以下是小编整理的文明校园主题国旗下讲话，本文共13篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：文明校园主题学生国旗下讲话
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是5.8班宋芷璇，今天我在国旗下演讲的题目是《注重仪容仪表，崇尚校园文明》。
中国素有“文质彬彬，而后君子”的古训。仪容仪表是个人涵养的外在表现，反映出一个人的精神风貌和文明程度。在日常交往中，仪容仪表是一张无字而又形象生动的名片。
天安门广场国旗护卫队统一的军装、挺拔的身姿、坚实的步伐，向世人昭示着中国的强盛;人民警察笔挺的警服和帽子上熠熠闪光的警徽透射出法律的庄严;白衣天使洁白的衣帽象征着生命的圣洁;同学们整洁的校服和胸前飘扬的红领巾，展现出我校学生的朝气与活力。
但是，有的同学不注意自己的形象，早上进校时，趟开衣扣，满嘴面包屑，红领巾戴歪了，或者上身穿校服，下身穿牛仔裤，校服乱搭乱配，还有个别同学成天萎靡不振，他们的形象与我们文明学校的称号格格不入……希望大家能够严格要求自己，注重自己的着装、发型，以及其他方面的文明礼仪。让我们时刻保持友善的微笑，挺拔的身姿，整洁统一的着装，用规范的仪容仪表，优雅的言谈举止展示出实验小学的校园文明。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
篇2：国旗下讲话：校园文明
老师们、同学们：早上好！
今天王老师要和大家一起来谈谈校园文明。先让我为大家讲述两个事例：第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、““不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。第二个事例是：据报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡；甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；文明应该被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！篇3：文明校园国旗下讲话
各位敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好! 春风吹拂着柔软的柳丝，国旗澎湃着我们的胸怀。新的一年，新的学期，新的起点，预示着新的成功。今天在国旗下，我演讲的题目是《让文明礼仪之花开满校园》。希望每一个同学都能做一个有礼仪的学生。
那么什么是礼仪呢?“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。而“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。简单地说，礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。
古人程门用立雪的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义，藏族的献哈达，泰国的“合十礼”，见面的握手都是礼仪的具体表现。在我们身边，礼仪也无处不在，如：等待他人，搀扶老人，礼让等。这说明礼仪离你我很近。
作为学生，我们在校园有哪些礼仪呢?如升旗时，按时参加升旗仪式，唱国歌，行注目礼，这就是升旗礼仪。在课堂上，认真听老师讲课，做好各种笔记，积极举手回答老师的问题，声音洪亮，这是对尊重老师劳动的礼仪;和老师谈话时，集中精神，姿势端正，凝视老师，这是尊重老师人格的礼仪。下课时，在老师宣布下课后，全体起立和老师互道“再见”，待老师离开后再离开座位，这是下课的礼仪。课间不奔跑，不喧哗，靠右行，见到老师主动礼让，不做危险的游戏，不吃零食等等，这些是课间的礼仪。排队时，站像一棵松，行走一条线，走路挺起胸，这是路队的礼仪。就餐时，自觉排队，不推搡，互相礼让，珍惜每一粒粮食，吃饭时不说话，这是餐厅的礼仪。
孔子曰：“不学礼，无以立”。荀子曰:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可以说礼仪是做人和立国的基础。而作为新时代的学生，不学礼则不知礼，不知礼则必失礼。所以争做有礼仪的学生是我们每一个学生必须修的课程。
同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。让我们从现在做起，让文明礼仪不再是一种纯粹的口号，而是我们每个同学的自觉言行;让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是我们自我内化的提升!让我们携起手来，人人争做文明少年，让文明礼仪之花开满校园 !
我的国旗下完毕，谢谢大家!
