获是，这个校园又迎来了一批年轻的面孔，我们的学生队伍又补充了生机与朝气，那就是高一的新同学。
对你们，亲爱的同学，可爱的孩子，我要说的是：身为学生，在初中毕业后，你选择了读高中，就是选择了为自己的前途更加负责；作为一个对自己负责任的学生，你选择了一中，就是站在了离理想最近的舞台；作为一个怀揣梦想的有志青年，你成为一中学子，就意味着在你的成长中会得到数不尽的帮助，无论学校的领导班子，还是任课教师，无论政教处的职员，还是食堂宿舍的工作人员，都会伸出他们温暖而有力的双手，助你们走得更远，飞得更高。
大家一定都听过这句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书山之路风光无限，但最美的风光永远都在高山之巅，能否成功登顶，能够一览众山之小，就看你是否能够把握好每一个今天。
学海无涯，前进的小舟难免碰到风浪，对此不要害怕，正是这些风浪练就了你坚强的翅膀，正是这些风浪给了你成功的力量。
每一个人都渴望成功。对于刚刚开始高中学习的你们，除了对成功的渴望，一定还有一个疑问：成功难吗？
成功其实并不难，就是听好每一堂课，做好每一道题。说起来容易做起来也不难，关键是，你是否有持之以恒的信心。三个寒来暑往，一千多个日出日落，问问自己，你能否坚持？你又肯不肯坚持？
有人说，学习如逆水行舟，不进则退。其实我更愿意说，学习也如同踢足球，虽然不可能每一脚都进球，但如果现在不出脚，就永远没有一脚定乾坤的壮举。
所以，亲爱的同学们，可爱的孩子们，从今天开始，学做一名优秀的一中人，用纪律约束自己，你将在一中获得完美的人格；用学习充实自己，你将在一中实现人生的理想。
面对即将到来的日子，保持你青春的热情，因为一中那么渴望为你喝彩，因为一中那么乐意助你远航。
对高二、高三的同学，我想说，人生之路千万条，最没有遗憾的就是读书这条路。
读书是一条辛苦的路，辛苦，但不寂寞；有汗水，有泪水，但更有快乐。
当你反复演算，弄懂了一道题，你获得了学习的本领，你体会了做学问的快乐；
当你遵守考纪，交上一份答卷，你体现了诚实的品质，你体会了坦荡的快乐；
当你抵制网吧、台球室的诱惑，你的意志变得坚强，你体会了舍与得的快乐；
当你举止大方得体，你的品位得以提升，你体会了知书达理的快乐；
当你没有被困难吓倒，你明白了坚持就是胜利，你体会了成为强者的快乐；
当你面对面孔茫然的学弟、学妹，伸出援手，你在刹那长大，你体会了关爱与付出的快乐。
清晨，浓雾未散，植物园里有你朗朗书声；夜半，灯光不眠，窗户上映出你苦读的身影。
付出自有回报，天道从来酬勤，高二、高三的同学，青春年少的你们，有谁甘做平庸之辈？又有谁能忍受碌碌无为？
既然选择了远方，就风雨兼程。因为，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
各位同学，就在此刻，当我一抬头就可以看见我们古老的百年校园内苍翠的树木，我们现代的操场宽敞平整，还有三千多张少年的脸，我的脑海中出现一个词：家和万事兴。
是的，我们有一个共同的家——————凤城一中。我们有一个共同的名字——————一中人。
轻唤自己一声“一中人”，万千自豪油然而生。
轻唤同学一声“一中人”，仿佛在呼唤自己的姐妹兄弟，也仿佛在呼唤第二个自己。
那么同学们，我们是否善待了这第二个自己？我们是否如接纳自己一样接纳自己的姐妹兄弟？
或许，就在昨天，我们还有过摩擦，我们甚至恶语相向。可原因又是多么的微不足道！
连夺命奔逃的羚羊都知道将弱小者围在中间，身为一中人的我们，手足相争多么令人汗颜！
兄弟姐妹的打斗从来都没有胜利者，有的只是父母泪流满面。
身为“一中人”，唤一声“一中人”，如果我曾伤害你，请原谅我的无知；
身为“一中人”，唤一声“一中人”，有缘三年相聚，何不彼此珍惜？
篇10：开学典礼上教师代表发言稿
各位领导、老师、同学们：
早上好！迎着九月的和风，新学期开始了。我们XXX这所百年名校，经历了一个世纪风云的洗礼，创造了辉煌的历史，这是XXX几代人用心血和智慧培育出的骄傲。而今，我们XXX朝气蓬勃，蒸蒸日上；我们校园设施一流，环境秀美；我们校领导团结一心，开拓进取；我们老师敬业爱生，勤奋严谨；我们学生刻苦努力，文明懂礼。我们继承传统，开拓创新，谱写了“追求进步，为国育人，崇尚科学，从严求实”的精神。我
们为自己是一名XXX人而深感自豪，我们为自己在这里工作、成长而感到幸运。因为我们拥有领导无微不至的关心和爱护，拥有广大XXX学子真诚的爱戴和信任，拥有社会殷切的期望。我们没有理由不勤奋、踏实地工作，没有理由不乐于学习，勤于钻研，没有理由不用忠诚和热情来抒写XXX未来的诗篇。我们在心中刻着誓言：我们爱XXX，我们扎根XXX，我们一定会用自己的汗水和爱心去浇灌XXX的一草一木，用辛劳和智慧去培育XXX的一批又一批学子。誓言无声，行动能语。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，如今正是一年中最美好的时光，亲爱的同学们，你们准备好了吗？在打开新学期这本大书的扉页时，每个人都要问一下自己：我有理想吗？我的理想是什么？