篇4：文明主题国旗下讲话
我一直是抗拒走市场旁边的那条路的，它让我感到恶心。在我印象里，它永远积着混杂了鸡毛鱼肠鱼肚烂菜叶的泥水，像是日积月累嵌在指甲里的污垢，永远都洗不干净。而小贩与来来往往的车辆挤满了这条狭小的路，坐在路边的小贩要么低头刮着鱼鳞，要么大声吆喝叫卖；大大小小的车时不时停下来问问价格，后头的车辆便疯狂地按着喇叭，对面驶来的车也动弹不得，司机大声的咒骂与汽车刺耳的鸣笛在宣泄着不满……
那一次，我被迫经过这条路。妈妈用电单车搭着我，她要在路边猪肉档买一斤猪肉回去包饺子。这次经历让我发现了比这条恶心的路更让人心痛的路。
“老板，给我来一斤半肥瘦，前腿的。”
“好嘞”，老板手起刀落，“啪”的一声一块油腻的猪肉便落在了案板上，秤起，计价，一气呵成，“十三块五毛，收你十三块好了。”
妈妈正待付钱，一个中年妇女怒冲冲地走过来，把一袋猪肉往肉档老板面前一扔：“你再称称看，这里多重？你敢收我一斤半的钱！”
老板心虚地用秤钩勾起那袋猪肉胡乱地秤了一下，嘴里忙不迭地说：“哦哦，不好意思，算错钱了，补一点给你。”说着便割了一块猪肝扔进袋子。
“我不要你补什么猪肉，你退钱给我算了，我不要了！每次跟你们买东西都是短斤缺两的！”中年妇女大声嚷嚷道。
“没得退！买猪肉又不是买衣服！谁知道是不是你自己搞的鬼！”肉档老板横了中年妇女一眼。中年妇女气得浑身发抖，指着肉档老板：“你、你……”
围观的人慢慢多了起来，旁边等着买猪肉的几个顾客悄悄地走了。妈妈看了看那袋已经秤好了的半肥瘦猪肉，扔下就拉着我也悄悄地走了。我只觉得更恶心了，不仅仅因为环境脏乱的市场小路，更是因为人们行为的不文明之路。
这一次，我又被迫经过这条路。还是妈妈搭着我。
路还是那路，还是那么的狭小，但印象中的积水与烂鸡毛鸭毛的混杂的臭味似乎没有了，一切都是那么的干爽整洁；想象中的此起彼伏的吆喝声、刺耳的喇叭声以及车辆挤成一堆的场景也迟迟没有出现，小贩们都规规矩矩地退回到市场里面去摆卖了。哦，它变了！
妈妈停好车，带我到临街的水果店去买水果。水果店里已经有好几个人在挑选水果了，有老汉老妇人，也有挎着菜篮的中年妇女，还有不及摊子高的小孩，老板乐呵呵的，不停地招呼客人试吃盘里的桃子，还介绍今天哪一种水果比较新鲜。买苹果的妇女边挑苹果边跟老板逗趣：“高老板，这店的租金得不少钱吧？还是摆路边摊好吧？不用交租金。”老板还是笑呵呵的：“以前摆路边摊整天提心吊胆，怕耻，怕小偷小摸；现在好哇，文明经营，买的卖的都舒服，租金贵点都乐意。你看看外面那条路，现在多干净，秩序多好……。”老板笑呵呵地说着。
我扭头看着外面的路，阳光真好，铺了一地的金黄。
这条小路见证的何尝不是我们在文明之路上的前行呢？
篇5：文明主题国旗下讲话
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”伴着一阵阵轻柔的春风的舞蹈，和着一缕缕湿润的春雨的音韵，我们迎来了又一个温暖的春天。三月――文明礼仪月，我决心把雷锋精神播撒在生命的.土壤里。
我心里正盘算着该如何去做一件“惊天地、泣鬼神”的好事呢！扶老奶奶过马路？哎,太老套!那捡到钱交给警察叔叔，哪有那么巧呀?我一边在心中默念，一边踢着路边的小石头，微风穿过柳梢,轻吻着我的脸颊，我的脸上洋溢着一股暖意……
“哎呀,该怎么办呀?真急人!”不远处的小径上隐隐约约传来一阵哀怨的声音。“咦，机会来也！”我的心里一阵窃喜，急忙穿过柳林，便看见一个清秀的小女孩正在一辆小自行车前捣鼓着，我看她苦着一张脸，猜想可能遇到什么困难了。“小妹妹，有什么需要帮助吗？”我热心地问。她抬起头，一双眼睛红红的，明显刚刚哭过。她指了指车子，哽咽道：“我下午与同学约好一起写作业的，可骑到中途车子坏了，我又不会修，眼看时间到了，我……我……”听罢，我猫下腰，开始仔仔细细地检查了起来，发现自行车不过脱了链条而已。平时，我总有事没事地去杨伯伯的修车铺闲逛，修链条这小事我看多了。哈哈……这对我来说不算难！
于是，我挽起袖子，把车移到柳树边靠着，开始朝黑乎乎的车链子“进攻”。车链子刺溜刺溜地滑，我的手怎么也hold不住，它在齿轮上滑落了好几次。我咬紧牙关，使尽浑身气力紧紧地拽住链子，慢慢挪动着往齿轮上扣去，一节，两节，三节……终于，我的双手完成了这项伟大的“工程”。我看了看自己那双黑乎乎的小手，朝小妹妹微微一笑。小妹妹骑上车子转了一圈，也开心地笑了：“谢谢你，大姐姐！我先走了，再见！”
望着小妹妹远去的背影，不知怎么的，顿时，我的心里甜滋滋的，可能这就是帮助了别人体会到的滋味吧！
暖洋洋的春风轻轻吹拂着，似乎为全世界平添了些许温馨和欢畅！噢，原来快乐可以如此简单！
篇6：文明主题国旗下讲话
尊敬各位的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是“做一个文明人，共建和谐校园。
人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么？我做得怎么样？我要成为怎样的人？做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。
在我们的身边，少数同学还有一些不文明的行为。例如，在教学楼的楼梯上、楼道里、校园的石桌上，甚至教室里经常会看到有同学随手扔掉的纸屑、饮料瓶、食品包装袋，这与我们美丽的校园是极为不和谐的。再例如，有些同学经常在教学楼的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，甚至还有人因在篮球场上打球时的一点冲撞就对同学出口伤人、大打出手。这些同学忘了自己应遵守的行为规范和社会公德，忽视了自己文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
同学们，一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是田里的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。为什么呢？这就是人与动物的最大区别，因为人有道德规范的约束！在我们日常生活中，道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会公德、校纪校规的人。
作为中学生，我们应该注重自己在日常学习和生活中的言谈和行为，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要做文明事，就是要严格遵守《中学生守则》、严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，遇见老师主动问好；同学之间相互礼让，不讲粗话、脏话，不斤斤计较，不恶语相向，不打架斗殴；认真上好每节课，完成每次练习、作业和测试；遵守公德，爱护公物，离开教室时关闭门窗、电器；在食堂用完餐后自觉收拾自己餐盘、自觉地将垃圾放入垃圾箱；在公共场所不大喊大叫，不妨碍其他人学习或休息；不在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画；看到有人违纪时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。
其次，要行文明路。你会走路吗？相信每个同学对这个问题都会嗤之以鼻，心想：谁不会走路。但我发觉不是每个同学都会走路。因为我们很容易就发现在不该奔跑的地方如教学楼走廊、教室，有同学在狂奔；不该站立的地方如花坛，有同学在踩踏；不该攀爬的地方，如门窗、楼梯扶手，有同学在攀吊、溜滑。
做一个文明的人，还要特别注意尊重、欣赏他人。尊重他人就是尊重自己；欣赏他人就是勉励自己。我们应该这样做：他人发言时，我耐心倾听；他人提出建议时，我虚心接受；他人难堪困窘时，我善意微笑；他人成功时，我衷心祝贺；他人有精彩表现时，我不吝赞美。尊重欣赏别人，不会放大你的失败，反而能彰显你的素质，体现你的文明。
然而，对于我们中学生来说，做一个文明的人，还必须学会读书，认真读书。哲人说：“不读书的人生是浅层次和不完美的”；古埃及有位帝王称书籍是“灵魂的药剂”。是的，当你徜徉在厚厚薄薄的书籍中，会有一种无形的力量影响你的思想和心态，使你明辨是非，知晓善恶，陶冶你的性情、改变你的气质，使你温文尔雅。我知道我们在场的所有同学没有一个不爱美的，既然容貌是父母给的，我们不能改变，那么优雅的气质是可以靠我们自己后天养成的。古诗云：“腹有诗书气自华。”当你修养精湛，表现在外的是从容的气度，优雅的谈吐，脸上洋溢的一定是自信、灼人的光华。
各位同学：文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制。在这个美丽的附中校园，让我们大家一起来亲近文明、表现文明、实践文明。我们应该知道当我们拥有善良的品行，我们未来的日子里就多了一份温暖；当我们拥有诚信的品质，我们未来的日子里就少了一份欺诈；当我们富有责任感，我们未来的日子里就多了一份担当；当我们具有正义感，我们未来的天空就多了一片晴朗。
同学们，如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。让我们携起手来，从我做起，从身边的点滴小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌、品德好、品行正、品位高的附中人，共同将我们民大附中的校园建设得更加和谐、更加美丽。
谢谢大家！
篇7：文明主题国旗下讲话
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好!