一个人有了明确的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，终于找到了正确的航向；一个人有了美好的理想，就像风沙四起的荒漠中出现了一片绿洲，就像在荒凉的孤岛上忽然听到了夜莺的啼；一个人有了远大的理想，就像梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。生命原来是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放弃。借此机会，我想对高三的同学说：愿你们都能做一个珍惜时间、勇攀高峰的人，以优异成绩实现自己的理想；对高二的同学说：你们肩负着承先启后的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，一年更比一年好！高一新生们，你们是XXX的新鲜血液，相信你们会尽快适应新的环境，努力做到自信、自尊、自主、自强，为灿烂的青春描画出最新最美的一页！“谁持彩练当空舞，且看今朝XXX人。
篇11：开学典礼上教师代表发言稿
金秋时节，丹桂飘香，经过一个愉快的暑假，今天，我们迎来了新的学年，美 丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。借此举行隆重的新学年开学典礼上， 我很荣幸地代表全校老师，欢迎一年级的新同学加入北何小学这个温暖的大家庭 ，欢迎其他同学们重返校园。 新学期，对于同学们来说，就像是你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨 的清香，崭新崭新的。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的 故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了我们老师对你们的祝福。为了帮助你 们读好这本神秘而又奇特的书，开学前，学校里的老师们一直在做着精心的准备 。就像以往一样，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望 你们长得更高、变得更懂事。 同学们，新学年紧张的学习生活从今天起就要开始了，你们准备好了吗？
在这充满希望的金色季节，在这令人向往的收获季节里，你们就要开始崭新的 学习生活了。站在新学期的起点上，起好步，开好头至关重要．新的学期已经向我们招手，你们就要有新的计划、新的目标，在班里、在年级里，要确定赶超 对象，一定要树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的 学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高。 同学们，学习是紧张的，艰苦的，但又是无比快乐的，学校为我们创造了优良 的学习条件和环境，又有那么多慈爱老师悉心教育和指导，只要我们每一位同学 刻苦努力，你们一定能成为德智体美劳全面发展的人，这点不仅家长相信你，老师更相信你。
请拿出你的勇气和斗志，不负自己、不负学校、不负父母、不负祖国的未来！陇集小学是我们共同的家，在这个家中，我们每位老师都有责任来共同管理好 这个由四面八方赶来的你们所组成的特殊大家庭，都有为陇集小学的发展贡献自 己一份力量的决心。
作为陇集小学的每位教师都会努力做到关心爱护每一位学生，在此我代表全体老师郑重向你们承诺：今后的工作中，在团结奋进的校领导领导下，我们每位老师会克服一切困难，一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到敬书育人、管理育人、为人师表及时听取学生意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。
亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与我们的学校共同 成长进步，用自己的实际行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。祝愿大家在新的学期里有新的目标、有新的发展、有新的收获。
最后，祝同学们学习进步，心想事成！ 谢谢！
篇12：春季开学典礼上的教师发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
度过喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，迎着绵绵的细雨，带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候！向全体教职工致以崇高的`敬意！祝大家新春快乐！
春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。
新学期我们面临新的机遇与新挑战，高一的同学要为整个高中阶段的学习打下扎实的基础，初三的同学将迎来最紧张的中考；初二的同学处在承上启下的关键学期，初一同学处在打好初中学习基础的阶段。俗话说：良好的开端等于成功的一半。怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议：（要求）
将快乐学习视为搞好学习的前提，把学习当成人生的乐趣。
篇13：在毕业典礼上的教师发言稿
在毕业典礼上的教师发言稿
各位领导、老师、亲爱的同学们：上午好！在这庆祝建党90周年的火红日子里，首先,让我们一起祝贺我们伟大的党---生日快乐！更值得祝贺的是我们届241名毕业生经过五年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务,即将告别如梦般的金色童年,满怀着对初中生活的神往，从这里开始跨入人生新的里程，走向更精彩的青春舞台。在此，我很荣幸地代表全体教师向每一位即将毕业的同学表达我们由衷的祝贺和深深的祝福！回顾五年前，在金风送爽的秋日，同学们怀揣着美丽的梦想，带着家长的殷殷叮咛和嘱托，踏上了机关四小这片美丽的土地。四小的领导和老师以炙热的情怀和温馨的笑容拥抱了你们，我们也幸运的成为了师生。短短的五年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；摆脱了无知，拥有了睿智；懂得了自尊、自立、自强，成长为一个个朝气蓬勃的少年。俗话说，吃水不忘挖井人，学子最忆是恩师。是老师引领你敲开知识的大门；是老师的循循善诱拨开你心头的迷雾，让你的天空重归晴朗。在此临别之际，请同学们以热烈的掌声，向教导悉心，大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢！小学五年中,老师就像父母亲那样牵起了你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了蹒跚的起步。怎能忘,在你们获得成功时，老师孩子般的笑脸；在夜深人静的灯光下，老师伏案批阅的身影；在明亮的教室里老师费尽心力的讲解声；受伤时老师如春风般的慰藉；犯错时，老师那恨铁不成钢而又不肯放弃的眼神。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师也不会忘记：教室里，你们用勤奋和耐力挥就一张张令人满意的答卷；舞台上，你们用纯真和热情尽抒少年的风采；宽阔的运动场中，你们用执着和拼搏谱成一曲昂扬的战歌。五年的时间我们携手走过。亲爱的同学，你们可曾记得，课堂上我们讨论得热火朝天，课余时我们又是如何地亲密无间。骄阳下，我们像小鸟飞来飞去；雪地里，我们尽情地玩耍嬉戏。而如今，毕业在即，校园的一草一木将深深印在同学们的脑海里，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆。是离别，让我们懂得了珍惜。是毕业，让曾经一切的平凡变得不再平凡。曾经平凡的.教室，从今天起或许会成为你长久驻足，不愿离开的殿堂；曾经平凡的操场，或许会成为你梦里多次渴望回到的乐园；曾经平凡的老师，或许会成为你多年以后同学相见时反复提及的话题。四小更留恋你们：青青的白杨旁至今抹不去你们欢跳的身影；诗歌长廊里至今挤满了你们的欢声笑语；弯弯曲曲的甬道上至今还留有你们温暖的足迹。诗人泰戈尔说：”无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根在一起。无论你走得多远，我们的心总是和你在一起。“同学们，请记住母校对你们的爱吧，请记住这里的一切吧。因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。毕业时，带走你的身影，请把脚印留下；带走你的梦想，请把思念留下；带走你的知识，请把感恩留下。记住小学时光吧！记住关爱你们的领导吧！记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友！今后，无论你到哪所学校就读，请记住四小关注你的目光。请将四小的自励、拼搏的精神延续，记住四小的”实言、实行、实心“的校训，因为在这个世界上，除了阳光和空气，其他一切都要靠你们实实在在努力去争取。请将四小的”拒绝平庸，追求卓越“的火种传递，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，因为在这个世界上，成功的花环永远属于最强者！”潮平两岸阔，风正一帆悬。“让我们将四小作为扬帆启航的港湾，冲向人生的大海，去勇敢的搏击风浪，为母校赢得荣耀吧。未来的生活中，将充满坎坷与挑战，人生就像爬山,要用智慧用毅力用勇气，来征服一路艰险，攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风光！雄鹰之所以在蔚蓝的天空中展翅高飞，自由翱翔，是因为他们拥有了一对历经狂风暴雨、严寒酷暑磨砺的坚硬翅膀，愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更加灿烂的明天，去拥抱更加崭新的太阳。同学们,毕业并不代表着完成与结束，而是蕴涵着开始与进步。我觉得今天我们不是在庆祝”结束“，而是在欢呼开始；不是在纪念”完成“，而是在宣布进步。