我今天国旗下讲话的题目是“创建全国文明成市，你我同行”。
镇江创建全国文明城市已进入关键时期，全体师生要借创建的时机，进一步提高文明素质和道德水平，努力展示丁卯小学的风采，展示XX市民的风采。
首先让我们了解我校为创建文明城市而做出的共同努力：
1、让创建文明城市的精神深入人心。学校利用午休、班会、黑板报、红领巾广播站、橱窗、流动展板等多种形式向师生们宣传文明城市的创建知识。使得社会主义核心价值观以及“八礼四仪”深入每一位师生的心里。同学们也熟知了我校结合文明城市创建的契机，利用传统节日开展了丰富多彩的活动，让每一位同学践行文明行为。
2、发动“小手拉大手”的活动，让同学们带动自己的家人及身边的朋友争做文明人，并通过知识问卷的形式向他们普及文明城市创建的精髓。
同学们，古人说“不学礼，无以立”。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。
镇江，是我们生活的大家庭，我们每个人都是其中的一员，要想镇江更美丽、大家庭更温馨，我们一定要做一个文明小市民。马上镇江就要迎来文明城市的检查，我们每一个人的行为都将决定城市的形象，我们要为塑造镇江的城市形象出力，为促进镇江的进步与发展添彩。
文明是一个个细节，只有人人行动起来，时时处处讲文明，文明才会伴随我们。
我们要管住自己的手，不打架、不乱丢纸屑垃圾、不在公共场所乱涂乱画。保护环境，遵守社会公德，是我们的职责。
我们要管住自己的口，不骂人、不大声喧哗、不说不文明的话。语言文明就像是你的一张随身携带的名片，折射出你的素养。
我们要管住自己的脚，不践踏草坪，不闯红灯，不损害公共设施。镇江是个美丽的地方，不爱惜环境，就是不尊重别人的劳动，不遵守交通规则，就会给自己和他人带来生命的危险。
在学校，当有同学踩踏花草、破坏公物、在走廊上狂奔乱跑、骂脏话、乱扔垃圾、浪费粮食的时候，我们不应该视而不见，而要上前制止;见到老师、同学要主动问好;在街上，看见果皮应该捡起、人多的地方不去挤、买东西要排队;在公交车上，看到需要关爱的人要让座、有垃圾要扔进垃圾桶……
同学们，每一片垃圾都等着你去拾起;每一棵小草都期待你的关爱;每一位弱者都盼望你的关心。一点一滴的文明小事，都体现了你的道德成长。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“争做文明市民”不是口头上的事，更不是纸上的事，而是我们每个人的行动。
同学们，让我们从现在做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!
让我们记住：携起你我双手，共建美好家园。文明连着你我他,创建造福千万家。人人都是镇江形象，个个争当文明市民
篇8：文明主题国旗下讲话
老师们、同学们：
大家早上好：
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨!首先我要同大家分享两个真实的案例：
第一个案例是一则新闻报道，中央电视台曾经报道，某年国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟然有60万块口香糖残迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣与庄严形成了强烈的反差。
第二个案例是一个很平凡的小故事：一位母亲骑自行车带着年幼的女儿向前行驶。孩子一不小心，把手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人一起蹲下身子，不慌不忙捡起地上的碎饼干。
以上两个案例表明，文明礼仪是一种修养，是一种气质，是人际交往的通行证。一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。现在，我们正处于人生中关键的成长时期，学生时代养成的文明礼仪习惯将终身受益。所以，我们要从现在开始打好文明礼仪的根基：
在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学之间讲尊重、有诚信;上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则;言语礼貌文明、举止大方得体、穿着整洁庄重。
在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心;懂节俭，让父母舒心;求上进，让父母放心;有孝心，让父母开心。
在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象;人际交往宽容大度，以礼相待;邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。
同学们，你们既是校园礼仪的创造者，更是校园礼仪的受益者。我们应以主人翁的精神严格要求自己，学文明礼仪，告别不文明的行为。让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴我同行!
篇9：关于校园文明国旗下的讲话
老师们、同学们：
大家好!
我今天讲话的题目是：文明和谐校园我们共同创建。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
谢谢大家!