愿同学们怀着对未来的憧憬和对理想的坚持，走出一条属于自己的道路，创下一片属于自己的天空！如今，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句，面对未来，要学会坚强，学会自信,学会珍惜,学会承担,学会快乐,学会感恩。只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明！别叹息时间太短，只要无悔就该一往无前；别伤感离别太难，此次的分开正是下次欢聚的铺垫。老师爱你们，愿意做你们的灯塔，照亮你们前进的方向；老师愿意做阶梯，引领你们向前进！无论岁月如何变幻，你们的名字将永远铭刻在老师的心间。每个清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那一定是老师在亲切的叮咛你们：把握好老师不在身边的每一天！命运掌握在自己手中；每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师深深的祝福！同学们，学校的大门永远向你们敞开，随时欢迎你们回母校倾诉师生情怀。最后，祝愿你们记住这”流金岁月“，让”童年足迹“给你们留下”永恒的回忆“，并祝福你们”前程似锦“！祝福你们进步！永远快乐！让我们一起祝福，我们四小的明天更加美好！谢谢大家！篇14：初中上学期开学典礼教师发言稿
九年级周婷老师发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能作为九年级的教师代表在此发言。
江声悦耳，大地春回。鸡年伊始，我们又重聚八斗，整装待发。过去的一年，学校喜报频传，老师和同学们用辛勤的汗水为学校赢来了一份份珍贵的荣誉，不断点燃着我们心中的激情与梦想。
作为江声老师，我们感到除了骄傲，更多的是渴望，渴望用自己的努力为江声创造更辉煌的业绩！渴望为江声学子的卓越成长奉献智慧和心血！作为毕业班的教师，我感受到肩负的责任重大，更感受到毕业班老师们勇夺中考全市第一的战斗激情！
九年级的同学们，而今，你们已经站在了人生的第一个转折点上。检验你们的时刻就要到了！面对即将到来的中考，你是否在为自己成绩不理想而彷徨？你是否为时间的短暂而叹息？你是否还在优哉游哉地逍遥度日？不要犹豫，不要彷徨，在这最后的一百多天里，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，认真把握每一天，对自己负责，为学校争光。毕业班的所有老师会和你们一起，走过这段最艰苦、最难忘、最亮丽的初中时光。我们将精心备课，上好每一堂课，帮助你们答疑解惑，为你们的中考保驾护航。我们坚信，师生同心，众志成城，六月的笑脸将更加灿烂，六月的成果将更加丰硕！
老师们，同学们，新的学期，新的开始，让我们带上理想和目标，带上自信和坚强，带上勤奋和努力，团结一心，互帮互助，使出我们的洪荒之力，撸起袖子干一场！
最后，祝我们江声师生同欢乐，共健康，共享更多的丰硕成果！
谢谢大家！
八年级谭方圆老师发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
春风送暖，万物复苏。感受了春节的喜乐与祥和，我们又聚集在充满温馨与感动的江声校园。此时的我是激动的，因为我很感谢学校领导及老师让我能代表八年级站在这里发言，太多的思绪充斥于心，而我今天最想和同学们分享的就是：加油吧！时光不会辜负每一个平静努力的人。
很早以前的我和你们一样，心中也有一个江声梦，五年前，我终于走进了这充满荣耀的舞台。当时的我满怀着自信与骄傲，只想在这样一个高大上的平台中展现自己的精彩。然而当我走进集体备课室，聆听同行们对课文的个性解读，顿时让我自愧不如；当我走进别人的课堂，课堂的深度与精彩，让我感受到自己与江声语文人的差距；再当我走上班主任的工作岗位，看到江声班主任们用智慧和勤劳创造的一个又一个的奇迹，也才发现当初的自己是有多么的无知与浅薄。江声人厚重的文化底蕴以及骨子底里的那种不断锐意进取的精神岂是一个刚入江声校园的我能赶超的？用平俗的话说：江声人个个都比你优秀，但还比你更努力！痛定思痛，从此我开始不断地学习，反省，思考，落实，突破，才有了今天站在主席台上意气风发能独挡一面的自己！
是的，时光没有辜负我这个平静努力的人！
和大家分享我的故事，不也正适应于同学们吗？看看自己身边的同学，他们是否正如老师所言：他们很优秀，而且比你更努力呢？
这段时间，赵雷一首《成都》火了，将好多人感动到流泪！()我想，感动大家的不光是这首歌曲旋律的本身，更是歌者赵雷的那种十多年如一日的平静努力的.坚持吧！
作为学生，当我们们迎着朝阳开始一天的学习时，要振作精神，想想自己该怎样度过，因为一天之计在于晨。当你们走在排队回寝的路上，要摸摸自己的内心，问问自己：今天你学到了什么？有没有浪费一天的光阴？从今天开始，请用你们的勤奋、汗水、热情和智慧抓住这宝贵的时光。
满园深浅色，尽在绿波行！老师们，同学们，春天来了。看到枝头那-抹新生的嫩芽了吗？我们和他们一样，都充满着新的希望。加油吧！时光不会辜负每一个平静努力的人！
最后祝我们的所有的老师身体健康，工作顺利！祝我们的孩子们学习进步！健康快乐！祝福我们江声勇攀高峰，再创辉煌！
七年级汤石开老师发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
很荣幸，我能在这隆重的开学典礼上，代表七年级全体教师，献上我们对大江声最美的祝福。
在我的眼中，江声是美的，菁菁校园洁净雅致，莘莘学子青春靓丽。课堂上，同学们求知若渴端坐倾听；操场上，他们生龙活虎自由撒欢。这里有脑洞大开的创意课堂，这里有循循善诱的师生互动，这里有师生彼此成全的多方共赢……这一切都让我感到一种诗意和美好，而江声学子学业与素养的全面发展更让我感到骄傲与自豪！
前不久，我校同学参加”十五志于学“全省国学大赛，赛场上，同学们诗如涌泉、口吐莲花，他们不止呐喊出”向善向上，求知求真，传承经典，快意人生"的豪迈宣言，更将传统与创新糅合至美的艺术盛宴带到了省城，他们过五关、斩六将，一举夺得全省国艺第一、国文第二的佳绩。于是，湖南沸腾了：江声学子，好读书，善创新！
同学们的全面素养、优异表现，深深地震撼与激励了我，让我更热爱江声，也热爱我所从事的这份职业。我感到身上有一份沉甸甸的责任，做一名江声的老师要有更丰富的知识、更过硬的本领、更高雅的品位，才能与学生的素质、学校的地位相匹配。我要做一名更优秀的江声老师！
作为七年级教师代表，我们郑重承诺：身为江声老师，我们一定会不断学习、不断成长、不断创新，努力提升学识水平，更新教育理念，改善教学方法，更好地服务于江声学子。
我也希望七年级全体同学向国学少年学习，刻苦钻研、厚积薄发、勇于挑战，不断丰盈自我，超越自我。让我们师生共同努力，遇见更美的自己！
我的讲话完毕，谢谢！
篇15：在教师论坛上的发言稿
一、特优生特点
1、一难——难于影响
原因主要有三个方面：
其一，特优生一般都比较有思想，对事物有自己的独特认识和看法，而如果你的理解和认识不能得到他的认可，就很难影响他；
其二，特优生成长的背后，往往有一些优秀的家长和曾经培养教育过他们的优秀的教育同行，如果你要想影响他们，而你又和他们的心中喜爱的老师相去甚远，他往往不信服；
其三，特优生，特别是重点中学的特优生，都是被小学、初中到高中一直宠上来的好学生，他们身上的缺点，都一直得到家长和老师的包容甚至是支持的，无法轻易改变。
所以，作为高中教师，教给特优生知识不难，但改变他们在成长中待人、处事等的方法态度却不容易。
2、两好——学习好、纪律好
（1）学习好
在这里，特优生之所以被称为特优生，并不是因为他们的品行如何优秀，可以毫不客气地说，理由是他们成绩拔尖。所以很多老师都是比较喜欢教实验班，因为实验班的学生往往一学就会、一点就透。按照华师大李政涛教授的话说这叫没有成效，他们“本来就好”，我们的教学应让他们“好上加好”。如果师生的这个观念不改，这就是蕴含在特优生培养背后的突出问题。
（2）纪律好
特优生除了学习好外，还有一个突出的优点，那就是纪律好。按照我的理解这主要得益于特优生自身对环境的要求——在高效的学习中，他们相对一般学生更喜欢较安静的环境。
二、认识上存在的误区
1、无为论——特优生是天生的宝物，可望不可求，不是后天的努力所能培养的；
2、无用论——特优生很聪明，根本用不着老师去培养，或者说，培养起不了多大作用；
3、有害论——老师培养不出特优生，如果去培养的话反而会影响特优生的健康成长。
以上这些错误认识，严重影响了老师培养特优生的积极性和创造性。只有确立正确的观念，我们才可能坚定不移地做好特优生的培养工作。
三、培养方法
1、选苗
我认为，特优生不仅要学习好，更要素质高。这一点听起来像是唱高调，实际上并非这样。老师们想想，从重点中学实验班走出来的学生，以后做的肯定是不平凡的工作，如果思想不过关，贪汅受贿，当官不能造福一方百姓，说不定若干年后，我们反会受这些“高智商”的伤害。如果真是那样“养虎为患”，我们反而成了罪人。
我就听说过这样一个事：一位学生毕业后分到了交警队工作，有一次他的高中老师开车出了事故，正好是他出的现场，他老远地看到是高中老师就溜号了，没去现场。这样的学生，我认为就是素质低下的表现，你不帮老师可以，但你不能亵渎了你的工作——说不定你晚到现场就会有更大的事故，更不用说不出现场了。
另外，特优生的“选苗”工作不能仅仅把“宝”押在几个人身上。要让特优生形成群体。
2、管理
（1）因人而异
不客气地说从小学到高中，大部分特优生是在“温室”里渡过的。但是我认为要想让特优生更优，决不能放纵特优生，也不能把他们管的太死。我们不能硬把每一个特优生都塞到同一个班级管理的'模式中来，应该针不同的学生提出不同的管理要求。所以我带的班内没有明确的班规，只有相对的纪律。
（2）发挥“特长“
任何一个特优生都有他的“过人”之处，我们必须将他的长处发挥出来，才能带动他个人的全面发展。我对特优生培养的一个原则就是“用其所长”。我带的班内，每科都是两个科代表，一个是单科成绩最好的特优生，另一个是管理能力较强的。
（3）要鼓励，更要激励