篇10：关于校园文明国旗下的讲话
同学们：
当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，一切都充满生机，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢?也许你会皱起眉头，仿佛洁白的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。
杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯;我们播下一个习惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮;文明，是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。
文明不过是举手之劳。尊敬老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师先行的习惯;爱护同学，文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶;热爱校园，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，是摆放整齐的桌椅。
文明不过是举“口”之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题道声谢;不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。文明真的无处不在，信口拈来。
文明，仅仅是管住自己的小念头。当你想骂人时，请捂起自己的嘴;当你想打人时，请将双手背在身后;当你想乱吐乱丢时，请想想自己踩到黏痰时的气愤，当你想在绿草红花中穿行一条最短的线路时，倒不如加快速度去领略醉人的曲径通幽。
我们放飞小鸟，他们会翱翔于自由的蓝天，学校放飞我们，我们要书写下文明的诗篇!让我们在“学规范，知礼仪，争做文明之星”主题活动中尽情展现自己的风采，用我们的实际行动共同谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章，为建设文明校园而努力奋斗!
谢谢大家!
篇11：关于校园文明国旗下的讲话
老师们，同学们，大家好!今天我演讲的题目是：做文明学生，创建和谐校园。
这个话题我们已经说了很久，但它却永不过时。每一位教育我们的老师都会将它挂在嘴边，在校园里，它永恒且不断更新，也是我们的、最不容易做到的问题。
做文明学生，是我们从入学开始的目标，是所有老师和我们的父母对我们共同的期望。
文明学生，必定是从内到外散发着文明气质，懂得尊重他人，并且自尊自爱的人。
文明学生，首先要讲礼貌。见到老师要问好，见到同学打招呼，这样的要求一定也经常进入我们的耳朵里，却总是被我们忽略不计，但这是文明的基本，文明的表面。
文明学生，还要有着良好卫生习惯，爱护公共财物。珍惜一草一木和每一个生命。我们的校园里总是有这样那样的事实摆在我们面前，等待我们审核：比如班级的走廊中，提醒我们的安全牌被同学们在追跑打闹间碰碎了。这种现象司空见惯，其实却是缺乏文明的表现。真正懂得文明的学生，应该及时将这种事情报告老师，并且阻止这些不文明现象的发生、自觉维护大家的学习生活环境，将美好留给他人和自己。
文明的学生，在有了这些习惯之后，他的灵魂也将逐渐高尚起来，他将越来越关注新闻，关注那些远在山区，温饱不足的孩子们，想要用自己的爱心去温暖他们，他将越来越懂得承担，积极的参加班级活动的策划和家庭纠纷的解决。同时他也将懂得感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，最重要的是感恩祖国。
那和谐校园又是如何呢?如果说一个优秀的学生必然是文明礼貌的，一个出色的班级必然是由文明学生组成的，那么一个和谐的校园便是由一个个文明学生所组成的出色班级所缔造。
和谐的校园里，要有良好的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
和谐的校园里，必然要有优良的校风。一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“勤学，守纪，团结，进取”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
当我们的文明观念渐渐深入心中，和谐的校园风气已经形成的时候，就是我们的教室园丁们悉心培育的花朵终于开放的时刻。
相信在老师们和同学们的共同努力下，今天的和谐校园，就是明日的美好社会，今日的快乐学习，就是明日的幸福生活，今日我们的努力，明日将属于我们!
谢谢大家!