“赏识教育”提了很多年，但要真正做到由衷地赞美学生，我发现还是很难的，因为中国人习惯于追求完美，习惯于恨铁不成钢。但在高三我们必须对学生多表扬、少批评，这是融洽师生关系，增强学生自信心的一种手段。但对于特优生有时候这样的表扬显得苍白无力。俗话说“劝将不如激将”，针对个别学生，我有时就有故意贬低他们，抓住把柄把他们贬得一无是处，利用他们不服输的心理，激发求胜的斗志。只要火候掌握得当，效果还特别明显。比如去年的一个学生叫马延友，在一模考试结束后，成绩不理想，精神颓废。我就叫他到办公室，狠批一通，对他放下狠话：你就这水平，你也不用自责，你也与张同会不是同一个档次，你也比不过人家……。这话听起来像挖苦，但从后来的结果来看，我的这番话确实起到了激励的作用，马延友去年高考以总分647分位居全班第三名。今年寒假同学聚会时他还提到这事，从他的言谈中我能感到他对我的感激。他说要不是我当时那一番话他可能还会颓废下去。
（4）特优生之间要不断思维碰撞
把特优生放在群体中才显出他们的优秀。我带的班内有个特优生小组，要定期组织讨论，有专人负责记录。让他们之间相互讨论，以引起共鸣。一来可以解决一些困惑，再则也可以起到相互激励的作用。
以上就是我对特优生培养的一点粗浅认识。由于我对特优生的认识和管理还处于初级阶段，有不妥之处敬请批评指正。当然，以上烦言碎语间如果能有一两处可供各位班主任同行参考，则是我的最大快乐。
篇16：大班上学期家长会教师发言稿
尊敬的家长朋友们：
您们好！我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。同时，更期望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期盼和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺利适应小学生活吗？等这样那样的问题，那我们能够响亮地回答您：“能”。只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的必须是孩子们那快乐自信的笑脸。我们大家都明白，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。那么如何做好幼小衔接工作呢？下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法：
我们的目标：
1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有用心的情感体验。
2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动构成好奇心和求知欲。
3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活潜力（自我服务潜力、自我保护潜力等），建立初步的规则意识、任务意识。
资料安排：
1、时间安排：
幼小衔接活动从大班下学期开始，个性是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们已经开始着手幼小衔接工作了。
2、活动安排：
三月份开始，我们改变了大班的课程，每一天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方式逐步和小学接近，授课老师是由我们专业的小学高级教师来教授的。每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。
3、资料设计：“入学预备期”幼小衔接活动，重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行资料的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。
（一）在学习方面
1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，透过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握它们的要领。
2、因为我们此刻已是大班下学期，肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在根据《幼儿园教育纲要》，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，就应说我们的课程安排得比较满，但是我们的孩子们个性的棒，适应得十分好，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。
3、同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣，我们老师也是做了很多的思考与超多的准备工作，如课前准备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也带给的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，透过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地掌握到学习的资料，这样也不容易忘记，回到家做作业时，也能透过操作材料很快顺利的完成作业，从而也培养了幼儿动手操作和思考的潜力。