篇12：国旗下讲话：文明校园从我做起
记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要成为怎样的人。一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
中华民族是世界公认的文明礼仪之邦。温文儒雅，谦恭礼让，落落大方是代代相传的传统美德。继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是社会主义核心价值观的明确的要求，是我市构建文明卫生城市的需要，是当代中学生义不容辞的责任！
荀子说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明不仅是一个国家千百年来积淀成的文化底蕴，更应该是每个人行为的体现。我们二中学子身为同龄人中的佼佼者，更应该明白“人无礼不立”的道理。当你收回一句溜到嘴边的脏话，当你宁肯绕远而不从学校植物园穿过，当你抓住风中一片翻飞的纸片，当你认真的拧上水龙头……你已经行走在了春天里，播下了文明的种子，来日必将绽放灿烂的文明之花。
心灵越高贵，姿态越低微。我们每个人要自觉检视自己的行为，是否符合文明人的标准。当你自诩为一个品学兼优的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？当你自诩为高素质的名校学生，你是否把纸团像抛篮球一样扔到了垃圾桶外面？当你自诩为文质彬彬的绅士或优雅娴静的淑女，你又是否用不雅的言语宣泄情绪？很多时候文明在我们口中，但没在心上；在书本里，但没在行动中。我们需要真正继承先哲传递给我们的文明的智慧。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们的.一举一动，将潜移默化的影响到我们的人生走向，决定着我们将拥有什么样的品格，成为什么样的人。所以，拥有知识和技能还远远不够，我们要做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，要成为一个身心和谐发展的现代文明人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
养成良好的文明习惯，做文明中学生，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是要学习应先学做人， 学做文明人，做社会主义核心价值观的践行者，做文明校园的建设者。
文明是巍巍雪山，圣洁庄严；文明是涓涓细流，泽润心田。
同学们，请从现在开始，文明我们的行为，和谐我们的校园。让文明礼仪之花在二中校园处处盛开。 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的和谐校园！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇13：文明校园学生国旗下讲话
埃及神庙，法国卢浮宫……前段时间，华人游客在国外各处不文明旅游现象的新闻屡见不鲜，引起了众多国人的强烈重视。最近，社会中发起了“文明旅游”的团体，国人在外的文明素质已经得到明显提高。可见，一个人的公德文明能直接影响着集体的素质，社会的素质，甚至是一个国家的形象。
我们生活在校园这个大家庭中，校园文明即是我们应该首先维护的。同时，作为社会公民，我们同样也应该用校园文明来维护良好的社会风貌。因此，校园文明和社会公德有着相辅相成的关系。
我们身边常常有这种现象：教室内垃圾遍地，可无人清扫;走廊里跑跳喧哗，无视他人的存在;学校的公物随意破坏，毫无羞耻之心……
同学们，大家是否在这其中找到了自己的身影?为了图一时的轻松，为了一己私利，做出了不文明的举动，做出了损人不利己的事，既违反了中学生行为规范，更违背了我们每个公民应遵守的公德。
那么，什么是公德呢?公德，即是公共道德，是我们在集体生活中必须遵守的品德规范。是否有公德心，不仅仅直接影响了集体的利益，还与自身的道德品质修养有着密不可分的关系。一个人对公德的诠释，既依赖于他的修养，也影响着他的修养。
而我们身为青少年，身为实验初中的一份子，更应该时刻遵守品德规范，一言一行都真正做到有公德心。从而将这种文明公德发扬光大，在维护校园文明的同时为筑起社会公德之风尽一份力量。
首先，是语言公德。走廊里遇到老师，轻道一声“老师好”;受到别人的帮助，不忘一句“谢谢你”;恳请别人帮忙，记得一个“拜托了”……这些都是我们从小就懂得的礼貌用语，它们拥有着无穷的魅力，短短的几个字就会让对方心情愉悦，沟通也更为顺畅，从而在同学、朋友，甚至老师、亲人之间构建起温馨、舒适的交流桥梁。
再者，是行为公德。相比起语言公德，行为显得更广泛，更难以约束，同时也更能体现一个人的公德心。我们是实验初中的学生，既然选择了这所学校，就应该遵守学校的每一项规章制度。不迟到、不早退、不晚走;爱护学校的公物，大到教室设施、电子设备，小到一花一草，一树一木;尊重老师的劳动，上课认真听讲，作业及时完成，考试全力以赴;积极接受学校的品德教育，要热爱学校、热爱国家，在外要规范行为，时刻记住自己代表着学校，甚至走出国门代表着国家，每个人的行为都是所在集体的微缩，代表着整个集体的形象。
在学校积极开展公德规范检查的同时，我们也应该就此对自己的言行进行严格的“审阅”。人不可能孤立存在，必须与集体共存。我们生活在实验初中这个大集体当中，就更应该秉承实验初中一贯的优良传统，虚心接受老师的教诲，学习他人，完善自己，从言语到行为，从行为到习惯，从习惯到心态都将“公德”二字深深印刻。
在此，我谨代表初三四班向全校师生发出倡议：一、使用文明用语，说话时多带“请”“谢谢”等语言，语气尽量委婉，不大声喧哗，不随意口出狂言;二、规范行为公德，约束自我，爱护学校及社会的公物，不破坏环境，遵守不同场合的规章制度。让我们用从自身做起，用实际行动点赞校园文明，共筑社会公德。
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