4、阅读潜力方面的培养：为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及潜力得到了大大的加强。
5、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且透过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。
（二）行为习惯方面
1、引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮忙，所以老师也经常透过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，虽说也有了必须的效果，但还需继续的坚持不懈。
2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的职责，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参与，因孩子们此刻长大了，都有了自己的思想，有了决定好、坏事物的潜力，所以孩子们在担任此职务时，是相当的尽心尽责，透过此活动，我们不但增强了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织潜力。
以上都是我们幼儿园做的一些工作，此刻我就简单说一下家长需要配合什么。
以下是需要各位家长配合的工作：
1、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都明白，上小学后也是不能总迟到的（让孩子在7点半到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活习惯
2、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。
3、此刻的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们期望家长和老师一齐正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
4、孩子们再经过半学期就要上小学了，用心做好幼小衔接工作，也是需要我们家长用心配合的，要让孩子学会自己做一些潜力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为构成的原因就是因为家长包办―切，未能培养起孩子自我管理的潜力。其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，但是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
5、我们此刻大班开展的课程逐步接近小学，每一天都有数学，语文课，指导幼儿构成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。认识一些简单的汉字，以及会正确书写。我认为书写姿势的正确，远比孩子会写多少个字重要得多。在幼儿园老师能够纠正幼儿的书写姿势，但在家里还需要家长的配合，在幼儿写作业的时候注意纠正幼儿的姿势，共同培养幼儿的良好学习习惯。
以上就是我们期望家长们要配合的一些事情，如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，如果您有什么好的推荐，也能够向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的采纳，因为我们的出发点是都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”，我们期望和孩子一同成长。离园接孩子的时候能够看看我们班级门口的贴的一些通知，需要您配合的我们都会写在那，如果您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您能够跟我们老师联系一下（打电话，发信息，预约时间），您也能够谈谈孩子在家的表现，以使我们能够根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
此刻离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。在这其中，当然也离不开家长朋友的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩子们必须能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。
谢谢大家！
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